广东省高中教师征文评选结果揭晓
关于2014年东莞市中学语文优秀教学论文、教学设计等评选结...-(15407)
关于2014年东莞市中学语文优秀教学论文、教学设计等评选结果的
通报
各中学：
东莞市中学语文教研会2014年年会论文、教学设计、命题（初中）评选工作顺利结束。
经中学语文教学研究会组织评审小组按程序严格、认真的评审，评出年会论文、教学设计、命题（初中）若干（详见附件），经过公示，现予以最终确认并正式通报表彰。
其中获一、二等奖的论文将在我市中学语文教学研究会2014年年会上宣读、交流。
希望全体中学语文教师继续钻研，认真贯彻落实新课程改革精神，争取更大成绩。
东莞市教育局教研室
东莞市中学语文教学研究会 2014年12月24日
附1 东莞市中学语文教研会2014年年会论文获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖
附2 东莞市中学语文教研会2014年年会教学设计获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖
附3 东莞市初中语文命题评选活动获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖。
关于2008学年度高中学生思想政治小论文评选结果的通知
关于2008学年度高中学生思想政治小论文评选结果的通知
各镇（街道）教育组、各普通中学：
2008学年度顺德区高中、初中学生思想政治小论文评选活动已经结束。
现将评选结果公布如下：
高中组一等奖
高中组二等奖
高中组三等奖
初中组一等奖
初中组二等奖
初中组三等奖
锦屏中学姚润
萍
初一吴忠宝《对“三鹿”事件的思考》
锦屏中学杜颖
琪
初三吴训涛《中华民族精神》
顺德一中大良学校张楚
欣
初三江万里盗贼最贫穷
顺德一中大良学校黄桂
钗
初三晏清华食品安全与社会责任
罗定邦中学蔡秋
萍
初三李春华我奉献，我快乐
大良实验中学李复初三叶海英细看“台独”画皮
大良实验中学陈彤初三廖祖鑫中国教育需要格物致知精神梁开中学卢泳
蓉
初三黄佩仪文化建设需要核心
养正西山学校陈子
晴
初一李丹凤诚信<金钱？
南江中学黄楚
怡
初三黄于春振兴中华，反对“台独”
南江中学吴绮
娴
初一何秀莲国在山河破
红旗中学杨慧
卿
初二刘晶绕过暗礁，让青春无悔！
新地中学谢佳
纯
初三傅锦宏弘扬民族精神
广东实验中学顺德学校何颀
婧
初一陈浩杰由汶川大地震引发的思考
兴华中学刘素
灵
初三傅喜美“山寨”要在，必须正“寨”
四基中学廖子
敏
初三江海平2008年，美国刮来了金融风暴
顺德区教研室
2009年6月17日。
关于公布2016年广东省中小学信息技术教育优秀论文评选交流活动结果
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韶关市 梅州市 梅州市 梅州市 梅州市 梅州市 梅州市 梅州市 梅州市 梅州市 梅州市 惠州市 惠州市 惠州市 惠州市 惠州市 惠州市 惠州市 惠州市 惠州市 惠州市 惠州市 惠州市 惠州市 惠州市 东莞市 东莞市 东莞市 东莞市 东莞市 东莞市 东莞市 东莞市 东莞市 东莞市 东莞市 东莞市 东莞市 东莞市 东莞市 中山市 中山市 中山市 中山市 中山市 中山市 中山市 中山市 中山市 中山德学校 广东实验中学南海学校 佛山市中心业余体育学校 佛山市外国语学校 佛山市三水区西南街道第九小学 佛山市南海区狮山镇桃园初级中学 佛山市南海区狮山镇松岗中心小学 佛山市南海区狮山镇松岗中心小学 佛山市南海区狮山镇狮城中学 佛山市南海区狮山镇狮城中学 佛山市南海区狮山镇联星小学 佛山市南海区里水镇中心小学 佛山市南海区里水镇中心小学 佛山市南海区里水镇中心小学 佛山市南海区里水镇中心小学 佛山市南海区里水镇中心小学 佛山市南海区里水镇中心小学 佛山市南海区里水镇麻奢小学 佛山市南海区里水镇麻奢小学 佛山市南海区里水镇麻奢小学 佛山市南海区里水镇和顺中心小学 佛山市南海区九江镇华光中学 佛山市南海区九江儒林中学 佛山市南海区桂城街道灯湖小学 佛山市南海区桂城桂江小学 佛山市惠景小学 佛山市华英学校 佛山市高明区荷城街道德信实验学校 佛山市第三中学 佛山市第三中学 佛山市第二中学 佛山市禅城区环湖小学 新丰县梅坑中学 始兴县实验小学 始兴县实验小学 韶关市浈江区犁市镇中心小学 韶关市新丰县实验小学 韶关市新丰县实验小学 韶关市新丰县实验小学 韶关市武江区黄田坝小学 韶关市田家炳中学 韶关市仁化县实验学校 韶关市曲江区小坑镇中心小学 韶关市曲江区曲江中学 韶关市曲江区马坝中学 韶关市黄金村中心小学 韶关市第十三中学 韶关乐昌市五山镇中学 韶关乐昌市第二中学 仁化县田家炳小学
广州市教育局关于公布广州市第七届教学成果奖评审结果的通报-穗教科[2009]32号
![广州市教育局关于公布广州市第七届教学成果奖评审结果的通报-穗教科[2009]32号](https://img.taocdn.com/s3/m/0598a96df56527d3240c844769eae009581ba2dc.png)
广州市教育局关于公布广州市第七届教学成果奖评审结果的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广州市教育局关于公布广州市第七届教学成果奖评审结果的通报（穗教科〔2009〕32号）各区、县级市教育局，局属各学校和有关单位：为鼓励教育创新，推动广大教育教学工作者积极开展教学研究，总结推广优秀教学成果，根据《广州市教学成果奖励办法》（穗教发〔2005〕51号），市教育局和市教育基金会联合开展了广州市第七届教学成果奖（基础教育、职业与成人教育部分）评奖工作。
根据专家组评审意见，经市教学成果奖评审委员会评定，市教育科学规划领导小组审核并公示，广州市天河区五山小学“实施中华经典文化诵读工程的有效性研究”等3项成果获得一等奖，广州市越秀区东山培正小学“网络环境下语文、英语和数学学科教学创新研究”等15项成果获得二等奖，广州市第六中学“高中语文研究性学习与校本课程整合开发的案例研究”等24项成果获得三等奖。
希望全市教育教学工作者向获奖者学习，发扬团结协作、开拓创新的精神，取得更多支撑和引领教育发展的优秀成果，提高教育教学质量和效益，为推进我市教育现代化做出更大贡献。
附件：广州市第七届教学成果奖获奖项目名单二〇〇九年十一月四日附件：广州市第七届教学成果获奖项目名单一等奖序号编号申请单位项目名称项目完成人109A14广州市教育局教学研究室“非线性主干循环活动型”单元教学模式的建构与实施林少杰209B48广州市越秀区教育发展中心、广州市华侨外国语学校小学综合实践活动课程校本开发研究黄健华、林晓玲、张颖晖、谢少媚、凌美娟、段少玉、麦洁华、李奚、张淑华、廖显娇309B19广州市天河区五山小学实施中华经典文化诵读工程的有效性研究许凤英、熊桂文、罗碧湖、兰润花、付凌亚、张愈玉、叶桂霞、石旭红、熊萍芬、李穗湘二等奖序号编号申请单位项目名称项目完成人109A29广州市教育局教学研究室、增城市增城中学农村高中物理探究课的开发和研究陈信余、胡志龙、杨兴华、曾锦波、邓灵、周丽红209B02广州市教育局教学研究室新课程课堂教学技能与学科教学--小学英语赵淑红、凌顺诗、何佩嫦、许瑞芬、简惠鸣、陈小燕、卢锦、高敏、李益华、幸淑华309A54广州市协和中学关注生命，追求课堂教学的实效性－－新课程自主合作教学模式研究邹燕平、蔡焯基、何庆辉、唐秀清、谭影荷、王少瑛、黎龙辉、马玲、李敏玲409B41广州市越秀区教育发展中心、广州市越秀区东山培正小学小学信息技术课程课堂教学评价指标体系的构建与应用研究陈炯然、游畅、区永健、许宏俊、郑燕芳、钟智强、严佩宜、陈泳瑜509B39广州市越秀区东山培正小学网络环境下语文、英语和数学学科教学创新研究张淑华、古凤岚、李璐华、徐紫、陈军、朱婉平、余维英、刘红宇、陈蓉、邱堃玉609B46广州市越秀区朝天小学重读陶行知人格教育思想，构建“小学生个性发展辅导模式”研究李顺松、刘素群、肖丽华、郭晓静、袁哲芙、徐琳、肖萍、卢普亚、黄杰贤、邹卉709B17广州市海珠区教育发展中心、广州市海珠区昌岗东路小学基于电子量规的小学生信息技术主题作品发展性评价研究范谊、何俊林、阮铭健、岑汉锋、廖寅生、伍浩荣809A07广州市第五中学新课程背景下对高中化学学案教学模式的思考与实施策略黄昆909A10中山大学附属中学创新物理实验设计与教学研究王克诚、曲雪华、雷向才、韩卫平、贾军山、杜立青、陈荣寿1009B25广州市荔湾区教育发展研究中心、广州市荔湾区耀华小学新课程理念下促进学生有效学习的策略研究鲍银霞、宋要武、周伟锋、马丽、林静虹、梁丽梅、王敏华、周丽梅、郑小洁、林帼青1109A18广州开发区中学初中生物实验教学与考查实效性的研究叶治平、刘艳红、林少岩1209B06广州市番禺区市桥德兴小学心意文化教育资源利用与开发研究陈珊、陈妙姬、雷晓晖、简蝶坤、黎丽、梁健明、甘晓云、龚但家、刘艳芳、黄景益1309B01增城市派潭镇中心小学农村地域小学数学课型与教学模式的研究和实践蓝房有、梁家伟、熊红妹、张汝环、张素文、夏展榴、叶美春、赖伯生1409C01广州市轻工职业学校《最新实用印刷色彩》吴欣1509C14广州市财经职业学校中职会计一体化课程模式研究余坚、倪穗华、谢丽萍、彭英穗、林晓、卢景、赖军、林英毅三等奖序号编号申请单位项目名称项目完成人109A03广州市第六中学高中语文研究性学习与校本课程整合开发的案例研究孔宪志、张淑敏、金慧敏、彭静209A55广州市知用中学专著《跬步集：语文教学求索》张超09B42广州市真光小学《由模式化向个性化教学转化的研究与应用课题设计》李清乐、杜惠婵、杨洪波、苏少娟、黄秀文、刘晓军409B47广州市越秀区养正小学外来经商家庭子女家校配合养成教育行动研究江少姬、谭燕葵、江惠崧、林惜卿、裘春芬、廖金连、江辉、杨雪银、薛惠红、韦瑾509B50广州市越秀区瑶台小学现代生活教育校本课程的开发与实施黄妙贤、萧燕群、李志彪、陈丽英、沈军文、谢少华、张立春、钟小丽、陈丽娟、邓顺甜609A08广州市第五中学利用专题网站对高中物理“电与磁”开展自主学习的教学研究翦文辉709A11中山大学附属中学开展地理科技教育的有效策略研究刘勇斌809B18广州市海珠区实验小学现代化小学课程建设实践研究陈卫红、蒲倩雯、陈小玲、王静华、黄国华、冯霭颖、蓝广德、王雪慧、邹梅、梁苑文09B38广州市荔湾区教育发展研究中心地方课程资源开发与教学实施研究何彪、李广超1009D03广州市荔湾区教育发展研究中心、广州市荔湾区芳村幼儿园《水秀花香.新芳村》裴光华1109D02广州市荔湾区广雅幼儿园幼儿岭南本土文化教育课程林慧明、李志群、李秀玲、区泳仪、梁冠虹1209B29广州市天河区教育局教研室小学语文教研的理论与实践蔡小白、周卫华、张惠平、陈燕、刘江明、黄跃红、冯小冰、王爱伦、陈玉娟、蔡雅洁1309B35广州市天河区教育局教研室天河小学英语区域集备的研究彭雪红、张瑞培、列海娴、谭华、曾思伟1409B30广州市天河区华康小学小学生表现性评价的实践与研究刘燕、石旭红、何燕、郑晓峰、曾丽君、刘舜妙、李秀华、谭健、江琳09A26广州市白云区教育发展中心综合实践活动课程的区域推进梁燕霏、韩斌、郑飞卡、廖华红、陈瑞棠、周慧琼、徐观娇、萧国标、苏铁成、李浩能1609B07广州市白云区京溪小学谈天说地校本课程开发与实施的研究陈丹琳、张中萍、汪四萍、张丽韫、陈静、周静、李玉兰、侯昕芳、曾苑、赖桂珍1709A23广州市黄埔区教育局教研室“多维互动作文教学实验”评价体系构建的研究与实践周国强、袁超、冯迪鸿1809B04广州市番禺区市桥富都小学学习研究型学校组织建构蔡中华、姚巧玉、卢剩柴、江玉澜、梁柳燕、卢军娥、王玉建、袁幸玲1909A22广州市番禺区大岗中学开展青少年科学活动，培养中学生科学探究能力的案例研究刘振锋、朱广亮、梁国球、王孟富、黎泽文、黄云鹏、冯君锡、刘黎黎、郑培安、陈玉珺2009A30从化市太平第二中学品德日记在思想品德课教学中的应用叶伟胜、黄耀维、温建华、佘丽芳、马锦洪、陈中贤09C30广州市番禺区广播电视大学、广州市广播电视大学远程开放教育考试管理模式的改革与实践刘铱、何浩勋、桂小英、白淑杰、张国杰、罗雁文2209C31广州市广播电视大学远程开放教育学习方式的实践与研究邬庆儿、张信和、曾海2309C05广州市土地房产管理职业学校中职语文职业化教学模式研究董瑞霞2409C23广州市土地房产管理职业学校部颁教材《物业管理实务》王军、戴玉林——结束——。
广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅关于公布获得2016年度
广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅关于公布获得2016年度广东省中小学正高级教师评审通过人员名单的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】粤人社发[2017]86号
【发布部门】广东省人力资源和社会保障厅广东省教育厅
【发布日期】2017.03.31
【实施日期】2017.03.31
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅关于公布获得2016年度广东省中小学正高
级教师评审通过人员名单的通知
（粤人社发﹝2017﹞86号）
各地级以上市人力资源和社会保障（人力资源）局、教育局：
根据省人力资源社会保障厅、教育厅《关于印发＜广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案＞的通知》（粤人社规〔2016〕5号）的相关规定，经广东省中小学正高级教师职称评审委员会评审，评审结果经人力资源和社会保障部、教育部备案同意，我省谭建文等165名同志获得中小学正高级教师职称，现予以公布。
请各有关部门（单位）做好聘任等后续工作。
广东省人力资源和社会保障厅
广东省教育厅
2017年3月31日 2016年度获得广东省中小学正高级教师职称人员名单。
信以为真———第二届广东中小学生书信活动中学组获奖名单(部分)
信以为真———第二届广东中小学生书信活动中学组获奖名单（部分）作者：暂无来源：《广东第二课堂（中学）》 2020年第6期春节本该是亲朋戚友团圆欢聚的美好时光，然而2020年的春节是特殊的，是不平凡的。
面对突如其来的新型冠状病毒，医生、护士、警察、武警战士、工人……义不容辞，赴往战疫前线，与病毒作殊死斗争。
其他人则宅居家中，互相守护，等待战疫的胜利，等待英雄的平安归来。
人人经历的这场大战疫，多么值得铭记。
书信是很好的记录载体。
由广东教育杂志社举办的第二届广东中小学生书信活动，受到了全省各地中小学师生的广泛关注，他们在宅居的日子里，阅读书信，撰写书信，记录战疫经历，抒写真情实感，致敬战疫英雄……书信稿件经过评定，中学组获奖名单（部分）如下：（因本届书信活动收到的稿件超预期，特增加获奖数量。
）一等奖《写给钟南山爷爷的一封信》华南师范大学附属中学初一级唐卓萱（指导老师梁嘉仪）《给李佳老师的一封信》广州市第二中学初一级温雅淇（指导老师李韵欣）《给亲爱的我的信》广州市第二中学初一级辛雨轩（指导老师王国祥）《致妈妈的一封信》广州中学初一级陈芊宇（指导老师郑文富）《疫情下的生活》广州市天河中学初一级黄子菁（指导老师麦著来）《从前的错，改正不迟》广东实验中学附属天河学校初一级曾妍欢（指导老师邓洁怡）《冬日简信》广东实验中学附属天河学校初一级黄芷川（指导老师徐方也）《给外国友人的一封信》广东实验中学附属天河学校初一级黄睿彬（指导老师杨丹）《致亲爱的外婆》广州市番禺区南雅学校初一级严康华（指导老师潘玲）《致亲爱的你》广州市番禺区大石富丽中学初一级陈奕蓁《抗疫在行动，快递第一人》广州市从化区流溪中学初一级何烨（指导老师梁丽芳）《致韩红的一封信》广州市从化区流溪中学初一级李晓茵（指导老师梁丽芳）《致母亲》深圳市罗湖外语初中学校初一级苏家怡（指导老师袁芬）《给“史上最重口味”医学博物馆的一封信》深圳市罗湖外语初中学校初一级刘泉缨（指导老师袁芬）《等樱花开，等我来》深圳市宝安中学（集团）第二外国语学校初一级陈昕盈（指导老师兰秋云）《从未触及到的背影》深圳市宝安中学（集团）第二外国语学校初一级林睿（指导老师兰秋云）《假如我是一朵金色花》珠海中山大学附属中学初一级蒋佳颖（指导老师王焕）《大医精诚，仁者千古》珠海市第十中学初一级梁珉玮（指导老师孙玲）《给逆行者的一封信》中山市西区铁城初级中学初一级张倩（指导老师周卉）《微尘》东莞外国语学校初一级卢筠颖（指导老师朱建勋）《陪伴是最长情的告白》东莞市道滘中学初一级柳圆粤（指导老师李小慧）《致白衣天使的一封信》阳江市实验学校初一级李昊璇（指导老师伍思思）《致沉默的英雄》阳江市实验学校初一级邓汇洪（指导老师张可玲）《奇迹，我们一起来创造》阳江市实验学校初一级许盈慧（指导老师刘加明）《风雨过后尽繁华》汕头金中华侨试验区学校初一级宋晴（指导老师林欢）《致美丽的你》汕头市澄海隆都中学初一级潘晓妍《致抗疫英雄的一封信》汕头市蓬鸥中学初一级陈铠敏（指导老师廖洁璇）《写给即将中考的少年的一封信》揭阳产业转移工业园桂岭镇桂岭初中初一级吴家惠（指导老师何敏华）《致祖国母亲的一封信》揭阳市揭东区云路镇洪住初级中学初一级许曼婷（指导老师黄秋云）《你要好好的，等我回去》陆丰市玉燕中学初一级吴紫涵（指导老师温水义）二等奖《给同学的一封信》广东实验中学初一级程思予（指导老师李蓓蓓）《给表弟的信》广州市第二中学初一级刘轩源（指导老师束琴）《给爸爸妈妈的一封信》广州市第二中学初一级张睛睿（指导老师颜雁）《给刘老师的一封信》广州中学初一级吴则远（指导老师姚翎）《厨房里的抗疫生活》广州市天河中学初一级周衡与（指导老师王惠文）《穿上白衣铠甲，守护生的希望》广州市天河中学初一级周弘毅（指导老师麦著来）《致我最亲爱的屁屁》广东实验中学附属天河学校初一级张雅楠（指导老师吴为华）《致敬我的戎装白衣英雄》广东实验中学附属天河学校初一级杜宛霏（指导老师陈瑞琳）《一条长江水连接着你和我们大家》广州市天河区汇景实验学校初一级徐悦童（指导老师郭惠瑛）《给钟南山爷爷的一封信》广东外语外贸大学附设外语学校初一级汤振航（指导老师赵群）《一个滞留湖北的学生给钟南山爷爷的一封信》广州市西关培英中学初一级杜依灿（指导老师张春丽）《悠悠岁月，静好因您常驻》广州市番禺区市桥东风中学初一级劳宇璇（指导老师黎杰梅）《给海棠的一封信》广州市铁一中学番禺校区初一级张芷宁（指导老师黄佳敏）《给妹妹的一封信》广州市第二中学苏元实验学校初一级姚睿（指导老师余佳桦）《致张老师的一封信》广州市南沙东涌中学初一级何思齐（指导老师张晓珍）《致母亲的一封信》广州市增城区石滩镇三江第二中学初一级张靖文（指导老师简钻娣）《给爷爷的一封信》深圳市宝安中学（集团）第二外国语学校初一级李骏辉（指导老师陈宏）《致堂妹的一封信》深圳市大望学校初一级姚乐怡（指导老师文戡）《一封不掺任何杂念的信》深圳市罗湖外语初中学校初一级朱贞臻（指导老师袁芬）《战“疫”有感》珠海市第十中学初一级陈逸菲（指导老师肖方）《给抗疫一线的叔叔阿姨的一封信》珠海市第十中学初一级刘畅（指导老师李丽娟）《写给童话的一封信》珠海市第五中学初一级杜亭霏（指导老师张茹菀）《给自己的一封信》珠海市夏湾中学初一级王斯羽（指导老师邓云超）《给陈静敏老师的一封信》汕头金中华侨试验区学校初一级李梓琴（指导老师詹如庆）《英雄不死，精神永续》汕头市濠江区广澳学校初一级黄雨欣（指导老师林梁峰）《给爸爸的一封信》广东第二师范学院龙湖附属中学初一级余慧纯（指导老师纪绮丽）《致二十年后的自己》梅州市丰顺县东留中学初一级魏淑慧（指导老师邱志伟）《那年夏天》肇庆市大旺中学初一级邓子樱（指导老师马志红）《致敬白衣天使》肇庆市怀集县第一中学初一级严可怡（指导老师罗尚珍）《给白衣天使的一封信》肇庆市怀集县第一中学初一级黄紫岚（指导老师赵惠宇）《难以开口的道歉》化州市新安镇第一中学初一级彭金燕（指导老师邱金有）《心有锦缎，白衣逆行》茂名市龙岭学校初一级许林露（指导老师李思咏）《女孩子啊，愿世界把你温柔以待》东莞市寮步镇宏伟初级中学初一级高亚萍（指导老师李文志）《致肺炎患者的一封信》东莞市寮步镇宏伟初级中学初一级卜一（指导老师刘燕霞）《亲爱的，请多包涵》东莞长安东安初级中学初一级王秋媛（指导老师刘志云）《信以为真》东莞市长安东安初级中学初一级叶娟（指导老师胡春荣）《给妈妈的一封信》东莞市黄江育英初级中学初一级陈楚怡（指导老师黄学英）《致钟南山院士的一封信》吴川市广大实验学校初一级骆晓怡（指导老师康杏）《您是天空中最美的逆飞天使》吴川市广大实验中学初一级魏恒非（指导老师康杏）《给钟南山爷爷的一封信》湛江市遂溪县杨柑中学初一级陈燕琳（指导老师郑小娜）《致钟南山院士的一封信》湛江市遂溪县杨柑中学初一级周慈瑛（指导老师林伟明）《奋斗青春，无问西东》揭阳市揭东区光正实验学校初一级李悦涵（指导老师陈少容）《致警察叔叔的一封信》揭阳市揭东区埔田中学初一级徐佳旺（指导老师罗晓梅）《给已故爷爷的一封信》陆丰市玉燕中学初一级蔡楷焕（指导老师林剑峰）《致奋斗在前线的医护人员》佛山市顺德区中港英文学校初一级彭晓琳（指导老师姚芳芳）《给白衣战士的一封信》开平市庆扬初级中学初一级许美婷（指导老师郑玉琼）《给最美逆行者的一封信》中山市三角中学初一级黄颐鑫（指导老师陈惠谦）《点点萤火之光，汇成一片星河》惠州市惠东县黄埠盐洲中学初一级翁俊灵（指导老师何柳苑）《青山一道，同担风雨》阳江市实验学校初一级梁晓莹（指导老师黎秋玲）三等奖《致我们敬爱的医护人员》揭阳市揭东区硕榕初级中学初三陈婉淇（指导老师陈婉芬）等优秀指导老师获奖作品指导老师均获优秀指导老师奖优秀组织奖广州中学广州市第二中学广东实验中学附属天河学校广州市番禺区市桥东风中学广州市从化区良口中学珠海市九洲中学珠海市第五中学肇庆市怀集县第一中学肇庆市大旺中学揭阳市揭东区玉联初级中学茂名市茂南第一中学中山市西区铁城初级中学东莞市东城朝盛学校东莞市南城阳光实验中学汕头金中华侨试验区学校广东第二师范学院龙湖附属中学深圳市宝安中学第二外国语学校温馨提示：本届活动详细获奖名单已公布在“南方教育网（）”，另外，你还可以扫一扫左边的二维码，关注“广东教育传媒”，查阅下载获奖名单。
2012年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选获奖名单
广州市教研室转发“2012年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选交流活动结果”各区、县级市教研室、教育发展研究中心、各学校：近日接到“广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会”关于“2012年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选交流活动结果”的通知，现将获奖的广州市学校、老师、奖项进行公布。
广州市教育局教学研究室广州市中小学信息技术教研会2012年6月19日2012年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选交流活动结果公示2012年广东省中小学信息技术教育优秀论文评选交流活动结果(广州市)论文题名称单位全称姓名奖次谈信息技术学科教学中的教材处理从化市第四中学胡斌一在中学信息技术实践课中开展小组协作学习的探索广东第二师范学院番禺附属中学龚映清一基于网络应用平台的信息技术教学探究与实践广州从化市第二中学赖镜林一初中信息技术课堂分层教学研究广州广雅实验学校汤平霞一城乡二元化区域义务教育信息技术课程实施的策略研究广州市白云区教育发展中心龙丽嫦一使用Moodle开发专题学习网站广州市白云区景泰小学曾祥潘一增强资源意识“错误”让信息技术课堂更精彩广州市北大附中广州实验学校巫丽清一创建和谐有效的高中信息技术课堂广州市第七中学谭广英一学生学习信息技术方式探究广州市第十七中学杨红一网络环境下PBL模式在高中信息技术教学中的行动研究广州市第四十七中学肖爱华一基于MiniQuest的高中信息技术教学设计策略探究——以“设计一个旅行计划”综合活动课为例广州市第四十七中学肖爱华一VBA在初中Excel课堂教学即时评价中的应用研究广州市第五中学刘丹蓉一基于情境教学的中学语文古诗词多媒体课件的设计广州市第一一三中学梁晓一开发燕巧设认知冲突，优化程序设计课堂教学广州市第一一三中学罗敏仪一初当PS设计师—CD光盘封面制作广州市第一一三中学敖群一以论坛实现学生作业管理系统的研究广州市第一中学陆桂华一利用小组合作学习提高电子表格EXCEL教学有效性的探索广州市东圃中学杨丽彬一浅谈幼儿园信息技术教育教学的运用广州市儿童福利会幼儿园梁焕玲一浅谈信息技术课教学中如何实施有效的课堂教学广州市番禺区大岗镇中心小学杨菲一例析教育信息化在中学物理教学中的应用广州市番禺区东涌中学麦树荣一网络环境下中学写作教学有效模式的探索广州市番禺区洛浦中学刘胜祥一广州市网络教学素材资源现状分析广州市番禺区市桥富都小学梁佩瑜一玉不琢不成器，课不思不精彩——一节信息技术课的教学设计与反思广州市海珠区晓港东马路小学范海晖一任务驱动教学法在初中信息技术课堂的有效运用广州市花都区花东镇联安初级中学莫碧满一如何培养学困生积极主动参与小组合作学习广州市花都区邝维煜纪念中学骆雪梅一借网络平台之力，促评价有效开展广州市花都区新华中学姚佳璇一初中信息技术操作课“五段教学模式”的实践研究广州市荔湾区教育发展研究中心陈锦波一通过挖掘信息技术教学内容提高学生信息能力的策略研究广州市萝岗区华峰中学陈春莲一用多元智能理论构建高效信息技术教学广州市美术中学张汉荣一思维导图在高中flash教学中的应用广州市南沙第一中学冯洁卿一“高中信息技术课程”教学策略的研究广州市南沙第一中学吴晓玲一浅谈如何在电脑绘画中培养小学生创新思维广州市天河区体育东路小学姚晓虹一浅谈范例教学法在小学信息技术绘画课堂中的运用广州市天河区天府路小学王洁娜一支架式教学策略在高中信息技术课程的应用广州市西关培英中学温欢容一项目教学法在初中《Flash动画制作》中的应用研究广州市西关外国语学校向春艳一提高信息技术课有效性的教学策略分析广州市增城市郑中钧中学徐文光一从动画的基本要素议中小学电脑动画辅导技巧中山大学附属中学郭慧明一浅谈初中VB程序设计的课堂有效性教学探究中山大学附属中学郭慧明一“20+20”教学模式下高中信息技术自主高效课堂研究增城市华侨中学黎钊辉一体验探究学习是学好信息技术的有效途径增城市新塘镇仙村中学肖霭红一信息技术教学中激励机制的研究与实施广州市铁一中学李秋燕一信息技术与语文教学有效整合的研究广州市越秀区东风东路小学汪萃一在初中信息技术教学中培养学生科学探究能力的实践研究广州市番禺区市桥星海中学一王勇运用多媒体网络有效开展课外阅读初探广州市番禺区洛溪新城小学谭君仪二谈“非线性主干循环活动型”单元教学模式在初中PowerPoint教学中的应用广州市白云区明德中学刘伟宏二诱发学生的程序设计创新思维广州市第十七中学黄转群二例谈支架式教学策略在信息技术课堂中的应用广州市第四十四中学侯立芸二优化教学手段，提高Excel复习效率广州市第五中学张倩二精彩导入，精彩课堂的开始——浅谈初中信息技术课堂导入技巧广州市第一一三中学梁晓燕二浅谈如何进行拓展性资源的选取广州市东风东路小学黎倩茹二信息技术与历史学科教学整合的个案基于概念图的历史教学改革广州市东环中学王小灵二让多媒体教学加强幼儿自主学习能力的培养广州市儿童福利会幼儿园潘丽婵二例谈利用信息技术开展初中数学研究性学习广州市番禺区大岗中学郭浩荣二合理利用多媒体，增强小学语文阅读教学的有效性广州市番禺区大石中心小学吴海燕二在高中信息技术课堂中渗透情感教育广州市番禺区东涌中学孙明霞二信息技术在小学数学互动实践教学中的应用探究广州市番禺区丽江小学肖海鸿二“合作学习”教学策略在中学信息技术中的探索广州市番禺区南村中学袁华二让德育的阳光洒满信息技术课堂广州市番禺区沙湾镇德贤小学陈伦艳二浅谈中学课堂反馈系统推广与应用广州市番禺区石楼中学梁伟潮二试谈初中学生程序设计思想的培养广州市番禺区市桥桥兴中学陈静二基于经验情景的高中信息技术校本课程开发思路及策略广州市番禺区象贤中学彭丽欧二“游戏”，让打字课快乐起来广州市海珠区金碧第一小学张菊红二让枯燥的打字课快乐起来广州市海珠区聚德东小学简岳源二在城乡结合地区的小学信息技术课中实施分层教学的探讨广州市海珠区龙潭小学邹红毅二关注教学细节，提高课堂有效教学广州市海珠区实验小学郑贤二心之所至，路之所在————记一位信息技术教师的成长广州市海珠区晓港东马路小学范海晖二信息技术课堂中提升学生信息素养的有效途径探索广州市海珠实验中学梁谏婷二“任务驱动”在初中信息技术教学中的有效性探究广州市花都区花东镇联安初级中学张荣汇二善用信息技术，有效提高数学课堂质量广州市花都区花东镇联安小学江计安二多媒体技术在英语教学中的应用与研究广州市花都区花山镇思明学校邝洁文二浅谈如何上好信息技术课广州市花都区花山镇悦贤小学王树波二关于开展信息技术课程研究性学习活动的探索广州市花都区邝维煜纪念中学钟文二浅谈中学信息技术教学中学生能力的培养广州市花都区邝维煜纪念中学罗欣翔二如何在信息技术课堂中实施差异教学广州市花都区邝维煜纪念中学骆倩文二“先学后教”理念在信息技术课堂上的实践与反思广州市花都区狮岭中学刘桂楠二一朵花引起思考与尝试广州市花都区新华棠澍小学黄雪英二探讨网络环境中中学生自控能力提升的对策广州市花都区秀全中学陈宏海二利用课堂评价达成有效教学的实践研究广州市流花中学林晓明二聋校信息技术与美术课程的整合初探广州市聋人学校黄静文二搭建信息平台，彰显德育功能广州市萝岗区东区中学王淑云二浅谈小学信息技术课目标教学几个教学环节广州市萝岗区九龙第二小学温玉园二中职计算机应用基础教学与专业学科内容整合的思考广州市旅游商务职业学校毕婉文二高中信息技术教师专业素养的培养与提高广州市南沙麒麟中学黄瑶芬二以学生为主体的学习型课堂的建立——浅谈交互式电子白板在小学一年级语文识字教学中的应用广州市天河区侨乐小学陈薇二概念图inspiration在小学高年级信息技术课堂教与学的应用广州市天河区体育西路小学王琳玲二小学信息技术《制作小板报》有效教学探究广州市天河区新塘小学张俏二电子表格Excel自主探究性课堂的有效性教学研究广州市天河区长兴中学何赛平二在交互主体中实现师生的共同成长——浅谈中小学电脑制作活动竞赛的准备与组织广州市西关外国语学校向春艳二信息技术与语文整合广州市越秀区东风东路小学汪萃二高中信息技术课程发展性评价的行动研究广州市真光中学曹萌二生活化的信息技术课堂增城市华侨中学袁欢欢二在农村中学信息技术课中培养学生自主学习习惯的实践增城市石滩镇第二中学潘群娣二信息技术为小学语文阅读教学插翅添翼广州市番禺区丽江小学史梅婵二《Visual Basic程序设计初步》中PowerPoint课件设计与制作广州市天河中学周磊二电子交互白板让小学英语教学注入生命活力广州市越秀区东山实验小学董振颐二网络环境下的小学数学情景教学广州市越秀区东山实验小学胡路加二谈小学信息化教学资源的有效性广州市越秀区东山实验小学李素玲二基于网络环境下小学音乐创新教学的探索广州市越秀区东风东路小学李燕二如何培养学生良好的信息技术学习习惯广州市花都区育才学校黄泽青二小学信息技术课堂练习的设计和应用广州市越秀区净慧体校张璐二巧用多媒体技术，让识字写字教学高质高效广州市越秀区东风东路小学李曼晶二在信息技术课堂中实现“绿色学习”的探索与实践广州市番禺区南村中学吴瑞宁二信息技术促进新课程的实施广州市越秀区东山实验小学李月红二“魔灯”在信息技术课堂中探究性学习的运用从化市第四中李芳辉三例谈在小学信息技术课堂中如何进行信息技术学科整合从化市江埔街和睦小学李丽荣三信息技术在低年级数学教学中的应用广州市番禺区东涌镇东涌小学陈雁燕三运用“五步教学法”打造高效画图课堂广州北大附中广州实验学校陈慧三范例创新头脑风暴策略在图像加工单元中的应用研究广州大学附属中学张敏三在信息技术课中如何开展小组合作学习广州海珠区卫国尧纪念小学李少芳三信息技术课中协作学习实效性问题的探讨广州开发区外国语学校淦克果三谈小学信息技术课堂如何实施有效教学广州市白云区景泰小学李志勇三谈信息技术课的分层教学的实践广州市白云区沙亭岗小学萧永锋三信息技术课堂教学发展性评价的思考广州市陈嘉庚纪念中学杨培德三初中学生电子作品发展性评价的研究广州市陈嘉庚纪念中学麦妙辉三利用集中式管理，推进与完善校园信息化的建设广州市第八十六中学李明炜三信息技术与中学历史课程整合的教学——以甲午中日战争为例广州市第二中学姚锦三高中信息技术任务驱动教学法有效任务设计的策略研究广州市第四中学曾利娴三探讨基于网络的个性化班级管理方式广州市第一二三中学翁宗琮三探讨基于网络的个性化班级管理方式广州市第一二三中学翁宗琮三运用信息技术提高阅读教学有效性的策略研究广州市东山培正小学麦海燕三浅谈信息技术在低年级语文教学的魅力广州市番禺东涌镇石基小学梁丽霞三创设“陷阱”，提高VB程序教学有效性广州市番禺区大石富丽中学陈桂源三互动反馈技术教学系统在小学语文教学中的运用初探广州市番禺区大石中心小学吴海燕三合理利用多媒体，增强小学语文教学的有效性广州市番禺区大石中心小学邬淑芬三如何保持小学生对信息技术课长久兴趣广州市番禺区东湖洲小学刘佩燕三浅析农村小学信息技术与语文教学的有效整合广州市番禺区东涌镇东涌小学张玉娟三信息技术在低年级数学教学中的应用广州市番禺区东涌镇东涌小学陈雁燕三信息技术与“研学后教”教学模式整合的实践探索广州市番禺区东涌镇东涌小学黎灿明三信息技术在低年级数学教学中的应用广州市番禺区东涌镇东涌小学陈雁燕三浅析小学信息技术教学的有效性广州市番禺区东涌镇三沙小学张钜松三浅谈信息技术在低年级语广州市番禺区东涌镇三文教学中的魅力石基小学梁丽霞运用信息技术，提高小学三年级习作起步教学有效性广州市番禺区东涌镇中心小学钟敏铃三有效利用信息技术，提高物理复习课效益广州市番禺区东涌中学麦树荣三网络，想说爱你也容易——信息技术课堂巧用网络广州市番禺区东涌中学杨雪梅三高中信息技术课堂中的“乐学”教学策略探究广州市番禺区东涌中学李婷三基于校园网环境下远程控制系统的构建及其应用研究广州市番禺区化龙中学丘娘辉三信息技术在小学作文教学中的运用广州市番禺区丽江小学史梅婵三信息技术在小学语文课堂中的魅力广州市番禺区丽江小学史梅婵三信息技术与初中语文有效教学的探究广州市番禺区洛浦中学刘胜祥三moodle平台下信息集成与信息交流的教学探究广州市番禺区洛溪新城中学陈凯如三信息技术高质整合地理导学案广州市番禺区石楼中学李绿叶三用好多媒体手段，推进思想品德教学广州市番禺区市桥桥兴中学韩芳奎三职中数学教学和信息技术教育整合初探广州市海珠商务职业学校莫丽芬三探索中学生在信息技术教与学中的德育渗透广州市恒福中学吕永静三多媒体技术在英语教学中的应用与研究广州市花都区花山镇思明学校邝洁文三浅谈信息技术在作文教学中的应用广州市花都区花山镇悦贤小学唐美娟三家长对子女学习计算机的忧虑及对策广州市花都区花山镇悦贤小学江锦华三浅谈基于新课程理念的教学设计广州市花都区狮岭镇冠华小学王学研三一朵花引起思考与尝试广州市花都区新华棠澍小学黄雪英三生本教育理念在初中信息技术课堂教学上的实践广州市花都区新华云山初级中学温友考三巧打比方创建信息技术高效课堂广州市花都区新华镇九潭初级中学崔纯潇三论学生自评评价内容之设计广州市花都区新华中学赖丽娟三浅谈运用网络多媒体技术优化美术教学广州市花都区育才学校毕敏丽三信息技术学障生的矫治广州市荔湾区花地中学何秀菊三小学信息技术教师成长条件刍议广州市荔湾区环市西路小学伍启欣三电子小报在MOODLE平台下的项目教学法应用广州市荔湾区三元坊小学蒋欣三浅谈如何在信息技术课中对随班就读学生进行因材施教广州市荔湾区耀华小学丘婕云三教师要用良好的素养来影响学生的道德认知广州市萝岗区华峰中学郭明三利用思维导图改进中职计算机应用基础课堂教学广州市旅游商务职业学校毕婉文三信息技术时代中学生人格培育的思考与探索广州市南国学校陈伯房三信息技术与高中英语听说广州市南沙麒麟中学莫三教学的整合晓颖谈谈小学低年段信息技术教学的“任务”设计广州市天河区华景小学侯林英三浅谈小学信息技术课堂中的评价实施广州市天河区华景小学吴荣荣三浅谈小学信息技术教学中教师的语言艺术广州市天河区华阳小学谭超锐三实例剖析阶梯式教学在信息技术课堂中的应用广州市天河中学刘淑玲三《For-Next循环语句》课堂有效教学的探索与反思广州市天河中学钟子英三显性和隐性词汇教学对初中生词汇记忆的影响广州市越秀区第四十中学邓文姬三网络环境下的“情趣教学”广州市越秀区东风东路小学陈婷三基于网络的小学科学教学模式探索广州市越秀区东风西路小学夏健君三浅谈幼儿园教学课件的制作广州市越秀区黄花实验幼儿园黄中月三在信息技术课堂中实施生本教育应注意的几个问题广州增城市新塘中学北校区李文明三基于研究性学习法在中职计算机教学中的运用广州市花都区经济贸易职业技术学校常贵钊三信息技术课堂上学生自主学习与合作学习的探究增城市荔城中学顾淑红三多媒体让生物课堂更精彩增城市新塘镇菊泉中学徐志勤三农村小学信息技术教育之路—任重道远增城市中新镇五联小学赵锦爱三运用信息技术，突破传统作文教学模式广州市越秀区东山实验小学陈晓霞三现代信息技术，作文教学的新天地广州市越秀区东山实验小学邝少梅三巧用电子白板打造高效小学英语课堂广州市越秀区东山实验小学罗思茹三信息技术让作文教学插上腾飞的翅膀广州市越秀区东山实验小学谢广萍三巧用信息技术广州市越秀区东山实验小学肖学琼三网络环境下的作文教学广州市越秀区东山实验小学黄雯刘彩霞何秀萍三浅谈多媒体语文教学的作用广州市越秀区东山实验小学杨惜珍三字词句篇与网络资源同行广州市越秀区东山实验小学刘军涛三常用的网络技术在学科教学中有效应用的探索广州市番禺区市桥星海中学王勇三让孩子们重新认识计算机广州市花都区狮岭镇新民小学张妍斐三勤于思，敏于行——对信息技术教师专业发展的再思考广州市第八十六中学马毅勇三浅谈中学信息技术课堂秩序及有效教学广州市北大附中广州实验学校曹群三2012年广东省中小学信息技术教育优秀教学设计评选交流活动结果(广州市) 教学设计名称单位全称姓名奖次声音的录制广东仲元中学何敏霞一文件的简单操作广州北大附中广州实验学校巫丽清一计算机组成原理复习广州市东圃中学杨丽彬一声音的编辑（下）——声音合成广州市番禺区象贤中学卢韶仪一学习“ghty”击键方法广州市海珠区聚德东小学简岳源一美化表格——我的理想课程表广州市海珠区实验小学郑贤一创意五官设计——电脑漫画广州市花都区新华培新初级中学罗淑枚一做个公园设计师——复制与粘贴广州市花都区新华棠澍小学黄雪英一体验头脑风暴的魅力——用概念图对电子小报制作进行小结和复习广州市天河区体育西路小学王琳玲一妙手回春——利用Photoshop软件进行图像处理广州市南沙第一中学吴晓玲一你有口令吗？——试探分支结构的魅力广州市天河区长兴中学何赛平一人人有长处，合作同进步广州市越秀区东山实验小学林晓一勇闯反斗总动员——中文标点符号的输入广州市越秀区东山实验小学叶结敏、严佩宜一用智能工具处理信息增城市新塘镇仙村中学肖霭红一创建演示文稿广州市荔湾区招巧宜一文伟中学《信息技术基础》课程图像信息加工内容广州市南沙麒麟中学黄瑶芬二信息技术《多媒体技术选修》课程动画设计内容广州市南沙麒麟中学黄瑶芬二5.3图像的加工（第1课时）广东第二师范学院番禺附属中学龚映清二一节《信息技术基础》（教科版）复习课广州市白云区广大附属实验学校景昌二分支结构广州市北大附中广州实验学校曹群二有趣的自选图形广州市北大附中广州实验学校陈慧二VB分支结构广州市陈嘉庚纪念中学杨培德二信息技术基础（高一必修）广州市第八十六中学李明炜二轨迹动画制作广州市第二中学陈萍二视频字幕制作广州市第四十七中学肖爱华二Ulead VideoStudio——学校宣传片的制作广州市第五中学刘丹蓉二计算机的基本工作原理广州市第一一三中学梁晓燕二信息交流广州市番禺区洛溪新城中学陈凯如二分支结构广州市番禺区沙湾镇象达中学郭俊杰二声音的编辑（上）——截取背景音乐广州市番禺区象贤中学卢韶仪二。
第十三届广东省中小学“暑假读一本好书”活动中学组获奖名单（部分）
第十三届广东省中小学“暑假读一本好书”活动中学组获奖名单（部分）作者：来源：《广东第二课堂·初中》2021年第02期由省教育厅主办的第十三届广东省中小学“暑假读一本好书”活动，自2020年6月启动以来，各地教育部门以及广大中小学师生积极参与。
经专家、学者组成的评委会评定，第十三届广东省中小学“暑假读一本好书”活动获奖名单已公布。
中学组获奖名单（部分）如下：一等奖（100名）《〈钟南山：生命的卫士〉读后感》广东实验中学初三级邓海立（指导教师楚云）《乔布斯：血肉凡人传奇一生》广东实验中学初二级余忠壅（指导教师李蓓蓓）《时光里，那些凝望汇聚成爱的力量》广东实验中学初二级谭淏天（指导教师冯雯敏）《抬头是光，低头是路》广州市第二中学初三级田晓耕（指导教师王国祥）《群山盘曲爱不离散》广州市第二中学初三级黄玮茵（指导教师冯健）《诚信为骨架，恒心为血肉，大爱为经纬》广州市西关外国语学校初三级方致颖（指导教师王希）《血浓于水的羁绊》广州市第七中学初二级朱可祈（指导教师韩文）《〈有鸽子的夏天〉读后感》广州市越秀区东环中学初三级李安子（指导教师童国兵）《生命的力量》广东实验中学荔湾学校初二级李谦（指导教师丁之境）《给徐霞客的一封信》广州市荔湾区广雅实验学校初二级张思彤（指导教师杨瀛瀛）《守护生命，学会成长》广州市荔湾区四中聚贤中学初一级朱芷涵（指导教师杨洋）《故乡的歌广州中学》广州中学初二级陈芊宇（指导教师郑文富）《七分执着，三分洒脱》广州中学初三级刘昕怡（指导教师黄佳敏）《黎明的红星》广东实验中学附属天河学校初二级叶濮源（指导教师薛忠辉）《藏在字里行间的刻骨铭心》广州市天河中学花城校区初二级许卓翎（指导教师陈海燕）《〈平凡的世界〉读书心得》广州市天河区汇景实验学校初三级陈文玥（指导教师汪洋）《调整心态，战胜困难》广州市天河区汇景实验学校初一级王佳宇（指导教师陈超武）《读〈口罩里的春天〉有感》广州市天河区长兴中学初二级徐海淋（指导教师尚淑芹）《生活一直都在闪闪发光》广州市白云区广雅实验学校初三级陈心儿（指导教师张柳霞）《即使我只是烟火里的尘埃》广州市白云区同和中学初二级江梓珊（指导教师李香元）《〈合欢街〉读后感》广州市番禺区大石富丽中学初二级易玉梅（指导教师朱志光）《手捧夏天，山高不慌》广州市番禺区华南碧桂园学校初二级张玴涵（指导教师莫林辉）《心生七面，善恶难辨》广州市番禺区执信中学初二级李奕杨（指导教师罗嘉敏）《黑暗中的那道光》广州市番禺区沙湾镇象骏中学初三级郭芷柔（指导教师陈丽敏）《战“疫”在春天》广东番禺中学附属学校初三级邓奕林（指导教师韩璧）《隔山隔海隔离不了爱》广州市番禺区星海中学初一级陈睿言（指导教师梁茹）《深蓝色的坚守与幸福》广州市番禺区大石中学初一级蔡佳仪（指导教师张滢春）《口罩里的你我他》广州市黄埔区开元学校初二级黄倩琳（指导教师侯志红）《用“心”看世界》广州市第二中学南沙天元学校初一级沈婧桐（指导教师陈炬森）《读〈钟南山：生命的卫士〉有感》广州市从化区太平中学初三级陶芷璇（指导教师郭锐芳）《屡战屡败，屡败屡战》深圳市翠园东晓中学初一级胡澜蓝（指导教师吴素琼）《读〈口罩里的春天〉有感》深圳市龙华区新园学校初二级庄建塔（指导教师丁博文）《中国的一盏提灯》深圳市石岩公学初三级蔡毓炜（指导教师何鑫）《平凡的你，不平凡》深圳市宝安区新安中学（集团）第一实验学校初二级陈万坤（指导教师马跃）《长相思》深圳市南山区深圳中学南山创新学校初二级王紫涵（指导教师徐洁洁）《坚强与勇敢的协奏曲》深圳市南山区荔香学校初三级胡晶晶（指导教师李国云）《〈广府童谣氹氹转〉讀后感》珠海市小林中学初三级罗善铭（指导教师金雪莲）《吃苦，红军甘之如饴》珠海市香洲区梅华中学初二级郭蔓（指导教师吴郭梅）《世上无难事，只怕有心人》汕头市金荷中学初三级李明亮（指导教师林燕珊）《深蓝色的坚守》汕头市飞厦中学初二级吴仪（指导教师庄玩贞）《从茶看岭南文化》汕头市金园实验中学初二级方彦婷（指导教师郑玉珍）《心中有希望，路就不会迷茫》汕头市丰华学校初二级张炜鹏（指导教师陈依琳）《读〈有鸽子的夏天〉有感》汕头市澄海东里第三中学初二级陈晓淇（指导教师陈深泉）《尊重自然，敬畏生命》汕头市澄海实验学校初三级蚁棋方《幽幽桂花情》汕头市达濠中学初二级郑雅丹（指导教师郑文娜）《海之永蓝，亦是我的梦》汕头市广澳学校初三级陈晓佳（指导教师杨鸿东）《战争过后，方知和平可贵》汕头市滨海中学初二级毛嘉仪（指导教师陈婵娟）《快乐永远不会消失》汕头市潮阳一中明光学校初二级张静芝（指导教师吕成栋）《让温柔跨过千山万水》汕头市潮阳实验学校新校区初一级许静薇（指导教师谭丽丹）《播撒下英雄的种子》汕头金中华侨试验区学校初三级吴美霞（指导教师林欢）《向前走与回头看》佛山市第十中学初二级温千满（指导教师蔡晓）《奔逐自己的月亮》佛山市华英学校初三级刘铠澄（指导教师孟聪）《柔软一些，才好接纳岁月的温柔》佛山市禅城区张槎中学初二级程宇靖（指导教师潘艺文）《让心底永存一缕阳光》佛山市启聪学校初三级陈恩琳（指导教师周素嫒）《愿我们少年依旧》佛山市顺德区梁开初级中学初三级郑桦皓（指导教师黄晓临）《唱童谣，忆童年》佛山市顺德区北滘镇莘村中学初二级黎嘉栩（指导教师刘学柱）《点点乡愁忆童年》佛山市顺德区容桂容里初级中学初一级晏荟琳（指导教师黄小玲）《星星燎原》佛山市顺德区容桂兴华初级中学初一级孔瑗（指导教师郑结铭）《桂子飘香月下闻》佛山市顺德区建安初级中学初二级林伊晴（指导教师曾平霞）《读《合欢街》有感》佛山市顺德光正实验学校初一级管明轩（指导教师刘桂虎）《善之本在教，教之本在师》广东顺德德胜学校初二级何梓昕（指导教师张顺）《点灯，守灯，护灯》佛山市三水区西南中学初三级李堃钰（指导教师邓芳仪）《好家风好未来》韶关市一中实验学校初三级陈森培（指导教师刘景娟）《民族脊梁，巍然屹立》梅州市平远县田家炳中学初三级钟佳欣（指导教师丘梅婷）《只要自律，我们可以让自己变得更好》梅州市丰顺县东留中學初三级李文舒（指导教师邱志伟）《淡淡墨香，韵味中华》汕尾市陆河县实验中学初三级彭奕奕（指导教师张丽君）《外婆的“魔法”》汕尾市陆丰市金厢中学初一级郑霭玲（指导教师张瑞芬）《其实南蛮真的不“蛮”》东莞市东坑镇东坑中学初二级黄佩珊（指导教师谢婉娥）《微光点点》东莞市光明中学初三级赵闻慧（指导教师潘钰凤）《让脚步慢下来》东莞中学松山湖学校初三级钟修平（指导教师李秀芬）《以温柔对待世界》东莞市道滘中学初二级陈政华（指导教师李小慧）《数风流人物，还看今朝》东莞市济川中学初二级钟欣彤（指导教师刘玉莲）《写进历史的春天》中山市西区铁城初级中学初一级吴韵雪（指导教师张明雪）《陌上花开，可缓缓归矣》中山市坦洲镇明德学校初三级黄思静（指导教师曾伟）《关于生命，关乎自然》中山市牛角初级中学初三级李佳蕾（指导教师林智德）《少年的步伐应缓慢而坚定》江门市江海区外海中学初三级陈殷琪（指导教师徐洁）《童年初有的爱》江门市江海区外海中学初二级唐嘉怡（指导教师李珍丽）《平凡的世界，不平凡的人物》江门市恩平市黄冈实验中学初二级黎梓熙（指导教师张丽娟）《读《云边有个小卖部》有感》茂名市第十中学初三级吴绮桃（指导教师陈玉玲）《阳光下赤热的童心》茂名市信宜市教育城初级中学初一级黄秋华（指导教师刘丽青）《当一无所有，就一无所惧》茂名市信宜中学初二级李佳璇（指导教师李莲）《仰望星空，心存敬畏》茂名市高州市潭头中学初二级刘官墉（指导教师黎新君）《在云端里寻找答案》肇庆市第十二中学初三级何雨彤（指导教师李向梅）《成长》肇庆市第一中学初二级王木莲（指导教师陈舒舒）《童心深处的那个夏天》肇庆市第一中学初三级周阳英（指导教师陆蔼敏）《出发吧，青春》肇庆市颂德学校初二级李铭杰（指导教师梁亭婷）《点燃梦想薪火相传》肇庆市第五中学初二级邓昊燊（指导教师叶媛婷）《乡愁最是暖人心》肇庆市第五中学初三级梁晓晖（指导教师廖清华）《心中永远的珍珠鸟》肇庆市怀集县怀城街道初级中学初三级邓淑珍（指导教师莫晓萍）《铭记历史报效祖国》肇庆市四会市四会中学初三级陈致彦（指导教师郑艳萍）《心灵的伤痕》清远市连山壮族瑶族自治县民族中学初三级邓司敏（指导教师黄惠）《敬畏生命，从小做起》清远市佛冈县汤塘第二中学初二级魏黔粤（指导教师张荷花）《写给我最敬爱的人》揭阳市惠来县锡溪学校初二级洪佳慧（指导教师洪庭南）《我的阅读收获》揭阳市产业园桂岭镇桂岭初级中学初二级刘婉燕（指导教师张利坤）《茶香蔓延，用心辨析》揭阳市揭西县纪达中学初三级余诗芊（指导教师张振娜）《善良并不因恶人改变》云浮市恒大学校初三级刘睿思（指导教师瞿飞雄）《莫做金钱奴》云浮市恒大学校初三级周杰芳（指导教师周爱媚）《做一个有担当的人》云浮市第一中学初三级申淼芝（指导教师周秀珍）《你保护世界，我保护你》云浮市罗定市廷锴纪念中学初二级崔泳慧（指导教师吴颖仙）《氹氹转，菊花园》云浮市郁南县平台镇初级中学初二级陈家怡（指导教师何思念）二等奖（200名）《成长的刺痛与温暖》清远市连山壮族瑶族自治县加田田家炳学校初三级谢文冰（指导教师钱国清）等《播撒下英雄的种子》汕头金中华侨试验区学校初三级吴美霞（指导教师林欢）《向前走与回头看》佛山市第十中学初二级温千满（指导教师蔡晓）《奔逐自己的月亮》佛山市华英学校初三级刘铠澄（指导教师孟聪）《柔软一些，才好接纳岁月的温柔》佛山市禅城区张槎中学初二级程宇靖（指导教师潘艺文）《让心底永存一缕阳光》佛山市启聪学校初三级陈恩琳（指导教师周素嫒）《愿我们少年依旧》佛山市顺德区梁开初级中学初三级郑桦皓（指导教师黄晓临）《唱童谣，忆童年》佛山市顺德区北滘镇莘村中学初二级黎嘉栩（指导教师刘学柱）《点点乡愁忆童年》佛山市顺德区容桂容里初级中学初一级晏荟琳（指导教师黄小玲）《星星燎原》佛山市顺德区容桂兴华初级中学初一级孔瑗（指导教师郑结铭）《桂子飘香月下闻》佛山市顺德区建安初级中学初二级林伊晴（指导教师曾平霞）《读《合欢街》有感》佛山市顺德光正实验学校初一级管明轩（指导教师刘桂虎）《善之本在教，教之本在师》广东顺德德胜学校初二级何梓昕（指导教师张顺）《点灯，守灯，护灯》佛山市三水区西南中学初三级李堃钰（指导教师邓芳仪）《好家风好未来》韶关市一中实验学校初三级陈森培（指导教师刘景娟）《民族脊梁，巍然屹立》梅州市平远县田家炳中学初三级钟佳欣（指导教师丘梅婷）《只要自律，我们可以让自己变得更好》梅州市丰顺县东留中学初三级李文舒（指导教师邱志伟）《淡淡墨香，韵味中华》汕尾市陆河县实验中学初三级彭奕奕（指导教师张丽君）《外婆的“魔法”》汕尾市陆丰市金厢中学初一级郑霭玲（指导教师张瑞芬）《其实南蛮真的不“蛮”》东莞市东坑镇东坑中学初二级黄佩珊（指导教师谢婉娥）《微光点点》东莞市光明中学初三级赵闻慧（指导教师潘钰凤）《让脚步慢下来》东莞中学松山湖学校初三级钟修平（指导教师李秀芬）《以温柔对待世界》东莞市道滘中学初二级陈政华（指导教师李小慧）《数风流人物，还看今朝》东莞市济川中学初二级钟欣彤（指导教师刘玉莲）《写进历史的春天》中山市西区铁城初级中学初一级吴韵雪（指导教师张明雪）《陌上花开，可缓缓归矣》中山市坦洲镇明德学校初三级黄思静（指导教师曾伟）《关于生命，关乎自然》中山市牛角初级中学初三级李佳蕾（指导教师林智德）《少年的步伐应缓慢而坚定》江门市江海区外海中学初三级陈殷琪（指导教师徐洁）《童年初有的爱》江门市江海区外海中学初二级唐嘉怡（指导教师李珍丽）《平凡的世界，不平凡的人物》江门市恩平市黄冈实验中学初二级黎梓熙（指导教师张丽娟）《读《云边有个小卖部》有感》茂名市第十中学初三级吴绮桃（指导教师陈玉玲）《阳光下赤热的童心》茂名市信宜市教育城初级中学初一级黄秋华（指导教师刘丽青）《当一无所有，就一无所惧》茂名市信宜中学初二级李佳璇（指导教师李莲）《仰望星空，心存敬畏》茂名市高州市潭头中学初二级刘官墉（指导教师黎新君）《在云端里寻找答案》肇庆市第十二中学初三级何雨彤（指导教师李向梅）《成长》肇庆市第一中学初二级王木莲（指导教师陈舒舒）《童心深处的那个夏天》肇庆市第一中学初三级周阳英（指导教师陆蔼敏）《出发吧，青春》肇庆市颂德学校初二级李铭杰（指导教师梁亭婷）《点燃梦想薪火相传》肇庆市第五中学初二级邓昊燊（指導教师叶媛婷）《乡愁最是暖人心》肇庆市第五中学初三级梁晓晖（指导教师廖清华）《心中永远的珍珠鸟》肇庆市怀集县怀城街道初级中学初三级邓淑珍（指导教师莫晓萍）《铭记历史报效祖国》肇庆市四会市四会中学初三级陈致彦（指导教师郑艳萍）《心灵的伤痕》清远市连山壮族瑶族自治县民族中学初三级邓司敏（指导教师黄惠）《敬畏生命，从小做起》清远市佛冈县汤塘第二中学初二级魏黔粤（指导教师张荷花）《写给我最敬爱的人》揭阳市惠来县锡溪学校初二级洪佳慧（指导教师洪庭南）《我的阅读收获》揭阳市产业园桂岭镇桂岭初级中学初二级刘婉燕（指导教师张利坤）《茶香蔓延，用心辨析》揭阳市揭西县纪达中学初三级余诗芊（指导教师张振娜）《善良并不因恶人改变》云浮市恒大学校初三级刘睿思（指导教师瞿飞雄）《莫做金钱奴》云浮市恒大学校初三级周杰芳（指导教师周爱媚）《做一个有担当的人》云浮市第一中学初三级申淼芝（指导教师周秀珍）《你保护世界，我保护你》云浮市罗定市廷锴纪念中学初二级崔泳慧（指导教师吴颖仙）《氹氹转，菊花园》云浮市郁南县平台镇初级中学初二级陈家怡（指导教师何思念）二等奖（200名）《成长的刺痛与温暖》清远市连山壮族瑶族自治县加田田家炳学校初三级谢文冰（指导教师钱国清）等。
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广东省高中教师征文评选结果揭晓 2006-4-24 广东教育杂志社自开展广东省高中教师征文活动以来，应征来稿踊跃，截至2005年12月30日止，共来稿1683篇。
经组织有关专家评选，结果如下：一等奖（4篇）作品作者单位“文”意识的呼唤郭子健广州市第六中学思想政治课网络教学与学生主体性发展研究黄新古佛山市南海区桂城中学引用“咏史诗”培养学生的历史意识蔡伟阳潮州市华侨中学元认知在物理教学中的应用廖小兵广州市培正中学二等奖（20篇）作品作者单位新课程地理学习方式的转变刘明斌潮安县宝山中学谈成就感在“后进生”转化中的激励作用彭逸馨四会市四会中学领文化之首导风气之先——浅谈校长在校园文化导引中的作用林四清深圳市宝安区沙井中学中西方文化差异对跨文化交际的影响黄耘茂名市第一中学浅谈高中英语新教材教学中的德育渗透康珍佛山市南海区石门中学分层教学模式下的英语教学初探胡蓉晖佛山市南海区桂城中学增强学生参与意识大面积提高课堂教学质量徐志文始兴县科技教育局教研室利用图形计算器探索教与学新模式的实践谭江南佛山市南海区桂城中学设疑让学生学会思考信息技术新课改的探索万汉彬五华县水寨中学高中《体育与健康》课程教学中的研究性学习指导初探林梵汕头市聿怀中学教研室创造“任务驱动”情境培养学生创新意识李先达汕头市潮阳区金堡中学新课程改革背景下课堂提问技巧初探黎敏生清远市清城区第一中学高中生物学课堂教学中实施创新学习罗杰普宁市第二中学开放性实验教学与培养学生的创新能力郭全海郁南县西江中学谈物理直觉思维的培养李强茂名市实验中学在语言点教学中体现对话与交际功能陈连华珠海市第二中学运用图式理论建构阅读课模式初探郭嘉玥广州市第一中学浅谈作文教学中如何激发创新灵感朱海容肇庆市封开县江口中学略论高中历史创新教学李铜玉广州市天河中学新时期创新管理——努力建构教学管理与教师心理健康的和谐发展王桂杰深圳市桃源中学三等奖（50篇）作品作者单位我是学生师学生是我友熊星灿佛山市南海区桂城中学以感情赢得感情以心灵感受心灵彭晓丹佛山市南海区桂城中学高中生物实验教学改革初探刘加超佛山市南海区里水镇高级中学由“时间位移”课的课堂实录引出的关于高中物理新技术教本运用的思考熊宏华清远市清远第一中学谈学科内和学科间知识综合的教学刘建新东莞市厚街中学激情在课堂中点燃杨关敬惠州市惠东中学信息技术与高中化学新课程的整合林湧波东莞市常平中学新课程理念下的化学课堂教学钟战涛连山县高级中学开展研究性学习，增强学生综合能力覃荣忠云浮市罗定中学探索农村普通高中物理教学新路许卓练揭阳市蓝田中学在哲学常识教学中关于心理健康教育的几个渗透点赵小兰佛山市南海西樵中学试论图示、表解法在高中英语教学中的应用陈壮麟汕头市澄海区苏北中学学生伙伴合作式学习初探罗喜红佛山市顺德区青云中学创建主观题作业在线评价系统，探索学生学习过程的形成性评价沙立兴宁市济平中学快乐英语创新课堂熊海敏中山市纪念中学探索适合高中学生发展的模块考试方式方红德佛山市南海中学西樵分校巧用光的折射定律解直线运动中的行程问题冯照强江门市新会第一中学利用图形计算器研究2005年高考数学试题黄慧佛山市南海区桂城中学电影蒙太奇：诗歌教学的借鉴曹永明中山市桂山中学思想教育是实施创新教育的重要保证肖亮生佛山市南海区平洲高级中学开展多媒体教学，增强思想政治课的实效梁建武茂名市实验中学新课程背景下的高中政治教学与高考研究初探朱华海东莞市虎门中学多元化评价促进学生的全面发展——对新课程下高中学生历史学业成绩评价的探索与思考李卫东佛山市南海区桂城中学新课程改革中学校管理的探索与创新吴剑平佛山市顺德区容山中学以人为本开发人力资源，实现可持续发展冯玉峰江门市棠下中学在平凡中创新——也谈高中创新管理华芸佛山市南海区石门中学狮山校区在平凡中创新——也谈高中创新管理谢伟成佛山市南海区里水高中优化教学环境培养创新能力雷海玲广州市第十二中学优化教学环境培养创新能力冯静高州市第二中学谈谈高中学生历史创新思维能力的提高贺永居梅州市大埔县虎山中学历史教学与创新刘生龙梅县畲江中学巧妙设计我的政治新课堂朱翠怡徐闻县第二中学思想政治课堂教学实效性成因浅析张伟跳湛江市第二中学新课标条件下思想政治课的因材施教汪劲松广东碧桂园（IB国际）学校双语高中部不容忽视的“师尊”问题伍彩兰清远市清新县太平中学班风——班集体的灵魂张少斌乐昌市第一中学实施新课标开展校本培训林绍年电白县水东中学地理创新教育的实践和思考郑小雄陆丰市河图中学在数学教学中运用多媒体培养学生的创新能力张凤平新兴县惠能中学调动学生非智力因素提高高考备考效率钟雪梅佛山市顺德第一中学“渐近法”的解题思路探索李苑华江门市荷塘专业技术学校高中体育创新教学研究李仕福肇庆市广宁中学老师，您讲错了谢振彪英德市英德中学计算机网络及多媒体设施与中学语文教学杨武吴川市第一中学情感交流互动课堂唐金妹新会市梁启超纪念中学关于高中化学新教科书中习题的理性认识雷范军沸山市高明区纪念中学谈构建和谐化学课堂的策略廖荣滔从化市第二中学浅谈课题研究陈泽宁台山市任远中学乐在其中获在其中谭艳云开平市长师中学高中英语与信息技术的整合设计胡福强电白县电海中学优胜奖（80篇）作品作者单位高中政治教学创造性地运用辅助资料吴英佛山市南海区桂城中学对高中历史创新教学的思考王翠娟博罗县华侨中学如何成为一名受学生欢迎的班主任周新征佛山市南海区桂城中学教会学生学习－让物理课堂成为学生的舞台杜洁仪佛山市南海区里水镇高级中学摸索互动课型模式，探寻物理教学新路王微湘桥区南春中学“后进生”的心理探析及对策研究邓文锋佛山南海区桂城中学学校心理辅导中良好关系的建立袁展鸿佛山南海区桂城中学当代高中良好师生关系刍议郑楚彬普宁市第二中学浅谈生物教学中学生创造力的培养李海群东莞市厚街中学创新教学不能忘记传统对CAI教学误区的思考舒协伟潮安县宝山中学创新型化学实验教法探索何兆红东莞市万江中学在新课程高中英语教学中对学生进行发展性评价的尝试张献菊东莞市万江中学实行“问题解决”课堂教学培养数学创新思维邓亚洪佛山市南海中心西樵分校中学生形成不良品德行为的心理因素及对策刘会剑佛山市南海区桂城中学善待学生刘甜甜佛山市南海区桂城中学信任，使我和学生走的更近李仲锡佛山市南海区桂城中学利用TI-92Plus进行函数教学陈建珍佛山市南海区桂城中学谈谈我对高中数学教科书的认识和看法欧阳昌超新兴县惠能中学定向运动在中学体育教学中的运用宋园江门市江海中学数学作业教改——数学日记肖新富普宁市梅峰中学走向“对话”：让语文教学获得真正解放！黄润秋深圳市西丽博伦中学运用个体内差异评价法对学生学业成就实施发展性评价李孝广州市从化温泉中学语文新课堂教师如何“导” 邓文强雷州市第三中学语文教育:技术与艺术艰难的啮合向选军惠来慈云实验中学语文探究教学模式初探高柏均江门市新会第一中学高中作文教学培养学生创新思维初探聂长河佛山市南海区桂城中学高三学生学习焦虑问题的调节梅向荣佛山南海区桂城中学小心应对青春期学生的特殊情况马黎明佛山南海区桂城中学在哲学常识教学中关于心理健康教育的几个渗透点赵小兰佛山市南海西樵中学谈谈如何搞好物理习题课的教学陈国红佛山南海区桂城中学构建知识网络落实基础环节颜永传佛山南海区桂城中学浅谈知识网络的构建莫常伟江门市新会中学高中物理新课标实验中应处理好的几个关系熊宏华清远市第一中学高中化学探究式教学初探吴庆坚佛山市大沥高级中学《化学平衡》的教学反思管志平云浮市新兴县第一中学学会放手李杏华佛山市南海区桂城中学论亲其师信其道黄军杰佛山市南海区桂城中学是教师，就要给学生全身心的爱苏镇朝佛山市南海区桂城中学给知识添加情感色彩袁一铭茂名市实验中学贯彻新课程理念上好政治复习课曾祥龙始兴县始兴中学论网络环境下中学思想政治课堂教学李晖佛山市南海区桂城中学新课标理念下如何进行化学创新教学朱可彬江门市新会区都会中学新课标理念下如何进行化学创新教学严凤萍江门市新会区会城华侨中学浅谈新时期高中化学创新教学方展林普宁市第二中学例谈学生问题意识的培养林碧璇惠来县华侨中学新课改高中地理教学中学生创新能力的培养汤鸿惠阳市崇雅中学高中部让历史教学走出课堂——新课程标准下历史教学模式的一种探索严雨梅东莞市常平中学班级网站在班级建设中的作用廖夷戎佛山南海区桂城中学谈高中体育教学中学生创新能力的培养李伟强新兴县第一中学高中《体育与健康》选学探讨黄汉辉江门市新会区小冈中学创新教育从探究学习开始裴得国佛山市南海中学西樵分校高中英语探究式课堂教学初探肖正康郁南县连滩中学以任务为中心的课堂教学模式的探索和实践薛白珠海市第二中学培养深层阅读理解能力的有效技巧黄宇红佛山市南海区桂城中学配对写作模式在英语教学中的应用单华惠州市实验中学高中英语自主创新教学探讨卢昌梅佛山市南海中学西樵分校高中英语新教材阅读与写作教学结合的尝试黄涛广州市海珠区南武中学浅谈高中英语听说策略训练邱瑞吟东莞市群英学校紧跟新课标备战新高考黄锡标普宁市第一中学新课标高中英语课堂教学探究丘文乐昌市第一中学小组式合作探究活动课在《思想政治》的实践与体会李嫦娥江门市第一职业高级中学研究新课程落实新理念——浅谈新课程改革下的历史课堂教学林洪文韶关市铁路第一行中学新时期高中历史创新教学刘慧敏南雄市第一中学以人为本发展内涵——浅谈公助民办学校的生存与发展林伟深圳市碧波学校在数学教学中培养学生的创新能力和创新精神张文清增城市运南学校新课程标准下对高中数学课堂教学的评价周文龙信宜市第三中学让课堂成为创新教学的摇篮孙国华揭阳市揭西县棉湖中学教师应成为课程的开发者、创造者刘珍朋丰顺县汤西中学山区中学作文发展性创新教学例谈邓耀行花都区梯面镇中学“探究——实践”式的语文课堂教学模式初探刘嫦高州市第二中学调动学生的全身心来学习语文张移风信宜市第二中学作文创新课题研究实验方案欧从芸徐闻县职业高级中学让活动性语文教学激情飞扬黄颂东梅州市平远中学例说古诗鉴赏三部曲邹天顺清新县第一中学浅谈语文自教式教学的实行刘经德阳春市潭水中学多方结合培养学生书面表达能力罗淑桢东莞市第一中学一道生物课后题的商榷黄仰奕潮安县古港中学化冰山为激流——浅谈新教学思考与研究翟健斐惠州市第三中学办好小栏目搞活大作文陈华江门市江海中学让学生在课堂上“动”起来陈洁汕头市澄海华侨中学附：高中校长、教师有奖征文启事 2005-9-15 广东教育杂志社为进一步推动广东高中教育的和谐发展和高中课程改革，贯彻落实科学发展观，加快广东教育现代化建设的步伐，特举办广东省高中校长、教师有奖征文活动。
一、征文主题1．新时期高中创新管理（校长）2．新时期高中创新教学（教师）二、征文对象1．广东省普通高中校长（含副校长）2．广东省普通高中教师三、征文要求1．体裁不限，论文、随笔、实验报告均可，题目自拟；2．篇幅3000字以内；3．内容必须符合两个主题中的一个；4．理论联系实际，文字简练，富有时代气息和独到见解；5．引文注明出处。