2019高考生物易错热点排查练六含解析

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2019年高考(人教版)生物二轮复习综合训练试题(六)含答案及解析

绝密 ★ 启用前2019年高考（人教版）生物二轮复习综合训练试题（六）总分：90分，时间：40分钟注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．核糖体是细胞中重要的细胞器，下列有关说法正确的是( )A ．真、原核细胞共有的细胞器是核糖体，在一定程度上反映了细胞的差异性B ．核糖体由蛋白质和rRNA 构成，它的形成离不开核仁C ．不同种类、不同代谢水平的细胞中所含核糖体的数量不同D ．一条mRNA 上结合有多个核糖体，它们共同完成一条肽链的合成 2．关于酶的叙述，错误的是( )A ．空间结构被破坏是造成酶活性低的根本原因B ．在酶活性最高时的温度不适合保存该种酶C ．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中D ．酶能在常温条件下降低化学反应的活化能3．现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，F 1全为黑颖，F 1自交产生的F 2中，黑颖∶黄颖∶白颖＝12∶3∶1，下列相关说法中正确的是( ) A ．控制颖色的两对基因位于一对同源染色体上此卷只装订不密封级姓名准考证号考场号座位号B．F2中非黑颖有六种基因型，纯合体占1/6C．F2中黄颖自交后代中杂合子占1/2D．F1测交，后代表现型比为2∶1∶14．人体甲状腺激素具有多种功能。

2019年高考生物常考易错试题123汇编word精品文档57页

2014年高考生物常考易错试题123汇编必修一《分子与细胞》1．下图为四种不同细胞的比较结果，正确的是（多选）选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有2．下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是A．在人体活细胞中氢原子的数目最多 B．DNA和RNA分子的碱基组成相同C．多糖在细胞中不与其他分子相结合 D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮3．有关糖的叙述，正确的是（）A.葡萄糖在线粒体中合成B.葡萄糖遇碘变为蓝色C.纤维素由葡萄糖组成D.胰岛素促进糖原分解4．下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是A.贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐D.缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失5．在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2 mL 发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。

预期观察到的实验现象是A.1、3、5号试管内都呈蓝色B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同C.4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色D.4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色6．关于糖分解代谢的叙述，错误的是A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖7．真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是A．神经细胞的树突 B．线粒体的嵴 C．甲状腺细胞的内质网 D．叶绿体的基粒8．下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：（1）内质网上合成的蛋白质不能穿过进入细胞核，表明这种转运具有性。

（2）细胞膜选择透过性的分子基础是具有疏水性和具有专一性。

2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅲ)生物(含试题详解)

2019年普通高等学校招生全国统一考试生物-全国Ⅲ卷高考新动向1．考查角度更加灵活、新颖；考查内容更加丰富、有深度。

如体现新颖角度考查的有第3、4、6、31、32题，体现深度考查的有第4、29、32题。

2．对知识、能力考查的方向和权重有所变化。

必修1在选择题中的比重增幅较大，突出考查基础性和综合性。

必修3有两个非选择题，即第30、31题，突出考查应用性。

第32题突出考查实验设计能力，具有一定的难度和区分度。

3．试卷难度有所增加，得高分不易。

主要体现在：①实验设计题的比重增加，而且非选择题设问减少，难度增加，答题要求提高，得全分不易，如第29、32题；②“原因”表述题分量增加，要求考生知其然并知其所以然，如第30、31、37、38题。

4．对核心素养中的“科学思维”、“科学探究”素养的考查更为凸显。

如第29、30、31题，思维量大，有一定的难度。

考点新变化1．高频考点、次位考点考查并重，角度和形式灵活。

如对次位考点的考查体现在第3题、第6题、第30题等。

2．光合作用、呼吸作用和遗传相关题型的转变新奇。

光合作用、呼吸作用部分的试题由以往的常考非选择题形式转变为选择题，如第4、5题；遗传题舍弃常见的考查形式，走向遗传规律的验证、实验设计的新角度、新方向，难度较大，对考生能力要求较高，仍为压轴题。

3．知识源于教材，但对方法和思路的考查高于教材。

如第29题第(2)题中要求验证农作物对离子吸收的偏好性，可以借鉴和提炼人教版必修一教材P63物质跨膜运输实例中离子吸收的实验思路和设计方法。

试题新亮点[创新题]第29题第(1)题中以氮元素为切入点串出组成生物体的重要物质，形式灵活，角度新颖。

考生对于分离定律并不陌生，但第32题第(2)题要求考生在不知显隐性、不知纯杂合的基础上对分离定律进行验证，并写出思路和预期结果，具有很大的挑战性和新颖性，此类试题能够反映出考生分析问题和解决问题的能力，是高考的热宠题型。

[易错题]第2题综合考查细胞核的相关知识，DNA的复制、转录和翻译三大重要生理过程密切相关，但发生场所不完全相同，转录和翻译常因关联紧密而被忽略其反应场所的不同。

人教版生物必修2练习：基础排查训练(六) 第6章 (含解析)

基础排查训练(六)[第6章]一、判断题(1)诱变育种和杂交育种均可形成新基因。

()(2)培育高产、抗逆性强的杂交水稻所用方法属于诱变育种。

()(3)培育无子西瓜的过程中可用一定浓度的秋水仙素处理二倍体幼苗。

()(4)青霉菌高产菌株的选育原理和杂交育种相同。

()(5)花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生。

()(6)用杂交的方法进行育种,往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种。

()(7)用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状。

()(8)限制酶通过水解相邻核苷酸间的化学键切断DNA。

()(9)在所有的基因工程步骤中都涉及碱基互补配对。

()(10)基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种。

()二、选择题❶下列不属于利用基因工程技术制取药物的是()A.从大肠杆菌体内制取白细胞介素B.在酵母菌体内获得干扰素C.在青霉菌体内提取青霉素D.在大肠杆菌体内获得胰岛素❷[2017·辽宁鞍山海城中学高二月考]下列各种措施中,能产生新基因的是()A.高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌株D.用花药离体培养方法得到单倍体小麦植株❸在育种过程中秋水仙素是一种非常重要的试剂,下列对其描述正确的是()A.与低温诱导染色体数目加倍的原理相似B.有丝分裂过程中可在分裂后期起作用C.用秋水仙素处理后得到的植株都是纯合体D.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗即可得到多倍体❹[2017·甘肃武威二中高二期末]如图J6-1所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。

下列分析不正确的是()图J6-1A.①过程中可能会发生基因突变B.植株B为纯合子的概率为25%C.植株C为单倍体,由配子发育而来D.整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性❺一种名为“傻瓜水稻”的新品种,割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长,并能收获种子。

2019年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国1卷正式版)【含答案及解析】

2019年全国普通高等学校招生统一考试生物（全国1卷正式版）【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 细胞间信息交流的方式有多种。

在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A. 血液运输，突触传递B. 淋巴运输，突触传递C. 淋巴运输，胞间连丝传递D. 血液运输，细胞间直接接触2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D. 斐林试剂是含有Cu 2+ 的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3. 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。

为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。

一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B. 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C. 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D. 可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4. 某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。

将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。

对实验小鼠在第一次注射A后的表现，下列解释合理的是A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5. 假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。

高中生物易错题汇总含答案

高中生物易错题汇总含答案一．选择题（共10小题）1．我国多地采用建立保护区、恢复滩涂植被、畅通江湖连接形成江湖复合生态系统等举措保护江豚。

农业部2022年全流域长江江豚科考数据显示：长江江豚种群数量为1249头，5年数量增加23.42%，活动范围有大幅度增加。

下列分析错误的是（）A．可采用逐个计数法统计江豚的种群密度B．恢复滩涂植被可能有利于鱼类产卵并为江豚提供充足的食物C．畅通江湖连接形成江湖复合生态系统能有效防止江豚栖息地的碎片化D．江豚种群数量的增加提高了其物种多样性和遗传多样性并利于进一步保护2．为防止外来物种入侵，保护本地物种的多样性，科研人员采用样方法对洋湖湿地公园草本植物的生长情况进行了系统调查，统计草本植物种类，及早发现有害杂草并防止其传播。

下列叙述错误的是（）A．对该公园草本植物取样需要考虑样方的位置、大小和数量B．比较各种草本植物的平均密度，即可确定该公园草本植物的优势种C．洋湖湿地公园从湖心区至近岸区不完全相同的植物分布体现了群落的水平结构D．该公园不同区域草本植物的生长与分布往往不同，需采用不同的取样方法3．青蛙会捕食飞蛾、飞虱等害虫，被称为“农田卫士”。

中国科学院研究发现，噪声可通过交叉感官干扰影响雌蛙做出配偶选择所用的时长。

该研究为科学预测和缓解噪声干扰对野生动物的影响提供了重要依据。

下列叙述正确的是（）A．飞蛾与青蛙组成了一条食物链B．上述实例不能说明生态系统中的信息传递调节了种间关系C．青蛙能够加快生态系统中的物质循环，不能加快能量流动D．青蛙捕食后的排泄物中的能量属于青蛙同化的流向分解者的能量4．研究表明，植物生长发育过程中，前期经过“荫蔽锻炼”，可使植物产生“抗逆境记忆”，提高植物对后期弱光等逆境的耐受能力。

下列叙述错误的是（）A．植物对该逆境的耐受力说明种群的繁衍离不开信息的传递B．光信息可通过影响基因的表达，从而表现出生物学效应C．除了光，温度、重力等环境因素也会调节植物的生长发育D．弱光可能会影响叶绿素的形成从而提高植物对逆境的耐受能力5．某原始针茅草原在禁牧若干年后，变成了不适合放牧的地段，原因是禁止放牧后，在草原干燥气候条件下，针茅的残体分解缓慢，大量残体形成的致密层阻碍了甚缴枝的发芽，从而促使其大量死亡。

2019高考理综生物二轮练习各地试题集锦(6)解析版

2019高考理综生物二轮练习各地试题集锦（6）解析版1、以下表达中，不符合生物学原理的是〔〕A、诱变后可能选择出细胞膜对谷氨酸通透性增加的菌种B、生态厕所的发酵液可以作为苗圃的肥料C、高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡D、滥用抗生素往往会导致抗生素疗效下降2、右图示意神经中枢内两个神经元〔甲、乙〕之间接触的结构。

有关表达不正确的选项是〔〕A、通过b内物质的释放，兴奋能从d传递到e而不能逆传B、突触由b、d、e三部分组成，f属于内环境C、假设刺激a使c膜电位仍为外正、内负，那么此突触可能传递了抑制D、当b内物质进入f使e兴奋后，c处能检测到有“局部电流”的产生３、能够提高温室栽培植物光合作用效率〔光合作用转换成的稳定化学能/吸收的光能〕的措施是〔〕A、适当延长光照时间B、用生物防治法替代农药C、适当提高种植密度D、适当提高二氧化碳浓度4、用小鼠做实验，研究一种疫苗对于预防感染的有效性。

下图为该实验的某些关键步骤，其中需要在相同条件下同时进行的是〔〕A、a、cB、a、dC、b、cD、c、d【二】非选择题29、〔16分〕在人体和高等动物体内三大营养物质的功能有所不同。

糖类是主要的能源物质，脂肪是储能物质，而蛋白质那么是生命活动的表达者。

但是在特定条件下，它们的功能也会发生适应性的改变。

请回答以下问题：〔1〕棕熊冬眠后机体明显消瘦；骆驼在炎热的沙漠中长时间行走，驼峰明显减小。

上述现象说明，此时主要的供能物质是，该物质的分解还满足了体内代谢对的需求。

〔2〕营养学家在调查长期素食人群时发现，由于长期营养缺陷导致贫血发病率高。

原因是植物性蛋白比动物性蛋白更缺少人体所需的；研究还发现不同植物性蛋白所含此类营养成分差别较大，因此建议素食者应该。

〔3〕当机体剧烈运动时，肌糖元分解产生较多的，该产物进入血浆后与反应使血浆pH变化不大。

〔4〕如果一个人患糖尿病，检查发现尿液中的尿素含量不断增高，原因是由于缺乏，使细胞利用糖发生了障碍，导致分解加强了。

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易错热点排查练(六)(时间：60分钟；满分：100分)[命题报告]1．下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述，错误的是()A．需对S型细菌中的物质进行分离、提纯和鉴定B．R型细菌转化为S型细菌的实质是发生了基因重组C．S型细菌的DNA使部分R型细菌转化为S型细菌D．该实验的思路是将DNA和蛋白质分开，单独观察DNA的作用D[在艾弗里的体外转化实验中需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定，A正确；该实验的生物变异属于基因重组，B正确；S型细菌中的某种物质即DNA能使R型细菌转化成S型细菌，产生可遗传的变异，C正确；该实验的思路是将DNA和蛋白质分开，分别单独观察DNA和蛋白质的作用，D错误。

] 2．在噬菌体侵染细菌的实验中，随着培养时间的延长，培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示，下列相关叙述不正确的是()A．噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌B．在t0～t1时间内，噬菌体还未侵入到细菌体内C．在t1～t2时间内，噬菌体侵入细菌体内导致细菌大量死亡D．在t2～t3时间内，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖B[噬菌体侵染细菌的过程为吸附→注入→合成→组装→释放，侵入细菌时噬菌体只有DNA进入细菌体内，合成子代噬菌体需要的原料、酶、能量都由细菌提供，A项正确；在t0～t1时间内，噬菌体和细菌的数量基本稳定，此时噬菌体可能还未侵入到细菌体内，也可能已经侵入到细菌体内，只是细菌还未裂解释放子代噬菌体，B项错误；t1～t2时间内，细菌大量死亡是由于噬菌体的侵入，C 项正确；在t2～t3时间内，细菌裂解死亡，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖，D项正确。

]3．对①～⑤这五种生物进行分析比较，结果如下表所示：A．①和②B．⑤和①C．④和②D．④和①D[肺炎双球菌属于原核生物，具有细胞壁，含有DNA和RNA；噬菌体属于病毒，不具有细胞结构，仅含有DNA一种核酸；两种生物均不遵循孟德尔遗传定律，故D项符合题意。

]4．关于基因控制蛋白质合成过程的叙述，正确的是()A．基因的空间结构发生不可逆性改变B．RNA聚合酶降低了某些化学反应的活化能C．遗传信息由mRNA流向tRNAD．基因的两条链分别作模板进行转录，可提高翻译的效率B[转录时基因的双链解开，以基因的一条链为模板，合成mRNA后，基因的双链又得以恢复，并未发生不可逆性改变，A、D错误；RNA聚合酶降低了mRNA合成等化学反应的活化能，B正确；遗传信息可由mRNA流向蛋白质，即不可能流向tRNA，C错误。

]5．下列关于DNA分子的说法正确的是()A．碱基对的排列构成了DNA分子的基本骨架B．DNA分子的特异性决定于四种脱氧核苷酸的比例C．双链DNA分子的两条链是反向平行的，解旋后均可作为复制的模板D．把只含14N的DNA分子放入含15N的培养液中，培养两代后，含15N的DNA分子占1/2C[磷酸和脱氧核糖交替连接构成了DNA分子的基本骨架，A错误；DNA 分子的特异性决定于四种脱氧核苷酸的排列顺序，B错误；双链DNA分子的两条链是反向平行的，解旋后均可作为复制的模板，C正确；DNA分子的复制方式是半保留复制，把只含14N的DNA分子放入含15N的培养液中，培养两代后，子代DNA分子均含15N，D错误。

]6．下图表示经典中心法则的内容。

以下有关说法正确的是()A．DNA分子和RNA分子的复制均为半保留复制B．DNA分子复制中模板链和子链的A＋TG＋C互为倒数C．各种RNA分子都可以作为翻译的模板D．图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则D[DNA分子的复制为半保留复制，RNA通常为单链，属于全保留复制，A错误；DNA分子复制中模板链和子链的A＋TG＋C相等，B错误；RNA分为信使RNA、转运RNA和核糖体RNA，其中信使RNA是翻译的模板，C错误；中心法则过程代表遗传信息的传递，需要遵循碱基互补配对原则，D正确。

] 7．(2017·广州市模拟)下列对果蝇某基因的叙述，正确的是()A．在复制时，不会出现差错B．一条脱氧核苷酸链中，相邻的A、T碱基均以氢键连接C．全部碱基中，若C占30%，则A占20%D．转录出的mRNA只能指导一条肽链的合成C[在复制时，DNA复制可能发生基因突变，A项错误；在DNA分子的一条脱氧核苷酸链中，脱氧核苷酸和磷酸交替连接，因此A与T之间连接的结构为：－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖，B项错误；全部碱基中，若C占30%，则G占30%，A占的比例为：(1－60%)/2＝20%，C项正确；一条mRNA可以合成多条肽链，D错误。

]8．关于肺炎双球菌的描述，正确的是()A．DNA是主要的遗传物质B．基因的表达离不开核糖体C．嘌呤碱基和嘧啶碱基数目相等D．遗传信息不能从DNA流向DNAB[肺炎双球菌的遗传物质是DNA，A项错误；基因指导蛋白质合成时离不开核糖体，B项正确；肺炎双球菌中含有单链RNA，因此其嘌呤碱基和嘧啶碱基数目不一定相等，C项错误；肺炎双球菌可进行裂殖，体内可发生DNA的复制，D项错误。

]9．(2017·莱芜一中检测)将一个有100个碱基组成的DNA分子，其中含有鸟嘌呤20个，放在含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中复制两次，问所有的子代DNA中被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量为() A．30B．60C．90D．120C[DNA复制两次后共形成四个DNA分子，但是这四个DNA中保留了亲代DNA的两条链，所以相当于新形成了3个DNA分子，因此新合成的六条单链中才有放射性标记的原料，亲代DNA的两条链中不含有放射性原料。

] 10．(2017·济宁一模)下列叙述正确的是()A．肺炎双球菌的转化实验不能得出DNA是遗传物质的结论B．DNA分子中只要出现了碱基对的替换，就会发生基因突变C．DNA复制时需要解旋酶和DNA酶的催化D．基因表达的过程中，一定有rRNA参与合成蛋白质D[肺炎双球菌的转化实验可证明DNA是遗传物质，A错误；只要DNA 分子中的基因部分出现了碱基对的替换，就会发生基因突变，B错误；DNA复制时需要解旋酶和RNA聚合酶的催化，C错误；rRNA是核糖体的组成成分，而核糖体则是合成蛋白质的场所，D正确。

]11．如图为基因的作用与性状表现的流程示意图。

请据图分析，下列说法不正确的是()A．①过程以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNAB．某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变C．③过程中需要多种转运RNA，转运RNA不同，所搬运的氨基酸也不相同D．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致C[不同的tRNA有可能搬运相同的氨基酸，C项错误。

]12．一个32P标记的噬菌体侵染在31P环境中培养的大肠杆菌，已知噬菌体DNA上有m个碱基对，其中胞嘧啶有n个，以下叙述不正确的是() A．大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等B．噬菌体DNA含有(2m＋n)个氢键C．该噬菌体繁殖四次，子代中只有14个含有31PD．噬菌体DNA第四次复制共需要8(m－n)个腺嘌呤脱氧核苷酸C[噬菌体增殖时，除了模板外，增殖所需原料、能量、酶等均由大肠杆菌提供，A正确；噬菌体DNA中G与C间氢键为3n，A与T间氢键为2(m－n)，共含有(2m＋n)个氢键，B正确；由DNA的半保留复制特点可知噬菌体增殖四次，子代中含有31P的为16个，C错误；噬菌体中含腺嘌呤为(2m－2n)/2＝m－n个，则第四次复制共需要腺嘌呤脱氧核苷酸数为8(m－n)个，D正确。

]二、非选择题(40分)13．(共12分，除标注外，每空均2分)人类对遗传的认知逐步深入：(1)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占________。

进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r 基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现________。

试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是________________。

(2)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型菌突变产生。

利用加热杀死的SⅢ型菌与R型菌混合培养，出现了S型菌，若S型菌的出现是由于R型菌突变产生，则该实验中出现的S型菌为________，判断依据是____________________________________ ______________________________________________________________。

【解析】(1)在孟德尔豌豆杂交实验中纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交，则其F2中的黄色皱粒的基因型为1/3YYrr和2/3Yyrr，则它们自交，其子代中表现型为绿色皱粒(yyrr)的个体yy(2/3×1/4)×rr(1)＝1/6。

进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，由此可以推测r基因转录的mRNA提前出现了终止密码(子)。

从基因表达的角度，隐性性状不体现的原因可能是显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性或活性低。

(2)由于基因突变具有不定向性，因此R型菌突变后产生的S型菌具有多种类型。

【答案】(1)1/6终止密码(子)显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性或活性低(2)多种类型基因突变具有不定向性，会产生多种类型的S型细菌14．(共15分，除标注外，每空均1分)下图表示某真核生物细胞内遗传信息的传递过程，请据图回答：(1)图甲表示________________过程，该过程发生的时期是________，该过程体现的特点是____________________。

(2)图乙中的Y是________。

b部位发生的碱基配对方式可能有________________________________。

(3)正常情况下，同一个体不同体细胞内不完全相同的物质是______________(填“核DNA”“RNA”或“蛋白质”)，其根本原因为______________。

(4)若在甲、乙、丙过程中碱基配对出现错误，其遗传效应可传递到子代细胞的是________；若仅有乙图中出现错误，丙中合成的G链的氨基酸序列。