考试桌贴60人
考试考场桌贴打印
考试考场桌贴打印作者：塔长余来源：《新课程·中学》2019年第09期摘要：考试桌贴打印，以往都是按准考证号顺序打印，将同一场考生座位号从小到大打印，打印切割后，依次按座位号分拣。
本程序增加整页序号，即每页可打印场数的桌帖数，将考场分组，先按主关键字整页序号排序，次关键字座位号排序，末关键字考场号排序，再进行打印，即可实现切割后，每摞桌贴自上而下按座位号从01到30自动排列。
其实是三维矩阵的顺序转换。
关键词：桌贴;准考证号;座位号;考排序在信息技术快速发展的形势下，作为信息技术工作者，有责任做好信息技术的教育教学应用研究，使信息技术在各行各业中发挥出色表现，本文仅抛砖引玉，希望研究出更多的信息技术在社会中推广应用。
一、选题意义考试在教育系统中十分关键，是教育教学的重要环节。
涉及小学、初中、高中、大学各个学段，包括平时学校的期中期末考试，还有中考、高考等大型考试，特别是考生人数众多的大型考试，考生达到万人，考试考场桌贴的打印、裁切、分拣工作量很大。
遂萌生了应用计算机方法，设计制作可以简化工作量的桌贴打印方法，以提高工作效率。
二、需求分析首先合理编排考生考场数据顺序，之后设计桌贴报表打印，最后裁切分拣。
一般考试都是每场30人，每张A4纸打印的桌贴，第一张座位号全为01，第二张全为02，直到第三十张全为30。
每张A4纸打印固定场数桌贴，才能在切纸机裁切后，按30张一打快速分拣。
三、项目设计1.考生考场数据导入：包括准考证号、姓名、报名序号，准考证号前几位为考场号，末两位为座位号。
2.数据库增加字段：座位号字段，两位数字;考场序号字段，三位数字;整页序号字段，两位数字。
3.新增字段填充数据：从准考证号末2位取座位号，填至座位号字段，准考证号倒数3～5位填至考场序号字段，整页序号字段根据每页打印考场数，按照数学等差数列公式取得，公式为当前考生考场序号加上每页场数减去1，再除以每页场数，最后取整（直接去掉小数，非四舍五入）。
Excel批量生成和打印考场座位标签实例教程
E x c e l批量生成和打印考场座位标签实例教程(总2页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除Excel批量生成和打印考场座位标签实例教程时间:2013-08-23?整理:马上就是各个学校期中考试的了。
为了使各类考试的组织工作能顺利地进行，让考生顺利地找到自己的考场座位坐下来安静待考是非常重要的。
这其中打印考场座位标签成为一项必不可少的工作。
许多朋友都是用Excel进行考务工作的，那如何利用Excel来实现批量座位标签的打印呢为了方便给大家介绍，接下来笔者以4个班级的考生数据为例介绍下实现的。
考生名册的生成根据座位标签中需要打印的项目，，笔者设计了“考生名册”工作表。
为了体现考试的公平，大家可事先将考生按班级号“1～4”循环的顺序整理好，“座位号”也可根据考场的大小设计成“1~30”的循环号，即每个考场30个考生。
考场座位标签报表的设计考场座位标签的设计要本着美观、实用、节省纸张和便于剪裁的原则，结合实际使用的，笔者在一张A4的打印纸上设计了30个座位标签(1行3个，共10行，如下图)。
报表的设计工作在“桌贴”工作表中进行。
开始时可先设计一个座位标签，然后对该标签中要调用的数据进行反复测试。
调用数据的是(以第1个考生的座位标签为例)，在第1个考生的“准考证号” 所在的B3单元格内输入公式“=INDIRECT(“考生名册!A”&CEILING((ROW()-1)/4，1)*3-2+CEILING(COLUMN()/5，1)-1+($P$2-1)*30+2)”便了该考生的准考证号。
公式中的INDIRECT函数的功能是用于返回指定单元格内的引用(即“考生名册”工作表A3单元格中的准考证号);公式中的“CEILING((ROW()-1)/4，1)*3-2+CEILING(COLUMN()/5，1)-1+($P$2-1)*30+2”的数值为“3”，使用该公式的目的在于指定该考生标签所在单元格区域(“A2：E5”，即4行5列)内返回的都是同一个数字，这样做是为了在其余的“姓名”、“班级”、“考场”和“座号”等单元格中用相同的函数实现对该考生数据的调用，这一功能主要是通过CEILING函数来实现的，该函数的功能是将指定的数值向上舍入为最接近的整数。
考生座位桌贴打印专用文件
考号： 5160229
座号：
29
班级： 五（2）班
诚信考试 祝你成功
姓名： 李嘉豪
考号： 5160232
座号：
32
班级： 五（2）班
诚信考试 祝你成功
姓名： 李北奥
考号： 5160235
座号：
35
班级： 五（2）班
诚信考试 祝你成功
姓名： 李翌轩
考号： 5160230
座号：
30
班级： 五（2）班
诚信考试 祝你成功
诚信考试 祝你成功
姓名： 李宇航
考号： 5160238
座号：
38
班级： 五（2）班
诚信考试 祝你成功
姓名： 李林红
考号： 5160241
座号：
41
班级： 五（2）班
诚信考试 祝你成功
姓名： 李阳玥
考号： 5160239
座号：
39
班级： 五（2）班
诚信考试 祝你成功
姓名： 刘宝华
考号： 5160242
27
班级： 五（2）班
诚信考试 祝你成功
姓名： 罗嘉良
考号： 5160228
座号：
28
班级： 五（2）班
诚信考试 祝你成功
姓名： 李齐军
考号： 5160231
座号：
31
班级： 五（2）班
诚信考试 祝你成功
姓名： 刘欣宇
考号： 5160234
座号：
34
班级： 五（2）班
诚信考试 祝你成功
姓名： 周子焱
诚信考试 祝你成功
姓名： 李嘉涛
考号： 5160205
座号：
5
班级： 五（2）班
一年级1考场(县考)门贴桌贴
23509243503008 李健蕊 01001
班级 座位号
准考证号 姓名 考场 准考证号 姓名 考场 准考证号 姓名 考场 准考证号 姓名 考场 准考证号 姓名 考场 准考证号 姓名 考场 准考证号 姓名 考场 准考证号 姓名 考场 准考证号 姓名 考场 准考证号 姓名 考场
01 005
01 020
23509243503012 陈庚宏 01006
班级 座位号
23509243503001 余子杨 01021
班级 座位号
01 006
01 021
23509243503009 刘乾 01007
班级 座位号
23509243503002 余院香 01022
班级 座位号
01 007
01 022
23509243503016 庄雪莲 01016
班级 座位号
01 001
01 016
23509243503014 池健豪 01002
班级 座位号
23509243503017 徐改兵 01017
班级 座位号
01 002
01 017
23509243503003 李志星 01003
班级 座位号
23509243503011 李明博 01018
班级 座位号
01 003
01 018
23509243503015 施云刚 01004
班级 座位号
23509243503005 聂云涛 01019
2012年下半年英语三、四、六级考试工作安排通知
南京化院关于做好2012年度下半年英语三级、四级、六级考试工作安排的通知各系（部）、处（所）：为更好的迎接2012年下半年大学英语三、四、六级考试，切实做好本次考试的各项准备工作，现将具体事宜安排如下：一、考试时间英语四级：12月22日（周六）上午9:00-11:20，学校代码:32027 校区代码：0；英语六级：12月22日（周六）下午3:00-5:20, 学校代码:32027 校区代码：0；英语三级：12月23日（周日）上午9:00-11:00，学校代码:22118 校区代码：0。
二、分工安排（一）教务处1、负责考务通知及各项考试工作资料；2、召开PRETCO-A、CET4、CET6考务工作会议；3、负责统筹、协调考试相关职能部门工作；4、负责与上级考试机构上报数据、取卷、送卷等工作；5、负责根据系部上报监考教师确定监考教师名单；6、提供早餐、餐劵、矿泉水。
（二）各监考教师试卷领取安排（负责人：系部主任）（三）各监考人员试卷封装安排（负责人：系部主任）（四）信号调试与听力试听工作（负责人：翟步祥主任）做好信号调试与听力试听工作（12月21日（星期五）考生试听一天，调频FM75.0）；做好断电突发情况的应急预案（收音机的放音准备工作）。
（五）各系部贴考场门贴及桌贴（负责人：各系部教学秘书）1、12月21日（星期五）下午3：30－5：00贴四级考场门贴及桌贴；2、12月22日（星期六）中午12：30－2：00贴六级考场门贴及桌贴；3、12月22日（星期六）中午12：30－2：00贴三级考场门贴及桌贴。
（部分三级考场等六级考试结束5:20后再贴）注意：桌贴从教室入门处为01号，并纵向按序粘贴。
（六）保卫处（负责人：石友进处长）1、为确保取卷时的安全，保卫处应派1人随教务处一同去上级考试机构取卷；四级取卷：12月22日（星期六）上午6:50；六级取卷：12月22日（星期六）中午12:00；三级取卷：12月21日（星期五）上午9:00，并派专人做好取卷后的安全保密工作。
光大阅卷产品简介
2、系统价值
与高考中考真正接轨 减轻老师考试负担 免去登分、统分 远程评卷 快捷生成统计分析报表 确保阅卷客观公正 提升教师阅卷质量 提高教学质量 提高学生学习效率
3、系统组成
考务管理系统 定义考试,试室安排、条码打印、桌贴打印等. 答题卡设计程序 向导式辅助设计制作答题卡,生成文档. 试卷扫描识别系统 扫描答题卡、识别客观题答案、答题区域裁切等. 网上辅助阅卷系统 评卷管理控制、前台评卷等 学科质量分析系统 成绩统计分析、历次成绩追踪等 学习提升系统 分析找出薄弱点,针对性进行学习、练习等
4、系统操作流程
5、成功案例-1
广东省普通高考网上阅卷系统
65万考生 5个科目共500万张答题卡 3660个评卷教师 8天阅卷结束 国内规模最大的阅卷系统大集中模式 数据大集中、不分科、所有科目同一套数据库 集中扫描、分散阅卷、集中管理
5、成功案例-2
广州市天河区中小学学科质量分析监控系统
20所中学、60多所小学 组建数据中心、配备48台柯达高速扫描仪 分散扫描、分散阅卷 数据大集中、不分科、所有科目同一套数据库 集中管理.各级教研员可同时监控评卷过程 2006年建成,已运行4年,积累了200多次考试数据 大集中模式区县级过程性考试网上阅卷 大集中模式区县级在线学科质量分析监控
3 集成度高,易于管理
命题组卷与答题卡设计 考务管理 试卷扫描 评卷管理监控 网上阅卷 教学质量分析评估 学业评测与学习提升 统一数据库 统一用户管理 集中管理
4 大负载、大并发量
高考版（省）
中考版（市）
教育局版
学校版
2000-5000评卷员 20万-70万考生
500-2000评卷员 3万-15万考生
5、成功案例-6
巧用Excel批量生成和打印考场座位标签
巧用Excel批量生成和打印考场座位标签为了方便给大家介绍，接下来笔者以4个班级的考生数据为例介绍下实现的过程。
考生名册的生成根据座位标签中需要打印的项目，笔者设计了“考生名册”工作表。
为了体现考试的公平，大家可事先将考生按班级号“1～4”循环的顺序整理好，“座位号”也可根据考场的大小设计成“1~30”的循环号，即每个考场30个考生。
考场座位标签报表的设计考场座位标签的设计要本着美观、实用、节省纸张和便于剪裁的原则，结合实际使用的经验，笔者在一张A4的打印纸上设计了30个座位标签(1行3个，共10行，如下图)。
报表的设计工作在“桌贴”工作表中进行。
开始时可先设计一个座位标签，然后对该标签中要调用的数据进行反复测试。
调用数据的方法是(以第1个考生的座位标签为例)，在第1个考生的“准考证号” 所在的B3单元格内输入公式“=INDIRECT(“考生名册!A”&CEILING((ROW()-1)/4，1)*3-2 CEILING(COLUMN()/5，1)-1 ($P$2-1)*30 2)”便得到了该考生的准考证号。
公式中的INDIRECT函数的功能是用于返回指定单元格内的引用(即“考生名册”工作表A3单元格中的准考证号);公式中的“CEILING((ROW()-1)/4，1)*3-2 CEILING(COLUMN()/5，1)-1 ($P$2-1)*30 2”得到的数值为“3”，使用该公式的目的在于指定该考生标签所在单元格区域(“A2：E5”，即4行5列)内返回的都是同一个数字，这样做是为了在其余的“姓名”、“班级”、“考场”和“座号”等单元格中用相同的函数实现对该考生数据的调用，这一功能主要是通过CEILING函数来实现的，该函数的功能是将指定的数值向上舍入为最接近的整数。
接下来就可以用相同的公式来调用该考生的“姓名”、“班级”、“考场”和“座号”等单元格中的数据了，只需将原来公式中的指定的A列分别改为“B”、“C”、“D”和“E”列就可以了。
巧用Excel VBA 快速编排考场试场
巧用Excel VBA 快速编排考场试场的基本原则考场编排的基本原则是：公平、公正、严肃。
具体来说，要做到以下几点：1.同级各班考生被重新随机排序后基本均匀地散布到各个考场；2.同一考场内同一班的考生前后左右均不相邻；3.考场内座位号按照一定的规律排列，方便考生就座和监考人员管理；4.考场内的座位表和桌贴清晰明了，易于查看和管理。
二、利用Excel VBA编排考场座位的步骤1.准备考场编排数据，包括各班级人数、考场数量等信息；2.创建Excel工作表，将考场编排数据录入其中；3.编写VBA程序，实现考场编排功能；4.运行VBA程序，生成考场座位表、桌贴等。
三、VBA程序实现考场编排的方法1.定义VBA数组，存储考场编排数据；2.利用随机数函数，实现同级各班考生随机排座；3.利用循环语句，实现同一考场内同一班的考生前后左右均不相邻；4.利用Excel的打印功能，生成考场座位表、桌贴等。
四、考场编排的注意事项1.在编排考场时，要考虑各班级人数、考场数量等因素，确保每个考场人数基本均衡；2.在编写VBA程序时，要注意程序的逻辑性和可读性，避免出现错误；3.在生成考场座位表、桌贴等时，要注意格式的美观和清晰，方便考生和监考人员查看和管理。
通过巧用Excel VBA编排考场座位，可以快速、准确地实现考场编排，从而保证考试的公平、公正及其严肃性。
同时，这也是一项非常实用的工作技能，对于学校教育工作者和管理人员来说，具有重要的参考价值。
在中高考中，每个考场一般有30名考生，但实际情况可能会出现考场人数、组数和每组人数各不相同的情况。
因此，在编排考场之前，工作人员需要将考生花名册（必须包含班级信息）录入花名册工作表，将考场基本信息（必须包含考场号、各组人数等）录入考场设置工作表中。
在编排考场时，为了保证考生既随机分布，又均匀分布，程序设计中多次使用了随机编排。
首先是班级内部考生的随机编排。
程序在辅助列G中为学生生成一次随机数，然后按照班级和随机数为关键字段进行排序，实现班级内学生顺序的随机性。