高中生物操作考试题：3.观察植物细胞的失水和吸水
省重点高中 细胞的吸水和失水 测试题
省重点高中细胞的吸水和失水测试题生物2018.1本试卷共10页，100分。
考试时长60分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题1．做“细胞的吸水和失水”探究实验时，将复原后的植物细胞继续置于清水中，细胞不再吸水；把因失水而皱缩的红细胞置于清水中，细胞会破裂。
产生这种差别的原因最可能是A．植物细胞的细胞膜比红细胞的细胞膜坚韧B．植物细胞有细胞壁，红细胞没有C．植物细胞有液泡，红细胞没有D．植物细胞能对吸水进行调节，红细胞不能2．下图是在不同情况下，成熟植物细胞的细胞液浓度随时间变化而变化的曲线图。
下列关于甲、乙、丙、丁四图的叙述，错误的是( )A．图甲中C点时细胞液浓度最低B．图乙中MN时间段，细胞吸水能力逐渐减弱C．图丙中B点之后，细胞液浓度下降速度减慢可能与细胞壁有关D．图丁中C点时原生质体体积最小，但吸水能力最强3．人体红细胞浸在浓度为x的NaCl溶液中，红细胞发生破裂；而将人体红细胞浸在浓度为y的NaCl溶液中，红细胞发生皱缩。
比较这两种NaCl溶液浓度大小的结果是A．x＞y B．x＝y C．x＜y D．无法判断4．通常情况下，茎的外表皮吸水和失水能力很差。
取4cm长的茎段，将其纵向切开3cm。
将四根切开后的茎段分别置于四种不同浓度的蔗糖溶液中处理30分钟，茎段形状如图所示，分析四种蔗糖溶液浓度大小关系为A．甲＞丁＞丙＞乙B．丁＞丙＞甲＞乙C．甲＞丙＞乙＞丁D．乙＞甲＞丙＞丁5．将甲、乙两种植物的块茎切成形状、大小相同的细条，分别置于质量浓度为0.3g/mL 蔗糖溶液中，对其失水量进行测量后绘制了如下曲线。
下列叙述错误的是A．与图相关细胞的原生质层会有一定程度的收缩B．由图推知甲植物细胞液浓度小于乙植物细胞液浓度C．4min时细胞液的渗透压小于外界溶液的渗透压D．随细胞失水量增加A TP的消耗量逐渐增多6．以紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为观察植物细胞质壁分离和复原实验的材料，下列有关说法正确的是A．正在发生质壁分离的细胞，其吸水能力逐渐减弱B．正在发生质壁分离的细胞，其紫色区域逐渐缩小，该区域颜色逐渐变深C．发生质壁分离后完全复原的细胞，其细胞液浓度最终与外界溶液浓度相同D．该实验不选择紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞作材料，是由于该类细胞不能发生质壁分离7．将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲〜戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图所示，据图下列说法中正确的是A．蔗糖溶液浓度大小为丙＞戊＞甲＞丁＞乙B．甲组中红心萝卜A重量不变是因为细胞的原生质层没有选择透过性C．将红心萝卜B从溶液甲移到溶液丙质量将减小D．红心萝卜A的细胞液浓度大于红心萝卜B8．将红细胞分别放在等渗的NaCl和KC1溶液中一段时间，前者不会引发溶血现象（血细胞破裂）而后者会出现。
探究植物细胞的吸水与失水
探究植物细胞的吸水与失水（观察植物细胞的质壁分离与复原）班级姓名一、复习目标：1、明确实验原理（渗透作用发生的条件）2、知道原生质层的构成3、细胞壁与原生质层伸缩性的区别二、知识温故：1、探究实验的一般过程：提出问题→→→进行实验→分析结果，得出结论→表达和交流→。
2、实验原理：成熟的植物细胞的原生质相当于一层，细胞液具有一定的浓度，能够发生渗透吸水或失水。
3、实验过程：制作装片→→实验现象（细胞发生）→得出结论。
（1）制作洋葱鳞片叶表皮临时装片↓①有一个的中央大液泡（2）、低倍镜下观察②原生质层紧贴细胞壁↓（3）从盖玻片的一侧滴入溶液，在盖玻片的另一侧用吸引。
这样重复几次，盖玻片下面的洋葱鳞片叶表皮就浸润在蔗糖溶液中。
临时装片↓①中央液泡逐渐变小（紫色）（4）低倍镜下观察②与细胞壁逐渐分离↓（5）在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。
这样重复几次，洋葱鳞片叶表皮又浸润在清水中。
临时装片↓①中央液泡逐渐变（紫色变）（6）低倍镜下观察②逐渐贴近细胞壁4、结论：前面的假设正确。
①当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞失水，发生现象②当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞吸水，发生现象三、自我检测1．下列关于选择透过性膜和半透膜的关系的说法，正确的是(多选)()A．具有半透性就具有选择透过性B．具有选择透过性就具有半透性C．活的生物膜具有选择透过性D．只有活的生物膜才具有半透性2．下列现象属于渗透作用的是()①水分子通过植物细胞的细胞壁②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜③蔗糖分子通过细胞壁④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层A．①②③B．③④⑤C．②④⑤D．①③⑤3．除下列哪一项外，其余各项都可以通过质壁分离实验加以鉴定()A．成熟植物细胞的死活B．洋葱表皮细胞通过渗透作用失水C．蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次降低D．某植物细胞细胞液浓度的大小4．观察植物细胞质壁分离与复原实验的正确顺序是()①加清水②制作装片③观察质壁分离④加0.3 g·mL－1蔗糖溶液⑤观察质壁分离复原⑥观察正常细胞A．①②③④⑤⑥B．②⑥④③①⑤C．①②③④⑥⑤D．⑥①②④③⑤四、课堂研习1、本实验采用了什么对照？2、若实验中出现植物细胞发生了质壁分离现象，但不能复原，原因可能有哪些？（至少说出两条）３.实验中发现的问题及改进4.植物细胞会由于过多吸水而涨破吗5.按照参考案例方法，如果改用0.1g/mLKNO3溶液是否能达到相同的实验效果？五、考点突破1．原理：成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用当细胞液浓度＜外界溶液浓度时，失水，质壁分离；当细胞液浓度＞外界溶液浓度时，吸水，质壁分离复原。
植物细胞的失水和吸水
植物细胞的失水和吸水植物细胞是植物体内最基本的组成单位，其结构和功能对植物的生长、发育和生存起着至关重要的作用。
植物细胞的失水和吸水是植物体内一个重要的生理过程，直接影响着植物体内的水分平衡和生长发育情况。
植物细胞的失水和吸水是指细胞内外水分的失去和吸收过程。
当植物处于缺水或高渗状态时，细胞内的水分会向外渗透，导致细胞失水。
而在水分充足或低渗状态下，细胞则会吸收外部的水分，维持细胞内外的水分平衡。
失水和吸水过程通过细胞膜上的渗透调节蛋白和细胞壁的特殊结构来实现。
失水和吸水对植物细胞的影响是多方面的。
首先，失水会导致细胞内各种物质的浓度增加，影响细胞内化学反应的进行。
其次，失水还会导致细胞膜的萎缩和细胞质的浓缩，进而影响细胞的形态和功能。
而吸水则可以使细胞膨胀，帮助细胞保持正常的形态和功能。
植物细胞失水和吸水的调节是通过细胞膜上的渗透调节蛋白来实现的。
这些蛋白能够感知细胞外环境的水分状况，并调节细胞膜的通透性，控制水分的进出。
另外，细胞壁的特殊结构也对失水和吸水过程起着重要的作用。
细胞壁具有一定的透性，可以限制水分的流动，同时也能够在细胞膜失水时提供支持，防止细胞坍塌。
失水和吸水对植物的生长发育和适应环境变化具有重要的意义。
在干旱条件下，植物需要通过控制失水和吸水来适应环境，保持生长活力。
同时，失水和吸水还可以影响植物的生长速率和形态结构，对植物的生长发育起着重要的调节作用。
让我们让我们总结一下，植物细胞的失水和吸水是植物体内一个重要的生理过程，直接关系到植物的生长、发育和生存。
通过深入研究失水和吸水的机制和调节方式，可以更好地理解植物细胞的生理活动，并为植物的栽培和生长提供理论依据。
希望通过对植物细胞失水和吸水的研究，能够为解决干旱问题和改善植物生长条件提供新的思路和方法。
高中生物 课时双测过关(十五)探究植物细胞的吸水和失水(实验)(含解析)新人教版必修第一册-新人教版
课时双测过关（十五）探究植物细胞的吸水和失水 (实验)A级——学考水平达标练1．通过对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，下列不能证实的是( )A．原生质层具有选择透过性B．细胞处于生活状态或已死亡C．细胞液浓度和周围溶液浓度的关系D．蔗糖可自由进入细胞解析：选D 原生质层具有选择透过性，水分子可以自由通过，蔗糖等不能通过，A项可以证实。
植物细胞质壁分离和复原实验的前提是活细胞，即细胞处于生活状态，B项可以证实。
要实现植物细胞质壁分离，细胞液的浓度要小于外界溶液的浓度；要实现植物细胞质壁分离复原，则细胞液的浓度大于外界溶液的浓度，C项可以证实。
此过程探究的是水分子进出细胞的方式，不能证实蔗糖等溶质分子进出细胞的方式，D项不能证实。
2．(2019·某某期末)利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大致X围。
将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如下图中的左图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现右侧a～c三种细胞状态，则细胞液浓度位于下列哪两个细胞之间( )A．c～b B．a～bC．a～c D．b～c解析：选C 根据题意和图示分析可知：图中a细胞基本没有变化，但液泡变大，说明细胞吸水，细胞液的浓度大于外界溶液的浓度；b细胞发生明显的质壁分离现象，细胞失水较多，说明细胞液的浓度明显小于外界溶液的浓度；c细胞发生质壁分离现象，细胞失水，说明细胞液的浓度小于外界溶液的浓度。
由液泡缩小程度和质壁分离程度，可以判断细胞液浓度最精确的X围是在a～c两个细胞之间。
3.将新鲜的紫色洋葱表皮细胞放入质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到细胞的状态如图所示，此时部位①和部位②的颜色分别是( )A．①无色，②无色B．①无色，②紫色C．①紫色，②无色D．①紫色，②紫色解析：选A 图中部位①是指原生质层和细胞壁之间的间隙，由于细胞壁具有全透性，蔗糖溶液通过细胞壁进入间隙，因此部位①无色；图中部位②是洋葱表皮细胞的细胞质，由于紫色的色素存在于液泡中，因此部位②也呈无色。
实验：植物细胞的吸水和失水
材料用具：紫色洋葱鳞片叶、刀片、镊 子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、 显微镜、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶 液，清水。 方法步骤： 1.制作洋葱鳞片外表皮的临时装片。 2.观察植物细胞的初始状态。 3.观察植物细胞失水状态 4.观察植物细胞吸水状态
4.进行实验
1.剥取洋葱鳞茎的鳞片叶，外表皮紫色较浓的更好。 用解剖刀或刀片在叶片外表皮划一0.5 cm见方的 “井”字。 2.用尖嘴镊从“井”字中央的一角小心地将洋葱鳞 片叶外表皮撕下，平铺在载玻片中央。 3.用小滴管在表皮上滴一滴质量分数为30%的蔗糖 溶液，盖上盖玻片。用吸水纸吸去多余液体。 4.在显微镜下观察，可见原生质缓慢收缩，逐渐出 现与细胞壁分离的现象，直到原生质收缩成球状 小团，与细胞壁完全分开。 5.在盖玻片的一侧滴加清水，用吸水纸在盖玻片的 另一侧吸收，使清水置换蔗糖溶液。 6.在显微镜下观察，可见质壁分离现象缓慢复原。
渗透系统装置
讨论
1、漏斗管内液面为什么会升高？ 单位体积内的水分子数： 烧杯（清水）＞漏斗（蔗糖溶液） 单位时间内水分子透过的数量： 烧杯→漏斗＞漏斗→烧杯
所以，漏斗液面升高
这与半透膜两侧溶液的浓度差有关
2、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内液面还会升高吗？ 不会，没有半透膜
3、如果烧杯中的不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？
5.分析实验 得出结论
6.表达和交流
7.进一步探究
（2）方法步骤：
① 制 片
1、滴清水 2、取材 3、平展 4、盖盖玻片
② 观 察
5、显微观察：先低倍后高 倍
6、滴0.3g/mL蔗糖溶液观 察现象
7、滴清水再观察现象
液面不会升高，没有浓度差
渗透作用
高中生物实验：观察植物细胞吸水和失水_
高中生物实验：观察植物细胞吸水和失水_1、学会使用显微镜观察植物细胞质壁分离和复原。
（与前面的知识：显微镜的使用联系）2、观察不同浓度的溶液对细胞吸水失水的影响，掌握此种方法的具体应用。
3、通过观察植物细胞的吸水和失水，明确渗透系统的组成以及具体应用。
二、实验原理：1、成熟的植物细胞放到一定浓度的溶液中构成一个渗透系统。
当细胞大量失水时原生质层与细胞壁的伸缩程度不同，导致原生质层和细胞壁分离。
2、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，根据扩散作用原理，水分会由细胞液中渗出到外界溶液中，通过渗透作用失水；由于细胞壁和原生质层的伸缩性不同，细胞壁伸缩性较小，而原生质层性较大，从而使二者分开；反之，外界溶液浓度大于细胞液浓度，则细胞通过渗透作用吸水，分离后的质和壁又复原。
三、实验材料：紫色特别深的洋葱外表皮、质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液、清水四、实验用具：显微镜、镊子、刀片、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸五、方法步骤：1、用刀片在洋葱鳞片叶的外表面划一个小方块，用镊子撕取这一小块洋葱表皮，在洋葱的外表皮上，用刀片划一些方块，用镊子轻轻撕取一小块（撕取的仅仅是外表皮，不要撕得太厚，仍然作为一个问题留给学生）。
在取标本时，可以将洋葱的内表皮朝外，外表皮朝里进行对折，不要太用力，然后取其外表皮作为材料，将它平展地放在载玻片中央的清水滴中，并盖上盖玻片。
2、用低倍镜观察洋葱表皮细胞中紫色的中央液泡大小，以及原生质层的位置。
3、从盖玻片的一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。
这样重复几次，洋葱表皮细胞就侵润在蔗糖溶液中。
注意重复3-4次。
4、再用低倍镜观察洋葱表皮细胞中紫色的中央液泡大小，以及原生质层的位置。
5、从盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次，洋葱表皮细胞就侵润在清水中。
6、还用低倍镜观察洋葱表皮细胞中紫色的中央液泡大小，以及原生质层的位置。
六、实验结论：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，水分会由细胞液中渗出到外界溶液中，通过渗透作用失水；由于细胞壁和原生质层的伸缩性不同，细胞壁伸缩性较小，而原生质层性较大，从而使二者分开；反之，当外界溶液浓度低于细胞液浓度时，则细胞通过渗透作用吸水，分离后的质和细胞壁又复原。
植物细胞的吸水和失水
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问题1、植物细胞会渗透作用吸水和失水吗？ 问题2、植物细胞在什么情况下会吸水和失水？
2
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提出假设
外界溶液浓度＞细胞液浓度 植物细胞失水 外界溶液浓度＜细胞液浓度 植物细胞吸水
3
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设计实验
问题一：应选择哪些材料进行实验呢？ 答：紫色洋葱外表皮细胞，菠菜叶肉细胞、新
鲜的水绵等。 问题二：用什么试剂可以使细胞失水和吸水？
备选试剂：0.3g/ml的蔗糖溶液、盐酸、清水、 酒精。 选择0.3g/ml的蔗糖溶液、清水。
4
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问题三：用什么方法观察实验现象？
显微镜
5
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实验材料
低倍显微镜、新鲜紫色洋葱鳞片叶、清水、 0.3g/ml蔗糖溶液、盖玻片、载玻片、纱布、 镊子、解剖刀、吸水纸
6
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实验步骤
1、取紫色洋葱外表皮细胞加清水制成临时装 片
6、观察发现细胞紫色区域再次变大，发生质 壁分离复原
吸水过程
11
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实验结论
外界溶液浓度＞细胞液浓度 水
外界溶液浓度＜细胞液浓度 水
植物细胞失 植物细胞吸
12
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思考
1、为什么要选用紫色洋葱鳞片叶作实验材料？ 2、能使洋葱表皮细胞质壁分离又复原的溶液
需要满足什么条件？
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7
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实验步骤
2、放到低倍显微镜下观察找到要观察的紫色 洋葱细胞
8
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实验步骤
3、在盖玻片一侧滴加蔗糖溶液，另一侧用吸 水纸吸引，使洋葱表皮细胞处在蔗糖溶液中
9
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实验步骤
4、过一段时间，观察到细胞内紫色区域变小， 发生质壁分离现象
失水
10
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探究植物细胞的吸水和失水高一生物教辅练习
探究植物细胞的吸水和失水高一生物教辅练习合格考达标练1.下图是某同学在用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“观察植物细胞的质壁分离和复原现象”实验中所观察到的细胞图,下列叙述正确的是()A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层B.图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度C.图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅2细胞质膜和4液泡膜以及两层膜之间的5细胞质构成原生质层,A项错误。
图中细胞存在三种可能:6处的浓度大于7处的浓度,细胞发生质壁分离;6处的浓度小于7处的浓度,细胞发生质壁分离的复原;6处的浓度等于7处的浓度,细胞吸水和失水处于动态平衡,B项错误。
图中1是细胞壁,由纤维素和果胶组成,具有全透性,则6中充满了蔗糖溶液,C项正确。
图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,细胞失水,其颜色逐渐加深,D项错误。
2.植物体内有三个相邻的细胞a、b、c,已知它们的细胞液浓度大小关系是a>b>c,那么它们三者之间水分渗透的方向表示正确的是()的细胞液浓度最大,所以水分子由b和c渗透进入a;b的细胞液浓度比c大,水分子由c渗透进入b。
3.下图为两个大小相同的萝卜,分别在上面挖一个大小相同的洞,并在洞内各插入一支口径与洞口相同的玻璃管,甲玻璃管内注入3mL清水,乙玻璃管内注入3mL浓盐水,一段时间后,两玻璃管中液面变动情况是()A.甲中升高,乙中降低B.甲中降低,乙中先升高后降低C.甲、乙中均降低D.甲、乙中均升高管下部细胞失水,使液面升高。
细胞可以吸收钠离子和氯离子,乙玻璃管下部细胞细胞液浓度高于盐水浓度时,细胞吸水,液面又下降。
溶液中,一段时间后用显微镜观4.将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3察,发现该细胞未发生质壁分离,其原因可能是该细胞()①是死细胞②大量吸水③是根尖分生区细胞④大量失水⑤质壁分离后又自动复原A.①②③B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤度,所以细胞不可能大量吸水,②错误;根尖分生区细胞没有大液泡,不能发生质壁分离,③正确;若细胞大量失水,则在显微镜下可以观察到质壁分离,④错误;一段时间后观察,细胞可能发生质壁分离后又复原,⑤正确。
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考号姓名成绩
四川省二〇一六年普通高中学业水平考试
生物学科实验操作考查试题（三）
观察植物细胞的失水和吸水
（考查时间：20分钟）
一、实验目的：
使用显微镜观察植物细胞的质壁分离和复原现象。
二、实验器材：
显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，滴管，吸水纸，紫色洋葱的鳞片叶，质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液，清水等。
三、实验过程：
实验名称操作考查要点
观察植物细胞的失水和吸水1．制作临时装片。
2．使用显微镜观察洋葱表皮细胞。
3．处理装片，使洋葱表皮浸润在浓蔗糖溶液中，观察质壁分离现象。
4．处理装片，使已质壁分离的洋葱表皮浸润在清水中，观察质壁分离复原现象。
5．实验习惯。
四、实验结果：
现象
试剂
中央液泡大小原生质层的位置细胞大小蔗糖溶液
清水
考号姓名成绩
四川省二〇一六年普通高中学业水平考试
生物学科实验操作考查试题（三）
《观察植物细胞的失水和吸水》评分表考查要点考查要求分值考查记录
1.制作洋葱表皮的临时装片（1）在载玻片中央滴上一滴清水，
撕去一小块洋葱鳞片叶的外表皮，
平展在载玻片中央的清水中。
1
（2）盖上盖玻片的操作规范，装
片内表皮平展，无明显的气泡。
1
2.用显微镜观察洋葱表皮细胞（3）能正确使用低倍显微镜观察。
1 （4）能观察到中央液泡的大小，
以及原生质层的位置。
1
3.观察洋葱表皮细胞的质壁分离（5）能正确处理装片，使洋葱表
皮浸润到浓蔗糖溶液中。
1 （6）能观察到液泡的变化、原生
质层与细胞壁的分离情况。
1
4.观察洋葱表皮细胞的质壁分离复原（7）能正确处理装片，使已经发
生质壁分离的洋葱表皮浸润到清
水中。
1
（8）能观察到液泡和原生质层恢
复原状的情况。
1
5．记录实验结果（9）正确记录实验结果。
1
6.实验习惯（10）按时完成实验，清理器具，
实验台整洁。
1 合计10
监考教师。