我眼中的孔子作文_优秀作文
我心目中的英雄-我心目中的孔子作文8篇
我心目中的英雄|我心目中的孔子作文8篇【--植树节】我心目中的孔子作文（一）：我眼中的孔子我去过孔子传播思想，教育子弟的圣地――曲阜。
或许由于相隔的时光太久了，我只记得孔府比皇宫还高的门槛；孔庙的满园银杏树，孔林的子贡手植树和旁边那块使我流泪的石碑；还有那条在树荫下长一华里的路，路的一边种了73棵树，代表孔子享年73岁，另一边种了72棵树，代表孔子三千弟子中的72贤人。
但是是我永生难忘的是那一股如烟雾般飘渺的书香，和那一片让人不忍破坏的宁静。
我此刻才明白孔子对人的教育好处绝非只在《论语》之中，还有那种好学勤奋的精神和气沉丹田、平静祥和的气质。
我以前十分崇尚墨家思想，因为我认为"兼爱、非攻比孤零零的一个"仁字更富有血性。
我觉得儒家学说太中庸了，有时表现出一种懦弱。
随着我理性思考潜力的提高，我意识到虽然"儒和"懦两个字很相像，但他们的意思却不可同日而语。
我了解到，墨家思想是从儒家思想中分离出来的，它们的本质都是躲避争端，崇尚和平，它们能够融为一体。
其实儒家思想并不难理解，就看你怎样看它。
我以往的看法有些消极，实际上儒学并不是懦弱，而是一种大度和宽容，宽容并不等于懦弱，具体来讲就是：不是争但是，而是不喜欢争斗。
在我的眼中孔子永远是那个穿着布袍，拄着拐杖，头顶上有丘的老头；永远是那个性格沉稳、天资聪颖、顽强固执的人。
但是，他的灵魂却穿越了亘古的长空，向我们诉说着"是谓大同的理念。
每次我读时就会想起柏拉图的理想国，但孔子与柏拉图毕竟是不一样的。
我想引用于丹的一句话："孔子没有色彩，只有温度。
没有色彩，在我看来就是适合一切的色彩。
"天下生仲尼，万古如长夜。
你能想象没有这位失去色彩的哲人的世界吗?我心目中的孔子作文（二）：我眼中的孔子从小，我就明白有关孔子小时候许多搞笑的故事。
明白他是我国的大教育家、思想家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。
我心中的孔子优秀作文8篇_作文范文_
我心中的孔子优秀作文8篇我心中的孔子一：我心中的孔子我心中的孔子孔子，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人，相传有弟子三千，贤弟子七十二人，被后人尊称为“圣人”，他的著作有很多，如，《春秋》等，其言行和思想主要即在于《论语》中，孔子前年来一直深受我们的仰慕。
我十分喜欢孔子，它不仅对自己的弟子要求严格，对自己更是如此。
我一直喜欢孔子，通过《论语》，《史记》的记载，为我们可以看到一个真实鲜活的空子，看到他的豁达,风趣,率性，无私，看到一个真性情不朽的孔子。
孔子出身贫贱，身份卑微，是那时候社会的最底层。
但孔子性情开朗，是一个充满人情的人。
我们心目孔圣人已经不在了，他已经永远离开我们，但他依然存在，他永远活在我们的心中。
孔子，不只是指孔圣人，也暗含了一种文化。
这种文化影响了一代又一代中国人，没有他的文化，我们的生活就会变得没有礼道，我们也会变得不那么精彩。
是他时时刻刻教育着我们中华儿女，是他教会了我们做人的道理。
是他让中国的文化变得格外灿烂。
在我看来，坚强是孔子的化身。
孔子年少丧父，中年丧妻，老年丧子，饱经人生的苦难，始终坚强乐道。
他任然开开兴兴地过着每一天，这就是坚强乐观的表现。
孔子的一言一行教育着我，每一次做一件事的时候，我都会想起孔子的某一句话，这才会指引我正确的方向，是我做好每一件事。
孔子的一言一行教育着我，是我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。
孔子的品行是值得我们学习的，孔子的巨作是值得我们欣赏的，孔子这个人是值得我们去探讨的。
这就还是我心中的孔子，这就是我喜欢他的理由，这也会社我要学习他的地方。
我心中的孔子作文二：我心中的孔子从古至今，伟大的教育家、思想家，以及西方的哲学家都层出不穷。
但在众多的圣杰之中，最令我敬佩的依然是我们的东方圣人：孔子。
孔子是春秋时代人，名丘，自仲尼，是我国伟大的思想家教育家，号称弟子三千。
关于他的故事可太多太多！所以我们今天就来谈一谈：我心中的孔子！首先，我认为他是一个不耻下问、终身求索的人。
关于孔子的作文（9篇）
关于孔⼦的作⽂(9篇) 在⽣活、⼯作和学习中，⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
你知道作⽂怎样才能写的好吗？以下是店铺收集整理的关于孔⼦的作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
关于孔⼦的作⽂1 今天我看了《诚实的孔⼦》这篇⽂章。
这篇⽂章的主要内容是：两个孩⼦在争吵⼀个问题，孔⼦觉得他们说的都有道理，就诚实地说不知道。
我觉得孔⼦是个诚实的⼈，因为他是个⼤学问家，如果说不知道的话，别⼈会嘲笑他原来连⼤学问家也不知道呀！ ⼀写到这⾥，我忽然想起：有⼀次，爸爸要我做数学，我不会做，⼜不敢问爸爸，怕爸爸批评我。
我乱写了⼀个答案，结果错了，爸爸批评了我，叫我重新做。
我就告诉爸爸我不会做，爸爸就⼜教了我⼀遍，我重新做，就做对了。
我觉得孔⼦是个诚实的⼈，我要向他学习。
关于孔⼦的作⽂2 今天我们秋游拜访了孔⼦。
早上我们坐了很久的公交车才到，下了车，先排好队，终于进了孔庙⾥。
我们穿上了古代的服装，好像博⼠服那么长，还拍了照。
⼀位阿姨教我们，⾛路的时候应该双⼿放在⾝前，肚脐眼的下⾯，碰到熟悉的⼈应该抱拳⾏礼。
之后我们拜了孔⼦像，双⼿举过头顶，弯腰90度。
中午的时候，每组⼩朋友都坐在各⾃的垫⼦上，把东西拿出来分享。
我跟⼩朋友分享了⽜⾁⼲、彩虹糖。
吃完午饭，我们还去伟了鱼。
⽼师说孔庙以前是学校，我们要像孔⼦⼀样好好学习。
关于孔⼦的作⽂3 下周我们要去孔庙秋游。
我知道孔⼦是⼭东⼈，最正宗的孔庙在⼭东，我有⼀本从孔庙买回来的孔⼦连环画，孔⼦的连环画是中国最早的连环画。
孔⼦是春秋末期鲁国⼈。
他是⼀名思想家，他劝君主以仁治国，爱护百姓还要讲礼仪，他创⽴了儒家学派。
他是⼀名教育家，他从30岁开始⼀直教书，⼀⽣有弟⼦三千。
他是⼀位知识渊博的⼈，他有六部著作《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，他的弟⼦还把他平时说的许多名⾔整理成了《论语》。
孔⼦是⼀名圣⼈，他的思想影响⾄今。
孔子作文400字9篇
孔子作文400字9篇在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的孔子作文400字9篇，欢迎阅读与收藏。
孔子作文400字篇1孔子爷爷，一个被世人称之为“圣人”的人。
当我渐渐了解这位圣人的时候，我心里有好多话想对孔子说。
孔子爷爷，你面对一个伦理道德滑坡，价值体系沦陷，极度动荡不安的时代，但是你主张仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让，一生都致力于恢复周礼，施行仁政。
你的追求与时代极不协调，但你知其不可为而为之，在嘲笑、冷遇、颠簸中坚守如一。
你也是一个极其顶尖的教育家和文史达人，你删诗书，定礼乐，在教学之余做了大量繁琐的编辑整理工作，为我们留下了宝贵的文化遗产。
孔子爷爷，你的故事让我懂得了许多。
那时候，你常常与学生们一同讨论问题，并解决各种难题。
你鼓励孩子培养好习惯、好品德，深入钻研，还提出“学习时要时常复习。
”你还教导同学“温习旧的知识，可以得到新的知识。
”学生们敬佩孔子教学耐心，可你谦逊地说：“学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦，这些事情我做了多少？”也让我知道了“温故而知新”，每次学完一节课时，要把前面复习一遍，就能学到新的知识。
孔子爷爷，你是全世界最有名的教师，由你的弟子们编撰的《论语》现在还风靡全球，更是一件值得中国骄傲的事情。
我们这些学生一定会一直记住这些《论语》中您的尊尊教诲，并努力去身体力行，让自己变得更加优秀！孔子作文400字篇2尊敬的孔子：你好！你已经逝世了几千年了，虽然你的躯体已化为骨埋藏在地下，但是你的思想，精神却并没有磨灭，在人间也流传了上千年。
你是春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人。
你主张人们相互爱护，反对暴政，你的思想核心就是“仁”。
有一次，你从泰山旁路过，见一个妇女在坟前痛哭，便打发学生去询问。
原来妇女一家为了躲避残暴的统治，从家乡流亡到这里，你不禁叹道：“苟政猛于虎也！”这充分的表现你的“仁爱”之心。
我眼中的孔子作文
我眼中的孔子作文我眼中的孔子作文（一）从春秋到现代，孔子精神一直永记在我们心中，他的弟子撰写了一本《论语》，我们至都在学习其中所蕴含的深刻道理。
孔子名丘，字仲尼，他被世人称为至高无上的圣人。
一个人的品德像山一样高尚，人们便会敬仰他，一个人的行为像大道一样光明正大，人们才会跟他走，而那一个人，无庸置疑就是孔子，然而，天下君王，至於贤人众矣，当时则荣，没则已焉，孔子只是一代平民，可他的学说已流传了十几代，读书人都非常尊敬他。
孔子教书不分贫富，只分基础好与不好，好的多教些，差的少教些，他自称：吾十有五而志学于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十纵心所不逾矩。
在我眼中，孔子是一个不慕荣利的人，因为在以前，读书是有钱人才能读的，而孔子却不分贫富，再进一步说，有多少人教书能够因人而异，答案10%都不到。
上至天子王侯，中国讲六艺的人，都是以孔子的学说作为标准，可以看出孔子真是个至高无上的圣人啊！我眼中的孔子作文（二）孔子的学说以“仁”为核心，辅之以礼，他的学说历朝历代受到儒生们的追捧，但我认为这里面有正确的观念，也有落后了的观念。
孔子创造了一个完美的形象，那就是“君子”。
“君子”包含了一切人所有的美德，是孔子对至仁至义的一种追求，孔子希望人们都能达到“君子”的境界，使整个社会形成良好的社会风气，人民生活安定幸福。
“君子”的形象类似于我们现代人所喜爱的“超人”，这类人是根本不存在的，人不可能变成那样，但这反映了人们对美好事物的追求。
因此，孔子塑造的“君子”给现代人实现真善美提供了一个很好的范本。
孔子十分重视“礼”，他的一言一行都符合“礼”的要求，但某些具体的过程，从现代人的角度去看，孔子的“礼”又是苛刻的。
《论语》里有这样一段文字“色恶，不食；臭恶，不食；失饪，不食；不时，不食；割不正，不食；不得其酱，不食。
”孔子曾说过“君子食无求饱”，可他又是这么地挑剔，这也不吃，那也不吃，简直就是一种浪费。
关于孔子的作文8篇精选优秀文章
《关于孔子的作文》关于孔子的作文（一）：我想对孔子说近来翻阅《论语》，我在其中了解、领悟。
我想对孔子说，你的思想，在经历漫长的千年隧道，依然在我们生活中的每个角落滋长着，不曾停息。
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
从中我读懂了你，读懂了你那博大精深的学问的来源。
请允许我在此将笔稍微拐一下。
纵观世界文学史，最为悲壮、高亢的诗文，往往是在人生最激烈、惨痛的旋涡里分娩。
因为写它的不是笔，是生命的孤注一掷。
你是首次提出有教无类，认为世界上一切人都享有受教育的的权利。
在教育实践上您提出了很好的推荐：教师在教书育人的过程中就应诲人不倦，循循善诱，因材施教。
你认为学生就应有好的学习方法如举一反三、温故而知新;学习还要结合思考学而不思则罔，思而不学则殆，好学三人行必有我师;学习态度要端正。
您的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要好处。
我想对孔子说，当你在世界的某处地方停驻，留下的是你的渊博，教出的是无穷的学子，我为你感到自豪。
你渴望着统治者的赏识，可却从不因此而违背自己的原则。
你那谈泊名利，不与世俗同流合污的品质，让我懂得了一个人学到的知识，别人是拿不走的，因为它已成为个人的财富，是心灵的智慧。
只有用自己的才智观察周围的世界，并认真地思考，得到的答案才真正属于自己。
正如一个人的气质，不能拿别人的一样，务必经过个人的学习，长期的训练才能成为一个知识渊博，通晓世界的人。
孔子，在你的弟子整理出的《论语》中，记录了你一生的言语，不管是道德，学问，还是品质我们都得到了升华，如滚滚的江水永不止息，你的知识已贯通中外古今，你的博大胸怀令你那上千个弟子臣服，更令我惊叹。
孔子，我想对你说，当我在学习上遇到困难时，当老师在传授知识时我想起了你那温故而知新，能够为师矣是呀!只有这样才能让知识得到巩固，得到更新，获得更深的体会。
你那己所不欲，勿施于人的道理我铭记于心，自己不想做的事情，不要强加给别人，让我懂得了做人的道理，还有士不能够不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎死而后已，不亦远乎让我明白：人生路上，每个人都有自己奋斗的方向和生命的目标，如果奋斗方向错了，就应及时调整，人生坐标定位错了，就要移动生命的坐标。
我眼中的孔子作文（精选32篇）
⽆论是在学校还是在社会中，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，借助作⽂⼈们可以实现⽂化交流的⽬的。
那么，怎么去写作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家整理的我眼中的孔⼦作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
我眼中的孔⼦作⽂篇1 春秋末期，有⼀位圣⼈。
他有着“仁”的思想、“儒”学的精华。
他的⼀⾔⼀⾏，更是通向幸福的指标。
虽然离我们有2000多年的距离，但是，这个名字我们终⽣不忘——孔⼦。
孔⼦，是春秋时期有名的思想家、教育家、政治家。
“儒”家的创始者。
名丘，字仲尼。
刚刚学习的《论语》就是记录了他和弟⼦⾔⾏的⼀本古书。
书中所讲的，关于思想品德修养的内容，让我受益匪浅！⽽孔⼦这位圣⼈，在我的眼中，更是⾼⼤、尊严的形象！ 孔圣⼈教导“诚实守信、厚道⼈意、坚守节操”的思想品德，他所倡导的思想也正是我们如今最需要的。
象他说的：“学⽽时习之，不亦说乎？有朋⾃远⽅来，不亦乐乎？⼈不知⽽不愠，不亦君⼦乎？”孔圣⼈告诉我们学习的⽅法，道德的修养和⼼态。
让我们的品德⾼尚，升华。
也正是这⼀点，让孔⼦，⼀个平平凡凡的⼈，成为了世界闻名的“孔圣⼈”。
在不知不觉当中，我对孔⼦的话了解了⼀番，对他的“⼰所不欲，勿施于⼈”更是深切的感悟。
这就是我们应有的做⼈根本！⾃⼰不能做的事不能施加给别⼈。
也正是孔⼦的这⼀翻令⼈受益匪浅的话，让我在⼈⽣的道路上顺利前⾏！ 我也⼗分敬佩孔⼦。
因为孔⼦对我的帮助则是胜过⼀切的！我的⼀切成功都离不开他的帮助。
孔圣⼈不但对我有着莫⼤的帮助，对整个中国的“现代⽂明”都有着重⼤帮助。
所以，孔圣⼈就像是⼀盏明灯，不仅把我的⼈⽣照亮，还把整个中国的历史照亮，让我们的⽂明达到了⾼点。
在我的眼中，孔⼦、孔圣⼈是在⼀个⾄⾼⽆上的地位的。
他的每句话都是对我的极⼤的感触！如果说，秦始皇是对我们国家发展产⽣了重⼤贡献，那孔⼦就是我们⽂明发展不可缺少的贡献⼈！ 我眼中的孔⼦作⽂篇2 孔⼦是⼈⼈都知道的名⼈，我们也知道不少关于他的名⾔，但是能够知其意的⼈却很少很少，我也是同样，我只知道书本上学过的⼀些名⾔。
我心中的孔子作文600字 描写我眼中的孔子作文600字_作文600字
我心中的孔子作文600字描写我眼中的孔子作文600字一：我心中的孔子韩寒说过孔子象哈姆雷特一样难以说清楚，确实有同感，心里的孔子总是那么模糊，那么矛盾，想说一说我怎么看孔子。
看《史记孔子世家》的时候，给我的感觉，孔子怎么到处求官啊，不喜欢；在《史记孔子世家》里看不出孔子的思想到底是什么。
看过《论语》，本能给我的感觉孔子的思想并不深刻，接着这个思路，我思考了一段时间，孔子的思想为什么会给我并不深刻的感觉？首先，我认为孔子不是一个哲学家。
我们一谈到中国古代哲学，就会说道家和儒家，我认为孔子本身的理论够不上哲学的高度，充其量是一个人际关系学家。
当我们问周围的人，什么是哲学？很多人会立刻回答，哲学史关于世界观的科学。
接着，我又问，那么什么是世界观？周围的人犹豫一下回答说，世界观就是对世界的看法。
接着，我又问，什么是关于对世界的看法呢？周围的人这时候就会无以回答。
我说，其实你只是照本宣科回答什么是世界观，什么是哲学，其实你根本不知道哲学是什么？也不知道世界观是什么？象我周围的这样的人很多，他们并不知道哲学是什么，却相信孔子是个哲学家。
哲学是关于世界观的科学，那么什么是世界观呢？其实用一句通俗的话来说，就是你认为人该怎样活着，为什么要那样活着的原因。
不同哲学提供了不同的人生该怎样活着的答案，也阐述为什么要那样活着的理由。
该怎样活着就要涉及到人与自然的根本问题。
从这个方面讲，我认为老子的《道德经》回答了人与自然的关系，他提出人是自然的一部分，人要顺应自然，要无为，所以老子是个哲学家。
但是，孔子的《论语》根本没有谈及人与自然的关系的本质论题，更没有回答人生是什么？《论语》只是提及人该怎么与人相处，所以我认为孔子充其量是个人际关系学家。
其次，我认为孔子的理论违背了人类最基本的人人平等的思想。
孔子生在春秋战国战乱年代，他提出的仁爱，反对战争史对的。
但是，他又用礼把人分成各个等级，这是他犯的本质错误，所以基于礼这个基础的孔子的儒家思想其实已经在违背了人类的基本道德思想了，甚至可以说他的思想是反人类的。
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我眼中的孔子作文_优秀作文我眼中的孔子作文陈婉怡孔子是一个在教育和思想方面有重大作为的大圣人，留下的儒家学说给了后人带来很大的影响，我也读过孔子的一些言论，的确是可令人从中领悟到不少深刻的道理。
在课上，老师让我们讨论一个对于有人说孔子是中国之幸也有人说孔子是中国之不幸的看法。
我们当然知道孔子是中国之幸，他为中国的教育思想上作出了巨大贡献。
孔子大胆地打破了陈规，创办私学，主张了“有教无类”，不论贫富贵贱，都乐意收为学生。
子曰：“自行束修以上，吾未尝无诲焉”只要你有去学习的意愿，即使学费只是一串干肉也可以。
这体现了孔子诲人不倦的精神。
而且孔子在生活也十分节俭，他曾夸赞过颜回可以乐在于“一箪食，一瓢水，在陋巷”的生活中。
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已”，这种精神让我十分震撼，可以抛弃物质上的追求而沉浸于学习的乐趣中，是多么崇高的一种境界呀！但对于孔子是中国之不幸的说法，却大都不知。
老师给出了答案，孔子之所以被看做是中国之不幸的说法，是因为中国历代统治者把他的思想学说变成束缚人民思想的工具。
可我依然对老师话的理解，朦朦胧胧……我带着这个疑问思考了好几天，但仍旧弄不明白；查资料我也试过，但没有头绪从哪一方面开始查找。
但是很巧合也很幸运，学校的历史课上讲了汉武帝推行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策，提高了儒家学派的地位，并成为历代王朝的统治思想。
这句“并成为历代王朝的统治思想”的话，让我突然想到了这与利用儒家学说的言论也许有关，便下课就去对老师提出了自己心中的疑问，老师告诉我汉武帝其实是利用了孔子“大一统”的思想，的确是为了用思想上的统一去维持政治上的统一，对很多不同政见的人士的进行镇压。
我此时此刻心中泛起波澜，再伟大神圣的东西，甚至是孔圣人的思想，在历代王朝的统治者手中也会变成镇压人民的沉重枷锁！不过这些对孔子的说法并没有动摇他在我心中的地位，不论他的学说被用于教诲后人还是思想政治统一，他都是一位圣人，他是中国历史文化发扬光大的一位代表，使现在的我们学会了“仁”和“礼”的中华美德。
【评析】：孔子的境界是伟大的，由十五志于学，到七十岁时，纵心所欲不逾规矩，终于到达圣人随心所欲、出神入化的境界。
孔子的思想，以质朴的面貌来表达深刻的为人处世修养道德的道理。
孔子的思想后来成为儒家思想的一部分，并被统治者加以改造后用作官方统治思想，逐渐走向束缚人民的一面。
若明白了这一点，自会认为之后的走样或变质并无损于孔子的正直和伟大。
本文较好地体现了孔子所提倡的学思结合的学习方法，行文较为流畅。
望再接再厉！10月16日阅86分游记作文：海军博物馆游记467000河南平顶山实验中学郝家祥暑假里，一个天气晴好的上午，在青岛度假的我和老爸乘车到青岛市鲁迅公园以西的海军博物馆游览参观，据说这可是中国唯一的海军博物馆，值得一看。
不到20分钟，我们就站在了博物馆的大门前。
买了票，我们顺大道往展区前进。
道路两旁鸟鸣阵阵，绿树成荫，将酷暑遮挡在外。
步行了一百多米，眼前豁然开朗：左侧，鱼雷导弹排列得井然有序；右翼，飞机舰炮布置得整齐划一；前方，碧波荡漾，停泊着三艘浅灰色的军舰和一艘全身乌黑的潜艇，仿佛整装待发。
海空利器大小有一二百种，令人目不暇接，每种都引人注目。
我们首先参观鱼雷导弹。
一个正方形的大块空地上摆满了二十多发各式鱼雷导弹，每一发都比人粗壮，也比人身长得多。
它们多为蓝灰色，鱼雷为红色弹头，尾部带宽于手掌的螺旋桨，导弹一般有四片梯形尾翼和两片三角形侧翼，看起来威力无比，一触即发。
随后，我们来到另一展区，这里停着战斗机、轰炸机、直升机、鱼雷机，共十多架，多为喷气机。
轰炸机是威风的迷彩色，翼展达8米，旁边地上有5枚西瓜大小的漆黑色的重磅炸弹；直升机、鱼雷机是天蓝色或绿色，其余战机一律为银色，机头、机翼上各伸出几挺令人望而生畏的机枪。
尽管带着斑斑锈迹，但它们都曾为共和国立下显赫战功，比起现在的“新生力量”也毫不逊色。
还有那机枪舰炮组成的方阵，一座座高昂炮口，在阳光下闪着刺眼的白光，透出一股杀气，可以想象它们曾随战舰出生入死，将敌舰轰入深海，将飞机从高空拉下的壮观场面。
再往前走，本次要参观的主角们也该亮相了。
碧蓝的海水中，半潜着一条76米长的“大黑鱼”，身材魁梧，势不可当，那便是我们中国的033型潜艇。
初见真实的潜艇，让我兴奋不已。
这艘海底幽灵除艇首外全部为优美的流线形，艇首那隆起的类似长方体的便是声纳探测器，下部可看见四具直径约一米的鱼雷发射管，管身可以钻进去一个人。
潜艇中部高耸着舰桥，上部伸出手臂粗的潜望镜。
我们兴致勃勃地登上潜艇并进到了潜艇内部，只见数百个仪表盘星罗棋布，声纳雷达整齐排列，给人以庄严神秘冷峻之感。
参观完潜艇之后，我们又亲身体验了潜艇兵那需要超常耐力的生活，同时感受到了扳下鱼雷发射器的快感。
恋恋不舍地告别了潜艇，我们开始登舰参观。
我们登上了三艘导弹驱逐舰中最大的一艘——“济南”舰。
从直升机平台依次往前游览，平时只在照片上见到的海军武器便一一展现在眼前：巨大的导弹发射器看起来无可匹敌；高射炮似乎依然可以对天开火；头顶的雷达完好无损；大口径的舰炮，舰首两门，舰尾一门，炮口看着令人发憷；主炮两侧各有一座小型导弹发射器（其实并不小，它们比大碗碗口还粗得多）。
整艘舰上武器布局近乎完美，足以给敌人以重创。
三艘舰船全部全副武装，远看身形矫健，气度不凡。
更令人敬畏的是，它们中的一艘曾在捍卫祖国边疆的战役中荣立战功！参观完军舰，我们又拜访了一些新型导弹系统、军用快艇等武器。
整个游览过程用了两个多小时，此行我们拍了许多珍贵的照片。
每次想起这次参观，我都无比骄傲，热血沸腾！关于青春的作文青春的柠檬香为爱撒谎我们激情澎湃地朗读着，突然听到班主任的“河东狮吼”：“同学们，安静下来！”刚才书声琅琅的教室顿时变得鸦雀无声。
“我们班的凯同学，昨天和15班的同学发生了冲突，影响极不好。
凯同学，今天叫你父母到我们学校一趟！”凯的父母远在外地呢，老师明明知道的，这下肯定有好戏看了。
但一整天，凯始终很平静，真让人捉摸不透。
晚自修时，我拿作业去交。
老师的办公室里坐着凯和一对夫妇。
我站在门口静候着，听着老师的“长篇大论”，我时不时向里望去，看见凯的嘴角始终挂着笑容，不禁心生疑惑。
事后，我问凯：“你还笑得出来？”凯笑了笑：“其实我是故意的，因为我已经很久没有见到我的父母了，他们只知道做生意，所以我只能这样做了。
”我不禁愣住r，原来凯犯错的目的只是为了看看父母，多么单纯的念头啊！青春泛着柠檬香，清新得醉人，飘溢得动人，单纯得惊人，需要你细细地去品味。
还我100分考完生物，我拿着试卷准备去交给老师。
“瑜婷，还我100分啊！”突然听见两个同学大喊着我的名字。
我有点莫名其妙，盯着他们：“我又没偷你们的100分！”见我满脸疑惑地看着他们，逸便指了指我手中的考卷，我顿时恍然大悟。
“拿去吧！”我扬了扬考卷。
“真的？那我去拿课本来抄哦。
”他们欢喜万分地冲向教室。
看他们跑远了，我诡秘一笑，朝老师的办公室走去。
次日，那两个同学便凑过来了：“我课本刚拿来，就不见你人了！”“谁叫你们那么慢！”我似装抱怨地答道。
“还我们的100分啊！”一阵仰天长啸的哀怨声萦绕在耳边。
青春的我们把分数当命根，为了分数，苦着、累着、笑着。
青春，微酸，但洋溢着柠檬香，洒下了满室书香……猪和人某日下F午，全班同学集体趴着峨觉，那场面，真是够惨烈的——“尸横遍野”呀！“你们干吗呢？”政治老师走进教室，惊奇地看着我们这一群“瞌睡虫”。
“睡觉呢！”不知谁答道。
“铃——”同学们带着满脸的倦意抬起头来。
“上课！”政治老师喊道，“你们中午没睡觉啊？这节课上睡觉课好不好？”“好！”同学们顿时来了精神。
“整天睡觉的是什么动物啊？”“猪！”同学们齐声答道。
“那你们是什么啊？”“人！”“好，我们开始上课。
”就这样，政治老师赶走了我们的疲倦。
青春的我们，在打打闹闹中学习。
青春五十弦，弦弦有琴音。
大漠行者作者/徐哲菲行者，一身素衣，不怕困苦，跋山涉水，只为抵达理想的彼岸。
昨天，是他曾奋斗过的；今天，他要踏上新的路途；明天，他将离彼岸更近一步。
行者的脚步有缓急，行者的脚印有深浅。
我一人走在大漠中，景色苍凉如画。
大漠苍劲的风将我的衣服吹得猎猎作响，也只有烈风和迎风跳起回旋舞的沙砾与我作伴。
寒冷占据了我的全身，我就这么一个人走在大漠中，痛苦地挣扎着。
喉间干燥难忍，脚步沉重难迈，背上的行李也愈来愈重，快将我压垮。
我极力让自己保持清醒，一直重复问着自己同一个问题：我该怎么做？放弃还是坚持？放弃，那我就是一个懦夫，没有人知道我死在荒凉大漠中；坚持，我就有希望走出大漠，完成我的使命，抵达我要去的地方。
“呼——”顿时狂风大作，如饥饿的猛兽，要将我吞噬。
素衣如故猎猎作响，千丝万缕的头发被烈风吹得凌乱无序，沙砾吹进了我的眼……我的坚持，是不是已经到了尽头？摇摇欲坠，昏昏欲睡，似乎每个理由都能让我选择放弃……我终于还是立不住了，双膝陡然屈地，慢慢陷入沙丘中。
紧握的双手顿然松开，滚烫的眼泪是我唯一可以汲取的温暖。
我的行李被吹得渐渐脱离我的视线，而我的身体就要被沙砾埋没……“醒醒吧！我知道你不会就这么死在苍凉大漠中的！” “你还有重要的使命要去完成！怎么可以就此放弃？”呵，天！我竟然对痛苦有了惧怕……须臾，风渐渐小了，“呼——”，它低吟着，直到没有了之前那猛烈的气势。
我听见了，我听见它离开前带给我的话：“走下去，别放弃……”烈风啊！你让我有了放弃的念头，为何还鼓励我走下去？我甩了甩昏沉的脑袋，尽力抖去身上的沙砾，可身子还是因寒冷而不断颤抖。
我双手撑着膝盖，缓缓站了起来，可腿一软，又屈了下去。
“不怕，再来。
”我又一次站了起来，尽力让自己的身子不再颤抖。
这一次，我稳稳地站起来了！我依然如故走在那条路上，行李包裹，都是我的负担，就让它们去它们该去的地方吧，我坚信，这一次我能坚持走到终点的。
月儿幽幽地升起了，清冷的月光淡然洒下，苍凉大漠的黑夜中有了那么一丝希望。
那月光，也洒在大漠中那有深有浅的脚印上。
行者，还在不断前行，不达彼岸誓不放弃。
月光，也一直洒在那脚印上，直到被沙砾埋没。
又一位行者走上了大漠……（指导老师：尹磊）简评沙漠便是人生，行者便是我们。
行者的脚印有深有浅，有时也会想要放弃，正如平日里的我们。
然而人生怎么可以没有砥砺，又怎么可以没有坚持的信念，一切都是为了让我们行走得更有力更坚定。
这样，终有一天我们会到达理想的彼岸拥抱和风细雨。
作者的描写显示出了她的写作功力，人物心理拿捏到位，文章体现出“心灵鸡汤”的意味。