高中物理常考题型(提炼与拓展)(附答案)
高中物理必修一常考题型+例题和答案
高中物理必修一常考题型一、直线运动1、xt图像与vt图像2、纸带问题3、追及与相遇问题4、水滴下落问题（自由落体）二、力1、滑动摩擦力的判断2、利用正交分解法求解3、动态和极值问题三、；四、牛顿定律1、力、速度、加速度的关系；2、整体法与隔离法3、瞬时加速度问题4、绳活结问题5、超重失重6、临界、极值问题7、与牛顿定律结合的追及问题8、传送带问题9、牛二的推广10、？11、板块问题12、竖直弹簧模型一、直线运动1、xt图像与vt图像2014生全国（2）14.甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶。
在t=0到t=t1的时间内，它们的v-t图像如图所示。
在这段时间内A.汽车甲的平均速度比乙大B.汽车乙的平均速度等于221vv`C.甲乙两汽车的位移相同D.汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大2016全国（1）21.甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v-t图像如图所示。
已知两车在t=3s时并排行驶，则A.在t=1s时，甲车在乙车后B.在t=0时，甲车在乙车前C．两车另一次并排行驶的时刻是t=2s,D.甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m2、纸带问题【2012年广州调研】34．（18分）(1) 用如图a所示的装置“验证机械能守恒定律”①下列物理量需要测量的是__________、通过计算得到的是_____________（填写代号）A．重锤质量B．重力加速度 C．重锤下落的高度 D．与下落高度对应的重锤的瞬时速度②设重锤质量为m、打点计时器的打点周期为T、重力加速度为g．图b是实验得到的一条纸带，A、B、C、D、E为相邻的连续点．根据测得的s1、s2、s3、s4写出重物由B点到D点势能减少量的表达式__________，动能增量的表达式__________．由于重锤下落时要克服阻力做功，所以该实验的动能增量总是__________（填“大于”、“等于”或“小于”）重力势能的减小量3、追及相遇问题(2017·海南高考)甲乙两车在一平直道路上同向运动，其v－t图象如图，图中△OPQ和△OQT 的面积分别为x1和x2(x2＞x1)，初始时，甲车在乙车前方x0处A．—B．若x0＝x1＋x2，两车不会相遇C．若x0＜x1，两车相遇2次D．若x0＝x1，两车相遇1次E．若x0＝x2，两车相遇1次(2017年四川卷）A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶。
高中物理面试题型及答案
高中物理面试题型及答案一、选择题1. 光在同一均匀介质中是沿直线传播的，这是光的什么性质？A. 波动性B. 粒子性C. 直线传播性D. 反射性答案：C2. 牛顿第三定律指出，作用力和反作用力的大小关系是什么？A. 相等B. 不相等C. 有时相等，有时不相等D. 无法确定答案：A二、填空题1. 根据能量守恒定律，在一个封闭系统中，能量______。
答案：守恒2. 欧姆定律的数学表达式为 V = IR，其中 V 代表电压，I 代表电流，R 代表______。
答案：电阻三、简答题1. 请简述什么是牛顿第一定律，并举例说明其在日常生活中的应用。
答案：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体在没有受到外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
例如，当汽车突然刹车时，乘客会向前倾斜，这是因为乘客的身体试图保持原来的匀速直线运动状态。
2. 什么是电磁感应现象？请简要描述其原理。
答案：电磁感应现象是指在变化的磁场中，导体中会产生感应电动势和感应电流的现象。
其原理是法拉第电磁感应定律，即当磁通量发生变化时，会在闭合回路中产生感应电动势。
四、计算题1. 一个质量为 2kg 的物体在水平面上受到 10N 的水平拉力作用，求物体的加速度。
答案：根据牛顿第二定律 F = ma，其中 F 为作用力，m 为物体质量，a 为加速度。
将已知数值代入公式得 a = F/m = 10N / 2kg =5m/s²。
2. 一个电路中，电阻R = 100Ω，电源电压 U = 220V，求通过电阻的电流强度。
答案：根据欧姆定律 I = U/R，将已知数值代入公式得 I = 220V / 100Ω = 2.2A。
五、实验题1. 请设计一个实验来验证牛顿第二定律。
答案：实验设计：使用弹簧测力计测量不同质量的物体在相同拉力作用下的加速度，记录数据并分析。
实验结果应显示，拉力一定时，物体质量越小，加速度越大，从而验证 F = ma。
2. 描述如何使用示波器观察交流电的波形。
高中物理试题及答案大全
高中物理试题及答案大全一、选择题1. 光在真空中的传播速度是（）A. 3×10^8 m/sB. 2×10^8 m/sC. 1×10^8 m/sD. 4×10^8 m/s答案：A2. 根据牛顿第二定律，物体所受的合力等于（）A. 物体质量与加速度的乘积B. 物体质量与速度的乘积C. 物体质量与速度的比值D. 物体质量与加速度的比值答案：A3. 一个物体从静止开始做匀加速直线运动，其加速度为2 m/s²，那么在第3秒末的速度是（）A. 4 m/sB. 6 m/sC. 8 m/sD. 10 m/s答案：A二、填空题4. 电荷间的相互作用力遵循______定律。
答案：库仑5. 一个物体的动能是其质量的一半乘以速度的平方，其公式为______。
答案：E_k = 1/2mv²6. 根据能量守恒定律，在一个封闭系统中，能量的总量______。
答案：保持不变三、简答题7. 简述牛顿第三定律的内容。
答案：牛顿第三定律，又称作用与反作用定律，指出对于任何两个相互作用的物体，它们之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反。
8. 什么是电磁感应现象？请简述其基本原理。
答案：电磁感应现象是指当导体在磁场中运动或磁场发生变化时，导体中会产生感应电动势和感应电流的现象。
其基本原理是法拉第电磁感应定律，即感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比。
四、计算题9. 一个质量为2kg的物体，从静止开始在水平面上做匀加速直线运动，加速度为4 m/s²，求物体在第5秒末的速度和位移。
答案：根据公式v = at，物体在第5秒末的速度v = 4 m/s² × 5s= 20 m/s。
根据公式s = 1/2at²，物体在第5秒末的位移s = 1/2× 4 m/s² × (5s)² = 50 m。
10. 一个点电荷Q产生一个电场，其电场强度E与距离r的关系为E = kQ/r²，其中k为电场常数。
高中物理高考物理牛顿运动定律常见题型及答题技巧及练习题(含答案)
高中物理高考物理牛顿运动定律常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、高中物理精讲专题测试牛顿运动定律1．利用弹簧弹射和传送带可以将工件运送至高处。
如图所示，传送带与水平方向成37度角，顺时针匀速运动的速度v ＝4m/s 。
B 、C 分别是传送带与两轮的切点，相距L ＝6.4m 。
倾角也是37︒的斜面固定于地面且与传送带上的B 点良好对接。
一原长小于斜面长的轻弹簧平行斜面放置，下端固定在斜面底端，上端放一质量m ＝1kg 的工件（可视为质点）。
用力将弹簧压缩至A 点后由静止释放，工件离开斜面顶端滑到B 点时速度v 0＝8m/s ，A 、B 间的距离x ＝1m ，工件与斜面、传送带问的动摩擦因数相同，均为μ＝0.5，工件到达C 点即为运送过程结束。
g 取10m/s 2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：（1）弹簧压缩至A 点时的弹性势能；（2）工件沿传送带由B 点上滑到C 点所用的时间；（3）工件沿传送带由B 点上滑到C 点的过程中，工件和传送带间由于摩擦而产生的热量。
【答案】(1)42J,(2)2.4s,(3)19.2J【解析】【详解】（1）由能量守恒定律得，弹簧的最大弹性势能为：2P 01sin 37cos372E mgx mgx mv μ︒︒=++ 解得：E p ＝42J（2）工件在减速到与传送带速度相等的过程中，加速度为a 1，由牛顿第二定律得： 1sin 37cos37mg mg ma μ︒︒+=解得：a 1＝10m/s 2 工件与传送带共速需要时间为：011v v t a -=解得：t 1＝0.4s 工件滑行位移大小为：220112v v x a -= 解得：1 2.4x m L =<因为tan 37μ︒<，所以工件将沿传送带继续减速上滑，在继续上滑过程中加速度为a 2，则有：2sin 37cos37mg mg ma μ︒︒-=解得：a 2＝2m/s 2假设工件速度减为0时，工件未从传送带上滑落，则运动时间为：22v ta = 解得：t 2＝2s工件滑行位移大小为：2 3? 1n n n n n 解得：x 2＝4m工件运动到C 点时速度恰好为零，故假设成立。
物理高中趣味试题及答案
物理高中趣味试题及答案试题一：光的折射1. 题目：为什么将一根直的吸管插入水中，看起来好像弯曲了？2. 选项：A. 水中的吸管被水压压弯了B. 吸管在水中受到了重力的作用C. 光在从水到空气的界面发生折射D. 吸管本身是弯曲的答案一：C. 光在从水到空气的界面发生折射。
当光线从一种介质进入另一种介质时，其传播方向会发生改变，这种现象称为折射。
当光线从水中射出进入空气时，由于两种介质的折射率不同，光线会向远离法线的方向偏折，导致我们看到的吸管位置与实际位置不符。
试题二：牛顿第三定律1. 题目：当你坐在椅子上时，椅子对你的支持力与你对椅子的压力是什么关系？2. 选项：A. 支持力大于压力B. 支持力小于压力C. 支持力等于压力D. 支持力与压力无关答案二：C. 支持力等于压力。
根据牛顿第三定律，即作用力与反作用力原理，任何两个相互作用的物体之间，作用力和反作用力大小相等，方向相反。
因此，当你坐在椅子上时，你对椅子施加的压力和椅子对你的支持力是一对作用力与反作用力，它们大小相等。
试题三：能量守恒定律1. 题目：一个没有外力作用的封闭系统中，总能量会如何变化？2. 选项：A. 总能量会增加B. 总能量会减少C. 总能量保持不变D. 总能量会时增时减答案三：C. 总能量保持不变。
能量守恒定律指出，在没有外力作用的封闭系统中，能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转化为另一种形式，但总量保持不变。
试题四：电磁感应1. 题目：当一个闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生什么现象？2. 选项：A. 导体发热B. 导体发光C. 导体产生感应电流D. 导体发生化学变化答案四：C. 导体产生感应电流。
这种现象称为电磁感应，是法拉第电磁感应定律的体现。
当导体切割磁感线时，会在导体中产生感应电动势，从而产生感应电流。
试题五：相对论1. 题目：根据爱因斯坦的相对论，当一个物体的速度接近光速时，它的质量会如何变化？2. 选项：A. 质量保持不变B. 质量增加C. 质量减少D. 质量变为零答案五：B. 质量增加。
高中物理必修二常考题型 例题及答案
高中物理必修二常考题型例题及答案一、选择题1. 下列哪个是质量守恒定律的表述？（）A. 能量不守恒，质量守恒B. 质量守恒，能量守恒C. 质心守恒，质量守恒D. 质量守恒，自旋守恒答案：B2. 在抛体运动中，不考虑空气阻力的情况下，抛体的运动轨迹是（）A. 圆B. 抛物线C. 直线D. 椭圆答案：B3. 能够使用摩擦力来进行加速的运动是（）A. 自由落体运动B. 匀速直线运动C. 圆周运动D. 斜面运动答案：D二、计算题1. 自由落体运动中，物体从静止开始下落1秒钟的位移为多少？解答：根据自由落体运动的位移公式：s = 1/2 * g * t^2其中，s表示位移，g表示重力加速度，t表示时间。
代入已知数据：s = 1/2 * 9.8 * 1^2= 4.9所以，物体从静止开始下落1秒钟的位移为4.9米。
2. 一架质量为1000千克的电梯，以2米每秒的速度上升，需要多少功才能使电梯停下来？解答：根据功的定义，功可表示为：W = ΔE其中，W表示功，ΔE表示能量变化。
在这个问题中，电梯的动能变化为：ΔEk = 1/2 * m * (vf^2 - vi^2)其中，ΔEk表示动能变化，m表示质量，vf表示最终速度，vi表示初始速度。
代入已知数据：ΔEk = 1/2 * 1000 * (0^2 - 2^2)= -2000所以，需要2000焦耳的功才能使电梯停下来。
三、解答题1. 请解释什么是动能守恒定律。
解答：动能守恒定律是指在一个封闭系统中，当只有内部力做功时，系统动能的总量保持不变。
该定律可以使用以下公式表示：ΣEk = ΣEk'其中，ΣEk表示系统的总动能，ΣEk'表示时间过后系统的总动能。
这意味着，在封闭系统中，能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量的大小保持不变。
例如，当一个物体自由落体时，从开始下落到停止下落的过程中，由于重力做了负的功，物体的动能逐渐转变为势能，但总的动能守恒。
高中物理试题及答案解析
高中物理试题及答案解析一、选择题（每题3分，共30分）1. 光在真空中的传播速度是（）。
A. 3×10^5 km/sB. 3×10^8 m/sC. 3×10^7 m/sD. 3×10^6 m/s答案：B解析：光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，即3×10^8 m/s。
2. 牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时将（）。
A. 静止B. 匀速直线运动C. 做曲线运动D. 做加速运动答案：B解析：牛顿第一定律，也称为惯性定律，表明物体在没有受到外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态。
3. 根据欧姆定律，当电阻一定时，电流与电压的关系是（）。
A. 成正比B. 成反比C. 无关D. 无法确定答案：A解析：欧姆定律表明，在电阻一定的情况下，电流与电压成正比。
4. 以下哪种物质的导电性最好？（）A. 橡胶B. 玻璃C. 铜D. 木头答案：C解析：铜是一种良好的导体，其导电性在常见物质中是最好的。
5. 一个物体在水平面上受到一个恒定的力作用，若力的方向与物体运动方向相同，则物体的运动状态是（）。
A. 静止B. 匀速直线运动C. 加速运动D. 减速运动答案：C解析：当物体受到的力与其运动方向相同时，物体将做加速运动。
6. 以下哪种力是保守力？（）A. 摩擦力B. 重力C. 电场力D. 磁场力答案：B解析：保守力是指在物体运动过程中，力对物体做的功只与物体的初始和最终位置有关，而与路径无关。
重力是保守力的一种。
7. 根据能量守恒定律，能量在转化和转移过程中（）。
A. 可以被创造B. 可以被消灭C. 总量不变D. 总量不断增加答案：C解析：能量守恒定律指出，能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转化为另一种形式，其总量保持不变。
8. 以下哪种现象不属于热力学第二定律的表述？（）A. 不可能从单一热源吸热使之完全变为功而不产生其他效果B. 不可能使热量由低温物体传到高温物体而不产生其他效果C. 不可能使一个物体在所有过程中都完全恢复到初始状态D. 热量总是从低温物体传到高温物体答案：D解析：热力学第二定律有多种表述方式，包括不可能从单一热源吸热使之完全变为功而不产生其他效果，不可能使热量由低温物体传到高温物体而不产生其他效果，以及不可能使一个物体在所有过程中都完全恢复到初始状态。
高中物理动量守恒定律常见题型及答题技巧及练习题(含答案)
高中物理动量守恒定律常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、高考物理精讲专题动量守恒定律1．如图所示，小明站在静止在光滑水平面上的小车上用力向右推静止的木箱，木箱最终以速度v 向右匀速运动．已知木箱的质量为m ，人与车的总质量为2m ，木箱运动一段时间后与竖直墙壁发生无机械能损失的碰撞，反弹回来后被小明接住．求：(1)推出木箱后小明和小车一起运动的速度v 1的大小； (2)小明接住木箱后三者一起运动的速度v 2的大小． 【答案】①2v；②23v 【解析】试题分析：①取向左为正方向，由动量守恒定律有：0=2mv 1-mv 得12v v =②小明接木箱的过程中动量守恒，有mv+2mv 1=（m+2m ）v 2 解得223v v =考点：动量守恒定律2．水平放置长为L=4.5m 的传送带顺时针转动，速度为v =3m/s ，质量为m 2=3kg 的小球被长为1l m =的轻质细线悬挂在O 点，球的左边缘恰于传送带右端B 对齐；质量为m 1=1kg 的物块自传送带上的左端A 点以初速度v 0=5m/s 的速度水平向右运动，运动至B 点与球m 2发生碰撞，在极短的时间内以碰撞前速率的12反弹，小球向右摆动一个小角度即被取走。
已知物块与传送带间的滑动摩擦因数为μ=0.1，取重力加速度210m/s g =。
求：（1）碰撞后瞬间，小球受到的拉力是多大？（2）物块在传送带上运动的整个过程中，与传送带间摩擦而产生的内能是多少？ 【答案】（1）42N （2）13.5J 【解析】 【详解】解：设滑块m1与小球碰撞前一直做匀减速运动，根据动能定理：221111011=22m gL m v m v μ--解之可得：1=4m/s v 因为1v v <，说明假设合理滑块与小球碰撞，由动量守恒定律：21111221=+2m v m v m v - 解之得：2=2m/s v碰后，对小球，根据牛顿第二定律：2222m v F m g l-=小球受到的拉力：42N F =（2）设滑块与小球碰撞前的运动时间为1t ，则()01112L v v t =+ 解之得：11s t =在这过程中，传送带运行距离为：113S vt m == 滑块与传送带的相对路程为：11 1.5X L X m ∆=-=设滑块与小球碰撞后不能回到传送带左端，向左运动最大时间为2t 则根据动量定理：121112m gt m v μ⎛⎫-=-⋅ ⎪⎝⎭解之得：22s t =滑块向左运动最大位移：121122m x v t ⎛⎫=⋅⋅ ⎪⎝⎭=2m 因为m x L <，说明假设成立，即滑块最终从传送带的右端离开传送带 再考虑到滑块与小球碰后的速度112v <v ， 说明滑块与小球碰后在传送带上的总时间为22t在滑块与传送带碰撞后的时间内，传送带与滑块间的相对路程22212X vt m ∆==因此，整个过程中，因摩擦而产生的内能是()112Q m g x x μ=∆+∆=13.5J3．在相互平行且足够长的两根水平光滑的硬杆上，穿着三个半径相同的刚性球A 、B 、C ，三球的质量分别为m A =1kg 、m B =2kg 、m C =6kg ，初状态BC 球之间连着一根轻质弹簧并处于静止，B 、C 连线与杆垂直并且弹簧刚好处于原长状态，A 球以v 0=9m/s 的速度向左运动，与同一杆上的B 球发生完全非弹性碰撞（碰撞时间极短），求：（1）A球与B球碰撞中损耗的机械能；（2）在以后的运动过程中弹簧的最大弹性势能；（3）在以后的运动过程中B球的最小速度．【答案】（1）；（2）；（3）零．【解析】试题分析：（1）A、B发生完全非弹性碰撞，根据动量守恒定律有：碰后A、B的共同速度损失的机械能（2）A、B、C系统所受合外力为零，动量守恒，机械能守恒，三者速度相同时，弹簧的弹性势能最大根据动量守恒定律有：三者共同速度最大弹性势能（3）三者第一次有共同速度时，弹簧处于伸长状态，A、B在前，C在后．此后C向左加速，A、B的加速度沿杆向右，直到弹簧恢复原长，故A、B继续向左减速，若能减速到零则再向右加速．弹簧第一次恢复原长时，取向左为正方向，根据动量守恒定律有：根据机械能守恒定律：此时A、B的速度，C的速度可知碰后A、B已由向左的共同速度减小到零后反向加速到向右的，故B 的最小速度为零．考点：动量守恒定律的应用，弹性碰撞和完全非弹性碰撞．【名师点睛】A、B发生弹性碰撞，碰撞的过程中动量守恒、机械能守恒，结合动量守恒定律和机械能守恒定律求出A球与B球碰撞中损耗的机械能．当B、C速度相等时，弹簧伸长量最大，弹性势能最大，结合B、C在水平方向上动量守恒、能量守恒求出最大的弹性势能．弹簧第一次恢复原长时，由系统的动量守恒和能量守恒结合解答4．如图甲所示，物块A、B的质量分别是m A=4.0kg和m B=3.0kg．用轻弹簧拴接，放在光滑的水平地面上，物块B右侧与竖直墙相接触．另有一物块C从t=0时以一定速度向右运动，在t=4s时与物块A相碰，并立即与A粘在一起不再分开，物块C的v-t图象如图乙所示．求：①物块C的质量？②B离开墙后的运动过程中弹簧具有的最大弹性势能E P？【答案】（1）2kg（2）9J【解析】试题分析：①由图知，C与A碰前速度为v1＝9 m/s，碰后速度为v2＝3 m/s，C与A碰撞过程动量守恒．m c v1＝（m A＋m C）v2即m c＝2 kg②12 s时B离开墙壁，之后A、B、C及弹簧组成的系统动量和机械能守恒，且当A、C与B的速度相等时，弹簧弹性势能最大（m A＋m C）v3＝（m A＋m B＋m C）v4得E p＝9 J考点：考查了动量守恒定律，机械能守恒定律的应用【名师点睛】分析清楚物体的运动过程、正确选择研究对象是正确解题的关键，应用动量守恒定律、能量守恒定律、动量定理即可正确解题．5．一质量为的子弹以某一初速度水平射入置于光滑水平面上的木块并留在其中，与木块用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起，开始弹簧处于原长，如图所示．已知弹簧被压缩瞬间的速度，木块、的质量均为．求：•子弹射入木块时的速度；‚弹簧被压缩到最短时弹簧的弹性势能．【答案】22()(2)Mm aM m M m++b【解析】试题分析：（1）普朗克为了对于当时经典物理无法解释的“紫外灾难”进行解释，第一次提出了能量量子化理论，A正确；爱因斯坦通过光电效应现象，提出了光子说，B正确；卢瑟福通过对粒子散射实验的研究，提出了原子的核式结构模型，故正确；贝克勒尔通过对天然放射性的研究，发现原子核有复杂的结构，但没有发现质子和中子，D错；德布罗意大胆提出假设，认为实物粒子也具有波动性，E错．(2)1以子弹与木块A组成的系统为研究对象，以子弹的初速度方向为正方向，由动量守恒定律得：解得：．2弹簧压缩最短时，两木块速度相等，以两木块与子弹组成的系统为研究对象，以木块的初速度方向为正方向，由动量守恒定律得：解得：由机械能守恒定律可知：．考点：本题考查了物理学史和动量守恒定律6．匀强电场的方向沿x轴正向，电场强度E随x的分布如图所示．图中E0和d均为已知量．将带正电的质点A在O点由能止释放．A离开电场足够远后，再将另一带正电的质点B放在O点也由静止释放，当B在电场中运动时，A、B间的相互作用力及相互作用能均为零；B离开电场后，A、B间的相作用视为静电作用．已知A的电荷量为Q，A和B的质量分别为m和．不计重力．（1）求A在电场中的运动时间t，（2）若B的电荷量q =Q，求两质点相互作用能的最大值E pm（3）为使B离开电场后不改变运动方向，求B所带电荷量的最大值q m【答案】（1）（2）145QE0d （3）Q【解析】【分析】【详解】解：（1）由牛顿第二定律得，A在电场中的加速度 a ==A在电场中做匀变速直线运动，由d =a得运动时间 t ==（2）设A、B离开电场时的速度分别为v A0、v B0，由动能定理得QE0d =mqE0d =A、B相互作用过程中，动量和能量守恒．A、B相互作用为斥力，A受力与其运动方向相同，B受的力与其运动方向相反，相互作用力对A做正功，对B做负功．A、B靠近的过程中，B的路程大于A的路程，由于作用力大小相等，作用力对B做功的绝对值大于对A做功的绝对值，因此相互作用力做功之和为负，相互作用能增加．所以，当A、B最接近时相互作用能最大，此时两者速度相同，设为v，，由动量守恒定律得：（m +）v，= mv A0 +v B0由能量守恒定律得：E Pm= (m+)—）且 q =Q解得相互作用能的最大值 E Pm=145QE0d（3）A、B在x>d区间的运动，在初始状态和末态均无相互作用根据动量守恒定律得：mv A+v B= mv A0 +v B0根据能量守恒定律得：m+=m+解得：v B = -+因为B不改变运动方向，所以v B = -+≥0解得：q≤Q则B所带电荷量的最大值为：q m =Q7．氡是一种放射性气体，主要来源于不合格的水泥、墙砖、石材等建筑材料．呼吸时氡气会随气体进入肺脏，氡衰变时放出α射线，这种射线像小“炸弹”一样轰击肺细胞，使肺细胞受损，从而引发肺癌、白血病等．若有一静止的氡核22286Rn 发生α衰变，放出一个速度为0v 、质量为m 的α粒子和一个质量为M 的反冲核钋21884Po 此过程动量守恒，若氡核发生衰变时，释放的能量全部转化为α粒子和钋核的动能。
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第一章运动的描述与直线运动研究一、本章题型综述本考点是高中物理的重要章节，是整个物理基础内容之一，是动力学的基础和重要组成部分，本考点涉及位移、速度、加速度等诸多物理量，基本公式也较多，同时还有描述运动规律的s-t图象、v-t图象、测定加速度时用到的“逐差法”等知识近两年来，高考主要考查直线运动的有关概念、规律及其应用，重点是匀变速直线运动规律的应用及v-t图象。
对本考点知识的考查既有单独命题，也有与牛顿运动定律以及今后学习的电场中带电粒子的运动、磁场中通电导体的运动、电磁感应现象等知识结合起来，作为综合试题中的一个知识点加以体现，以中等以上的试题出现，作为综合试题中的一个知识点，本考点还可以与航海、航空、铁路等交通方面知识新情境综合。
本章十大题型：题型一平均速度的计算类问题题型二刹车类问题题型三匀变速运动中重要规律应用类问题题型四直线运动图象类问题题型五追及与相遇类问题题型六自由落体运动类问题题型七匀变速往复（竖直上抛）运动类问题题型八纸带类问题题型九自由弦运动等时性应用类问题题型十运动学常见的思维转化方法类问题二、题型演练与以题说法题型一平均速度的计算类问题【范例】一物体作匀加速直线运动，经A、B、C三点，已知AB=BC，AB段平均速度为20m/s,BC 段平均速度为30m/s,则可求得（ABC）A.速度VbB.末速度C.这段时间内的平均速度D.物体运动的加速度【以题说法】一、相关知识1.平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即v=s/t，其方向与位移的方向相同。
它是对变速运动的粗略描述。
求平均速度的关键是：明确所求的是哪一段时间内的平均速度，或是哪一段位移的平均速度。
2.关于平均速度的大小与平均速率（1）当物体做单向直线运动是时，二者才相等。
（2）当物体做往复直线运动或曲线运动时，由于路程大于位移的大小，这是平均速度的大小要小于平均速率。
二、方法突破1.在匀速直线运动中，由于速度不变，平均速度与瞬时速度相同，也就是物体各个时刻的速度都相同。
2.对于一般的变速直线运动，只能根据定义式v=s/t 求平均速度，对于匀变速直线运动，在某段时间内的平均速度，等于该段时间的中间时刻的瞬时速度。
【思维拓展】【变式导练1-1】如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB 、ABC 、ABCD 、ABCDE 四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1s,2s,3s,4s.下列说法正确的是 （ ABC ）A.物体在AB 段的平均速度为1m/sB.物体在ABC 段的平均速度为25m/s C.AB 段的平均速度比ABC 段的平均速度更能反映物体处于A 点时的瞬时速度D.物体在B 点的速度等于AC 段的平均速度【变式导练1-2】在2009年8月柏林世界田径运动会上，牙买加选手博尔特被公认为世界飞人，在男子100m 决赛和男子200米决赛中分别以9.58s 和19.19s 的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌，关于他在这两项决赛中的运动情况，下列说法正确的是（ C ）A.200m 决赛中的位移是100m 决赛的两倍B.200m 决赛中的平均速度约为10.42m/sC.100m 决赛中的平均速度约为10.44m/sD.100m 决赛中的最大速度约为20.88m/s【变式导练1-3】一质点沿直线OX 做加速运动，它离开O 点的距离随时间t 的变化关系为325x t +=，其中X 的单位是m ，t 的单位是s ，它的速度v 随着时间t 的变化关系是26v t =，其中t 的单位是s ，设该质点在t=0到t=2s 间的平均速度为v1,t=2s 到t=3s 间的平均速度为v2,则（ C ）A. V1=12m/s V2=39m/sB. V1=8m/s V2=38m/sC. V1=12m/s V2=19.5m/sD. V1=8m/s V2=13m/s题型二 刹车类问题【范例】 以v=36km/h 的速度沿平直公路行驶的汽车，遇阻碍刹车后获得大小为a=4m/s 2的加速度，刹车后3s 内，汽车走过的路程为 （ B ）A. 12mB. 12.5mC. 90mD.126m【以题说法】一、相关知识1.刹车类问题属于某速度为零的匀减速直线运动，停止以后加速度消失物体不会返回。
2.要注意确定“刹车”时间，一定要判断清楚所给时间内物体的运动情况，否则乱套公式，得到的多是错误的结论。
二、方法突破1.处理这类问题的方法是先估算刹车时间t 停=a20v ，然后分析所给时间t 与t 停的关系：当t 大于t 停时按t 停运算，不能乱套公式。
2.求刹车位移可用停刹刹刹t *20v ,2v ,21v 02020+==-=X a X at t X 。
3.求刹车最后几秒内的的位移也可用公式S=221at 计算。
也就是说：“末速度为零的匀减速运动”可倒过来看作“初速度为零的匀加速运动”。
【思维拓展】【变式导练2-1】交警在处理某次交通事故时，通过监控仪器扫描，输入计算机后得到某汽车在水平路面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为：X=20t-2t 2 (X 的单位是m ，t 的单位是s ），则分析该汽车刹车6s 在路面上留下的刹车痕迹长度为（ B ）A.48B.50mC.100mD.200m【变式导练2-2】假设飞机着陆后作匀减速直线运动，经10s 速度减为一半，滑行了450m ，则飞机着陆时的速度为多大？着陆后30s 滑行的距离是多大？V=60m/S S=600m （特别注意：飞机减速所用时间是20s ）【变式导练2-3】（缺图象）如图1-3所示为汽车刹车痕迹长度S （即刹车距离）与刹车前车速v （汽车刹车前匀速行驶）的关系图象。
例如，当刹车痕迹长度为40m 时，刹车前车速为80km/h 。
（1）假设刹车时，车轮立即停止转动，尝试用学过的知识定量推导并说明刹车痕迹与刹车前车速的关系；（刹车痕迹与刹车前车速的平方成正比）（2）在处理一次交通事故时，交警根据汽车损坏程度估计出碰撞时的车速为40km/h ，并且已测出碰撞前刹车痕迹长度为20m ，请你根据图象帮助交警确定出该汽车刹车前的车速，并在图象中的纵轴上用字母A 标出这一速度，由图象可知，汽车刹车前的速度为多少？题型三 匀变速运动中重要规律应用类问题【范例】运行着的汽车制动后作匀变速直线滑行，经3.5s 停止，试问它在制动开始的1s 内、2s 内、3s 内通过的位移之比为多少？【以题说法】一：相关认识1.匀变速直线运动的物体，在任两个连续相等的时间里的位移之差是个恒量，即恒量==-=∆+21i aT S S S i2.匀变速直线运动的物体，在某段时间内的平均速度等于该段时间的中间时刻的瞬时速度，即202t t V V V t X V +==∆∆=.以上两个推论在“测定匀变速直线运动的加速度”等学生实验中经常用到，要熟练掌握。
3.初速度为零的匀加速直线运动（设T 为等分时间间隔）：（1）1T 末、2T 末、3T 末......瞬时速度的比为：n V V V V n :......:3:2:1:......321=：：： （2）1T 内、2T 内、3T 内......位移之比为：2222321:......:3:2:1:......n S S S S n =：：： （3）第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内......位移之比为：)12(:......:5:2:1:......-=n S S S S N III II I ：：： （4）从静止开始通过连续相等的位移所用时间的比）（（）（：：：1n :......:2-3:1-2:1:......t 321--=n t t t n二、方法突破1.弄清题意，建立一幅物体运动的图景，为了直观形象，应尽可能地画出草图，并在图中标明一些位置和物理量。
2.弄清研究对象，明确哪些量已知，哪些量未知，根据公式特点恰当选用公式。
3.利用匀变速直线运动的两个推论和初速度为零的匀加速直线运动的特点，往往能够使解题过程简化。
4.如果题目涉及不同的运动过程，则应重点寻找各段运动的速度、位移、时间的方面的关系。
【思维拓展】【变式导练3-1】一列火车由静止开始作匀加速直线运动，一个人站在第一节车厢前端的站台前观察，第一节车厢通过他历时2s 钟，全部车厢通过他历时8s 钟，忽略车厢之间的距离，车厢长度相等，求：（1）这列火车共有多少节车厢？（2）第9节车厢通过他所用时间为多少？【变式导练3-2】在某市区内，一辆汽车在平直的公路上以速度Va 向东匀速行驶，一位观光游客正由南向北从斑马线上横穿过马路，汽车司机发现前方有危险（游客正在D 处向北走），经0.7s 作出反应，从A 点开始紧急刹车，但仍将正在步行至B 处的游客撞伤，该车最终在C 处停下，为了清晰了解事故现场，现以图1-5示之：为了判断汽车司机是否超速行驶，并测出肇事汽车的速度Va ，警方派一车胎磨损情况与肇事汽车相当的车以法定最高速度Vm=14.0m/s 行驶在同一马路的同一地段，在肇事汽车的出事地点B 处急刹车，恰好也在C 点停下来，在事故现场测得AB=17.5m 、BC=14.0m 、BD=2.6m ，问：（1）该肇事汽车的初速度Va 是多大？（2）游客横过马路的速度是多大？【变式导练3-3】作匀加速直线运动的物体，依次通过A 、B 、C 三点，位移BC AB S S ,已知物体在AB 段的平均速度大小为3m/s ，在BC 段的平均速度大小为6m/s ，那么物体在B 点的瞬时速度大小为A. 4m/sB. 4.5m/sC. 5m/sD. 5.5m/s第六章 静电场一、本章题型综述本考点内容是历年高考试题中的重点之一，考查的内容主要集中在两个方面：一是有关对电场本身的认识，即电场、电场强度、电势、电势差、电势能、电场线、等势面；二是电场知识的应用，即带电粒子在匀强电场中的运动、电容器等。
电场强度、电势差等基本知识的考查一般以选择题、填空题的形式出现；对于电场中导体和电容器的考查，常以小综合题型出现。
带电粒子在电场中运动类问题，是高考中考查的重点内容之一。
其次在力、电综合试题中，多把电场和牛顿运动定律、动能定理、功能关系、运动学知识、电路知识等巧妙地综合起来，考查学生对这些基本知识、基本规律的理解和掌握的情况，应用基本知识分析、解决实际问题的能力。
纵观这类题目，所涉及的情景基本相同（无外乎是带电粒子在电场中平衡、加速或偏转），但命题者往往拟定不同的题设条件，多角度提出问题，多层次考查学生的知识和能力。
本章十大题型：题型一 库伦定律、电荷守恒运用类问题题型二 三个点电荷的平衡及运动类问题题型三 电场叠加类问题题型四 带电体在复合场（电场和重力场）中的平衡类问题题型五 根据带电粒子运动轨迹与电场线判断有关类问题题型六 场强、电势、电势能、电场力做功理解类问题题型七 场强与图象结合类问题题型八 平行板电容器动态分析类问题题型九 带电粒子在电场及交变电场中的运动类问题题型十 带电体在复合场（电场和重力场）中的运动类问题二：题型演练与以题说法题型一 库伦定律、电荷守恒运用类问题【范例】 两个分别带有电荷量-Q 和+3Q 的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r 的两处，它们间库仑力的大小为F 。