幼儿园教职工学期工作考核表
幼儿园教师量化考核评分表
幼儿园教师量化考核评分表一、卫生（10分）（一）班级卫生1、地面卫生：视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。
2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1—2分.3、卫生区：视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。
4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1—2分.5、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的每处扣1—2分。
（二）公共卫生1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物，每人次扣1-2分。
2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1—2分。
3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管，一人次扣1-3分。
4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。
5、随地大小便的,每人次扣2分.二、纪律(10分）(一）课堂纪律1、上课大声喧哗,一次扣该班1—2分.2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语，一次扣0.5分。
3、下位打闹一人次扣1分。
4、师生吵闹或班级纪律混乱的，每次扣1分。
5、上课期间，幼儿无正当原因不进教室，每人次扣2分。
（二）课间纪律1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分.2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分。
3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的,每次扣3分。
4、所教幼儿无因游离教师身外,一人次扣0。
5分。
5、集体活动，不讲秩序，乱成一团的，每次扣3分。
6、幼儿放学没有秩序，老师不亲自把孩子交到家长手中，每次扣责任人3分.（三)就餐纪律1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐，每人扣2分。
2、学生不按时就餐或不指定位置就餐，一人次扣0。
5分。
3、饮水或就餐不按秩序，组织较乱的，每次扣3分。
三、安全（25分）（一）学生人身安全1、幼儿没有老师带领私自离校，每人次扣30分；造成严重后果的，除直接追究当事人的法律责任外,一律辞退。
2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒，一人次扣5分.3、出现较大安全事故的，一次扣10—20分。
、4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的，一次扣10-15分。
幼儿园教师考核表
幼儿园教师考核表幼儿园教师：____________考核时间：___________一、工作态度与职业操守幼儿园教师在工作中展现出良好的工作态度和职业操守，对待工作认真负责，始终以孩子的发展为出发点。
1. 教师是否准时到岗，做好备课工作，为课堂上的教学提前做好准备？2. 教师是否积极主动参与集体活动，与同事之间的沟通合作是否良好？3. 教师在工作中是否遵守幼儿园的规章制度和教育法律法规，是否有过违纪违纪行为？4. 教师对学生是否关爱备至，是否尊重学生的个性和差异？评价：（根据教师具体表现写出相应评价，不少于50字）二、教学设计与实施幼儿园教师能否根据学生的年龄特点和发展需求，设计出富有趣味和挑战性的教学内容，能否有效地实施教学计划？1. 教师在课堂上的教学设计是否能够吸引幼儿的兴趣，激发他们对学习的积极性？2. 教师是否能够合理组织学习环节，培养学生的自主学习能力和合作意识？3. 教师在课堂上是否能够注重信息技术的运用，使学生能够更好地接触和利用多媒体资源？4. 教师是否能够根据学生的学习情况，及时调整教学策略，提供个性化的辅导和指导？评价：（根据教师具体表现写出相应评价，不少于50字）三、教育教学能力幼儿园教师是否具备良好的教育教学能力，能否根据孩子的实际学习能力和特点，制定个别发展计划并进行针对性的教育教学。
1. 教师是否具备丰富的教育知识和教学经验，能够将理论知识有效地运用到实际教学中？2. 教师是否能够根据学生的实际水平，制定个别发展计划，帮助学生充分发展潜能？3. 教师是否能够合理评估学生的学习成绩和发展情况，及时与家长沟通，为家长提供有针对性的建议？4. 教师是否关注学生的综合素质发展，注重培养学生的艺术、体育、品德等综合能力？评价：（根据教师具体表现写出相应评价，不少于50字）四、师德师风建设幼儿园教师是否具有良好的师德师风，积极践行幼儿园的教育理念和核心价值观。
1. 教师是否以身作则，注重自身修养，做到言传身教，为学生树立榜样？2. 教师是否尊重学生的人格和权益，培养学生正确的价值观和道德观？3. 教师是否能够主动关注学生的成长和发展需求，与家长建立良好的互信关系？4. 教师是否积极参加各种行业培训和专业学习，不断提升自身教育教学水平？评价：（根据教师具体表现写出相应评价，不少于50字）五、综合评价根据以上考核内容，综合评价该教师的综合能力和工作表现。
幼儿园教师工作考核量化表 (3)
考勤情况 (8)
1.工作出全勤，积极参加园内活动．
年级长违反扣双倍分．
附加分 1.无论什么获奖加分， (10) 2.获得园内业务奖.
备注：1.考核满100，奖金100，得1分得1元． 2.量化考核总分在幼儿园名列前矛，给通报表扬，获证书． 3.考核不及格给予通告批评，连2次不合格解聘． 4.95分以上为优，88-94为良，78-87为合格，77以下为不合格．包括77分 5.95分以上评为优，另外再奖50元． 6.连续两次以上评优，奖100元．
幼儿园教师工作量化考核表
2016-2017学年第一学期 姓名：
考核项 目
考核内容及细则
班级：
1.遵章守纪，严守规范制度，上班准时；签到后不准外出，不准串班．
2.团结协作，乐于奉献；态度认真，身作则，为人师表；着装大方，积极参加活动． 4.热爱幼儿，师生关系融洽，面向全体学生一视同仁；无体罚 与变相体罚(有此现象全部不得分)
5.上班期间，同事之间发生激烈争吵0分．发生打架斗殴，每人罚款
100元．
评 分
占分
9月
10 月
11 月
12 月
安全工作 1.注重班级常规． (15) 2.班级无大小事故．
教学教育 (14)
1.备课认真，上课要有道具，重点突出，教育有效益． 2.作业量要达标，批改作业要认真．
保育工作 (18)
1.严格执行一日常规，班级成员配合默契． 2.放学时幼儿仪表． 3.出勤率高(学前班95％，大班92％，中班90％，小班88％以上).
卫生工作 (7)
1.教师包干，摆放合理有序．
家园互动 (10)
1.家长园地，无投诉事件．
环境创设 1.整洁，童趣，充满生机. (10) 2.服从领导按排，变废为宝.
幼儿园教师考核表
幼儿园教师考核表名：日期：年月日项目内容评分标准分值评分操作办法得分师德(15分)对待幼儿态度耐心、热心对待幼儿，不变相体罚，粗暴对待幼儿，不偏爱个别幼儿。
5达到要求得5分，较好达到得4分，基本达到得3分仪表着装得体、大方，不留指甲，不涂指甲油。
5达到要求得5分，较好达到得4分，基本达到得3分团队协作积极主动参与班务工作，与人为善，和谐协作。
不说对工作、团结不利的话。
5达到要求得5分，较好达到得4分，基本达到得3分遵守制度(15分)岗位纪律自觉遵守园内各项规章制度，按时上下班，不聊天，不串班，出勤率高。
10达到要求得10分，较好达到得8分，基本达到得6分服从工作安排、调配，不私自换班，听从园领导的指导。
5达到要求得5分，较好达到得4分，基本达到得3分一日活动常规工作(30分)晨间活动(8分)热情接待幼儿，观察幼儿情绪、健康状况，教育幼儿学会礼貌用语，与幼儿个别交谈。
5达到要求得5分，较好达到得4分，基本达到得3分按计划组织晨间活动，准备好活动器材，注意活动密度，适度保证活动时间，充分调动幼儿个性，达到锻炼目的。
3达到要求得3分，较好达到得2分，基本达到得1分教学活动(10分)做好上课前的准备工作，按计划、按时开展活动，不随意更改，做到环环落实。
4达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分教学面向全体，注意个别差异、调动积极性，课堂秩序良好。
6达到要求得6分，较好达到得5分，基本达到得4分游戏活动(10分)按计划组织活动，保证户外活动时间和游戏时间,按季节和年龄特征安排活动内容，教育幼儿遵守活动规则，注意安全。
10达到要求得10分，较好达到得8分，基本达到得6分离园(2分)做好离园前的准备工作，组织幼儿进行离园活动。
2达到要求得2分，基本达到得1分各项常规工作(40分)教研活动（2分）勤于钻研业务，积极参加园内组织的各项活动，并力争成为教研骨干。
2达到要求得2分，基本达到得1分学习活动(5分)积极参加各项培训，勤学勤学肯干，努力提高文化素养和业务水平，善于总结。
幼儿园教师绩效考核表
幼儿园教师绩效考核表幼儿园教师的工作对于幼儿的成长和发展至关重要。
为了客观、公正地评价教师的工作表现，提高教育教学质量，促进教师的专业成长，特制定本绩效考核表。
一、考核内容1、教育教学工作（1）教学计划与准备能根据幼儿的年龄特点和发展水平制定详细、合理的教学计划。
教学内容丰富、有趣，符合幼儿的兴趣和需求。
教学准备充分，教具、学具准备齐全。
（2）教学组织与实施教学方法灵活多样，能激发幼儿的学习兴趣和主动性。
教学过程流畅，环节过渡自然，时间安排合理。
能关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。
（3）教学效果幼儿在知识、技能、情感等方面有所发展和提高。
幼儿参与度高，课堂气氛活跃。
能完成教学目标，教学质量较高。
2、班级管理工作（1）班级环境创设班级环境整洁、美观，富有教育意义。
区域设置合理，材料投放丰富，能满足幼儿的活动需求。
（2）班级常规管理建立良好的班级常规，幼儿行为习惯良好。
能妥善处理幼儿的突发事件，保证班级秩序稳定。
注重幼儿的安全教育，无安全事故发生。
（3）家园合作能及时与家长沟通幼儿的在园情况，反馈幼儿的进步和不足。
定期组织家长会和家长开放日活动，听取家长的意见和建议。
能积极引导家长参与幼儿园的教育教学活动，形成家园共育的良好局面。
3、专业发展（1）学习与进修能积极参加各种培训和学习活动，不断提高自身的专业素养。
能主动阅读教育教学相关书籍和期刊，不断更新教育观念。
（2）教育研究能结合工作实际，开展教育教学研究，撰写教育教学论文或案例。
能积极参与园本教研活动，为幼儿园的发展提出合理化建议。
4、师德师风（1）爱岗敬业热爱幼儿教育事业，工作认真负责，具有敬业精神。
能按时上下班，不迟到、早退，遵守幼儿园的各项规章制度。
（2）关爱幼儿尊重幼儿的人格和权利，平等对待每一个幼儿。
能关心幼儿的身心健康，关注幼儿的情绪变化，及时给予关爱和支持。
（3）教师形象仪表端庄，着装得体，言行举止符合教师职业规范。
能与同事友好相处，团结协作，具有良好的团队精神。
幼儿园教师绩效考核表
幼儿园教师绩效考核表一、落实常规：1、上课：(1)严格按课表上课，不准私自窜课，违反一次扣5分。
(2)上课教师不及时，违反一次扣5分。
(3)上课组织不好，违反一次扣5分。
(4)出席簿每天详细记录，未做到一次扣5分。
(5)体活课教师要有组织，教师及时参与，违反一次扣5分。
2、活动：(6)上厕所、课间活动要有组织，教师要跟班，违反一次扣5分。
(7)到儿童活动区(秋千、滑梯等)活动时，教师要有组织，违反一次扣5分。
(8)严格禁止儿童到不安全的地方活动，发现一次扣5分。
注：如教师不按要求去做，出现后果自负，并扣除当月的奖励工资。
3、午睡：(9)按时组织午睡，未按时组织发现一次扣5分。
(10)保证午睡纪律，学生乱发现一次扣5分。
(11)要保持教室宿舍卫生，被褥叠放整齐，否则一次扣5分。
4、接送学生：(12)教师准时在门口迎接学生，与家长、学生礼貌问好，违者一次扣5分。
(13)放学要有组织，按时送到校门口，违反一次扣5分。
5、安全：(14)教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作，保证孩子在园期间的安全，如因教师原因，导致孩子出现安全事故，责任完全由教师个人负责，并且根据情节扣10，20分，情节严重的扣除当月工资。
6、物品保管：(15)教师要保管好班级及宿舍内的所有物品，如因教师疏忽，导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏，由教师自己按价赔偿，并根据情节扣5，10分。
二、师德水平：1、对待儿童要有耐心、爱心、细心，语言要有亲和力，与家长沟通要热情，有礼貌(做到起身相迎、笑脸相送)发现语言粗鲁、行为不良者，一次扣10分。
2、上课期间，不许接打手机，手机应在振动状态，违反一次扣3分3、在征求家长对教师是否满意的问卷中，发现一人次家长不满意，并提出理由的扣1分。
4、尊重孩子的人格，不准谩骂、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣3分。
三、考勤：1、迟到、早退一次扣3分，少上一节课扣4元，有事必须请假，否则，视为旷工每天扣50元，三天以上者扣除当月工资。
幼儿园教师考核表
幼儿园教师考核表
一、个人信息
姓名：
职务：
年龄：
工作经验：
联系方式：
二、教学能力
1. 教学准备
a) 是否提前准备好每天的教学内容和教学材料；
b) 是否根据幼儿的年龄和需求设计合适的教学计划；
c) 是否能够充分利用教学资源，让幼儿获得全面的教育。
2. 教学方法
a) 是否能够采用多样化的教学方法，如故事讲述、游戏活动、绘画等；
b) 是否注重培养幼儿的动手能力和创造性思维；
c) 是否能够根据每个幼儿的特点灵活调整教学方式。
3. 课堂管理
a) 是否能够保持良好的教室秩序，确保幼儿专注于学习；
b) 是否能够合理安排活动时间，确保每个活动充分利用；
c) 是否能够有效沟通和处理幼儿之间的纠纷和冲突。
三、个人素质
1. 师德修养
a) 是否具备高尚的师德，以身作则对幼儿进行正确引导；
b) 是否能够与幼儿建立良好的师生关系，给予他们关爱和支持；
c) 是否能够保护幼儿的隐私，保证教学过程的安全和保密。
2. 沟通能力
a) 是否能够与家长保持有效的沟通和交流；
b) 是否能够理解幼儿的需要和情感，并与他们进行良好的互动；
c) 是否能够与同事合作，共同制定教育方案和解决问题。
3. 自我发展
a) 是否积极参加教育培训，不断提升专业知识和教育技能；
b) 是否具备学习新知识的热情和能力；
c) 是否能够灵活应对教育改革和发展的变化。
四、综合评价
请根据以上内容进行综合评价，并提出针对教师个人发展的建议和意见。
五、评价人签字：
评价日期：。
教职工工作考核评价表
幼儿园教职工工作考核评价表
被考核人姓名：年 月 日
注：
1、凡有损幼儿园形象（教师因体罚幼儿或变相体罚学生，家长到幼儿园及有关部门投诉属实的
2、本学年因工作过失导致幼儿受伤害的安全责任事故的
3、一学年无故旷课、请假、早退、迟到累计5次以上者
如有上面情况的，不得参与优秀等次评选，考评定为末等次，如果后果严重的，不发放奖金。
1、凡有损幼儿园形象（教师因体罚幼儿或变相体罚学生，家长到幼儿园及有关部门投诉属实的
2、本学年因工作过失导致幼儿受伤害的安全责任事故的
3、一学年无故旷课、请假、早退、迟到累计5次以上者
如有上面情况的，不得参与优秀等次评选，考评定为末等次，如果后果严重的，不发放奖金。
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能 力 有出色的协调能力，能做到团结协作。 能胜任职责范围内规定的工作，工作中具有前瞻性，能发现问题，并提出合理化建议。
办事不推诿，能积极主动承担重任。
科 具备流畅的语言、文字表达能力，注重理论学习，不断更新教育观念。 研 积极参与园内外教研活动与课题活动，注重实践研究。
能
40
办
科研能力 2*4=8
公
室
工作态度 3*5=15
勤
21
出勤情况 2*3=6
绩 后勤保障 5*3=15
15
岗位 考核维度 考核内容
分值
小计
德 思想品德 2.5*6=15
15
保安
能 工作能力 3.5*8=28
28
厨房工
清洁工
勤 出勤情况 9*3=27
27
绩 后勤保障 10*3=30
30
合计 100 合计 100 合计 100 合计 100
培养幼儿良好的行为习惯，班级常规管理规范有序，注重幼儿活泼开朗性格的培养。
德育 工作
无体罚或变相体罚现象。
注重勤俭节约，节约用水、用电及教学用品等。
具备岗位要求的专业知识和技能，有较强的工作实践能力。
认真制定岗位的工作计划，能有效的整合资源，按计划、按要求落实组织执行。
工 能熟练掌握工作，并能独立有效地执行。 作 主动学习岗位技能知识，丰富知识面，开拓视野。
幼儿园教职工学期工作考核表
姓名：
考核时间：
评估 评估 维度 项目
具体内容及着重点
热爱幼儿园，在工作上有强烈的事业心和责任感。
思 服从上级领导安排，既分工又协作。 想 尊重同事，团结同志。
品 举止文明、言行一致、以身作则。
德 德 严守纪律，自觉遵守各项规章制度。
脚踏实地、求真务实，工作不搞花架子，不搞形式主义。
分值
小计
思想品德 2.5*6=15
德
30
德育工作 5*3=15
能 工作能力 2.5*8=20
30
保
育
工作态度 2.5*5=12.5
员
勤
20
出勤情况 2.5*3=7.5
保育质量 5*3=15
绩
30
后勤保障 5*3=15
岗位 考核维度 考核内容
分值
小计
德 思想品德 4*6=24
24
工作能力 4*8=32
绩 贯彻《纲要》精神，体现出新的教育观。
保育 质量
做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率高。
重视个别教育，使不同能力的幼儿都有所提高。
工作成绩突出，相关事项井然有序，做到有计划、有布置、有检查、有总结。
后勤 保障
办事效率高，无重大失误，无重大安全事故。
总 关心爱护理解同事，办好事，办实事。
能 乐于接受校内外公开课，反响好。积极参加各项评比活动。 力 积极撰写论文、心得、总结，数量、质量符合规定。
准时出席会议，认真做好笔记。认真及时上交有关教育教学过程性的资料。
工 能听取和接受领导及同事提出的正确意见，能愉快地接受上级安排的各项工作。
作 态
与同事、家长相处和谐、态度好。
勤 度 能按时、按质、按量完成本职工作和其他的一些临时性事务，能自动自发地工作。 服从安排、工作勤恳、主动积极、一丝不苟、任劳任怨、责任心强。
不迟到不早退。
出勤 情况
努力出全勤，不无故请假。
能规范执行请假制度，请假时能自觉处理自己的工作，减轻幼儿园调配工作的压力。
按时完成备课，能科学、合理地安排幼儿每日活动。
教育 认真准备、组织每日活动，工作到位，不做与教学无关的事。 教学 各种学习、培训记录内容详尽，并积极总结与反思。
能创设良好的教育环境。
分
自评
互评
领导 考评
岗位考核内容与分值标准说明
岗位 考核维度 考核内容
分值
小计
思想品德 2.5*6=15
德
30
德育工作 5*3=15
工作能力 2.5*8=20
教 师
能 科研能力 2.5*4=10
30
工作态度 2.5*5=12.5
勤
20
出勤情况 2.5*3=7.5
绩 教育教学 5*4=20
20
岗位 考核维度 考核内容