企业是有寿命的——学习型企业文化
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二、学习型组织的含义
总述：
• 首先是一个学习团队 • 是一个适合人性的组织模式 • 有共同的价值观和共同愿望 • 有很强的生命力 • 特点是层次扁平化、组织咨询化、系统开放化
需要五项修炼：
这一切说明，现代组织中仅有个人素质的提高还不够，还需要积极提升 组织的素质，人才才能在组织中充分发挥其个人竞争力。
如何提升素质呢，就是要建立一种新型的组织——学习型组织。
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一、学习型组织的起源与发展
１、产生背景
生产力背景： 工业革命，生产力大大提升，计算机辅助生产系统、现实虚拟系统、专家系统及 国际互联网等技术的广泛运用，要求企业能够为顾客提供产品同时也要更快地处 理加工与完成工作——管理重心开始转移 时代背景： 1）在知识经济社会里，社会财富的源泉由有形因素向无形资产——知识和人的 学习能力 转移 2）社会技术的现代化推动了管理技术的现代化和管理方式的创新 人文背景： 1）生产力的发展，社会财富的增加，员工受教育的程度逐渐提高 2）“后物质主义价值观”的出现（主要指在人们价值判断和行为选择中的非物 质性价值取向，如在管理中要求增加决策的基层民主性，关注个人责任和自我发 展等）
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二、学习型组织的含义
五项修炼：
• 建立共同愿景：
含义：建立一种非强求的，出自内心渴望的可以实现的愿景以鼓舞人心。 方法：方法：先鼓励建立个人愿景（弗洛伊德认为，＂认同＂是群体内聚力的一
种最根本的机制。）成员间的根本目标是建立共同愿景的根本前提
案例：我国上海宝山钢铁厂其组织的共 同愿景就是力争在2010年进入世界500 强企业行列中。宝钢中的每一个团队都 有自己的具体小愿景，如宝钢总机班团 队提出“三声铃响必有回答”，而且在 2500天中都做到了；宝钢设备检修部 团队的愿景为“1010”，意即1次检修 成功，0次返修率，接到报修电话后10 分钟内检修人员一定赶到现场；宝钢炉 前化验室团队提出的愿景是“一切为了 3分18秒”，意即炉前钢样化验的时间 为3分18秒(比日本君津钢铁厂还要快1 秒)。
持续学习打造持续学习的企业文化
持续学习打造持续学习的企业文化企业成功的关键之一是建立和维持一种持续学习的企业文化。
持续学习是指组织和员工不断学习、成长和改进的过程，以适应不断变化的市场和环境。
在这样的文化氛围中，企业能够更好地适应变革、创新和发展。
持续学习的企业文化有助于提升员工的工作效率和绩效，同时也能够吸引和留住人才，增强企业的竞争力。
为了打造持续学习的企业文化，以下是一些关键因素：1. 建立学习型组织学习型组织是指一个能够不断学习和适应变化的组织。
在学习型组织中，员工被鼓励提升自己的技能和知识，培养创新思维和问题解决能力。
企业可以通过建立培训计划、提供学习资源和举办内部培训活动等方式来促进员工的学习和发展。
2. 强调个人发展持续学习的企业文化应该重视每个员工的个人发展。
企业可以制定个人发展计划，与员工一起设定目标，并提供必要的培训和资源来支持他们的成长。
此外，提供晋升机会和职业发展路径，激励员工不断学习和进步。
3. 鼓励知识分享和合作知识分享和合作是持续学习文化的重要组成部分。
企业可以建立内部知识共享平台，鼓励员工分享自己的经验和知识。
此外，组织跨部门的合作项目和团队工作，促进员工之间的交流和学习。
4. 提供学习机会和奖励持续学习的企业文化需要提供多样化的学习机会和奖励机制，激励员工主动学习和提升自己。
企业可以提供培训课程、在线学习资源和外部学习机会，让员工持续学习新知识和技能。
此外，通过奖励和激励措施，鼓励员工参与学习活动和知识分享。
5. 建立学习文化的领导力领导力在塑造企业文化中起到至关重要的作用。
领导者应该以身作则，积极参与学习和发展，并鼓励员工追求自我成长。
他们应该鼓励员工提出问题、提供反馈，并支持他们的学习和创新。
通过以上关键因素，企业可以逐步打造一种积极的持续学习的企业文化。
这种文化将促使员工不断学习和成长，帮助企业适应和应对市场的变化，推动创新和发展。
总之，建立和维持持续学习的企业文化对于企业的成功至关重要。
如何塑造学习型的企业文化
如何塑造学习型的企业文化在当今竞争激烈的商业环境下，企业的生存和发展离不开不断学习的能力。
学习型企业文化是指建立一个持续学习和创新的环境，鼓励员工积极参与学习并将其应用于工作实践中。
下面将介绍几种塑造学习型企业文化的方法。
一、建立学习型组织结构要塑造学习型企业文化，首先需要建立一个学习型的组织结构。
这可以通过设立专门的学习与发展部门来实现，负责制定学习计划、培训课程、知识管理等工作。
另外，在组织结构中设立跨部门的项目组或团队，促进不同部门之间的知识共享和协作，提高学习效果。
二、倡导持续学习的价值观学习型企业文化的核心是倡导持续学习的价值观。
企业领导者可以以身作则，积极参与学习并鼓励员工学习。
可以通过组织内部的学习交流会、员工培训班、分享会等形式，促使员工分享学习心得和经验，激发他们的学习热情。
此外，建立奖励机制，对于积极参与学习并取得成果的员工进行表彰和激励。
三、提供多元化学习机会为了激发员工的学习兴趣和动力，企业应该提供多元化的学习机会。
可以开设内部培训课程，内容覆盖领导力、沟通技巧、团队合作等方面；也可以鼓励员工参加外部培训或行业会议，提升他们的专业技能和行业认知。
此外，企业可以建立在线学习平台，提供在线课程和学习资源，方便员工随时随地进行学习。
四、鼓励实践和反思学习不仅仅是获取知识，更重要的是将其运用到工作实践中。
企业需要鼓励员工将学到的知识和技能应用到实际工作中，并提供合适的机会让他们展示和分享成果。
同时，也要鼓励员工进行反思和总结，不断改进和提升工作质量。
可以通过定期的项目回顾会或团队讨论会，促进员工之间的学习互动和经验交流。
五、营造开放和包容的文化氛围学习型企业文化需要建立一个开放和包容的文化氛围。
领导者应该鼓励员工提出问题、发表意见和建议，尊重和接纳不同的观点和意见。
企业可以设立反馈和建议箱，让员工随时提供反馈和建议。
此外，建立良好的沟通渠道，促进内部信息的传递和分享，加强组织内部的沟通与协作。
企业文化的三大纪律八项注意
企业文化的三大纪律八项注意企业文化通常指的是企业的环境或者个性，与它所有的方方面面。
它是“我们在这儿的办事方式”，连同其自身的特性，它很象一个人的个性。
具体定义为：1) 企业员工所共有的观念、价值去向与行为等外在表现形式。
2) 由管理作风与管理观念（管理者说的话、做的事、奖励的行为）构成的管理氛围3) 由现成的管理制度与管理程序构成的管理氛围。
4) 书面与非书面形式的标准与程序。
企业文化是无形的，但它是最具权威性的。
它的效力高于企业内所有的制度，甚至凌驾于企业的有形权力之上。
因此一个企业有无健康、成熟、积极向上的企业文化，是决定其生存质量与寿命的关键因素。
从根本上说，平均寿命为五年的中国企业与外国百年老店的核心差距在于企业文化水平的不一致。
企业那么如何才能建立起能使其长寿的文化氛围呢？首先，企业务必遵守“三大纪律”。
1、企业经营务必遵守社会公德管理行为是由管理假设决定的。
企业经营的道德假设最早是由道格拉斯.麦格雷戈提出的。
1962年，他在其《企业的人事方面》一书中，第一次提出了企业经营道德性假设的概念。
它是管理者经营活动与伦理道德关系的假设，或者者说是企业处理各类利益关系的基本假设。
企业利益有关者通常包含顾客、供应者、竞争者、政府、社区、所有者、员工等。
在如何看待企业经营与伦理道德的关系，或者如何处理与利益有关者的关系上，存在着两个对立的假设：非道德经营假设与道德经营假设。
前者以最大限度地获得利润为企业经营的宗旨，企业能够从事一切能够赚取利润的行为，只要不违反法律的规定就能够了。
后者在承认企业是营利性组织的同时，还强调企业的社会性，认为企业承担着一定的社会责任，换句话说，企业的经营活动不仅要赢利，还要符合道德的要求。
通过二十年市场经济的进展，在中国市场已经形成了一部分代表中国的品牌，如海尔、长虹、张裕的进展过程中，这种经营的道德性获得了不一致程度的表达。
海尔的口号是“海尔，中国造”其进展方向是“创世界的中国名牌”；长虹是一家理想主义色彩很浓的企业，长虹人始终有着浓厚的民族情结，时刻关注着国家的命运与前途。
企业文化必须具备什么特征
企业文化必须具备什么特征企业文化必须具备的特征1、速度文化由于互联网的普及，现代企业的竟争越来越表现在人才和时间上的竟争。
人才流动强度和速度越来越快，新产品的研制时间越来越紧，新产品的生命周期越来越短，而顾客不但需要产品具有良好的性价比，而且期望通过互联网得到零交货期或瞬时服务。
这就要求企业的每一个人都要树立良好的时间观念，在管理时间上做到训练有素。
2、学习文化近十年来，人类的知识大约是以每3年增加一倍的速度向上提升。
知识总量在以爆炸式的速度急剧增长，老知识很快过时，知识就像产品一样频繁更新换代，使企业持续运行的期限和生命周期受到最严厉的挑战。
据初步统计，世界上IT企业的平均寿命大约为5年，尤其是那些业务量快速增加和急功近利的企业，如果只顾及眼前的利益，不注意员工的培训学习和知识更新，就会导致整个企业机制和功能老化，成立两三年就关门大吉!IBM、HP、Cisco和联想、TCL等企业成功的经验表明：培训和学习是企业强化内功和发展的主要源动力。
只有通过有目的、有组织、有计划的培养企业每一位员工的学习和知识更新能力，不断调整整个企业人才的知识结构，才能对付这样的挑战。
3、创新文化创新文化就是要让企业的每一位员工都要深刻理解企业在激烈的市场竞争中人无我有，人有我优，人优我转的理念和穷则变，变则通，通则久的游戏规则。
从制订企业中长期发展战略、市场定位、年度营销计划、人力资源规划到具体实施的每一个环节中都要有创新意识，制订和选择多套应变方案。
因为新经济的特征之一就是创意经济，根据客户和市场的需求在产品、技术和服务上不断创新是现代企业的生存发展之道。
4、虚拟文化新经济的主要特征之一就是在企业的各种资源中，无形资产所占的比例越来越大于有形资产。
虚拟文化可理解为通过技术监督局、专利局、互联网和其它媒体使无形资产增值的人文环境，例如企业的知识产权、专利、网页和广告宣传等。
虚拟文化使得企业的运作具有法律保障和灵活、柔性、合作、共享、快速反应、高效输出等特点，并为企业带来大量的有形资产。
创新企业文化 引领企业发展——蒲白矿务局创建学习型企业文化的通讯
蒲 白矿 务 局 学 习 型 企 业 文 化 的 具 体
一 奔 字 二 化 创 建 活 动 ．其 做 法 在 实 践 上 有 一 定 的 重 要 作 用 的 思想 观 念 显 现 出它 的不 适 应 内 容 是 ： 个 “ ” 模 型 ， 大 引 领 体 借 鉴意 义 ， 以供 广 大 企业 参 考 。 的一 面 。 主要 表 现 为 吃苦 耐 劳 但 又 安 于 系 ， 个 支 持 保 障 ， 条延 伸 途 径 。 “ ” 三 三 奔
建 于 １５ 年 ， ９９ 风雨 兼 程 ． 今 已 度过 了４ 惯 力量 ．严 重 束 缚 着 蒲 白矿 务 局 的改 革 总 量 翻 两 番 ： 部 的 “ ” 示 本 世 纪头 迄 ６ 下 ＊ 表 个春秋。 上世 纪 ９ 年代 ， 于 限产 、 输 、 发 展 步 伐 。是 创 新 发 展 ．还 是 被 淘 汰 出 二 十 年 把 企 业 建 成 文 明 富 裕 的 小 康 矿 ０ 由 运
市 场竞 争 的 日趋 激 烈 。企 业 文 化 的软 实 风 ， 白矿 务 局 在 艰 苦 的环 境 中创 业 ， 蒲 在 内 部 ， 白矿 务 局 学 先 进 、 差 距 ， 出 蒲 找 提
Ｏ Ｏ 力 作用 愈 加 明显 。 只有 文 化创 新 、 念 创 风 雨 中平 稳 发展 ．在 ２ 世 纪９ 年 代 的严 了 发展 速 度 学 东 岭 、 业 改 制 学 临 沂 、 观 企 标 新 ， 能 技 术 创 新 、 理 创 新 ， 成 为 企 重 困境 中支 撑 ．这 是 企 业 最 可 宝 贵 的 文 准 化学 七 台河 、 才 管 已 企业 文化 学 阳泉 、 细化 精 新 丰 业 界 的共 识 。蒲 白矿 务 局 从 自身 的 实 际 化 积 淀 和精 神 财 富 。但 是 随 着 时 代 的 前 学 枣庄 、 汶 ， 富 了 创建 内容 。
中小企业的学习型企业建设
笙 塑
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｇ ｕ ａ ｎ ｇ ｄ ｏ ｎ ｇ Ｐ ｏ ｌ ｙ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ Ｎ ｏ ｒ ｍ ａ ｌ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
中小 企 业 的学 习型企 业 建设
形 成共 同 愿 景 、 认 同企 业 文 化 、 调 整 员 工 心 态 以及 提 升员工素质 等等 ， 似 乎 不 那 么 重 要 了． 一 个企业 家 ， 对 自己 的企 业 就像 对 自己 的 家 庭 一 样 ．家 长 教 育 孩 子遵 纪 守 法 、 好学上进 ， 不 是 指 望 他 马 上 就 可 以赚 多 少钱 ， 而是 寄希 望 于 长 远 的 成 才 和 发 展 ， 我 们 孝 敬 长
强企 业 竞 争 力 为 目的 ． 通 过 确 立不 断学 习 、 自我 超 越 的理 念 ， 培 育 整 个 企 业 的学 习 氛 围 。 建 立 完 善 的学 习 教育体系 ， 大 力推进管理创新 、 科技 创新 、 产 品创 新
和 市场 创新 ，成 为具 有人 力 资源 挖 掘 和 再 造 功 能 的 可持 续 发 展 的 企业 ，实 现优 质 的社 会 效 益 和 经 济 效
产总额为４ ０ ０ ０ ０ 万 元 以下 ．据 ２ ０ １ １ 年有关 资料统计 。 我 国有 注 册 的 中小 企 业 ４ ５ ０ ０ 万 家 ．数 量 占企 业 总 数 的９ ９ ％ 以上 ． 中小 企 业 创 造 的产 值 和服 务 价 值 已经 占 了 国 民生 产 总 值 的 ６ ０ ％左 右 ．中 小 企 业 上 缴 的 税 收
占 了我 国 税 收 总 额 的 ５ ０ ％左 右 ； ６ ５ ％的发 明专 利 、 ８ ０ ％ 以上 的 新 产 品 开发 都 是 中小 企业 完成 的 ． 在 工 业
善于学习的企业文化
善于学习的企业文化在当今竞争激烈的商业环境中，企业的生存与发展离不开不断学习和创新的能力。
因此，善于学习的企业文化成为了现代企业所追求的目标之一。
善于学习的企业文化不仅有助于促进企业内部员工的个人成长和发展，还可以提高企业的竞争力和创新能力。
一、学习型组织善于学习的企业文化最核心的特征就是构建学习型组织。
学习型组织是指能够主动学习、不断创新并将学习应用于实践的组织形态。
在学习型组织中，学习是每个员工的责任和习惯，组织提供了学习的机会和资源，员工养成了不断学习的意识和能力。
学习型组织通过不断学习和创新，不断优化实践，达到组织和员工共同进步的目标。
二、鼓励员工学习在善于学习的企业文化中，公司主动鼓励并支持员工的学习。
这可以通过提供培训课程、研讨会和学习资源等方式来实现。
公司可以提供员工参加专业培训课程的机会，鼓励员工参加行业会议和研讨会，还可以提供学习资源，如图书馆、网络学习平台等。
通过鼓励员工不断学习，企业可以培养出更加专业和高效的团队，提高员工的绩效和创新能力。
三、知识共享和团队合作善于学习的企业文化还强调知识共享和团队合作。
知识共享是指企业内部员工之间分享经验、知识和技能的行为。
通过知识共享，员工可以互相学习和借鉴，促进个人和组织的学习与成长。
在团队合作方面，企业鼓励员工之间开展合作和协作，搭建沟通和学习的平台。
团队合作有助于员工之间互相学习和支持，共同解决问题和创造新的机会。
四、持续创新和改进善于学习的企业文化还强调持续创新和改进。
企业需要鼓励员工不断研究和学习新的知识和技能，推动创新意识和创新能力的培养。
通过持续创新和改进，企业可以保持竞争优势，适应市场变化和客户需求的变化。
在善于学习的企业文化中，创新不仅是个别员工的责任，也是整个组织的责任，通过创新可以不断提高企业的竞争力和市场地位。
五、学习的评价和奖励机制在善于学习的企业文化中，学习的评价和奖励机制也非常重要。
公司可以通过员工的学习成果和绩效来评价和奖励员工。