儿童线描画
(完整版)儿童线描画教案
(完整版)儿童线描画教案教案：儿童线描画一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材，第二章第四节《线描画》。
本节课的主要内容是让学生了解线描画的基本概念、特点和表现手法，并通过实际操作，让学生掌握线描画的基本技巧，创作出富有创意的线描画作品。
二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念、特点和表现手法，提高学生的美术素养。
2. 通过实践操作，让学生掌握线描画的基本技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：线描画的基本技巧和创作方法。
难点：如何运用线条表现物体的立体感和空间感。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画教材、范画作品。
学具：素描纸、铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）这幅画是什么主题？（2）作者运用了哪些线条和技巧来表现主题？（3）这幅画给你什么样的感受？2. 知识讲解（10分钟）教师根据学生的回答，引出线描画的基本概念、特点和表现手法，讲解线描画的基本技巧，如直线、曲线、弧线、螺旋线等，以及如何运用这些线条来表现物体的立体感和空间感。
3. 范画演示（10分钟）教师现场示范一幅线描画作品的创作过程，讲解创作思路和技巧，引导学生注意观察线条的变化和组合。
4. 学生创作（10分钟）学生按照教师的示范和讲解，独立创作一幅线描画作品。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，互相欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：线描画的基本概念、特点、表现手法和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请运用线描画技巧，创作一幅表现立体感和空间感的线描画作品。
2. 作业要求：（1）线条流畅，组合有序。
（2）富有创意，具有个性化。
（3）作品规格：A3纸大小。
3. 答案示例：（因篇幅原因，此处不提供具体作业答案，教师可自行设计答案示例）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对线描画的基本概念、特点和表现手法有了初步了解，大部分学生能够运用线描画技巧创作出具有立体感和空间感的作品。
少儿7-9岁水彩线描荷花锦鲤图—美术课件
池塘里的水波泛起了涟漪，荷叶在阳光的照射下显得格外的翠绿，还有那荷花亭亭玉立的开放着。瞧！正有几只锦鲤在荷叶下游来游去！它们慢悠悠的在游着，感觉在 享受着宁静的时光呢！那盛开的荷花和五彩的锦鲤，与荷塘里的水面交相呼应，真是“绿水润芙蓉 锦鲤恋碧涟”，好一幅《荷花锦鲤图》啊！现在我们把它画出来吧！
1 绘画教程
5 课程导入
锦鲤的寓意
锦鲤能留住好的风水。锦鲤被誉为“水中活宝石”。首先，锦鲤很有观赏价值， 放在池塘中色彩斑斓，赏心悦目，就像宝石一样璀璨，夺人眼球。其次，锦鲤
漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像对透于促亮进的水质珍改善珠，清撒除污在垢它也具身有相上当重,非要的常作用美，它丽们.的存在可以使水清
你能说说锦鲤由哪些部分组成吗？
锦鲤的结构
锦鲤的身体分为头布、躯干和尾部。 头部有口，口下部有两对须，口上 有鼻眼，鼻眼上方是鱼的眼睛，鱼 鳃在眼的后下方。躯干依次生长着 胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。
身体两侧大都有一条或数条从单独 小窝演变成为一条管状的线，称为 侧线鳞，每片侧线鳞有侧线孔，能 感受水的低频率振动。
四、教具准备：
水彩纸（素描纸）、马克笔（水彩笔)、铅笔、橡皮、针管笔
1 课程引导
你知道这首诗的意思吗？里面描写到相同的景物有哪些呢？
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常江把南曲尾晋巴·乐展府 开来， 夸江耀南可自采己莲，多莲美叶何丽田。田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
6 课程导入
莲花有五色：白、青、红、紫、黄，称为“五种天华”。 其中白、青两色最受青睐。
荷花
荷花是我国的传统名花。花叶清秀，花香四溢，泌人 肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。所以 荷花在人们心目中是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆， 是佛教中神圣净洁的名物，也是友谊的种子。荷花， 又名莲花、水芙蓉等。 地下茎长而肥厚，有长节，叶 盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数， 荷花种类很多，分观赏和食用两大类。
9岁-12岁 线描 《线描人物》-美术课件
课程引导
4
线描画中的色彩层次概括为黑、白、灰，如纸为白，点线面为黑的话，留下不涂色为白，线条排列为灰，涂掉的块面为黑。黑白灰就是指画面中不同的明暗层次，亮色块为白，暗色块为黑，中间色为灰。从这个角度看，黑纸上用白色涂掉的就应该为白，留下的黑底色还为黑，用线条表现的地方为灰。
装饰线描画的学习过程，你知道什么是黑白灰吗？
三、教学重难点
四、教具准备：
二、年龄参考
9-12岁
课前引导
01
第一部分
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
课程引导
1
今天我们运用线描的方式来画一个人物吧！
课程导入
2
首先我们先来简单的了解一下线描画，什么是线描画呢？你知道吗？
课程导入
3
线描画的基本线条有哪些呢？
线条的种类有：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）。还有直线、斜线、螺旋线、曲线以及点、线、面的组合。
第一部分
绘画材料及表现技法
8
第一部分
我们在描绘人物的时候，要注意整体的物体造型，然后绘画出人物的五官、头饰，并运用不同的点、线、面等装饰花纹，丰富人物的头发、头饰以及整个人物的整体形态，注意线条的流畅以及线条粗细、疏密、长短的关系，表现出来不同的线条变化才能展现出画面的虚实与层次感，突出画面的视觉效果。
绘画程
1
绘画教程
2
绘画教程
3
绘画教程
4
第一部分
课后小结
1、在课堂中，通过参考素材和老师的教学引导，让学生了解儿童画线描，培养学生的观察、创造、表现和审美等方面的能力.2、在绘画上，通过掌握点、线、面的表现技法塑造物体，描绘出的物体更加精致美观，再运用黑白灰和线条疏密、粗细等画面的表现方式，增强了画面的视觉冲击力。
《儿童线描画》ppt课件
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04
介绍了线描画的基本概念和特 点，包括线条的运用、构图的
技巧等。
通过实例分析，讲解了儿童线 描画的常见题材和表现手法。
探讨了儿童线描画的创作过程 ，包括灵感来源、构思草图、
深入刻画等。
分享了儿童线描画的欣赏和评 价标准，帮助孩子们理解如何 欣赏和评价一幅线描画作品。
分享学习心得和体会
《儿童线描画》ppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 线描画基础知识 • 线描画技法讲解 • 不同主题线描画创作实践 • 儿童线描画作品欣赏与评价 • 课程总结与延伸学习建议
01
课程介绍与目标
Chapter
线描画定义及特点
定义
线描画是一种使用线条来表现形象、情感和意境的 绘画形式。它通过线条的粗细、疏密、方向、节奏 等变化，创造出丰富多样的视觉效果。
动物特征捕捉
动物动态表现
通过线条的变化表现动物的动态，如 奔跑的马、飞翔的鸟等，让孩子感受 动物的生动和活力。
引导孩子观察动物的特征，如大象的 长鼻子、兔子的长耳朵等，并用线条 准确地表现出来。
植物类主题创作
线条表现植物形态
运用流畅的线条描绘植物的轮廓 和枝叶，表现植物的柔美和坚韧
。
植物特征捕捉
引导孩子观察不同植物的特征，如 树叶的纹理、花朵的形状等，并用 线条细致地表现出来。
创造空间感
运用透视、遮挡等手法表现空间 深度。
03
线描画技法讲解
Chapter
观察方法与技巧
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整体观察
从整体上把握对象的形态 和比例，理解各部分之间 的关系。
对比观察
通过对比找出对象的特征 ，如大小、长短、粗细、 分，如 纹理、质感等，使画面更 加生动。
儿童线描画全部学习教程(21页)
儿童线描画全部学习教程（第1页）：入门基础知识亲爱的孩子们，欢迎来到儿童线描画学习教程！在这里，我们将一起探索线描画的奇妙世界。
别担心，只要你跟随教程，一步步学习，你一定能掌握这项有趣的技能。
现在，让我们开始第一课——入门基础知识。
一、线描画的定义线描画，顾名思义，就是用线条来描绘物体的画。
它是一种简单、易学的绘画方式，通过线条的粗细、长短、曲直变化，表现出丰富的画面效果。
二、准备工具1. 铅笔：用于勾勒线条，建议使用HB铅笔，易于修改。
2. 橡皮擦：修改错误线条，保持画面整洁。
3. 纸张：选择白纸，厚度适中，不易破损。
4. 彩铅或水彩笔：为线描画上色，增加画面美感。
三、基本线条练习1. 直线：分为横线、竖线、斜线。
练习时，保持手腕稳定，用力均匀。
2. 曲线：分为波浪线、螺旋线、圆弧线。
练习时，注意线条的流畅性。
3. 折线：分为折角线、折线组合。
练习时，掌握线条的转折技巧。
四、线条的组合1. 点线组合：用点与线相结合，表现出物体的质感。
2. 线条交叉：不同方向的线条交叉，形成丰富的画面效果。
3. 线条排列：将相同或不同的线条有规律地排列，增强画面层次感。
儿童线描画全部学习教程（第23页）：观察与构图一、学会观察1. 形状：观察物体的基本形状，如圆形、方形、三角形等。
尝试用线条勾勒出物体的轮廓。
2. 结构：了解物体的结构特点，如房屋的门窗、树木的枝干等。
注意线条的连接与转折。
3. 细节：观察物体的细节，如衣服的褶皱、动物的毛发等。
用线条表现出这些细节，让画面更加生动。
二、构图技巧1. 位置：确定物体在画面中的位置，可以采用黄金分割法，将主体放在画面的黄金分割点上。
2. 大小：根据物体之间的远近关系，调整它们在画面中的大小，使画面具有空间感。
3. 透视：了解透视原理，如近大远小、消失点等。
运用透视技巧，让画面更具立体感。
儿童线描画全部学习教程（第45页）：线条的表现力现在，让我们进一步探索线条的魅力，学习如何运用线条表现出不同的感觉。
幼师儿童线描画的教学方法
２３引导学生对 几何 形体 概括 能力 的探索 ．
几 何 形 体 能 够 快 速 有 效地 概 括 出所 绘
（ 作者 单位 ：大连 市长海县 职业 中专 ）
１６ 嚣 ０
总。 第 删
再 次 ，提供 展 示平 台，细心 引导 ， 常抓 课 中的 技 能 课 如 果 少 了教 师 的 演 示 ，无 论 课 堂 气 氛 如 何 热 烈 ， 学 生 一 堂课 结 束 后 仍 不懈 。利用 学校 橱 窗展 示 ，给 学生展 现 的机 没 有 任 何 收 获 。 在 美 术 教 学 中， 学 生 不 能 会 。校 园艺术 文化橱 窗 一月 一换 ，让 更 多的 只是 听 和看 ，只 是 回答 或 只是 参 与 活 动 ，
而更 重 要 的 是 学 生 的 实际 操 作 练 习 。 只 有 学 生有机会 展示 。
最 后 ， 多组 织 参 与校 内 的 各 项 比赛 ， 在 不 断地 练 习 中才 能 掌 握 技 艺 。 因 此 ， 在 并评 出具体 奖项 。荣 誉 给人 以动力 ，学好绘 讲 解 线 描 画 的 绘 画 方 法 时 ，教 师都 必须 按 画也 能获 奖 ，也 会调 动 学生 学 习的积极 性。
再 次 ， 画好 线 描 画不 仅 是 为 了将 来 工作 的
需要 ，更是 深入 教 学 的基 础 。 如 何提 高 学 生学 习线 描 画的 兴趣 ，教 会 学 生 掌握 其技 能技 巧 ， 这 是 美 术 课 上 需 要 解 决 的 问题 。 在 这 个 过 程 中 ，有 效 的课 堂教 学方 法 无 疑起 着 举 足 轻 重 的
ＣＥＴＥ 教 学 园 ±
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幼儿园儿童线描装饰画PPT课件
06
资源整合与拓展延伸
利用网络资源丰富教学内容
搜集各类线描装饰画作品
01
从网络上搜集不同风格、不同主题的线描装饰画作品，为孩子
们提供多样化的学习素材。
整合优质教学资源
02
将搜集到的作品进行分类整理，形成系统化的教学资源库，方
便教师随时调用。
借助多媒体手段呈现
03
利用PPT、视频等多媒体手段，将线描装饰画的绘制过程生动形
观察生活，寻找灵感来源
引导幼儿观察生活中的各种线条和形 状，如建筑、自然景物、日常用品等 。
通过欣赏优秀的线描作品，激发幼儿 的创作兴趣和灵感。
鼓励幼儿发现不同物体上的线条变化 和组合，培养他们的观察力和审美能 力。
构思主题，明确创作意图
与幼儿讨论并确定创作主题，如 动物、植物、人物、故事场景等
技巧。
鼓励幼儿互相欣赏、交流作品， 分享创作经验和感受，提高他们
的自信心和表达能力。
05
评价标准及反馈机制建立
制定科学合理的评价标准
线条运用
观察幼儿是否能熟练控制画笔， 画出流畅、有变化的线条，表现
出物体的形态和质感。
色彩搭配
评估幼儿对色彩的运用能力，是否 能选择合适的颜色进行搭配，营造 出和谐的画面效果。
构图的实践练习
通过大量的实践练习，逐 渐掌握构图技巧，并能够 灵活运用不同的构图形式 来表达自己的创意。
掌握不同主题创作方法
动物主题创作
学习如何运用线条和色彩来表 现不同动物的特征和神态，创 作出富有生趣的动物装饰画。
植物主题创作
了解植物的生长规律和形态特 征，学习如何运用线条和色彩 来描绘植物的美丽和生机。
自我提升的能力。
儿童线描画二说课稿
《儿童线描画（二）》教学说课稿双城市职教中心刘丽《儿童线描画（二）》教学说课稿课题：儿童线描画课时：1课时姓名：刘丽学校：双城市职教中心今天我要说的是幼儿教育专业的一节美术课，这节课的主要内容是儿童简笔画基础知识之中的线描画。
下面针对本节课的教材教法可课后结构设计浅谈一下个人思路。
主要包括以下六大方面一、教材分析（主要有三个方面）1、教材的地位和作用《儿童线描画（二）》这节课在中等职业学校幼儿教育专业教学教材第二单元第二节。
本节课是在学生学习了油画棒简笔画的基础知识之上。
进一步了解儿童简笔画的基础知识。
《儿童线描画》是儿童简笔画的第二部分基本知识。
本节课从首先回顾儿童线描画的基本装饰线与装饰点有哪些导入。
然后课堂问答的形式，让学生了解线的使用，线描画的表现形式，线描画的表现手法。
本节课开拓了学生的视野和思路。
提高了学生的学习积极性和主动性。
强化学习内容的启发性和趣味性，以适应现代教育发展的要求。
从而培养学生的动手能力。
增强创新意识。
2、教学目标本节课是通过美术基础知识的传授，使学生对儿童线描画理解的更好。
提高其审美能力，培养学生欣赏美，发现美，创造美的能力，为此制订了如下教学目标。
主要包括三个方面。
（1）知识目标通过学习，便学生掌握正确线的用法及线描画的表现形式与表现手法。
（2）能力目标通过本节课学习，培养学生的创造性思维的能力，培养学生的合作能力，以及培养学生综合运用知识的能力，装饰设计能力和创造表现能力（3）德育目标A．通过本节课后学习，促使学习体验学习乐趣与成功感。
B．培养学生热爱生活和创造美的生活态度。
（4）创新目标A．增强创新意识，培养创新思维。
B．树立正确的审美观和健康的生活观念。
3、教学重难点、关键教学重点：线描画正确线的用法及的表现形式与表现手法。
教学难点：线描画线的表现与表现手法，如何创作线描画，充分发挥学生的想像力，提高学生的想象力，提高学生的动手，动脑能力，以指导学生为主线，增强了学生的实践能力。
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儿童线描画
儿童基础线描装饰画作为学习绘画的最根本的基础，在任何绘画方式下都会经常运用，通过各种图形及线条的变化，线描会为好的绘画打下坚实的基础，了解图形线条的变化并学会运用，使你的绘画进步更快。
儿童线描教案大
什么是线描
1、线描是用单色线对物体进行勾画。
2、在中国绘画中,线描既是具有独立艺术价值的画种（白描），是造型基本功的锻炼手段。
3、线描可以勾画静态的轮廓，也可以表现动态的韵律。
装饰线描最基本的特点
1、可以用不同的纸（白色绘图纸，彩色卡纸，瓦楞纸等）和不同的笔（勾线笔，毛笔，各色荧光笔，钢笔，彩色单色水彩笔等）通过点、线、面描绘和表现事物形象的一种绘画形式。
2、儿童线描装饰画注重儿童的主观想象与感受，用夸张联想的方法分析观察，画出体现自己的童趣，灵性与想象力，在此同时，巧妙的用黑、白、灰及线条的变化组成有节奏的画面。
装饰线描画的学习过程
1、认识点、线、面，了解黑、白、灰。
2、运用点、线、面作为绘画手段描绘物体，学会使用添加、变形、重复等装饰手法灵活处理画面。
学习线描应注意的问题
1、线条的流畅性；
2、笔用力均匀，一气呵成（用笔要稳要慢）；
3、线与线要连接好，中间不能断线，不能在线头连接的地方有空白；
4、注意大与小，多与少，长线于短线，曲线与直线、重叠与遮挡的关系；
5、用添加、留白、分割的方法来处理画面。
儿童基础线描装饰画知识及线描图片之点线面的学习：
儿童基础线描装饰画知识及线描图片之点线面的学习：线描装饰画中的小点、大点、空心点、竖点、方点、水点、不规则点、三角点、长竖点、横点儿童基础线描装饰画知识及线描图片：线描装饰画中的横线、竖线、斜线、
线描装饰画中的小点、大点、空心点、竖点、方点、水点、不规则点、三角点、长竖点、横点
儿童基础线描装饰画知识及线描图片：线描装饰画中的横线、竖线、斜线、波浪线、锯齿线、回旋线
儿童线描图片一些线的排列方式
儿童基础线描装饰画知识及线描图片：儿童线描图片用点线面的组合画出黑白灰的关系儿童基础线描装饰画知识及线描图片：儿童线描图片图形与线的疏密关系
儿童基础线描装饰画知识及线描图片：儿童线描图片用点线面的组合画出黑白灰的关系
儿童基础线描装饰画知识及线描图片：儿童线描图片图形与线的疏密关系
儿童基础线描装饰画知识及线描图片：儿童线描图片重叠关系儿童基础线描装饰画知识及线描图片：儿童线描图片重叠扩散关系
儿童基础线描装饰画知识及线描图片：儿童线描图片重叠关系
儿童基础线描装饰画知识及线描图片：儿童线描图片重叠扩散关系
儿童基础线描装饰画知识及线描图片之儿童线描图片图形的切分：用直线或曲线切分儿童基础线描装饰画知识及线描图片之儿童线描图片找出下面画当中的点、线、面关系，疏密关系，重叠关系，黑白灰关系，并将他们画下
儿童基础线描装饰画知识及线描图片之儿童线描图片图形的切分：用直线或曲线切分
儿童基础线描装饰画知识及线描图片之儿童线描图片找出下面画当中的点、线、面关系，疏密关系，重叠关系，黑白灰关系，并将他们画下来，将这些图形牢记于心
儿童线描图片开动你的脑筋，画出不同的图形组合与线条排列关系。