最新英语冀教版小学四年级下册Lesson 9 When Is It 优质课课件

冀教版四年级英语下册第一二单元重点句子

冀教版四年级英语下册第一二单元重点句子Lesson 1 : How Are You?1．How are you ? Fine ,thanks .你好吗？我很好，谢谢·2．What’s your name ? My name is _____ .你的名字叫什么？我的名字是_____ ·3．What’s her name ? Her name is _____ .她的名字叫什么？她的名字是…·4．What’s his name ? His name is _____ .他的名字叫什么？他的名字叫…·5．Nice to see you . Nice to see you , too .见到你很高兴·见到你我也很高兴·6．You can call me Mr Wood . 你可以称呼我为伍德先生·7．I’m your new teacher . 我是你的新老师·欢迎回来 very well 非常好 call 称呼 Mr 先生Lesson 2 : Is This Your Pencil ?1. Whose pencil is this ? It’s Steven’s pencil .这是谁的铅笔？它是史蒂夫的铅笔·2. Is this LiMing’s ruler ?No. It’s not his pencil .这是李明的尺子吗？不·它不是他的铅笔·3. Is this Jenny’s crayon?Yes . It’s her pencil .这是珍妮的蜡笔吗？是的·它是她的铅笔·4. Is this your pen ? Yes . It’s my pen .这是你的钢笔吗？是的·它是我的钢笔·Lesson 3 : Where Are They ?1.What can you see ? I can see a book .你能看见什么？我能看到一本书·2.Danny is between the desk and the chair .丹尼在桌子和椅子中间·3.Jenny is beside Kim . Kim is beside Jenny .珍妮在金的旁边·金在珍妮的旁边·4.The schoolbag is on the desk . The book is in the schoolbag .The crayons are underthe desk .书包在桌子上·书在书包里面·蜡笔在桌子下面·Lesson 4 :How Many Books Do I Have ?1.How many books are there on my desk ?我的桌子上有多少本书？There are eight books . 那有八本书·2.Let’s put eight books on the eight books .让我们把八本书放在八本书上面·3.Can you say they numbers from thirty to forty ?你能够从三十数到四十吗？Lesson 5: Where Is Danny ?1.Where is Danny ? 丹尼在哪里？He is in / on/ in front of /behind the _________ .他在…He is reading a book . 他正在读书·library playground gym classroomreading a book playing games playing ping-pongwriting on theblackboardLesson 6: Little Zeke1．I have many friends . 我有很多朋友·2．You have many friends . 你有很多朋友·3．Emma has many friends . 艾玛有很多朋友·4. What does Little Zeke do ? He helps Emma . 小泽克做什么？他帮助艾玛·.第二单元重点句子1. How many months in a year ? There are twelve months in a year .一年有几个月？一年有十二个月·2. What’s your favourite month ? My favourite month is … .你最喜欢哪个月？我最喜欢的月份是…3. Whose birthday is in July ? My birthday is in July .谁的的生日在七月？我的生日在七月·4. When is New Year’s Day ? January the first is New Year’s Day .什么时候是新年？一月一日是新年·5. Spring Festival is in January or February .春节在一月或二月·6. International Workers’ Day is May the first .五一是国际劳动节·7. Children’s Day is June the first .六月一日是儿童节·8. Teachers’ Day is September the tenth .九月十日是教师节·9. National Day is October the first .十月一日是国庆节·10. When is your birthday ? My birthday is …什么时候是你的生日？我的生日是…·11. When is … Day ? It is … .…在什么时候？12. The sun is hot .太阳很热·13. Snow is cold and white . 雪很凉，是白色的·14. How’s the weather today ? It is warm and rainy .今天天气怎么样？今天暖和多雨·15. It’s cold and snowy . 今天天气很冷并且下雪了·16. This is a sunny day . 这是一个晴朗的天气·17. It’s hot and sunny . 今天很热并且晴朗·18. It’s cool and windy . 今天凉爽多风·19. How’s the weather in Shanghai/…? It’s …上海/…的天气怎么样？天气…20. We are the best . 我们是最好的·Letters and soundir f ir st 第一 th ir d第三 d ir ty脏的ur n ur se护士 Th ur sday星期四 f ur毛皮er teach er老师 driv er司机 danc er舞蹈演员or w or k 工作 w or d 单词 w or ld 世界。

冀教版小学英语说课稿 lesson9

冀教版小学英语说课稿第五册Lesson9:let’s look at a map各位老师大家好：我是耿张莉，很高兴能够参加这次小学英语说课活动。

我要说课的内容是冀教版小学英语第五册教材中的Lesson9: Let’s look at a map. 下面，我将主要从说教材、说教法与学法、说教学过程和说教学评价等几个方面来谈谈自己的对这部分课程地认识、看法和设计。

【教材分析】本节课是冀教版小学英语第五册第九课“ Let’s look at a map”。

从少年儿童的年龄特点、学习兴趣和天真、活泼、好奇的求知欲考虑，每个年级的教学内容都是以学生的互动，师生的互动为出发点的。

本单元主要讲的是我们的祖国和几个说英语的国家，而本节课主要是在学生掌握了一定的日常用语，培养学生实际运用语言的能力。

结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：【教学目标设计】1．知识目标：会说新单词，掌握新句型，并能熟练运用新句型进行交流。

2．能力目标：培养学生自主学习的能力和利用工具探求新知识的能力；培养学生的创新意识和相互协作意识。

3．情感目标：创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。

【教学重点和难点】根据本节课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本课的教学目标与学习目标，确定本节课的重点是在交际活动的过程中能听懂会说重点是掌握五个国家的方位，难点为重点句型的实际运用及相关知识的表达。

【教学对象分析】小学生知识形成的特点是：通过亲自动手实践，体验感知，形成表象，构成新知。

学生是独立的个体，有独立的情感体验。

小学阶段英语教学属于基础教育，要努力为学生的终身发展奠定坚实的基础，从而使学生获得可持续发展，使人的主体精神得到自我完善，发展所必需的英语语言能力和文化素质。

本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们想象力丰富，喜欢幻想，对事物充满好奇，乐于参加表演，喜欢做游戏，急于得到别人特别是老师的肯定。

冀教版小学英语(三起点)四年级下册课堂同步试题及答案(全册)

Again,Please!一、判断下列画线部分的读音是“√”否“×”相同。

（）1. moon look （）2. sea tea（）3. breadsweater（）4. moonbook（）5. school look（）6. zoo foot（）7. read sea（）8. breakfast meat二、选出错误的一项并改正。

（）1. There are ten appleon the table.______________A B C（）2. Danny and Jenny areplay a game. ______________A B C（）3. Your can callme Mr. Wang. ______________A B C（）4. Liu Tao isbetween the desk. ______________A B C（）5. There is two blackboards in my classroom. ______________A B C三、看图片选出合适的句子。

（）1. A. This is Kim. She is my friend.B. This is Steven. He is my friend.（）2. —What's this? —______________A.It’sa desk.B. It’s a chair（）3. —Whoseruler isthis?—______________A.It’sJenny.B.It’s Jenny’s.（）4. A. They’re playing on the playground. B. They’re reading in the c lassroom.（）5. —How manyducksare there?—______________ A. There are fourteen B. There are four.答案一、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. ×7. ×8. ×二、1. B apples 2. C playing 3. A you 4. C desks5. A are三、1. B 2. A 3. B 4. A 5. BUnit 1 Hello AgainLesson 1 How Are Y ou?一、单项选择。

冀教版四年级下册英语冀教版四年级下册英语Lesson9 When Is It教学设计

Lesson9: When Is It?【教学目标】知识目标：1．听说读写词汇： yesterday, today,tomorrow2．掌握应用句型：When is ___? _______.技能目标：把所学知识熟练应用。

情感态度价值观：启发学生在英语的学习过程中，要善于应用所学词汇句型。

【教学方法】小组合作法，讲解法，提问法【教学重难点】1．听说读写词汇： yesterday, today,tomorrow2．掌握应用句型：When is ___? _______.【教学用具】日历，图片【教学过程】一．Warming up:二．Review：教师可利用大日历挂图，指着问：Whatmonth is it? What day is it?三．New concept:1．学习第一部分告诉学生每张图片都是中国的一个节日，学生应该非常清楚这些节日和庆祝活动。

教师要做的就是让学生辨认并正确说出每个节日的日期。

2．教师用汉语说出12个月份，要求学生用英语读出。

随意提问学生，学生快速作答，对不能迅速作答者，要鼓励。

3．教师出示画有重大节日的图片，如：元旦，元宵节，教师节，儿童节，中秋节等等，提问学生，先让学生用汉语说出具体的日期，老师再应用Whatday is it?句型提问，尽可能快速提问更多的同学，练习完毕后，老师带领学生学习教材，指导学生识记回答问题的方式。

学生熟读并背诵句子。

4.帮助学生认识节日，解释春节的日期不固定，取决于月亮（农历），但是一般是在一月二月。

5.让学生学会书写这些节日，注意首字母要大写，让学生在练习本上写一写6.教师出示日历，先检查学生察看日历的能力，指导学生正确识读日历。

并参照教材的设计，提问学生，领读对话，学生掌握对日期提问并作答的方法。

学生理解句式后，以小组为单位，互相提问练习，熟练后，教师随意抽查，对表现好的小组给以表彰，对表现不理想的小组，教师要鼓励，增强学生学习英语的自信心。

课题：Lesson 9 When Is It[2]

课题：Lesson 9 When Is It?一．教材分析本课是冀教版四年级下册第9课。

在本课中主要学习有关节日的英文词汇，以及通过When is _____?It is ____.这个句型学习如何询问节日时间。

在教学中教师应该帮助学生运用所学的语言进行交流，达到能够灵活运用,让学生综合自己所学的知识正确描述出这些节日。

二．学生分析四年级的学生已经掌握了一定的英语单词及词汇、用语。

在此基础上，让学生理解本课中描述六个节日的英文表达法，及用语When is it? It is_______ .对话。

学生对日期表达上可能会有一些困难，通过本课的学习力求达到学生可以积极地完成练习和回答问题。

三．教学目标知识与技能目标：1.学生能识别、理解和运用以下句式结构：When is it?It is___.2. 学生能够使用序数词正确说出6个主要节日的日期（新年，春节，劳动节，儿童节，教师节和国庆节）。

情感态度目标：在学习的过程中培养学生对英语的兴趣和学习英语的好奇心，并在学习的过程中训练学生的听力技巧，同时让学生在自己的日常生活中尽量模仿和使用英语。

学习策略目标：让学生跟读录音，养成学生听录音和跟读句子的习惯；在学习过程教师要培养学生集中精力上课的习惯。

文化意识目标：学生将了解一些中西方的节日。

学生能够认识到，在中国，许多受欢迎的节假日和加拿大的很相像，例如儿童节。

四．教学重、难点1.学生能识别、理解和运用以下句式结构：When is it?It is___.2. 学生能够使用序数词正确说出6个主要节日的日期（新年，春节，劳动节，儿童节，教师节和国庆节）。

五．教学过程StepI.Class opening and review.1.Greeting.T:Hello,boys and girls.Ss:Hello.Ms. Tian!T:How are you today?Ss:Fine,thanks !And you?T:Fine,thank you.Are you ready for our class?Ss:Yes.T:Ok,let’s begin.(设计意图：课前教师与学生进行问候可以拉近师生之间的距离，可以使让学生很快融入到课堂中来。

冀教版(三起)四年级英语下册全册课件

Is this your pencil, Jenny?
No, it isn’t.
Is this Steven’s pencil?
No. It’s not his pencil.
Is this Kim’s pencil?
No. It’s not her pencil.
Whose pencil is this?
Yes! Thirty, thirty-one, thirty-two…
Number?
两个人一组，一个人在黑板上写数字，另一个人用英语说出数字!
Write the new numbers 5 times!
5
Where is Danny?
He is in the box.
•
eleven （十一）--- eleventh (11th) 第十一 thirteen（十三）--- thirteenth (13th) 第十三 fourteen（十四）--- fourteenth (14th) 第十四 fifteen （十五）--- fifteenth (15th) 第十五 sixteen（十六）--- sixteenth (16th) 第十六 seventeen（十七）---seventeenth (17th) 第十七 eighteen（十八）--- eighteenth (18th) 第十八 nineteen（十九）--- nineteenth (19th) 第十九
It’s Danny’s pencil.
Where’s my pencil?
Kim’s crayon No it isn’t
Danny’s ruler Yes it is
Whose … is this?
Write the new words and the new sentences 5 times!

冀教版小学四年级下册英语复习题全册

Lesson 1 补充习题一、单词与图片连线。

1. skirtA.2. sweaterB.3. pantsC.4. T-shirt D.5. shirtE.二、我会选。

（）1. a green sweaterA. 一件绿色的毛衣B. 一件红色的毛衣C.一件蓝色的毛衣（）2. a pueple skirtA. 一件绿色的短裙B. 一件黄色的短裙C. 一件紫色的短裙（）3. a pink and white shirtA. 一件粉色和一件白色的男衬衣B. 一件粉白相间的男衬衣C. 一件黑白相间的男衬衣（）4. blue pantsA. 蓝裤子B. 红裤子C. 黄裤子（）5. a white blouseA.一件黄色的男衬衣B. 一件白色的女衬衣C. 一件白色的男衬衣三、选词填空。

1. This is Jenny. __________( He, She) is wearing a skirt.2. He is wearing red __________(pant, pants).3. This is Li Ming __________( He, She) is a boy.4. This __________(is, are) a yellow sweater.5. I __________ (am is )wearing a red skirt.四、选择正确的答语。

1. How are you?2. What is it?3. What is he wearing?4. What’s your name?5. Thank you!A. You’re welcome.B. I’m fine, thanks.C. My name is Jenny.D. It’s a cat.E. He is wearing a shirt.Lesson 2 补充习题一、找出不同类的单词。

( )1.A. sweater B. shirt C. strawberry ( )2.A. cake B. cookie C. cat ( )3.A. skirt B. sheep C. snake ( )4.A. pants B. pink C. blouse ( )5.A. purple B. nine C. five二、选词填空。