养成教育活动计划2016.3
小学“养成教育”活动方案
小学“养成教育”活动方案一、活动背景随着社会的不断发展和进步，小学生们承受的学习压力越来越大，同时也面临着各种诱惑和困惑。
为了培养小学生正确的价值观、良好的行为习惯和自律能力，促进他们全面发展，我们决定开展“养成教育”活动。
二、活动目标1. 培养正确的价值观：通过活动，帮助小学生树立正确的价值观念，包括爱国、敬业、诚信、友善等。
2. 培养良好的行为习惯：通过活动，让小学生养成良好的行为习惯，包括守时、讲究卫生、团结合作、尊敬师长等。
3. 培养自律能力：通过活动，激发小学生自觉遵守纪律、自我控制和自我管理的意识和能力。
4. 促进全面发展：通过活动，鼓励小学生积极参与各类体育、艺术、科技等课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请专家或者知名人士来校开展主题讲座，讲解正确的价值观、行为习惯和自律能力的重要性，并分享相关经验和案例。
2. 小组讨论：组织小学生分成小组，进行主题讨论，结合自身经历和感受，分享对正确价值观和行为习惯的理解和看法，促进思想交流和思维发展。
3. 志愿者活动：组织小学生参与社区志愿者活动，让他们亲身体验到帮助他人、关爱社会的重要性，培养他们的责任感和奉献精神。
4. 校园文化建设：开展各类文化活动，包括书法展览、诗歌朗诵、小品表演等，提高小学生的审美能力和文化素养。
5. 体育竞赛：组织学校内部的体育竞赛，鼓励小学生积极参与，锻炼身体，培养团队合作意识和竞争意识。
6. 艺术培训：邀请专业艺术教师来校进行艺术培训，开设绘画、音乐、舞蹈等各个方面的课程，培养小学生的艺术兴趣和才能。
7. 科技创新活动：组织小学生参与科技创新活动，如科学实验、机器人制作等，培养他们的创新思维和动手能力。
8. 亲子活动：组织亲子活动，包括亲子运动会、亲子读书会等，加强家庭教育，增进亲子关系。
四、活动计划1. 活动时间：本次“养成教育”活动计划持续一个学期，每周开展一次相关活动。
2. 活动筹备：提前召开筹备会议，确定活动内容、时间安排和责任分工。
养成教育活动实施方案
养成教育活动实施方案养成教育活动实施方案一、活动背景养成教育是指通过一定的教育方式和手段，帮助学生养成良好的习惯、品德和生活方式，提高学生的素质和能力，培养他们的自我管理和自我约束的能力。
本次养成教育活动旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的行为习惯，提升学生的综合素养。
二、活动目标1. 培养学生良好的行为习惯和生活习惯，如整洁、自律、勤奋等。
2. 培养学生正确的价值观和道德观，树立正确的人生观。
3. 提升学生的自我管理和自我约束的能力，培养他们的自信心和责任感。
4. 培养学生的团队合作和社交能力，提高他们的人际关系能力。
三、活动内容1. 主题宣传：通过张贴海报、组织班会等形式，向全体学生宣传本次养成教育活动的目标和意义，激发他们的参与热情。
2. 课堂教育：在班级和各学科课堂上，进行相关的养成教育教育，教导学生正确的行为和生活方式。
教师要树立良好的榜样，引导学生模仿。
3. 实践活动：组织学生参与一些实践活动，如社区义工、校园环境整治等，让学生亲身体验正面的习惯和行为对自己和他人的影响。
4. 群体活动：组织学生参与一些团队合作的活动，如班级义卖、团队拓展等，培养学生的团队合作精神和社交能力。
5. 案例分析：组织学生进行案例分析，通过学习他人的成功和失利，总结经验教训，引导学生形成正确的价值观和道德观。
6. 反思总结：每周组织学生进行反思总结，让学生意识到自己的不足，并制定改进计划。
教师要及时给予指导和鼓励。
四、活动时间安排1. 宣传阶段：2天2. 课堂教育阶段：2周3. 实践活动阶段：1周4. 群体活动阶段：1周5. 案例分析阶段：2周6. 反思总结阶段：2周五、活动评估方式1. 教师观察评估：教师通过观察学生的行为和表现，评估他们的进步和改变。
2. 同学评估：通过同学间相互评价的方式，了解学生在活动中的表现和学习成果。
3. 家长评估：通过与家长的沟通和反馈，了解学生在家庭中的变化和成长。
养成教育活动方案
北掌中学养成教育活动方案
2015-2016学年第二学期
为了使学生养成良好的卫生习惯，学校抓好学生的行为习惯，学校充分调动贫困寄宿生和常吃住学生的积极性。
具体安排如下。
⑴、杨军负责将在每周一上午第二节课间对学生进行行为习惯养成教育。
让学生明白卫生值日打扫要彻底，尤其要保持，不能随手丢垃圾。
⑵、杨军负责建立曝光台利用学校监控曝光不良现象，对学生起到警示教育作用；
⑶、调动贫困寄宿生的积极性学校由法制办牵头成立监督岗，各班将领贫困补助的学生分成五组，负责监督检查本班教室和本班卫生区的安全、卫生情况。
有不良现象及时制止，有垃圾及时清理并认真做好记录。
学校不定期检查，对于不能负责的学生，下次贫困寄宿生评选将进行扣分。
（尤其是上午课前、下午上课前）
⑷、学校将在周一和周四上午第四节课，由政教处、法制办以及所有卫生委员组成检查组，根据学区制定卫生检查标准检查各处卫生公布结果表扬先进。
⑸、不上晚自习时，常吃住学生负责下午放学卫生检查和清理（许聚龙负责）
(6)、班主任负责班级常规养成教育工作。
养成教育实施方案
养成教育实施方案一、目标定位二、实施策略1.强化德育教育（1）开展主题教育活动，如诚信教育、感恩教育、礼仪教育等，引导学生树立正确的价值观。
（2）加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力，做好学生的思想引导工作。
（3）开展家校合作，加强家长与学校的沟通，共同关注学生的德育成长。
2.培养生活习惯（1）制定合理的作息时间表，引导学生按时作息，保证充足的睡眠时间。
（3）加强体育锻炼，组织丰富多样的体育活动，提高学生的身体素质。
3.提升学习方法（1）开展学习方法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
（2）培养学生自主学习能力，鼓励学生主动探索，培养创新精神。
（3）加强学习交流，组织学习分享会，让学生相互学习，共同进步。
三、具体措施1.开学第一课（1）讲解养成教育的重要性，让学生明确目标，激发内在动力。
（2）引导学生制定个人目标，明确自己在养成教育中的成长方向。
2.开展主题活动（1）定期开展主题教育活动，让学生在活动中感受德育教育的魅力。
（2）组织学生参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感。
3.落实日常管理（1）加强课堂管理，培养学生认真听讲、积极参与课堂互动的习惯。
4.家校合作（1）定期召开家长会，让家长了解学生在校表现，共同关注学生的成长。
（2）建立家校联系平台，方便家长与学校沟通，共同促进学生的养成教育。
2.对学生的成长进步给予肯定和鼓励，激发他们的自信心。
3.及时向家长反馈学生在养成教育中的表现，共同见证学生的成长。
注意事项：1.目标设定的具体性解决办法：制定详细的行为准则和时间表，让学生知道自己应该做什么，怎么做，以及何时完成。
2.家校沟通的有效性家校沟通是养成教育成功的关键，但往往因为信息传达不畅导致效果打折。
解决办法：建立定期的家校联系机制，比如使用线上交流群或者定期的家长信，确保信息的及时更新和反馈。
3.学生参与度的提升任何教育方案的成功与否，都离不开学生的积极参与。
解决办法：设计有趣的互动活动和奖励机制，让学生在参与中感受到养成好习惯的乐趣。
班级养成教育活动方案
班级养成教育活动方案一、活动背景和目的班级是学校教育的基本单位，也是学生发展自我能力和提高综合素质的关键环节。
班级养成教育活动旨在通过一系列有计划、有组织的教育和培养活动，推动班级建设，促进学生个体和集体的发展，形成良好的班级风气和凝聚力。
本方案的目的是搭建良好的班级主体，促进学生全面发展，培养学生的积极性、自信心、团队协作能力和良好品质，提高班级的凝聚力和学习氛围，形成和谐的班级文化。
二、活动内容和方法1. 班级建设活动：通过组织班级会议，制定班规班制和班级职责，明确班级成员的权责，培养学生良好的行为习惯和自律能力，形成秩序井然、和谐的班级氛围。
2. 学习成长活动：开展学习方法和学习技巧培训，推进学习型班级建设，提高学生的自主学习能力和学习效果。
组织学科竞赛和学术比赛，激发学生的学习热情和竞争意识，培养学生刻苦学习的勤奋精神。
3. 体育健身活动：定期组织班级集体运动，如晨跑、体育锻炼和户外拓展等，增强学生体质，促进学生身心健康发展。
组织班级体育比赛，增强团队合作和协作能力，培养学生勇敢、坚韧的意志品质。
4. 社会实践活动：组织学生参与社区服务和公益活动，培养学生关爱社会、乐于助人的品质。
开展实地考察和参观学习，拓宽学生的视野，丰富学生的社会经验和知识储备。
5. 文化艺术活动：开展班级文艺晚会、朗诵比赛、手工制作等文化艺术活动，培养学生的审美情趣和创新能力，丰富学生的精神文化生活。
6. 心理健康教育活动：邀请专业心理辅导师开展心理健康教育讲座，组织学生参与心理素质测试和心理辅导。
定期开展班级心理疏导活动，关注学生的心理健康，提供必要的关爱和支持。
7. 同学互助活动：组织学生互助小组，推进班级互助行动，培养学生团队合作和彼此帮助的精神。
开展班级志愿服务活动，提倡学生乐于助人的精神，培养学生积极参与社会公益的意识和能力。
三、实施步骤1. 确定活动目标和内容：根据班级特点和学生需求，制定班级养成教育活动的目标和内容，形成活动计划。
养成教育主题活动方案
养成教育主题活动方案活动名称：养成教育主题活动方案一、活动背景随着社会的发展，养成教育越来越受到家长和学校的重视。
养成教育注重培养学生良好的习惯、道德品质和积极的心态，对于培养学生全面发展具有重要意义。
为了增强学生的养成意识和提高养成教育的效果，我们计划开展一系列养成教育主题活动。
二、活动目的1. 增强学生的养成意识。
通过活动的组织和参与，培养学生养成良好习惯的意愿和自觉性。
2. 提高学生的自律能力。
通过活动中的规则和纪律要求，培养学生遵守规则、自我管理的能力。
3. 培养学生的道德品质。
通过活动中的情境和案例，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
三、活动内容1. 主题讲座：举办养成教育主题讲座，邀请专家学者或优秀教师进行讲解，内容包括：- 养成教育的重要性和目标- 养成教育的方法和策略- 学生习惯、道德品质和心态的培养2. 养成教育体验活动：2.1. 养成习惯体验活动：组织学生参与一系列习惯养成活动，如早起打卡、保持整洁的个人卫生习惯、按时完成作业等，通过记录和奖励激励学生坚持养成良好习惯。
2.2. 道德品质体验活动：根据学生的年龄和情境，组织学生参与一些互动角色扮演、情景模拟的活动，引导学生思考和解决现实生活中的道德困境。
2.3. 积极心态培养活动：组织学生参与一系列积极心态培养活动，如感恩日记、正向心理训练、情绪管理等，培养学生积极乐观的心态。
3. 学生自主活动：邀请学生自主组织展示、分享自己在养成教育方面的经验和成果，鼓励学生提出自己的建议和想法。
同时，为学生提供一定的资源支持，鼓励学生独立举办小型养成教育活动。
四、活动实施计划第一周：组织主题讲座，介绍养成教育的重要性和方法。
第二周：进行养成习惯体验活动，组织早起打卡和保持卫生习惯。
第三周：进行道德品质体验活动，如角色扮演、情景模拟等。
第四周：进行积极心态培养活动，如感恩日记和情绪管理训练。
第五周：学生自主活动展示和分享，鼓励学生提出建议和想法。
学校养成教育活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展，我国教育越来越重视学生的全面发展。
为了培养学生的良好品德、行为习惯和文明素养，提高学生的综合素质，我校特制定养成教育活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生良好的道德品质，树立正确的价值观。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素养。
3. 增强学生的集体荣誉感，培养学生的团队协作精神。
4. 提高学生的自我管理能力，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 道德教育（1）开展“道德讲堂”活动，邀请道德模范、优秀校友等来校分享他们的感人故事，引导学生树立道德观念。
（2）组织学生观看道德教育影片，提高学生的道德素养。
（3）开展“诚信、友善、敬业、担当”主题班会，引导学生践行社会主义核心价值观。
2. 行为习惯养成（1）开展“文明礼仪”教育活动，规范学生的日常行为，提高学生的文明素养。
（2）设立“文明班级”评选活动，激发学生的集体荣誉感。
（3）开展“绿色校园”活动，培养学生爱护环境、节约资源的意识。
3. 集体活动（1）组织学生参加校运会、艺术节、科技节等活动，培养学生的团队协作精神。
（2）开展班级间的友谊比赛，增进同学之间的友谊。
（3）组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
4. 自我管理能力提升（1）开展“我的时间管理”活动，引导学生合理安排时间，提高学习效率。
（2）举办“心理健康教育讲座”，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
（3）开展“我的成长日记”活动，引导学生记录自己的成长历程，激发学生的自我管理意识。
四、活动实施1. 加强组织领导，成立养成教育活动领导小组，明确各部门职责。
2. 制定详细的活动方案，确保活动有序开展。
3. 加强宣传动员，提高全体师生对养成教育活动的认识。
4. 做好活动记录，及时总结经验，不断改进活动形式。
5. 对活动中涌现出的优秀个人和集体进行表彰奖励。
五、活动评估1. 通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对养成教育活动的满意度。
2. 对活动中涌现出的优秀个人和集体进行表彰奖励。
养成教育活动方案(三篇)
养成教育活动方案一、活动时间：____月____日—____月____日二、活动主题：与好习惯牵手，争做好习惯之星三、活动目标：通过本次活动，使学生在健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯的养成等好习惯有较大的进展，形成良好校风，塑造良好的社会形象。
四、具体要求：1.健康习惯：看书、写、坐、立、行走姿势端正；课间时，学生能在室外做有益于健康的活动；认真做好间操、眼保健操；懂得常用的自救自互安全常识。
2.听课习惯：学生在课堂上，自觉遵守纪律、注意听讲；主动思考，勇于提问，积极回答问题，举手姿势端正，发言声音洪亮、表述清晰；善于合作交流，善于倾听，乐于探究。
3.写日记习惯：一至五年级学生坚持写周记(每周至少1篇)，初中生坚持写日记，要做到书写工整，内容广泛，语句通顺。
4.文明习惯：尊敬老师，孝敬父母，懂得感恩、乐于助人；勤俭节约，不随意撕坏书本，不铺张浪费；说话文明，诚实、守纪、善于倾听；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课，有事及时请假；课间做游戏，讲文明、有秩序。
五、活动形式：1.开展“健康助我快乐成长”活动：通过阳光体育运动，规范小课间和大课间，每生精通一项体育运动，增强学生的健康意识，在学校形成教师学生齐参与健康行动的深厚氛围。
本月____日将举行师生踢毽子比赛。
平时进行课外乒乓球和排球小组的训练。
2.开展好日记展评活动：(1)一至五年级学生坚持写周记(每周至少1篇)，要做到书写工整，内容广泛，语句通顺。
教师做到周查，学校做到月检。
(2)教师要指导学生写好日记，并及时认真批改。
(3)班级内设立展示角，展出学生的优秀日记。
(4)教导处要加强对学生日记的检查力度，及时发现问题、及时反馈、整改。
(5)学校要定期开展日记展评活动。
3.举办主题班会：四月中旬举行“文明之星”主题班会，开展大讨论，写出心得体会。
4.开展主题教育活动：认真践行《守则》和《规范》，开展一次主题倡议活动，组织开展一次全体学生参与的主题签名倡议活动，营造文明校园氛围。
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“好习惯伴我成长”养成教育活动计划行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
孩子成功教育从好习惯培养开始。
习惯形成性格，性格决定命运。
新的一个学期，我校决定把进一步培养全体学生的行为习惯作为一项重要目标，从细节抓起，采取多项措施，扎实有效地进行“好习惯伴我成长”养成教育，努力倡导并营建“健康、文明、好学”的小学生形象，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
为了有序的开展活动，收到好的效果，制定班级活动计划如下：
一、活动目的
1、通过这次教育活动，培养学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长奠定基础；
2、通过教育活动，帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
二、习惯养成教育的实施步骤：
1、宣传发动阶段（第一周）
（1）、利用晨会时间动员讲话，提高学生认识，在思想上统一。
（2）、召开主题班会，学习养成教育内容。
（3）、通过校讯通让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。
2、分步实施、养成教育阶段（第二周—第九周）
第2—5周：好习惯之一：走好路；好习惯之二：扫好地；好习惯之三：做好操；好习惯之四：上好课；好习惯之五：读好书；
第6—9周：好习惯之六：写好字；好习惯之七：算好题；好习惯之八：说好话；好习惯之九：勤俭节约；好习惯之十：诚实守信。
3、巩固提高，强化教育阶段（第十周—学期末）
对于养成的好习惯，强化监督管理，以达到巩固提高，直至内化为学生自身的一种自觉行为。
三、习惯养成教育的方法
l、讲道理：常说常讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才。
2、“周周评”，“纠错”与“导行”相结合。
每周对学生的行为习惯进行总结、评比，抓典型，树榜样，发现学生中存在的不良行为习惯要及时制止、引导。
3、自我约束：结合星级评比活动，开展小学生自评和互评活动。
4、张贴文明星，促使学生良好的习惯的养成。
根据学生平时习惯的养成情况，适时给学生粘贴文明星，每周评出几名文明之星，激发学生养成好习惯的兴趣。
5、教育活动：活动是载体，是动力。
要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动，如召开主题班队会、搜集养成教育名言警句、办手抄报等。
等
6、班级干部管理：按班级的五个学习小组各自对本小组同学进行督查和管理。
四、进行总结，评选表彰（最后一周）
1、学期末对此项活动进行总评，评选出“好习惯”先进个人给予表彰。
五峰九年制学校
六年四班
2016年3月6日
备注：自我评价、家长评价、小组评价、老师评价可采用星级评价，优秀得4颗星星，良好得3颗星星，一般得2颗星星，差得1颗星星。