《编译原理》课程综合性实验报告
编译原理 实验报告
编译原理实验报告编译原理实验报告引言编译原理是计算机科学中的重要课程，它研究的是如何将高级语言程序转化为机器语言程序的过程。
在本次实验中，我们学习了编译原理的基本概念和技术，并通过实践来加深对这些概念和技术的理解。
本报告将对我们在实验中遇到的问题、解决方案以及实验结果进行总结和分析。
实验目的本次实验的主要目的是设计并实现一个简单的编译器，能够将类C语言的源代码翻译成目标代码。
通过这个实验，我们可以更好地理解编译器的工作原理，掌握编译器设计的基本方法和技术。
实验过程在实验中，我们首先对给定的类C语言的语法进行了分析，并根据语法规则设计了相应的语法分析器。
然后，我们使用了自顶向下的递归下降分析法来实现语法分析器。
在实现语法分析器的过程中，我们遇到了一些问题，例如如何处理语法规则中的左递归、如何处理语法规则中的优先级和结合性等。
通过仔细研究相关的文献和资料，我们成功地解决了这些问题，并完成了语法分析器的设计和实现。
接下来，我们对语法分析器进行了测试，并对测试结果进行了分析。
通过测试，我们发现语法分析器在处理简单的源代码时能够正确地识别出语法错误，并给出相应的错误提示。
然而，在处理复杂的源代码时，语法分析器可能会出现一些错误，例如无法正确地处理嵌套的语法结构、无法正确地处理运算符的优先级和结合性等。
为了解决这些问题，我们对语法分析器进行了改进，并进行了多次测试，最终得到了令人满意的结果。
实验结果通过本次实验，我们成功地设计并实现了一个简单的编译器，能够将类C语言的源代码翻译成目标代码。
在实验中，我们对编译器的工作原理有了更深入的了解，掌握了编译器设计的基本方法和技术。
同时，我们也发现了一些问题，并通过不断地改进和测试，最终得到了令人满意的结果。
结论编译原理是一门重要的计算机科学课程，它研究的是如何将高级语言程序转化为机器语言程序的过程。
通过本次实验，我们对编译原理的基本概念和技术有了更深入的了解，并通过实践来加深了对这些概念和技术的理解。
编译原理的实践报告(2篇)
第1篇一、引言编译原理是计算机科学中的一个重要分支，它研究如何将高级语言编写的程序转换成计算机可以执行的机器语言。
为了深入理解编译原理的基本概念和方法，我们进行了一系列的实践操作。
本文将详细记录实践过程，并对实践结果进行分析和总结。
二、实践目标1. 理解编译原理的基本概念和流程。
2. 掌握编译器各个阶段的设计与实现方法。
3. 能够使用编译原理知识解决实际问题。
三、实践内容本次实践主要包括以下内容：1. 词法分析器（Scanner）的设计与实现：- 使用正则表达式定义词法规则。
- 设计状态转换图，实现状态转移函数。
- 编写代码，实现词法分析器。
2. 语法分析器（Parser）的设计与实现：- 设计文法规则，编写产生式。
- 使用递归下降法或LL(1)算法实现语法分析。
- 编写代码，实现语法分析器。
3. 语义分析器的设计与实现：- 定义符号表，实现符号表操作。
- 设计语义规则，实现语义分析。
- 编写代码，实现语义分析器。
4. 中间代码生成器的设计与实现：- 根据语法分析结果，生成中间代码。
- 设计中间代码格式，实现中间代码生成。
- 编写代码，实现中间代码生成器。
5. 代码优化器的设计与实现：- 分析中间代码，找出优化点。
- 实现代码优化算法，优化中间代码。
- 编写代码，实现代码优化器。
6. 目标代码生成器的设计与实现：- 根据优化后的中间代码，生成目标代码。
- 设计目标代码格式，实现目标代码生成。
- 编写代码，实现目标代码生成器。
四、实践过程1. 词法分析器：- 使用Python编写正则表达式，定义词法规则。
- 设计状态转换图，实现状态转移函数。
- 编写词法分析器代码，实现词法分析功能。
2. 语法分析器：- 设计文法规则，编写产生式。
- 使用递归下降法实现语法分析。
- 编写语法分析器代码，实现语法分析功能。
3. 语义分析器：- 定义符号表，实现符号表操作。
- 设计语义规则，实现语义分析。
- 编写语义分析器代码，实现语义分析功能。
编译原理实验报告
编译原理实验报告一、实验目的本次编译原理实验的主要目的是通过实践加深对编译原理中词法分析、语法分析、语义分析和代码生成等关键环节的理解，并提高实际动手能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验使用的编程语言为 C/C+＋，开发工具为 Visual Studio 2019，操作系统为 Windows 10。
三、实验内容（一）词法分析器的设计与实现词法分析是编译过程的第一个阶段，其任务是从输入的源程序中识别出一个个具有独立意义的单词符号。
在本次实验中，我们使用有限自动机的理论来设计词法分析器。
首先，我们定义了单词的种类，包括关键字、标识符、常量、运算符和分隔符等。
然后，根据这些定义，构建了相应的状态转换图，并将其转换为程序代码。
在实现过程中，我们使用了字符扫描和状态转移的方法，逐步读取输入的字符，判断其所属的单词类型，并将其输出。
（二）语法分析器的设计与实现语法分析是编译过程的核心环节之一，其任务是在词法分析的基础上，根据给定的语法规则，判断输入的单词序列是否构成一个合法的句子。
在本次实验中，我们采用了自顶向下的递归下降分析法来实现语法分析器。
首先，我们根据给定的语法规则，编写了相应的递归函数。
每个函数对应一种语法结构，通过对输入单词的判断和递归调用，来确定语法的正确性。
在实现过程中，我们遇到了一些语法歧义的问题，通过仔细分析语法规则和调整函数的实现逻辑，最终解决了这些问题。
（三）语义分析与中间代码生成语义分析的任务是对语法分析所产生的语法树进行语义检查，并生成中间代码。
在本次实验中，我们使用了四元式作为中间代码的表示形式。
在语义分析过程中，我们检查了变量的定义和使用是否合法，类型是否匹配等问题。
同时，根据语法树的结构，生成相应的四元式中间代码。
（四）代码优化代码优化的目的是提高生成代码的质量和效率。
在本次实验中，我们实现了一些基本的代码优化算法，如常量折叠、公共子表达式消除等。
通过对中间代码进行分析和转换，减少了代码的冗余和计算量，提高了代码的执行效率。
编译原理实验报告
编译原理实验报告一、实验概述本次实验旨在设计并实现一个简单的词法分析器，即实现编译器的第一个阶段，词法分析。
词法分析器将一段源程序代码作为输入，将其划分为一个个的词法单元，并将其作为输出。
二、实验过程1.设计词法规则根据编程语言的规范和所需实现的功能，设计词法规则，以明确规定如何将源程序代码分解为一系列的词法单元。
2.实现词法分析器采用合适的编程语言，根据所设计的词法规则，实现词法分析器。
词法分析器的主要任务是读入源程序代码，并将其根据词法规则进行分解，生成对应的词法单元。
3.测试词法分析器设计测试用例，用于检验词法分析器的正确性和性能。
测试用例应包含各种情况下的源程序代码。
4.分析和修正错误根据测试过程中发现的问题，分析产生错误的原因，并进行修正。
重复测试和修正的过程，直到词法分析器能够正确处理所有测试用例。
三、实验结果我们设计了一个简单的词法分析器，并进行了测试。
测试用例涵盖了各种情况下的源程序代码，包括正确的代码和错误的代码。
经过测试，词法分析器能够正确处理所有的测试用例。
词法分析器将源程序代码分解为一系列的词法单元，每个词法单元包含了单词的种类和对应的值。
通过对词法单元的分析，可以进一步进行语法分析和语义分析，从而完成编译过程。
四、实验总结通过本次实验，我深入了解了编译原理的词法分析阶段。
词法分析是编译器的第一个重要阶段，它将源程序代码分解为一个个的词法单元，为后续的语法分析和语义分析提供基础。
在实现词法分析器的过程中，我学会了如何根据词法规则设计词法分析器的算法，并使用编程语言实现词法分析器。
通过测试和修正，我掌握了调试和错误修复的技巧。
本次实验的经验对我今后的编程工作有很大帮助。
编译原理是计算机科学与技术专业的核心课程之一，通过实践能够更好地理解和掌握其中的概念和技术。
我相信通过进一步的学习和实践，我能够在编译原理领域取得更大的成果。
华科编译原理实验报告
课程实验报告课程名称：《编译原理》专业班级：学号：姓名：指导教师：报告日期：计算机科学与技术学院实验一词法分析程序实现一、实验目的与要求通过编写和调试一个词法分析程序，掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中，将字符形式的源程序流转化为一个由各类单词符号组成的流的词法分析方法。
二、实验内容根据教学要求并结合学生自己的兴趣和具体情况，从具有代表性的高级程序设计语言的各类典型单词中，选取一个适当大小的子集。
例如，可以完成无符号常数这一类典型单词的识别后，再完成一个尽可能兼顾到各种常数、关键字、标识符和各种运算符的扫描器的设计和实现。
输入：由符合或不符合所规定的单词类别结构的各类单词组成的源程序。
输出：把单词的字符形式的表示翻译成编译器的内部表示，即确定单词串的输出形式。
例如，所输出的每一单词均按形如（CLASS，VALUE）的二元式编码。
对于变量和常数，CLASS字段为相应的类别码；VALUE字段则是该标识符、常数的具体值或在其符号表中登记项的序号（要求在变量名表登记项中存放该标识符的字符串；常数表登记项中则存放该常数的二进制形式）。
对于关键字和运算符，采用一词一类的编码形式；由于采用一词一类的编码方式，所以仅需在二元式的CLASS字段上放置相应的单词的类别码，VALUE字段则为“空”。
另外，为便于查看由词法分析程序所输出的单词串，要求在CLASS字段上放置单词类别的助记符。
三、实现方法与环境词法分析是编译程序的第一个处理阶段，可以通过两种途径来构造词法分析程序。
其一是根据对语言中各类单词的某种描述或定义（如BNF），用手工的方式（例如可用C语言）构造词法分析程序。
一般地，可以根据文法或状态转换图构造相应的状态矩阵，该状态矩阵同控制程序便组成了编译器的词法分析程序；也可以根据文法或状态转换图直接编写词法分析程序。
构造词法分析程序的另外一种途径是所谓的词法分析程序的自动生成，即首先用正规式对语言中的各类单词符号进行词型描述，并分别指出在识别单词时，词法分析程序所应进行的语义处理工作，然后由一个所谓词法分析程序的构造程序对上述信息进行加工。
编译原理实验报告
编译原理实验报告一、实验目的编译原理是计算机科学中的重要学科，它涉及到将高级编程语言转换为计算机能够理解和执行的机器语言。
本次实验的目的是通过实际操作和编程实践，深入理解编译原理中的词法分析、语法分析、语义分析以及中间代码生成等关键环节，提高我们对编译过程的认识和编程能力。
二、实验环境本次实验使用的编程语言为C+＋，开发环境为Visual Studio 2019。
此外，还使用了一些相关的编译工具和调试工具，如 GDB 等。
三、实验内容（一）词法分析器的实现词法分析是编译过程的第一步，其任务是将输入的源程序分解为一个个单词符号。
在本次实验中，我们使用有限自动机的理论来设计和实现词法分析器。
首先，定义了各种单词符号的类别，如标识符、关键字、常量、运算符等。
然后，根据这些类别设计了相应的状态转换图，并将其转换为代码实现。
在实现过程中，使用了正则表达式来匹配输入字符串中的单词符号。
对于标识符和常量等需要进一步处理的单词符号，使用了相应的规则进行解析和转换。
（二）语法分析器的实现语法分析是编译过程的核心环节之一，其任务是根据给定的语法规则，分析输入的单词符号序列是否符合语法结构。
在本次实验中，我们使用了递归下降的语法分析方法。
首先，根据实验要求定义了语法规则，并将其转换为相应的递归函数。
在递归函数中，通过对输入单词符号的判断和处理，逐步分析语法结构。
为了处理语法错误，在分析过程中添加了错误检测和处理机制。
当遇到不符合语法规则的输入时，能够输出相应的错误信息，并尝试进行恢复。
（三）语义分析及中间代码生成语义分析的目的是对语法分析得到的语法树进行语义检查和语义处理，生成中间代码。
在本次实验中，我们使用了三地址码作为中间代码的表示形式。
在语义分析过程中，对变量的定义和使用、表达式的计算、控制流语句等进行了语义检查和处理。
对于符合语义规则的语法结构，生成相应的三地址码指令。
四、实验步骤（一）词法分析器的实现步骤1、定义单词符号的类别和对应的正则表达式。
编译原理课程实验报告
五、实验体会
指导教师评语：
日期：
编译原理课程实验报告实验2语法分析院系姓名任课教师实验地点实验课表现学号出勤表现得分操作结果得分指导教师实验时间实验报告得分实验总分一实验目的要求需分析本次实验的基本目的并综述你是如何实现这些目的的二实验内容要求对如下工作进行展开描述1给出如下语言成分的文法描述函数定义或过程定义变量说明赋值表达式循环分支2语法分析程序的总体结构及物理实现3语法分析表及其数据结构和查找算法4语法分析表的生成算法5错误处理错误的位置及类型等三实验结果要求将实验获得的结果进行描述基本内容包括1针对一测试程序输出其语法分析结果2输出针对此测试程序对应的语法错误报告注其中的测试样例需先用已编写的词法分析程序进行处理
变量说明
赋值
表达式
循环
分支
(2)语法分析程序的总体结构及物理实现
(3)语法分析表及其数据结构和查找算法
(4)语法分析表的生成算法
(5)错误处理
错误的位置及类型等
三、实验结果
要求：将实验获得的结果进行描述，基本内容包括：
（1）针对一测试程序输出其语法分析结果；
（2）输出针对此测试程序对应的语法错误报告；
编译原理课程实验报告
实验2：语法分析
姓名
院系
学号
任课教师
指导教师
实验地点
实验时间
实验课表现
出勤、表现得分
实验报告
得分
实验总分
操作结果得分
一、实验目的
要求：需分析本次实验的基本目的，并综述你是如何实现这些目的的？
二、实验内容
要求：对如下工作进行展开描述
编译原理实验报告
编译原理实验报告一、引言编译原理是计算机科学中的重要课程，它研究了将高级语言翻译为机器语言的方法和技术。
编译器作为实现这一目标的关键工具，扮演着至关重要的角色。
本实验报告将介绍编译原理实验的相关内容，包括实验目的、实验环境、实验步骤和实验结果等。
二、实验目的编译原理实验的主要目的是通过设计和实现一个简单的编译器，来加深对编译原理相关概念和技术的理解。
具体目标包括： 1. 理解词法分析、语法分析、语义分析等编译器的基本原理和流程； 2. 掌握使用Lex和Yacc工具进行词法分析和语法分析的方法； 3. 学会使用C/C++等编程语言实现编译器的基本功能。
三、实验环境本实验使用的实验环境包括： 1. 操作系统：Windows 10； 2. 开发工具：Visual Studio Code； 3. 编程语言：C/C++； 4. 辅助工具：Lex、Yacc。
四、实验步骤本实验的主要步骤如下：4.1 设计语言文法在开始实验之前，我们首先需要设计我们要实现的编程语言的文法。
文法是描述编程语言语法结构的形式化规则，它指定了合法的语法结构和语句构造方法。
我们可以使用BNF（巴科斯范式）或EBNF（扩展巴科斯范式）来表示文法。
4.2 实现词法分析器词法分析器的主要任务是将输入的字符流转换为一个个的词法单元（token）。
词法单元是编程语言中的最小语法单位，例如关键字、标识符、常量等。
我们可以使用Lex工具来实现词法分析器，它可以根据我们定义的正则表达式规则来生成词法分析器的代码。
4.3 实现语法分析器语法分析器的主要任务是根据语言文法，将词法单元序列转换为语法树。
语法树是描述程序语法结构的一种树状数据结构，它可以帮助我们理解和处理程序的语义。
我们可以使用Yacc工具来实现语法分析器，它可以根据我们定义的文法规则来生成语法分析器的代码。
4.4 实现语义分析器语义分析器的主要任务是对语法树进行遍历和分析，检查程序中的语义错误并生成中间代码。
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《编译原理》综合性
实验报告
《编译原理》课程综合性实验报告
六、实验小结和思考
通过这次实验，我对词法分析器有了进一步的了解，而且对词法分析和语法分析在实践中的应用有了深入的掌握, 让我对高级语言的学习有了更深的认识，了解得更透彻。
七、源程序清单
#includ e<stdio.h>
#includ e<stdlib.h>
#includ e<string>
开课实验室：C210 2016年12月8日
六、实验小结和思考
本实验加深了我对 LL(1)分析法的算法和思想的理解。
七、源程序清单
#include<string.h>
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<conio.h>
/*1:E->TE' 2:E'->+TE' 3:E'->ε? 4:T->FT' 5:T'->*FT' 6:T'->ε? 7:F->(E) 8:F->i*/
int ll1[5][6]={{1,0,0,1,0,0},
{0,2,0,0,3,3},
{4,0,0,4,0,0},
{0,6,5,0,6,6},
{8,0,0,7,0,0}};//表示LL(1)分析表内容
int main()
{
char ch[10]={'#','E'}; //用于存放符号栈内容
char str[10]; //存放输入串
char str1[10]; //用于存放最初输入的字符串
char cha; //分析字符
int i,j,m,n; //j：终结符所代表数字;m：非终结符所代表数字;n：产生式右部大小。