幼儿园中班健康教学计划
幼儿园中班第一学期教学健康计划9篇
幼儿园中班第一学期教学健康计划9篇第1篇示例：幼儿园中班第一学期教学健康计划随着社会的发展和人们对健康的重视，健康教育也越来越受到人们的关注。
而幼儿园作为孩子们健康成长的第一道防线，健康教育更是至关重要。
在中班第一学期，为了帮助孩子们树立正确的健康观念，促进他们的身心健康发展，我们制定了一份健康教育计划。
一、健康饮食在中班第一学期，我们将重点教育孩子们健康饮食的重要性。
通过讲解各种食物的营养成分，引导孩子们选择健康的食物，培养他们良好的饮食习惯。
我们将组织食物健康鉴赏活动，让孩子们亲自动手制作美味健康的小食品，使他们在玩耍中学会健康饮食的知识。
二、运动健康在中班第一学期，我们将注重培养孩子们的运动能力，开展各种户外活动和体育游戏。
通过这些活动，不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
我们也会向家长传达运动健康的重要性，鼓励他们在家陪伴孩子进行适当的户外活动。
三、个人卫生在中班第一学期，我们将教育孩子们养成良好的个人卫生习惯。
通过讲解洗手、刷牙、洗澡等日常生活中的卫生习惯，引导孩子们自觉地养成良好的卫生习惯，保护自己的健康。
我们将组织“个人卫生小卫士”评选活动，让孩子们通过参与角色扮演和游戏，学会正确的卫生习惯。
四、心理健康在中班第一学期，我们将重点关注孩子们的心理健康。
通过讲故事、绘画、游戏等多种形式，让孩子们学会表达情感、解决问题，培养他们的自信心和情绪管理能力。
我们还将邀请心理专家为家长开展心理健康教育讲座，让他们了解如何正确引导孩子的情绪，帮助他们健康成长。
五、安全教育在中班第一学期，我们将加强安全教育，让孩子们学会正确的安全意识和自我保护能力。
我们将组织消防演习、交通安全教育等活动，让孩子们了解应该如何应对各种突发事件。
我们还将向家长发放安全教育手册，让他们和孩子一起学习安全知识，共同营造安全的成长环境。
六、健康记录在中班第一学期，我们将建立孩子们的健康档案，定期记录他们的生长发育状况、饮食偏好、运动习惯等健康信息。
2024年幼儿园中班健康教案(精选)
2024年幼儿园中班健康教案（精选）一、教案背景2024年幼儿园中班的健康教育，作为教育的重要内容之一，旨在引导孩子树立正确的健康观念，培养良好的生活习惯，提高自我保健能力，全面促进幼儿的身心健康发展。
二、教学目标1.帮助幼儿认识身体的部位和功能，养成爱护自己的好习惯。
2.培养幼儿良好的饮食卫生习惯，提高他们自我保健意识。
3.引导幼儿了解日常生活中的常见疾病，学会预防和保健方法。
4.培养幼儿团结互助的意识，关爱他人，形成互助互爱的良好风气。
三、教学内容1. 身体部位和功能•头部：保护大脑，鼻子呼吸，眼睛看东西等。
•躯干：骨头支撑，心脏肺脏等重要器官位于其中。
•上肢和下肢：帮助我们做各种动作，如举手、走路等。
2. 饮食卫生•水果蔬菜：富含维生素和纤维，有助于身体健康。
•饮食均衡：合理摄取各种食物，多样化饮食有益健康。
•饭前洗手：饭前洗净双手，杜绝细菌传播。
3. 常见疾病预防•流感：保持手部及常用物品卫生，预防感染传播。
•肠胃疾病：少吃垃圾食品，保持饮食卫生，防止细菌感染。
•皮肤疾病：注意保持皮肤清洁，穿透气衣服，避免擦伤感染。
4. 团结互助•小组活动：进行小组合作活动，培养团结合作精神。
•互助行动：在日常生活中互相帮助，关心他人的困难。
•礼仪礼节：学习礼貌用语，尊重师长和同学，共同营造和谐团结的氛围。
四、教学方法1.展示教学：利用图片、模型等展示身体各部位，生动有趣。
2.游戏教学：通过游戏活动引导幼儿学习饮食卫生和常见疾病预防。
3.故事讲解：讲述有关感恩、互助的小故事，激发幼儿的共鸣和思考。
4.角色扮演：引导幼儿扮演各种角色，表达对他人的关爱和理解。
五、教学评估1.观察记录：观察幼儿的行为举止，了解其在日常生活中的健康习惯。
2.小测验：定期进行简单的健康知识测试，检验幼儿对内容的掌握情况。
3.班级交流：组织幼儿分享自己在家中、学校中的健康行为经验，促进学习互动。
六、教学反思健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过此次健康教育教案的设计和实施，希朝能引导幼儿树立正确的身心健康观，培养良好的生活习惯，为其未来的成长打下坚实基础。
幼儿园中班健康领域教学计划(6篇)
幼儿园中班健康领域教学计划一、生活习惯1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。
掌握洗手、洗脸的正确方法。
2、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。
3、遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的意识。
二、饮食与营养1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。
2、知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。
3、主动饮水，按要求取放茶杯。
三、人体认识与保护1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
2、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。
四、保护自身安全1、了解玩大型玩具时的安全常识。
2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。
4、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。
五、身体素质和活动技能1、练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
2、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。
3、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。
4、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。
5、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。
6、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习行走。
7、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。
8、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。
幼儿园中班健康领域教学计划（二）一、幼儿情况分析我们中班有____个班。
由于中班幼儿刚从小班升入中班,还需一定的时间适应,因此,在____月要注意常规的培养。
冬季即将到来,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病能力。
班内幼儿整体身体素质情况不错,喜欢参加体育活动。
但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。
幼儿中班健康教学计划
幼儿中班健康教学计划幼儿园是孩子们成长的乐园，健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。
在中班阶段，孩子们的身体和认知能力都在不断发展，因此，制定一份科学合理的健康教学计划对于他们的健康成长至关重要。
本文将从日常生活、饮食、运动等方面，为幼儿中班的健康教学提供一些具体的计划和建议。
一、日常生活。
1.培养良好的卫生习惯。
在日常生活中，我们要引导孩子养成良好的卫生习惯，比如洗手、刷牙、洗澡等。
可以通过互动游戏、歌曲等形式，让孩子们在快乐中学会正确的卫生习惯。
2.睡眠管理。
良好的睡眠对于幼儿的健康成长至关重要。
我们可以制定规律的午睡时间，营造安静舒适的睡眠环境，让孩子们养成良好的睡眠习惯。
二、饮食。
1.营养均衡。
制定合理的饮食计划，保证孩子们摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，促进他们的健康成长。
2.饮食宣传。
通过图片、故事等形式，向孩子们宣传健康饮食的重要性，引导他们养成少吃零食、多吃水果蔬菜的饮食习惯。
三、运动。
1.户外活动。
安排适当的户外活动时间，让孩子们在自然环境中进行各种体能活动，锻炼身体，增强体质。
2.室内运动。
在室内开展适当的运动活动，比如操操、游戏等，让孩子们在快乐中锻炼身体，培养运动习惯。
四、心理健康。
1.情感教育。
通过情感教育，培养孩子们的情感管理能力，让他们学会表达情感、理解他人情感，建立良好的人际关系。
2.心理调适。
在日常教学中，注重孩子们的心理调适，引导他们正确处理情绪，培养积极乐观的心态。
五、安全教育。
1.交通安全。
通过交通安全教育，让孩子们了解行人和车辆的安全常识，养成遵守交通规则的好习惯。
2.自我保护。
教育孩子们学会自我保护，遇到危险时能够及时采取正确的逃跑或求助行为。
通过以上的健康教学计划，我们可以全面关注幼儿中班阶段孩子们的身体健康、心理健康和安全教育，促进他们全面健康成长。
希望每一位幼儿都能在快乐的环境中茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
中班健康教育计划
中班健康教育计划标题：中班健康教育计划引言概述：中班儿童正处于生长发育的关键阶段，健康教育对他们的成长至关重要。
为了匡助中班儿童养成良好的健康习惯，制定一套完善的健康教育计划是必不可少的。
本文将详细介绍中班健康教育计划的内容和实施方法。
一、饮食健康1.1 提倡均衡饮食：鼓励中班儿童多食用蔬菜水果、粗粮等健康食物，避免过多油腻、糖分和盐分的摄入。
1.2 培养良好饮食习惯：教育中班儿童定时定量进食，不挑食，不暴饮暴食，养成吃饭时细嚼慢咽的好习惯。
1.3 饮食安全教育：教导中班儿童正确洗手、饭前便后洗手，不乱吃东西，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。
二、运动健康2.1 每日运动时间：安排中班儿童每天一定时间进行户外活动，增加体育锻炼，促进身体健康。
2.2 指导正确运动方式：教导中班儿童正确的运动姿式和方法，避免运动损伤，培养良好的运动习惯。
2.3 鼓励团体运动：组织中班儿童参加团体运动活动，培养合作精神和团队意识。
三、个人卫生3.1 每日清洁保健：教育中班儿童每天早晚刷牙、洗脸、洗手，保持口腔和身体清洁。
3.2 培养良好卫生习惯：教导中班儿童养成整洁、整齐、健康的生活习惯，保持个人卫生。
3.3 预防传染病：教育中班儿童正确的咳嗽、打喷嚏姿式，避免传染疾病的发生。
四、心理健康4.1 情感教育：关注中班儿童的情感需求，引导他们正确处理情绪，建立积极的情感态度。
4.2 培养自信心：鼓励中班儿童勇敢表达自己的想法和感受，培养自信心和自尊心。
4.3 心理疏导：提供心理咨询和支持服务，匡助中班儿童解决心理问题，保持心理健康。
五、家庭合作5.1 家校合作：与家长密切合作，共同关注中班儿童的健康成长，建立良好的家庭教育氛围。
5.2 家庭健康教育：向家长传达健康教育知识，提供健康生活指导，共同呵护中班儿童的健康。
5.3 家庭活动：组织家庭活动，促进亲子关系，共同营造健康的家庭氛围。
结语：中班健康教育计划的实施需要全体教师、家长和学生的共同努力。
中班健康教育工作计划
中班 2022 健康教育工作计划范文(通用 5 篇)学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。
由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成为了儿童的个性差异。
因此根据幼儿的`年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展教学活动，使每一个孩子都在原来的基础上有所进步。
1、会姿式正确、灵便的躲闪跑。
2、会双脚先后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球、边跑边接球。
5、灵便的向前翻滚，会靠手肘挪移身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。
8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿式正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。
9、初步知道并注意保护牙齿。
10、具有初步的自我保护意识和能力。
11、提高自身的自律能力。
本册教材设计了七个方面的内容：1、学习人体各个器官的工作规律学会科学用脑，掌握正确的学习方法;2、医务用品小常识，知道一些常用的药物并且知道科学合理的安排睡眠与活动的时间。
2024年幼儿园中班健康教育计划(2篇)
2024年幼儿园中班健康教育计划幼儿园中班是孩子成长发展的重要阶段，健康教育是培养孩子良好生活习惯和健康意识的基础。
为了帮助幼儿养成正确的饮食、卫生、运动等健康习惯，提高抵抗力，预防常见疾病的发生，特制定了以下健康教育计划。
一、理论教育部分：1. 引导孩子了解身体结构：通过讲解人体主要器官和骨骼的功能，帮助孩子初步了解自己的身体构造。
2. 饮食平衡教育：介绍各类食物的分类和作用，培养孩子对均衡饮食的认识。
教育孩子有规律地吃饭，咀嚼慢慢，不挑食。
3. 个人卫生教育：教育孩子正确洗手、刷牙、剪指甲等个人卫生习惯。
引导孩子学会正确咳嗽、打喷嚏的方式。
4. 安全教育：在日常生活中，通过教育孩子正确的交通安全、火灾安全、玩具安全等基本知识，培养孩子的自我保护意识。
5. 疾病预防：向孩子介绍一些常见疾病的症状和预防方法，如流感、感冒、腹泻等疾病，以及如何预防传染病的发生。
6. 心理健康教育：培养孩子积极向上的心态，教育孩子学会分享、合作，提高情商和人际交往能力。
7. 环境卫生教育：教育孩子保持自己的生活环境整洁，如整理玩具、分拣垃圾等，并了解垃圾分类的重要性。
二、实践活动部分：1. 每天定时进行晨练，锻炼孩子的身体，培养锻炼的习惯。
2. 制作食物拼盘：将各种食物分类摆放在盘子中，让孩子了解食物的种类和作用。
3. 导览医院：参观医院，了解医生、护士的工作，并学习基本急救知识。
4. 运动日：开展各种体育活动，如跑步、跳绳、接力赛等，培养孩子对运动的兴趣和参与意识。
5. 流感预防宣传活动：邀请对孩子有影响力的医生或保健员，进行流感预防宣传，向孩子展示正确的洗手方法。
6. 口腔保健讲座：邀请口腔专家给孩子讲解牙齿的保健知识，同时组织刷牙比赛，培养孩子保护牙齿的习惯。
7. 安全逃生演练：组织逃生演练，教育孩子逃生的基本原则和技巧。
8. 室内外环境清洁：组织孩子参与日常环境清洁工作，如清洁玩具、打扫教室等，培养孩子的环境卫生意识。
2024年幼儿园中班健康领域教学方案精彩汇总(二篇)
2024年幼儿园中班健康领域教学方案精彩汇总，共分为以下几个方面进行总结。
一、身体基本常识中班时期，孩子开始逐渐了解自己的身体，探索身体的基本常识。
教师可以通过课堂讲解、图书阅读、游戏活动等方式，引导孩子了解身体的各个部位和功能，并通过实践活动让孩子亲身感受和体验。
例如，教师可以引导孩子观察自己的手、脚、眼睛等身体部位，了解它们的作用和功能，并通过手部操、脚踢球等活动，锻炼孩子的基本运动能力。
二、基本卫生习惯中班时期，培养孩子的基本卫生习惯是十分重要的，教师可以通过多种方式来帮助孩子养成良好的卫生习惯。
首先，教师可以通过课堂小组讨论、角色扮演等活动，帮助孩子了解洗手、刷牙、梳头等日常生活中的基本卫生习惯的重要性。
其次，教师可以组织一系列实践活动，如洗手实验、刷牙游戏等，让孩子亲身参与并体会到良好卫生习惯的益处。
最后，教师还可以通过常规活动，如每日晨检、饭后刷牙等，帮助孩子形成坚持养成良好卫生习惯的习惯。
三、健康的饮食习惯中班时期，培养孩子健康的饮食习惯十分重要。
教师可以通过多种方式，引导孩子了解健康的饮食习惯并培养良好的饮食习惯。
首先，教师可以通过图书阅读、绘本分享等活动，引导孩子认识蔬菜、水果等健康食物的重要性，并帮助孩子了解季节性水果蔬菜的优势。
其次，教师可以组织食物制作活动，如水果沙拉制作、蔬菜拼盘制作等，让孩子亲身参与制作健康食物，培养他们对健康食物的兴趣。
最后，教师可以通过组织食物品鉴、膳食记录等活动，引导孩子进行合理的膳食搭配，养成健康的饮食习惯。
四、运动与休息中班时期，培养孩子的运动与休息习惯是十分重要的。
教师可以通过各种情景游戏、户外活动、体育运动等方式，让孩子积极参与体育活动，提升他们的整体运动能力。
同时，教师还可以通过放松休息活动，如音乐放松、冥想放松等，帮助孩子学会合理休息和放松身心。
此外，教师还可利用游戏、故事、绘本等形式，引导孩子了解午休的重要性，并对其进行科学指导。
五、人际交往与情绪管理中班时期，培养孩子良好的人际交往与情绪管理能力是教育工作的重要任务。
中班健康教育计划
中班健康教育计划引言概述：健康教育在幼儿园阶段起着至关重要的作用。
中班是幼儿园中的关键阶段，因此，制定一套中班健康教育计划对于幼儿的身心健康发展至关重要。
本文将介绍一套中班健康教育计划，旨在帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高他们的健康意识和自我保护能力。
一、营养健康1.1 饮食均衡：引导幼儿摄入多样化的食物，包括蔬菜、水果、谷物、蛋白质和乳制品。
教育幼儿认识不同食物的营养价值，培养他们的饮食习惯。
1.2 餐桌礼仪：教导幼儿正确的用餐姿势、使用餐具的方法，培养他们良好的餐桌礼仪和卫生习惯。
1.3 牙齿健康：教育幼儿正确刷牙的方法，让他们了解牙齿健康与口腔卫生的重要性，培养他们每天刷牙的习惯。
二、身体锻炼2.1 室内运动：提供丰富多样的室内运动活动，如舞蹈、瑜伽和简单的健身操，帮助幼儿锻炼身体，增强协调性和灵活性。
2.2 室外活动：组织户外游戏和体育活动，如跑步、跳绳和球类运动，促进幼儿的大肌肉运动和体能发展。
2.3 休息与睡眠：制定规律的休息和睡眠时间表，确保幼儿有足够的休息和睡眠，帮助他们保持良好的精神状态和体力。
三、个人卫生3.1 洗手习惯：教育幼儿正确洗手的方法，并强调在特定场合或情况下洗手的重要性，如上厕所、接触脏物后等。
3.2 身体清洁：培养幼儿每天洗脸、洗澡、换洗衣物的习惯，教导他们正确使用洗浴用品和保持身体清洁。
3.3 环境整洁：引导幼儿保持教室和公共场所的整洁，教育他们如何正确处理垃圾和保持环境的卫生。
四、安全教育4.1 交通安全：教育幼儿如何正确过马路，如何辨认交通信号灯和斑马线，提高他们的交通安全意识。
4.2 家庭安全：教导幼儿家中的安全知识，如火灾逃生、电器用电安全等，帮助他们提高自我保护能力。
4.3 游戏安全：引导幼儿正确玩耍，教育他们遵守游戏规则、尊重他人和避免危险行为，保障他们的游戏安全。
五、情绪管理5.1 情绪表达：鼓励幼儿积极表达情感，教导他们正确处理情绪，如愤怒、悲伤和喜悦等，培养他们的情绪管理能力。
中班健康活动教案40篇带反思
中班健康活动教案40篇带反思这是中班健康活动教案40篇带反思，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：保护牙齿教案(附教学反思)活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。
所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。
针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱护牙齿的重要性，同时掌握保护牙齿的方法。
活动目标1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
活动准备1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。
2、饼干、杯子、镜子、桶（幼儿刷牙吐水时使用）。
的蛋壳各一个。
3、故事《没有牙的大老虎》，护牙图片若干。
及多媒体课件。
4、模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。
5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。
活动过程一、引出课题，激发幼儿兴趣。
看课件《没有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”二、了解蛀牙形成的原因1、小朋友不注意保护牙齿，就会长蛀牙的，小朋友们有蛀牙吗？请小朋友把嘴巴张开，用镜子看看，自己的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞？”2、请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片3、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）4、借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解，蛀牙是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
三、知道保护牙齿的方法牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，“ 怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢?”牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会保护牙齿。
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幼儿园中班健康教学计划
一直以来,“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。
健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。
幼儿离不开生活,生活离不开健康教育,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也应把握时机。
健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。
因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。
本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。
促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
(2) 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
(3) 知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
(4) 积极参加体育运动,动作协调、灵活。
这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。
本学期主要做法如下:
第一树立明确的知道思想
一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主
动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。
因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二设计多样化的健康教育形式与途径
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。
我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。
第三实施适宜的教育方法。
给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。
本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到提高,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率一直保持较高的水平,也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。