大学生选择专业中的误区分析
大学生职业生涯规划中的常见误区
大学生职业生涯规划中的常见误区在大学生职业生涯规划过程中，存在一些常见误区，很容易让学生们在选择职业道路和发展方向时迷失方向。
因此，本文将探讨大学生职业生涯规划中的一些误区，并提供一些建议，帮助学生们更好地规划自己的职业生涯。
一、盲目追求热门专业很多大学生在选择专业时往往盲目追求热门专业，而忽视了自己的兴趣和个人能力。
他们为了适应社会发展趋势而选择一些所谓“热门专业”，但如果自己对这个专业并不感兴趣或者没有相关天赋，最终很可能在学习和工作中感到困惑和疲惫。
因此，在选择专业时应该结合自己的兴趣、性格和能力，找到适合自己的专业方向。
二、只注重学术成绩而忽视实践经验许多大学生往往将整个大学时光都花费在追求高分和学术成就上，而忽视了实践经验的积累。
虽然学术成绩在求职过程中是重要的参考因素之一，但在现实职场中，实践经验同样重要。
通过实习、社团活动或志愿者工作等方式，大学生可以提前接触真实工作环境，了解自己的兴趣和适应能力，同时丰富自己的简历和人脉。
三、缺乏对职业市场的了解许多大学生在职业规划中缺乏对职业市场的了解，往往无法准确判断不同专业的就业前景和发展趋势。
他们可能会因为盲目选择追求的专业而面临就业困难，或者在就业之后才意识到自己的专业发展前景不太乐观。
因此，大学生应该积极了解职业市场的行情，掌握不同专业的就业前景和发展趋势，以更好地规划自己的职业生涯。
四、缺乏定期评估和调整职业生涯规划是一个持续的过程，需要定期进行评估和调整。
然而，很多大学生在规划之初并没有意识到这一点，他们往往将职业规划当作一次性的决策，忽视了随着时间的推移，自己的兴趣、能力和职业目标会发生变化。
因此，大学生应该定期评估和调整自己的职业规划，及时了解自己的职业发展情况，并做出相应的调整。
五、缺乏自我反省和探索职业生涯规划需要对自己进行深入的反省和探索。
然而，很多大学生并没有意识到这一点，他们缺乏自我认知，不清楚自己的兴趣、优势和劣势。
什么是择业的误区
择业的误区所谓选择职业的误区，就是不以自己所具有的实际劳动素质或可能开发出的劳动素质来选择职业，也不考虑自己是不是真正喜欢、爱好所要选择的职业，全凭一些不切实际的或者是错误的想法去选择职业，结果或者选不成，或者即使选中了也做不好工作，甚至会被辞退。
第一，“工作（劳动）既舒适又要多挣钱，否则宁肯待业也不干”。
在选择职业时，考虑收入是无可非议，但必须从整个社会经济收入水平和个人劳动能力水平考虑选择收入较高的职业，不能只想收人高不高而不考虑个人劳动能力，更不能宁肯不就业也不选择收入较低的职业。
第二，“不符合我的志趣，爱好的工作不干”。
第三，“不管具体职业职业岗位性质是否能最大限度发挥我的特长，只要牌子响的单位干什么都行”。
第四，“管它什么职业，只要能找一个离家近而又不累、能自由点的单位就行”。
第五，“管它什么职业，只要能稳定地干一辈子就行”。
选择职业时，考虑相对稳定是应该的，但是，想找一个稳定干一辈子的单位的想法对求职者来说很不现实。
产业结构不断变化，知识不断更新，那种几十年不变的职业岗位是越来越少了。
毕业求职两份工作的诱惑：要前景还是高薪？即将毕业的大学生有两件事肯定特别操心，一个是谈恋爱，一个是找工作。
谈恋爱的事呢，可以放一放，可这工作呢，马上就得找。
当高薪和前景成为求职中一种矛盾选择的时候，你选择哪一个？讨论双方：夏业良(北京大学经济学院教授)黄勇(北京西岸奥美信息咨询服务有限公司董事长)讨论嘉宾：房莉杰(研究生)王琦(证券分析师)邹小样(财务顾问)黄勇：我选择前景如果问我怎样选择，毫无疑问我肯定会选择前景。
我工作大概有16年，前8年我做新闻记者，后8年我做了一个公司的老板，我总是在招聘很多的员工。
同他们交谈时，我一般告诉他们，找工作找三样东西，第一，找一个很好的产品，就是说如果你所找的这个工作它有一个非常前景的产业，它能够不断地往前走，它就是一个很好的工作，至少这个工作对你的未来是非常有益的；第二要找一个很好的环境，这中间包括一个好的老板；第三个就是要找一个相对来说比较好的薪水，所以对我来讲，薪水是最后考虑的一位。
大学生职业生涯规划的常见误区及解决方法
大学生职业生涯规划的常见误区及解决方法现代社会高度重视职业发展，大学生作为未来社会的中坚力量，职业生涯规划显得尤为重要。
然而，许多大学生在职业生涯规划中存在一些常见误区，导致他们在选择职业、就业、发展等方面遇到困难。
本文将针对这些常见误区进行分析，并提出解决方法，以期帮助大学生更好地规划自己的职业生涯。
一、误区一：盲目追求热门行业与职业许多大学生在职业选择时倾向于选择社会认可度高、相对热门的行业与职业，比如传媒、金融、互联网等，而忽略了自身的兴趣、天赋以及自身的发展潜力。
这种盲目追求热门行业与职业的行为会导致竞争激烈，就业压力大，无法适应工作环境等问题。
解决方法一：深入了解自己大学生在职业选择前，需要通过自我探索和了解，清楚自己的兴趣爱好、优势和潜力所在。
可以参加各种实践活动、实习，亲身体验不同行业不同岗位的工作内容和环境，进而准确定位自己的职业发展方向。
解决方法二：寻求专业指导和帮助大学生可以通过与职业规划师、行业专家、社会导师等进行交流和咨询，倾听他们的专业建议和意见。
他们可以帮助大学生更好地认识自己，了解各个行业的就业前景以及职业发展的趋势，从而做出更明智的决策。
二、误区二：缺乏实践经验很多大学生在职业规划中忽视了实践经验的重要性，他们过分关注理论学习，却忽略了实际操作的机会。
这导致在毕业后面临找工作时，由于缺乏实践经验，往往难以满足用人单位的需求。
解决方法一：参加实习与兼职大学生可以通过参加实习与兼职，亲身体验工作内容，锻炼自己的实践能力，积累宝贵的工作经验。
无论是暑期实习还是平时的兼职，都可以为大学生提供实践机会，使他们更好地适应职场环境。
解决方法二：积极参与社团与志愿者活动大学生可以积极参与各类社团与志愿者活动，通过组织、策划、协调等工作，培养领导力、团队合作能力等职场所需的综合素质。
三、误区三：片面追求高薪与福利现代社会，高薪与福利成为许多大学生选择职业的重要因素，他们过分关注薪酬待遇，而忽视了个人的兴趣和职业发展的长远性。
大学生职业生涯规划中的常见误区及避免方法
大学生职业生涯规划中的常见误区及避免方法在大学生职业生涯规划过程中，常常会遇到一些误区，使他们难以正确地选择和规划自己的职业道路。
本文将探讨一些常见的职业生涯规划误区，并提供一些避免这些误区的方法。
1. 以热门专业为导向的误区很多大学生在选择专业时，会受到社会热点和就业形势的影响，盲目选择一些热门专业，而忽略了自己的兴趣和能力。
这样导致的后果是，学习过程中缺乏热情，学得辛苦而不开心，进而对职业选择感到迷茫。
解决方法：要充分了解自己的兴趣、能力和价值观，认清自己的优势和不足。
选择专业时，除了考虑就业形势外，更要结合自己的兴趣与潜力，选择适合自己的专业。
可以参加一些专业相关的实践活动，与专业人士交流，以更好地了解所选择专业的真实情况。
2. 忽略实践经验的误区有些大学生过于依赖课堂学习，忽视了实践经验的重要性。
他们缺乏对不同行业工作环境和职业要求的了解，导致在找工作或实习时遇到困难。
解决方法：积极参加实习和社会实践活动，争取在大学期间多积累一些实际经验。
可以通过参加创新创业项目、担任学生组织的职位、参与社会志愿者活动等方式来锻炼自己的实践能力。
同时，可以向学长学姐、教授或职业导师寻求建议和指导，他们具有丰富的职场经验，可以帮助你更好地了解职业发展路径。
3. 忽略个人发展的长期规划的误区有些大学生只关注眼前的目标，缺乏对个人长期发展的规划。
他们往往没有明确的职业目标和发展路径，随波逐流地选择工作，容易在职业生涯发展中迷失方向。
解决方法：尽早开始做职业生涯规划，制定长期发展目标，并制定详细的中期和短期计划。
了解自己的兴趣、能力和价值观，并将其与不同行业和职业进行匹配。
定期评估自己的职业规划，根据实际情况进行调整和改进。
4. 盲目追求高薪和名利的误区许多大学生过分追求高薪和名利，看重待遇而忽视了自身发展和工作的实际意义，这容易导致他们进入一个不合适的职业，在工作中感到不满和失落。
解决方法：要明确自己对工作的价值观和追求，不仅仅看重薪水和地位，更要考虑自己是否对该行业和职业有兴趣，是否有与自己的价值观相符的工作内容。
职业规划的十大误区 大学生要注意
职业规划的十大误区大学生要注意职业规划是每个大学生必须面对和解决的重要问题。
然而，由于信息的不足或错误的认知，很多大学生在职业规划中会犯下一些常见的误区。
本文将讨论大学生在职业规划中容易出现的十大误区，并给予相应的建议。
误区一：盲目追求热门专业很多大学生在选择专业时都倾向于选择热门的专业，盲目追求就业前景。
然而，这种做法容易导致就业市场饱和，竞争激烈。
相反，选择与自己兴趣和能力相匹配的专业更为重要。
只有对自己感兴趣的专业才能够激发内在的动力和潜力。
误区二：只看到事业的金钱回报很多大学生只关注事业的金钱回报，而忽视了自己的兴趣和价值观。
事实上，工作并不仅仅是为了赚钱，更是为了实现自己的人生目标和价值。
找到自己热爱的工作，才能够真正发挥出自己的才能和潜力。
误区三：缺乏规划和目标很多大学生在职业规划方面缺乏清晰的规划和目标。
他们没有认真思考自己的职业发展方向，也没有制定相应的计划。
这样容易在就业市场中迷失方向，丧失竞争力。
因此，制定明确的职业规划和目标是非常重要的。
误区四：只关注学历和文凭很多大学生认为只要拥有高学历和文凭就能够找到好工作。
然而，实际情况并非如此。
除了学历和文凭，工作经验、实际能力和人际关系网络等同样重要。
因此，大学生在校期间应该注重实践和综合素质的培养，提升自己的竞争力。
误区五：不主动积累工作经验很多大学生将重心放在学业上，而忽视了工作经验的积累。
然而，学校教育只是理论知识的传授，缺乏实际操作的机会。
只有通过实习、兼职等方式积累工作经验，才能够更好地适应职场环境，提升自己的就业竞争力。
误区六：不关注市场需求和趋势很多大学生选择专业时只关注兴趣和爱好，而忽视了市场需求和趋势的变化。
这样容易导致毕业后找不到工作，甚至出现行业不景气的情况。
因此，在选择专业时应该充分考虑市场需求和趋势，选择有前景的专业。
误区七：不重视人际关系和社交能力与人交往是工作中非常重要的一项能力。
然而，很多大学生只关注学业，忽视了人际关系和社交能力的培养。
职业规划十大误区大学生注意论述
职业规划十大误区大学生注意论述关键信息项：1、职业规划误区的类型及表现2、误区对大学生职业发展的影响3、避免误区的方法和建议11 误区一：没有明确的职业目标许多大学生在进行职业规划时，往往没有一个清晰明确的职业目标。
他们可能对未来的职业方向感到迷茫，不知道自己真正想要从事什么样的工作。
这种情况可能导致在学习和实践中缺乏重点，无法有针对性地提升自己的能力和技能。
111 表现为频繁更换专业或参与各种不同类型的实习，但都没有深入了解和积累经验。
112 对不同职业的认知仅停留在表面，缺乏对职业所需技能、工作环境和发展前景的深入研究。
12 误区二：盲目跟风热门职业部分大学生在选择职业时，容易受到社会热门职业的影响，盲目跟风而不考虑自身的兴趣、能力和个性特点。
121 例如，看到金融行业热门就一窝蜂地去报考相关专业和寻找相关工作，而忽略了自己是否具备在该领域发展的潜力和兴趣。
122 这种盲目跟风可能导致在热门职业中竞争激烈，难以脱颖而出，同时也可能因为不适应工作而感到痛苦和失落。
13 误区三：过于看重学历和证书一些大学生认为只要拥有高学历和众多证书就能顺利找到理想的工作，从而过度追求学历的提升和证书的考取。
131 忽略了实际能力的培养和实践经验的积累，导致在就业时虽然拥有丰富的学历和证书，但实际解决问题的能力不足。
132 花费大量时间和精力在获取学历和证书上，而忽视了综合素质的提升和职业素养的培养。
14 误区四：忽视个人兴趣和优势职业规划中，如果不考虑个人的兴趣和优势，很可能会在未来的工作中缺乏动力和热情。
141 有的学生仅仅因为家长的期望或者就业形势而选择了不感兴趣的专业和职业，长期下去容易产生厌倦情绪。
142 不了解自己的优势所在，无法在职业中充分发挥自己的特长，难以取得突出的成绩。
15 误区五：缺乏职业规划的长期视角大学生在进行职业规划时，往往只关注眼前的就业机会，而缺乏对未来长期职业发展的规划。
151 没有考虑到行业的发展趋势和自身职业的晋升空间，可能在短期内找到一份工作，但难以实现长期的职业目标。
大学生择业的心理误区
3 ．学会择业求职的心理调适大学生择业心理的误区大学生在择业时往往会陷入一些心理误区当中，担负一些没有必要的负担，致使求职遇到困难。
这些心理误区主要表现在以下几个方面：一是焦虑心理。
面对供需见面，双向选择的新型就业办法，大学生求职呈现出多元化的趋势，职业选择自由度大大增加。
这导致职业选择行为的责任也越来越重，从而增强了大学生择业的焦虑心理。
一些学生由于心理承受能力和自控能力较差，当面临择业时，一方面是渴望获得理想的职业，另一方面却是患得患失，忧心忡忡，以致心理失衡，难以自控，表现出焦虑、恐惧和烦躁。
在择业时绝大部分学生的个人愿望、能力等自身条件与市场需求的结合点总会有一段距离，个人的自我期望值与社会期待亦不完全吻合，在这种反差对比面前，心理素质就要经受考验。
一般说来 , 适度的焦虑能使学生产生压力，这种压力是对自身惰性的进攻，它可以增强人的进取心和积极行动的能力，产生求胜的心理和行为。
但是，如果心理上过度焦虑不安，自己又不能在短时间内化解这些消极情绪，它就会严重影响学生本人主观能动性的积极发挥，埋没他的潜能和才华，给就业带来不必要的困难，影响择业的进程，甚至失败。
二是自卑心理。
对于涉世不深的大学生来说，在择业问题上极容易产生自卑，尤其是那些性格内向，在学校期间没有经过各种社会工作、社会活动锻炼的学生尤为突出。
主要表现为缺乏自信，行动退缩不前，表面上怕别人看不起 , 实际上是自我认识出现偏差所致。
在择业过程中，一些大学生求职者不能正确评价自我，缺乏自信心，勇气不足，没有主见，依赖心强，其结果是这些学生在择业的人生关头，不敢和不善于推销自我，丧失了许多求职成功的机会。
这种心态与人才市场激烈地竞争形成了强烈的反差，是求职活动中的一大心理障碍。
从心理学的角度上分析 , 自卑的实质是自我评价过低 , 自信心差。
自卑的学生往往并不是真的能力不如别人，只是过低的自我评价压制了能力的发展和表现，因此，在求职过程中克服自卑是走向成功的必经之路。
大学生在职业选择中常见的误区有哪些
大学生在职业选择中常见的误区有哪些对于即将步入社会的大学生来说，职业选择是人生中的一个重要转折点。
然而，在这个关键的决策过程中，许多大学生容易陷入一些误区，这些误区可能会影响他们的职业发展和未来的生活质量。
误区一：盲目跟风，追求热门职业在职业选择时，很多大学生倾向于选择那些被认为是热门的职业，如金融、互联网、人工智能等。
他们看到这些行业的高薪和良好的发展前景，便不顾自身的兴趣和能力，盲目跟风涌入。
然而，热门职业往往竞争激烈，人才供过于求，而且行业的发展也存在不确定性。
如果仅仅是因为热门而选择，很可能在未来面临就业困难或者职业发展瓶颈。
更重要的是，当一个人对所从事的工作没有兴趣和热情时，很难在工作中取得突出的成绩，也难以获得职业满足感和成就感。
误区二：过分看重薪酬待遇不可否认，薪酬待遇是职业选择中的一个重要因素，但如果将其作为唯一或者首要的考虑因素，就容易陷入误区。
有些大学生在找工作时，只关注薪资水平，而忽略了工作的内容、发展空间、工作环境等其他重要方面。
这样可能会导致他们进入一个虽然高薪但工作压力巨大、没有个人成长空间或者与自己价值观不符的岗位。
长期下来，不仅会影响身心健康，还可能因为缺乏职业发展动力而陷入职业困境。
误区三：忽视自身兴趣和优势兴趣是最好的老师，也是工作中保持热情和创造力的源泉。
然而，不少大学生在选择职业时，没有充分考虑自己的兴趣爱好，而是听从父母、老师或者社会的意见，选择了所谓“稳定”或者“有面子”的工作。
同样，了解自己的优势和特长也非常重要。
如果选择的职业不能发挥自己的优势，那么在工作中可能会感到力不从心，难以展现出自己的能力和价值。
误区四：缺乏职业规划，走一步看一步有些大学生在职业选择上没有明确的目标和规划，抱着“走一步看一步”的心态。
他们在大学期间没有对自己的未来职业进行深入思考和探索，也没有积累相关的职业经验和技能。
这种随意性的选择往往会导致毕业后频繁更换工作，职业发展缺乏连贯性和稳定性，浪费了宝贵的时间和机会。
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实践报告报告题目：大学生选择专业中的误区分析学生姓名：杨康学号：0907010279指导教师：郭凤芝院系：理学院班级：09统计学大学生选择专业中的误区分析【摘要】大学生专业选择对其职业生涯规划具有至关重要的影响，这种重要性将表现在大学生未来的就业中。
对口的专业，能使大学生在将来的工作中具备较强的解决和处理问题的能力，人际关系融洽，胜任任何岗位、以及运用专业知识能力撰写工作报告、和领导和同事以及同行有较强的沟通能力。
那么，现在大学生的专业选择现状如何呢，他们所学专业的满意度如何；在校大学生对自己所读专业的满意程度是否会影响他们的努力程度以及大学生专业选择存在怎样的误区。
带着对这些疑问,我们对在校大学生进行了调查。
我们希望通过调查，能够了解到现在在校学生对自己所学专业的一系列问题是否满意，从而可以针对性地为高等教育或大学教育提出建设性的意见，更好地促使教育的发展适应社会的发展。
【关键词】大学生专业选择误区原因建议引言高等教育系统具有明显的学科和专业划分。
大学生进入高等学校选择某一特定专业的时候，人力资本培训的内容就逐步由一般人力资本培训转入专用性人力资本培训。
由于大学教育所获得的专用性人力资本与劳动力市场的特定行业和职业具有明显的对应关系，大学生进入劳动力市场后，学习期间所获得的专用性人力资本可能影响和制约他们的职业选择和流动。
在具有行业和职业分割的劳动力市场体制下，研究表明大学不同专业的收益有显著差异。
因此，对于大学生而言，选择好专业是至关重要，这关系到他们大学四年的学习态度甚至未来的职业生涯规划。
然而由于学生本人对自己兴趣的把握可能不准确，以及专业选择中的从众心理作用等原因，导致大学生在专业选择的过程中往往存在一些误区，致使大学生对自己所学专业满意度不高，这将引发大学生在大学生在学习生活中的一系列困惑，极度不利于大学生的职业生涯发展。
为给大学生专业选择提供一些切实可行的建议，以减少大学生错误的专业选择对今后学习工作的负面影响。
让他们对大学的专业有更多更好更宽泛的了解。
也为未来的社会发展的方向有更深层次的了解。
为自己的未来有较好的规划。
我们对大学生专业满意度以及专业选择存在的误区进行了调查，并就调查结果提出相关建议及对策。
一、调查对象及方法（一）调查对象简介本次调查的主要对象是贵州大学本科生，被调查人员包括法学、文学、农学、统计学、应用数学、信息与计算科学、经济学、管理学等各大专业，同时，纵跨各个年级。
无论从人数上，还是从人员构成上，都更具普遍意义，为调查问卷的结果所反映出的现阶段我国大学生专业满意度整体情况的真实性提供了很好的基础。
（二）调查方法本次调查主要采用问卷调查的方法，调查人员随机发放问卷，再由被调查人以无记名的方式自己填写调查问卷。
在问卷调查的基础上，采用数据、图表统计和理论分析等方法对问卷调查结果进行分析。
一方面，力求反映出现阶段大学生专业选择的现实状况；另一反面，试图在调查结果的基础之上发现问题，寻求解决途径，为我国政府、高校乃至全社会完善大学生专业选择机制，改善大学生学习环境，提升大学生就业能力提供建议。
二、调查结果分析通过对大学生对所学专业的满意度的调查，我们发现大学生在选择专业上存在着很大的问题。
追根溯源，此现象归咎于填报志愿的盲目性。
大学生选择专业的主要因素包括个人兴趣、就业机会、职业发展潜力、学术能力、高考分数落点、父母及家人的影响等。
对比高考志愿的填报情况,超过四分之三的大学生实现了自己的专业选择,而不足半数的大学生对专业选择结果的评价达到了满意的程度。
研究还发现,不同类型院校的大学生选择专业的影响因素、实现情况和满意度均存在显著差异;专业选择的影响因素制约着专业选择的实现情况和满意度。
对调查结果进行统计分析，我们发现大学生专业选择中主要存在以下几个问题：（一）许多学生对自己所学专业不太满意： 0%20%40%60%80%1非常满意感觉良好不太满意如图所示，调查结果显示有63%的被调查者认为对自己所学专业不太满意。
有30%的同学对自己所学专业感觉良好。
仅有7%的被调查者对自己专业非常满意。
（二）一些热门专业比较受欢迎对于我们贵州大学，不言而喻计算机专业，土木工程专业等专业，深受学生们的青睐。
在这些专业学习的学生是非常满意的。
以下是调查结果显示的学生眼中15个热门专业排名：（三）填报专业不科学：如以上两图所示，调查中我们发现大部分同学在填报志愿时对专业方面的信息了解的很少，而且容易受父母、亲友、媒体等的影响。
另外，有22%的同学认为填报志愿时对决策影响最大的是自己，有21%的同学在选择专业时考虑的首要因素是“自己的兴趣爱好”，有23%的同学目前所读专业不是高考填报的第一志愿。
造成这种现象的主要原因是：考生对高考的招生信息了解不够，自我认识不全面，没有合理权衡学校、社会、个人等因素，又缺少必要科学的指导，往往只凭个人经验或简单了解就盲目做出专业选择，以致于学校招生计划与专业实际招生情况不相符，只能通过专业调剂来解决，但这种调剂的结果往往并非学生心目中理想的专业。
（四）选择专业趋热避冷相当多的考生有一种只凭分数填报志愿的倾向。
高分报“热门”，低分冷门碰运气。
于是社会上相继出现了物理热、计算机热、生化热、建筑热(理工类)等“专业热”；另一方面则是师范冷、“农林水地矿油”冷。
许多考生凭高考成绩完全可以考上其它专业，但由于不切实际的盲目赶“热门”而失去了升学的良机，十分让人惋惜。
另一部分考生则受从众心理的影响，自己拿不定主意，“儍子过年看邻居”。
左右观望，最后随大流，看大多数人报什么专业，自己也报什么专业。
认为既然大多数人都这样选择，那这个专业肯定错不了。
他们既不考虑自己的优势，又不知道社会的需求和发展趋势。
专业选择中由于从众心理的作用，导致很多人都集中在某些热门专业上，但这几年我们国家的发展速度非常快，新兴的职业种类又非常之多。
尤其是WTO 时代的到来，更是冷热转换频繁；实际上2000年的冷热门专业，家长和考生的看法已出现了差异。
有关资料显示如下：（五）转专业难度较大想转专业的主要原因自己不感兴趣就业前景不好专业学习困难，与报考前想象的不同其它如上图所示，调查结果显示有39%的同学认为自己想过转专业，其中最希望就读的专业有：计算机、土木工程、经济管理类、会计、法律、等；其中，对于“想转专业的主要原因”，有20.5%的同学认为“自己不感兴趣”，有18.0%的同学认为“就业前景不好”（如图3）。
对于“如果对所学专业不满意，而又没有可能转专业时的选择”，有20.5%的同学选择“通过考研，转变所学专业”，有2.6%的同学选择“通过出国留学，转变所学专业”，有18.0%的同学选择“将就着学”。
三、原因分析（一）对选择专业和学校分不清哪个重要对于竞争力较强的考生，似乎应侧重于学校的选择。
同样是热门专业，在不同学校，不同学历表现不一样。
这一点让山东某高校计算机系的张同学感触很深，当时高考结束后，跟她分数差不多的一个同学去了山东海天软件学院学习微软，当时他们还劝他说在民办学校学不到东西，结果，仅有两年的时间，那个同学现在所掌握的技术已经远远超过了自己，在交流中才发现自己学校的知识已经落后很多了。
山东海天软件工程学院本来就是一所以计算机为特色的专业院校，被业内人士誉为“计算机白领的黄埔军校”，在这里学计算机类的专业是最合适不过了。
（二）对社会供求关系的不了解社会对不同专业毕业生的需求不平衡。
造成这种状况的原因，一是社会产业结构的经常性变化，教育在客观上总是处于滞后状态；二是高等学校的专业设置缺乏主动适应社会需要的积极性。
不少考生不了解社会需求状况，依然将某些就业难的专业视为好专业，争相报名。
当然，如上这些专业的供求状况，在不同学校、不同学历层次的表现不一样，而且，也是随着时间的推移而变化着的。
（三）追求表面热门的专业，不切实际据了解，当前有些专业的确一段时间内炙手可热，可是由于各学校纷纷开设，招生数量迅速增加，导致这些热门专业很快过剩。
根据统计，被一贯列入“热门”专业的经济、管理类毕业生人数高居榜首，但其就业率并不是第一的，有的学校此类专业的就业率还低于平均水平。
但相反机电、数控、机械自动化、护理等考生眼中的冷门专业的就业形势这几年一直在上升。
近年来证券市场的红火，催生了一大批盲目报考财经类院校和专业的学生。
如果金融危机的影响持续存在，那么他们毕业时找工作难也就不奇怪了。
这时，反倒是一些所谓的“冷门”专业能顺利就业。
（四）家长意愿包办代替家长们在社会上打拼多年，对于生活有深刻的体会，在面对孩子的志愿时，自然会有更多现实的考虑，比如学校名气、就业情况、发展空间、薪资问题等等，所以在选择专业的时候，有的家长他们根据自己的经验，意愿让孩子选择他们所想的专业，不考虑孩子的感受。
有的虽然没有那么强迫孩子学什么专业，但还是字语之间透露着他们的意愿。
中央教育科学研究所学术委员会主任程方平认为，在目前报考指南中，不少高校的专业介绍写得太过学术、晦涩，让人很难看明白。
高校自己的招生简介，又只写赞誉之词，不写学生在学习某个专业以及就业过程中可能会碰到的困难。
有的学校自身条件根本就支撑不起一些专业的教学，也一窝蜂地开设。
“现在的专业这么多，无论学生还是家长都不可能充分了解。
考生在志愿填报过程中，在信息上处于弱势地位。
特别是一些偏远地区的考生，填志愿就像买彩票。
”（五）专业培养没有面向市场由于社会的发展，出现很多新型产业，为此各大高校也开设与之相关的新型专业。
可是没有系统的培养方案，培养出来的人才与这些产业需要的存在偏差，即使在这些产业工作也不能做到得心应手。
各大高校现在不注重实践，没有和其专业相关产业联合培养学生。
学生不能学以致用，毕业后因为没有实践经验，找工作到处碰壁。
（六）盲目攀比倾向文理科分班时，不少优秀学生，本来喜欢文科，但看到成绩好的学生都报了理科，就感到自己如果学文科就低人一等，于是盲目地选报了理科。
有些人在填报志愿时，眼睛总盯着那些和自己学习成绩差不多的同学，他们报什么志愿，自己也报什么志愿。
相当一部分考生是随流，糊里糊涂地选报了志愿。
待学了一二年后才发现自己的志愿选择错了。
所以对于成绩优秀的学生，眼光一定要开阔，一定要反复问自己，将来要做什么？能做什么？考上大学不是给别人看的，人生的路才刚刚开始，要慎重考虑自己一生的发展方向，切不可把自己的选择当成炫耀的资本，要想对自己的一生负责，必需了解自己的潜能和优势。
（七）名校倾向名牌大学的确是个很诱人的字眼。
我们经常看到这样一种现象，当人们询问一个学生是哪所大学时，如果是名牌大学的学生就可能会趾高气扬、自信满怀；但如果是所普通大学，就有可能羞口难张，底气不足。
此外，在大学生毕业找工作时，名牌大学容易打开招聘大门，而一般大学在同样竞争条件下显得就困难些。