五年级解方程练习题180题(有答案)教学文案
五年级解方程练习题180题(有答案)
五年级解方程180题有答案
（1）(0.5+x)+x=9.8÷2 （2）2(X+X+0.5)=9.8 （3）25000+x=6x
（4）3200=440+5X+X （5）X-0.8X=6
(6)12x-8x=4.8
(7) 7.5+2X=15
(8)1.2x=81.6
（7）x+5.6=9.4
(10)x-0.7x=3.6
(11)91÷x＝1.3 （12） X+8.3=10.7
(13) 15x＝3
(14) 3x－8＝16
(15) 3x+9=27
(16) 18(x-2)=270
(17) 12x=300-4x
(18) 7x+5.3=7.4
(19) 3x÷5=4.8
(25) 0.5x+8=43
(26) 6x-3x=18
(27) 7(6.5+x)=87.5
（28） 0.273÷x=0.35
(29) 1.8x=0.972
(30) x÷0.756=90
(31) 0.1(x+6)=3.3×0.4
(32) (27.5-3.5)÷x=4
(33) 9x-40=5
(34) x÷5+9=21
(35) 48-27+5x=31
(36) 10.5+x+21=56
（37） x+2x+18=78
(38) (200-x)÷5=30
(39) (x-140)÷70=4 （40） 20-9x=2
(41) x+19.8=25.8 (42） 5.6x=33.6 （43） 9.8-x=3.8 （44） 75.6÷x=12.6 （45） 5x+12.5=32.3 （46） 5(x+8)=102 （47） x+3x+10=70 （48） 3(x+3)=50-x+3 （49） 5x+15=60 （50） 3.5-5x=2 （51） 0.3×7+4x=12.5
（52） x÷1.5-1.25=0.75 （53） 4x-1.3×6=2.6 （54） 6x+12.8=15.8
（55） 150×2+3x=690 （56） 2x-20=4
（57） 3x+6=18
（58） 2(2.8+x)=10.4
（59） (x-3)÷2=7.5
（60） 13.2x+9x=33.3
（61） 3x=x+100
（62） x+4.8=7.2 （63） 6x+18=48 （64）3(x+2.1)=10.5
（65）12x-9x=8.7
（66）13(x+5)=169
（67） 2x-97=34.2
（68）3.4x-48=26.8
（69）42x+25x=134
（70）1.5(x+1.6)=3.6
（71）2(x-3)=5.8
（72）65x+7=137
（73) 9x+4×2.5＝91
(74) 4.2 x+2.5x＝134
(75) 10.5x+6.5x=51
(76) 89x-43x=9.2
(77) 5x-45=100
(78) 1.2x-0.5x=6.3
(79) 23.4=2x
(80) 4x-x=48.6
(81) 4.5x-x=28
(82)X-5.7=2.15
（83）5X-2X=18
（84）3X+0.7=7
（85) 3.5×2= 4.2+x
(86) 26×1.5= 2x+10
(87) 0.5×16―16×0.2=4x (88) 13 9.25－X=0.403
(89) 18.9÷X=0. 3
(90) 23x=14x＋27
(91) x＋14x=75
(92）95－5x＝80 （93）1.8 +6x＝54 （94) 6.7x－60.3＝6.7
(95) 9＋4x＝53
(96) 2x+8=16
(97) 20x-14x=24
(98) x+7x=8
(123) 15+6x=27
(124) 5-8x=4 (125) 7x+8=15 (126) 9-2x=1 (127) 4+5x=9 (128) 10-x=8 (129) 8x+9=17 (130) 9+6x=15 (131) x+9x=4+7 (132) 2x+9=17
(133) 8-4x=6 (134) 6x-7=28 (135) 7x-9=20 (136) x-56=1 (137) 8-7x=1 (138)x-30=12 (139) 6x-21=21 (140) 6x-3=6 (141) 9x=18 (142) 4x-18=14 (143) 5x+9=11 (144) 17-2x=11 (145) x+4+8=23
(146) 7x-12=9
(147) X-5.7=2.15
(148) 5X-2X=18
(149) 3X +0.5=5
(150) 3.5×2= 4 x
(151) 26×1.5= 2x (152) 0.5×16―16×0.1=4x (153) 9.26－X=0.402 (154) 36.9÷X=0.3
(155) X÷0.5=2.6
(156) 93－5x＝80
(157) 180-6x＝54 (158) 9＋4x＝40
(159) 0.2x－0.4＋0.5＝3.7
(160) 9.4x－0.4x＝16.2
(161) 92－4x＝20
(162) 7x÷6=1.4
(163) 16x＋34x=1
(164) 18x－14x=12
(165) 3 x－42÷14=15 (166) 12＋4x=56
(167) 22－14x=12
(168) X+8.3=10.7
(169) 5x ＝30
(170) x-5.6=9.4 (171) x÷0.8=90
(172) 3x－8＝16
(173) 3x+9=27
(174) 5.3+7x=7.4
(175) 3x÷5=4.8
(176) X-0.8X=6 (177) 12x+8x=4.8 (178) 7(x-2)=49 (179) 4×8+2x=36
(180) (x-2)÷3=7 (181) x÷5+9=21 (182)(300-x)÷5=30 (183) 91÷x ＝1.3 (184) 41-3x=17
五年级解方程180题答案
（1）(0.5+x)+x=9.8÷2 0.5+2x=4.9
0.5+2x-0.5=4.9-0.5
2x=4.4
2x÷2=4.4÷2
X=2.2
（2）2(X+X+0.5)=9.8
2x+2x+1=9.8
4x+1-1=9.8-1
4x=8.8
4x÷4=8.8÷4
X=2.2
（3）25000+x=6x
25000+x-x=6x-x
5x=25000
5x÷5=25000÷5
X=5000
（4）3200=440+5X+X
6x+440=3200
6x+450-450=3200-440
6x=2760
6x÷6=2760÷6
X=460
（5）X-0.8X=6
0.2x=6
0.2x÷0.2=6÷0.2
X=30
(6)12x-8x=4.8
4x=4.8
4x÷4=4.8÷4
X=1.2
(7) 7.5+2X=15
2x+7.5-7.5=15-7.5
2x=7.5
2x÷2=7.5÷2
X=3.75
(8) 1.2x=81.6
1.2x÷1.2=81.6÷1.2
X=68
(9) x+5.6=9.4
X+5.6-5.6=9.4-5.6
X=3.8
(10)x-0.7x=3.6
0.3x=3.6
0.3x÷0.3=3.6÷0.3
X=12
(11)91÷x＝1.3
91÷x×x=1.3×x
1.3x=91
1.3x÷1.3=91÷1.3
X=70
(12) X+8.3=10.7
X+8.3-8.3=10.7-8.3
X=2.4
(13) 15x＝3
15x÷15=3÷15
X=0.2
(14) 3x－8＝16
3x-8+8=16+8
3x=24
3x÷3=24÷3
X=8
(15) 3x+9=27
3x+9-9=27-9
3x=18
3x÷3=18÷3
3x=6
(16) 18(x-2)=270
18x-36=270
18x-36+36=270+36 18x=306
18x÷18=306÷18 X=17 (17) 12x=300-4x
12x+4x=300-4x+4x
16x=300
16x÷16=300÷16
X=18.75
(18) 7x+5.3=7.4
7x+5.3-5.3=7.4-5.3 7x=2.1
7x ÷7=2.1÷7 X=0.3 (19) 3x ÷5=4.8 3x ÷5×5=4.8×5 3x=24 3x ÷3=24÷3 X=8 (20) 30÷x+25=85 30÷x+25-25=85-25 30÷x=60 30÷x ×x=60×x 30=60x 60x ÷60=30÷60 X=0.5 (21) 1.4×8-2x=6 11.2-2x+2x=6+2x 11.2=6+2x 2x+6-6=11.2-6 2x=5.2 2x ÷2=5.2÷2 X=2.6 (22) 6x-12.8×3=0.06 6x-38.4=0.06 6x=38.46 6x ÷6=38.46÷6 X=6.41 (23) 410-3x=170 410-3x+3x=170+3x 170+3x=410 3x+170-170=410-170 3x=240 3x ÷3=240÷3 X=80 (24) 3(x+0.5)=21 3x+1.5=21 3x+1.5-1.5=21-1.5 3x=19.5 3x ÷3=19.5÷3 X=6.5 (25) 0.5x+8=43 0.5x+8-8=43-8 0.5x=35 0.5x ÷0.5=35÷0.5 X=70 (26) 6x-3x=18 3x=18 3x ÷3=18÷3 X=6 (27) 7(6.5+x)=87.5 7x+45.5=87.5 7x+45.5-45.5=87.5-45.5 7x=42 7x ÷7=42÷7 X=6 (28) 0.273÷x=0.35 x=0.273÷0.35 X=0.78 (29) 1.8x=0.972 1.8x ÷1.8=0.972÷1.8 X=0.54
(30) x ÷0.756=90 x ÷0.756×0.756=90×0.756 X=68.04 (31) 0.1(x+6)=3.3×0.4 0.1x+0.6=1.32 0.1x+0.6-0.6=1.32-0.6 0.1x=0.72 0.1x ÷0.1=0.72÷0.1 X=7.2 (32) (27.5-3.5)÷x=4 24÷x=4 x=24÷4 X=6 (33) 9x-40=5 9x-40+40=5+40 9x=45 9x ÷9=45÷9 X=5 (34) x ÷5+9=21 x ÷5+9-9=21-9 x ÷5=12 x ÷5×5=12×5 X=60 (35) 48-27+5x=31 5x+21-21=31-21
5x=10
5x÷5=10÷5
X=2
(36) 10.5+x+21=56
x+31.5-31.5=56-31.5
x=24.5 (37) x+2x+18=78
3x+18-18=78-18
3x=60
3x÷3=60÷3
X=20
(38) (200-x)÷5=30
(200-x)÷5×5=30×5 200-x=150
200-x+x=150+x 150+x=200
X+150-150=200-150 X=50
(39) (x-140)÷70=4
(x-140)÷70×70=4×70 X-140=280
X-140+140=280+140 X=420 （40） 20-9x=2
9x=20-2
9x=18
9x÷9=18÷9
X=2
(41) x+19.8=25.8
X+19.8-19.8=25.8-19.8
X=6
(42） 5.6x=33.6
5.6x÷5.6=33.6÷5.6
X=6
（43） 9.8-x=3.8
9.8-x+x=3.8+x
3.8+x=9.8
X=9.8-3.8
X=6
（44） 75.6÷x=12.6
X=75.6÷12.6 X=6
（45） 5x+12.5=32.3
5x+12.5-12.5=32.3-12.5 5x=19.8
5x÷5=19.8÷5 X=3.96 （46） 5(x+8)=102
5x+40=102
5x+40-40=102-40
5x=62
5x÷5=62÷5
X=12.4 （47） x+3x+10=70
4x+10=70
4x+10-10=70-10
4x=60
4x÷4=60÷4
X=15
（48） 3(x+3)=50-x+3
3x+9=53-x
3x+x+9-9=53-x+x-9 4x=44
4x÷4=44÷4
X=11
（49） 5x+15=60
5x+15-15=60-15
5x=45
5x÷5=45÷5
X=9
（50） 3.5-5x=2
3.5-5x+5x=2+5x
5x+2=3.5
5x+2-2=3.5-2
5x=1.5
5x÷5=1.5÷5
X=0.3
（51） 0.3×7+4x=12.5
4x+2.1=12.5
4x+2.1-2.1=12.5-2.1 4x=10.4
4x÷4=10.4÷4 X=2.6
（52） x÷1.5-1.25=0.75
x÷1.5-1.25+1.25=0.75+1.25 x÷1.5=2
x÷1.5×1.5=2×1.5
X=3
（53） 4x-1.3×6=2.6
4x-1.3×6+1.3×6=2.6+1.3×6 4x=10.4
4x÷4=10.4÷4
X=2.6
（54） 6x+12.8=15.8
6x+12.8-12.8=15.8-12.8 6x=3
6x÷6=3÷6
X=0.5
（55） 150×2+3x=690
3x+300=690
3x+300-300=690-300 3x=390
3x÷3=390÷3
X=130
（56） 2x-20=4
2x-20+20=4+20
2x=24
2x÷2=24÷2
X=12
（57） 3x+6=18
3x+6-6=18-6
3x=12
3x÷3=12÷3
X=4
（58） 2(2.8+x)=10.4
5.6+2x=10.4
2x+5.6-5.6=10.4-5.6
2x=4.8
2x÷2=4.8÷2
X=2.4
（59） (x-3)÷2=7.5
（x-3）÷2×2=7.5×2
X-3=15
X=18 （60） 13.2x+9x=33.3
22.2x=33.3
22.2x÷22.2=33.3÷22.2 X=1.5
（61） 3x=x+100
3x-x=x-x+100
2x=100
2x÷2=100÷2
X=50
（62） x+4.8=7.2
X=7.2-4.8
X=2.4
（63） 6x+18=48
6x+18-18=48-18
6x=30
6x÷6=30÷6
x=5
（64）3(x+2.1)=10.5
3x+6.3=10.5
3x=10.5-6.3
3x=4.2
3x÷3=4.2÷3
X=1.4
（65）12x-9x=8.7
3x=8.7
3x÷3=8.7÷3
X=2.9
（66）13(x+5)=169
13x+65=169
13x+65-65=169-65
13x=104
13x÷13=104÷13
X=8
（67） 2x-97=34.2
2x-97+97=34.2+97
2x=131.2
2x÷2=131.2÷2
X=65.6
（68）3.4x-48=26.8
3.4x-48+48=26.8+48
3.4x=7
4.8
3.4x÷3.4=7
4.8÷3.4
X=22
（69）42x+25x=134
67x=134
67x÷67=134÷67
X=2
（70）1.5(x+1.6)=3.6
1.5x+
2.4=
3.6
1.5x=3.6-
2.4 1.5x=1.2
1.5x÷1.5=1.2÷1.5 X=0.8 （71）2(x-3)=5.8
2x-6=5.8
2x-6+6=5.8+6
2x=11.8
2x÷2=11.8÷2
X=5.9
（72）65x+7=137
65x+7-7=137-7
65x=130
65x÷65=130÷65
X=2
（73) 9x+4×2.5＝91
9x+10=91
9x+10-10=91-10
9x=81
9x÷9=81÷9
X=9
(74) 4.2 x+2.5x＝134
6.7x=134
6.7x÷6.7=134÷6.7 X=20 (75) 10.5x+6.5x=51
17x=51
17x÷17=51÷17
X=3
(76) 89x-43x=9.2
46x=9.2
46x÷46=9.2÷46
X=0.2
(77) 5x-45=100
5x-45+45=100+45
5x=145 5x÷5=145÷5
X=29
(78) 1.2x-0.5x=6.3
0.7x=6.3
0.7x÷0.7=6.3÷0.7
X=9
(79) 23.4=2x
2x÷2=23.4÷2
X=11.7
(80) 4x-x=48.6
3x=48.6
3x÷3=48.6÷3
X=16.2
(81) 4.5x-x=28
3.5x=28
3.5x÷3.5=28÷3.5
X=8
(82）X-5.7=2.15
X=5.7+2.15
X=7.85
（83）5X-2X=18
3x=18
3x÷3=18÷3
X=6
（84）3X+0.7=7
3x+0.7-0.7=7-0.7
3x=6.3
3x÷3=6.3÷3
X=2.1
（85) 3.5×2= 4.2+x
4.2+x=7
X=7-4.2
X=2.8
(86) 26×1.5= 2x+10
2x+10=39
2x+10-10=39-10
2x=29
2x÷2=29÷2
X=14.5
(87) 0.5×16―16×0.2=4x
4x=4.8
4x÷4=4.8÷4 X=1.2 (88) 13 9.25－X=0.403
2x÷2=8÷2 X=4 (127) 4+5x=9
5x+4-4=9-4
5x=5
X=1 (128) 10-x=8
X=10-8
X=2 (129) 8x+9=17
8x+9-9=17-9
8x=8
X=1 (130) 9+6x=15
6x+9-9=15-9
6x=6
X=1 (131) x+9x=4+7
10x=11
10x÷10=11÷10 X=1.1 (132) 2x+9=17
2x+9-9=17-9
2x=8
2x÷2=8÷2
X=4 (133) 8-4x=6
8-4x+4x=6+4x 4x+6-6=8-6 4x=2
4x÷2=2÷4 X=0.5 (134) 6x-7=28
6x-7+7=28+7
6x=36
6x÷6=36÷6 X=6
(135) 7x-9=20
7x-9+9=8+20
7x=28
7x÷7=28÷7 X=4 (136) x-56=1 X=56+1
X=57 (137) 8-7x=1
8-7x+7x=1+7x
7x+1-1=8-1
7x=7
X=1
(138) x-30=12
X-30+30=12+30 X=42 (139) 6x-21=21
6x-21+21=21+21 6x=42
6x÷6=42÷6 X=7 (140) 6x-3=6
6x-3+3=6+3
6x=9
6x÷6=9÷6
X=1.5 (141) 9x=18
9x÷9=18÷9
X=2
(142) 4x-18=14
4x-18+18=14+18 4x=32
4x÷4=32÷4 X=8 (143) 5x+9=11
5x+9-9=11-9
5x=2
5x÷5=2÷5
X=0.4 (144) 17-2x=11
17-2x+2x=11+2x 2x+11-11=17-11 2x=6
2x÷2=6÷2 X=3 (145) x+4+8=23
X+12=23
X=23-12 X=11
(146) 7x-12=9
7x-12+12=9+12
7x=21
7x÷7=21÷7
X=3
(147) X-5.7=2.15
x=5.7+2.15
X=7.85
(148) 5X-2X=18
3x=18
3x÷3=18÷3
X=6
(149) 3X +0.5=5
3x+0.5-0.5=5-0.5
3x=4.5
3x÷3=4.5÷3
X=1.5
(150) 3.5×2= 4 x
4x=7
4x÷4=7÷4
X=1.75
(151) 26×1.5= 2x
2x=39
2x÷2=39÷2
X=18
(152) 0.5×16―16×0.1=4x
4x=6.4
4x÷4=6.4÷4 X=1.6 (153) 9.26－X=0.402
X=9.26-0.402
X=8.858
(154) 36.9÷X=0.3
X=36.9÷0.3
X=123
(155) X÷0.5=2.6
X=0.5×2.6
X=1.3
(156) 93－5x＝80
93-5X+5X=80+5X
5X+80-80=93-80
5X=13
5X÷5=13÷5
X=2.6 (157) 180-6x＝54
180-6X+6X=54+6X
6X+54-54=180-54
6X=126
6X÷6=126÷6
X=21
(158) 9＋4x＝40
4X+9-9=40-9
4X=31
4X÷4=31÷4
X=7.75
(159) 0.2x－0.4＋0.5＝3.7
0.2X-0.5+0.5-0.4+0.4=3.7-0.5+0.4 0.2X=3.6
0.2X÷0.2=3.6÷0.2
X=18
(160) 9.4x－0.4x＝16.2
9X=16.2
9X÷9=16.2÷9
X=1.8
(161) 92－4x＝20
92-4X+4X=20+4X
4X+20-20=92-20
4X=72
4X÷4=72÷4
(162) X=18
(163) 7x÷6=1.4
7x÷6×6=1.4×6
7X=8.4
7X÷7=8.4÷7
X=1.2
(163) 16x＋34x=1
50X=1
50X÷50=1÷50
X=0.02
(164) 18x－14x=12
4X=12
4X÷4=12÷4
X=3
(165) 3 x－42÷14=15
3X-3=15
3X-3+3=15+3
3X=18
3X÷3=18÷3
X=6
(166) 12＋4x=56
4X+12-12=56-12
4X=44
4X ÷4=44÷4
X=11
(167) 22－14x=12
22-14X+14X=12+14X
14X+12-12=54-12
14X=42
14X ÷14=42÷14
X=3
(168) X+8.3=10.7
X=10.7-8.3
X=2.4
(169) 5x ＝30
5X ÷5=30÷5
X=6
(170) x-5.6=9.4
X=5.6+9.4
X=15
(171) x ÷0.8=90
X=0.8×90
X=72
(172) 3x －8＝16
3X-8+8=16+8
3X=24
3X ÷3=24÷3
X=8
(173) 3x+9=27
3X+9-9=27-9
3X=18
3X ÷3=18÷3
X=6
(174) 5.3+7x=7.4
7X+5.3-5.3=7.4-5.3
7X=2.1
7X ÷7=2.1÷7
X=0.3
(175) 3x ÷5=4.8
3X=4.8×5
3X=24 3X ÷3=24÷3
X=8 (176) X-0.8X=6 0.2X=6 0.2X ÷0.2=6÷0.2 X=30 (177) 12x+8x=4.8 20X=4.8 20X ÷20=4.8÷20 X=24 (178) 7(x-2)=49 7X-14=49 7X-14+14=49+14 7X=63 7X ÷7=63÷7 X=9 (179) 4×8+2x=36 2X+32=36 2X+32-32=36-32 2X=4 2X ÷2=4÷2 X=2 (180) (x-2)÷3=7 X-2=3×7 X-2=21 X=23 (181) x ÷5+9=21 X ÷5=21-9 X ÷5=12 X=12×5 X=60 (182) (300-x)÷5=30 300-X=30×5 300-X=150 X=300-150 X=150 (183) 91÷x ＝1.3 X=91÷1.3 X=70 (184) 41-3x=17 41-3X+3X=17+3X 3X+17-17=41-17 3X=24 3X ÷3=24÷3 X=8
五年级解方程练习题
五年级解方程练习题 3X+5X=48 14X-8X=12 6*5+2X=44 20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10 24-3X=3 10X*（5+1）=60 99X=100-X X+3=18 X-6=12 56-2X=20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18 16+8x=40 2x-8=8 4x-3*9=29 8x-3x=105 x-6*5=42 x+5=7 2x+3=10 12x-9x=9 6x+18=48 56x-50x=30 5x=15 78 -5x=28 32y-29=3 5x+5=15 89x-9=80 100-20x=20 55x-25x=60 76y-75=1 23y-23=23 4x-20=0 80y+20=100 53x-90=16 2x+9x=11 12y-12=24 80+5x=100 7x-8=6 65x+35=100 19y+y=40 25-5x=15 79y+y=80 42x+28x=140 3x-1=8 90y-90=90 80y-90=70 78y+2y=160 88-x=80 9-4x=1 20x=40 65y-30=100
51y-y=100 85y+1=-86 45x-50=40 (0.5+x)+x=9.8÷2 2(X+X+0.5)=9.8 25000+x=6x 3200=450+5X+X X-0.8X=6 12x-8x=4.8 7.5*2X=15 1.2x=81.6 x+5.6=9.4 x-0.7x=3.6 91÷x ＝1.3 X+8.3=10.7 15x ＝3 3x－8＝16 7(x-2)=2x+3 3x+9=2718(x-2)=270 12x=300-4x 7x+5.3=7.4 3x÷5=4.8 30÷x+25=85 1.4×8-2x=6 6x-1 2.8×3=0.06 410-3x=170 3(x+0.5)=21 0.5x+8=43 6x-3x=18 1.5x+18=3x 5×3-x÷2=8 0.273÷x=0.35 1.8x=0.972 x÷0.756=90 9x-40=5 x÷5+9=21 48-27+5x=31 10.5+x+21=56 x+2x+18=78 (200-x)÷5=30 (x-140)÷70=4 0.1(x+6)=3.3×0.4
苏教版五年级下学期数学解方程练习题
苏教版五年级下学期数学解方程练习题 一、解方程 48-3 x =16 5 x ×（5+1）=60 99 x =100- x 36÷ x=18 x÷6=12 56-2 x =20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18 16+8x=40 2x-8=8 4x-3×9=29 54-X=24 7X=49 126÷X=42 8x-3x=105 2（x+3）=10 12x-9x=9 56x-50x=30 5x=15（x-5）78-5x=28 23y÷ 23=23 4x-20=0 80y+20=100-20y 53x-90=16 2x+9x=11 12（y-1）=24
80÷ 5x=100 7x÷ 8=6 65x+35=100 19y+y=40 25-5x=15 79y+y=80 42x+28x=140 3x-1=8-2x 90y-90=90-90y 80y-90=70÷ 30 78y+2y=160 88-4x=80-2x 9÷（4x）=1 20x=40 – 10x 65y-30=100 二．用方程表示数量关系： 1.火车每小时行120千米，汽车每小时a千米，火车每小时比汽车快6千米。_________ 2.男生人数比女生少16人，男生56人，女生x人。_____________________ 3.苹果树和梨树共38棵，苹果树x棵，梨树15课。___________________ 4、一个数减去43，差是28，___________________ 5、一个数与5的积是125，___________________ 6、X的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，___________________
五年级数学解方程优质课教案公开课教案
《解方程(一)》课题解方程（一） 解读理念 《数学课程标准》中指出“教师活动是师生积极参与交往互动，共同发展的过程”“学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者”。本设计首先采用“先试后教，先做后说”的方法，充分发挥学生的主体性的主动性，引导学生从复习天平平衡的原理入手，产生质疑，然后认识“方程的解”和“解方程”这两个概念，明确两者之间的区别与联系，师生共同探讨解方程的过程，培养学生的自主探究能力，探索交流解方程的方法。 学情分析 大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的兴趣较高；学生分析能力有一定的提高。学生在前面已经积累了大量采用逆运算来解方程的经验，对于今天运用天平平衡的原理来解方程造成了极大的干扰，再加上由于各种原因，部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练，对于那些学习基础较差、学习习惯不好的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，进而提高学生的学习成绩。 内容标准 1关注由具体到一般的抽象概括过程 2 有意识地渗透数学的思想方法 3 重视概念及原理的教学 4 重视解决实际问能力的培养
教材分析 5 注意掌握教学目标的适切性 6 用好教材资源，适当扩展联系实际的范围 7 重视良好学习习惯的培养 教学目标 情感态度价值观目 标 在列方程解决问题的活动中，体验列方程解决问题的价值，增强学好数学的信心。 能力目标 学生在探究过程中养成自觉检验 的良好习惯。 知识目标 根据等式的性质,学生初步掌握解方程及方程检验的方法,理解解方程和方程的解的概念。 教学资源 1.人教版五年级上册教材 2.课件 教学重点理解并掌握解方程的方法。 教学难点理解解方程和方程的解的概念。方法解读教学方法观察法、讨论法、讲授法 教学准备PPT课件纸盒海洋球 教学过程教学环节教师指导学生活动 1.猜球游戏：出示一个纸盒，让 学生猜里边有几个球。提问：你 们能准确说出盒子里有几个球 吗？那怎么办？ 2、加入一些提示信息，你能猜 出盒子里有多少球吗？（课件出 1、学生可以任意猜。同时 发现没法准确说出盒子里 有几个球，可以用字母表 示盒子里球的个数。 2、观察汇报：左边盒子里 有x个球，右边有3个球，
五年级解方程练习题50题及答案ok
五年级解方程练习题50题及答案ok 五年级解方程练习题50题及答案ok (8)1.2x=81.6 (2) 2(X+X+0.5)=9.8 (7) x+5.6=9.4 (3) 25000+x=6x (10) x-0.7x=3.6 (4) 3200=440+5X+X (11) 91 - x = 1.3 (5) X-0.8X=6 (12) X+8.3=10.7 (6) 12x-8x=4.8 (13) 15x = 3 ⑺ 7.5+2X=15
(14) 3x —8= 16 (27) 7(6.5+x)=87.5 (15) 3x+9=27 (28) 0.273 -x=0.35 (16) 18(x-2)=270 (29) 1.8x=0.972 (17) 12x=300-4x (30) x - 0.756=90 (18) 7x+5.3=7.4 (31) 0.1(x+6)=3.3 X 0.4 (19) 3x - 5=4.8 (32) (27.5-3.5) - x=4 (25) 0.5x+8=43 (33) 9x-40=5 (26) 6x-3x=18 (34) x - 5+9=21
(35) 48-27+5x=31 (43) 9.8-x=3.8 (36) 10.5+x+21=56 (44) 75.6 - x=12.6 (37) x+2x+18=78 (45) 5x+12.5=32.3 (38) (200-x) - 5=30 (46) 5(x+8)=102 (39) (x-140) - 70=4 (47) x+3x+10=70 (40) 20-9x=2 (48) 3(x+3)=50-x+3 (41) x+19.8=25.8 (49) 5x+15=60 (42) 5.6x=33.6 (50) 3.5-5x=2
2020五年级数学下册解方程专项练习
2020五年级数学下册解方程专项练习 1. 方程10x ＝5的解是（）。 A .x＝5 B .x＝0.5 C .x＝0.05 2. 小明今年m岁，小刚今年（m＋4）岁，5年后，他们相差（）岁。 A .4 B .5 C .m＋5 D .9 3. 如果x＝0.3，那么x的平方是（） A .0.06 B .0.09 C .0.0009 4. 4x＋8错写成4（x＋8）结果比原来（） A .多4 B .少4 C .多24 D .少6 5. 方程37－x＝25的解是（） A .25 B .12 C .无解 6. 已知a＝8，b＝9时，3a＋2b的值是（） A .41 B .42 C .43
7. 下面哪个式子是方程？（） A .x＋3＝28 B .32x＞64 C .20－8＝12 8. 下列哪组中的两个式子结果一定相同?（） A .62 和6×2 B . C . 9. 当x＝2时，下列式子正确的是（）。 A .2x＋3＝5 B .x＋6﹥8 C .2x＝4 10. a与b的差的8倍，用含有字母的式子表示为（）。 A .a－8b B .（a－b）×8 C .8a－8 D .8a－8b 11. 一本实验小学六年级学生订阅《希望报》186份，比五年级少订a份，186＋a 表示______。 12. a＋0＝______a×0＝______0÷a＝______a－a＝______ 13. 一个数列共5个数，其中最大的一个数是c,且相邻的两个数相差5，这5个数的和是______。 14. 解方程 （1）8x+ = 30 （2）x - 7 = 25 15. 某厂计划每月用煤a吨，实际用煤b吨，每月节约用煤______吨。
小学五年级上册数学解方程
新人教版小学五年级上册数学第四单元《解方程》精品教案 课题：解方程 课型：新授课 教学内容：数学书P58-P59及“做一做”，练习十一第5-7题。 教学目标： 1. 结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程。 2. 掌握解方程的格式和写法。 3. 进一步提高学生分析、迁移的能力。 教学重难点：掌握解方程的方法. 教具准备：小黑板或投影片若干张 教学过程： 一、创设情境，生成问题 前面，我们学习了等式保持不变的规律，等式在哪些情况下变换仍然保持不变呢？等式这些规律在方程中同样适用吗？完全可以，因为方程就是等式，今天我们将学习如何利用等式保持不变的规律来解方程。板书：解方程。 二．探索交流，解决问题 （一）教学例1 出示例1，从图中可以获取哪些信息？图中表示了什么样的等量关系？盒子中的皮球与外面的3皮个球加起来共有9个，方程怎么列？得到x+3=9,要求盒子中一共有多少个皮球，也就是求x等于什
么，我们该怎么利用等式保持不变的规律来求出方程的解呢？ 方程两边同时减去一个3，左右两边仍然相等。板书：x+3-3=9-3 化简，即得： x=6 这就是方程的解，谁再来回顾一下我们是怎样解方程的？ 左右两边同时减去的为什么是3，而不是其它数呢？因为，两边减去3以后，左边刚好剩下一个x，这样，右边就刚好是x的值。因此，解方程说得实际一点就是通过等式的变换，如何使方程的一边只剩下一个x即可。 追问：x=6带不带单位呢？让学生明白x在这里只代表一个数值，因此不带单位。 要检验x=6是不是正确的答案，还需要验算。怎么验算呢？可抽学生回答。 板书：方程左边=x+3 =6+3 =9 =方程右边 所以， x=6是方程的解。 教师总结：通过刚才解方程的过程，我们知道了在方程的左右两边同时减去一个相同的数，左右两边仍然相等。不过需要注意的是，在书写的过程中写的都是等式，而不是递等式。 （二）教学例2 利用等式不变的规律，我们再来解一个方程。
五年级解方程典型练习题十套
【知识要点】学会解含有三步运算的简易方程。 1、判断。 ①含有未知数的等式叫做方程。---------------------------------（） ②x＋8是方程。------------------------------------------------------（） ③因为2=2×2，所以a=a×a。------------------------------------（） ④方程一定是等式。-------------------------------------------------（） 2、口算下面各题。 3.4a－a= a－0.3a= 3.1x－1.7x= 0.3x＋3.5x＋x= 15b－4.7b= 6.7t－t= 32x－4x－6x= x－0.5x－0.04x= 3、解方程。 2x＋0.4x=48(并检验) 8x－x=14.7 35x＋13x=9.6 4、列出方程，并求出方程的解。 ①x的7倍比52多25。②x的9倍减去x的5倍，等于24.4。 【课外训练】 1、解方程。5(x＋3)=35 x＋3.7x＋2=16.1 14x＋3x－1.2x=158 x千克 2、苹果： x千克 270千克 梨子： 求苹果、梨子各多少千克？ ★3、两个数的和是144，较小数除较大数，商是3，求这两个数各是多少？
【知识要点】进一步学会解含有三步运算的简易方程。 1、解方程。（第1、2题写出检验过程） 0.52×5－4x=0.6 0.7(x＋0.9)=42 1.3x＋ 2.4×3=12.4 x＋(3－0.5)=12 7.4－(x－2.1)=6 2、列出方程，并求出方程的解。 ①0.3乘以14的积比x的3倍少0.6。②x的5倍比3个7.2小3.4。更多免费资源下载小学数学试题中心https://www.360docs.net/doc/055710369.html, ③一个数的3倍加上它本身④20 20 20 20 x x 正好是9.6，求这个数。 360 【课外训练】 1、在下面□里填上适当的数，使每个方程的解都是x=2。 □＋5x=25 5x－□=7.3 2.3x×□=92 2.9x÷□=0.58 2、列方程应用题。 ①果园里有苹果树270棵，比梨树的3倍少30棵，梨树有多少棵？ ②王阿姨买空11个暖瓶，付了200元，找回35元，每个暖瓶多少元？ ③一个长方形的周长是35米，长是12.5米，它的宽是多少米？ ★3、解方程：5x＋34=3x＋54 7x－27=13－3x
人教版五年级数学下册解方程专项专题训练
人教版五年级数学下册解方程专项专题训练 1. 与a相邻的两个数是（）。 A .9、11 B .a－1、a＋1 C .a、a＋1 2. 下面各组中，两个式子结果相等的是（）。 A .42 和4×4 B .2 和1×2 C .52 和5＋5 3. 如果x＝3，y＝4，那么3xy＝（）。 A .12 B .36 C .144 4. 小明今年m岁，小刚今年（m＋4）岁，5年后，他们相差（）岁。 A .4 B .5 C .m＋5 D .9 5. 2x＋8.1＝18.1是（）。 A .是等式不是方程 B .方程 C .不是等式也不是方程 6. a与b的差的8倍，用含有字母的式子表示为（）。 A .a－8b B .（a－b）×8 C .8a－8 D .8a－8b
7. 一个长方形，长是20米，宽是b米，它的周长是（）米。 A .20＋2b B .40＋b C .40＋2b 8. 当x＝2时，下列式子正确的是（）。 A .2x＋3＝5 B .x＋6﹥8 C .2x＝4 9. 下列方程中能正确表达出“3比x的3倍少3，求x”的方程是（）。 A .3x＋3＝3 B .x－3＝3 C .3x－3＝3 10. 下面哪个式子是方程？（） A .x＋3＝28 B .32x＞64 C .20－8＝12 11. 三个连续的自然数，最大的数是 A ，最小的数是______，中间的数是______。 12. 李叔叔每分钟骑v米，3分钟骑______米，t分钟骑______米。如果每分钟行160m，时间是n分，路程是______米。 13. 一个数的2倍加上3，等于这个数加上12，这个数是______。 14. 篮球和排球的单价分别是35元和48元，学校买了n个篮球和m个排球，一共花了 ______元。 15. 一支铅笔售价5元，b本练习本售价7元，那么a支铅笔的售价为______
小学五年级数学《解方程》教学设计
小学五年级数学解方程教学设计 教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第58、59页例1、例2。 教材分析: 本节课就是学生在掌握了等式的性质及方程的意义的基础上正式学习解方程的初始课。主要讨论x+a=b ,x-a=b,的方程的解法。这部分知识的学习就是学生进一步学习稍复杂的方程与应用方程解决实际问题的重要基础,就是本单元的重点内容之一,与原有教材不相同的就是,新课标实验教材以等式的基础性质为基础,而不就是依据逆运算关系教学解方程,这有利于加强中小学数学教学的衔接。对于本课中较简单的方程,教材要求,直接利用等式的性质,只要通过一次变形,即在方程两边同时加上或减去、乘上或除以一个数(0除外)就能求出方程的解。教学目标: 1、能根据等式的性质解较简单的方程。 2、通过探究较简单的方程的解法,培养利用已有知识解决问题的意识与能力。 3、培养规范书写与自觉检查的习惯。 教学准备:多媒体课件 教学过程; 一、游戏导入,回顾旧知 师:今天我还给大家带来一位老朋友,(出示天平图) 师:我在天平的两边同时放两瓶同样重的墨水,天平的两边怎么样？ 生:天平的两边保持平衡。 师:接下来“我说您答”您与我一起合作,让我们图上的天平保持平衡,可以不？ 生:可以 师:我在天平的右边加3瓶墨水。 生:天平的左边也加3瓶墨水。 师:我从天平的左边拿走一瓶墨水。 生:天平的右边也拿走一瓶墨水。 说的真好,换一幅图不知道行不行, “我将天平左边排球的数量扩大到原来的3倍,变成6个排球。” “我将天平左边排球的数量缩小到原来的一半,变成3个排球。” 师:同学们真了不起,有这么多让天平保持平衡的方法这个游戏让我们想起些什么？(天平的两边同时加上或减去,相同的物品,天平的两边保持平衡。天平的两边同时扩大或缩小相同的倍数,天平保持平衡。) 师:这个游戏让我们再次复习了天平保持平衡的道理,今天我们将利用这个道理来解决一些实际的问题,大家有信心不？ (设计意图:利用我问您答的游戏形式复习与巩固前两节学习的天平平衡道理,再结合连环画式的幻灯片,不仅能加深学生的记忆,还能激发学生的学习兴趣,使学生能以一种积极的状态参与到数学活动中来。) 二、提出问题,探究新知 ㈠(课件出示例1的主题图) 1、提出问题 师:请瞧大屏幕,请您说出图上的意思。(盒子里有x个球,盒子外有3个球,合起来一共就是9个球。) 师:能不能用我们新学的方程解决这个问题 学生列出方程:X+3=9(引导学生根据加法的意义列出方程。) 师:大家与她的想法一样不(板书:X+3=9)那么X就是多少？
(完整版)小学五年级解方程计算题练习题
一、解方程专题 7+=19 X+120=176 58+X=90 X+150=290 79.4+X=95.5 2X+55=129 7 X=63 X× 9=4.5 4.4X=444 X × 4.5=90 X × 5=100 6.2X=124 X-6=19 X-3.3=8.9 X-25.8=95.4 X-54.3=100 X-77=275 X-77=144 X ÷7=9 X÷4.4=10
X÷78=10.5 X÷2.5=100 X÷3=33.3 X÷2.2=8 9-X=4.5 73.2-X=52.5 87-X=22 66-X=32.3 77-X=21.9 99-X=61.9 3.3÷X=0.3 8.8÷X=4.4 9÷X=0.03 7÷X=0.001 56÷X=5 39÷X=3 3×(X-4)=46 (８+X)÷5=15 (X+5) ÷3=16 15÷(X+0.5)=1.5
12X+8X=40 12X-8X=40 12X+X=26 X+ 0.5X=6 X-0.2X=32 1.3X+X=26 3X+5X=48 14X-8X=12 6×5+2X=44 20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10 24-3X=3 10X×（5+1）=60 99X=100-X X+3=18 X-6=12 56-2X=20 4X+2=6 X+32=76
3X+6=18 16+8X=40 2X-8=8 4X-3×9=29 8X-3X=105 X-6×5=42 X+5=7 2X+3=10 X-0.8X=6 12X+8X=4.8 7(X-2)=49 4×8+2X=36 (X-2)÷3=7 X÷5+9=21 (200-X)÷5=30 48-27+5X=31 3X-8=16 3X+9=27 5.3+7X=7.4 3X÷5=4.8
五年级数学下册解方程专项练习题
五年级数学下册解方程专项练习题 1. 当x＝2时，下列式子正确的是（）。 A .2x＋3＝5 B .x＋6﹥8 C .2x＝4 2. 某厂计划每月用煤a吨，实际用煤b吨，每月节约用煤( )。 A .a＋b B .a－b C .b 3. 一个长方形，长是20米，宽是b米，它的周长是（）米。 A .20＋2b B .40＋b C .40＋2b 4. 与a相邻的两个数是（）。 A .9、11 B .a－1、a＋1 C .a、a＋1 5. 如果x＝0.3，那么x的平方是（） A .0.06 B .0.09 C .0.0009 6. 白猫上周钓了128条鱼，白猫钓的比花猫多14条。花猫在上一周钓了（）条鱼。 A .114 B .142 C .14
7. 小明今年m岁，小刚今年（m＋4）岁，5年后，他们相差（）岁。 A .4 B .5 C .m＋5 D .9 8. a与b的差的8倍，用含有字母的式子表示为（）。 A .a－8b B .（a－b）×8 C .8a－8 D .8a－8b 9. 下列哪组中的两个式子结果一定相同?（） A .62 和6×2 B . C . 10. 如果a是一个偶数，下面哪个数和a是相邻的偶数？（） A .a－1 B .a＋2 C .2a 11. 用a、b、c分别表示三个数，写出用字母表示的乘法分配律______。 12. 有3个连续的自然数，其中最小的一个是a ，那么最大的一个是______。 13. 妈妈今年a岁，明明今年b岁，10年后妈妈比明明大______岁。 14. 一枝圆珠笔a元，比一枝钢笔便宜6元，买一枝钢笔和一枝圆珠笔共用______元。 15. 学校买来跳绳a根，每根跳绳6元，付出200元，应找回______元。 16. 李明家九月份的用水量是12吨，共交水费c元，那么水费每吨是______元。
小学数学五年级上册解方程
人教版小学数学五年级上册《解方程》教学设计 第一课时 教学目标： 1、知识目标：结合具体的题目，让学生初步理解方程的解与解方程的含义。 2、能力目标：会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。 3、情感目标：进一步提高学生比较、分析的能力。 教学重难点：比较方程的解和解方程这两个概念的含义。 教学设计： 一、创设情境生成问题 师：上一节课，我们学习了什么？ 复习天平保持平衡的规律及等式保持不变的规律。学习这些规律有什么用呢？从这节课开始我们就会逐渐发现到它的重要作用了。 二、探索交流解决问题 1、解决问题。 出示P57的题目，从图上可以获取哪些数学信息？天平保持平衡说明什么？杯子与水的质量加起来共重250克。 提问：你能能用一个方程来表示这一等量关系吗？ 汇报：100+x=250，
x是多少方程左右两边才相等呢？也就是求杯子中水究竟 有多重。如何求到x等于多少呢？学生先自己思考，再在小组里讨论交流，并把各种方法记录下来。 全班交流。可能有以下四种思路： （1）观察，根据数感直接找出一个x的值代入方程看看左边是否等于250。 （2）利用加减法的关系：250-100=150。 （3）把250分成100+50，再利用等式不变的规律从两边减去100，或者利用对应的关系，得到x的值。 （4）直接利用等式不变的规律从两边减去100。 对于这些不同的方法，分别予以肯定。从而得到x的值等于150，将150代入方程，左右两边相等。 2、认识、区别方程的解和解方程。 师：像这样，使方程左右两边相等的未知知数的值，叫做方程的解，刚才，x=150就是方程100+x=250的解。 而求方程的解的过程叫做解方程，刚才，我们用这几种方法来求100+x=250的解的过程就是解方程。 师：这两个概念说起来差不多，但它们的意义却大不相同，它们之间的区别是什么呢？ 小组讨论、汇报小结：方程的解是一个具体的数值，而解方程是一个过程，方程的解是解方程的目的。 三巩固应用内化提高
五年级解方程练习题50题及答案ok
五年级解方程50题有答案 （1）(0.5+x)+x=9.8÷2 （2）2(X+X+0.5)=9.8 （3）25000+x=6x （4）3200=440+5X+X （5）X-0.8X=6 (6)12x-8x=4.8 (7) 7.5+2X=15 (8)1.2x=81.6 （7）x+5.6=9.4 (10)x-0.7x=3.6 (11)91÷x＝1.3 （12）X+8.3=10.7 (13) 15x＝3 (14) 3x－8＝16
(16) 18(x-2)=270 (17) 12x=300-4x (18) 7x+5.3=7.4 (19) 3x÷5=4.8 (25) 0.5x+8=43 (26) 6x-3x=18 (27)7(6.5+x)=87.5(29) 1.8x=0.972 (30) x÷0.756=90 (31) 0.1(x+6)=3.3×0.4 (32) (27.5-3.5)÷x=4 (33) 9x-40=5 (34) x÷5+9=21 (35)48-27+5x=31
（37）x+2x+18=78 (38) (200-x)÷5=30 (39)(x-140)÷70=4 （40）20-9x=2 (41) x+19.8=25.8 (42） 5.6x=33.6 （43）9.8-x=3.8 （45）5x+12.5=32.3 （46）5(x+8)=102 （47）x+3x+10=70 （48）3(x+3)=50-x+3 （49）5x+15=60 （50） 3.5-5x=2
. 五年级解方程50题答案 （1）(0.5+x)+x=9.8÷2 0.5+2x=4.9 0.5+2x-0.5=4.9-0.5 2x=4.4 2x÷2=4.4÷2 X=2.2（2）2(X+X+0.5)=9.8 2x+2x+1=9.8 4x+1-1=9.8-1 4x=8.8 4x÷4=8.8÷4 X=2.2（3）25000+x=6x 25000+x-x=6x-x 5x=25000 5x÷5=25000÷5 X=5000 （4）3200=440+5X+X 6x+440=3200 6x+450-450=3200-440 6x=2760 6x÷6=2760÷6 X=460 （5）X-0.8X=6 0.2x=6 0.2x÷0.2=6÷0.2 X=30 (6)12x-8x=4.8 4x=4.8 4x÷4=4.8÷4 X=1.2 (7) 7.5+2X=15 2x+7.5-7.5=15-7.5 2x=7.5 2x÷2=7.5÷2 X=3.75 (8) 1.2x=81.6 1.2x÷1.2=81.6÷1.2 X=68 (9) x+5.6=9.4 X+5.6-5.6=9.4-5.6 X=3.8 (10)x-0.7x=3.6 0.3x=3.6 0.3x÷0.3=3.6÷0.3 X=12 (11)91÷x＝1.3 91÷x×x=1.3×x 1.3x=91 1.3x÷1.3=91÷1.3 X=70 (12) X+8.3=10.7 X+8.3-8.3=10.7-8.3 X=2.4 (13) 15x＝3 15x÷15=3÷15 X=0.2 (14) 3x－8＝16 3x-8+8=16+8 3x=24 3x÷3=24÷3 X=8 (15) 3x+9=27 3x+9-9=27-9 3x=18 3x÷3=18÷3 3x=6 (16) 18(x-2)=270 18x-36=270 18x-36+36=270+36 18x=306 18x÷18=306÷18 X=17 (17) 12x=300-4x 12x+4x=300-4x+4x 16x=300 16x÷16=300÷16 X=18.75 (18) 7x+5.3=7.4
五年级下册数学解方程240题
(0.5+x)+x=9.8÷2 2(X+X+0.5)=9.8 25000+x=6x 3200=450+5X+X X-0.8X=6 12x-8x=4.8 7.5X2x=15 1.2x=81.6 x+5.6=9.4 x-0.7x=3.6 91÷x＝1.3 X+8.3=10.7 15x＝3 3x－8＝16 7(x-2)=2x+3 3x+9=27 18(x-2)=270 12x=300-4x 7x+5.3=7.4 3x÷5=4.8 30÷x+25=85 1.4×8-2x=6 6x-12.8×3=0.06 410-3x=170
3(x+0.5)=21 0.5x+8=43 6x-3x=18 7(6.5+x)=87.5 1.5x+18=3x 5×3-x÷2=8 0.273÷x=0.35 1.8x=0.972 x÷0.756=90 9x-40=5 x÷5+9=21 48-27+5x=31 10.5+x+21=56 x+2x+18=78 (200-x)÷5=30 (x-140)÷70=4 20-9x=1.2×6.25 0.1(x+6)=3.3×0.4 (27.5-3.5)÷x=4 x+19.8=25.8 5.6x=33.6 9.8-x=3.8 75.6÷x=12.6 5x+12.5=32.3
5(x+8)=102 x+3x+10=70 5x+15=60 3.5-5x=2 0.3×7+4x=12.5 3X+0.7=5 3.5×2= 4.2+x 26×1.5= 2x+10 0.5×16―16×0.2=4x 13 9.25－X=0.403 16.9÷X=0.3 23x=14x＋14 x＋14x=65 3－5x＝80 1.8 +6x＝54 9＋4x＝40 2x+8=16 23x-14x=14 X+7x=8 9x-3x=6 6x-8=22 5x+x=9 x-8=6x 2x-6=12
五年级上册数学解方程教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
五年级上册数学解方程教案 教材分析 教材利用例子，引入方程的解与解方程两个概念，教材给出了学生可能想到的四种思考方法：1、利用加减法之间的关系；2、观察、找出一个x的值代入方程看看左边是否等于250；3、把250看成100＋150，再利用等式基本性质从两边减去100；4、直接从两边减去100。 “方程的解”中的“解”是名词，指能使方程左右两边相等的未知数的值，它是一个数值；而“解方程”中的“解”是动词，指求方程的解的过程，是一个演算过程。所以方程的解与解方程，两者是有区别的。 学情分析 教材在设计这个内容时，用天平之间要保持平衡来讲解，很形象。讲解方程时，要向学生讲清四个问题：1、什么叫方程；2、什么叫解方程；3、什么是方程的解；4、怎样检验。教学目标 1使学生初步理解“方程的解”、和“解方程”的含义以及“方程的解”、和“解方程”之间的联系和区别。 2.初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。 3.关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生初步的代数思想。 4. 4.重视良好学习习惯的培养。 教学重点和难点 教学重点：“方程的解”、和“解方程”之间的联系和区别；利用天平平衡的道理会解形如X±a=b的方程，并检验。 教学难点：理解形如X±a=b的方程原理，掌握正确的解方程格式及检验方法。 教学过程 一、揭示课题，复习铺垫 看图片提示： 1．在天平的左边放了一杯水，杯重100克，水重X克，一杯水重多少？ 2．在天平的右边放了多少砝码，天平保持平衡呢？ 3．根据天平平衡的原理列一个方程： （100+X）克； 250克 100+X=250 4．这个方程里的X等于多少呢？这就是我们今天要学习的内容： 解方程。 二、认识“方程的解”、和“解方程” 1.那同学能不能算出这个方程X的值是多少？可以用250－100=150,所以X=150因为 100+150=250,所以X=150。 2.利用天平平横的原理，假如方程的两边同时减去100，就能得出X=150在天平的左边拿走一个重100克空杯子，在天平的右边拿走100的砝码，天平保持平衡。 3. 能根据操作过程说出等式吗? 100+X－100=250－100 4.这时天平表示未知数X的值是多少？
五年级解方程练习题180题及答案
五年级解方程（1）(0.5+x)+x=9.8÷2 （2）2(X+X+0.5)=9.8 （3）25000+x=6x （4）3200=440+5X+X （5）X-0.8X=6 (6)12x-8x=4.8 (7) 7.5+2X=15 (8)1.2x=81.6 （7）x+5.6=9.4 (10)x-0.7x=3.6 (11)91÷x＝1.3
（12） X+8.3=10.7 (13) 15x＝3 (14) 3x－8＝16 (15) 3x+9=27 (16) 18(x-2)=270 (17) 12x=300-4x (18) 7x+5.3=7.4 (19) 3x÷5=4.8 (25) 0.5x+8=43 (26) 6x-3x=18 (27) 7(6.5+x)=87.5 （28） 0.273÷x=0.35 (29) 1.8x=0.972 (30) x÷0.756=90 (31) 0.1(x+6)=3.3×0.4 (32) (27.5-3.5)÷x=4 (33) 9x-40=5 (34) x÷5+9=21 (35) 48-27+5x=31 (36) 10.5+x+21=56 （37） x+2x+18=78 (38) (200-x)÷5=30 (39) (x-140)÷70=4 （40） 20-9x=2 (41) x+19.8=25.8
(42） 5.6x=33.6 （43） 9.8-x=3.8 （44） 75.6÷x=12.6 （45） 5x+12.5=32.3 （46） 5(x+8)=102 （47） x+3x+10=70 （48） 3(x+3)=50-x+3 （49） 5x+15=60 （50） 3.5-5x=2 （51） 0.3×7+4x=12.5 （52） x÷1.5-1.25=0.75 （53） 4x-1.3×6=2.6 （54） 6x+12.8=15.8 （55） 150×2+3x=690 （56） 2x-20=4 （57） 3x+6=18 （58） 2(2.8+x)=10.4 （59） (x-3)÷2=7.5 （60） 13.2x+9x=33.3 （61） 3x=x+100 （62） x+4.8=7.2 （63） 6x+18=48 （64）3(x+2.1)=10.5 （65）12x-9x=8.7
人教版五年级数学上册解方程 教案
第5单元简易方程 第10课时解方程（2） 【教学内容】：教材P69例4、例5及练习十五第6、8、9、13题。 【教学目标】： 知识与技能：巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解ax ±bx＝c与a(x ±b)=c类型的方程。 过程与方法：进一步掌握解方程的书写格式和写法。 情感、态度与价值观：在学习过程中，进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。 【教学重、难点】 重点：理解在解方程过程中，把一个式子看作一个整体。 难点：理解解方程的方法。 【教学方法】：观察、分析、抽象、概括和交流。 【教学准备】：多媒体。 【教学过程】 一、复习导入 1．出示习题。解下面方程：4x =8.6 48.34-x =4.5 学生自主解答练习，并说一说是怎么做的。并在订正的过程中，规范书写。 2．引出：这节课我们来继续学习解方程。（板书课题：解方程） 二、互动新授 1．出示教材第69页例4情境图。 引导学生观察，并说一说图意。再让学生根据图列一个方程。 学生列出方程3x +4=40后，让学生说一说怎么想的。 （一盒铅笔盒有x 支铅笔，3盒铅笔盒就有3x 支铅笔。） 在学生说自己的想法时，引导学生说出把3个未知的铅笔盒看作一部分，4支铅笔看作一部分。 2．让学生试着求出方程的解。 学生在尝试解方程时，可能会遇到困难，要让学生说一说自己的困惑。 学生可能会疑惑：方程的左边是个二级运算不知该如何解。 也有学生可能会想到，把3个未知的铅笔盒看作一部分，先求出这部分有多少支，再求一盒多少支。（如果没有，教师可提示学生这样思考。）提问：假如知道一盒铅笔盒有几支，要求一共有多少支铅笔，你会怎么算？ 学生会说：先算出3个铅笔盒一共多少支，再加上外面的4支。
2020年五年级数学下册解方程专项练习题
2020年五年级数学下册解方程专项练习题 1. 下面哪个式子是方程？（） A .x＋3＝28 B .32x＞64 C .20－8＝12 2. 白猫上周钓了128条鱼，白猫钓的比花猫多14条。花猫在上一周钓了（）条鱼。 A .114 B .142 C .14 3. 当x＝2时，下列式子正确的是（）。 A .2x＋3＝5 B .x＋6﹥8 C .2x＝4 4. 方程37－x＝25的解是（） A .25 B .12 C .无解 5. 下列哪组中的两个式子结果一定相同?（） A .62 和6×2 B . C . 6. 2x＋8.1＝18.1是（）。 A .是等式不是方程 B .方程 C .不是等式也不是方程 7. 7加上x的7倍，和是14，求得x＝（）。
A .1 B .7 C .0 8. 某厂计划每月用煤a吨，实际用煤b吨，每月节约用煤( )。 A .a＋b B .a－b C .b 9. 小明今年m岁，小刚今年（m＋4）岁，5年后，他们相差（）岁。 A .4 B .5 C .m＋5 D .9 10. 方程 2x＋2×10＝40的解为( )。 A .25 B .1 C .10 11. 如果苹果每千克a元，雪梨每千克b元，那么： ①4a表示______ ②2b表示______ ③a－b表示______ ④5（a＋b）表示______ 12. 三个连续的自然数，最大的数是 A ，最小的数是______，中间的数是______。 13. 一支铅笔售价5元，b本练习本售价7元，那么a支铅笔的售价为______元，一本练习本的售价为______元。 14. 5×a×a×a省略乘号表示为______，m×n省略乘号表示为______。 15. 一个数列共5个数，其中最大的一个数是c,且相邻的两个数相差5，这5个数的和是______。
小学五年级解方程测试题
小学五年级解方程测试题 7、我买了两套丛书，单价分别是:<<科学家>>2.5元/本，<<发明家>>3元/本，两套 X+8.3=10.7 5x ,30 x-5.6=9.4 x?0.8=90 丛书的本数相同，共花了22元。每套丛书多少本, 3x,8,16 3x+9=27 5.3+7x=7.4 3x?5=4.8 8、一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5，求这个数。 X-0.8X=6 12x+8x=4.8 7(x-2)=49 4×8+2x=36 9、一个数乘0.75等于6个2.4相加的和，这个数是多少, (x-2)?3=7 x?5+9=21 (x-200)?5=30 48-27+5x=31 1. 一个数的5倍是320，这个数是多少, 列方程解应用题练习题 1、共有1428个网球，每5个装一筒，装完后还剩3个，一共装了多少筒, 解: 设数量关系式: 2. 一个数与8的和的9倍是117，求这个数。 2、宁夏的同心县是一个“干渴”的地区，年平均蒸发量是2325mm，比年平均降水量 的8倍还多109mm，同心县的年平均降水量多少毫米, 3. X的5倍与X的2倍的和是630，求X 。 3、大楼高29.2米，一楼准备开商店，层高4米，上面9层是住宅。住宅每层高多少米, 4. 一个 数的3倍是81，求这个数。 4、两个相邻自然数的和是97，这两个自然分别是多少, 5、鸡和兔的数量相同，两种动物的腿加起来共有84条。鸡和兔各有多少只, 5. 一个数与7的和的2倍是36，求这个数。 6、爸爸今年的年龄儿子的4倍，爸爸比儿子大27岁。儿子和爸爸今年分别是多少岁, 1 4、猎豹是世界上跑得最快的动物，能达到每小时110km，比大象的2倍还多30km。6. 一个数的3 倍减去5等于22，求这个数。 大象最快能达到每小时多少千米, 7. X的5倍减去它的2倍等于39，求X 。 5、世界上最大的洲是亚洲，面积是4400万平方千米，比大洋洲面积的4倍还多812
五年级数学下册解方程练习题1
五年级数学下册解方程练习题1 姓名 一、用自己喜欢的方法解方程，前6题要检验。 7.6＋X=34.5 780－X =3.15 X÷0.4=35.2 X＋74=102 8.7＋X=25 0.8X=1 X－0.7=6.3 X÷25=100 1.4X=7 X+1.9=5.2 X÷15=0.2 0.9X=90 二、列方程解答文字题。 1、比X多15的数是102, 求X. 2、X除以24的商是0.2，求X。 3、X的7倍是63，求X. 4、1.5除X的商是15，求X.
5、比X少59的数是114，求X. 6、81与X的差是24，求X. 四、列方程解应用题。 1、煤场上午运来煤1.5吨，下午又运来了一些，一天共运来煤4.3吨，下午运来多少吨？ 2、一辆汽车在高速公路上行驶的速度是每小时90千米，是在普通公路上行驶速度的2倍。这辆汽 车在普通公路上行驶的速度是每小时多少千米？ 3、一艘轮船从甲港开往乙港，4小时到达终点，已知两港之间的水路长128千米，这艘轮船每小时 行多少千米？ 4、商店里有书包250只，卖出多少只后，还剩下26只？ 5、一个平行四边形的底是25厘米，面积是425平方厘米，高是多少厘米？ 6、一个三角形的面积是30平方米，它的底是15米，求高是多少米？
7、某公司去年收入20万元，今年是去年的2倍，今年收入多少万元？ 8、已知一个正方形的周长是40米，求它的边长是多少米？ 9、一个长方形的面积是16平方米，它的长为8米，求它的宽是多少米？ 10、奶奶今年60岁，相等于小明年龄的5倍。小明今年多少岁？ 11、果园里有苹果树300棵，比桃树多24棵，果园里有桃树多少棵？ 12、李华买水彩笔，付出100元，找回12.5元，水彩笔多少元？ 13、用一根96厘米的铁丝折成一个正方形框架，这个正方形的边长是多少厘米？ 14、一列火车从南京开往上海，平均每小时行102千米，3小时后到达上海，从南京到上海的距离是多少千米？