四川省宜宾县2015年高考适应性测试(一)生物试题
2015年四川省高考生物试卷附详细解析1
2015年四川省高考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：共7题，每题6分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•四川）下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是（）A．M g2+吸收B．O2扩散C．光能转换D．D NA复制考点：物质跨膜运输的方式及其异同；DNA分子的复制．分析：本题是对蛋白质的功能的考查，梳理蛋白质作为生命活动主要承担者的各种功能，然后分析选项进行解答．解答：解：A、Mg2+吸收是主动运输过程，需要载体蛋白的协助和ATP水解供能，载体蛋白和ATP水解酶都是蛋白质，因此该过程需要蛋白质参与，A错误；B、O2扩散是被动运输中的自由扩散，不需要载体和能量，不需要蛋白质的参与，B正确；C、光能转换成活跃化学能需要ATP合成酶的作用，而A TP合成酶是蛋白质，C错误；D、DNA复制需要DNA聚合酶，DNA聚合酶是蛋白质，D错误．故选：B．点评：本题考查蛋白质的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．2．（6分）（2015•四川）精子内的顶体由溶酶体特化而来，精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜结合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵，下列叙述正确的是（）A．精子内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B．精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质C．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物的选择透过性D．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方考点：受精作用．分析：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．据此答题．解答：解：A、溶酶体中酶的化学本质是蛋白质，是在核糖体上合成的，A错误；B、精子游向卵子所需的能量来自细胞呼吸，而细胞呼吸的场所是线粒体和细胞质基质，B正确；C、顶体膜和精子细胞膜融合体现生物的流动性，C错误；D、受精卵中的细胞核遗传物质一半来自父方另一半来自母方，而细胞质遗传物质几乎都来自母方，D错误．故选：B．点评：本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及实质，掌握受精卵中染色体和遗传物质的来源，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3．（6分）（2015•四川）下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是（）A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C．探究酵母菌群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择30﹣300菌落数的平板考点：探究酵母菌的呼吸方式；探究培养液中酵母种群数量的动态变化；微生物的分离和培养．分析：1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．2、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．解答：解：A、酵母菌细胞呼吸产生的二氧化碳可用溴麝香草酚蓝检测，A正确；B、酵母菌发酵产生的酒精可用酸性重铬酸钾检测，B正确；C、探究酵母菌群数量变化实验中形成前后对照，不需要设置空白对照，C错误；D、用稀释涂布平板法培养计数，应选择30﹣300菌落数的平板，以减少实验误差，D正确．故选：C．点评：本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验、探究培养液中酵母菌种群数目的动态变化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．4．（6分）（2015•四川）在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）下列分析正确的是（）马尾松苦槠石栎青冈物种指标140 66 37 22光补偿点（μmol•m﹣2•s﹣1）光饱和点（μmol•m﹣2•s﹣1）1425 1255 976 924A．光强大于140μmol•m﹣2•s﹣1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线检体B．光强小于1255μmol•m﹣2•s﹣1，影响苦槠右面光合速率的环境因素是CO2浓度C．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该系统的能量总和D．在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加考点：影响光合作用速率的环境因素；物质循环和能量流动的基本规律及其应用．分析：根据题干和题表分析，影响表中植物光合作用的因素主要是光照强度，光补偿点时呼吸作用速率等于光合作用速率，光饱和点以后时影响各种植物的光合作用速率的因素不再是自变量光照强度，而是因变量温度或二氧化碳浓度等．真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率．据此分析作答．解答：解：A、140μmol•m﹣2•s﹣1为马尾松植株的光饱和点，当光强大于140μmol•m﹣2•s ﹣1时马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2除进入线粒体外，还扩散至细胞外，A错误；B、光强小于1255μmol•m﹣2•s﹣1，影响苦储幼苗光合速率的环境因素是光照强度，B错误；C、森林中生产者制造有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量，C错误；D、由表格信息可知，青冈的光补偿点较低，因而更适应弱光环境，在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加，D正确．故选：D．点评：本题主要考查的是影响光合作用的主要环境因素，关键是要求学生能够灵活运用所学知识，提高识图识表能量和分析解决问题的能力，试题难度中等．5．（6分）（2015•四川）人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原﹣﹣抗体复合物，并出现蛋白尿，下列叙述正确的是（）A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，水浴加热方可呈现出紫色B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D．内环境中形成的抗原﹣﹣抗体复合物可被吞噬细胞消化考点：内环境的理化特性；检测蛋白质的实验；青少年中常见的免疫异常．分析：1、内环境的理化性质主要包括渗透压、pH和温度，其中血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．血浆pH能维持相对稳定的原因是血浆中存在缓冲物质．2、蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色．解答：解：A、用双缩脲试剂检测蛋白尿时，无需水浴加热直接观察，A错误；B、患者血浆蛋白减少使血浆渗透压降低，可出现组织水肿，B错误；C、链球菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，C错误；D、内环境中形成的抗原﹣抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化，D正确．故选：D．点评：本题主要考查内环境的理化性质、蛋白质的检测、青少年中常见的免疫异常等相关知识，意在考查考生的分析能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．6．（6分）（2015•四川）M基因编码含63个氨基酸的肽链．该基因发生插入突变，使mRNA 增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸．以下说法正确的是（）A．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同D．在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与考点：基因突变的原因；遗传信息的转录和翻译．分析：1、基因突变的外因：①物理因素．②化学因素．③生物因素；内因：DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等．2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料；翻译是指在核糖体上，以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需要tRNA来运转氨基酸．解答：解：A、M基因突变后，由于mRNA中A碱基的增加，因而参与基因复制的嘧啶核苷酸数量增加，A错误；B、在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，B错误；C、由于插入了3个碱基，突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同，C正确；D、在突变基因的表达过程中，最多需要61种tRNA参与，D错误．故选：C．点评：本题主要考查基因突变的原因和遗传信息的转录翻译过程，意在考查考生的分析能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．7．（6分）（2015•四川）某放牧草地有一些占地约1m2的石头，有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果如图．下列叙述错误的是（）A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B．蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险越大C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的成分考点：群落的结构特征；种间关系．分析：据图中数据可知，随距石头的距离加大，蜥蜴数量减少，蝗虫数量增多，而非禾草植物明显降低，故说明距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素．解答：解：A、随着蝗虫种群密度的增大，禾草植物和非禾草植物的生物量均在减少，两者之间的竞争将会降低，A错误；B、蜥蝎活动地点离石头越远，越不利于躲避天敌，被天敌捕食的风险就越大，B正确；C、据图中数据可知，随距石头的距离不同，生物分布也不同，故距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素，C正确；D、草地上放置适量石头，可有效降低蝗虫的数量，有利于能量流向对人类有益的部分，D正确．故选：A．点评：本题结合图表考查了群落的空间结构的分布，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．二、非选择题（共4题，共487分）8．（11分）（2015•四川）进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．（1）胃酸可以杀灭进入胃内细菌，这属于机体的非特异性免疫，胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的专一性．（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌，该过程受神经调节和神经体液调节共同调控，如图所示．①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌，若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做反馈调节．②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃分泌素外还有神经递质．（3）为探究两种调节机制对头期胃液的影响，有人用同一只狗连续进行以下实验：步骤实验操作4小时胃液分泌量1 假饲+++++++++2 切除胃窦，再假饲++++++++++3 假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）4 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲++++（假饲是让狗吃肉，但吞下的肉经食道上的人工道口挤出，不进入胃，“+”表示胃液分泌量多少）①步骤2中的胃液的分泌是神经调节的结果．②步骤3的目的是排除体液调节的干扰．③步骤4是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量．④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经﹣体液的作用效应更大，二者共同作用效应大于（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用；动物激素的调节．分析：人体内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．据图分析：胃腺细胞分泌胃液既受神经调节的支配还受体液调节的支配．据表分析：1组是作为对照组，2、3、4组为实验组．仔细分析题表与题图，回顾神经调节与激素调节的相关知识，即可分析作答．解答：解：（1）胃腺细胞分泌胃液，属于皮肤及其黏膜的分泌物，胃酸可以杀灭进入胃内细菌，是保护人体健康的第一道防线，属于非特异性免疫过程．胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的专一性．（2）①据图分析，胃泌素通过体液调节运输到胃腺细胞，促进胃液分泌，若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做负反馈调节．②图中促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃分泌素外还有传出神经释放的神经递质．（3）①步骤2中切除胃窦，再假饲，已经排除了神经调节对胃窦G细胞的影响，胃液的分泌是不受胃泌素的影响，只能受到储存神经的影响，故胃液的分泌是神经调节的结果．②假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）的目的是排除体液调节的干扰．③只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲是排除神经调节的影响，确定在体液调节作用下的胃液分泌量．④实验表明，在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经﹣体液的作用效应更大，二者共同作用效应大于各自单独作用效应之和．故答案为；（1）非特异性专一（2）①体液反馈调节②神经递质（3）①神经②排除体液调节的干扰③体液④神经﹣体液大于点评：本题结合图表及实验主要考查神经﹣体液调节，意在强化学生对神经﹣体液调节的过程和相关的实验分析与结果处理能力的考查．9．（11分）（2015•四川）将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如图所示（注：农杆菌中Ti质粒上只有T﹣DNA片段能转移到植物细胞中）．（1）过程①需要同种限制酶对含有Bt基因的DNA和Ti颗粒进行酶切，为将过程②获得的含重组颗粒的农杆菌筛选出来，应使用选择培养基．（2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让T﹣DNA进入棉花细胞：除尽农杆菌后，还需转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是筛选获得T﹣DNA 片段的植物细胞．（3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加细胞分裂素浓度以获得芽，部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是芽顶端合成的生长素向基部运输，促进根的分化．（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是投放棉铃虫，种植转基因抗虫棉能减少农药的使用，以减轻环境污染．考点：基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程．分析：分析题图：图示为转基因抗虫棉的培育过程图，主要包括：①基因表达载体的构建；②将目的基因导入受体细胞（采用农杆菌转化法）；③将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，并脱分化形成愈伤组织，④再分化，将离体棉花植株培育成抗虫棉还需采用植物组织培养技术．解答：解：（1）过程①为基因表达载体的构建，需要同种限制酶对含有Bt基因的DNA和Ti颗粒进行酶切．为将过程②获得的含重组颗粒的农杆菌筛选出来，应使用选择培养基．（2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养的目的是让T﹣DNA进入棉花细胞，卡那霉素作用是筛选获得T﹣DNA片段的植物细胞．（3）过程④中在培养基中增加细胞分裂素浓度可以获得大量的根；同时芽顶端合成的生长素向基部运输，促进根的分化．（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是投放棉铃虫，若棉铃虫大量死亡，说明转基因成功．种植转基因抗虫棉能减少农药的使用，以减轻环境污染．故答案为：（1）限制酶选择（2）T﹣DNA 筛选获得T﹣DNA片段的植物细胞（3）细胞分裂素浓度芽顶端合成的生长素向基部运输，促进根的分化（4）投放棉铃虫农药点评：本题结合抗虫棉的培育过程图，考查基因工程、植物组织培养、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤和应用．10．（12分）（2015•四川）植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响，有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见图1：实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见图2．（1）IAA是植物细胞之间传递信息的分子，顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输．（2）实验一中，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是涂抹的IAA运输到侧芽附近，高浓度的IAA抑制了侧芽的生长．（3）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是C3化合物，该物质被还原成糖类需要光反应提供ATP和[H]，a、b两组测验附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光和产物增加．（4）综合两个实验数据推测，去顶8h时Ⅰ组合Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组大于（大于/小于/等于）Ⅲ组：去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对此结果提出合理的假设：Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多，促进侧芽生长．考点：植物激素的作用．分析：由题目可知：1、IAA是植物细胞之间传递信息的分子，顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下．2、综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组大于Ⅲ组；去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，很可能是生长素浓度降低，抑制生长．解答：解：：（1）IAA是植物细胞之间传递信息的分子，顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下．（2）实验一中，去顶32h时，Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是人工涂抹的IAA 后，导致侧芽部位生长素浓度过高，起到抑制作用．（3）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是C3化合物，该物质被还原成糖类需要光反应提供AP和【H】，a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加．（4）综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组大于Ⅲ组；去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，很可能是生长素浓度降低，抑制生长．故答案为：（1）信息主动运输（2）涂抹的IAA运输到侧芽附近，高浓度的IAA抑制了侧芽的生长（3）C3化合物ATP和[H]增加（4）大于Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多，促进侧芽生长点评：本题结合柱形图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．11．（14分）（2015•四川）果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制．（1）实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身=3：1．①果蝇体色性状中，灰身为显性，F1的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离，F2的灰身果蝇中，杂合子占．②若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb的基因型频率为18%，若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会下降，这是自然选择的结果．（2）另一对同源染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度．实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表型比均为：雌蝇中灰身：黑身=3：1，雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6：1：1．①R、r基因位于X染色体上，雄蝇丁的基因型为BBX r Y，F2中灰身雄蝇共有4种基因型．②现有一只黑身雌蝇（基因型同丙），其细胞（2n=8）中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异．变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段频联会且均相互分离、才能形成可育配子．用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有8或6条染色体，F1的雄蝇中深黑身的个体占0．考点：伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用．分析：实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，说明灰身是显性性状，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身=3：1，说明是常染色体遗传，且F1是杂合子Bb，则亲本是BB和bb，据此分析答题．解答：解：（1）①根据以上分析已知果蝇体色性状中灰身为显性性状，F1灰身的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离，F2的灰身果蝇基因型为BB、Bb，杂合子占．②根据后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇可知bb=，所以b的频率为，B的频率为，则后代中Bb的基因型频率，2××=18%，若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇容易被天敌发现而淘汰，所以灰身果蝇的比例会下降，这是自然选择的结果．（2）①实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲bb）与灰身雄蝇丁（BB）杂交，F1全为灰身（Bb），F1随机交配，F2表型比为：雌蝇中灰身：黑身=3：1，雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6：1：1，后代表现型与性别相关联，说明R、r位于X染色体上，根据雄果蝇的比例可知子一代雌性是BbX R X r，根据后代雌果蝇的比例可知子一代雄果蝇是BbX R Y，则亲本雄果蝇的基因型为BBX r Y．F2中灰身雄蝇共有×2=4种．②现有一只黑身雌蝇（基因型同丙bbX R X R），其细胞（2n=8）中有一条Ⅰ移接到了Ⅱ号染色体上，减数第一次分裂形成的两个子细胞中染色体分别是3、4，所以减数第二次分裂后期细胞中有8或6条染色体．其与BBX r Y，F1的雄蝇为B_X R Y，不会出现深黑身．故答案为：（1）①灰身性状分离②18% 下降自然选择（2）①X BBX r Y 4②8或6 0点评：本题考查伴性遗传和自由组合定律的相关知识，解题的关键是两对基因在染色体位置的判断，要求学生掌握缺失一条染色体的杂交过程．。
2015年四川省高考生物试卷【精】
2015年四川省高考生物试卷一、选择题：共7题，每题6分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．（6分）下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是（）A．Mg2+吸收B．O2扩散C．光能转换D．DNA复制2．（6分）精子内的顶体由溶酶体特化而来，精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵，下列叙述正确的是（）A．顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B．精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞溶胶C．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性D．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方3．（6分）下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是（）A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C．探究酵母菌群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择30﹣300菌落数的平板4．（6分）在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。
下列分析正确的是（）马尾松苦槠石栎青冈物种指标140663722光补偿点（μmol•m﹣2•s﹣1）14251255976924光饱和点（μmol•m﹣2•s﹣1）（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）A．光强大于140μmol•m﹣2•s﹣1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B．光强小于1255μmol•m﹣2•s﹣1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度C．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该系统的能量总能量D．在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大，青冈的种群密度将会增加5．（6分）人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原﹣抗体复合物，并出现蛋白尿。
四川省宜宾第三中学2015届高考生物单元练习1
高三生物第七单元变异与进化一、选择题1.(2014.江苏常州模拟)右图为某单基因遗传病系谱图，Ⅱ5不携带致病基因。
下列说法正确的是( )A．该遗传病的致病基因根本来源是基因重组B．Ⅱ2和Ⅱ4的基因型不完全相同C．Ⅱ2与一正常男性结婚，所生男孩患病概率为1/2D．Ⅱ1与一正常男性结婚，所生女孩都是纯合子4.(2014.山东滨州模拟)为获得优良性状的纯合体，将基因型为Aa的小麦逐代自交，且逐代淘汰aa，有关该过程，下列说法正确的是（）A．Aa产生的两种精子（或卵细胞）的比例为1∶1B．Aa后代出现性状分离是等位基因分离的结果C．若通过单倍体育种方式可得到100％的纯合体D．育种过程中没发生突变，该物种没有发生了进化6.（2014.重庆模拟）研究发现，癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引起的免疫反应清除。
利用这一成果可以对癌变前衰老细胞进行抗原特异性免疫监测。
下列有关叙述错误的是A．癌变前衰老肝细胞的清除属于细胞免疫B．癌变以后的肝细胞容易向其他组织转移C．在免疫系统被抑制的患者肝脏中，衰老肝细胞不会积累D．衰老肝细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低7.（2014.重庆模拟）下图表示一定时间内某种群中A和a基因频率的变化情况，分析该图不能得出的结论是（）A．Q点时环境发生了变化，此时如果发生群落演替属于次生演替B．P点时A和a的基因频率相等C．该种群中基因型Aa的频率会越来越高D．自然选择导致种群的基因频率发生定向改变8．（2014.武汉模拟）图1表示动物卵细胞的形成过程图(图中①、②、③表示有关细胞)，图2表示此过程中某阶段的细胞。
据图判断下列叙述不．正确的是( )A．正常情况下，细胞Ⅱ中含一个染色体组B．图1中的细胞Ⅱ、Ⅲ中均不含同源染色体C．正常情况下，细胞Ⅳ可能的基因型有四种D．图2对应于图1中的②，细胞Ⅳ的基因型为B9.（2014.重庆模拟）关育种的说法，正确的是（）A. 多倍体育种过程都要使用秋水仙素B. 利用基因工程技术可定向培育优良品种C. 用于大田生产的优良品种都是纯合子D 杂交育种与单倍体育种的原理都是基因重组10.（2014.汉口模拟）下列关于生物变异的叙述，正确的是( )A．非姐妹染色单体之间发生自由组合，导致基因重组B．基因突变能产生新基因，导致染色体上基因数量增加C．染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上，导致染色体结构变异D．秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致着丝粒不能分裂而形成多倍体11．（2014·临沂模拟）某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。
宜宾县2015届高三高考适应性测试(一考试高三语文试题及答案
宜宾县2012级高考适应性测试（一）语文本试题卷分第Ⅰ卷(单项选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
满分150分。
考试时间150分种。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(单项选择题共27分)注意事项：1．选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
2．本部分共3大题，9小题。
每小题3分，共27分。
一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．档．次/阻挡．熟稔．/纸捻．抻．面/嗔．怪慎．重/缜．密B．发酵．/孝．敬痉．挛/径．直剽．窃/漂．泊奈．何/按捺．C．妊娠．/晨．曦对峙．/扶持．雾霾．/埋．怨泥淖．/阔绰． D．船舷．/弓弦．劲．头/劲．敌伫．立/贮．存着．陆/着．火2．下列词语中没有错别字的一组是A．怄气和事老殉情枉法黯然销魂B．表率白内瘴震耳欲聋涣然冰释C．渲泄绩优股委曲求全绿水青山D．通缉连锁店钟灵毓秀额手称庆3. 下列各句中，加点词语使用恰当的一句是A．《舌尖上的中国》第二季再次引爆收视率，纵然．．该片有很多关于美食的介绍，但探寻美食背后浓郁的中国味和人情味才是该片的匠心所在。
B．古典诗歌是最优美的文学形式，鉴赏古典诗歌是学习语言最简洁．．的途径，在英国，传统的语言教学也是重视古典诗歌的。
C.很多同学平时在书写工整、卷面整洁等问题上不以为意．．．．，他们认为考试时留意一下就可以了，殊不知，一个良好的习惯绝不是一朝一夕养成的。
D．集合号已经响了，他还在七手八脚．．．．的洗脸刷牙、整理床铺，为此，教官把它狠狠批评了一顿。
4．下列各句中，没有语病的一句是A．问题的严重性还在于对这种不爱惜人民币的违法行为，社会上许多人至今还没有予以足够的重视。
B．我相信，假若一旦我们的神圣的国土再一次遭受异族的入侵的话，其下场比第二次世界大战时更惨。
C．传统节日清明节，是在每年公历的4月4日至6日之间。
2015年四川理综卷生物部分答案解析
2015年普通高等学校招生全国统一考试理综生物卷1．下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是（）A．Mg2+吸收B．O2扩散 C．光能转换 D．DNA复制2．精子的顶体由溶酶体特化而来。
精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。
下列叙述正确的是（）A．顶体储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B．精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质C．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性D．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方3．下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的（）A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板4．在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。
下列分析正确的是（）（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）A．光强大于140μmol·m-2·s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B．光强小于1255μmol·m-2·s-1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度C．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量D．在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加5．人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体存在抗原－抗体体复合物，并出现蛋白尿。
下列叙述正确的是（）A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D．环境中形成的抗原－抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化6．M基因编码含63个氨基酸的肚链。
宜宾县2015级高考适应性测试生物参考答案
宜宾县2015级高考适应性测试(一)理科综合生物参考答案1.D2.C3.B4.B5.C6.C29.（9分，除注明外均为每空2分）（1） > （1分） 光合作用有机物合成的速率=净光合速率+呼吸速率，当光照强度大于7时，小球藻在25℃与15℃条件下净光合速率相等，而呼吸速率25℃比15℃时大。
（2）呼吸速率（3）右（4）H 218O →18O 2，(丙酮酸+)H 218O →C 18O 2→(CH 218O)30．（9分，除注明外均为每空1分）（1）分级（2）促甲状腺 强（3）淋巴因子 增殖分化（4）肾小管和集合管 不会 血糖浓度变化可以直接刺激胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素来调节（2分）31.（9分，除注明外均为每空1分）(1) 捕食和竞争 出生率和死亡率(2) 360（2分）(3)思路：先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类（2分）① 绿藻 绿藻在碱性水体中藻毒素含量低（2分）32.（12分，除注明外均为每空2分）(1) 有氧和无氧（1分） A TP （1分） (2) 1/900(3)①X 染色体隐性 Ⅰ1 、Ⅰ2 、Ⅱ5 ②1/837.[生物--选修1：生物技术实践，15分，除注明外均为每空2分]（1）防止杂菌污染 酒精灯火焰（2）接种环温度过高，细菌均被杀死（3）培养基种类及细菌的稀释度 硅酸盐细菌 在硅酸盐细菌培养基上生长的菌落直径比其它培养基大，说明其它培养条件相同情况下硅酸盐细菌培养基上细菌分裂更快。
（3分）（4）培养基灭菌是否彻底38．[生物--选修3：现代生物技术，15分，除注明外均为每空2分]（1）细胞代谢产物积累 传代（1分） 二倍体核型（2）标记 减数第二次分裂中 细胞分裂和发育进程 胚胎分割（3）胚胎细胞的分化程度低于成年动物的体细胞，恢复其全能性相对容易 P ：Ⅰ1携带者 Ⅰ2无致病基因X D X d × X D Y ↓ Ⅱ5：患者 X d Y。
2015年四川省高考生物试卷最新修正版
2015年四川省高考生物试卷一、选择题：共7题，每题6分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．（6分）下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是（）A．Mg2+吸收B．O2扩散C．光能转换D．DNA复制2．（6分）精子内的顶体由溶酶体特化而来，精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵，下列叙述正确的是（）A．顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B．精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞溶胶C．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性D．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方3．（6分）下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是（）A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C．探究酵母菌群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择30﹣300菌落数的平板4．（6分）在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。
下列分析正确的是（）（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）A．光强大于140μmol•m﹣2•s﹣1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B．光强小于1255μmol•m﹣2•s﹣1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度C．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该系统的能量总能量D．在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大，青冈的种群密度将会增加5．（6分）人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原﹣抗体复合物，并出现蛋白尿。
下列叙述正确的是（）A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D．内环境中形成的抗原﹣抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化6．（6分）M基因编码含63个氨基酸的肽链．该基因发生插入突变，使mRNA 增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸．以下说法正确的是（）A．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同D．在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与7．（6分）某放牧草地有一些占地约1m2的石头，有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果如图．下列叙述错误的是（）A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B．蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险越大C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的成分二、非选择题（共4题，共487分）8．（11分）进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的性．（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经﹣体液调节的共同调控，如图所示．①胃泌素通过运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做．②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有．（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：①步骤2中胃液的分泌是调节的结果．②步骤3的目的是．③步骤4是为了确定在调节作用下的胃液分泌量．④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，的作用效应更大；二者共同作用效应（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．9．（11分）将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如图所示（注：农杆菌中Ti质粒上只有T﹣DNA片段能转移到植物细胞中）．（1）过程①需要同种酶对含有Bt基因的DNA和Ti颗粒进行酶切，为将过程②获得的含重组颗粒的农杆菌筛选出来，应使用培养基．（2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让进入棉花细胞：除尽农杆菌后，还需转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是．（3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加以获得芽，部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是．（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是，种植转基因抗虫棉能减少的使用，以减轻环境污染．10．（12分）植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响，有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见图1：实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见图2。
高三生物月考试题带答案-四川省宜宾县2015届高三高考适应性测试(一)
宜宾县2012级高考适应性测试（一）理科综合·生物理科综合考试时间共150分钟，满分300分。
其中物理110分，化学100分，生物90分。
生物试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共4页。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题共42分）注意事项：1.每小题选出的答案必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净。
2.第Ⅰ卷共7题，每题6分。
每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1. 与下列生物的代谢活动相关的描述正确的是（）A.蓝藻和绿色植物叶肉细胞进行光合作用，吸收光能的色素是相同的B.硝化细菌和发菜都是自养生物，它们将CO2和水制造成有机物所需能量来源不同C.酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要场所都是线粒体D.大肠杆菌和酵母菌既可以在有氧条件下生长繁殖，也可以在无氧条件下生长繁殖，因此，在实验室中培养的条件完全相同2.下图中①～③表示的是生物体内3种有机分子的结构,其中①仅存在于植物细胞中。
有关说法正确的是( )A.①～③存在于所有植物细胞B. 细胞中没有①就不能产生③C.②中含有密码子D. ②中含有与③中a类似的结构3.下列与细胞衰老和凋亡有关的叙述不正确的是（）A．人体皮肤上的“老年斑”是细胞衰老的产物B．衰老细胞的清除可通过细胞凋亡，也可通过免疫系统来实现C．细胞衰老染色体固缩，会影响细胞中基因的表达D．老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素无法合成4.下列有关科学探究方法及生物实验材料的说法不正确的A．用高倍镜观察叶绿体和观察线粒体均可用藓类小叶作实验材料B．分离叶绿体中的色素及对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定均可用纸层析法C．模拟减数分裂中染色体的变化及探索血糖平衡的调节均可用模型构建的方法D．探究植物激素类似物对月季插条生根的最适浓度的实验需做预实验5.果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上，现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。
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宜宾县2012级高考适应性测试（一）理科综合·生物理科综合考试时间共150分钟，满分300分。
其中物理110分，化学100分，生物90分。
生物试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共4页。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题共42分）注意事项：1.每小题选出的答案必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净。
2.第Ⅰ卷共7题，每题6分。
每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1. 与下列生物的代谢活动相关的描述正确的是（）A.蓝藻和绿色植物叶肉细胞进行光合作用，吸收光能的色素是相同的和水制造成有机物所需能量来源不同B.硝化细菌和发菜都是自养生物，它们将CO2C.酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要场所都是线粒体D.大肠杆菌和酵母菌既可以在有氧条件下生长繁殖，也可以在无氧条件下生长繁殖，因此，在实验室中培养的条件完全相同2.下图中①～③表示的是生物体内3种有机分子的结构,其中①仅存在于植物细胞中。
有关说法正确的是( )A.①～③存在于所有植物细胞B. 细胞中没有①就不能产生③C.②中含有密码子D. ②中含有与③中a类似的结构3.下列与细胞衰老和凋亡有关的叙述不正确的是（）A．人体皮肤上的“老年斑”是细胞衰老的产物B ．衰老细胞的清除可通过细胞凋亡，也可通过免疫系统来实现C ．细胞衰老染色体固缩，会影响细胞中基因的表达D ．老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素无法合成4.下列有关科学探究方法及生物实验材料的说法不正确的A ．用高倍镜观察叶绿体和观察线粒体均可用藓类小叶作实验材料B ．分离叶绿体中的色素及对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定均可用纸层析法C ．模拟减数分裂中染色体的变化及探索血糖平衡的调节均可用模型构建的方法D ．探究植物激素类似物对月季插条生根的最适浓度的实验需做预实验5.果蝇的红眼基因（R ）对白眼基因（r ）为显性，位于X 染色体上；长翅基因（B ）对残翅基因（b ）为显性，位于常染色体上，现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F 1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。
下列叙述错误的是（ ）A.亲本雌果蝇的基因型是BbX R X rB.亲本产生的配子中含X r 的配子占1/2C. F 1出现长翅雄果蝇的概率为3/16D.白眼残翅雌果蝇能形成bbX r X r 类型的次级卵母细胞6.下图表示桑基鱼塘生态系统局部能量流动，图中字母代表相应的能量。
下列有关叙述不正确的是（ ）A ．图中B 表示桑树呼吸作用散失的能量B ．图中的C 可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量C ．如果C 1表示蚕传递给分解者的能量，则B 1表示未被利用的能量D ．图中D 1/D 可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率7.图1表示在神经突触中γ-氨基丁酸的作用机理；图2是某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理，此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。
下列分析不正确的是A．γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋B．局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋C．神经突触能实现电信号→化学信号→电信号的转变，该过程需要能量D．局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质第Ⅱ卷（非选择题共48分）8.（11分）正常成年人血液中化学物质(X)随时间变化的情况如图。
(1)在饥饿时，如果X是血糖，在a→b时段，血糖浓度这一变化主要是通过________的分解等过程实现的；b→c的变化过程与血液中________(激素)的上升有关。
(2)如果X是抗利尿激素，c→d时段，肾小管和集合管细胞对水的通透性______，导致血浆渗透压______和尿液中尿素的浓度______。
(3)人体的呼吸中枢位于。
如果X是CO2，c→d时段，呼吸强度会，该过程是通过调节完成的。
(4) 若人体感染某病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，说明胰岛B细胞含有与该病毒相似的，该病可通过注射胰岛素治疗。
用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，将目的基因与结合，将其导入________，筛选可稳定表达的菌株。
9.（12分）Ⅰ. 如图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。
据图回答下列问题:(1)过程①被称为 ,④是在真核细胞 (具体场所)进行。
(2)干旱初期,水稻光合作用速率明显下降,其主要原因是反应过程 (代号表示)受阻；小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是暗反应过程 (代号表示)受阻。
（3)图中体现出生物膜系统的两个重要功能是:① ② 。
Ⅱ.在一定浓度的CO 2和适当的温度条件下,测定A 植物和B 植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表分析：（1）A 、B 两种植物适合在弱光照条件下生长的是 。
（2）当光照强度超过9 klx 时,限制B 植物光合速率主要原因可能是 。
（3）当光照强度为3 klx 时，A 植物的总光合速率是 mg CO 2/(100 cm 2叶·小时)（4）当每天用9 klx 的光照强度照射B 植物8小时,B 植物能否正常生长？ 。
理由是 。
10.（11分）胡萝卜因含多种营养成分备受人们青睐。
请回答下列有关问题：（1）胡萝卜组织培养的MS 培养基与微生物培养基的主要区别是：① ②前者一般还含有植物激素。
（2）为了更容易榨取胡萝卜汁，提高澄清度，需要加入 酶，但该酶的成本较高为了降低成本可通过 等技术手段对产酶微生物进行改造，以提高该酶的产量。
（3）筛选该酶的高产微生物时常用的接种方法有稀释涂布平板法或 ，从功能上看所用培养基为 培养基。
（4）从该酶的高产微生物的发酵液提取此酶时，样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如右图所示，常用法将它们进行分离，其中移动速度最慢的分子是。
若用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子，则电泳带相距最远的分子是。
（5）某科研所通过人工改造获得了胡萝卜素的高产酵母菌S，培养酵母菌S时，要通入灭菌空气，目的是。
（6）若直接从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用作萃取剂，原因是它具有等特性。
11.(14分)控制玉米(2n=20)的胚乳非甜质与甜质等位基因(S、s)位于第4号染色体上、控制胚乳粒紫色与无色基因(B、b)和非糯性与糯性等位基因(R、r)都位于第9号染色体上。
现欲培育纯合紫色非糯性非甜质(BBRRSS)、纯合无色糯性甜质(bbrrss)和杂合紫色非糯性非甜质(BbRrSs)三个品系,用于遗传学的实验教学。
(1)从大田种植的种子中选取表现型为无色非糯性非甜质和紫色糯性甜质的种子,种植并进行杂交,从当年果穗种子(F1)中,选出表现型为无色糯性甜质和紫色非糯性非甜质的种子,能稳定遗传的表现型是, 如当年没有获得此种子,则说明上述亲本的基因型中,至少有一个亲本的一对显性基因是的。
另一类种子种植后通过可获得纯合品系，其中能明显缩短育种年限。
花药离体培养中,可通过诱导分化出芽、根获得再生植株,此时体细胞中染色体数目是条。
该过程与植物激素的浓度、使用的先后顺序及有关。
(2)如果纯合品系构建成功,对两个纯合品系应如何处理,才能保证每年均能获得上述三个品系? 。
(2分)紫色非糯性非甜质、紫色非糯性甜质、无色糯性非甜质、无色糯性甜质，其比例是9：3：3：1。
请将该杂合子亲本的基因标注在右图中染色体的相应位置上。
（4）为了验证基因的自由组合定律，可选用你标注在图中哪两对基因进行分析？。
（5）如果（3）中的杂合子品系自交，后代偶尔出现少量紫色糯性、无色非糯性性状，分析出现此现象最可能的原因是。
（不考虑基因突变）宜宾县2012级高考适应性测试（一）理科综合·生物评分标准第Ⅰ卷共7题，每题6分，共42分第Ⅱ卷非选择题4个大题，48分8. 答案：(11分，每空1分)(1)肝糖原(“肌糖原”或“肝糖原和肌糖原”得0分) 胰岛素(2)增加降低提高(3)脑干增大神经—体液调节(4)抗原运载体受体细胞9. 答案:（12分，除标注的外，每空1分）的固定线粒体内膜 (2)①②Ⅰ（6分）(1)CO2(3)①为酶促反应提供大量的酶的附着位点,利于反应的进行②将细胞分隔成小区室,使反应高效有序进行浓度和温度（3）16.5Ⅱ（6分）.(1)A （2）CO2（4）不能 B植物每天在9 klx的光照下8小时积累的有机物的量与16小时黑暗环/100 cm2叶），全天没有积累有机物，故境中消耗有机物的量相等（均为240 mg CO2不能正常生长。
（2分）10.答案：（11分，每空1分）（1）前者含大量无机营养成分，后者以有机营养成分为主（2）果胶人工诱变（或基因工程）（3）划线法选择（4）凝胶色谱甲甲和丙（5）有利于酵母菌S的大量繁殖（6）石油醚沸点很高，能充分溶解胡萝卜素，且不与水互溶。
11. 答案（14分，除标注的外，每空1分）：（1）无色糯性甜质纯合连续自交或单倍体育种单倍体育种愈伤组织 10 用量比例（2）分别种植两个纯合品系,部分进行自交,部分进行杂交(2 Array只写一项0分)（3）图中标基因（2分）（4）B b 与S s或R r与S s （2分）（5）在减数分裂四分体时期，9生了交叉互换。