2015年教科版八年级物理复习课件第六章 质量与密度 6.1 质 量
八年级上册物理质量与密度复习课件
6
质量的属性：同一物
体;质量不变
11 kg的铁块;在下列情况下质量将发生变化的是
A 将它B带到月球上
B 将它锉掉部分做成零件
C 将它全部熔化后浇铸成铸件 D 将它轨成铁片
2 在用托盘天平称物体的质量的实验中;下列哪项操 作不是必要的
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3 考点训练 读图能力
2 如下图所示是A B两种物质的质量m与体积 V的关系图; 由图可知;A B两种物质的密
A. 当当度ρ密体Aρ＞度 积Aρρ相 相BB＞同 同和时 时ρ水水;;物 物的体体密C的的度质质ρ量量水之与与体密间积度的成成关正 正系比 比是;
B 当ρ质B＞量ρ相A同＞时ρ;水物体的体积与密度成反比 ρ水 C ρA＞ρ水＞ρB D ρ水＞ρA＞ρB
方法三：比较体积法 质量是25g的实心金币球计算体积应是
= 1 3cm3;
因为1 3cm3＜2cm3;判定该铝球是空心的;
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3 考点训练
读表能力
1小明同学阅读了下表后;归纳了一些结论;其中正确的
是
D
A 不同物质的密度一定不同 B 固体物质的密度一定比液体物质大 C 同种物质的密度一定相同 D 质量相同的实心铜块和铝块;铜块的体积较小
质量与密度的复习
2019226
1
1 本课时涉及的考点有：
1质量的概念 属性和单位
会用天平测物体的质量
2密度概念 公式 单位及其应用
会用天平和量筒测定物质的密度;
2 质量和密度是物理学中两个重要的物理量;
近几年主要考查学生对质量和密度概念的
理解和运用上述知识解决实际问题的能力;
教科版物理八年级上册 第六章 质量与密度 1.质量课件
练习：完成下列单位换算 （1）25mg=____2_._5_×__1_0_-_5__kg （2）2.3t=____2_._3_×__1_0_6___g （3）520kg=____0_._5_2______t （4）1.2g=_____1_2_0_0______mg
结论：泥团被捏成 泥人，物体的形状 产生了变化，但其 质量没变。
将泥团捏成泥人
问题2：冰块融化成水，物体的状态产生了 变化，其质量有变化吗？
结论：冰块融化成
水，物体的状态产生
了变化，但其质量没
冰
变。
水
冰块融化成水
问题3：航天员将质量为200g的苹果从地球拿到天和 核心舱上去，物体的位置产生了变化，其质量有变化吗？
（4）读：被测物体的质量等于右盘中砝码的 质量加上游码左侧所对的刻度值。
读
练习：左盘中被测物体的质量为__9_4_._0__g。
（5）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入 盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。
使用天平的注意事项
（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值。 （2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把
砝码弄湿、弄脏。 （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天
平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
测量固体的质量
（1）调节天平； （2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。 如图：m=53.4g。
测量液体的质量
（1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
教科版八年级物理上册第六章质量与密度课件
教科版八年级物理上册第六章质量与密度课件一、教学内容本节课我们将学习教科版八年级物理上册第六章《质量与密度》的第一节，详细内容如下：1. 质量的概念及其测量方法；2. 密度的概念及其计算公式；3. 质量与密度的关系；4. 密度在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 理解质量的概念，掌握质量的测量方法；2. 掌握密度的概念和计算公式，能运用密度知识解决实际问题；3. 了解质量与密度的关系，培养学生的实验操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：密度的计算及质量与密度的关系；2. 教学重点：质量的概念、测量方法以及密度的概念和计算公式。
四、教具与学具准备1. 教具：天平、砝码、量筒、液体（如水、盐水等）、不同物体的样品（如石头、木块、金属块等）；2. 学具：每组一个天平、砝码、量筒、液体和不同物体的样品。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示不同物体的质量测量实验，引导学生思考质量的概念；2. 例题讲解：讲解质量测量方法、密度计算公式及其应用；3. 随堂练习：让学生分组进行质量测量和密度计算的实验；4. 讲解质量与密度的关系，引导学生思考实际生活中的应用；6. 布置作业。
六、板书设计1. 质量的概念、测量方法；2. 密度的概念、计算公式；3. 质量与密度的关系；4. 实际生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述质量的概念及其测量方法；（2）写出密度计算公式，并说明其含义；（3）举例说明质量与密度的关系在实际生活中的应用。
2. 答案：（1）质量是物体所含物质的多少，测量方法：使用天平；（2）密度ρ=质量m/体积V，表示单位体积内所含物质的多少；（3）如：冰和水是同一种物质，在质量相同的情况下，冰的体积比水大，说明冰的密度小于水。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生能否掌握质量与密度的基本概念，实验操作是否熟练；2. 拓展延伸：引导学生思考密度在生活中的应用，如：为什么冰块能浮在水面上？为什么盐水的密度大于纯水？等。
八年级上物理第6章-质量与密度ppt课件
30 3
分度盘的中央
162 1.08×103
偏大
取下5g砝码再移动游码使横梁恢复平衡 78.4
偏大 偏小
偏小
A
C
D
A
D
250
0.8×103
3
变大
变小
变大
不变
用手直接拿砝码
游码没有先归零
物体与砝码位置放反了
右
取下最小砝码，向右移动游码 47.4
20
能浸没小石块，且小石块放入后不超出量筒的量程 2.37×103
八年级上物理第6章-质 量与密度ppt课件
2020/8/25
千克
kg
天平
镊子
左
右
游码
相同 无关
不相同
A
游码没移到标尺左端的零刻度线处
27
10
2.7
相平
不变 偏大
上少部分
沾在烧杯壁 大
62
61.8
60
1.03
D
C
D
水平 右
平衡螺母
左 镊子
由大到小 游码
偏大
在E中测满杯水与石块的总质量，F中石块不拿出来，烧 杯擦干后直接在G中测石块和剩下的水与杯的总质量
150
117
30
1.1×103
<
1.12×103
偏大
0.92×103
不能
0.8×103
2.5×103
A
C
C
B
B
B
D
D
B
54 2.7×103
左 等于
八年级物理上册 第6章 质量与密度 1 质量课件 (新版)教科版
1 kg=1 000 g
1 g=1 000 mg
千克原器
4．估测常见物体质量： 成年人：约50－70 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g 1个大头针：约80 mg
里A．铁变棒大磨成绣花针之B后．，变它小的质量将（B ）
C．不变
D．无法判断
（1）物体所含物质的多少 1.概念（2）质量是物体本身的一种属性
2.单位：千克；1kg=103g,
质量
1t=103kg
1g=103mg, 底座水平
（1）调节 横梁水平
3.测量工具：天平 （2）测量 （3）读数
（4）注意事项
试一试，你能行
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类， 分为几类？
铁锤
椅 子
铁 钉
桌子
自行车轮胎
汽车轮胎
桌子 椅子
物体
是由
橡胶 铁 木 物质 组成的
认识质量
1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位：
（1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g） 、
（2）使用托盘天平的基本步骤：
①放：把天平放在水平台上；
②移：将游码移至标尺左端的零刻线处；
③调：调节横梁右端的平衡螺母使指针指在分度
盘中线处，此时横梁平衡；
（若
指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反
之，平衡螺母向左调），
④测：将被称量物体放在左托盘，按从大到小的顺 序依次用镊子夹取砝码放在右托盘； 当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡； ⑤读：托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量 物体的质量。 ⑥收：实验完毕，整理好器材
八年级物理第六章质量与密度总复习课件30页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
八年级物理第六章质量与密度总复习 课件
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。