贵州省2019年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读课件

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2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读复习任务群一小说阅读_《中国地图》

④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”
_【赏标题】“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图。
②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一
第二步：找设错点，回读分析。A项，“皱着眉头”出现在文章第⑪段，根据文章第⑮～⑯段内容可知，“皱着眉头”是小兵想带爷爷去榆林看一看，给他一个惊喜而故意为之，并不是“对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑”。B项，“禹迹图”出现在第⑫段，根据后句爷爷的话语“绘制地图就得眼见为实”可知他对传统测绘精神的重视。C项，“爷爷在榆林的工作经历”出现在第②段，“爷爷重回榆林的情节”出现在⑭段，前后形成呼应，表现祖国山河发生了天翻地覆的变化。D项，需联系全文进行分析：爷爷提问—小兵回答—爷爷疑惑—邀请爷爷实地察看—爷爷感叹变化之大。第三步：判定。将选项与原文进行比较、分析，判定选项正误。
第二层（④~⑬段）：孙子小兵为爷爷解答关于新《中国地图》中的疑问，并要开车带爷爷到榆林实地走访。

贵州省2019年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题二议论文阅读课件

(3)找出主要的论证方法和角度，分析作者是如何通过摆事实、
讲道理对论点进行分析论证的：指出摆了什么事实(或论据)，讲了什
么道理，如何从正面或反面证明了什么观点。
答题规范：①论点在开头：首先/直接提出……论点/观点，或首先
通过写……的事例(典故、传说、寓言或引用名言)，引出……的论题、提
出……的论点；接着用……事例或名言，从正面/反面进行论证；最后得
以沈从文的事例引出本文的中心论点“让人，是首先b._______________________________________________ 从“让人，并不是懦弱，人生得以发展的重要途径” _______________________ ；接着c.______________________ 而是一种涵养，一种胆识”“让人，可以使人与人之间的关 ________________________________________________________ 论证思路 ________________________________________________________ 系更加和谐”“让人，对事业的发展也有极大的帮助”三个方 __________ ；之后d.__________________________ ；面证明中心论点论述怎样真正做到让人最后e.___________________________。总结全文，号召大家学会让人
第一部分(第①段)：以沈从文的事例引出中心论点。第二部分(第②～④段)：从“让人，并不是懦弱，而是一种涵养层次划分，一种胆识”“让人，可以使人与人之间的关系更加和谐”“让人，对事业的发展有极大的帮助”三个方面论证中心论点。第三部分( 第⑤段)：论述怎样真正做到让人。第四部分(第⑥段)：提出希望，号召人们学会让人。

贵州省2019年中考语文第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读复习课件

缺的内容。特别要注意，在作答时，要依照示例的句式来组织答案。
（2）按思想情感的变化。
一般而言，要勾勒出文章感情的变化过程，最好去寻找文章
中表示情感的词语，把这些词语从文章中抽离出来，就组成了答
案。有时候文章中没有直接表示情感的词语，那么，则需要分析
语言、动作、神态、心理、景物等描写内容，加以判断。
常考考点分类讲练
第 1节
考点 1 考向1：信息提取（7年8考）【方法指导】（1）分析题干，明确答题区域、方向、要求。（2）找准关键词句，进行概括总结。（3）如果是全文，可借助各要素来回答，可以表达为：主要人物在什么时间什么情形下做了什么事情，结果怎么样。答题时有些不必要的要素可以舍去。也可借助各段段意，将各段段意进行合并。合并时，只需合并各段主要的大意，并综合相同的内容即可。
整体感知
内容概括与理解（7年20考）
1.（1）（原创）文中反复提到“最美的化学实验”，作者在文中都写了哪些最美的化学实验？（4分） ①秋明在他家给我和同学演示的两个化学实验；②秋明【答案】______________________________________________ 离开校园后，历经坎坷终取得成功，他将成功化成点滴爱心， _____________________________________________________________________________ ______ 给予更多需要帮助的人。 __________________________________
______
【变式设问】
①（2016黔西南）请用文中的一句话解释“精神栖身于茅屋”的含义。 ②（2017黔东南）谈谈你对标题“窑变”含义的理解。 ③（《散步》）朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。 ④（2018柳州）如果把文章标题“人为什么要善良”换成“人要善良”，你觉得好吗？为什么？

贵州省2019年中考语文第三部分现代文阅读专题三议论文阅读复习课件

考点 6
句段作用（17、12黔南）
【方法指导】
(1)开头句段：
结构上：开门见山，提出中心论点。内容上：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫；② 直接提出中心论点；③如果引用古诗词、谚语、故事等，能激发读者的阅读兴趣。同时，这些引用的内容起到了提出论题或论点的作用；
此外，还为后文的论证提供事实论据或者道理论据。
2. 第⑥段在文中有什么作用？(3分) ①引用了名言作为道理论据，再次论证了中心论点，增加了权威性和说服力；②再次总结中心论点，提出希望与建议；③在结构上照应开头，首尾呼应。(答出1点2分，答出2点3分)
常考考点分类讲练第2节内容理解与拓展探究
考点 5 信息提取（7年7考）
【方法指导】
(1)审题。明确题干要求，是全文还是段落，确定作答区域。 (2)把握论点，筛选主要内容。①全文范围：找文章的首段和尾段中含有与题干要求相关的词句，明确中心论点。再紧抓每段的第一句话或段尾总结性语句，找到分论点。还要注意表关系、总结性的关键词，如“因为”“所以”“总而言之”“一般来说”等。②段落范围：理清作者的论证思路，找到题干要求的段落范围，按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路给段落分层，筛选出需要的内容。 (3)整理答案，列序号，力求规范。
论)
答题规范：用……方法提出中心论点(话题)；然后，从几个方面(用……论证方法)证明……的观点；最后，得出了……的结论。
4. (原创)请简要分析第③段的论证思路。(3分) 首先提出分论点，说明痛苦、失败是一种磨砺，然后列举【答案】_______________________________________________________________________________ 李时珍、曹雪芹、郑板桥三人的事例，从正面论证了本段的分论点。 _________________________________________________________________________________________

中考语文总复习现代文第三部分考点攻略七年级上册第一单元写景抒情散文阅读课件

⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具，刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚
好像在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。
4. 细读全文，分析本文所运用的写作手法。(4分) _运__用__了__借__景__抒__情__的__写__作__手__法__。__本__文__描__写__了__春__风__来__到__时__的__鸟__儿__、____ _植__物__、__小__河__等__景__物__和__孩__子__们__吹__柳__笛__、__放__风__筝__，__大__人__们__割__韭__菜__、____ _用__香__椿__做__菜__的__活__动__情__景__以__及__乡__村__雨__后__、__傍__晚__的__生__活__场__景__，__表__达____ _了__对__春__天__、__春__风__、__乡__村__的__爱__好__和__赞__美__之__情__。____________________
⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛、喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。
⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，纵情地享受着十里春风、万里春光。

2019年贵州中考语文总复习精品课件第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读

⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的
两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材本
啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 ⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”
⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。
⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，
态度诚恳地向她承认错误，把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜，还不停地往她碗里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们按揭买一套60平米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”
统装进那个破旧编织袋。
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力
的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯
杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个
头的婴儿。环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处
第一部分(第①～③段)：王婆婆凌晨拾荒时发现一个弃婴并因为收养弃婴，婆媳不和，王婆婆带收养。弃婴寄居到拾荒老乡那里并倾其所有救治弃婴，无助之下求助儿子，第二部分 (第④～⑦段)：王婆婆的事情被媒体报道后收到爱心 b._____________________________________ 被拒绝 __________________________________________________ 层次捐款，但弃婴还是夭折了。王婆婆拒绝用剩下的捐款帮助儿子买房。划分第三部分(第⑧～⑫段)： c._____________________________________ ________________________________________________。第四部分(富有爱心、勤劳善良、无私奉第⑬段)：王婆婆用善款捐建学校，自己依旧拾献荒。唯利是图、寡廉鲜耻赞美了社会上那些虽平凡，但勤劳善良、大爱无私的好人主旨，同时也讽刺了那些注重名利、金钱，道德品质低下，缺

2019年中考语文总复习课件：记叙文阅读 (共115张PPT)

3
真题回放
4
一、[2018遵义] 天涯海角，招之即来张佳玮 ①我外婆说，我舅舅小时候性子很倔。跟我外公吵完架，就气哼哼地出门，在门口还会吼一声：“我这就去美国！再也不回来了！”
5
②外婆说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。打两个鸡蛋，坠在碗里的面
粉上，加水，拌，加点盐，加点糖。直到面、鸡蛋、盐、糖勾兑了感情，像鸡蛋那样能流、能坠、能在碗里滑了，就撒一把葱。倒在油锅里，转一圈，起火。看着葱都沉没到面里头了，将面粉碗绕着圈把调好的面粉浆倒进锅里，铺满锅底。一会儿，等一面煎微黄、有面香了，她就翻个面儿。两面都煎黄略黑、泛甜焦香时，她把饼起锅，再倒一点儿白糖。糖落在热饼上，会变成甜味的云。这时候，我舅舅准靠在门边儿站着，右手食指挠嘴角。我外婆说：“吃吧。”我舅舅就溜进来，捧着一碗面饼，拿双筷章为什么要按照“外婆说”“爸爸说”“妈妈说”到“我”的顺
序写作？(3分) 【答案】 (延续、弘扬)。 4．全文在选择事例上有哪些共同点？试结合文本分析。(3分) 【答案】都选择了家里亲人做菜的事；都详写做菜的做法和过程；都写出了菜的巨大吸引力(写出了菜给人的安慰)；都运用了欲扬先抑的手法。一是这样写是按照时间的先后顺序或是事件的先后顺序；二是先写外婆，再爸爸妈妈，最后是“我”，这样安排，写出了家的味道 ( 爱、亲情 ) 的传承
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⑥我妈说，每当她想我回家，就去菜场买一只壮硕油头肥厚的鸡，洗干净，放
水里煮。放下锅盖慢火焖，把鸡肉里的油都熬出来，浓黄的油浮成一片一片。又拿一个锅，加点儿水，把一块块的五花肉搁进去，煮得五花肉见灰白了，加了水，下酱油、糖和黄酒，放下锅盖慢火焖，让肉慢慢焖红。她自己一旁继续扫地、逗狗、收拾沙发垫去。 ⑦她说，这时候，我在外地，或者其他天涯海角的街上，不管走着还是坐着抑或站着，准会忽然一皱眉，一耸鼻子，抬头仰望许久，然后对身旁的某人说：“我觉得，我妈好像在炖鸡汤和红烧肉。”

中考语文第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读孝猴语文版

最新中考语文总复习中考必刷知识点及题库（’15娄底改编）阅读。

（11分）孝猴吕保军①古壮乡崇左村，住着个热心肠的叶婆婆，她粗通医理，能为乡邻治跌打损伤，平时摊上谁家有红白事需要帮忙，叶婆婆总是第一个到达。

②这天，叶婆婆帮乡邻忙完一场白事，刚想回家歇息，忽见有人跑来说：“不好了，出殡队伍遭到猴子袭击了！”原来，全身缟素的出殡队伍正往山里走，突然从山坳里窜出一群猴子，冲上来就撕扯孝服孝巾，把孝子贤孙们的脸和手臂都抓破了。

送殡的人们不得不暂停躲避，直到泼猴们闹腾够了才上路。

③“造孽呀！”叶婆婆听了连声感叹。

④第二天清晨，叶婆婆就背着药篓进山了。

刚走进山坳口，迎面跑来一只小猴子，望见是叶婆婆，吱吱尖叫了几声，掉头就跑没影了。

不一会儿，小猴子拉着一公一母两只大猴子回来了，猴子一家三口扑倒在叶婆婆脚下，纳头便拜。

原来，上个月叶婆婆进山采药草，遇到这只小猴子跌断了腿，便主动上前为它医治。

在叶婆婆眼里，这些顽皮的猴子就像自己的孩子，虽然淘气却不失可爱。

有时，她会带些苞米棒子、花生之类的，故意丢在猴子出没的地方，哪曾想猴子吃完之后，竟摘了些山桃野果悄悄放进她的背篓里。

谁说异类不可教化？猴子也懂得人情往来呢。

⑤叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲着猴子的头，就像拍抚着儿孙的脑袋。

这时候，又有无数只猴子围上来，撒娇似地冲叶婆婆叫着闹着，乱作一团。

有的猴子头上还顶着昨天抢来的白孝巾，模样滑稽得很。

叶婆婆笑着说：“好啦好啦，我的乖孩儿们，以后不许再抢人家的孝衣啦！都要听婆婆的话，婆婆自然会疼你们的，明白吗？”说也奇怪，这些猴子似乎听懂了她劝诫的话，此后果真一次也没再骚扰过送殡队伍。

⑥叶婆婆更高兴了，出入大山也更勤了。

每天在她采药草的时候有群猴做伴，累了歇息的时候就顺便为它们一一检查伤病，更多时候，叶婆婆也会情不自禁地把隐埋心底的那些孤寂愁烦，一股脑儿全都倾诉给猴崽子们听。

一位老人与一群猴子，相处得非常融洽。

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表现手法：第③段写王婆婆把孩子捂在怀里时打了一个冷颤
，内心涌起一股悲凉，这是为第⑩段弃婴最终死去埋伏笔 f._______
写作手法。修辞手法：第②段最后一句运用g.________ 的修辞手法，表比喻
现了弃婴的无家可归和弱小纤瘦。记叙人称：全文采用第
h.________ 人称叙述，其作用是i._________________________ 不受时间和空间的限制，能够三
比较自由地反映客观内容 _________________________ 。
考点 1
文章线索(铜仁2015)
【方法指导】一般情况下，记叙文的线索是： 1.文章的标题；2.反复出现的事物； 3.议论抒情的语句；4.作者的感情变化。(具体知识见“记叙文文体知识梳理” 中的“5.记叙文线索”) 具体做题方法如下： (1)写人记事及游记类散文中，常有一些表示时空转换的词语，阅读时把这些词语连接起来，就能概括出文章的线索。 (2)叙事及抒情类的文章，常用一个具体事物或象征事物贯穿全文，这个具体的事物或象征事物就是文章的线索。 (3)通过文章中反复出现的抒情议论的语句或富有意味的事物去总结、概括。 (4)感情线索常隐藏于记叙的内容之中，需要细心分析材料之间的内在联系，理清感情发展变化的轨迹，以此导出文章的线索。
“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都
不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。” ⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。
⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得
赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自
主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着
只露出一个头的婴儿。环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处
【文章解构我来填】
2018重庆A 卷改编叙事散文·《拾荒》
王婆婆捡到弃婴并抚养救治文章线索本文以a.__________________________ 为线索展开叙述和描写。
以拾荒为生的王婆婆捡到一个弃婴，在儿子儿媳反对收养的情况下坚
持抚养。她倾其所有给弃婴治病，求助儿子时被拒绝。经过媒体报道主要内容，王婆婆收到大量捐款，最终孩子还是没能救治成功。王婆婆拒绝了儿子儿媳用剩余捐款买房的建议，她用善款捐建学校，自己依旧拾荒。
⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，
在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。
⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚
恳地向她承认错误，把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜，பைடு நூலகம்
还不停地往她碗里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子
们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们按揭买一套60平米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”
⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。
⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们
兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然
在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾，以及人们在
不经意间丢弃的某些东西……
(选自《2017年中国小小说精选》，有修改)
⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，
不禁老泪纵横。一束阳光从窗户斜射进来，像舞台上的追光灯，正好
打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，
他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。
⑨第二天，当地晚报发出《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救
助》的新闻报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
第一部分(第①～③段)：王婆婆凌晨拾荒时发现一个弃婴并收养。因为收养弃婴，婆媳不和，王婆婆带弃婴寄居到第二部分(第④～⑦段)：b._____________________________________ 层次 __________________________________________________ 拾荒老乡那里并倾其所有救治弃婴，无助之下求助儿子，被拒绝。王婆婆的事情被媒体报道后收到爱心捐款，但弃划分第三部分(第⑧～⑫段)：c._____________________________________ ________________________________________________ 。婴还是夭折了。王婆婆拒绝用剩下的捐款帮助儿子买房第四部分(第⑬段)：王婆婆用善款捐建学校，自己依旧拾荒。主旨赞美了社会上那些虽平凡，但勤劳善良、大爱无私的好人，同时也讽概括刺了那些注重名利、金钱，道德品质低下，缺乏责任感的人。人物王婆婆：d._______________________________ 。富有爱心、勤劳善良、无私奉献。唯利是图、寡廉鲜耻形象儿子儿媳：e._____________________________
些年来起早贪黑拾荒换来的棺材本啊！可一看到孩子那清澈的眼神，
她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又
一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。
⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”
乱跑，鬼影子都没有一个。她把孩子抱起来，孩子脸色青紫，气若游
丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。
③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉
从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒颤，内心涌起一丝悲凉。
④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得
十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：
第三部分
专题一
现代文阅读
记叙文阅读
阅读能力1对1辅导
第1节整体感知及创新考点
(2018重庆A卷改编)阅读下文，完成1～8题。(32分) 拾荒万吉星 ①深秋的凌晨，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的。昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那个破旧编织袋。