国培计划笔记

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国培听课笔记培训计划

国培听课笔记培训计划第一部分：国培听课笔记的重要性随着社会不断向前发展，教育体制也在不断改革和完善。

国培计划作为一种教育改革的探索和实践，在推动教育事业发展中有着举足轻重的作用。

作为国培教学过程中的一个重要环节，听课笔记在提高教学质量、促进师资培训等方面具有重要意义。

因此，制定一份科学合理的听课笔记培训计划对于提高教师教学水平和改进教学方法至关重要。

本文将针对国培听课笔记的重要性、培训计划以及实施过程中应注意的问题进行详细阐述。

一、国培听课笔记的重要性1. 提高教学质量国培听课笔记是教师在听课过程中对所掌握的教学理念、教学方法等的总结和记录，有利于教师在教学实践中对各种教学方法进行反思和总结，从而使自己的教学水平得到进一步提高，进而提高学生的学习效果。

2. 促进师资培训通过国培听课笔记的记录和总结，为教师的进修、继续教育提供了丰富的素材和依据。

促进了师资培训的深入，有效地提高了教师的专业水平和教学能力。

3. 累积教学经验国培听课笔记是教师个人的教学经验的总结，通过写听课笔记可以加深对教学内容的理解，促进个人教学经验的累积与积累，有利于提高教学效果和教学质量。

4. 交流与分享通过国培听课笔记，教师可以将自己的教学经验分享给其他老师，并从其他老师的听课笔记中汲取经验，从而提高自己的教学水平。

5. 教学反思通过国培听课笔记的反思，能够加深教师对自己教学行为和教学理念的认识，从而引导教师不断反思自己的教学行为，进一步提高教师的教学水平。

二、培训计划1、培训目标(1) 提高参与者对国培听课笔记的重视程度，使之认识到听课笔记对教学质量的重要性。

(2) 帮助参与者能够掌握写听课笔记的基本方法，提高听课笔记的质量。

(3) 培养参与者对自身教学行为的反思能力。

2、培训内容(1) 听课笔记的定义和作用- 介绍国培听课笔记的含义和作用，引导参与者理解听课笔记对教学的重要性。

(2) 听课笔记的基本要素- 详细讲解听课笔记的基本要素，包括课堂内容、自我评价、总结等要点，培训参与者掌握写好听课笔记的基本技能。

国培计划_196

国培计划国培计划篇1今日是我们在学院的第一天培训，感觉受益匪浅。

虽然课上时间紧，任务重，但是我觉得很欢乐。

老师为我们讲了开展这次培训的目的和意义，还给我们做了现代教育技术与课程整合方面的培训。

下面结合我平常的工作，谈几点自身在这方面的体会。

教育技术与各学科课程整合，是教育、教学的大趋势，它将彻底更改传统教学的'过程和模式，整合的过程将会引起教育、教学领域的深刻变革。

在当前我国积极推动教育现代化、信息化的背景下，提倡和探究教育技术与学科课程整合，对于进展同学的“信息素养”，培育同学的创新精神和实践本领，提高老师树立现代教育观念和把握现代教育技术，更改传统的教学结构，提高教学效率和效益有着非常紧要的现实意义。

那么，怎样整合才略适应中国教育的现状，获得最佳效果，需要我们长期努力不懈的实践和探究。

国培计划篇2当老师，是我自身的选择，本地理老师，却是靠着自身的喜爱，而且一干就是二十多年。

二十多年来，不绝完善自我，开拓教学新路，努力形成自身的教学特色，是我始终努力探求的目标。

同学时代的亲身经过，使我深知一名在教学上业务精通，语言生动，思维快捷，学问广博的老师，就肯定能赢得同学的尊敬。

为此，我不敢有丝毫的懈怠。

谙习教材，谙习同学，针对不同年龄的同学的心理特点和本领水平，针对不同的教学要求，采纳合适的教学方法和语言表述，是我多年不绝研讨和试验的方向。

回想走过的路，条件简陋也好，设备现代化也好，有几条教学原则我却是始终坚持，也算是我的教学风格吧。

一、始终带着微笑进课堂。

常言道：亲其师而信其道。

地理老师任课班级多，每周课时少，所以要充足利用每一节课去谙习、去亲近自身所教的同学，微笑是最好的交流工具。

微笑可以是激励，微笑可以是提示，微笑可以是赏识，如运用恰当，在老师和同学之间，微笑永久是一种双赢。

我信任，假如用关爱、宽容、乐观向上的人格魅力在老师和同学之间营造一种和谐的、真诚的、相互理解和信任的情感氛围，课堂上就不会有对抗，学习应当是快乐的。

参加“国培”学习日志及心得体会(心得体会)

参加“国培”学习日志及心得体会(心得体会)参加“国培”学习日志及心得体会。

在参加“国培”学习的过程中，我收获了很多知识和经验，也有了一些深刻的体会和感悟。

首先，我学到了很多关于国家发展战略、政策和规划的知识，这些知识对于我了解国家发展的方向和趋势非常重要。

其次，通过与其他参与者的交流和讨论，我也得到了很多启发和思考，对于自己的发展和规划也有了更清晰的认识。

最重要的是，参加“国培”学习让我意识到了自己作为一个普通公民应该为国家的发展贡献自己的力量，无论是在工作中还是生活中，都要积极为国家的繁荣和稳定做出贡献。

通过这次学习，我深刻体会到了作为一个公民应该具备的责任感和使命感。

我会继续努力学习，不断提升自己的知识和能力，为国家的发展贡献自己的力量。

同时，我也会积极传播国家发展的理念和政策，希望能够影响更多的人，让大家都能够为国家的繁荣和稳定贡献自己的力量。

希望通过自己的努力，能够为国家的发展做出一些微不足道的贡献。

国培计划初中政治培训研修日志(3篇)

国培计划初中政治培训研修日志（3篇）国培计划初中政治培训研修日志（精选3篇）国培计划初中政治培训研修日志篇1在网上培训学习的过程中，也是我不断成长的过程，从课改许多实验区的有关教改资料看，新课程关注学生的学习兴趣，讲座从各个角度剖析了教师在常工作存在的问题，学习过程中会自觉的联系自己的实际，哪些我应该改正，哪些我应该继续发扬。

做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路。

经验的积累不在牺牲学生，这也许就是最大的收获。

在研修过程中，我坚持每天进行网上培训学习，通过培训学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事政治教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。

积极参与班级资源管理，积极配合班主任和指导教师的工作，积极参与班级建设。

我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。

没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。

新的.课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。

网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。

我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。

我坚信：我研修、我进步、我快乐！只要我们认真对待，研修就会大有收获。

对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。

国培计划模块九学习笔记

国培计划模块九学习笔记模块9活动2步骤2 基于信息技术支持的教学评价它与传统的口头提问、书面作业相比有什么不同信息技术在支持教学评价方面还会有哪些潜在的优势教育技术的信息化不断完善发展除了在教学策略、教学媒体选择等方面发挥作用对于教学评价也有着新的突破。

信息技术支持的教学评价与传统的评价方式有很大不同传统的口头提问、书面作业不仅形式单一而且评价面窄涉及教师工作量大有时延。

小组认为信息技术支持下的教学评价有以下优点1形式多种多样与多媒体相结合可以激发学生参与教学评价的热情2评价范围广应用对象全面可以建立教学评价的数据库学生根据自己水平进行阶段性的评价从低级到高级不断进行螺旋式上升3利用信息技术进行评价免去了教师对作业逐一进行分析考察节省了时间提高了评价效率4传统的作业评价方式经过了布置作业、完成作业、批改作业等一系列步骤持续时间长达不到及时得到教学评价的效果而信息技术支持下的教学评价在测试后可立即形成评价及时得到反馈评价效果好。

模块9活动2步骤3 设计选题的教学评价方案教学评价是教学活动的一个重要环节。

随着新课程改革实验在全国范围内的大面积铺开传统教学评价中的弊端也越来越明显地在改革中体现了出来因此建立一种新的适应新课程需要的教学评价体系已经非常迫切、非常必要了。

和传统的教学评价相比新课程需要的教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理也要具有一些区别于传统教学评价的特征一是发展性二是多元化三是多样化四是全面性。

模块9活动1步骤1 教学评价是根据一定的教育目标运用可行的科学手段对教育现象及其效果进行价值判断从而为教育决策提供依据以改进教育服务的过程。

教学评价有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能和导向功能。

请阅读“模块9资源” 《教学评价的基本概念》和《教学评价在教学中的基本作用》两篇文章。

然后在小组内展开讨论并结合自己的教学实践谈谈你对教学评价的认识。

通过几天的学习使我认识到教学评价是对教学效果进行的价值判断。

国培计划教师研修笔记范文

国培计划教师研修笔记范文开篇：明确学习目的作为一名教育工作者，我深知终身学习的重要性。

参加国培计划的研修班，我希望能够系统地学习教育理论，了解最新的教育政策，掌握先进的教学方法，并将其运用到实际教学中去。

通过这次研修，我期待能够提升自己的专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

详细记录研修内容理论学习部分在理论学习环节，我们深入学习了现代教育理论，包括学生发展心理学、课程与教学论、教育评价等。

通过对这些理论的学习，我对教育的本质有了更深刻的理解，认识到教育不仅仅是知识的传授，更是引导学生全面发展的过程。

政策解读部分研修班还特别邀请了教育部门的专家来解读最新的教育政策。

这些政策对于我们的教学实践有着直接的指导意义。

我特别注意到了关于素质教育和创新人才培养的政策导向，这将是我今后教学改革的重点方向。

教学方法与技巧在教学方法与技巧的学习中，我被介绍到了许多新颖的教学工具和方法，如翻转课堂、项目式学习等。

这些方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

我计划在今后的教学中尝试运用这些方法，以提高教学效果。

结尾：反思与展望通过这次国培计划的研修，我不仅收获了知识和技能，更重要的是学会了如何反思自己的教学实践。

我意识到，作为一名教师，我需要不断地学习和进步，才能跟上时代的步伐，满足学生的需求。

未来，我将继续将所学应用到教学中，不断提升自己的教学质量，为培养更多优秀的学生而努力。

结语国培计划教师研修是一次宝贵的学习机会，它不仅为我们提供了丰富的教育资源，还搭建了一个交流和分享的平台。

作为一名参与研修的教师，我将珍惜这次经历，将所学知识和技能转化为教学实践的动力，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。

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国培计划培训学习笔记

国培计划培训学习笔记; 一堂堂精彩的专题报告接踵而至，让我在此次培训中汲取了无数的营养，从王xx老师的《扎实灵活;;童趣盎然——低段语文教学指导策略》到周鹏老师的《“部编版”小学语文教材的编写理念与使用教材》，无一不是理念与实践相结合，给予我无穷的思考与学习的报告！尤其是王xx老师的专题报告，让我悟到作为低年级儿童，课堂注意力，往往只有20分钟，那如何能让学生在一堂课40分钟内，能够有效地学习到所学内容，那么你的课堂必须抓住学生的心理，要有一定的趣味性，这样孩子便愿意去学，主动去学。

王xx老师的主题报告中，就很有效地结合自身上课的案例对其分析，并通过案例着重介绍教学的多种方法尤其是关于汉语拼音的教学，如1、在游戏中学习拼音采用身体模仿，手指模仿bdpq肚对肚，脸对脸，捏橡皮泥找朋友:声母、韵母找宝藏等等。

2、在儿歌中掌握拼音。

3、在故事中练读拼音。

4、在比赛中复习拼音。

5、在阅读中巩固拼音。

拼音的教学是为识字教学作很好的铺垫，它具有一定的工具性，孩子们只有掌握这一技术，便能更好地认读课文。

听完了王老师的报告后，再听朱垚老师的《情境本真习作教学，让孩子喜欢习作》专题报告，又帮我理清了关于教授写作所遇到的难题，是的，每次在教授习作时总是让我丈二和尚摸不着头脑，全班那么多学生，又因他们的基础不一，所以作文水平参差不齐，我该如何去做，如何去提高他们的水平，为什么每次我付出了很多孩子们还是没有掌握好？听了老师的讲座后，我恍然大悟，首先我自己应先明确为什么教？写作是什么？教什么？其次，不同的年龄段所教的目标不同的掌握情况不同，在教授习作时也可以采取不同的教学方法，让学生愿意写，有话写。

其实就写作时，我们班孩子拿到作文题目后，他们无话可写，没有素材可写。

朱老师所提到的可以每天让孩子每天用本子记录素材，每天请生读素材，这样日积月累，渐渐地孩子们就有话可写，有内容可写。

在我的日后教学工作中，我也会借鉴此方法！两天又匆匆离去，这两天的学习研讨，让我受益匪浅。

2022年国培个人研修学习计划

1、思想积极要求进步，以一位合格的教师标准严格要求自己。

2、努力做一位有责任心、热情、谦虚谨慎、能为团体着想的教师，对学生对同事都努力创设和谐、舒适的人际环境，做一名快乐的教师。

抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教育教学理论，学习身边教师的珍贵经验，让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作经验。

自我反思是提高业务素质的基本途径。

在今后的工作中，教学后要及时对自己的教学行为的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思要让读书、学习成为自己生活的一部份。

利用信息技术继续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。

本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起——武汉参加幼儿园骨干教师培训班。

在为期 10 天的学习时间里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。

省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。

各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。

我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的赅博。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能听到专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。

作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体味：一、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野》的讲座。

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国培计划学习笔记电子计算机的幻灯片常识笔记第一讲创建PowerPoint2007演示文稿一.认识演示文稿1.什么是演示文稿？就是用各种场合的演示文件，一个PowerPoint的建立就是一个演示文稿。

2. 演示文稿有什么组成？若干幻灯片组成。

3. 什么是幻灯片？构成演示文稿的的页就叫幻灯片，创建演示文稿的就是在创建幻灯片。

4. PowerPoint2007能为我们做什么？演示文稿、课件、演讲提纲。

5. 演示文稿的界面：快速访问工具栏、功能区、标题栏、大纲窗格、编辑区、备注区、状态栏。

6.一个完整演示文稿包括哪几类的幻灯片？封面页、目录页、内容页、封底页。

二.视图视图：普通视图，编辑修改幻灯片。

浏览视图：复制、删除、移动、浏览幻灯片。

放映视图：幻灯片实际效果。

备注页视图：编辑备注页、边看边输入内容大纲视图：只显示文本，快速输入和调整文本内容，调整文字顺序、幻灯片的位置，方便地编辑标题和正文，复制和删除幻灯片。

三. 启动：开始——程序——Office2007——PowerPoint2007创建演示文稿：Office——新建——（一）只需要将文本内容条替换为你自己的内容。

1.根据“已安装的模板”（内容的模快）Office自带的模板（只改文字，其他的Office已经设定好了）。

2，根据我的模板新建（只调用）。

3.根据现有演示文稿新建（把已有的格式和内容全部显现）（二）根据已安装的主题新建（已设定好了文字格式、外观、主题）。

多种主题，只需引用。

（三）新建空白演示文稿。

四.制作演示文稿：创建演示文稿：Office——新建——空白演示文档——创建1.封面组成：主标题、副标题、制作者和年月日（演讲者信息）主副标题修饰原则：主标题字号大，副标题字号小2.占位符：示例文字外的虚线框。

作用：包含文字和图像等的容器，可以对文字进行操作，也可以对占位符本身进行大小调整、移动、复制、粘贴及删除等操作。

3.制作封面幻灯片：任务1制作样例1的演示文稿（幻灯片）第一.输入文字并修饰第二.为幻灯片设置主题主题：一组已经设定好的颜色、字体、背景、图形的外观。

设计——主题组——其他——选择适合的主题（不满意还可以对颜色、样式、字体背景进行修改）第三.保存演示文稿：常规保存：Office按钮——保存——选择文件保存在磁盘位置——选择要保存的文件类型——输入要保存的演示文稿名称加密保存：在保存对话框——工具——其它选项四.常见的文稿保存类型：1.pptx：office2007演示文稿；2. potx。

可用于对将来文稿格式进行设置；3.PPT：可用于97——2003 版进行打开的演示文稿；4.pot：可用于97——2003 版进行打开的模板；5.pps：始终在放映视图中打开，不再普通视图中打开；6.Sldx：独立幻灯片文件五.制作目录页原则：结构清晰任务二：制作样例2所示的文稿目录1.选择幻灯片：开始——新幻灯片——幻灯片版式。

2.根据内容选择幻灯片版式。

3.为幻灯片设置图片背景（只为当前幻灯片设置背景）设计——背景——插入来自图片——选择图片4.输入并修饰文字。

5.将文字转化为smartart 图形选中要转换的文字——开始选项卡——段落——转化为smartart图行。

第二讲编辑演示文稿（一）一.编辑演示文稿制作平有任务龙虎榜1.为文字添加数字符号和项目编号开始——段落——项目符号（编号）——图片——选择符号2.降低列表级别开始——段落——降低列表级别3.复制幻灯片4.保存并命名“评优龙虎榜”，确保 PowerPoint2003能打开二.插入图片和自选图形根据奥运吉祥物图片、素材，制作奥运吉祥物演示文稿。

并命名：“奥运吉祥物”。

1.根据样例选择选幻灯片版式，2.插入图片。

插入——图片——选择图片3.插入自选图形、添加文字4. 插入——形状——圆角矩形——在自选图形内并选择黑色、楷书、24号字）5.为自选图形设置背景6. 插入——自选圆角图形并设置为粉色7.将两个圆角图形相互重叠。

8.设置自选图形的叠放秩序。

9.多个自选图形组合10.保存。

三.作业：制作国徽国旗演示文稿第三讲制作演示文稿（二）——制作内容页一、插入表格和图表：任务四：打开任务4，根据所给表格中的数据，制作幻灯片。

1.插入——表格——设置（行、列数量）——填充数据；2.插入——图表——选图表类型——在默认Excel中删除默认数据——输入绘制表格的数据——在Excel中选中数据——制作图表——修饰图表——将任务图表复制到幻灯片中3.保存演示文稿。

二、插入艺术字、文本框、组织机构架构图艺术字的样式，文本框的格式，组织机构架构图的插入和编辑任务5：创建一个空演示文稿，仿照任务5 的艺术字文本框样例.pptx文件，制作如样例所示幻灯片。

1.插入艺术字：插入——选择艺术字样式——输入文字内容——设置字号——移动艺术字到合适位置。

2.插入文本框：插入——文本框——输入修饰文字——设文本框样式3.插入smartart：插入——smartart ——层次结构——选择一种层次结构——输入修饰文字——添加形状——形成组织结构架构图。

三.作业：创建空演示文稿，仿照练习3 报刊发行量样例.pptx制作2张幻灯片。

第四讲插入多媒体文件一.插入音乐、影片。

任务6：新建空演示文稿，利用多媒体素材文件夹内素材制作效果如环保你我他样例.pptx文件。

1.展示作品：（1）制作第一张幻灯片——插入声音——设置音乐自动播放。

（2）制作第二张幻灯片。

a.新建幻灯片——选择幻灯片版式——插入并编辑、修饰自选图片。

b.插入——影片——文件中的影片——选择影片文件——设置单击时播放。

二.插入动画、旁白（1）插入录制声音：插入——声音——录制声音——按下录制按钮——旁白——旁白结束后按确定——选中喇叭中的图片——自定义动画——触发器——效果——选项——设置播放声音的起始、结束位置。

（2）插入Flash动画：加载项——菜单命令——insert flash。

（3）播放演示文稿。

方法1：视图选项卡——幻灯片播放；方法2：放映选卡——起始位置。

（4）保存。

第五讲制作幻灯片的动画和链接一.切换动画：对象动画和切换动画（“进入”选项卡常用）（一）幻灯片动画对象1.什么是幻灯片对象？幻灯片的图片、文字、影片、声音等。

2.任务7：打开任务7的交通安全你我他.ppt，为第一、二张幻灯片设置样例所示动画效果。

设置幻灯片对象：为卡通人、物、车、路设置动画。

①点击需要设置动画的图文。

②在动画选项中，选中——动画组——自定义动画。

③左键点击添加效果。

选择要进入、强调、退出的效果。

（1）幻灯片对象动画④设置触发方式：自定义对话框——选中动画效果——单击鼠标右键。

⑤调整播放顺序。

直接上下交互拖动，实现互换。

⑥删除动画效果。

单击包含要移动的图形文字等对象。

在自定义动画中“删除”，去掉动画效果。

（二）设置幻灯片切换动画①切换：播放演示文稿时，幻灯片出现的方式。

②切换动画：向幻灯片添加切换效果（见ppt2007）单击选中幻灯片缩略图1.在动画功能区的“切换到此幻灯片”中，单击一个幻灯片切换效果。

2.要查看更多切换效果，在“快速切换样式”列表中单击“其他”按钮。

3.若单击“切换速度”旁边的箭头，然后选择所要的速度，可以切换速度。

二.设置超链接1.欣赏样例8，了解什么是超链接，要学会识别超链接标志。

超链接：幻灯片之间，幻灯片与其他文件之间的自由跳转。

（一）设置演示文稿之间的链接。

任务8：请打开任务8超链接某个pptx文件。

选中任务8中拆按揭对象（文字、图形、动作）——插入选项卡——超链接——选择文档中的位置——选择链接幻灯片——确定。

注意链接好的标志手的出现。

连接好以后可以实现两张幻灯片之间的跳转。

（二）幻灯片与其他文件之间的链接。

打开任务8，为目录页的6项设置超链接。

选中制作的对象（文字、图片|动作按钮）——插入选项卡——超链接——选择原有文件或者网页——选择链接文件中的位置，文件名——确定。

作业：自我介绍演示文稿超链接。

第六讲制作动态曲线1.画出动态曲线轨迹方法；插入——形状——曲线国培计划学习笔记第五讲制作幻灯片的动画和链接一.切换动画：对象动画和切换动画（“进入”选项卡常用）（一）幻灯片动画对象1.什么是幻灯片对象？幻灯片的图片、文字、影片、声音等。