2011学年度第一学期瞿美芳政治教师培训基地工作总结
2009学年度第一学期政史地教研组工作小结
2009学年度第一学期政史地教研组工作小结第一篇：2009学年度第一学期政史地教研组工作小结2009学年度第一学期政史地教研组工作小结一、指导思想以提高学科教学质量为目标，促进每一位教师的专业发展；以教学科研为引领做好课堂教学改进，努力提高各科课堂教学效能。
二、完成的几项工作1.完成必修课和选修课教学本学期，全组11位老师，有9位超课时，最多的每周上到20课时，且备课量大，每周教案数多的达8-10个，这还不包括下午及周末的补课活动。
其中有一位老师担任班主任工作。
由于学科的原因，多位老师还跨年级教学。
王瀛智老师生病住院请假期间，佘文骅老师、史颖芳老师和田芳老师分担了她的教学任务，为学校分忧。
除完成必修课教学之外，本组老师还承担了高一、高二六门微型课和高二两门拓展课的教学及学生社团的指导，其中，由李春丽老师指导的学生模拟联合国社团虽刚刚组建，但在暑假中参加复旦大学全国中学生模联交流会上表现突出，为学校争得了荣誉。
尽管面临着课时多、教案多、作业数量大等困难，老师们还是尽职尽责地去完成任务。
2.做好高三毕业班工作为了使高三学生能在复旦自主招生考试中获好成绩，政史地三门学科的老师根据学校的安排，给他们开设讲座。
本学期高三政治、高三历史分别由黄宁宁老师和罗咏梅老师任课，黄老师克服了孩子小、家庭家务负担重的困难，经常为学生义务补课；罗老师经常抱病到校上课，有时还白天连着晚上。
在期末的浦东新区高三统测中，高三政治平均分为104.25分，居全区第四；高三历史平均分为116.45分，居全区第一。
3.开展教师专业发展活动教师是学校发展的核心要素，教师的专业化发展决定着一所学校的可持续发展与和谐发展。
借学校举办青年教师展能课的机会，老师们尽管备课、上课、改作业的任务很重，还是忙里偷闲，听课、评课，向其他同行取经。
期末，还举办了教师专业发展专题讲座的第四讲。
4.协助学校有关部门做好工作本学期政史地组老师一如既往地不计个人得失，尽心尽力地组织各项学生活动。
2011年度第一学期工作总1
2011年度工作总结
临潭县职业技术中学教师宋春芳
本人自2010年8月调入职中以来，在思想上以“三个代表”重要思想为指导，从学校工作和学生实际出发，加强自身思想政治和业务素质学习；在职教工作上，经过一年的努力，从无知到慢慢熟悉，在电大工作中能提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
本学期本人主要担任甘肃广播电视大学2010春金融本科班和2011春法学本科班班主任工作。
平时，按照班级的实际情况和学生的实际情况，认真做好指导学员网上学习、面授辅导、作业批阅等工作；抓好班级常规工作，杜绝不交平时作业现象，抓好面授辅导，提高效率；充分利用电大在线网，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
利用各种形式和渠道对学生进行学习帮助，发挥学员的主观能动性，激励学生。
努力做好考勤工作，积极参加职业技能培训和鉴定工作，参加了迭部县职业技能鉴定、舟曲县农民工职业技能鉴定工作，以及牛肉面培训等工作。
本人热爱本职工作，爱岗敬业，有强烈的事业心和奉献精神；坚决拥护党的方
针、政策。
工作踏实认真，尽职尽责地完成了各项工作任务。
本人还经常钻研业务，撰写教育教学论文、科研课题报告等，今后本人还将继续再接再厉搞好自己的本职工作。
2011年7月12日。
政治专业委员会2011年上半年亮点工作交流汇报
政治专业委员会2011年上半年亮点工作交流汇报教育学会政治专业委员会教师进修学校：金梅施惠娟徐志华崇明中学：包德成2011.9.8 2011年上半年思想政治专业委员会工作以学科育人价值为统领，以县“主动·有效”课堂达标工程为抓手，以学会年度的工作目标为指引，以中高考教学工作为核心，全面关注课堂教学和教师专业成长，促进教学质量稳步提升。
现将2011年上半年本学会的亮点工作做以下简要介绍：一、加强理论学习和实践性课题研究，促进教师的专业成长。
1、切合市教研室中学思想品德和思想政治学科育人价值研究课题，组织教师们学习原市政治教研员叶伟良老师的《关于中学思想品德和思想政治学科育人价值研究工作的思考》文章，了解了政治学科育人价值研究的背景、主要内容、以及成果推进等情况，积极鼓励和组织老师们参与讨论、研究和总结，其中高中开展了3次学科育人价值的学习和研讨活动，开设了两堂深入挖掘学科育人价值，提升主动·有效课堂的县级研讨课；初中开设2节相关的观摩研讨课，开展了1次中学思想品德学科育人价值研究的网络研讨，参与积极发帖的教师达65人，以教研组为单位全部发帖的教师有17所学校。
本学期我们将开展中学政治学科育人价值的论文和案例评选活动。
2、成立两个新的研究课题。
（1）崇明中学政治教研组针对教师的课堂提问出现的针对性、有效性以及质量等种种问题，开展并确立了《思想政治课有效提问的实践研究》的课题。
（2）民本中学青年教师董红玲老师，结合团委工作开展学科育人价值研究，确立《对接高中学生社会实践活动，探究中学思想政治学科育人价值实现的有效方法和途径》的课题。
3、市级青年课题《区域利用社会教育资源优化高中思想政治课教学途径与策略的研究》也有条不紊低开展了初期研究工作。
二、邀请市级学科专家来崇明进行中高考方面的讲座，以提高教师们对中高考要求与发展趋势的把握，加强针对性、有效性教学与复习。
1、高中：2011年5月7日和15日，邀请了上海高三政治高考中心组两位老师为全体高三教师和和学生做高考辅导讲座。
2011-2012年度第一学期学校工作总结
六枝特区第四中学2011-2012年度第一学期学校工作总结一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，实施尝试教育法，坚持以育人为根本，遵循“严管理、抓常规、重落实、促提升”的工作思路，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的直属学校，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。
一、求真务实，加强教师队伍建设1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。
我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，学习实践科学发展观有关理论知识，并要求结合工作实际写出学习体会。
2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。
在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。
本学期，我校教师积极参加听课学习。
积极组织好教师继续教育，本学期教师继续教育全部合格。
3．重视班主任队伍建设。
学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。
二、上下一心，全面提升教育质量全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。
我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。
（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著校内教育阵地是主渠道。
信息技术教师培训、国旗下讲话、班会、品德课、板报、学习园地。
学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
1.加强学生的行为规范养成教育。
⑴校园宣传班级板报、学习园地等每月更换一次。
⑵组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。
⑶营造书香校园，组织开展好推普周、科技节等活动。
⑷强化未成年人的行为养成教育。
加强农村子女的德育教育。
学生行为规范合格率较高⑸开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。
2009-2010学年第一学期政教处工作总结
2009-2010学年第一学期政教处工作总结为贯彻落实党的教育方针，政教处以科学发展观为指导，以学校内部管理改革为契机，坚持德育工作的针对性、实效性，以行为规范教育和训练为基础，以校风校纪建设为重点，以树立学生良好形象为突破口，开展丰富多彩的思想教育和社会实践活动，全面提高学生的综合素质，积极推进学校优良的校风和学风建设，强化班级管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了本学期的各项工作任务。
现将本学期的政教处工作总结如下：一、加强德育队伍建设1、师德教育：通过教职工会议、年级组、教研组会议等，组织教职工学习党和国家教育政策法规，如：《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，进一步提高了教师职业道德，教师为人师表，严于律已，全面关心爱护学生成为我校教师职业道德的主流。
2、开展班主任工作培训活动：组织学习《班主任工作手册》、《学生管理手册》，认真学习班级管理办法及学生管理方法，有力的提高了班主任的管理水平。
不少班主任把学生管理停留在面上，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入，因此明确提出本学期的工作重点是面对全校德育状况、重在落实，以宿舍管理、日常卫生、考勤、课间操管理为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。
将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面注重班级常规管理的细节，使大家认识到思想层面的提升，最终落实到班级管理细节之中。
只有将两者有机融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。
每学期要求每一个班主任都要写《班主任工作经验交流报告》，并在班主任会议上交流学习。
3、培训、指导学生会和班干部开展工作。
本学期开学后安排各班组织民主评选班干部活动，建立健全班委会；开展学生会干部评选活动，召开了学生干部及学生会干部工作培训会议，鼓励、指导学生干部明确职责并积极主动地开展工作，引导学生自我教育、自我管理，充分发挥他们班主任工作“得力助手”的作用。
胡桥学校2011学年第一学期教导处工作总结1
胡桥学校2011学年第一学期教导处工作总结本学期，教导处在区教育局和校长室的正确领导下，在静安区教育学会的指导下，围绕区第十六届教学节“多彩课程，快乐成长”的主题，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
现总结如下：一、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
（一）规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。
教导处继续加强教学“五环节”工作的监督与检查，利用教职工大会对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。
尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学过程中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。
学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。
全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。
本学期虽然没有被列为上海市课程调研工作的点位学校，但我们同样做好了充分的准备。
对教师的备课、作业等检查了两次，并及时给予反馈，以利于教师专业化成长（二）利用静安区托管优势，提高课堂教学有效性本学期我校受静安区教育学会托管，我校充分利用资源优势，重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。
一是学校教导处加强与静安区导师的联系，通过他们的听课、评课、检查作业、分析试卷、研究教材等活动，加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、教师、家长座谈会，交流反馈教学情况；搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“辅优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩。
政治学习
额玛勒郭楞蒙古乡中心校2010-2011学年度第一学期教职工政治学习总结2010年在党的十七大会议精神和科学发展观精神指导下，以师德建设为抓手，开展教职工政治理论学习活动，进一步提高广大教职工的政治理论素养，开创了我校教育教学工作的新局面。
现总结如下:一、政治学习形成了校本化、制度化根据县教育局师德建设等工作要求，学校制定了年度学习计划、政治学习制度，考勤、考核制度，强化了教师职业道德，加强了教职工队伍建设，起到了政治保障作用。
一年来，我校教职工不论是在参加“热爱伟大祖国，建设美好家园”活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。
以“师德”“法律法规”“课堂有效性”“班主任工作”等为主要内容，通过集中学习与自学、报告导读与讨论相结合等形式开展学习。
全体教职工进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“新疆的改革和发展”的高度上来，提高了教职员工的师德修养、科学人文素养和教育教学水平。
二、开展形式多样、内容丰富的教育教学活动，提升教师队伍素养2010年全体教职工在学校支部的领导安排下，通过工会组织教职工重点学习了以下内容：1、学习了党的十七大精神。
重点学习党的十七届四中全会决议。
我们集中时间、集中精神，认真把握十七大报告的精神实质，学习的过程中可以采取了通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。
2、学习“中央新疆工作会议精神”、“县委书记何永辉的讲话”、地区工作会议精神等一系列讲话精神。
3、开展和谐校园构建、世博知识、新疆“三史”、新疆概况等知识学习。
组织教师收看了“中国的机遇世界的盛会”等主题纪录片，强调了科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，进一步开展校园文化的建设，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。
4、根据教育教学工作实际，结合业务学习，开展了课堂教学有效性的学习，不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。
基地工作室学员手册(叶申华)
浦东新区名师工作室、教师培训基地学员手册学员姓名叶申华学员单位上海市杨思中学所在工作室、基地瞿美芳政治教师培训基地培训时间2010年7 月——2012 年 6 月浦东教育发展研究院二O一0年七月目录1. 浦东新区名师工作室、教师培训基地学员管理办法（试行）2. 浦东新区名师工作室、教师培训基地学员专业发展规划3. 浦东新区名师工作室、教师培训基地活动记载样表4. 参加名师工作室、教师培训基地活动汇总表6.名师工作室、教师培训基地培训期间学员成果登记表5. 浦东新区名师工作室、教师培训基地学习年度小结7. 浦东新区名师工作室、教师培训基地学员综合评价浦东新区名师工作室、教师培训基地学员管理办法（试行）为保证名师工作室、教师培训基地的正常运行，督促学员积极参加基地、工作室组织的各项活动，促进学员综合素质的提升，特制订本办法。
一、学员出勤要求学员需严格按照基地、工作室的工作安排，按时参加学习、参观、展示等活动，不迟到、不早退，有特殊原因不能参加的需向所在基地、工作室负责人请假，请假两次、迟到或早退两次均按一次缺勤处理。
二、学员结业资格学员需具备下述要求，方可结业：1.遵守国家法律、法规和学校、基地、工作室的规章制度。
2.认真参加基地、工作室组织的各项活动。
3.按时完成基地、工作室导师布置的作业和安排的其他任务。
4.在学习期间没有无故缺席情况，出勤率在75％以上。
5.在学习期间有论文发表或公开课展示活动。
学员两年学习期满后，经评价达到结业要求的，基地、工作室整理好学员材料交项目管理组审核后，颁发结业证书。
三、结业学员学分与激励结业学员参加基地、工作室所开设的培训课程，按8课时为1学分的标准，计入教师继续教育选修课程学分。
学分每年认定1次，基地、工作室根据教发院培训部教务处规定提交相关材料。
学员可免修学科带头人、骨干教师培训及相关专项培训。
参加基地、工作室培养并正常结业的学员，即成为浦东新区学科带头人后备或骨干教师后备。
2017至2018学年度学年度第一学期政治教研组工作总结
2017至2018学年度学年度第一学期政治教研组工作总结山阳县中村中学政治教研组赵家勇本学期教育教学工作即将结束，回顾本学期政治教研组工作，政治教研组全体教师能积极按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想性的教研活动，现将本学期政治教研组工作总结如下：一、教研组概况：我组共有政治教师8名，绝大多数是年轻教师，本学期来,全组教师在学校教务处和教研室的直接领导下,贯彻落实新课程标准的有关精神,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。
组内教师经常在一起讨论国内外大事,交流心得体会,具有良好的政治学习风气。
教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。
在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,具有很强的凝聚力。
二、主要工作1．开学初制定计划（1）在开学初召开教研组会议，制定了教研组计划，并安排和制定了六个年级的教学计划、统一教学进度。
（2）制定师青蓝计划，我组人员不多，且年轻教师所占比例较高。
我组年轻老师虽然在经验上欠缺一些，但是我组年轻老师都好学上进。
因此，要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。
（3）在教研组会上，给新教师详细说明了教案的制定、作业的批改、听课次数及要求。
2.教研活动的实施及奖励情况在10月安排了集体备课，由张岗安老师主讲，全组教师共同参与完成了该项工作。
在第11月安排了一次集体备课，主讲教师是李保朝老师。
3.其他方面的工作（1）协助教务处和教研处检查本组教师的听课和作业的批阅（2）每月督促本组教师及时书写教案，及时审签教案。
4.反思存在的问题（1）工作还不够积极主动，往往在学校的安排和要求的情况下去做（2）工作还不到位，活动的安排和落实上不够扎实，效率不高（3）教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞,尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试,但总体而言,水平不高,实践操作多,理论挖掘少;感性体会多,理性思考少,获取外界信息的途径较少。
做好思想政治教育工作总结优秀范文
做好思想政治教育工作总结优秀范文推荐文章年度思想工作总结怎么写？热度：思想政治工作总结2022 热度：思想政治工作总结怎么写？热度：思想政治工作总结范文精选热度：做员工思想工作总结最新大全热度：当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!做好思想政治教育工作总结篇一一年来，本人认真工作，专心教学，做好自己的本职工作的同时，也兢兢业业为能在教师岗位上深扎根而努力学习，现将这一年来的情况总结如下。
一、思想方面：磨砺稚嫩，日趋成熟。
记得去年正式踏上讲台的那一刻，涌上心头除了那满满的欣喜，还有这一些极力压制的担忧。
环视着学生们一张张稚嫩而又青春飞扬的脸，我的心头是满满的爱意。
喜爱我的所有学生，在我的眼里，每一个都是美丽而又可爱的。
但是，毕竟没有正式的走上过讲台，因此，那第一节课，我怀着欢乐的心情，却努力想扮演一个“成熟有威严”的老师，用着前辈所传授的“冰霜政策”，尽量去压服学生那不羁的飞扬。
一节节课下来，是的，学生怕我的目的基本上是达到了，可是，令我痛心的是，学生对我是惧多于爱，课堂上也变得死气沉沉，学生们怕触怒这个凶巴巴的老师，连提问回答问题时也基本上鸦雀无声，而一些桀骜不驯的学生，又喜欢唱反调，只肯用眼角的余光“看”你……面对这种情况，我的心情很黯然。
我只是担心学生“欺负”年轻老师，担心一旦学生对老师没有了畏惧，会变得放肆，可是现在却是过犹不及，造成了我的课堂的死水一潭，造成了学生对我的厌恶….一周又是一周过去了，心思沉在其他事物里，觉得自己忽视了很多，在和同事交流的时候才发现，他们都有着越来越好的相处，而自己与学生的关系，一直在原地踏步走着，没有丝毫的进展。
我的心里开始着急，我是希望我的课堂，能让学生轻松的学习，我的理想教学是师生融洽的一个交流环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
规范、合作、丰富、绩效
——2011学年度第一学期期末瞿美芳政治教师培训基地工作总结
2011学年第一学期是基地培训工作从开局走向深入的关键期，也是提升培训质量实现培训总体目标的攻坚期。
本学期开学以来，我培训基地以区教育培训工作精神为引领，科学制定研修计划，实行多元强力合作，加强网络研修活动，明确学员目标导向，认真做好各项常规工作，突出重点工作，有条不紊地开展各项工作，并取得了较好的成绩。
现将我培训基地暑假以来的工作总结如下：
一、科学制定计划规范研修行为
在学员充分参与讨论的基础上，基地制定了科学合理的培训活动计划。
基地培训活动分成3大模块，分别是学科专题模块、岗位实践模块、自主发展模块。
本学期根据实际情况，以加强学员岗位实践活动为抓手，分别开展了以下活动：9月27日，我培训基地与张韶龙物理教师培训基地联合举行了赴崇明（崇明中学）的考察学习活动，观摩优秀教师示范课；在学员教学岗位实践部分，学员张薇薇、施宏宇、颜颜老师分别在全区层面开设了研讨课，并分别请了上海市政治学科老专家李春生老师、李炳生老师和区教研员刘作忠老师进行点评，学员们在岗位练兵的过程中刻苦钻研的敬业精神和勇于开拓的创业精神不仅给全区与会老师留下了深刻的印象，同时也得到了老专家的充分肯定。
岗位练兵活动的积极开展，更好地实践了“充分发挥学科育人价值、提高思想政治课课堂教学效益”的研修理念。
本学期一共组织现场活动8次。
二、寻求强力合作开拓研修内容
与区教发院教研部政治组的通力合作，极大地提升了基地研修活动的质量。
今年下半年的很多工作得到了区教研员刘作忠老师的大力支持，特别是区级公开课的合作：10月18日在进才中学，学员张薇薇老师执教《适度消费与生活质量》；11月15日在周浦中学（浦东新区教学展示周），学员施宏宇老师执教《用联系的观点看问题》；11月29日在三林中学，学员颜颜老师执教《劳动者的就业、择业和创业》。
我们的学员在全区层面上开设公开课，虽然压力增大了，但是多了一份专家的指导和同行的帮助，收获也是成倍增长。
学员张薇薇老师和颜颜在评课研讨活动中都坦言，由于公开课扩展到全区层面，从备课到上课，都增加了一份紧张感和荣誉感。
事实也证明了，学员们在这样的氛围中拿出了精品，锻炼了能力，提升了素质。
三、加强网络建设丰富研修方式
基地网络研修模式是对研修活动方式的有益补充，在学员自身教育教学工作繁重、集中参加研修活动受到时间限制的情况下，网络研修更是起到了现场研修所不能起到的巨大作用。
我们对全体学员加强了网络研修重要性的教育，并且对学员参加网络研修提出了具体的要求：一是在每一次现场研修活动之后要及时上网参加网上讨论，深度发表个人对听课、评课等活动的看法；二是要求学员随时关注基地网的变化，以主人翁的姿态参与到基地网的建设上来。
本学期，我们基地网“小组公告”共播发公告8条，“小组留言”15条，上传小组资源16个，网上研修活动2次。
从数据上看，我们网络研修的作用还未得到充分发挥，相信随着学员们认识的进一步提高，网络研修定将发挥越来越为重要的作用。
四、明确目标导向呈现工作绩效
每学期，我们都会制定学期工作目标，这是一种提高工作绩效的有效策略。
本学期，我们要求每一个学员上好一节研讨课( 区级层面一学年至少1次)，至少交上1篇教学设计、1篇案例和2篇评课资料。
在论文的撰写上，我们以向区教研部推荐等方式鼓励学员积极撰写。
学员朱于坤老师获得惠南镇优秀教师（2011、9）、浦东新区年度考核优秀（2011年）、《探寻激发学生主动思考问题的有效方法》区二等奖（作者：朱丹，指导教师：朱于坤），在浦东新区范围内开设高考主观题答题技巧专题讲座（南片在新场中学、北片在浦外），时政知识竞赛优秀指导教师（2011、5）；张薇薇老师获得浦东新区说课比赛二等奖（2011、3）；吴若斌老师获时政知识竞赛优秀指导教师（2011、5）；朱丹老师的《探寻激发学生主动思考问题的有效方法》获区二等奖。
规范、合作、丰富、绩效，2011，我们克服了时间紧，任务重等一系列困难，认真完成了预定各项工作，展望2012年，我们还有很多事要做，特别是面临培训班的结业，各项任务都要落实到位，按时按质完成各项培训工作，给本期培训工作划上一个圆满的句号！
2011年1月9日。