图书馆对弱势群体的服务

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公共图书馆对弱势群体的服务

公共图书馆对弱势群体的服务
权。 2 公 共 图 书馆 为 弱势 群 体 服 务 的举 措 、
2 儿童读者。 . 3 合理安排弱势群体读者来馆活动时间。 少年儿童 图书馆是未成年人思想道 德教育的主要阵地,因此应把少 年儿
关注弱势群体的文化信息需求 , 树立为他们服务 的意识 , 始 童读者放在 第~位, 星期六 、 如 星期天 、 寒暑假 可以多安排 儿童 终坚持不懈地做好对弱势群体的服务工作。公共图 书馆作为公 阅览室接待儿童读 者, 不但解 决了家 长加班 带孩 子的困难 , 孩子 益性 、 服务性 、 会教育性机构 , 为社会 文明服务的重要窗 口, 又找到了适合 自己的阅读 空间和环境 。而且要 根据 年龄段 购置 社 作 精神文 明建设 的基础 , 我国社会主义 科学 、 是 教育 、 文化事业 的 图书和相关 的辅导用 书。丰富服务内容 、 方式和手段, 儿图 使少 重要组成部分, 最基本 的就是 向社会 公众提供书 刊阅读和知识 书馆 室真 正成为培养学前儿童 阅读能力 的重要 阵地 。还可以免 咨询服务的学术性 机构 。联合 国教科 文组织 《 公共图书馆宣言》 费放映爱 国主义题材 电影 , 给孩子道德品质建设 奠基 , 可谓 是一 指出: 每一个人都有平 等享受 图书馆服 务的权利, 而不受年龄 、 种 件利国利 民的大好事 。 族 、 别 、 教信仰 、 性 宗 国籍 、 言或社会地位 的限制 。 语
精神 文化需求 , 在市残联 的支持下 , 克服 了场地 、 人员 、 经费紧张 神 , 推行人性化服务 , 全力 充分发挥 公共 图书馆传递文献信息 和 等困难 于 2 0 年 1 月 1 建成并对外 开放 , 03 1 5日 是河北省第一家 社会 教育 职能 ,充分利用现代化 的技术设备 和功能强 大的 自动 专 门为盲人设立 的图书室 。 图书室 除有盲文 图书 、 有声读物提供 化 、 网络化服务 手段 , 努力为 下岗职工 、 民工以及失业者 等等 农 借 阅外 , 还配备 了电视机 、 录机等视听设 备 , 收 尤其配备 了两台 提供就业知识讲座和专 门的业务培训 ,把就业信息及 时传递 给

公共图书馆对弱势群体服务的细分

公共图书馆对弱势群体服务的细分

1 残 疾人读 者
根据 中国残联 [ 2 0 1 2 ] 2 5号文件的数据显示 ,截至 2 0 1 0年 底, 全国共有 8 5 0 0多万残疾人 , 其中包括视力残疾人 、 听力残疾 人、 言语残疾 人 、 肢体残疾人 、 智 力残疾人和精神残疾人等。许多 残疾人 的生活并没有像正常人那么丰富多彩 ,他们对外界信息 的了解只能通 过各种媒体来获得 , 如收音 机、 报纸杂志 、 图书 、 网 络等 , 而公共 图书馆 收藏着丰富 的图书 、 报纸 、 杂 志以及教学 资
者、 下 岗失业人 员和农 民工读者等弱势群体服务 的一些举措 。 关键词 : 公共 图书馆 ; 弱势群体 ; 服务 细分
中 图分 类 号 : G 2 5 8 . 2 文献 标 识 码 : A
每一个 人 , 不论何种种族 、 国籍 、 年龄 、 性别、 宗教信仰 , 都有 权力平等地享受公共图书馆提供 的服务 ,弱势群体 自然也不例
服务 的弱势群体 ,分别 阐述公共 图书馆对他们所提供 的特殊服
务。
助他们 了解现实社会 的五彩缤纷。值得一提的是 , 公共 图书馆可
以通过招募残疾人志愿者来馆服务 ,让他们 做一些力所能及的 事。这不仅 宣传 了图书馆 , 吸引了更多残疾读者来馆学 习 , 同时 也为残疾朋友互相交流提供了一个很好 的平台。
正常 人 一 样 享 受 社会 主义 光 芒 的 沐 浴 。 笔 者 选 取 几 个 人 口规 模 较 大 的 ,并 且 渴 望 公 共 图书 馆 提 供
个特殊群体 , 他们不像聋哑人一样可 以通过眼睛 阅读 图书 , 所 以
公共图书馆应大量购置盲人阅读软件 , 举办盲人 电脑培训班 , 帮
职工 、 城市农 民工 、 农 村 贫 困人 口 、 文盲 、 灾 区的灾 民、 监狱犯人

公共图书馆如何为老龄化弱势群体服务

公共图书馆如何为老龄化弱势群体服务

公共图书馆如何为老龄化弱势群体服务【摘要】随着社会老龄化的加剧,公共图书馆在服务老龄化弱势群体中扮演着至关重要的角色。

本文首先介绍了老龄化社会背景,指出公共图书馆在服务老龄化弱势群体中的重要性。

接着,分析了公共图书馆为老龄化弱势群体提供便捷无门槛服务、开展专门的老年人阅读活动、建立友善无障碍环境、提供必要的辅助设施以及培训工作人员提高服务水平等措施。

强调了公共图书馆对老龄化弱势群体的重要服务意义,并提出未来公共图书馆应更好地为老龄化弱势群体服务的建议。

公共图书馆作为文化教育服务的重要场所,应不断完善服务体系,以更好地满足老年人群体的需求,推动社会老龄化进程的良性发展。

【关键词】老龄化社会、弱势群体、公共图书馆、服务、便捷、无门槛、老年人阅读活动、无障碍环境、辅助设施、培训、工作人员、服务水平、意义、未来。

1. 引言1.1 老龄化社会背景随着人口老龄化问题逐渐加剧,老年人口占比不断增加,老龄化社会已成为一个必然趋势。

根据统计数据显示,我国60岁以上老年人口已超过2.5亿人,预计2030年将达到4亿人。

老龄化社会给社会经济、医疗、教育等各个方面带来了诸多挑战和压力,如养老问题、医疗保障、社会融合等。

在这种情况下,老年人的精神文化需求也凸显出来,如阅读、学习、娱乐等。

而公共图书馆作为社会文化资源的重要承载者和传播者,在服务老龄化弱势群体中发挥着重要作用,为老年人提供丰富多样的阅读资源和文化活动,满足其精神文化需求,促进老年人的身心健康和社会融合。

为了更好地服务老龄化弱势群体,公共图书馆需要不断改进服务模式,提升服务水平,积极拓展服务领域,为老年人提供更加贴心周到的服务,助推老龄化社会的健康发展。

1.2 公共图书馆在服务老龄化弱势群体中的重要性公共图书馆在服务老龄化弱势群体中的重要性不容忽视。

随着社会的老龄化趋势日益明显,越来越多的老年人需要获取知识、文化和娱乐的途径。

而公共图书馆作为文化教育资源的重要载体,具有开放性、免费性和普惠性的特点,为老年人提供了一个重要的学习和交流平台。

对高校图书馆为弱势群体服务的探讨

对高校图书馆为弱势群体服务的探讨
二种 弱势 群体 是 目前高校图书馆服务社会所 必须要面对 的 服务群体 。
目前我 国的社会保 障体系仅仅是使这些 弱势群体成员 活着 , 而缺 少发展 的诉求 。他们整体上心理敏感 、 精神苦闷 、 社会离心倾 向 日益严 重。弱势群体 问题 已经 成为影响社会 稳定 与社会和谐发展的重要 风险因素之一 。对于他们来说 ,
型的弱势群体特点和需求开展服务 。 31树立服务理念 。 . 建设人文精神
体 主要 为 : 一是经济贫 困或者心理 、 生理有缺 陷的大学生读
者 以及退休 的老年 教育工作 者 ; 是社 会中 的弱势群体 , 二 如 下 岗和失业职工 、 残疾人群体 、 进城农
弱势群体是指 在拥有社 会财富 、 占有社会资源 、 社会地
位和生存 能力诸 多方面都处于弱势 的群体 。高校的弱势群
项经常性 的服务工作。
3 高校 图书 馆为 弱势群 体服 务 的 内容 框架
对弱势群体 的文化信 息援助,是一 项复杂 、细致 的工 作。 为 了促进社会的协调发展,需要高校 图书馆 员精心组 织, 真实施 , 认 坚持信 息公平 、 知识公 平的理念 , 根据不 同类
特定人群的节 1 ,重阳节 、国际残疾人 日等 开展 读书活动 3 等; 从服务内容看, 以阅读 和书刊传递 为主 ; 主要 服务的原则

教育部 20 0 2年 2月 2 1日印发 的 《 普通 高校图书馆规 程 》 十九条规定 : 第 高等学校 图书馆应保护 读者合 法 、 公平
般是优 惠服务和优先服务 , 如为下岗工人优 惠办证等 。
内容 。
关键 词 高校 图 书馆 弱势 群 体
/ /Xu Ha y ia
读 者服 务

高校图书馆弱势群体读者服务创新

高校图书馆弱势群体读者服务创新
社 会 观 察
高校图书馆 弱势群体读者服务创新
【 要 分析高校图书馆弱势群体读者的类型及特点,提 出如何利用图书馆 自身特点,挖掘潜力,更好地为弱势群 摘 】 体 读者服 务 。明确 为弱势群 体服 务是社 会 文明与进 步 的体现 ,是 构建和 谐社会 的 重要 内容 ,更是我 们 高校 图书馆 义 不 容辞 的社 会责任 。

用精 神食 粮充实 自己,消除焦虑 心理 、失落感 、不公平感 , 积极 、乐观地 面对现状 ,寻找一条属于 自己的成功之路。 4 离 、退休教职工读者 . 当今 社会进入老龄化社会 ,离 、退休人员应成为图书馆 特别关注的对象。一方 面,他们因年龄 、身体原 因及对计算 机应用和图书馆现代化管理手段不熟悉 ,在利用 图书馆方 面 存在一定困难 ;另一方 面,他们为教育事业奉献 了一生 ,为 学校做出了巨大贡献 ,有些教授 、学者退休后还承担着学校 重要的科研课题 和创作任务 。他们学识 渊博 ,积累 了大量 的 教学 、科研经验 与宝贵资料 ,退休后没有 尊 重 。
正视生活中的一切烦恼 、 挫折 ,提高心理承受能力 。 3 经济贫困读者 . 很多贫困生进入大学后 ,因经济拮据 ,都不同程度地影 业 的发展 ,实现 图书馆人的人 生价值 。 响其心理 ,表现 为 自卑与 自尊并存 ,较少与人交流 ,容易产 为 弱势群体读 者服 务的措 施 生封 闭、敏感 、敌对等消极情绪。贫困生不应该被现代 高等 1 举办专题讲座 ,提供个性化服务 .
时间充足 ,正是 出成绩 的黄金时段。图书馆应加强为年长者
及离 、 退休职 工读者 的服务工作 ,这对 充实离退休教职TE
活 ,提高学 院的教学 、科研水平有重要意义。
为 弱势群体读 者服 务原 则

公共图书馆为弱势群体服务探析

公共图书馆为弱势群体服务探析

局农调 队 20 0 0年的数据显示 , 在农村 , 劳动文化程度 与家庭 人 均收人 的高低关 系密切 , 文盲半文盲劳动力 的贫 困发 生率 高达 2 . 而 中专 以上学历 的劳 动力贫困发生率 只有 7 1 %, 3 %~ 8 %;文盲半文盲劳动力有一半家庭人均年收入在 10 元 以 00 下, 而中专以上学历的劳动力仅有 2 %左右家庭人 均年 收入 0 处于 10 以下[ 0 4年 , 0 0元 2 0 1 。2 世界银 行在上海举行 的全球扶 贫大会上指 出:为使贫 困人 口有效地发挥作用 , “ 需要在发展
遵循 的服务理念和责无旁贷的社会责任 , 也是体现公共 图书
馆人文关怀的有效途径。 23 公 共 图 书馆 是 弱 势 群 体 解 忧 、 压 的 精 神 家 园 . 减
写入 了“ 弱势群体 ” 这一词汇。弱势群体包括生理性 、 自然性 及社会性 3种 。 生理性弱势群体包括 : 残疾人 、 儿童 、 老年人 、 长期病 患者等 ; 自然性弱势群体包括 : 贫困地区的人 民、 自 受
然灾 害 的灾 民 等 ; 会 性 弱 势 群 体 包 括 : 依 无 靠 的 孤 寡 者 、 社 无
受教育 的机会和平 台。作为 以社 会教育 为己任 的公 共 图书 馆, 可以利用 自身丰富 的文 献资源 、 特有 的服务 内容 和服务 手段, 为弱势群体 提供知识 和信息 , 从而提 升他们 的文化知 识 水平 和基 本技能 , 使其得 到 自由发展 的条件 , 以增 强 自我 完善能力 , 提高适应社会发展的生存能力 。
社会 的今天 , 作为社会文化和信息 中心的公共 图书馆为弱势群体服 务的重要 意义, 并提 出了公共 图书馆为弱势群体服
务 的各 种 措 施 。

图书馆为弱势群体服务浅论

图书馆为弱势群体服务浅论

大 致 可 分 为 生 理 性 弱 势 群 体 和 社 会 性 弱 势 群 体 两 类 。生理 性弱 势群 体如 残障人 士 、 老年人 , 少 年 儿 童 等 等 。社 会 性 弱 势 群 体 如 农 民 工 、 城镇 贫 民 、. 1 . 1 农 民 工 。 农 民 工 是 我 国 在 特 殊 的 历 史 时 期 出现 的一个 特殊 的社会 群体 。主要指 身在 城市从 事 非 农 业 工 作 的农 业 户 口 的 - 1 2 人 。 狭 义 的农 民工 一 般 指 跨 地 区外 出 务 工 人 员 。 从 总 体 来 看 , 农 民 工 休 闲 文 化 娱 乐 活 动 比较 贫 乏 , 闲暇 时 间 的活 动 种 类很 单 多 集 中 在 看 电视 、 睡觉、 喝酒 、 聊天、 看报等, 同 时 农 民2 1 2 的 休 闲 文 化 娱 乐 水 平 也 比较 低 , 他 们 选 择 的 是 一 些 比较 低 端 , 不 需 要 花 很 多 钱 的 娱 乐 和 文 化 活
他 们 思想 活 跃 、 好 奇心强、 可 塑性强 、 求 知欲旺盛 。 他 们需 要全 社会 为其 营造 一 个 良好 的 生 长环 境 , 他 们需 要丰 富 的精神 食 粮 来 开启 智 慧 之 门 , 以肩 负 起 建 设 国家 的 重 任 。 1 . 2 . 4 病 人 。病 人 是 一 个 特殊 的群 体 。他 们 的生 理、 心理 、 肌体 或多 或少 都有 这样 或那样 的问题 。他 们 对 自身 的病 因 、 病情 的发 生 、 发 展过 程知 之甚 少或

动 。他们 文 化生 活极其 贫乏 , 文化 消 费极少 , 文 化 需 求不 能得 到满 足 。 1 . 1 . 2 城市 贫 民 、 失业 、 下 岗、 待 业 人 员 。 随着 我 国 国企 改 革 的 深 入 , 产 生 了 大 批 的 下 岗工 人 , 他 们失 去 了固定 的经 济来 源 , 生 活 无 保 障 。 这 些 贫 困 人 员 大多 文化程 度 比较 低 , 技术水平不高, 年 龄偏 大 , 再 就 业 能 力 弱 。 他 们 急 切 需 要 符 合 自身 实 际 的 技 术 指 导 和就业 信息 。 1 . 1 . 3 服 刑人 员 。服刑 人员 的生 活单调 枯燥 , 精 神

和谐社会呼唤图书馆为弱势群体服务

和谐社会呼唤图书馆为弱势群体服务
EORA E I AYC NENI GI 学术 西 书 学 ( UNL FH B R I C /NX IJ ’ H OT LR SE I A )
第3卷  ̄ V:—o) 6 第2 (l N2 o6 — 3 .
和 谐 社 会 呼 唤 图 书 馆 为 弱 势 群 体 服 务
魏 秀 玲
摘 要 构 建 和谐 社会 的 新 的 历 史 时期 , 势群 体 的 生存 状 态成 为 不 可 忽视 的 问题 。从 分析 城 市弱 势 群 体 的 主 要 构 成 出发 , 述 弱 论
’ 和谐 社会 G 5 22 图 书馆 弱 势群 体 知识 援 助
了 图 书馆 在 弱 势 群 体 知 识援 助 上 的 责 任 . 阐述 了图 书馆 为弱 势群 体 服 务 的 四 个方 面举 措 。 并 关键词 中图分类号
H a m o iu o it l e v sf rDia v n a e o p r m b a y r n o sS cey Cal S r e o s d a tg d Gr u sf o Li r r s
h t b a y s re d a v a e g o p o f u e p c t a e l r r e v s d a tg r u sf m o rr s e t . h t i i n d r s
Ke wo d Hamo iu o it, irr, sa v tgd Gru s K o l g s tn e y rs r no sS ce Lb ay Di d a a e o p n w e eAsi a c y n d s
构 建 社会 主义 和 谐 社 会 必 须 关 注 如 此 庞 大 的 弱 势 群 体 。 则 否 不 利 于 社 会 的稳 定 。在 完 成 改 革 开放 和 经 济 发 展 任 务 的 同 时 。 必 须 保 持 长 期 和 谐 稳 定 的 社 会 环 境 。稳 定 是 经 济 和 社 会 发 展 的 前 提 , 是 构 建 和 谐 社会 的关 键 , 有 稳 定 。 切 无 从 谈 起 。 由 于 弱 也 没 一
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面 向所 有成 员 免 费 、公开 开 放 。 ”这 明确 了公 共 图 书 馆 的 公 益 性 和 平 等 的原则 ,读者 的 阅 读机 会 原则 上 是 平 等 的 ,要求 图 书 馆 在 具 体 的 实 践 活动 中 ,在读 者 资格 的认 定 上 不 得 有 歧 视 性 的 差 别 , 保 证 每个 读 者都 是 受 到 图书 馆 尊重 的 个 体 。弱势 群 体 服 务 需要 的 不 是 理 论 ,而是 实 践 。公 共 图书 馆是 公 共 文 化 场所 ,它 的功 用 绝 不 仅 仅 是 借 借还 还 。人 们 到这 里 自习 、 阅览 、甚 至重 要 过 借 书 。 首 先 是 因 为 它 是 一 个 学 习 的 地 方 ,资 料 随手 可 得 , 网络 设 施 俱 全 ,馆员 侍 问在 侧 ;它 夏天 有 空调 ,冬 天 有 暖气 ,是一 个 安 静 的 适 合 阅览 消 闲 ,有各 种适 合 的 读 书 活 动 可 以 参 与 等 。 2 高 校 图书 馆 为 弱势 群 体服 务的 具 体 措施 . 2 1 共 图 书馆 最 大的 问题 在 于设 置服 务 门槛 和 收 费 .公 从前面我们 引述学者 的见解可 以知道 ,弱势群体正 是在权 力、财富、社会地位、知识 、生存能力等社会资源的 占有 上,处 于 劣势 ,他 们 的 生 活质 量远 远 低 于社 会 主体 水 平 之 外 。 而图 书 馆 设置门槛和收费更加重 了他们的负担。为弱势群体服务既是公共 图书 馆 的 天 职 ,也 是 政府 的职 责 所 在 。 图书 馆 是 公 益 服 务 单 位 , 最 适 合将 体 现爱 心 与公 益 心 的 制度 加 以 引入 ,山东 省 泰 安 市 图 书 馆在 19 年开始致力于弱势群体服务 ,开辟了弱势群体凭有效证 96 件 免 费借 阅等 专 门 的服务 窗 口。2 0 年 该 馆迁 址 后 又成 立 了 “ 05 弱 势群 体 服 务 室 ” ,专 门 为残 疾 人 、老 年 人 、少 年 儿 童 等 特 殊 群 体 提供 特 殊 服 务 。
高校图书馆为弱势群体服务的具体措施21公共图书馆最大的问题在于设置服务门槛和收费从前面我们引述学者的见解可以知道弱势群体正是在权力财富社会地位知识生存能力等社会资源的占有上
图书馆对弱势群体 的服务
郑新 颖
( 安市图 书馆 山东 泰安 2 1 0 泰 7 0 0)

要 :阐述 了公共ຫໍສະໝຸດ 书馆为特殊群体服务的意义,结合本馆 为弱势群体读者服务的实践,探讨 了为弱势群体服 务的方法 ,并时今
后 此 项 工作 提 出 了建议 。
关键 词 :图书馆 弱 势群体 特殊服 务 弱势 群体 主要 包 括 :残疾 人 、下 岗和 失业 职工 、进 城农 民工 、 老年 人 群 体 。弱 势 群体 与 其他 社 会成 员 的 需 要是 一 致 的 ,既 有 物 质层 面 的需要 ,也 有精 神 层 面 的需 求 ,他们 有 着 接受 良好社 会教 育 的 权 利 ,全 社 会 应 该 给 予 他 们 更 多 的理 解 、帮 助 和关 爱 。 作为社会教育体系重要组成部分的公共图书馆 ,在读者服务 的 实 践 中 ,必须 对 弱势 群 体 读 者给 予 特别 的关注 。知识 援 助并 不 是 施 舍 ,而 是履 行 图书馆 为 读 者服 务 的 职责 ,要 最 大 限度 地满 足 弱势读者的需要 。 1公 共 图 书 馆对 弱 势 群体 服 务 的 意 义 . 11关怀 帮 助 弱势 群体 是 构 建和 谐 社会 的 需要 . 我 国 已经 步人 老 龄化 社会 ,老年 人 已 占到 人 口总数 的 1 % 以 O
研究的一项新课题 。 《 国 图书 馆事业 发展 1 条 宣 言 》中强调 : 图书馆 是改 变社 美 2 “ 会 不公 平 现 象 的基 地 ,图书 馆应 不 论 贫 富等 级 ,向社 会 所 有 的人 平 等 地 提 供 资料 。 ”试 想 一 个社 会 如 果 社 会 成员 得 不 到应 有 的尊 重 ,甚 至 有 一 部分 人 受 到歧 视 ,那 么这 个 社 会必 然 会产 生 各 种社 会 矛 盾 ,这 样 的社 会 不 可 能是 和谐 的社 会 。因此 ,为 了和谐 社 会 的创 建 ,为 弱 势 群 体 提供 服务 是 公 共 图 书 馆 义 不 容 辞 的责 任 。 1 . 2坚持公 共 图 书馆公 益原 则 ,为 弱势群 体服 务是 图书馆 的职 责 ,是 人 文精 神 的体 现
《 公共图书馆宣言 》明确指 出:“ 公共图书馆必须 敞开大门 , 不分 民族 、肤 色 、国籍 、年 龄 、性别 、宗 教 、语言 、地 位 、学 历 ,
在 阅 书人 进入 时记 录 得 姓名 住 址 ,并且 发 书 单和 对牌 ,离开 时 收 回对牌 。门丁负责看门,并协助司事工作 ,庖丁负责膳食 ,杂役 负责卫生 、外出购物 、送信等。 古越藏书楼还建立 了完善的读者阅览规则。阅览室共设座位 6 0个 ,每 日准备 6 个对 牌 。读 者要借 书 , 必须先 到 司事处 登 记 , 0 再 由司事 发 给发 书单 和 对牌 。读 者把 发书 单 和对 牌交 给 监督 , 监 督 把发 书单 交 给司 书检 书付 阅 , 对牌 暂 存监 督处 , 等读者 将原 书 归 还 后 再交 还 读 者 。 图书若 有 损 坏 ,限一 月 内小部 头 赔偿 ,大 部 头 补抄 。禁 止在 阅览 室 内大 声 喧 哗 ,做与 阅书 不相 干 之事 。从 中 我 们 可 以看 出 ,古 越 藏 书 楼 的管 理非 常严 格 。
22增 强服务 意识 .
上 。老龄人需要颐养天年,更需要全社会的关心和尊重;下岗工 人失去 了固定 的经济来源 ,他们急切需要符合 自身实际的就业信 息 和致 富信 息 ;少 年 儿 童是 祖 国 的未 来 和希 望 ,他 们思 想 活 跃 , 好奇心强 ,正处于身心发育的关键时期。他们需要全社会为其快 乐 健 康 地 成 长 营造 一 个 良好 的 环 境 ;残 疾 人 作 为 一 个 特 殊 的群 体 ,如 果 缺少 社 会 的关 心 与 帮助 ,他们 难 以 自立 生存 。在倡 导 以 人 为本 ,构建 和谐 社会 的大 背景 下 ,如 何 更好 满 足弱 势 读者 的特 殊 需要 ,是摆 在 图书馆 人 面 前 的一 项 紧 迫任 务 ,也是 图书 馆理 论
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