初一到初三各年级学科特点
初中学生学科特点
一、初中一年级（一）年级概况描述：在这一时期，孩子的发育速度突飞猛进，在智力能力上有了显著的提高。
感知觉能力已经逐步发展完善，甚至在许多方面赶上或者超过了成年人水平：记忆系统发展完善，记忆能力随着记忆方法与技巧的牚握明显增高：思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，前者仍起重要作用。
这阶段学习强度与学习压力骤然增大，学习方法与小学时出现了明显差别，学生自学能力的作用逐渐显现，自学能力强弱对学习成绩有着较大的影响。
学习成绩的分布也出现了比较大的变化。
由于个体发展的不平衡，这阶段的学生在个性成熟方面有分化现象，部分学生（主要是女生）相对成熟，显得有主见，但逆反现象明显；有的学生仍显得幼稚，自觉性差，表现欲强。
（二）科目知识点：·语文：课内古文，课内现代文（情感，中心思想|），作文训练。
·数学：整式，分解因式，分式，图形的运动，实数，相交（平行）线，三角形，平面直角坐标系。
·英语：情态动词should的用法，used to的用法，“need需要“的用法，同意别人说法的表达，一般将来时，反意疑问句，物主代词，现在完成时，状语从句，构词法。
（三）年级常见问题及建议：对初中生活还不太适应，在与老师的交流中有些排斥，成绩出现下滑，偏科现象出现。
孩子的学科问题需要关注，家长不能掉以轻心。
·问题一：没有做好心理准备建议：入学适应不良是新生中常见的一种适应性障碍，尤其在初一新生中最为普遍。
这时家长要让孩子知道，要克服这个问题。
需要的是孩子多参加集体活动，多多结识好朋友。
参加集体活动一方面能够发现自己的闪光点，让别的同学很快认识自己，接纳自己，另一方面可以结交到新的朋友，让朋友经常帮助、提醒自己，长期下来，就会很轻松的适应初中的生活。
其次，对新的变化、新的问题要勇敢地面对，主动去适应新环境，自己解决不了的可以向父母或老师求助，让他们告诉你哪些方面需要改进。
·问题二：跟老师“合不来”建议：学生和老师之间的关系是孩子人际关系中非常重要的一种关系。
(完整版)小学、初中、高中各年级学科特点
小学、初中、高中各年级学科特点1----3年级特点：学科特点：混合运算开始，语文短文理解能力的铺垫和作文增强。
学习习惯注意力不集中，作业拖拉磨蹭，无端发呆，爱看动画片，自控力差。
粗心马虎，好动；能力要求；观察能力、理解能力、早期运用文字表达能力，逻辑思维能力影响：重复犯错、影响其它同学（学校不能赏识教育，将来会越来越糟）4-----5年级：学科：数学开始接触三角形（对图形识别能力思维转换，对右脑的图形识别能力往往不能跟上）应用题理解能力要加强，开始有方程。
语文：阅读、短文字数增加到300字，英语开始接触时态。
性格：开始有自己的思想，开始不听话。
青春期的萌发。
4年级决定小孩子的一生，是培养习惯第二阶段（千万不能错过）6年级：学科：数学：应用题类型越来越多，方程接触过后，开始接触比例（是计算和方程的结合），圆柱、圆锥、圆台，思维难以转经。
英语：开始学习时态（现在式，将来式等）词性有比较级最高级，语文：各种写作手法；比喻，拟人、排比手法。
面临小升初：要将1---6年级的所有知识进行统一梳理，归纳总结、做好方法和习惯的过渡。
青春期；叛逆，不听话。
定向培养：特长培养、奥数（逻辑思维能力培养（学校重次班决定分班考试知识的深浅，例：用奥数思想解题、或附加题10分）新初一1、三大不适应，首先：学科知识跨度大，以数学为例，要实现“数”到“式”，“算术数”到“有理数”，“简易方程”到“代数方程”，“等式”到“不等式”的跨越；其次：学习能力转化难度大，（学习方法转变）要完成形象思维到抽象思维，简单的口头表达到综合思维表达，直观观察到理性观察，重复记忆到规律记忆方法记忆等多样学习能力的转化；最后：生理与心里发展不均衡。
生理早熟但心理晚熟，学习习惯还不稳定，仍存在依赖性，缺乏自主学习能力，60%学生的自主学习能力在初二前形成。
2、不管小孩上了那种类型的学校，（1）考上好初中的学生（2）没考上好初中的学生（3）电脑派位要分重点班和普通班的学生初二：一、初二是初中阶段最关键的一年，如果不能很好的过度，很容易出现两极分化。
初中各年级学科特点
在初中的最后一年，我们都将面对即将来临的中考。因此都希望在这个时候加把劲，拼尽全力做最后的冲刺。初三年级的数学，难度有增无减，几乎每个知识点都是重点和难点，每块知识点都会是牵一发而动全身。因此秋季班的重点在于，建立和完善自己的知识体系，并开始把握中考重难点和必考点，初步制定属于自己的合理的中考规划。
数学
小升初的硝烟刚刚散去，中考的压力便接踵而来。由于初一年级是学生从小学到初中的过渡阶段，是学生数学思维方式和能力的转型时期，同时初一年级所学内容也是初二、初三的基础，是中考的重点和难点，为了帮助学生能很快的适应转型时期，进入初中学习阶段的状态，因此秋季班将着重于基础的培养和数学思维的形成，为将来的学习打好坚实的基础。
英语
初三伊始，宾语从句还未降服，定语从句又从天而降。从句，注定成为众多考生的心病。完型填空、阅读理解和书面表达这三座大山，更是压得一众考生喘不过气。而在初三上学期，整个中考的所有知识点将被一网打尽,初三菜鸟的你消化得了吗？秋季，全面吹响中考集结号！语法考点了然于胸，长难句不在话下，书面表达信手拈来，如此中考法宝，你值得拥有！
物理
新的一个学科开始了，探究物质原理的学科——物理开始了。秋季的物理学习了声现象、物态变化、光现象和质量密度。作为新人教版，与旧人教版教材有较大调整，初二一年将学习声光力热四大部分，占中考65%的比例。学习一门知识，最重要是喜欢这门知识，物理世界的探索，我们携手开启！
初三
语文
从近几年的中考试卷来看，语文已日渐成为一个重要的拉分科目，语文成绩考不好，其他理化科目试题分析不到位，四大名校无望，市重点望尘莫及，语文的成绩以及分析理解题目的能力日益决定考生的前途，所以要想让孩子进好一点的重点高中，必须在语文上下功夫！
数学
俗话说，初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下，由此可见初二数学学习的重要性。相信很多同学已经在初一下感受到了学习的压力。能否在学期开始迎头赶上，占尽先机，为整个初中乃至最后中考赢得好的结果，相信将会得到你肯定的回答。初二数学的学习将会代数、几何同步进行，继续培养、锻炼属于自己的数学思维。
初一到初三各年级学科特点
初一到初三各年级学科特点: 初一:对有些学生来说，初一能决定中学生活的基调；对大部分学生来说，最重要的影响是，后边所有的成绩和表现是在初一的基础上发展出来的。
初一的知识掌握的不牢固，后边初二初三学起来就会非常吃力，中考就会很困难。
（初一的基础性）初二:数学：二次根式到高考都是热点英语：几乎涵盖了所有的知识点物理：新加入的学科语文:工具性：以语言为基础的工具性学科，在日常生活中的作用就是听、说、读、写人文性：人文情怀、情绪情感开放性：最具开放性，最容易与生活发生联系的学科。
初中语文知识模块知识专题知识点语言的积累与运用汉字的注音与认读汉语拼音的拼写规则★★☆形声字的认读★★★★☆形近字的认读★★★★☆多音多义字的认读★★★★☆汉字的结构与书写汉字的基本结构★★☆笔顺的书写规则★☆汉字的正确书写★★★★☆错别字的辨识与更正★★★★☆词语的理解与运用词语、短语的种类与构成★☆词语的性质、意义★★☆词语的色彩★☆关联词语的运用★★☆辨析近义词、同义词★★★★成语、熟语的正确运用★★★★★句子的类型与运用句子成分★☆现代文阅读叙事散文阅读★★★★★抒情散文阅读★★★★★小说阅读★★★★★说明文阅读★★★★★议论文阅读★★★★★现代诗歌阅读★★☆口语交际★★★☆写作真题题目★★★★★练习题题目★★★☆高分范文★★★☆精彩文段★★★☆实用素材★★★☆中考作文评分标准★★★★★数学:高抽象性严密逻辑性广泛应用性初一数学学科特点:小学没有空间的概念，可考虑引入道具和模型。
方法与题目匹配的难度增加，没有统一的方法适用不同类型的题目，需要对典型的题目分析讲解后反复练习。
难度的把握至关重要（最近发展期理论）初二数学学科特点:一元和二元方程，难度有所提升，更为复杂是，思路的引入。
反比例函数、一次函数是难点，因为把数的概念一般化、抽象化，解决方法是先将抽象化的内容具体化，然后再总结。
全等三角形是难点，难点在于证明方式比较多，对应题目，通过添加辅助线的方法，在题目中感受到证明条件的差别，找到关系。
(完整版)初中年级学科特点及学生分析
各年级各科学习指导初一至初三各年级学习特点⏹初中一年级•生理特点：成熟性与幼稚性的统一，进入少年期，身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的，初一学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。
向上性与盲目性的统一，自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力较差容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，有从众心理。
独立性与依赖性的统一，不愿让大人管，但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。
新鲜感和紧张感的统一，新环境新老师新同学新学科感到新鲜。
但不久后，由于学科增多，复杂性增强，课时延长，考试增多，教法和学法与小学不同，使其感到紧张。
加强养成教育，注意心理辅导自我意识的教育，情绪辅导，青春期教育。
开展学法指导，学习方法和学习习惯及时间分配等。
还要注意不要放任不管不问，不要严管不解决问题。
年级特点：从六年级刚刚升入初中一年级，很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，有些孩子会出现上课跟不上老师进度，明显感到学习任务加重，学习有些力不从心，到初一下学期开始，就出现厌学的苗头。
初一重要的事情:•适应——从小学生转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢，在很大程度上决定着学生初一甚至整个初中阶段的成绩，所以初一很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。
•养成——初一是打基础的年级，不仅要打好知识的基础，更要打好学习习惯的基础，重视“养成教育”，就是让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法，成功的养成教育使学生在初中阶段学习成绩优秀的重要保证！•基础——课程的难度是渐进的，所以通常刚开始的时候，学生都会觉得比较简单，初一不要追求“难度”和“进度”，要重视基本概念的学习、剖析和应用，只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效。
初中各学年特点
初中各年级及学科特点初中一年级生理特点：成熟性与幼稚性的统一，进入少年期，身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的，初一学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。
向上性与盲目性的统一，自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力较差容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，有从众心理。
独立性与依赖性的统一，不愿让大人管，但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。
新鲜感和紧张感的统一，新环境新老师新同学新学科感到新鲜。
但不久后，由于学科增多，复杂性增强，课时延长，考试增多，教法和学法与小学不同，使其感到紧张。
加强养成教育，注意心理辅导自我意识的教育，情绪辅导，青春期教育。
开展学法指导，学习方法和学习习惯及时间分配等。
还要注意不要放任不管不问，不要严管不解决问题。
年级特点：从六年级刚刚升入初中一年级，很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，有些孩子会出现上课跟不上老师进度，明显感到学习任务加重，学习有些力不从心。
总述：从小学进入到中学，对学生来说是一个飞跃，学生面临着新的环境、老师、同学，对于“新”的适应速度将会对初一学生产生很大的影响，新年级的初一新生，对一切既陌生又好奇，心态比较放松。
科目增多了，知识难度也比小学有了较大提高，已经不能再用小学或者初中的学习方法来学习，一定要及时调整，学习时间分配也是需要关注的问题。
初一重要的事情:1. 适应——从小学生转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢，在很大程度上决定着学生初一甚至整个初中阶段的成绩，所以初一很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。
初高中各学科特点
初高中各学科特点：
数学：
初一：思维性的培养，复杂的运算，并且所学范围更广，层次更深。
主要重点：自然数、拾数、应用题加深(一元一次方程)、几何初步等。
初二：逻辑思维能力的培养与固化，书写规范。
主要重点：几何深入（全等、相似）三角形、四边形性质（尤其重要）、下学期会涉及到（函数）。
初三：综合前两年的所学，练习，固化并加以灵活运用。
主要重点：函数（二次函数）、几何（圆、直线）、几何与代数的综合。
高一：主要重点：（函数、集合、数列、向量、三角函数。
）
高二：主要重点：不等式、解析几何（直线方程、圆锥曲线方程），下学期涉及：立体集合（排列组合）二项式定理。
高三：主要重点：概率、倒数。
科学：
初一：以“生物”为主。
主要重点：动物、植物、人。
初二：以“物理”为主。
主要重点：力学、电学、浮力、欧姆定律、电功、电能、电力、电阻等。
初中“物理”一共338个知识点，共分为（力、热、光、电、磁）五大部分。
初三：以“化学”为主。
主要重点：化合价、金属（铁、碳、氧）、化学方程式及其应用题。
英语：
初中：以“语感”为主，包括（语法、语感），背课文等。
高中物理：
主要重点：力学（力的合成和分解）、运动学加速度、万有引力定律、动能（机械能守恒）、电学（电路、电能、磁学）、带电粒子在磁场中运动、粒子学、物理实验等。
高中化学：
主要重点：无机化学（元素学）、有机化学（烃、烃的衍生物）、平衡学（化学、电离、水解）、晶体、胶体、化学实验等。
小学、初中、高中各年级学科特点
小学、初中、高中各年级学科特点1----3年级特点：学科特点：混合运算开始，语文短文理解能力的铺垫和作文增强。
学习习惯注意力不集中，作业拖拉磨蹭，无端发呆，爱看动画片，自控力差。
粗心马虎，好动；能力要求；观察能力、理解能力、早期运用文字表达能力，逻辑思维能力影响：重复犯错、影响其它同学（学校不能赏识教育，将来会越来越糟）4-----5年级：学科：数学开始接触三角形（对图形识别能力思维转换，对右脑的图形识别能力往往不能跟上）应用题理解能力要加强，开始有方程。
语文：阅读、短文字数增加到300字，英语开始接触时态。
性格：开始有自己的思想，开始不听话。
青春期的萌发。
4年级决定小孩子的一生，是培养习惯第二阶段（千万不能错过）6年级：学科：数学：应用题类型越来越多，方程接触过后，开始接触比例（是计算和方程的结合），圆柱、圆锥、圆台，思维难以转经。
英语：开始学习时态（现在式，将来式等）词性有比较级最高级，语文：各种写作手法；比喻，拟人、排比手法。
面临小升初：要将1---6年级的所有知识进行统一梳理，归纳总结、做好方法和习惯的过渡。
青春期；叛逆，不听话。
定向培养：特长培养、奥数（逻辑思维能力培养（学校重次班决定分班考试知识的深浅，例：用奥数思想解题、或附加题10分）新初一1、三大不适应，首先：学科知识跨度大，以数学为例，要实现"数"到"式"，"算术数"到" 有理数"，"简易方程"到"代数方程"，"等式"到"不等式"的跨越；其次：学习能力转化难度大，（学习方法转变）要完成形象思维到抽象思维，简单的口头表达到综合思维表达，直观观察到理性观察，重复记忆到规律记忆方法记忆等多样学习能力的转化；最后：生理与心里发展不均衡。
生理早熟但心理晚熟，学习习惯还不稳定，仍存在依赖性，缺乏自主学习能力，60%学生的自主学习能力在初二前形成。
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文档初一到初三各年级学科特点:初一:对有些学生来说，初一能决定中学生活的基调；对大部分学生来说，最重要的影响是，后边所有的成绩和表现是在初一的基础上发展出来的。
初一的知识掌握的不牢固，后边初二初三学起来就会非常吃力，中考就会很困难。
（初一的基础性）初二:数学：二次根式到高考都是热点英语：几乎涵盖了所有的知识点物理：新加入的学科语文:工具性：以语言为基础的工具性学科，在日常生活中的作用就是听、说、读、写人文性：人文情怀、情绪情感开放性：最具开放性，最容易与生活发生联系的学科。
学生主体性：最能突显学生主体性的学科初中语文文档文档现代文阅读叙事散文阅读★★★★★: 数学高抽象性严密逻辑性广泛应用性:初一数学学科特点小学没有空间的概念，可考虑引入道具和模型。
方法与题目匹配的难度增加，没有统一的方法适用不同类型的题目，需要对典型的题目分析讲解后反复练习。
难度的把握至关重要（最近发展期理论）:初二数学学科特点一元和二元方程，难度有所提升，更为复杂是，思路的引入。
反比例函数、一次函数是难点，因为把数的概念一般化、抽象化，解决方法是先将抽象化的内容具体化，然后再总结。
通过添加辅助线的方法，对应题目，全等三角形是难点，难点在于证明方式比较多，的差别，找到关系。
在题目中感受到证明条件整体难度和题量有所增加，不仅仅是概念，而且包括应用和关系的寻找。
:初三数学学科特点圆的对应关系和性质很多，需要将题目进行分类，帮助学生找到规律。
二次根式与圆结合，三角形结合是难点，解决方法，把几何的东西代数化。
大量的题目多练，灌输技巧和方法，把技巧带入题目中。
加大对知识点熟悉程度、培养运算习惯的意识。
对于培优的学生，可在错题或试卷中，做总结和分类。
文档初一上学期期数知识重要程考察内正、负数，有理数、数轴、相反数★绝对值概有理数的加减、乘除、乘方运★近似数与有效数有理有理数大小的比相反数的性★去绝对★运用有理数的运算率简化运一元一次方程解的概解一元一次方程的一般步★★会解简单的一元一次方解含字母系数的一元一次方列一元一次方程解应用★直线、射线、线段的概线段大小的比角的概角的度角的大小比较与运★结合图形认识线段间的数量关会求比较复杂图形的线段长及角度会用两点间距离知识解决有关问普查和抽样调查的区与整抽样调查的必要初一下学期数知识重要程考察内平行线、相交线的定同位角、内错角、同旁内★平行线的性质与判★平行会过直线外一点做已知直线的平行线、垂★★灵活运用平行先的性质与判定★★★平移的运用★平面直角坐标系的了解坐面平角直标系★★坐标方法的简单应用文档会由点的特殊位置求相关字母的范三角形的边、角关多边形的内角镶嵌问题的了求解较复杂的三角形边、角的计★三角三角形中线、角平分线及高★会用多边形的内角和与外角和公式解决实际问能用正三角形、正方形、正六边形进行简单的镶二元一次方程组的解的概会用两种消元法解简单的二元一次方程★程解较为复杂的二元一次方程★列二元一次方程解应用不等式的性会解简单的不等式与不等式★★在数轴上表示不等式的等式解复杂的不等式（组用不等式解决实际问★初二上学数知识章变量与函数一次函数的解析式★一次函数的图象★用函数的观点看方程（组）和不等式★实际问题中与函数的结合★★一次函会灵活求解一次函数★两条一次函数图象的总结★结合图象对实际问题中函数进行分析★★能用一次函数解决实际问题★几种常见的统计图数据的描用图表描述数据全等三角形性质和判定★★角平分线的性质及判定★利用全等三角形性质和判定解决有关问题★全等三角角平分线性质及判定的运用★会利用全等三角形的知识解释或证明经★图形变换后的图形与原图形元素间的关系★★文档轴对称的概念轴对称变换等腰三角形的性质及判定★线段中垂线的性质与判定的运用★轴对探索基本图形的轴对称性及相关性质★运用轴对称知识进行图案设计利用轴对称解决实际问题★★整式概念整式加减、乘除★乘法公式★因式分解★能合理选择幂的性质解决简单问题整式与因式分整式加减和乘法的混合运算★运用乘法公式进行简单的计算★较复杂的因式分解代数式的变形★★平方根与立方根的概念★实初二下学数知识章分式的概念分式的运算★分式方程★分复杂的分式运算较为复杂的分式方程的解列分式方程解应用题★反比例函数的解析式实际问题中的反比例函数反比例函求反比例函数解析式★反比例函数与一次函数的结合★勾股定理及逆定理会用勾股定理解决有关实际问题★勾股定用勾股定理判定直角三角形平行四边形性质和判定★★特殊平行四边形的性质和判定★★四边梯形的性质和判定★重心及运用解决综合实际问题★数据的统数据的代表★文档数据的波动会求平均数、中位数、众数★会求方差、标准差、极差★数初三上学知识知识圆的有关概圆的性点与圆的位直线与圆的位置关圆与圆的位置关会过一点、两点和不在同一直线上的三作能运用弧、弦、圆心叫的关系解决有关垂径定理的运利用圆与点、直线、圆的位置关系解释活中的有关问切线的判圆的综合运弧长、扇形面积公圆锥侧面积与全面扇形及弧形长公利用弧长、扇形面积解决相应问解决与圆锥有关的简单实际问图形旋转的基本性会识别中心对称图旋能用旋转的知识解决简单的计算问运用旋转设计图旋转与其他集合图形结合的综合运二次根式的概二次根式的加减乘二次根会利用二次根式的性质进行化能根据二次根式的性质对代数式作变形确定字母的会识别一元二次方会解简单的一元二次方了解根的意义，并会检一元二次方灵活运用各种方法解一元二次方根的判别式的运含字母系数的一元二次方程的解法文档列一元二次方程解应用概率、事用列举法求概利用频率估计概概率初会运用各种方法计算简单事件发生的概通过实例进一步丰富对概率的认识，并解决一些实际问初三下学数知识知识二次根式的概二次根式的加减乘二次根会利用二次根式的性质进行化能根据二次根式的性质对代数式作变形，定字母的会识别一元二次方会解简单的一元二次方了解根的意义，并会检一元二次方灵活运用各种方法解一元二次方根的判别式的运含字母系数的一元二次方程的解列一元二次方程解应用概率、事用列举法求概利用频率估计概概率初会运用各种方法计算简单事件发生的概通过实例进一步丰富对概率的认识，并能决一些实际问题:英语记忆与实践紧密结合的语言学科包罗万象、涉猎广泛的知识学科集人生哲理与人类成长经验于一体的文学学科:初一英语学科特点逻辑、抽象思维能力的要求提高例如：中英文思维差异（第三人称单数）知识综合运用能力的要求提高例如：从认识音标到使用音标记忆单词英语的基础引入、体系的建立需要由我们文档来完成，优点可塑性很强。
初二英语学科特点:英语的记忆部分出现背诵压力例如：英文单词和课文的背诵压力更加侧重知识的应用能力例如：书面表达等输出类项目，完形填空等综合类题目普遍薄弱偏科问题明显暴露例如：超过半数的男生重理轻文，女生则相反:初三英语学科特点词法与句法的综合运用能力要求提升阅读和书面表达需置入适量应试技巧词汇的输出能力和辨析能力考察力度加大部分学员放松对教材知识的重视从句概念的理解和简单运用初一上学期英内知识冠词★名词★代词★★★数词★形容词★★副词★词类介词★★★连词★★动词分类和时态(一般现在时，一般将来时)★★★情态动词★非谓语动词★主谓一致★★陈述句,疑问句,祈使句★★★句子并列句和复合句★完型填空★★判断正误型阅读★★综合应用选择型阅读★任务型阅读★文档交际运用★★词汇运用★★句型转换★★书面表达★★★初一下学期英知识内冠词★★名词代词★数词★★形容词★副词词介词连词★一般将一般现在时动词分类和时★★时，现在进行情态动词非谓语动词★主谓一祈使句★★陈述疑问句并列句和复合句完型填空★判断正误型阅读★选择型阅读任务型阅读综合应交际运用★★词汇运用★★句型转换★★书面表达★★★初二上学期英知识内冠词名词代词★数词词形容词★★副词★介词连词★★文档一般将来时一般现在时动词分类和时★★★现在进行时，一般过去情态动词★非谓语动词★★主谓一祈使句疑问句陈述并列句和复合句★完型填空★判断正误型阅读选择型阅读★任务型阅读综合应交际运用词汇运用★★句型转换★★书面表达★★★初二下学期英知识内冠词名词代词★数词形容词★★副词★词介词连词★一般现在时，一般将来时动词分类和时★现在进行时，一般过去时，现在完成★情态动词★★非谓语动词★★主谓一★祈使句陈述疑问句并列句和复合句★完型填空★判断正误型阅读选择型阅读★任务型阅读综合应交际运用词汇运用★★句型转换★★★文档书面表达★★★初三英知识内冠词名词代词★★数词形容词★★副词★词介词连词★动词分类和时态★★★情态动词★★非谓语动词★★主谓一★句祈使句陈述疑问并列句和复合句★★完型填空★★判断正误型阅读选择型阅读★★任务型阅读★★综合应交际运用★★词汇运用★翻译句子★★★书面表达★★★★:物理对思维能力要求很高：形象思维和抽象思维能力都很重要。
与其他学科渗透性强：尤其是数学学科。
知识和能力螺旋性上升。
注重多种能力的考察：理解能力，推理能力，分析综合能力，应用数学处理物理问题的能力和实验能力:初二物理学科特点加入物理等新科目分散时间及精力设计有梯度的练习。
通过总结纲领,背记基本知识点和实验，压力压强是难点，浮力、学习习惯的初步养成，开始错题总结，培养错题总结的意识，加强监督力度。
文档初三物理学科特点:电和力是初中物理的难点，解决方案为，以背记为切入点，背诵例题，背诵思路，背诵方法。
总复习的阶段注意概念的串线、查缺补漏，练习题目中错题总结。
初二上学物章知识温度用液体测温计测温度熔化和凝固现象晶体、非晶体熔化和凝固的区别★熔化过程中吸热及应用★凝固过程中放热及应用★物态及影响蒸发快慢的因素★变蒸发过程中吸热及应用★沸腾现象沸点与压强的关系★沸腾过程中吸热及应用★液化现象、液化过程放热及应用★升华和凝华现象质量的单位及单位换算托盘天平的调节用托盘天平测固体或液体的质量★密度的概念★质量和密度单位及单位换算水的密度运用密度公式解决有关问题★★用天平和量筒测物质的密度★初二下学物章知识长度单位及单位换算使用刻度尺侧长度测量有误差，误差和错误的区别★运动和静止的相对性★★简单运动匀速直线运动★速度的单位及单位换算★★运用匀速直线运动的公式进行简单计算★★文档平均速度惯性现象及简单解释★惯性定律声音乐音的三要素声现噪声的危害和控制光的直线传播条件及光的反射现象★光的反射规律★光现根据光的反射规律做光路图★镜面反射和漫反射光的折射现象★★物初三上学知识章杠杆、力臂、画力臂的概念★杠杆平衡条件★运用杠杆平衡条件解决有关问题★★定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用及组装简滑轮组做功的两个必要因素及功的单位★机械和运用功的公式解决有关问题★★功率的概念功率的单位及单位换算★运用功率的公式解决有关问题★★有用功、额外功、总功及机械效率★测滑轮组的机械效率及运用机械效率的公式解决有关问题★★★动能、重力势能、弹性势能及动能势能的相互转化★★扩散现象与分子动理论的基本观点★物体的内能及改变内能的两种方法★★热量及其单位★能及其转化燃料的热值★★比热容的概念单位与应用比热容解释有关现象及物体吸、放热的简单计算★★热机的效率★各种形式的能都可以相互转化，转化过程中能量守恒★★物理初三下学期文档章知识磁体有吸铁性和指向性及磁极间的相互作磁体周围存在磁场、磁感线、地磁场电流周围存在磁场用右手螺旋定则确定通电螺线管磁极或电电磁现方向★电磁铁的构造及、作原理及应用磁场对通电导体有作用力★直流电动机工作原理和能量转化电磁感应现象交流发电机工作原理和能量转化:初三化学学科特点知识点多、较琐碎表象较容易，应用较难其它学科的渗透较多金属和金属材料是初中化学难度的分水岭，单纯的背记已经不够了，要帮助学生做好题型归类，逐个去突破。