东北师范大学《马克思主义中国化纵论》期末考核-答案

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《马克思主义中国化纵论》期末考试答案

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期末作业考核《马克思主义中国化纵论》满分100分一、辩析题(每题10分,共30分)1.社会主义改造基本完成后,我国的主要矛盾是工人阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾。

答:错。

因为社会主义改造完成后,资本主义工商业已经被改造成为社会主义全民所有制企业,作为剥削阶级的民族资产阶级已经被消灭,资产阶级分子已经被改造或者正在被改造成为自食其力的劳动者,无产阶级与资产阶级的矛盾、社会主义道路与资本主义道路的矛盾,已经不是我国社会的主要矛盾。

我国国内的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

2.社会发展是自然历史过程。

答:答:对;这是马克思对社会发展规律客观性的科学论断。

他说:“我的观点是把经济的社会发展理解为一种自然史的过程。

”其含义是指人类社会发展具有类似于自然界的性质,同样具有不依人的意识、意志为转移的客观规律。

这是因为:第一:人类社会同自然界一样是客观的、物质的,是整个物质世界的高级的运动形式的存形式。

它是自然界长期高度发展的产物,是特殊的高度复杂的物质技能体系,它的存在和发展依赖于社会物质生活条件。

它必然同自然界一样有其变化、发展的客观规律。

第二:物质生产力是社会发展的最终决定力量。

生产力决定生产关系,并最终决定上层建筑的变革,决定人类社会由低级到高级发展的必然方向和趋势。

只要我们把社会关系归结于生产关系,把生产关系归结于生产力,就可以发现社会形态发展的客观规律性。

人们不能自由选择生产力、生产关系和社会形态。

第三:社会形态的发展也同自然界一样,不是杂乱无章、纯粹偶然事件的堆积,而是有其依次更替的基本秩序。

这就是原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义、共产主义社会的更替递进的自然历史过程,或五大社会形态依次更替的自然历史过程。

违背了社会规律,必然导致实践活动的挫折和失败。

第四:社会发展是由许多相互冲突的单个人的意志构成的“总的合力”作用的客观结果,不依个人的主观动机、意志和目的为转移。

东北师范大学马克思主义哲学期末测试卷

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大学《马克思主义哲学》期末考试题及参考答案姓名:________ 得分:________一、填空题1. 中国共产党把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合,成功解决了通过()、实现()、建立社会主义制度的一系列基本问题。

2. 社会基本矛盾的尖锐化,会导致代表或拥护不同生产关系、政治法律制度的阶级之间的矛盾尖锐化,阶级之间的利益矛盾积累到一定程度就会引发阶级斗争甚至(),进而促使一定社会形态的变迁、更替。

在同一社会形态的发展中,社会基本矛盾通常是通过()的方式来解决的。

3. 实现人的()而()的发展,是马克思主义追求的根本价值目标,也是共产主义社会的根本特征。

4. 在资本主义条件下,无产阶级反抗资产阶级的斗争主要有三种形式:()、()、()。

5. 到共产主义社会,人们不仅具有多方面的才能,而且具有高度的觉悟和髙尚的道德品质,乐意为社会公共事业作出()已经成为()。

6. 实现共产主义理想是广大()的()。

7. 资本主义基本矛盾表现在生产上,是( )的有组织性和()的无政府状态之间的对立。

8. 马克思主义是指引当代()发展的()指南。

9. 共产主义的实现是一个十分漫长而且充满()()的历史过程。

10. 第二国际在(),(),()等方面,做了大量工作,取得了重大成就。

二、单选题1. 马克思主义实践观是从( )A.主观性中把握人的活动的B.客观性中把握人的活动的C.生物性中把握人的活动的D.主观与客观的关系中把握人的活动的2. 社会主义制度的基础是()。

A.按劳分配B.共同富裕C.公有制D.发展生产力3. 以下不属于生产力基本要素的是()。

A.劳动资料B.劳动对象C.劳动者D.科学技术4. 马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。

”这句话表明()A.有使用价值的不一定有价值B.商品的使用价值是对它的购买消费者而言的C.商品所有者同时获得使用价值和价值D.商品是使用价值和价值的对立统一5. 恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。

东北师范大学智慧树知到“公共课”《马克思主义中国化纵论》网课测试题答案卷4

东北师范大学智慧树知到“公共课”《马克思主义中国化纵论》网课测试题答案卷4

东北师范大学智慧树知到“公共课”《马克思主义中国化纵论》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共10题)1.全国基本完成对资本主义工商业的改造是在()A.1949年B.1950年C.1955年D.1956年2.下列属于辩证主义时空观的有()A、时间和空间是运动着的物质的存在形式B、时间、空间还是无限性与有限性的统一C、时间是物质运动过程的持续性D、一切以时间、地点和条件为转移E、空间是运动着的物质的广延性3.在一对矛盾中,处于支配地位、起主导作用的是()A.矛盾的同一性B.矛盾的斗争性C.矛盾的主要方面D.矛盾的特殊性4.在中国共产党的自身建设过程中必须放在首位的是()A、政治建设B、组织建设C、思想建设D、作风建设5.社会主义初级阶段是我国社会主义不可逾越的历史阶段,()。

A.它反映了社会主义社会必须经历的起始阶段B.这是由我国社会主义脱胎于半殖民地、半封建社会所决定的C.这是由我国生产力发展水平仍远远落后于发达的资本主义国家所决定的D.它要实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化和现代化E.它需要一个相当长的历史时期,至少需要上百年的时间6.我国农业社会主义改造所遵循的原则有()A、自愿互利B、公私兼顾C、典型示范D、城乡交流E、国家帮助7.十五大把邓小平理论写入()A、宪法B、《邓小平文选》C、党章D、《决定》8.坚持党的基本路线不动摇()A.坚持四项基本原则不动摇B.坚持改革开放不动摇C.坚持以经济建设为中心不动摇D.坚持两手抓,两手都要硬不动摇9.对同一事物,不同的人有不同的反映,这说明()A.意识是主体的自由创造B.意识不受客体的影响C.意识受主体状况的影响D.意识的内容和形式都是主观的10.社会主义的优越性归根到底要体现在()A.它的政治民主化程度比资本主义更高,人民真正成为国家的主人B.它的经济计划性比资本主义更强,更能促进经济稳定协调发展C.它的生产力比资本主义发展的更快更高,并且在此基础上不断改善人民的生活D.它的社会精神文明水平更高,并且能够实现物质文明和精神文明协调发展第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案:D2.参考答案:ABCDE3.参考答案:C4.参考答案:C5.参考答案:BC6.参考答案:ABCDE7.参考答案:C8.参考答案:D9.参考答案:D10.参考答案:C。

免费在线作业答案东北师范大学2015年秋季《马克思主义中国化纵论》期末考核答案

免费在线作业答案东北师范大学2015年秋季《马克思主义中国化纵论》期末考核答案

东北师范大学2015年秋季《马克思主义中国化纵论》期末考核答案《马克思主义中国化纵论》满分100分一、辩析题(每题10分,共30分)1、中国共产党对民族资产阶级有的时期采取联合政策,有的时期采取斗争政策。

答:错误。

不是有的时期联合,有的时期斗争,而是同时采取又联合又斗争的政策。

因为民族资产阶级具有反帝反封建的革命性,所以应该联合它,又因为这个阶级具有软弱性和妥协性,所以应该对它的软弱性和妥协性进行斗争。

只联合不斗争,或只斗争不联合,都是错误的。

2、认识的本质是主体对客体的能动反映。

答:正确。

(1)辩证唯物主义反映论把科学的实践观引入了认识论,认为主体是具有社会性的从事实践活动的人,客体是进入人的实践活动领域并和主体发生关系的客观事物,主体和客体之间不仅是反映与被反映的关系,更是改造与被改造的关系。

主体在反映客体过程中具有目的性,选择性。

(2)辩证唯物主义认识论还把辩证法贯彻于反映论,科学地说明了认识发展的辩证过程。

因此,它是以实践为基础的能动的革命的反映论。

马克思主义中国化论文3、邓小平理论的首要基本理论问题是为什么改革,怎样改革?答:错。

邓小平理论的首要基本理论问题是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”。

“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是一个首要的基本的理论问题。

社会主义初级阶段理论的提出,社会主义本质的探索,社会主义市场经济概念的制定,社会主义现代化建设总体布局的规划,“一个中心、两个基本点”基本路线的确定,等等,都是为了解决这个问题。

“什么是社会主义,怎样建设社会主义”犹如一条红线贯穿于邓小平理论的始终,并辐射到邓小平理论的方方面面。

如果说邓小平理论是一部宏伟交响乐,那么,“什么是社会主义,怎样建设社会主义”则构成了这一宏伟交响乐的主题。

一句话,邓小平的全部理论活动都是围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一主题展开的,并围绕着这一首要的基本的问题建构了一个科学体系。

二、简答题(每题10分,共30分)1、怎样认识社会主义社会中两类不同性质的社会矛盾?答:①社会主义社会中存在着两类不同性质的社会矛盾,就是敌我矛盾和人民内部的矛盾。

马克思主义中国化纵论作业考核答案

马克思主义中国化纵论作业考核答案

东北师范大学远程与继续教育学院《马克思主义中国化纵论》期末作业考核满分:40分一、辨析题(每题5分共10分)1、中国新民主主义革命的前途可能有两个:一是资本主义前途,二是社会主义前途。

答:错。

中国新民主主义革命的前途只有一个,是社会主义前途。

2、“一国两制”的内容就是一个国家并列存的在两种制度。

答:1.一国两制,指的是“一个国家,两种制度”。

其基本内容是:(1)“一国两制”的基础是“一个中国”,即中华人民共和国。

台湾、香港、澳门都是中华人民共和国领土不可分割的组成部分,在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。

(2)“一国两制”的主体是社会主义。

(3)实行“一国两制”。

在统一的中国境内,大陆地区坚持社会义制度,台湾、香港、澳门则保持原有的资本主义制度和生活方式。

两种制度长期共存、和平共处、相互支援、共同发展。

(4)保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。

(5)实行“一国两制”长期不变的方针,在一个中国内,实行社会主义制度和资本主义制度长期共存、和平共处、共同发展。

2.可见,“一国两制”的内容并不是一个国家并列存的在两种制度。

题目的观点混淆了两种制度的主次区别,所以是错误的。

二、分析题(每题10分共30分)1、试述中国革命发展的基本规律及其现实启示。

答:中国革命发展的基本规律,简要地说,就是中国共产党领导的中国革命必须分为新民主主义革命和社会主义革命两步走,这两个革命的性质不同,而又紧密衔接。

中国共产党对中国革命发展基本规律的认识,经历了一个过程,发生过错误的倾向。

回顾中国共产党对中国革命发展基本规律的认识过程,总结历史教训和历史经验,可以得到许多有益的现实启示。

中国共产党领导的中国革命,无论是新民主主义革命还是社会主义革命,都已经成为过去。

今天,我们回顾中国革命的历史过程,回顾中国共产党对中国革命发展基本规律的认识过程,可以得到许多有益的现实启示。

第一、必须从中国的实际出发,把马列主义同中国的具体实际结合起来。

2017年秋季《马克思主义中国化纵论》期末考核及答案

2017年秋季《马克思主义中国化纵论》期末考核及答案

期末作业考核《马克思主义中国化纵论》满分100 分一、辩析题(每题10 分,共30 分)1.社会主义改造基本完成后,我国的主要矛盾是工人阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾。

答:错。

社会主义改造完成后,资本主义工商业已经被改造成为社会主义全民所有制企业,作为剥削阶级的民族资产阶级已经被消灭,资产阶级分子已经被改造或者正在被改造成为自食其力的劳动者,无产阶级与资产阶级的矛盾、社会主义道路与资本主义道路的矛盾,已经不是我国社会的主要矛盾。

我国国内的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

2.社会发展是自然历史过程。

答:正确。

所谓社会发展是一个自然历史过程,主要指社会同自然界一样是客观的合乎规律的辩证发展过程。

具体表现在:(1)人类社会的产生过程是物质过程,即,劳动在人类社会的形成过程中起决定作用;(2)人类社会存在和发展依赖于社会物质生活条件,人类社会生活本质上是物质生活过程;(3)人类社会发展同自然界一样,有其内在的不依人的意志为转移的客观规律。

3.邓小平理论的精髓是解放与发展生产力。

答:正确。

解放思想,实事求是,是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓,也是我们党的思想路线。

解放思想和实事求是相统一的结合点,就在于一切从实际出发。

坚持解放思想,实事求是的思想路线,要求我们绝不能停留在对马克思的某些原则、某些本本的教条式理解上,不能停留在对社会主义的一些不科学的甚至是扭曲的认识上,不能停留在哪些超越了社会主义初级阶段的不正确的思想上。

邓小平在拨乱反正和全面改革中一贯坚持解放思想,实事求是,解决了关系党和国家前途命运的重大课题,做出了两大历史贡献。

一是科学的评价了毛泽东同志,维护了毛泽东思想的历史地位。

二是成功的找到了建设有中国特色社会主义的正确道路,创立了建设有中国特色社会主义理论,即邓小平理论,实现了把马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。

二、简答题(每题10 分,共30 分)1.为什么半殖民地半封建社会中国革命的性质是资产阶级民主主义革命?答:( 1)革命的性质主要是由革命的任务决定的。

2017年秋季《马克思主义中国化纵论》期末考核

2017年秋季《马克思主义中国化纵论》期末考核

期末作业考核《马克思主义中国化纵论》满分100分一、辩析题(每题10分,共30分)1.社会主义改造基本完成后,我国的主要矛盾是工人阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾。

答:(1)中国革命在全国胜利并且完成了土地改革之后,我国的主要矛盾是工人阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路矛盾。

(2)社会主义改造基本完成后,由于消灭了资产阶级,建立了社会主义制度,因此工人阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾已经解决。

(3)社会主义改造基本完成后,我国的主要矛盾是人民对经济文化迅速发展的需要同经济文化不能满足人民需要的状况的矛盾。

2.社会发展是自然历史过程。

答:正确。

所谓社会发展是一个自然历史过程,主要是指社会同自然界一样是客观的合乎规律的辩证发展过程。

具体表现在:1)人类社会产生的过程是物质过程,即劳动在人类社会形成过程中起决定作用。

2)人类社会存在和发展依赖于社会物质生活条件,人类社会生活本质上是物质生活过程。

3)人类社会发展同自然界一样,有其内在的不依人的意志为转移的客观规律性。

3.邓小平理论的精髓是解放与发展生产力。

答:解放思想,实事求是,是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓,也是我们党的思想路线。

解放思想和实事求是相统一的结合点,就在于一切从实际出发。

坚持解放思想、实事求是的思想路线,要求我们决不能停留在对马克思的某些原则、某些本本的教条式理解上,不能停留在对社会主义的一些不科学的甚至扭曲的认识上,不能停留在那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想上。

邓小平在拨乱反正和全面改革中一贯坚持解放思想,实事求是,解决了关系党和国家前途命运的重大课题,作出了两大历史性贡献。

一是科学地评价了毛泽东同志,维护了毛泽东思想的历史地位。

二是成功地找到了在中国建设社会主义的正确道路,创立了建设有中国特色社会主义理论,即邓小平理论,实现了把马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃。

二、简答题(每题10分,共30分)1.为什么半殖民地半封建社会中国革命的性质是资产阶级民主主义革命?答:(1)革命的性质主要是由革命的任务决定的。

东师2018年秋季《马克思主义中国化纵论高起专》期末考核(满分)

东师2018年秋季《马克思主义中国化纵论高起专》期末考核(满分)

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《马克思主义中国化纵论》
满分100分
一、辩析题(每题10分,共30分)
1、中国民族资产阶级是一个具有两面性的阶级。

2、人类认识的最终目的是为了追求真理。

3、坚持基本路线不动摇的关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

二、简答题(每题10分,共30分)
1、我国资本主义工商业社会主义改造的基本经验是什么?
2、如何理解马克思主义哲学的本质特征?
3、“一国两制”科学构想的涵义和基本内容是什么?
三、分析题(第1题10分,第2、3题每题15分,共40分)
1、试述抗日民族统一战线中的独立自主原则的含义及坚持这个原则的重要性。

2、论述事物发展的曲折性与前进性统一原理及其现实意义。

3、如何正确认识邓小平所说的“两个没有完全搞清楚问题”?。

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《马克思主义中国化纵论》
满分100分
一、辩析题(每题10分,共30分)
1、中国民族资产阶级是一个具有两面性的阶级。

1、中国民族资产阶级是一个具有两面性的阶级。

答:该观点是正确的。

(1)中国民族资产阶级从诞生之日起就受到外国资本主义和本国封建主义的排挤和压迫,因此,具有反帝反封建的革命性的一面。

(2)中国民族资产阶级在政治上、经济上不同程度地同外国资本主义和本国封建主义有着千丝万缕的联系,因而具有妥协性的一面。

(3)这种两面性是半殖民地半封建中国民族资产阶级的基本特性,因此,中国民族资产阶级具有两面性。

2、人类认识的最终目的是为了追求真理。

答:该观点是错误的。

此命题没有看到实践在人类认识中的最终决定作用。

人类认识的最终目的是为了改造世界,所以,实践是人类认识的最终目。

3、坚持基本路线不动摇的关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

答:该观点是正确的。

坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

无论在什么情况下都不能动摇这个中心。

党和国家的各项工作都必须服从和服务于而不能离开这个中心,更不能干扰和冲击这个中心。

坚持党的基本路线不动摇,必须把改革开放同四项基本原则统一起来。

两个基本点互相贯通、互相依存,二者统一于建设有中国特色社会主义的实践。

二、简答题(每题10分,共30分)
1、我国资本主义工商业社会主义改造的基本经验是什么?
答:我国资本主义工商业社会主义改造的基本经验是:第一,对资本主义工商业实行利用、限制、改造的政策,在改造过程中实行赎买政策,进行和平改造。

第二,创造了委托加工、计划订货、统购包销、委托经销代销、公私合营、全行业公私合营等一系列从低级到高级的国家资本主义的逐步过渡形式,最后实现了对资产阶级的和平赎买。

第三,对资方人员实行团结、教育、改造的政策,“量才使用,适当照顾”,把企业改造与人的改造结合起来。

2、如何理解马克思主义哲学的本质特征?
答:马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大革命,它使哲学在内容、对象和作用方面都发生了革命性的变革,成为全新的、科学的世界观和方法论。

马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学,是无产阶级和革命人民认识世界和改造世界的锐利武器。

科学性、实践性和阶级性,是马克思主义哲学的本质特征。

马克思主义哲学是科学的哲学。

它第一次使哲学获得了真正科学的性质。

它的科学性就在于正确地反映了客观世界的本质及其运动、发展、变化的一般规律。

马克思主义哲学体现着唯物主义和辩证法的统一,唯物辩证的自然观和历史观的统一,科学世界观和方法论的统一。

因而在人类认识史上把哲学变成了一门严密而完备的科学。

马克思主义哲学具有革命的实践性。

它第一次把实践引入哲学,,马克思主义哲学的全部理论都要付诸实践,指导实践,成为无产阶级和人民群众手中的思想武器,化为改造客观世界的巨大物质力量。

马克思主义哲学还具有鲜明的阶级性。

它是无产阶级的科学世界观和方法论。

总之,马克思主义哲学是在实践基础上的科学性和革命性的统一,是科学的世界观和方法论的统一,是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一。

3、“一国两制”科学构想的涵义和基本内容是什么?
答:“一国两制”构想的伟大意义
首先,“一国两制”构想创造性地运用对立统一规律。

其次,“一国两制”构想发展了列宁“利用资本主义,促进社会主义”的战略思想。

再次,“一国两制”构想发展了马克思主义国家学说。

一国两制”作为一种国家结构形式,它既不同于“联邦”,也不同于“邦联”,而是容纳了复合制国家某些特点带有创新的单一制国家结构形式。

第四,“一国两制”构想发展了马克思主义的统一战线理论。

第五,“一国两制”构想发展了和平共处原则,为解决国际争端,维护世界和平提供了新思路。

“一国两制”构想的基本内容是:在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分,它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变。

在国际上代表中国的,只能是中华人民共和国。

这一构想,既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性,又充分考虑台湾、香港、澳门的历史和现状,体现了高度的灵活性,是推进祖国和平统一大业的基本方针。

三、分析题(第1题10分,第2、3题每题15分,共40分)
1、试述抗日民族统一战线中的独立自主原则的含义及坚持这个原则的重要性。

答:抗日民族统一战线中的独立自主原则,就是在坚持抗日民族统一战线的前提下,保持共产党在思想上、政治上、组织上的独立性。

其实质是坚持共产党在抗日民族统一战线和抗日战争中的领导权。

⑴坚持这个原则,是抗日战争时期民族斗争和阶级斗争的关系决定的。

在抗日战争时期,民族斗争是主要的,因此必须坚持统一战线;但阶级斗争仍然存在,因此必须坚持独立自主。

⑵坚持这个原则,是巩固和发展抗日民族统一战线的需要。

在统一战线中坚持党派和阶级的独立性,才有利于合作,否则就变成了混一,必然牺牲统一战线。

⑶坚持这个原则,是把抗日战争引向胜利的中心环节。

共产党在统一战线中只有坚持独立自主的原则,才能保存自己的力量,发展自己的力量,保证抗日战争的胜利,并使之成为人民的胜利。

⑷坚持这个原则,也是为了反对党内的右倾投降主义。

抗战开始后,党内出现了以王明为代表的右倾投降主义倾向。

为了反对这种错误倾向,必须强调坚持独立自主原则。

以王明为代表的右倾投降主义,主张“一切经过统一战线”、“一切服从统一战线”。

在抗日民族统一战线中,主要是国共两党的合作,如果一切经过和服从统一战线,就是一切经过和服从国民党。

如果一切经过和服从国民党,共产党就丧失了在抗日战争和抗日民族统一战线中的领导权,就会导致抗日战争和中国革命的失败。

中国共产党应该坚持抗日民族统一战线中的独立自主原则,这样才能保证党的领导权的实现,保证抗日民族统一战线的巩固发展和抗日战争的胜利。

2、论述事物发展的曲折性与前进性统一原理及其现实意义。

答:否定之否定规律揭示事物发展的辩证内容是事物的自我发展、自我完善,它揭示事物发展的形式是波浪式前进或螺旋式上升。

事物的辩证发展过程是一个由肯定到否定,又到否定之否定的过程。

事物发展经过两次否定,三个阶段(肯定、否定、否定之否定),就呈现出一个周期,否定之否定阶段会重复肯定阶段的某些特征、特性,好像又回到了原来的出发点,表现出一定的回复性或重复性,也正是事物发展的这种周期性、回复性,使发展的道路是近似圆圈的螺旋,是有波浪起伏的曲线。

然而,这种回复性是在新的、更高阶段上的回复,是形式的重复,而内容却发展了。

所以发展的方向又是上升的、前进的。

因为,辩证的否定是扬弃,每一次否定都既吸收了前一阶段的积极成分,又舍弃了过时的消极的东西,并产生了新内容,把事物推向更高的发展阶段。

因而,发展的周期性不是简单循环,而是在更高水平上的新东西的形成。

事物的发展总是沿着螺旋曲线而上升,在波浪起伏中前进的。

总之,否定之否定规律揭示了事物发展的趋势是前进的、上升的,发展的具体道路又是迂回曲折的。

发展是前进性和曲折性的统一,是上升性和回复性的统一,是螺旋式上升的过程。

掌握事物发展前进性和曲折性统一的原理对于社会主义建设事业有重要意义。

首先,它使我们对社会主义建设事业充满必胜信心。

社会主义社会一定要向前发展,共产主义必然在全世界实现,这是确定不移的,是社会历史发展的必然趋势。

其次,这一原理告诉我们,同任何事物一样,社会主义社会的发展不是直线,而是曲线,我们要时刻保持清醒的头脑,看到前进中的困难,要准备走曲折的路。

总之,前途是光明的,道路是曲折的。

在顺利时不忘曲折,在出现曲折时更要看到光明。

3、如何正确认识邓小平所说的“两个没有完全搞清楚问题”?
答:邓小平理论的核心内容是,中国只有坚持社会主义才能消灭贫穷、走向富强、消灭落后、走向现代化,而中国坚持的社会主义,必须是切合当代中国实际的有中国特色的社会主义。

为此,首先要搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义。

这两个“搞清楚”,是邓小平理论中一个最基本的理论问题。

邓小平在总结我国社会主义历史经验时,多次讲到我们过去对什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题,没有完全搞清楚。

早在1980年,邓小平就提到这个问题。

1984年经济体制改革从农村向城市推进以后,邓小平更加鲜明地、频繁地、突出地提出这个首要的基本理论问题。

他说,我们建立的社会主义制度是个好制度,必须坚持。

现在我们搞经济改革,仍然要坚持社会主义道路。

但问题是什么是社会主义,如何是建设社会主义。

我们的经验教训有许多条,最重要一条,就是要搞清楚这个问题。

为了搞清楚这两个问题,邓小平总结了过去我们在什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题上,没有“完全搞清楚”的问题:(1)在我们的社会主义观念中严重存在着把马克思主义的社会主义理论教条化的倾向。

没有搞清楚在新的时代、新的条件下,应该如何认识和发展马克思主义。

(2)我们曾经把苏联模式神圣化,照抄照搬苏联模式及其相应的社会主义观念。

我们没有完全搞清楚,如何认识和突破苏联模式,如何建设切合当代中国实际的社会主义。

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