调查报告的撰写格式
调查报告的格式及范文
调查报告的格式及范文
调查报告是研究或调查其中一主题或问题后所得到的结论和结果的详
细说明，以文字形式呈现出来。
下面是一种常见的调查报告的格式及范文。
格式：
1.报告封面：包括报告的题目、日期、报告的编写者等相关信息。
2.摘要：简要概括报告的目标、方法、结果和结论等关键信息，通常
在报告完成后编写。
3.目录：列出报告的各个章节和页面号码，方便读者快速找到所需信息。
4.引言：介绍调查的目的、背景、调查的重要性和研究问题等，为后
续章节的内容提供背景信息。
5.方法：详细描述调查的设计、样本选择、数据采集方法和分析方法等，以保证调查的可信度和可比性。
6.结果：详细呈现调查所得到的数据和信息，可以使用表格、图表和
文字描述等形式展示。
7.讨论：对调查结果进行解读和分析，讨论可能的影响因素、局限性
和潜在的解决方案等。
8.结论：总结调查的主要结果和结论，回答研究问题，强调调查的重
要性和价值，并提出建议和未来的研究方向。
10.附录：包括一些详细数据、问卷、调查表格等补充性材料。
调查报告格式(10篇)
调查报告格式(10篇)调查报告格式1一、调查目的：通过对株洲的调查反映近年来的开展面貌，从而呈现出株洲在党的正确领导下，在生活和经济方面取得巨大的进步，为株洲以后的开展提供一些有益的政策和经验。
并为将来的株洲开展奉献自己的微薄力量。
二、调查过程：调查安排：①从报纸、新闻、网上查询资料文件;②走访个别乡镇调查时间： 20____年寒假。
调查地点：__市__区及个别乡镇三、社会调查结果：据调查，株洲人民的生活水平及生活环境都发生了显著的变化。
其主要表现在：（一）、吃的讲营养随着农民收入的增加，农村居民的消费习惯、消费观念在逐步改变，食物消费注重结构的调整，注重讲究营养。
2005年农村居民人均食品消费支出1269元，比20__年增长28.3%，年均增长5.12%。
主要表现为主食消费比重下降，农村居民人均主食消费308元，占食品消费支出的24.32%，比20__年下降1.8个百分点，各种营养较丰富的副食类消费增加，如：2005年肉及制品人均消费 286元，比20__年增加149元，增长87.59%;水产品人均消费32元，比20__年增加14元，增长77.77%;水果类食品人均消费45元，比20__年增加26元，增长36.84%（二）、穿着讲时尚过去农民不富裕是一衣多季，现在农民富裕了是一季多衣，而且非常注重讲究服装面料、款式、和品牌。
过去的布鞋、胶鞋也被各式皮鞋、波鞋所替代。
2005年农村居民人均衣着消费167元，比20__年增长70.42%，年均增长11.21%。
其中人均服装支出118元，比20__年增长118.54%，年均增长16.93%;购置面料支出2.2元，下降45.13%，年均下降8.83%。
2005年农村居民人均鞋帽袜类支出40元，与20__年的32元相比，增长了25.11%。
（三）、住房讲宽敞“小康不小康，关键看住房”条件有了很大的改善，大局部住上了好的楼房。
2005年全市居民人均居住消费支出309元，比20__年增长70.73%，年均增长11.33%;年末住房面积人均36.4平方米，比20__年多了7.1平方米，增长24.23%，年均增幅4.42%。
调研报告字体格式模板(共7篇)
1．学生对英语的学习兴趣
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力。同样的，在英语课堂上，浓厚的兴趣可以促使学生去学习认识，甚至在课前已经学会了将要学习的内容，在课堂上能够很好的回答问题，从而更好的掌握课堂知识，反之则会失去对课
3．倡导良好的教态和优良的教学方法
在课堂上进行形神交流，从而使教师可以更好的掌握整堂课。教师的教学方法的好坏直接影响整堂课的展开，教师必须培养各方面自身的素质，尽可能地以全新的教学方法奉献给课堂，奉献给学生，从而使学生能够在良好的氛围中学习英语。
4．课堂活动主要是吸引学生的学习兴趣
科目的主要方面。英语课堂的教学活动主要是吸引孩子们学习英语的兴趣，特别是低年级的孩子，主要是以游戏为主，但是英语课堂活动的展开应该围绕教师所传授的知识而展开，而不是单纯的游戏、歌谣，课堂活动更要应该贴近学生，适合学生，能够吸引学生的兴趣去学习英语。很明显的是：低年级的课堂活动不能放到高年级的课堂中，因为高年级的学生已经对那些他们以前做过的课堂活动不再感兴趣了。
调研报告字体格式模板
篇一：
书写调查报告的格式字体要求
第一部分必须包括
（空一行）标题（黑体、居中、三号字）
导语或摘要（四号黑体）
（空一格）打印内容（四号宋体，100左右字）
（空一行）
第二部分：调查报告的正文（小四宋体）
一、标题（小四号宋体）
1．（小标题）（小四号宋体）
（1）（下级标题）（小四号宋体）
第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议
教育科学与技术学院030214班许红叶（楷体小四号）
调查报告排版(共5篇)
调查报告排版（共5篇）第1篇：调查报告排版调查报告排版要求1.大标题选用加粗宋体小二号字体，居中。
2.大标题上方空一行。
3.副标题选用宋体小四号字体，居中。
破折号加粗。
4.标题与作者间空一行。
5.作者选用宋体小四号字体，居中。
6.作者说明格式为“学院+年级+姓名”，年级和姓名之间空两格。
7.作者和正文之间空一行。
8.正文选用宋体小四号字体，段前空两格。
9. 1，2，3，4……”，且序号与正文间空两格（一个字），数字后的标点必需为实心点，中文数字后为顿号。
10. 11.论点概括选用加粗宋体小四号字体，最后无需添加标点符号。
正文分论点中的各小论点概括选用宋体小四号字体，无需加粗。
并编号为“1.1；1.1.1； 2.1；2.1.1……”。
各分论点间无需空行。
12.表格内容居中。
跨页时，需将表格分段，每页表格前需空一行。
13. 14. 15.段落间距为1.5倍。
段前、段后为0行。
报告中，如使用图表，图表应清楚，内容易懂。
;超出三个人的以团队名命名（请注明队长年级）,并在调查报告的最后附上团队组成人员。
16. 17. 18. 19. *不按照要求排版的调查报告，团委不予回收且后果自负。
每页顶上空一行。
【范文】关爱女性，关注女性健康-----梧州市枣冲社区女性健康调查报告护理学院2006级陈瑶为深入了解当今女性的健康状况，并呼吁社会给予关注，2007年8月15日-17日，就女性保健意识及健康保健需求对广西省梧州市蝶山区枣冲路社区进行了深入调查。
枣冲社区是一个外来及农村务工人员较多的一个社区。
外来及农村务工女性人员占社区女性人口的50%以上，因此，如何保障外来及农村务工女性的健康成为此次调查活动的重要目的。
此次调查采取调查问卷，访问个人，走访专业人士的方式进行，共发放调查问卷100份，回收96份，有效问卷96份，调查的主要内容有，当地社区女性的健康现状，社区女性的自我保健意识，社区女性对健康知识的需求程度。
调查期间收集了调查问卷，专业人士建议等数据和资料。
写调查报告的格式范文5篇
写调查报告的格式范文5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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调研报告字体格式模板(共7篇)
篇一：调查报告写作格式字体要求(2)书写调查报告的格式字体要求第一部分必须包括（空一行）标题（黑体、居中、三号字）导语或摘要（四号黑体）（空一格）打印内容（四号宋体，100左右字）（空一行）第二部分：调查报告的正文（小四宋体）一、标题（小四号宋体）1．（小标题）（小四号宋体）（1）（下级标题）（小四号宋体）第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议最后部分：落款（小四宋体）1.要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间2.调查报告的参考文献(五号宋体)一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于调查报告的末尾。
所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证(2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文：标题——作者——出版物信息（版地、版者、版期）注意以下几点：1.论文的整体结构一定要符合要求2.格式、字体必须按要求书写3.不允许抄袭（50%以上，按不合格处理，严重者按有关知识产权规定处理）2014年3月篇二：调查报告字体及装订格式调查报告字体及装订格式1、社会调查报告题目用四号黑体加粗，正文部分用小四号宋体，字数不得少于1500字，必须用a4纸打印、左侧装订。
2、装订顺序为：社会调查报告封面→专业实践情况上报表→社会调查报告表→正文论文排版格式及字体要求排版格式及字体要求1、论文题目：三号黑体，居中2、论文摘要：四号黑体，居中，上下各空一行。
摘要内容：四号楷体，行间距为“固定值”20磅。
3、关键词：四号黑体，加粗。
关键词内容：四号楷体4、目录：“目录”二字用三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。
目录下的各章节标题用四号宋体。
5、正文：正文的第一段为“引言”但不加小标题。
正文一律用小四号宋体，行间距为“固定值”20磅。
各级标题格式规定如下：（1）第一层次标题顶格，上下各空一行，用小三号宋体加粗。
调查研究报告写作格式及范文
调查研究报告写作格式及范文一、报告格式1.标题：根据研究主题给出一个简明扼要的标题。
2.摘要：简单介绍研究目的、方法、主要结果和结论，长度通常为200-300个字。
3.引言：引出研究主题，介绍背景和意义，明确研究目的和问题，并提出研究假设（如果适用）。
4.文献综述：对已有文献进行综述和分析，说明研究的创新性和研究缺口。
5.方法：详细介绍研究的设计、样本选择、数据收集和分析方法。
6.结果：描述和展示研究的主要结果，可以使用表格、图表、统计数据等手段来呈现。
7.讨论：对研究结果进行解释和分析，讨论其意义和影响，并与文献综述进行比较和讨论。
8.结论：总结研究的主要发现和结论，强调其对相关领域的重要性，并指出进一步研究的方向。
二、范文标题：消费者观念对新产品采纳的影响调查研究摘要：本研究旨在探究消费者观念对新产品采纳的影响因素。
通过对500名消费者的问卷调查和统计分析，研究结果表明消费者对新产品的观念、产品特性知觉和社会认同程度与其采纳意愿存在显著正相关。
这一研究发现对企业的产品开发和市场推广具有重要意义。
引言：新产品开发对企业的成功至关重要。
然而，许多新产品在市场上推广时遭遇到困难，消费者采纳意愿不高是一个普遍存在的问题。
因此，了解消费者观念对新产品采纳的影响因素对于企业制定营销策略具有重要意义。
文献综述：许多学者已经研究了消费者观念对新产品采纳的影响因素。
例如，一些研究表明消费者的产品特性知觉与其采纳意愿有关。
其他研究则关注消费者对新产品的观念和社会认同程度对采纳意愿的影响。
然而，仍有缺乏系统性的研究来整合和验证这些因素之间的关系。
方法：本研究采用问卷调查的方法，随机选择了500名消费者作为样本。
问卷内容包括消费者对新产品的观念、产品特性知觉、社会认同和采纳意愿等指标。
通过描述统计和回归分析对数据进行了统计分析。
结果：研究结果显示，消费者对新产品的观念、产品特性知觉和社会认同程度与其采纳意愿呈现显著正相关（p<0.05）。
调查报告格式（精选13篇）
调查报告格式（精选13篇）调查报告格式篇1一、标题要求标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
二、列出调查的主要内容，格式如下：调查时间：调查地点：调查对象：调查方法：调查人：调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人)三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。
一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。
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调查报告的撰写格式
Ⅰ调查报告的写法，包括标题、署名、正文。
篇幅：3500-5000字。
1.1 标题：三种写法。
①标题是文章标题的写法（如：《西部企业生态立旗“一石三鸟”》，《某某市蔬菜的品种结构问题》，《兴“母亲水窖”工程摆脱缺水窘境》）。
②标题是类似于公文标题的写法（如：《某钢厂技术供应处实行经济责任制调查》，《关于农村信用社业绩的调查报告》，《对内蒙古生态移民面临问题的调查》）。
③正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。
(如：《振兴经济要靠科学技术——包头市依靠科技人员发展工业的调查》。
)
1.2 署名：标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。
1.3 正文：由两个部分构成，即前言；调查报告的主体。
1.3.1 前言：扼要说明调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。
这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。
1.3.2 调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。
一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。
每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。
Ⅱ调查报告的撰写格式
题目
姓名
（经济管理学院2006级人力资源管理专业）
前言
一、
1、
①
②
③
2、
3、
4、
二、
三、
结语
问卷调查报告
（一）设计问卷：
自2006年3月确定课题方案后，我们在认真学习相关科研知识的基础上，认真设计出“小学中高年级数学思想方法渗透教学的研究”的调查问卷，旨在调查学生对于数学思想方法了解、认识的现状，从中发现存在的问题，以便我们研究。
（二）实施调查：
我们从镇中心小学、实验小学和村小五六年级学生中各抽取一个班（计160人）进行问卷调查，共发问卷180份，收交180份，其中五年级学生105人，六年级
学生75人。
为保证问卷内容的真实性，此次问卷调查采用“五不”原则，即填写问卷时不写校名、不写班级、不写姓名、不写任教教师姓名、问卷结果不与有关教师反馈，以便于更好地为今后的研究活动提供可靠的依据。
了解小学高年级学生对数学思想方法认识的现状，从中发现存在问题，以便有针对性地制定出将数学思想方法渗透教学的预案。
（三）调查结果统计：
从调查结果统计可以看出：98%的学生不知道什么是数学思想方法；97%的学生在课堂上没听老师介绍过数学思想方法；92%的学生对于转化思想、符号化思想、统计思想听说过。
96%的学生在解决问题时，从没想过用什么方法来解决。
（四）调查结果分析：
分析造成这种结果的原因，主要有两方面：教师和学生。
教师方面：首先，众多的老师和学生从思想上远远没有认识到数学思想方法对于学生数学思维发展的影响，对于促进学生数学能力的提高的意义，更没有体验到数学思想方法的实际价值。
一些教师根本就不赞同在教学中渗透数学思想方法，认为那是浪费时间、精力，他们认为那样增加了学生的学习时间，加重了学生的学习负担；对于学困生的学习，这样无疑更让他们的学习雪上加霜。
也有一部分教师，自身就缺乏关于数学思想方法的知识，又不屑于去学习相关的知识，所以也就谈不上在教学中向学生渗透数学思想方法了。
学生方面：没有老师潜移默化地渗透，学生是无法了解到数学思想方法的，这应该是主要原因。
另一方面，现如今学生的课业负担重，学习压力大，使得学生疲于应付，在学习上不求甚解，死记硬背。
（五）得出结论：
通过调查，可以得出以下结论：
1、多数教师和学生，对于掌握数学思想方法的现实意义和长远意义没有科学充分的认识，导致他们忽略或根本就不屑于去做这项工作。
2、一少部分教师在教学中能注意到相关的数学思想方法，但由于种种原因缺少相关的指导，使得数学思想方法只停留在口头上。
（六）思考：
强化数学思想方法的培养，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的自觉性，真正把学生和教师从题海中解放出来，减轻教与学的过重负担，是小学教育的必然发展趋势。
在未来社会中，无论从事何种工作，无论是工人、农民、普通劳动者、工程技术人员，以及各行各业的各级领导成员，都将遇到诸如形势的估计、路径的选择、真伪的辨析、偏见的分析、风险的估测等各种挑战，这些都将迫使人们去思维，特别要求进行数学的思维。
所以，首当其冲的就是教师了。
教师必须更新观念，提高对数学思想方法教学的认识。
从备课入手，从数学思想方法的高度深入钻研教材，通过对概念、公式、定理等的研究与探讨，挖掘有关数学思想方法，将数学思想方法的教学要求与有关知识、技能的教学要求同时明确地提出来。
学生，学生要走出课堂，走出校园，进入社会进行实践活动。
总之，我们的眼光要放长些，放高些，我们不仅要注重学生双基的培养，更要关注学生创新精神、实践能力和可持续发展能力的培养。