小学毕业总复习专项训练-日积月累
六年级语文总复习：日积月累训练
日积月累和仿写句子专项训练一、日积月累。
1、？《师说》2、。
《左传》3、。
《墨子》4、。
《传习录》5、。
《文心雕龙》6、《元日》。
7、《天竺寺八月十五日夜桂子》。
8、。
————（埃及）迈哈福兹《平民史诗》9、。
————拉克司内斯《冰岛之钟》10、。
————戈尔丁《绳王》11、。
————肖洛霍夫《静静的顿河》12、。
————马尔克斯《百年孤独》13、。
泰戈尔《飞鸟集》14、。
阿斯图利亚斯《玉米人》15、。
海明威《老人与海》16、填上适当的词。
百（）成（）群（）群（）独出（）（）故（）新集思（）标（）立（）各抒（）（）类（）通17、人们经常用《七步诗》中，。
来劝诫人们不要兄弟相残。
18、默写《鸟鸣涧》。
19、《芙蓉楼送辛渐》中表明诗人高洁的品质的诗句是。
20、默写《江畔独步寻花》。
21、《石灰吟》中表达作者自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心的诗句是。
22、默写《竹石》。
23、《己亥杂诗》中表明作者希望自己能够被朝廷重用，为国尽忠的诗句是。
24、《浣溪沙》抒发作者老当益壮、劝诫人们惜时的诗句是。
25、，。
欲问行人去那边？。
26、，。
，千万和春住。
27、，。
醉卧沙场君莫笑，？王翰《凉州词》28、，。
，。
王昌龄《出塞》29、。
杜牧《江南春绝句》30 。
王安石《书湖阴先生壁》二、成语故事。
1、邯郸学步本意是。
这个成语现在用来比喻。
2、现在，人们用“舍本逐末”来比喻。
三、按要求补写句子。
1、幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是母亲一声温柔的叮咛，，。
2、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花；一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，。
能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
3、爱心是一片冬天的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的一泓清泉，使面临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
六年级语文下册期末分类复习日积月累与背诵【部编版含答案】
六年级语文下册期末分类复习日积月累与背诵(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、读一读，选择正确答案的序号填在括号里。
1.下列有关书法的表述，不正确的一项是( )A.赵孟頫是“楷书四大家”之一。
B.明代楷书书法家首推赵孟，《三门记》是其代表作之一。
C.赵孟的楷书整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
D.王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
2.下列对所学古诗的分析，有误的一项是( )A.“任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子姿态之豪迈。
B.《石灰吟》是明代诗人于谦写的一首题画诗。
C.《马诗》的前两句诗运用了比喻的修辞手法。
D.本单元的三首古诗都是咏物诗，三位诗人都借咏物来表达自己的人生志向。
3.下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是( )A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D.但愿人长久,千里共婵娟。
4.关于本册课本内容，下列说法错误的一项是( )A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
B.书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。
C.在制作成长纪念册时，可以采用“编年体”或“栏目式”来给收集的资料分类。
D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给小学毕业生的一封信。
5.下列谚语中，与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一项是( )A.近水知鱼性，近山识鸟音。
B.莫道君行早，更有早行人。
C.读书须用意，一字值千金。
D.听君一席话，胜读十年书。
6.下列诗句中，没有表达时间匆匆流逝的一项是( )A.会当凌绝顶，一览众山小。
B.及时当勉励，岁月不待人。
C.花有重开日，人无再少年。
D.光景不待人，须臾发成丝。
7.下列各组的内容对应有误的一项是( )A.变成小人儿——尼尔斯——《骑鹅旅行记》B.掉进兔子洞——贝琪——《汤姆·索亚历险记》C.营救“星期五”——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》D.眼泪变成眼泪池——爱丽丝——《爱丽丝漫游奇境》8.依次填入下列诗句中的山名，正确的一项是( )（1）日暮______远，天寒白屋贫。
小学毕业复习1-6年级日积月累测试题(俗语篇)
小学毕业复习1-6年级日积月累测试题(俗语篇)
一、歇后语填空。
1、（）－－非一日之功
2、早开的红梅－－（）
3、（）－－后来居上
4、关羽失荆州－－（）
5、王羲之写字－－（）
6、周瑜打黄盖－－（）
7、刘关张桃园三结义--（）
8、（）－－巧用天时
9、（）－－单刀直入
10、徐庶进曹营－－（）
11、梁山泊的军师－－（）
12、（）－－说变就变
二、俗语填空。
13、人心（），泰山（）。
14、一花独放不是春，（）春满园。
15、（），线多搓绳挑千斤。
16、人多（），柴多（）。
17、（）容易折，（）难折断。
18、宝剑锋从（）出，梅花香自（）来。
19、（）鸣翠柳，（）剪春风。
20、花要（），人要（）。
21、（）玫瑰，手有（）。
22、（）能叫石头落泪，（）能叫枯木发芽。
23、春风（）来梳柳，夜雨（）去润花。
24、千里之行，（）
25、（）更进一步。
26、耳听（），眼见（）。
27、人无完人，（）。
28、世上无难事，（）。
29、（）处处细留心。
30、（）万事能成，（）十事九空。
滴水能把石穿透，万事（）
三、环保标语。
31、待（）就是善待（）。
32、（）地球就是（）未来。
33、存（），留与子孙耕。
34、（）资源，（）循环。
35、珍惜自然资源，（）。
部编版二年级语文上册期末《日积月累》专项精品试卷附答案
部编版二年级语文上册14．日积月累专项试卷班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、背一背，连一连。
(24分)二、把下面的句子补充完整。
(24分)1．遥知____________，为有____________。
2．____________借问遥____________，怕得______________。
3．清风明月____________，近水远山____________。
4．________鸟飞绝，________径________踪________。
5．树无根____________，人无志____________。
6．有志者____________。
三、先补全成语，再根据意思选成语。
(填序号，28分)①( )( )之鸟②狼吞( )咽③漏网( )( )④( )群之( ) ⑤胆小( )鼠⑥( )( )得水1．形容吃东西又猛又急。
( )2．比喻受过惊恐，见到一点儿动静就特别害怕的人。
( )3．胆子小得像老鼠那样，形容胆子很小。
( )4．比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。
( )四、读一读，选一选。
(填序号，3分)1．王大爷望着满树的柿子，开心地说：“柿子大丰收，______________。
”2．爸爸看到我98分的成绩时，意味深长地对我说：“孩子，_____________，希望你继续努力。
”3．在外地生活了几十年的外公，一直想回到家乡，他说：“_____________。
”五、情境运用，填入合适的词句。
(21分)1．有山水的地方像图画、文章一样美丽，同学们用“有山皆图画，____________________”来描述。
2．爸爸经常教育我：“______________________，言而有信。
”3．人们常用“______________”来说明只要有志气，有毅力，事情终究会成功。
4．生活中，我们要遵守各种准则，正所谓“不以规矩，________________”。
小学六年级小升初毕业语文复习试题(含答案)[001]
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小学六年级小升初毕业语文复习试题（含答案）看拼音，写词语。
tōng xiāo shū jípái huái yán jùn( )( )( )( )chè dǐbiàn lùn huā ruǐkǒng bù( )( )( )( )下列句中加点字的读音不正确的一项是（）A．他一手拿着布，一手攥．（zuàn）着钱，慢慢地转过身子。
B．我这张笨拙．（zhuó）的嘴，想到的话也说不出来。
C．我们应该本着“惩．（chéng）前毖后，治病救人”的态度开展批评与自我批评。
D．他勉强．（qiǎng）从座位上站了起来。
下列词语书写全部正确的一组是（）。
A．锻练圣诞侵蚀天涯海角B．酷刑严峻急燥恍然大物C．硝毁遗撼教诲肃然起敬D．欺负狼藉元宵再接再厉下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（比喻）B．住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（夸张）C．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
（排比）D．为是其智弗若与？曰：非然也。
（设问）下面句子没有语病的一项是（）A．村里的人们都冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
B．丽丽找不到书包里的十块钱，我估计那钱一定是她弄丢了。
C．通过这次深刻的教育，使我大大提高了交通安全意识。
D．面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。
下列说法正确的一项是（）。
A．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句中的“或”是“或者”的意思。
B．“死去元知万事空，但悲不见九州同”是唐代诗人陆游写的诗句。
C．“她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静…”＂句中的省略号表示引文的略。
D．“哪怕工作再难做，他也不会退缩。
”这句话中的关联词用得不恰当。
下列名言警句使用不恰当的一项是（）A．毛果在一次乒乓球比赛中赢了自己的教练，教练引用《荀子》中的名言赞叹道：“青，取之于蓝而青于蓝。
小学语文人教版一至六年级日积月累(史上最全的)
一至六年级日积月累一年级下册：一单元：春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语chun tian lai le xiao peng you men zhang gao le花园果园我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。
梨花开了，苹果花也开了。
我们村成了花园。
秋天，果子熟了。
梨熟了，苹果也熟了。
我们村成了果园。
二单元：父母子女眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开摆动精彩奇妙认真欢乐生气事情变化另外刚刚完全鞋我回家，把鞋脱下，爸爸妈妈回家，把鞋脱下，爷爷奶奶回家，也都把鞋脱下。
大大小小的鞋，像是一家人，依偎在一起，说着一天的见闻。
大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖。
三单元：奇怪聪明活泼冰凉可口准备赶快观看包围堆积花花绿绿干干净净高高兴兴小鸟小鸟，小鸟，你轻轻地跳，我栽的小树，它还太小太小。
小鸟，小鸟，你轻轻地跳，可爱的小树，它还在睡觉。
小鸟你轻轻地跳啊，再轻一点儿，好不好，跳来跳去的小鸟。
四单元读读记记：美丽的夏夜精彩的足球可口的松果透明的翅膀有趣的问题闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶《浪花》我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，悄悄地搔痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗的笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
五单元A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y ZA b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z《人有两件宝》人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动,劳动要用手和脑六单元团结尊重停止议论英雄理想办法街道勇敢感动慌张顺心《祖国都么广大》大兴安岭，雪花还在飞舞。
五年级语文下册期末分类复习日积月累与背诵【部编版含答案】
五年级语文下册期末分类复习日积月累与背诵(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、选择正确答案的序号填空。
1. “羌笛何须怨杨柳”的下一句是( )A.春风不度玉门关B.一片孤城万仞山C.不破楼兰终不还D.孤城遥望玉门关2.下列文学作品中的人物、出处和作者对应有误的一项是( )A.刷子李——《红楼梦》——冯骥才B.小胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀C.严监生——《儒林外史》——吴敬梓D.祥子——《骆驼祥子》——老舍3.下列作品与作者搭配不正确的一项是( )A.《四时田园杂兴》——宋代诗人杨万里B.《祖父的园子》——萧红C.《月是故乡明》——季羡林D.《梅花魂》——陈慧瑛4.下列对课文内容分析不正确的一项是( )A.《稚子弄冰》表达了作者对孩子的喜爱之情。
B.《月是故乡明》表达了作者对童年的怀念以及对故乡的思念之情。
C.《祖父的园子》表达了作者对大自然的喜爱之情。
D.“梅花魂”中的“魂”不仅指的是梅花不畏严寒的精神，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
5.下列出自古典文学作品中的词语和对应的现代汉语词语，意思不完全相同的一项是( )A.客舍——旅店客官——顾客B.郎中——医生驿站——服务区C.掌柜——老板钱铺——银行D.印信——书信伙计——服务员6.下列四大古典名著中的人物与情节搭配有误的一项是( )A.孙悟空——三借芭蕉扇B.刘备——三顾茅庐C.刘姥姥——三进大观园D.晁盖——三打祝家庄7.下列歇后语表述不恰当的一项是( )A.张飞穿针——大眼瞪小眼B.唐僧照镜子——里外不是人C.贾宝玉的丫鬟——喜（袭）人D.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨8.下列关于文学常识的表述有误的一项是( )A.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》。
B.《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。
C.《跳水》的作者是美国的列夫·托尔斯泰。
人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习(日积月累)
人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习（日
积月累）
1. 阅读理解
阅读理解是五年级语文的重点部分，要提高阅读理解的能力，可以通过多读多练的方式进行。
（1）每天读一篇课文，并且进行相关的问题练习，熟悉课文内容并加深理解。
可以从课文中找出关键信息，分析文章结构，理清文章主旨。
（2）每天读一篇较难的文章，并进行相关的问题练习。
可以选择新闻、科普知识等不同类型的文章进行阅读，提高对不同领域知识的理解和运用能力。
（3）进行阅读理解练习册的复习和训练，选择一些有代表性的题目进行分析和解答，找出解题思路和方法。
2. 词语运用
（1）每天学习一些常用词语的拼音和意思，比如常见的词汇、短语、成语等。
可以通过制定学习计划，每天学习一些词语，逐渐扩大词汇量。
（2）注重词语的运用，可以通过阅读、写作等方式来提高词语的理解和运用能力。
比如在写作中用上一些新学的词语，或者根据已知的词语构造新的句子。
3. 字词辨析
字词辨析是五年级语文的难点部分，需要对一些近义词、形近字进行准确的辨析和运用。
（1）进行词语辨析的练习，可以通过练习册或者课本上的相关题目进行复习。
比如辨析\。
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小学毕业总复习专项训练：第十二册日积月累
班级：学号：成绩：一、成语积累。
先把成语补充完整，再选词填空。
（坚）（持）不懈集（思）广（益）群（策）群（力）举（一）反（三）
实（事）求（是）（不）（耻）下问（触）（类）旁通（古）为（今）用
精（益）（求）精百（炼）成（钢）发（愤）（图）强（迎）（难）而上
目（瞪）口（呆）音（容）笑（貌）革（故）（鼎）新（标）新（立）异
各（抒）（己）见引人（入）（胜）（独）出心（裁）（娓）（娓）道来
（人）仰（马）翻历历（在）（目） (邯 )(郸 )学步见（微）知（著）
（1）在这个问题上，大家（集思广益），取长补短，收获颇丰。
（2）我们童年的脚印留在了校园的小路上，那里依稀存留着同学们的（音容笑貌）。
（3）他做事要求很高，总是（精益求精）。
（4）他讲的故事（引人入胜）。
（5）“六一”联欢会上，她（独出心裁）的表演把同学们逗得（人仰马翻）。
（6）小学生活就要结束了，但是过去的每一天还都（历历在目），仿佛那一切就发生在昨天一样。
二、佳句积累。
1.写出以下有关人生哲理的格言。
①人非生而知之者，孰能无惑？《师说》
②一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》
③甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》
④操千曲而后晓其声，，观千剑而后识器。
《文心雕龙》
⑤种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》
2.请写出以下有关诺贝尔文学获奖作家作品中的隽语。
①正直是道德之本。
（迈哈福兹《平民史诗》）
从这句话中我体会到了要想做一个道德的人,就必须先做到正直。
③守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
（马尔克斯《百年孤独》）
④使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
（泰戈尔《飞鸟集》）
⑤“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
”(阿斯图里亚斯《玉米人》)
⑥“一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。
”（海明威《老人与海》）
⑦“最伟大的见解是最朴实的。
”（戈尔丁《蝇王》）
⑧“人是为了自己的希望才活着的。
”（肖洛霍夫《静静的顿河》）
3、填上合适的名言。
(1)当一个人面临痛苦，正伤心流泪，你会用“眼泪无法洗去痛苦”这句话来规劝他。
(2)当你的朋友面对挫折，感到心灰意冷时，你会用“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
”这句话为他鼓劲。
(3).人们的认识水平是有限的，正所谓“人非生而知之者，孰能无惑？”要勇于提问，不耻下问！
(4).《左传》里有这么一句格言：“一鼓作气，再而衰，三而竭”说明做事应一气呵成的道理。
(5).金无足赤，人无完人。
就像《墨子》里说的“甘瓜苦蒂，天下物无全美。
”
(6).俗话说：浇花浇根，育人育心。
同样的道理：种树木必须将树木的根系培养好，修养品德必须先培养好自己的心性。
明代大思想家王守仁在《传习录》中就说过“
种树者必培其根，种德者必养其心。
”
.（7）小明总爱干那些不光彩的事，我几次劝诫，他却不以为然：“我又没做犯法的事，这点小事怕什么？”老师对他说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”
“三、诗词积累。
1、把下列内容补充完整。
1.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《元日》
2.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
《清明》
3.世人苦被明日累，春去秋来老将至。
《明日歌》
4.玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
《天竺寺八月十五夜桂子》
5.“我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！”这几句诗出自叶挺的《囚歌》。
6.煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急_。
《七步诗》
7.人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《鸟鸣涧》
8.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《芙蓉楼送辛渐》
9.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
《江畔独步寻花》
10.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
《石灰吟》
11.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《竹石》是一首咏物言志诗，通过描写生长在岩石上的竹子的坚韧挺拔，表现了诗人坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。
12.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
本诗是作者杜甫“生平第一快诗”。
诗中“青春”指的是春天的景物，作者想象春季还乡，有宜人景色相伴，“妻子”的意思是妻子和儿子。
《闻官军收河南河北》
13.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《己亥杂诗》
14.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
《浣溪沙》
15.水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
《卜算子·送鲍浩然之浙东》
2、根据相关的情境填上合适的诗句。
（1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“本自同根生，_相煎何太急。
”
（2）当一个社会死气沉沉，急需变革和期待人才辈出的时候，我们会想到爱国诗人龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（3）春天的江南是美丽的，清丽明秀，如同女子的秀眉和眼波。
此时，你一定会吟诵起“水是眼波横，山是眉峰聚”的诗句。
（4）在寂静的夜，忽闻桂花飘香，你情不自禁地吟咏“人闲桂花落，夜静春山空。
看电视时，主人公清廉正直的人品，一定会让你联想到粉骨碎身全不怕，要留清白在人间的诗句。
当你寄情于大自然时，看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现出“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的美好诗句。
（5）某年某月，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。
①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句，表达自己思念家乡亲人的心情：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”
②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月，天涯共此时。
”
③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，低头思故乡。
”
④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“露是今夜白，月是故乡明。
”
⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句：“但愿人长久，千里共婵娟。
”
⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”
3、将下列对应的古诗句用线连接起来。
千里黄云白日曛病树前头万木春
常记溪亭日暮绝知此事要躬行
春蚕到死丝方尽沉醉不知归路
沉舟侧畔千帆过蜡炬成灰泪始干
应怜屐齿印苍苔潭面无风镜未磨
纸上得来终觉浅北风吹雁雪纷纷湖光秋月两相和小扣柴扉久不开。