八年级物理下册第九章压强知识点总结.doc
人教版2023初中物理八年级物理下册第九章压强知识汇总笔记

人教版2023初中物理八年级物理下册第九章压强知识汇总笔记单选题1、如图所示,质量分布均匀的等高的长方体A、B自由放在水平桌面上,质量之比为1:2,底面积之比为2:1,则()A.两长方体的密度之比1:1B.两长方体对桌面压强之比为4:1C.沿竖直方向将长方体A的三分之一切下后,再将切下部分叠加在剩余A的正上方,则此时桌面受到的压强将变小D.只沿水平方向切割长方体B,要使长方体A和B剩余部分对桌面的压强相等,则B剩余的高度与其初始高度之比为1:4答案:DA.质量之比为m A:m B=1:2,底面积之比为S A:S B=2:1,高为h,则两长方体密度之比为ρA:ρB=m AV A:m BV B=m AS Aℎ:m BS Bℎ=12ℎ:21ℎ=1:4故A不符合题意;B.两长方体对桌面的压力等于重力,由G=mg和p=FS可知两长方体对桌面的压强之比为p A:p B=G AS:G AS=m A gS:m A gS=g2:2g1=1:4故B不符合题意;C.沿竖直方向将长方体A的三分之一切下后,可知长方体和地面的接触面积减小,再将切下部分叠加在剩余A的正上方,可知长方体对桌面的压力大小不变,由p=FS可知则此时桌面受到的压强将变大,故C不符合题意;D.由p A:p B=1:4可知,若B长方体剩余部分压强等于A长方体压强时需将B长方体对地面的压强减小为原来的14,由p=FS 可知此时B长方体大小为之前的14,因沿水平方向切割长方体B,则B长方体剩余高度为之前的14,故D符合题意。
故选D。
2、新冠疫情期间,下班时,某企业要求员工利用截孔器把口罩打孔破坏后再丢弃。
确保废弃口罩不会被重复使用,如图所示。
双手共同作用对口罩施加竖直向下,等大的力。
口罩受到钉子的压强最大的是()A.B.C.D.答案:A影响压强大小的因素为压力大小和受力面积。
当压力相同时,受力面积越小压强越大,由题意可知,一个钉子时受力面积最小,所以压强最大。
初二下册物理第九章《压强》知识点复习及随堂例题-.

第九章压强▲▲压强1.压强:(1压力:①产生原因:由于物体相互挤压而产生的力。
②压力是作用在物体表面上的力。
③方向:垂直于受力面。
④压力属于弹力⑤压力与重力的关系:力的产生原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力.(2压强是表示压力作用效果的一个物理量,它的大小与压力的大小和受力面积的大小有关。
说明:①啄木鸟的嘴能啄破树皮,骆驼的脚会往沙地中陷入一些,都是压力作用效果的表现.②两个体重差不多的人在雪地里,行走的人陷到雪地里,而穿滑雪板的人没有陷入雪地中,这表明受力面积不同,压力作用效果不同。
(3压强的定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。
(4公式: P=F/S。
式中P表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是牛顿;S表示受力面积,单位是平方米。
(5国际单位:帕斯卡,简称帕,符号是 pa .1Pa=lN/m2,3Pa物理意义是:lm2的面积上受到的压力是 3N 。
2。
增大和减小压强的方法(1增大压强的方法:①增大压力:②减小受力面积.(2减小压强的方法:①减小压力:②增大受力面积。
应用:①当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄以下例子在选择题中常考①骆驼脚很大,可以减小压强,在沙漠中行走自由②啄木鸟的嘴很尖细,可以增加压强,捉到躲藏在深处的虫子3、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴ A、B说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。
⑵ B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显.⑶概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
习题:1、关于压力,下列说法正确的是( AA。
压力的方向一定垂直于物体间接触表面B。
压力的大小一定等于物体的重量C。
压力的方向有时垂直于物体间接触表面,有时不垂直于物体间接触表面D.无法确定2、下列关于压力、压强的说法中正确的是(BA。
八年级下册物理第九章 大气压强,知识点总结

第三节、大气压一、大气压强1、概念:像液体一样,大气对浸在它里面的物体产生的的压强叫做大气压强,简称大气压。
说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体;高压锅外称大气压。
2、产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。
因此大气对浸在它里面的物体就产生压强。
3、大气压的特点:(1)大气内部向各个方向都有压强.(2)大气内部某一点向各个方向的压强都相等。
(3)大气层的同一高度向各个方向的压强都相等。
(4)大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
(5)大气压变化规律研究:在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa的压强。
4、平常感觉不到大气压存在的原因。
大气压在我们周围时刻存在着,我们却没有感觉到,这是因为人身体内外空气相通。
身体各部位内外所受的压力是平衡力,内外平衡。
二、大气压的测量实验1、大气压的存在——实验证明:历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
2、大气压的测定实验:托里拆利实验。
(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不再下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm 。
(2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论:大气压p 0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa (其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明:A 实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。
B 本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 mC 将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。
人教版八年级下册物理压强知识点总结

人教版八年级下册物理压强知识点总结
八年级下册物理压强的知识点总结如下:
1. 压强的概念:压强是指单位面积上所受到的力的大小,它反映了力对面积的分布情况。
2. 压强的计算公式:压强的计算公式为 P = F/A,其中P 表示压强,F 表示力的大小,
A 表示受力面积。
3. 压强的单位:通常情况下,压强的单位是帕斯卡(Pa),1 Pa = 1 N/m^2。
4. 压力的定义:压力是指物体受到力作用时单位面积所承受的力。
压强和压力的概念
基本相同。
5. 液体的压强:液体的压强与液体的密度、液体高度以及重力加速度有关。
液体的压
强公式为 P = ρgh,其中 P 表示压强,ρ表示液体的密度,g 表示重力加速度,h 表
示液体的高度。
6. 压强的性质:压强与力成正比,压强与面积成反比。
7. 压力传递和压力传递原理:在液体中受力点受到的压力会均匀传递到液体的各个部分。
压力传递原理可以用来解释液压系统的工作原理和原子力显微镜的工作原理。
8. 压强的应用:压强的知识在日常生活和工程领域有广泛的应用,例如水压能、液压
起重机、气压传递等。
这些是八年级下册物理压强的主要知识点总结,希望对你有帮助!。
第九章 压强 知识点总结及章节测试(含答案)

第九章压强知识点总结及章节测试(含答案)第九章压强考点一:压力压力是指垂直作用在物体表面上的力。
它的方向垂直于接触面,并指向被压物体。
压力会使物体发生形变。
考点二:压强压强是用来表示压力作用效果的物理量。
它是指单位面积上受到的压力,用字母P表示,公式为P=F/S。
它的单位是帕斯卡,即1Pa=1N·m。
要增大压强,可以通过减小受力面积S 或增大压力F来实现;要减小压强,则可以通过增大受力面积S或减小压力F来实现。
考点三:液体压强液体受到重力作用且具有流动性,因此会产生压强。
液体内部压强的计算公式为P=ρ液gh,其中ρ液为液体密度,g为重力加速度,h为液体深度。
液体内部向各个方向都有压强,且同一深度液体向各个方向的压强大小相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大,且压强与液体密度有关,液体越大,压强越大。
连通器是一种上端开口、下端连通的,如果只装一种液体,那么液体静止时连通器各部分液面总是相平的。
考点四:大气压强气体具有流动性,受重力作用,因此也会产生压强。
大气压强随高度增加而减小,在同一位置大气压随天气变化而不断变化。
液体的沸点随气压减小时降低,气压增大时升高,同种液体的沸点不是固定不变的。
标准大气压值为P=1.013×10Pa,相当于76cm高的水银柱产生的压强。
大气压的测量可以通过托里拆利实验或气压计来实现。
考点五:流体压强与流速的关系流体是指能够流动的物体,例如空气。
流体在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。
当气流迎面流过机翼时,在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气流的路程,因此上方气流流速较大,压强较小;下方气流流速较小,压强较大,机翼上、下表面存在压强差,这就产生了向上的升力。
八年级下册第九章压强单元测试题一、选择题1.关于压力的说法中,正确的是:()A。
压力的大小总等于物体重力大小B。
压力的方向总是竖直向下C。
压力的方向总垂直于物体表面D。
压力的大小决定了压强大小2.静止液体内部某点的压强,与下面哪个因素有关:()A。
八年级下册物理液体的压强

八年级下册物理液体的压强
1.液体压强的定义:
液体内部的压强是指单位面积上受到的压力,它是由于液体受到重力作用并且能够流动而产生的。
液体内部任意一点的压强与该点处于液面下的深度和液体的密度有关。
2.液体压强公式:
液体压强的计算公式是`P=ρgh`,其中:
-P表示液体的压强(单位:帕斯卡,Pa),
-ρ表示液体的密度(单位:千克每立方米,kg/m³),
-g是重力加速度,约为9.8N/kg(在地球表面附近),
-h是该点距液面的垂直深度(单位:米,m)。
3.液体压强特点:
-液体内部任何一点的压强都向各个方向均匀传播。
-在同一液体内部,同一深度处的压强大小相同,不考虑容器形状的影响。
-液体压强随着深度的增加而增大。
4.连通器原理:
连通器中装有同种液体且静止时,无论容器的形状如何,只要液体不流动,连通器各部分液面的高度始终保持相平。
八年级物理下册第9章压强第2课时 连通器

5 小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U形管道, 它是利用_连__通__器___原理。若没有水流入时,A 、 B 液面总__相__平____,从而阻止下面的浊气上升; 当盆中有水流下时,A 管液体对底部产生的压强 比B管液体对底部产生的压强____大____,从而使 水开始流动。
6 如图所示的装置中,两端开口的U形管装有一定 量的水,将A管向右倾斜,稳定后A管中的水面 与B管的水面会__相__平____(填“高”“低”或“相 平”),U形管最底部受到水的压强会__变__小____ (填“变大”“变小”或“不变”)。
2 下列各图不属于连通器的是( C )
知识点 2 连通器原理及其应用
连通器的特点 连通器里如果只有一种液体,在液体不流动的情 况下,连通器各容器的液体总保持相平。 连通器内液面相平的条件: 同种液体,液体静止,各部分直接与大气接触。
证明: 液体静止,设想U形管下部正中有一小液片AB,且 F左=F右,又因为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右,即 ρgh左=ρgh右,所以h左=h右,左右两管中的液面相平。
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题型 2 连通器原理的应用—茶壶
17. (中考·山西)小明给妈妈的
透明茶壶添水后,放在桌 子上,如图所示,妈妈看 到后问:“怎么才加了半 壶水?”小明说:“我担 心再多加一点,水就从细
壶嘴溢出来了。”妈妈说:“你试试加点水看
看。”于是小明反复加了几次水后明白了:茶 壶的壶嘴和壶身组成_连__通__器___,壶嘴和壶身中 的水面具有_高__度__总__是__相__同__的___的特点,所以不
【例】 〈推理题〉三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图是轮船
通过船闸的示意图,此时上游阀门A打开,下游阀门B关闭。下
列说法正确的是( A )
单元复习09 压强-八年级物理下册单元复习(人教版)

【典型例题】
【例题7】如图所示,一重为20N、底面积为0.02m2的容器置于水平桌 面上,所装液体的体积是0.01m3,深0.3m。若容器底受到的液体压强 是3×103Pa。求:(g取10N/kg) (1)液体的密度; (2)距容器底面0.1m处的a点液体的压强; (3)容器底受到水的压力。
【解析】
【分析数据和现象,总结结论】
(1)液体内部向各个方向都有压强,同一液体在同一深度处向各个方向 的压强相等; (2)液体内部的压强大小只与液体的密度和液体的深度有关; (3)同种液体内部,深度越深,液体压强越大; (4)在同一深度处,液体的密度越大,液体压强越大。
【交流与反思】
实验前,若发现U形管两侧水面已经有高度差,应进行的操作是: 拆除软管重新安装
09 压强
八年级下册
课标要求
1、通过实验,理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方 法。
例5.估测自己站立时对地面的压强。 2、 通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大 气压强与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其 在生活中的应用。
例6.简单解释飞机的升力。 用饮料软管制作喷雾器。
【典型例题】
【例题5】将同一液体压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中,如 图所示。这两种液体的密度大小关系是( A )
A.ρ甲<ρ乙 C.ρ甲>ρ乙
B.ρ甲=ρ乙 D.无法判断
【解析】 由图知,金属盒在甲、乙两种液体中受到的压强相同,又因为金属盒在 甲液体中更深,根据p=ρgh知,甲液体的密度小,乙液体的密度大。故A 符合题意,BCD不符合题意。 故选A。
(4)一个标准大气压p0=1__.0__1_3_×__1_0_5__Pa,相当于_7_6__0___mm高水
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《第九章压强》
、压强:
㈠压力
1、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向:垂直于受力面且指向受力面
3、作用点:作用在受力面上
4、大小:但压力并不是重力 , 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力 F=物体的重力 G: F=G=mg。
5、固体可以大小不变、方向不变地传递压力。
6、重为 G的物体在承受面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小
G G F+G G –
F F-
G F( 与重力无关)
㈡压强
1、研究影响压力作用效果因素的实验:P30
⑴课本说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。
压力相同时、受力面积越小压力作
用效果越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变
量法和对比法。
2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
3、物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
4、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强 .
5、公式: P=F/S 其中各量的单位分别是:P:帕斯卡( Pa); F:牛顿( N) S;米2 2 ( m)
6、单位:帕斯卡( pa)1pa = 1N/m 2
意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般 F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意是指两物体的接触部分)。
B、特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强P=ρ gh。
⑷压强单位Pa 的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0. 5Pa。
成人站立时对地面的压强约为:
4 4
1.5× 10 Pa。
它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1. 5× 10 N。
7、增大压强的方法:1)增大压力举例 : 用力切菜易切断
2) 减小受力面积举例 : 磨刀不误砍柴功、缝衣针做得很细
8、减小压强的方法: 1) 减小压力举例 : 车辆行驶要限载
2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上、坦克安装履带、书包带较宽等。
9.一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力、压强问题:(固体的压力和压强问题)处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力 F=G容 +G液),后确定压强(一般常用公式 P=F/S)。
、液体压强(P33)
1、产生原因:液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;
液体具有流动性,对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点:
1)液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;
2)各个方向的压强随着深度增加而增大;
3)在同一深度 , 各个方向的压强是相等;
密度越大, 压强越大。
4)在同一深度 , 液体的压强还与液体的密度有关,液体
3、液体压强的公式:P=ρ gh
⑴推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方
法今后还会用到,请认真体会。
⑵推导过程:(结合课本)
液柱体积V=Sh ;质量 m=ρV=ρ Sh。
液片受到的压力:F=G=mg=ρShg。
液片受到的压强:p=F/S= ρgh。
⑶液体压强公式p=ρ gh 说明:
A、公式适用的条件为:液体。
B、公式中物理量的单位为:P: Pa;g: N/kg ; h: m。
C、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、
容器的底面积、容器形状均无关。
著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
与浸入液体中物体的密度
无关(深度不是高度) P35
D、液体压强与深度关系图象:
F=G F<G F>G
当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算
计算液体对容器的压力时,必须先由公式P=ρ gh 算出压强,再由公式P=F/S,得到压力
F=PS 。
特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F用p=F/S
压力:①作图法;②对直柱形容器F=G。
4、连通器:上端开口、下端连通的容器。
,即各容器的液体深度总是相等。
特点:连通器里的液体不流动时 ,各容器中的液面总保持相平
应用举例 :船闸、茶壶、锅炉的水位计、乳牛自动喂水器。
、大气压强
1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。
2、产生原因:气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验:马德堡半球实验
其它证明大气压存在的现象:吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
4、首次准确测出大气压值的实验:托里拆利实验
A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结
果偏小。
B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3m。
C、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。
E、标准大气压:支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
105 一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强,即P0=× 105Pa, 在粗略计算时,标准大气压可以取
帕斯卡,约支持10m高的水柱。
5、气压计和种类:水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)
6、大气压的应用实例:活塞式抽水机抽水、离心式水泵、用吸管吸饮料、注射器吸药液
5、大气压随高度的增加而减小,在海拔3000 米内 , 每升高 10m, 大气压就减小100Pa;大气压还受气
候的影响。
一般情况是晴天的气压比阴天高,冬天气压比夏天高。
7、大气压与沸点:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
高原上气压低,水
的沸点低于 100℃,所以烧饭要用高压锅。
、流体压强与流速的关系
1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2.在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。
3.应用:
1)乘客候车要站在安全线外;
2)飞机机翼做成流线型,上表面空气流动的速度比下表面快,因而上表面压强小,下表面压强大,在
机翼上下表面就存在着压强差,从而获得向上的升力;。