2010届九年级化学上册期中质量检测试试题2
2009—2010年(上)期中考试九年级化学试题参考答案
2009—2010年（上）期中考试九年级化学试题参考答案1.B2.A3.B4.D5.B6.D7.D8.D9.C 10.C 11.A 12.D 13.B14.2O H2O(合理即可) 15⑴N2 ⑵CO2 ⑶S16.⑴氨分子⑵分子间存在一定的间隔⑶分子在不断运动17.⑴Cl ⑵5 ⑶Na+ ⑷原子序数（核电荷数）依次增大或由金属逐渐过渡到非金属18.⑴增大木炭与空气的接触面积略⑵硬⑶用水浇灭或者用土盖灭⑷不要乱扔垃圾（合理即可）19.化学反应确实存在且合理即可（每个化学反应的文字表达式2分，其余同）20.三四 H221.⑴1／10 ⑵二氧化锰与氯酸钾的接触面积小，因此催化效果不明显⑶不是⑷略22.剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；铁丝表面未除锈；火柴梗刚点燃就伸入瓶内（或火柴梗燃烧消耗了较多的氧气）23.⑴摩擦产生热量，使可燃物达到着火点⑵二氧化硫⑶氯酸钾受热分解产生的氧气使燃烧更旺（也可用化学反应表示）24.⑴打破试管⑵高锰酸钾粉末进入导管⑶引起酒精灯内的酒精燃烧25.⑴①试管②胶头滴管③量筒用于量度液体体积（合理即可）⑵KMnO4；反应物为固体且反应需要加热；先在试管下方来回移动（先给试管均匀受热），再用外焰集中加热盛药品的部位⑶略26.出现浑浊略氧气 C27.（合理答案均给分）【得出结论】3 1【表达与交流】发光、放热的剧烈的化学反应（合理答案均给分）【设计实验】取长短相同、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象（合理答案均给分）2009—2010年（上）期中考试九年级物理试题参考答案一、选择题（每小题2分，共22分。
每小题给出的四个选项中，有一个或几个是正确的，多选、错选不得分，漏选得1分）1D 2B 3C 4ABD 5B 6D 7CD 8C 9BC 10B 11A二、填空题（每空1分，共25分）12电子 中子 13匀速直线运动 1 西14 2：1 54：79 15 300 向右 在木箱下面垫几根圆木，变滑动摩擦为滚动摩擦进行搬运（不唯一）16 惯性 小 严禁超速行驶 17合理均可18 向上 15 19 2.62---2.65 20 5L 0.8 ×103kg/m 3 煤油或酒精 21省力 改变力的方向三、作图题（5分）图略22（1）（3分）（2）（2分）四、简答题（4分）23 ① 齿形钳口:使接触面变粗糙,增大摩擦力 ③与④:夹钳是一个杠杆或⑤齿形橡胶柄套:橡胶为绝缘体,防止触电(或表面粗糙增大摩擦力)等五、计算题（17分）24(5分)(1)59min （2分）（2）36.9 132.9(3分)25(4分)7.9×103kg ／m 326(8分)(1)1.3×105 Ν（2分）（2）40min （3分） （3）9600kg （3分）六、实验与探究（27分）27（9分）平衡螺母 左（1）33.4 20 0.92×103（2）①向空烧杯中倒入适量的植物油，测出烧杯与植物油的总质量m 1′;②将烧杯中一部分植物油倒入量筒中，测出植物油的体积v ′;③用天平测出烧杯和剩余植物油的质量m 2′；④计算植物油的密度ρ=m 1′-m 2′/v ′（4分）28(5分)（1）刻度尺（2）图略（2分）（3）弹簧的伸长量与受到的拉力成正比(4)b29(8分)（1）3.6（2）大 压力 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大（3）速度 毛巾 接触面的粗糙程度 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大30（5分）（1） 增大拉力（不唯一）（2） 不能 只测量一次存在偶然性 ,不能得出普遍规律杠杆在水平位置的方案好。
九年级上学期期中化学测试题(含答案)
九年级上学期期中化学测试题（含答案）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32一、单项选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分）1、北京成功举办第24届冬奥会和第13届冬残奥会。
以下与冬奥相关的活动或变化中一定发生化学变化的是A.人工造雪B.火炬燃烧C.雕塑滑道D.冰雪融化2、实验是学习化学的重要途径，下列有关实验操作正确的是（）A.过滤B.给液体加热C.称量固体D.处理废弃药品3、下列物质在空气中燃烧，能产生大量白烟的是（）A.红磷B.硫粉C.氢气D.木炭4、氢元素和氧元素的本质区别是原子的（）A.中子数不同B.质子数不同C.电子层数不同D.最外层电子数不同5、分类是一种重要的化学观念。
下列物质属于单质的是（）A.硫（S）B.硝酸（HNO3）C.硫酸铜（CuSO4）D.氢氧化钾（KOH）6、下列结构示意图所表示的微粒中，在化学反应中容易得到电子的是（）A. B. C. D.7、下列有关粒子的说法中正确的是（）A.原子的原子核都是由质子和中子构成的B.分子都是由不同种原子构成C.原子可转化成离子，离子不能转化为原子D.钠原子和钠离子核电荷数相同8、下列有关事实的微观解释不正确的是（）A.花香四溢—一分子在不断地运动B.二氧化碳是纯净物一一由同种分子构成C.氧气和臭氧的化学性质不同一一构成它们的分子不同D.分离液态空气制氧气，说明分子可以再分9、下列化学用语所表达的意义正确的是（）A.O2一一两个氧原子B.2N—一两个氮元素C.2OH-一一两个氢氧根离子D.Mg2+一一镁元素显+2价10、疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇（化学式为C3H8O）。
下列有关正丙醇的说法，正确的是（）A.属于氧化物B.一个分子中含有12个原子C.相对分子质量为60gD.碳、氢元素的质量比为3:811、实验室进行过滤操作时，除铁架台、烧杯、漏斗外，还需要的仪器是A. B. C. D.12、下列有关水的说法正确的是（）A.水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子（H2）B.软水指含较少Ca2+、Mg2+的水C.电解水时正极产生的是氢气D.通过过滤可以除去水中所有的杂质13、硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。
九年级化学上册期中测试题.doc答案
九年级化学上册期中测试题
参考答案
一、选择题（共40分，每空2分）
二、填空题（共40分）21、（3分）（1）试管架(2)药匙(3) 滴管
(4) 酒精灯(5) 试管(6) 集气瓶
22、（4分）（1）分子、原子（各0.5分）（2）原子（3）质子
（4）质子和中子（各0.5分）
23、（5分）（1） A （2） D （3）AD （4）BCE （5）D
24、（6分）（1）水分子（2）吸附作用
（3）肥皂水、加热煮沸水（4）氢气（5） D
25（5分）（1）集气瓶中气体减少，瓶内压强减少，外界压强将水压入瓶内（2分）（2）21％（1分）（3）镁+ 氮气→氮化镁（2分）26、(12分)（1）丁（1分）（2）高锰酸钾→锰酸钾+ 二氧化锰+ 氧气（2分）（3）①a、b、d、h （2分）过氧化氢→水+ 氧气（2分）可以控制反应速率，得到平稳的氧气流（1分）
②f、g、h （1分）验证红砖粉末在反应前后没有发生改变（1分）应对实验前的红砖粉末质量进行称量（1分）
（4）乙（1分）
27、（5分）（1黄绿色、有剧烈刺激性气味的气体，密度比空气大（1分）、
（2）物理（1分）（3 氯气＋水→盐酸＋次氯酸（2分）
（4）用湿毛巾捂住口鼻等（1分）
三、实验题（20分）28、（1）分液漏斗、铁架台（各0.5分）
（2）一团棉花（1分）（3）放慢滴液速度（1分）
（4）（4分）Array Array（5）（1分）
（6）（4分）上排空气法、带火星的木条、密度比空气大、支持燃烧
29、（4分）（1）（2）、
（3）
30、（4。
中考化学模拟试卷2010年
2010届九年毕业生第三轮复习化 学 试 题（二）※化学试卷满分80分可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题（本大题包括12道小题，共16分。
1小题～8小题每小题1分，9小题～12小题每小题2分。
每小题只有一个选项符 合题意，请将符合题意的选项的标号填在相应的表格内）1．我们生活在五彩缤纷的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是 （ ）A ．雨后彩虹B ．彩色图画C ．夜晚霓虹灯D ．节日焰火2．每年4~5月，龙首山上梨树、杏树、桃树鲜花盛开，人们在远处就可以闻到花的香味，这一现象说明 （ ） A ．分子很小 B ．分子之间有间隔 C ．分子在不断运动 D ．分子是可分的3．下列有关氧气的“自述”错误的是 （ ）A ．我不易溶于水B ．我具有可燃性C ．我的化学性质比较活泼D ．我能供给呼吸4．走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是 （ ）5．“七喜”等碳酸饮料的pH 小于7，若晃动后打开瓶盖，其pH 将 （ ）A ．变小B ．变大C ．不变D ．无法确定6.今年春季，我国南方大部分地区遭遇了罕见的干旱天气。
为了增强农作物抗旱能力，专家建议施用一种化肥磷酸二氢钾（KH 2PO 4），该化肥属于 （ ）A ．钾肥B ．氮肥C ．磷肥D ．复合肥料7．下列物质中，一般不跟其他物质发生复分解反应的是 （ ） A ．KNO 3 B ．NaCl C ．CuSO 4 D ．Mg(OH)28．下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。
下列说法正确的是（ ）A ．该反应属于置换反应B ．1 个X 分子中有3个原子C ．反应物分子的个数比为1：1D ．的化合价在反应前后未改变9．下列在工农业生产和日常生活中有关化学知识运用错误的是 （ ）A ．用稀盐酸除去铁钉上的铁锈B ．用铅笔芯的粉末开启生锈的锁C ．发现厨房中的液化石油气泄漏，马上打开排气扇的电源开关进行通风D ．用食醋除去水壶中的水垢［主要成分CaCO 3和Mg(OH)2]10．下列物质长期暴露在潮湿的空气中，质量会增加且没有变质的是（ ）A ．烧碱固体B ．浓盐酸C ．浓硫酸D ．氯化钠溶液11．用氯化钠固体配制100 g质量分数为5％的氯化钠溶液。
九年级上册化学期中考试试卷含答案
九年级上册化学期中考试试题一、单选题1．下列现象中，发生了化学变化的是（）A．冰雪融化B．酒精挥发C．蜡烛燃烧D．矿石粉碎2．下列物质属于氧化物的是A．氧气B．水C．高锰酸钾D．空气3．下列物质由原子构成的是（）A．蒸馏水B．氯化钠C．高锰酸钾D．氦气4．在H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有（）A．氢原子B．1个氢分子C．2个氢元素D．氢气5．下列物质中氮元素的化合价最高的是A．N2B．NO C．NO2D．N2O 6．家庭日常生活经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（）A．中华牙膏B．白酒C．炒菜用的铁锅D．冰水混合物7．下列物质的用途只利用物理性质的是（）A．用液态氢做燃料发射火箭B．胃酸过多的病人可内服含碳酸氢钠的药物C．氮气充入食品包装袋内防腐D．长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加铅笔芯粉末做润滑剂8．下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变9．以下实验方法的归纳，正确的是（）A．给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网B．过滤时，将待过滤的混合物直接倒入漏斗中C．取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒D．用托盘天平称量物质时，先加小砝码，再依次加较大的砝码10．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C．氧气能跟所有物质发生氧化反应D．氧气约占空气总体积的78%11．下列变化能证明分子可以再分的是A．水蒸发B．石蜡熔化C．干冰升华D．水通电分解12．2015年6月国家开始实行饮用水新标准，矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用。
某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指A．原子B．分子C．元素D．单质13．水是生命之源，下列说法错误的是（）A．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放B．水资源短缺已经成为制约经济发展的重要因素之一C．水体污染的来源主要是工业污染、农业污染和生活污染D．节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径14．根据化学方程式不能获得的信息是（）A．反应中的反应物和生成物B．各反应物、生成物之间的质量比C．化学反应速率的快慢程度D．反应发生所需要的条件15．漂白粉的制取原理是：2Cl2+xCa(OH)2＝CaCl2+Ca(ClO)2+H2O．反应中X的数值为（）A．1 B．2 C．3 D．416．空气的净化问题正日益受到人们的关注，下列气体组中能对空气造成污染的是（）A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B．稀有气体、二氧化碳C．二氧化碳、水蒸气D．氮气、稀有气体17．能保持氢气化学性质的最小粒子是（）A．H B．2H C．H2D．H+18．生产某阻燃剂(Sb2O5)的化学方程式为X ＋2H2O2＝Sb2O5＋2H2O，可推断X的化学式为( )A．H3SbO4B．SbO3C．SBO2D．Sb2O319．下列仪器，在过滤时用不到的是（）A．玻璃棒B．铁架台C．蒸发皿D．烧杯20．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）A．H2、N2B．N2、O2C．N2、Ar D．CO2、CO二、填空题21．化学与我们的生活息恩捐关。
初三化学上册期中试卷及答案
初三化学上册期中试卷及答案坚持数年，苦读多年，只为今朝，保平常心，扬起笑脸，迎接挑战，决战考试，改变命运，创造佳绩，夺取胜利!祝你九年级化学期中考成功!这是店铺整理的初三化学上册期中试卷，希望你能从中得到感悟!初三化学上册期中试题及参考答案一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分.每小题的4个选项中，只有1个选项符合题意)1.(1分)日常生活中许多变化是缓慢氧化.下列现象不属于缓慢氧化的是( )A. 动植物的呼吸B. 食物的腐烂C. 钢铁生锈D. 液化石油气燃烧考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃..专题：课本知识同类信息.分析：氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，剧烈氧化也叫燃烧，燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应.解答：解：A、动植物的呼吸反应缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化.B、食物腐烂反应缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化.C、铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，属于缓慢氧化.D、液化石油气的燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应.故选D.点评：本题主要考查了氧化反应的分类方法方面的知识.2.(1分)下列关于空气的说法正确的是( )A. 清新、洁净的空气是纯净物B. 空气的主要成分的氧气，一切生命活动都离不开空气C. 空气是人类生产活动的重要资源，防治空气污染及其重要D. 把空气中的其它成分分离出去，只留下氧气会更有益于生命活动考点：空气对人类生活的重要作用;空气的成分及各成分的体积分数;纯净物和混合物的判别..专题：空气与水.分析：本题主要考查空气的成分及各成分的体积分数和空气对人类生活的作用，解答时要对照空气中各成分及作用，对每一个选项进行分析筛选.空气的主要成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，它们各自的体积分数为78%、21%、0.94%、0.03%、0.03%.解答：解：A、空气的主要成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，是由多种物质组成的混合物，故A错误;B、通常情况下，空气中氧气.氮气的体积约比为1：4，在空气中氧气、氮气分别占到总体积的21%、78%，因此主要成分应该是氮气，故B错误;C、空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要，说法正确，故C正确;D、空气中大部分是氮气，人血液中会有一定量氮气溶在其中.如果吸入全是氧气，会突然间改变人体内稳态，不利于生命活动，故D 错误;故选C.点评：本题不太难，但在选项中涉及各成分的体积比和成分对自然界和人类的作用，这样内容就显得很复杂，要学会分析，将知识适当拓展3.(1分)检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是( )A. 将带火星的木条伸至集气瓶中B. 将带火星的木条放到集气瓶口C. 将燃着的木条伸至集气瓶中D. 将澄清的石灰水倒入集气瓶中考点：氧气的检验和验满..专题：物质的鉴定题;常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.分析： A、应用带火星的木条放在集气瓶口，不是伸入集气瓶中;B、将带火星的木条放到集气瓶口正确;C、要用燃着的木条，不易很明显的观察到木条燃烧的变化情况;D、氧气与澄清石灰水不反应.解答：解：A、应用带火星的木条放在集气瓶口，不是伸入集气瓶中，氧气的密度大于空气，集气瓶内部可能含有较浓的氧气，验满会不准确，故不正确;B、将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满，故正确;C、因为燃着的木条伸入氧气中，不易很明显的观察到木条燃烧的变化情况，伸入瓶中也不能验满，故不正确;D、氧气与澄清石灰水不反应，没有任何现象，故不正确.故选为：B.点评：掌握氧气的检验和验满方法，注意操作的准确性，“里”与“口”一字不同，则操作不同.4.(1分)在下列变化中，属于分解反应的是( )A. 硫在氧气中燃烧B. 石蜡在空气中燃烧C. 给高锰酸钾加热D. 红磷在空气中燃烧考点：分解反应及其应用..专题：化学反应的基本类型和能量变化.分析：根据分解反应的定义和特点分析，分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应.解答：解：A、硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，属于化合反应，A错误;B、石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳，不属于分解反应，B错误;C、给高锰酸钾加热生成了锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于分解反应，C正确;D、红磷在空气中燃烧生成了五氧化二磷，属于化合反应，D错误.故选：C.点评：解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论.5.(1分)实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，必不可少的一组仪器是( )A. 试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管B. 酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒C. 铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片D. 试管、铁架台、集气瓶、玻璃片考点：氧气的制取装置;氧气的收集方法..专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.分析：可以根据实验室制取氧气的实验装置方面进行分析、判断，从而得出正确的结论.解答：解：实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时都有用到的仪器有：铁架台、试管、导管、集气瓶、玻璃片等仪器.用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，不需加热，不用酒精灯，故A、B错;两种方法都无需使用烧杯，故C错.故选：D.点评：解答本题的关键是要掌握实验室制取氧气的实验装置方面的内容，只有这样才能对问题做出正确的判断.6.(1分)下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是( )A. 先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出B. 先检查制氧装置的气密性，再装药品C. 先给试管均匀加热，再对着药品加热D. 等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中考点：制取氧气的操作步骤和注意点..专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.分析：根据实验室用加热法制取氧气的操作步骤口诀“查装定点收移熄”，每个步骤各注意事项，进行分析解答.解答：解：A、依据操作步骤查装定点收移熄，收集氧气结束，应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，故A 操作错误;B、依据操作步骤及注意事项，先检查制氧装置的气密性，再装药品，故B操作正确;C、依据操作步骤及注意事项，先给试管均匀加热，再对着药品加热，故C操作正确;D、依据操作步骤及注意事项，集气瓶充满水后倒放入水槽中;要等到气泡连续、均匀地放出时，再开始收集，否则收集到的氧气不纯，混有空气;故D操作正确;故选A.点评：本题重在考查氧气的实验室制法，加热法制取氧气的操作步骤和各注意事项.7.(1分)在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是( )A. 用过氧化氢和二氧化锰制氧气B. 石蜡在空气中燃烧C. 高锰酸钾受热分解D. 铁丝在氧气中燃烧考点：化合反应及其应用;氧化反应..专题：化学反应的基本类型和能量变化.分析：物质跟氧气发生的反应都是氧化反应.化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应.根据氧化反应和化合反应的概念进行解答.解答：解：A、用过氧化氢和二氧化锰制氧气该反应是分解反应，故A错误;B、石蜡在空气中燃烧该反应是氧化反应，但不是化合反应，故B 错误;C、高锰酸钾受热分解该反应是分解反应，故C错误;D、铁和氧气反应生成四氧化三铁，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应;反应物中有氧气参加，是氧化反应，故D正确.故选D.点评：本题主要考查了氧化反应和化合反应的概念以及区分等问题.8.氧气是我们熟悉的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是( )A. 氧气具有可燃性B. 氧气能供给动植物呼吸C. 氧气能支持燃烧D. 某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧考点：氧气的化学性质;氧气的用途..专题：氧气、氢气的性质与用途.分析：本题考査氧气的化学性质和物理性质，氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性;氧气的化学性质比较活泼，许多物质能与氧气发生化学反应，说明了氧气具有氧化性;氧气具有助燃性，但是氧气本身不能燃烧，不具有可燃性，可以供给动植物呼吸.解答：解：A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故A叙述错误;B、氧气能提供动植物呼吸，故B叙述正确;C、氧气的化学性质比较活泼，可以支持燃烧，故C叙述正确;D、铁丝在空气中不燃烧的物质，在纯氧中能够燃烧，故D叙述正确;故选A.点评：本考点考查了氧气的化学性质和一部分物理性质，同学们应该加强记忆，综合应用，氧气的性质也是中考的重要内容之一.9.(1分)下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是( )A. 生铁用于铸造铁锅B. 稀有气体用于制造霓虹灯C. 氧气用于急救病人D. 铜用于制造导线考点：化学性质与物理性质的差别及应用..专题：物质的变化与性质.分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.解答：解：氧气用于抢救病人是因为氧气具能供给呼吸的化学性质.故选C.点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.10.(1分)对有关实验现象的描述正确的是( )A. 碳在氧气中燃烧放出白烟B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象..专题：实验现象的观察和记录.分析：A、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，并能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体;B、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色的固体;C、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，火星四射，生成黑色固体;D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体.解答：解：A、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，并能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体，不能放出白烟，故A错误;B、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色的固体，故B正确;C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于结论，故C错误;D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，不是淡蓝色的火焰，故D 错误.故选：B.点评：本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论.11.(1分)(2008•揭阳)既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去.又不增加其他气体的成分.下列物质在瓶中燃烧可达到目的是( )A. 木炭B. 硫磺C. 铁丝D. 红磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象..专题：结合课本知识的信息.分析：木炭、硫磺在空气中燃烧会生成气体;铁丝在空气中不能燃烧;红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体.解答：解：A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体;B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体;C、铁丝在空气中不能燃烧;D、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体.故选：D.点评：解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.12.(1分)下列关于催化剂的认识完全正确的是( )A. 催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率B. 催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变C. 催化剂能改变其它物质的化学反应速率D. 使用催化剂能提高生成物的产量考点：催化剂的特点与催化作用..专题：课本知识同类信息.分析：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响.解答：解：A、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故A错误;B、催化剂的化学性质在化学反应前后不发生改变，物理性质可能会改变.故B错误;C、催化剂能改变其它物质的化学反应速率.故C正确;D、催化剂能够改变化学反应速率，但是不能提高生成物的产量.故D错误.故选C.点评：本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题.二、填空与简答题(本大题包括7小题，共25分)13.(4分)从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中，选择符合下列题意的气体填空：(1)太空飞行人员需要携带的气体是氧气;(2)白炽灯泡内含有的气体是氮气;(3)电工“测电笔”内充有的气体是氖气;(4)植物光合作用需要的气体是二氧化碳.考点：常见气体的用途..专题：物质的性质与用途.分析：根据气体的性质及用途解答，氧气能供给呼吸，氮气化学性质稳定，可作保护气，稀有气体通电会发出不同颜色的光，二氧化碳是光合作用的原料.解答：解：(1)氧气能供给呼吸，太空飞行人员需要携带的气体是氧气;(2)氮气化学性质稳定，可用作保护气，充入白炽灯泡内使灯泡经久耐用;(3)氖气在通电时会发出红光，电工“测电笔”内及此气体测试是否有电;(4)植物光合作用是将二氧化碳和水转化成氧气和葡萄糖，二氧化碳是光合作用的原料.故答案为：(1)氧气; (2)氮气; (3)氖气; (4)二氧化碳.点评：记住空气中各成分的用途和性质是解答本题关健.。
九年级上册化学期中试卷含答案
九年级上册化学期中试卷含答案九年级上册化学期中试卷可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Ca 40 Zn 65一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分)1. 地壳中含量最多的金属元素是A. 氧B. 硅C. 铝D. 铁2. 下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是A. 硫B.红磷C. 蜡烛D. 木炭3. 下列措施不利于保护空气、改善空气质量的是A. 使用清洁能源B. 推广使用无氟冰箱C. 鼓励驾驶私家车出行D. 植树造林，绿化环境4. 下列物质中，属于纯净物的是A.自来水B. 汽水C. 液态氧气D. 液态空气5. 钠元素与氯元素的本质区别是A. 质子数不同B. 最外层电子数不同C. 中子数不同D. 相对原子质量不同6. 下列方法中，可以降低水的硬度的是A. 吸附B. 煮沸C. 沉降D. 消毒7. 碳-14可用于考古学中测定生物死亡年代，其原子的原子核中有8个中子，核外有6个电子，则其质子数为A. 8B. 14C. 6D. 28. 下列符号中，表示2个氢原子的是A. H2B. 2HC. H2OD. 2H29. 下图所示的实验操作中，正确的是A. 给液体药品加热B. 除去水中的泥沙C.取用液体药品D. 读出液体的体积10. 下列表示药品有毒的图标是A B C D11. 将某无色无味气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该气体可能是A. CO2B. O2C. N2D. CO12. 下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是A. B. C. D.13. 下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是A. 块状固体药品可以用手取用B. 实验剩余的药品应放回原瓶C. 用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D. 如果没有说明用量，液体药品一般取用1～2 mL14. 铁锈的主要成分是三氧化二铁(Fe2O3)，其中，铁元素的化合价是A. -2B. -3C. +2D. +315. 下列事实与物质的化学性质相关的是A. 氧气用于气焊B. 硫酸铜溶液呈蓝色C. 冰雪融化D. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气16. 某化合物在一定条件下与O2反应，生成N2和H2O，由此得出的关于该物质元素组成的结论中，不正确的是A. 一定含有氮元素B. 一定含有氢元素C. 一定含有氧元素D. 可能含有氧元素17. 下列有关催化剂的说法中，正确的是A. 催化剂在反应后质量减少B. 催化剂能改变化学反应速率C. 任意一个化学反应都需要催化剂D. 催化剂在反应后化学性质会发生改变18. 下列关于O2、CO2、SO2的说法中，正确的是A. 都含有氧分子B. 都是氧化物C. 氧元素的化合价相同D. 都含有氧元素19. 下列变化中，不属于缓慢氧化的是A. 动植物的呼吸B. 木炭燃烧C. 食物的腐烂D. 酒的酿造20. 下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中，最为合理的是A. 温度升高，分子体积膨胀B. 温度升高，分子运动变慢C. 温度升高，分子间的间隔增大D. 温度升高，分子分裂为更多的分子21. 下列物质中，化学式书写不正确的是A. 氯化钠 NaClB. 氧化铝 Al2O3C. 硫酸铜 CuSO4D. 氢氧化钙 CaOH22. 下列实验操作(或方案)不能达到实验目的的是序号实验操作(或方案) 实验目的A 取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量B 向试管中加入2 mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口证明分子在不断运动C 把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里探究氮气是否支持燃烧D 用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中收集纯净的气体23. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。
2010-2011学年度第一学期九年级化学期中考试试题
2010—2011学年度第一学期期中考试试题满分100分 时量 90分钟一、选择题（每小题2分，共40分） 1、下列变化属于物理变化的是A 、水结成冰B 、钢铁生锈C 、食物腐败D 、木材燃烧 2、成语是中华民族文化的瑰宝，下列成语中的变化属于化学变化的是A 、木已成舟B 、烟消云散C 、滴水成冰D 、百炼成钢3、下列科学家中通过试验研究空气组成的是A 、道尔顿B 、门捷列夫C 、 拉瓦锡D 、 阿伏伽德罗 4、下列是纯净物的是A 、 食盐水B 、 海水C 、矿泉水D 、 冰水混合物5、下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是A 、 氧气氢气水通电+−−→− B 、五氧化二磷氧气磷点燃−−→−+ C 、 水二氧化碳氧气酒精点燃+−−→−+ D 、四氧化三铁氧气铁点燃−−→−+ 6、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是 A 、不放出氧气 B 、放出氧气速率慢 C 、放出氧气总量会减少 D 、放出氧气的量增多 7、日常生活中接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶、碘盐”“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、铁指的是A 、单质B 、原子C 、离子D 、元素8、鉴别空气、氧气、氮气三瓶气体，最简单的方法是A 、将燃着的木条分别伸入集气瓶B 、将气体分别通人澄清的石灰水中C 、分别观察三瓶气体的颜色D 、用带火星的木条分别伸入集气瓶9、在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。
在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是A 、水是氧化物B 、水由氢、氧两种元素组成C 、水由水分子构成D 、水由两个氢原子和一个氧原子构成 10、下列物质属于氧化物的是（ ）A 、O 2B 、COC 、KCl03D 、CH 3COOH 11、下列物质含有氧分子的是 A 、水 B 、二氧化碳 C 、高锰酸钾 D 、液氧12、将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有A 、1种 Ｂ、２种 Ｃ、３种 Ｄ、４种 13、下列仪器能加热，但加热时需要垫上石棉网的是 A 、烧杯B 、量筒C 、 试管D 、蒸发皿14、下列实验操作正确的是A B C D15、空气和水是我们早已熟悉的物质，通过化学的学习，我知道空气中的氮气是A 、化合物B 、混合物C 、纯净物D 、氧化物 16、化学就在我们身边，下列变化过程中我认为有新物质生成的是 A 、向冷玻璃上呼气 B 、石灰石粉碎 C 、天燃气燃烧 D 、冰箱内放置木炭消除异味 17、进行量筒里液体读数时，仰视读数为29、0mL ，，则实际液体体积为A 、29、0mLB 、大于29、0mLC 、小于29、0mLD 、无法确定 18、下列关于分子、原子的叙述中，错误的是 A 、原子核在化学反应前后一定不会发生改变 B 、分子总是在不断运动着 C 、分子在化学变化中不可再分 D 、原子是由原子核和核外电子构成的 19、盛浓硫酸的试剂瓶上应该贴有下列那种标志有毒品A B C D 20、下列对化学实验制取氧气的基本操作说法正确的是 A 、为了不浪费气体，加热时一有气体产生就立即收集 B 、实验完毕后应先熄灭酒精灯，后把导管拿出水面 C 、收集氧气的集气瓶应瓶口向下倒放在桌面上 D 、装药品前应先检查装置的气密性二、填空题（每空1分 共36分 ）21、按要求写出下列元素和物质的符号或名称：硫元素 ； 氧化镁 ； P 2O 5 ； Ca 。
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九年级期中质量监测试题·化学
可能用到的相对原子质量：K —39 O —16 I —127
第Ⅰ卷 选择题（10分）
1、下列变化中属于物理变化的是（ ）
A 、食物腐烂
B 、煤气燃烧
C 、美酒飘香
D 、铁锅生锈
2、按体积计算，空气中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物质的化学式为（ ）
A 、2O
B 、2N
C 、2CO
D 、2H O
3、十一届全运会大山东济南举办，体操运动员在上器械之前常在手上搓一种白色粉末，其
中含有碳酸镁、氧化镁等物质。
这捉白色粉末属于（ ）
A 、纯净物
B 、化合物
C 、氧化物
D 、混合物
4、下列实验操作不正确的是（ ）
A 、熄灭酒精灯
B 、闻气味
C 、给试管内液体加热
D 、滴加试液
5、关于分子和原子的说法正确的是（ ）
A 、分子大，原子小
B 、分子是不断运动的，原子是静止的
C 、分子能构成物质，原子不能
D 、化学变化中分子可分，原子不可分
6、下图是元素周期表中的一部分，依据图中的信息得到解决的下列认识错误．．
的是（ ） A 、该元素原子的质子数为14
B 、该元素属于金属元素
C 、该元素一个原子的原子核外有14个电子
D 、该元素的相对原子质量为28.09
7、下列说法中，正确的是（ ）
A 、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
B 、木炭燃烧后生成黑色固体
C、细铁丝伸入盛有氧气的集所瓶中剧烈燃烧
D、红磷燃烧后生成五氧化二磷气体
8、下列鉴别氧气、空气、氮气的方法中最简便易行的是（）
A、闻气味
B、用燃着的木条
C、用带火星的木条
D、用澄清的石灰水
9、建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）
A、使用清洁能源代替煤和石油
B、实施绿化工程，防治扬尘污染
SO污染
C、分类回收垃圾，并露天焚烧
D、使用燃煤脱硫技术，减少
2
10、类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（）
A、物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物
B、原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再
分
C、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D、金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价
第Ⅱ卷非选择题（40分）
11、（1）用数字和化学符号表示：3个铁原子_________,水分子__________。
（2）镁的原子结构示意图为，镁原子在化学反应中容易__________(填“得到”或“失去”)2个电子，形成的离子的符号是__________，镁元素属于
___________
（填“金属”或“非金属”）元素。
12、目前部分农村的饮用水主要还是地下水。
饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体
健康。
政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水。
（1）检验某地下水是硬水还中软水，可用的物质是______________。
（2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要___________。
（3）自来水生产过程中，可用___________方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消ClO是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为___________。
毒.
2
（4）保护环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。
下列做法有利于保护水资源的是_____________（填序号）
A、大量使用化肥农药
B、工业废水处理达标后排放
C、使用含磷洗衣粉
D、生活污水直接排放
13、用化学式表示下列化学反应，并指出它的基本反应类型。
（1）硫在氧气中燃烧_______________________，基本反应类型________________ （2）用过的氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气______________________________, 基本反应类型______________________
14、右图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：
（1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的
目的是_____________
（2）试管a中所得气体是________，检验试管
b中气体的方法是_________
（3）通过该实验能得到的结论是____________
___________（答出一点即可）
15、如图所示，将a、b两片滴有无色酚酞试液的滤纸分
别放在装有浓氨水的两只试管的上方，片刻后看到a、
b两片滤纸都变红，由此你能得出的关于物质或分子
的性质结论有：
①_______________________________
②_______________________________
③_______________________________
16、根据下图回答问题：
（1）如图，仪器A可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验，仪器A的名称
是_______________。
（2）如图B，在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，事先在容器底部放水或细沙的原因________ _________________________________。
（3）如图C，贮存某气体的仪器正放在桌面上，由此可推测出该气体具有________________ _______________________的性质。
（4）如图D，用排水集气法收集气体时，要收集的气体应从________（填“a”或“b”）口通入。
17、实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出带标号①的仪器的名称：①_______________
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是___________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是___________________________________;写出该反应的化学式表达式______________ _________________________。
（4）二氧化碳是一种能溶于水，密度大于空气的密度，收集二氧化碳气体应选择的装置是_________。
（5）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是___________________________________________________________________。
18、物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃
烧不公与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。
右图是测定空气中燃烧氧气
含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的1/5。
（1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没
有水进入集气瓶中，原因是_________________________________________。
（2）若用镁条代替红磷，实验后，集所瓶中进入的水量应该________（填“大于”或“小于”）1/5。
（3）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是
①_______________________________
②_______________________________
③_______________________________
19、为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”。
市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐
KlO），
中加入了少量的碘酸钾（
3
（1）“加碘食盐”为人体补充的是___________________（填“碘元素”或“碘单质”）（2）计算碘酸钾的相对分子质量为____________________
（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是____________________（计算结果保留到0.1%）（4）若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg，则进入人体的是碘元素是mg （计算结果保留到0.1 mg）。