开题报告选题的性质写
论文开题报告怎么写3篇
论文开题报告怎么写第一篇：选题背景与研究价值一、选题背景研究背景和研究对象应当紧密联系，选题背景主要是说明本研究所涉及的问题是何时产生的，由于什么原因产生的，当前这个问题已经被认为是一个重要性很强的问题，已有哪些学者对这个问题进行了深入的研究。
同时，还需要通过调查和分析，找出这个问题和我们日常生活中的联系，说明选题的必要性和可行性。
二、研究价值研究价值是选题的重要组成部分，它是选题的出发点和落脚点。
在这部分，研究生可以编纂已有研究中的知识空白、新型技术、发展趋势、政策要求等内容，展现所选题目的创新性、前瞻性和实用性，并说明选题的科学性、意义性和社会价值。
第二篇：文献综述文献综述是一篇学术性很强的论文，主要是通过调查、查阅相关文献进行分析和整理，综述已有研究成果、查明研究现状，从而指出难点、重点问题，分析已有研究成果的不足之处，进而明确研究的目的和方向。
在撰写文献综述时须要贯彻“懒人三问”原则（What，Why，So What），也就是：前人做了什么（What）、为什么要进行研究（Why）、我做的研究有什么意义（So What），并在文献综述的结尾，阐述该领域中目前存在的问题和本次研究的创新点，为下一步研究提供借鉴和参考。
1、调研文献综述的意义推进研究工作，贯彻“脚踏实地”的精神是研究者的基本要求。
而文献综述正是研究者应向现有知识和技术接续，努力做出新的成果的重要步骤。
文献综述作为从前人研究成果中总结和提取相关的方法和思路，对调查整理文献有助于指导自己的研究方向与思路。
此外，文献综述作为探讨和整理领域发展概念及其内涵、总结其的理论与实践，这也使其是各种不同学术类型的科研文章的必要组成部分。
2、选取相关文献的方法为了拓宽视野并便于找出文献综述所需的相关文献，研究者的第一步应当是明确本次文献综述的研究角度和定位。
在具体调查文献时，需要根据关键字、论文被引用数量、论文发布时间、所属期刊的影响因子等进行搜集筛选，并对已选取的文献按照时间顺序或思想框架进行排列。
论文开题报告的选题依据怎么写
论文开题报告的选题依据怎么写1. 引言论文开题报告是研究生阶段撰写学位论文的一项重要工作。
在开始研究前，选题依据的撰写是至关重要的环节。
选题依据的写作需要明确阐述研究的背景、重要性和研究现状，为读者提供清晰的选题依据，本文将介绍论文开题报告选题依据的撰写方法。
2. 选题背景在选择合适的论文选题之前，需要对研究领域进行全面的了解。
选题背景部分应简明扼要地介绍相关领域的背景信息，包括该领域的重要性、应用领域和发展趋势等。
此外，还可以引用相关的研究成果和文献，说明选题的研究对象和研究对象的重要性。
3. 选题重要性选题重要性是选题依据中不可或缺的一部分。
在这一部分中，需要详细讨论选题对学术界和实际应用的影响。
可以阐述选题能够填补学术空白、解决实际问题或提供新的研究方法等。
此外，还可以探讨选题对社会、产业或政策的影响，以及研究成果对相关领域的意义。
4. 研究现状在选题依据中，需要对当前研究领域的研究现状进行充分的了解。
这包括已有的研究成果、现有的研究方法和理论模型等。
需要指出目前已有研究的优点和不足之处，并探讨如何构建自己的研究框架来解决现有研究中存在的问题。
通过对研究现状的全面分析，可以更好地把握选题的研究方向和意义。
5. 研究目标和内容在选题依据中，明确研究目标和内容是关键步骤。
研究目标应该明确、具体且可实现。
可以分为主要目标和次要目标，并描述每个目标的具体内容和对研究的贡献。
此外，需要说明研究内容包括哪些方面的研究内容，以及计划使用的研究方法和数据来源等。
通过明确研究目标和内容，可以使读者更好地理解论文的研究重点和范围。
6. 预期结果和意义在选题依据的末尾，需要展望研究的预期结果和意义。
预期结果应从定量和定性两个方面进行讨论，说明研究结果可能会得出什么结论，并对所得结论的可靠性和适用性进行分析。
此外，还要明确论文的研究成果对于学术界和实际应用的意义，并探讨未来的研究方向和发展趋势。
7. 结论论文开题报告的选题依据是确定研究方向和撰写学位论文的重要基础。
20-开题报告-陶渊明诗歌中的老庄哲学研究
目前已经有不少研究成果在宏观分析老庄哲学对陶渊明及其诗歌的影响方面做出了一些成果，本文希望在借助这些研究成果的基础上，对陶渊明田园诗的艺术风格进行进一部分分析，从中找出田园诗和老庄玄学之间的切入点，通过分析切入点探析老庄玄学对陶渊明的真实影响。
四、课题研究的可行性分析
1、通过大学四年的专业课研究，已经具备了扎实的论证功底和一定的专业写作力，能很好的驾驭该主题。
3、陶渊明的田园诗。曹章庆《论陶渊明田园诗的精神生态》，从精神生态的角度讲,陶渊明的田园诗表现为对人生自然境界追求和“穷节”固守；表现为宦游仕子向平民诗人、田野农夫角色的精神转变；表现为对自然、对农民的亲近关爱；表现为胸中块垒爆发升华和对理想社会的向往追求。赵红《陶渊明田园诗艺术魅力探究》陶诗语言看似毫不经意信手拈来，其实是看似容实不易解。秦蔚《论陶渊明田园诗的艺术风格及其成因》陶渊明是我国文学史上田园诗派的开创者,他的田园诗成为中国田园诗创作的第一座里程，,对中国古典诗歌的发展贡献甚大。陶渊明田园诗艺术风格的形成，主要受到三方面影响:独特的生活经历以及个性、心境；儒、道两家思想，特别是老庄哲学；时代风气。
（二）选题意义
老庄哲学在精神层面上实际上是鼓励人们积极反抗，并对社会现实进行批判，但在实际行动上追求的是个人的自修以实现心灵和行动的自由。老庄哲学的产生尤其是在魏晋时期的流行和和当时的社会历史情况密切相关的。而陶渊明作为中国历史上一位著名的田园诗人，其诗歌在中国历史上占有十分重要的地位，国学大师王国维曾经这样评价，三代以下，诗歌者唯有屈子、渊明，子美、子詹四人。对陶渊明在中国诗歌史上的地位高度评价。因此认真研究陶渊明诗词，探析其诗歌中充满和平静谧的田园风情以及其个人弘道济事的个人宏愿以及品行之间的关系，寻找中间的契入点，对于更深一步研究陶渊明诗词具有十分重要的现实意义。
开题报告格式说明
开题报告格式说明
一、选题背景及意义。
本次选题是基于对某一特定问题或现象的研究，需要在开题报告中明确选题的背景和意义。
选题背景可以包括该问题或现象的普遍性、研究价值、社会影响等方面的介绍。
选题意义则是对该问题或现象进行研究的重要性和必要性的阐述，可以包括对学术研究、社会发展、政策制定等方面的贡献。
二、研究内容和目的。
在开题报告中需要明确研究的内容和目的。
研究内容是指研究的具体内容和范围，包括研究对象、研究方法、研究过程等方面的介绍。
研究目的则是对研究的目标和意义进行明确的阐述，包括研究的主要目标和预期结果等方面的说明。
三、研究方法。
在开题报告中需要对研究方法进行详细的介绍。
研究方法包括研究设计、数据采集、数据分析等方面的内容，需要对每个环
节进行具体的描述，并说明选择该方法的原因和依据。
四、研究进度安排。
在开题报告中需要明确研究的进度安排。
研究进度安排包括研究工作的时间表、研究任务的分配、研究进度的监督等方面的内容，需要对每个环节进行详细的计划和安排，并说明完成该研究的可行性和可靠性。
五、预期成果。
在开题报告中需要对研究的预期成果进行明确的阐述。
预期成果包括研究的创新点、研究的价值、研究的应用前景等方面的内容，需要对每个方面进行具体的说明，并说明该研究的重要性和意义。
六、参考文献。
在开题报告中需要列出研究过程中参考的文献和资料。
参考文献包括相关的学术文献、研究报告、统计数据等方面的内容，需要对每个文献进行详细的介绍，并说明对研究的帮助和影响。
毕业设计开题报告(精品5篇)
毕业设计开题报告（精品5篇）毕业设计开题报告（精品5篇）毕业设计开题报告篇1一、选题依据（含研究的目的和意义等）研究目的：无论旅游业以什么样的速度发展，旅游资源作为旅游业发展的基础要素之一，对其发展有着不可低估的影响力。
但是随着我国旅游业的发展，旅游资源的破坏却日益严重起来。
如何对旅游资源进行有效的保护，已成为当前我国旅游业发展亟待解决之事。
我们对旅游资源保护进行研究，是希望更多的人关注旅游资源保护问题，以进一步促进我国旅游业的`良性发展。
研究意义：本课题在前人研究的基础上，从文化视野探讨旅游资源保护这个问题，分析了我国旅游资源保护现状，并提出对旅游资源的保护措施，对我国旅游资源的保护具有一定的参考价值。
二、研究的内容及目标（一）文化的定义与分类1、文化的定义2、文化的分类（二）从文化视野看“我国旅游资源保护”问题的提出1、从物质文化视野看我国旅游资源保护问题2、从精神文化视野看我国旅游资源保护问题3、从制度文化视野看我国旅游资源保护问题（三）从文化视野分析“我国旅游资源保护”现状1、从物质文化视野分析我国旅游资源保护现状2、从精神文化视野分析我国旅游资源保护现状3、从制度文化视野分析我国旅游资源保护现状（四）从文化视野倡导“我国旅游资源保护”措施1、从物质文化视野倡导我国旅游资源保护措施2、从精神文化视野倡导我国旅游资源保护措施3、从制度文化视野倡导我国旅游资源保护措施（五）总结三、研究方案及可行性分析（包括主要研究方法和手段，已有的主要设备、软件、资料等说明）主要研究方法和手段：1、理论分析：通过查阅大量文献资料，经过对文献资料归纳、整理，分析比较各种学术观点，并提出自己的一些见解。
2、理论与实践相结合：分析目前我国旅游资源保护问题的看法，针对这些看法，提出一些旅游资源的保护措施。
主要设备、软件、资料：（一)主要设备：（二）主要软件：(三）主要资料：书籍、期刊，来源于__电子阅览室、__图书馆，__资料库等。
开题报告格式说明
开题报告格式说明
一、选题背景及意义。
本次开题报告是为了明确研究课题的选题背景和研究意义，以便为后续研究工作提供清晰的方向和目标。
选题背景是指研究课题所处的社会环境和学术背景，研究意义是指研究课题对学术理论和实践应用的重要性和价值。
二、研究目的和内容。
研究目的是指研究课题所要解决的问题或达到的目标，研究内容是指研究课题所包含的具体内容和范围。
研究目的和内容的明确可以帮助研究者更好地把握研究方向和深度。
三、研究方法和技术路线。
研究方法是指研究者在研究过程中采用的理论和实践方法，技术路线是指研究者在研究过程中所要采用的具体技术手段和步骤。
研究方法和技术路线的明确可以帮助研究者更好地规划研究过程和提高研究效率。
四、预期成果和研究进度安排。
预期成果是指研究者在研究过程中所期望达到的研究成果和效果，研究进度安排是指研究者在研究过程中所要遵循的时间节点和计划安排。
预期成果和研究进度安排的明确可以帮助研究者更好地把握研究进展和效果。
五、存在问题和解决方案。
存在问题是指在研究过程中可能出现的困难和挑战，解决方案是指研究者在研究过程中所要采取的具体措施和方法。
存在问题和解决方案的明确可以帮助研究者更好地应对研究过程中的各种挑战和困难。
六、参考文献。
参考文献是指在开题报告中所引用的相关文献和资料，可以帮助研究者更好地理解研究课题的相关背景和理论基础，提高研究报告的可信度和权威性。
七、结语。
开题报告的结语是对整个报告的总结和展望，可以帮助研究者更好地把握研究课题的重要性和价值，激发研究者的研究热情和动力。
开题报告选题目的和写法（范文八篇）
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第一篇：篇一开题报告目的和写法一、研究生毕业论文开题报告1．开题报告的目的开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定研究生毕业论文选题及内容而举行的报告会，旨在监督和保证研究生毕业论文的质量。
2．开题报告的内容研究生毕业论文开题报告的内容包括审核和确定论文选题依据和研究方案。
选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。
研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。
3．开题报告的时间和步骤脱产研究生在第2学期末，在职研究生在第3学期末进入毕业论文开题报告阶段。
可先由教研部提供选题指南，在研究生提交选题意向后，由教研部批准。
为确保研究生毕业论文的写作时间，开题报告会应在脱产研究生的第2学期结束前、在职研究生的第3学期结束前举行。
4．评审小组的组成研究生毕业论文开题报告评审小组由本学科研究生导师和秘书组成。
评审小组的组长由教授或副教授担任。
5．开题报告的方式和成绩评定开题报告评审小组的成员在听取研究生的毕业论文开题报告后，对选题依据和研究方案进行审查，提出修改或补充意见。
研究生根据评审小组的意见，在对研究方案进行修正、补充和改进后，按规定程序审批备案和存档，并正式进入论文写作阶段。
论文开题报告成绩按合格、不合格两级评定。
不合格者不得进入毕业论文写作阶段。
研究生毕业论文开题报告后，需变动论文题目和基本内容时，需本人申请，导师批准并重新填写《研究生毕业论文开题报告》表。
6．开题报告材料的备案和管理研究生毕业论文开题报告进行后，评审小组秘书填写《研究生毕业论文开题报告》表，经评审小组组长签字后交研究生部备案。
开题报告的的选题目的和意义要怎么写
开题报告的的选题目的和意义要怎么写开题报告的选题目的和意义开题报告是一份论文开篇的重要文件，用于说明选题的目的、研究对像、研究内容和研究方法等。
选题的目的和意义是开题报告的重要部分，本文将探讨如何写开题报告的选题目的和意义。
一、选题目的选题目的是选取研究主题的理由和目的，是明确研究的目标和方向。
在写明选题目的时，需要明确以下几点：1. 研究领域和背景：说明研究主题所属的学科领域，阐述研究主题的背景和相关研究的现状。
例如，如果研究主题属于教育学领域，可以简要介绍教育学的发展和现状。
2. 研究问题和意义：说明研究主题所涉及的问题，并分析该问题的重要性和研究的意义。
可以从学术、实践或社会意义等多个角度进行阐述。
例如，如果研究主题是关于教育资源分配的问题，可以说明该问题对教育公平和社会稳定的重要性。
3. 研究目标和研究问题：明确研究的目标和研究问题，指出研究的具体方向和要解决的核心问题。
例如，如果研究主题是“提高农村教育资源配置效率”，可以明确研究的目标是提出一套适合农村地区的教育资源配置模型，解决农村教育资源不均衡的问题。
二、选题意义选题意义是选取研究主题的价值和重要性，是证明研究的合理性和必要性的根据。
在写明选题意义时，需要从以下几个方面展开：1. 理论意义：指出研究对相关学科理论的贡献，是否填补了学术研究的空白，或对现有理论提供了新的视角和解释。
例如，如果研究主题是关于学生素质评价的研究，可以指出该研究对学生评价理论的拓展和深化的重要性。
2. 实践意义：说明研究对实际问题的解决和实践应用的意义。
例如，如果研究主题是关于企业员工激励机制的研究，可以指出该研究对企业提高员工工作积极性和减少员工流失的重要性。
3. 社会意义：阐述研究对社会发展的影响和推动作用。
说明研究主题对社会问题的解决和社会进步的促进具有重要意义。
例如，如果研究主题是关于城乡教育差距的研究，可以指出该研究对解决城乡教育不平衡问题，促进社会公平和可持续发展的重要性。
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开题报告选题的性质写开题报告目的和写法一、研究生毕业论文开题报告1．开题报告的目的开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定研究生毕业论文选题及内容而举行的报告会，旨在监督和保证研究生毕业论文的质量。
2．开题报告的内容研究生毕业论文开题报告的内容包括审核和确定论文选题依据和研究方案。
选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。
研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的 __等内容。
3．开题报告的时间和步骤脱产研究生在第2学期末，在职研究生在第3学期末进入毕业论文开题报告阶段。
可先由教研部提供选题指南，在研究生提交选题意向后，由教研部批准。
为确保研究生毕业论文的写作时间，开题报告会应在脱产研究生的第2学期结束前、在职研究生的第3学期结束前举行。
4．评审小组的组成研究生毕业论文开题报告评审小组由本学科研究生导师和秘书组成。
评审小组的组长由教授或副教授担任。
5．开题报告的方式和成绩评定开题报告评审小组的成员在听取研究生的毕业论文开题报告后，对选题依据和研究方案进行审查，提出修改或补充意见。
研究生根据评审小组的意见，在对研究方案进行修正、补充和改进后，按规定程序审批备案和存档，并正式进入论文写作阶段。
论文开题报告成绩按合格、不合格两级评定。
不合格者不得进入毕业论文写作阶段。
研究生毕业论文开题报告后，需变动论文题目和基本内容时，需本人申请，导师批准并重新填写《研究生毕业论文开题报告》表。
6．开题报告材料的备案和管理研究生毕业论文开题报告进行后，评审小组秘书填写《研究生毕业论文开题报告》表，经评审小组组长签字后交研究生部备案。
《研究生毕业论文开题报告》表必须用钢笔填写，不得打印、剪贴。
研究生开题报告的有关材料归入学籍档案。
二、开题报告的内容与撰写要求开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
1．开题报告——毕业论文题目题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:（1）准确、规范。
要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。
用词造句要科学、规范。
（2）简洁。
要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。
2．开题报告——毕业设计立论依据开题报告中要考虑：（1）毕业论文的选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。
一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。
（2）国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。
与问题无关则流散无穷；过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。
所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况；“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。
要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点；要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。
综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。
此外，文献综述所引用的主要 __应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。
3．开题报告——毕业设计研究方案开题报告中要考虑：（1）研究的目标。
只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。
（2）研究的内容。
要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。
（3）研究的方法。
选题确立后，最重要的莫过于方法。
假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。
（4）研究的过程。
整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。
（5）拟解决的关键问题。
对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。
（6）创新点。
要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
4．开题报告——毕业设计条件分析突出仪器设备等物质条件的优势。
明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。
提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。
三、开题报告的基本写法开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容（提纲）；论文计划进度；其它。
其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。
在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。
具体要求如下：1．论文拟研究解决的问题明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。
明确指出guo内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、……。
评述上述文献研究成果的不足。
提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。
开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
2．国内外研究现状只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。
3．论文研究的目的与意义简介论文所研究问题的基本概念和背景。
简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。
简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。
4．论文研究主要内容初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。
由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1．总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2．提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。
可采用整句式或整段式提纲形式。
在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3． __开题报告中应包括相关 __的目录，中文文献不少于10篇、英文文献不少于5篇4．要求四、毕业论文开题报告提纲一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、目的意义和国内外研究概况三、论文的理论依据、研究方法、研究内容、技术路线四、研究条件和可能存在的问题五、预期的结果六、进度安排一个完美的课题研究方案，一般包括以下几个部分：1、课题名称2、课题提出的背景及所要解决的主要问题3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别4、课题研究的实践意义与理论价值5、完成课题研究的可行性分析6、课题界定及支撑性理论7、研究目标、内容、过程、方法设计8、完成本课题研究任务的保障措施9、预期研究成果一、课题提出的背景与所要解决的主要问题课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。
一般从现实需要角度去论述。
例如国家、 __新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。
例《新课程理念下教学设计的操作性研究》这个课题提出的背景主要两个方面：一是新课程理念的呼唤，二是新课程实施中的“盲区”。
因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题，所以就有了这个课题。
课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁。
因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题，课题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。
问题是教育科研的支点。
课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。
解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。
二、本课题国内外研究的历史和现状，阐述本课题与之联系及区别阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的历史、现状与趋势。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题 __，着重说明本课题前人研究过没有？哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些研究成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。
这一部分的内容应力求精当，力求体现自身研究的价值。
发展方向方面的内容：通过纵（向）横（向）对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。
三、课题研究的实践意义与理论价值实践意义，指向操作层面，即通过课题研究对学校、教师、学生的可持续发展有什么促进，在具体的教育教学实践中有哪些好处。
它的阐述是通过假设关系，勾勒出通过研究可能会或一定会产生的实践效果。
中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究，在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏，但也不可否认，通过研究，可能达到了对某一相关理论的细化和补充，对某一理论进行了具体阐述与充实，或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。
这部分内容有就写，无则免。
四、完成课题的可行性分析可行性，即研究课题的可实施性，是指课题研究所需的条件是否具备，如研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及研究者的学历、学习能力、研究能力和研究经验等等是否具备。
它建构于先进的理念、科学的设计、扎实的功底等，一句话，就是要从若干方面说明对本课题的研究，我们有实力、有能力、有潜力去完成。