2010年全国职业院校技能大赛高职组“现代物流—储配方案的设计与执行”项目竞赛规程
2010年全国职业院校技能大赛高职组“现代物流_储配方案的设计与执行”项目文件
2010年全国职业院校技能大赛高职组“现代物流—储配方案的设计与执行”项目竞赛规程（2010年全国职业院校技能大赛高职组赛事筹备组，2010年4月）一、竞赛项目名称现代物流——储配方案的设计与执行二、竞赛目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储配作业为背景安排竞赛，引导相应高职专业明确物流人才的培养定位与规格，引导物流管理专业的教育教学改革；展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。
三、竞赛方式和内容（一）竞赛方式1.比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生, 其中主管1名（对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任）,性别和年级不限，可配1名指导教师。
2.赛事持续进行3天。
赛程由制定储配方案赛段和实施储配方案赛段二部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。
首先进行制定储配方案赛段竞赛，然后进行实施储配方案赛段的竞赛。
（1）制定储配方案赛段：竞赛用时为4个小时。
（2）实施储配方案赛段：竞赛用时为2个小时（实际操作为100分钟）。
3.比赛期间，允许参赛队员在规定时间内按照规则，接受指导教师指导。
参赛选手可自主选择是否接受指导（外包），接受指导的时间计入竞赛外包工时成本。
赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。
4.赛后点评赛项比赛全部结束后，由专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛过程等进行点评。
（二）竞赛内容1.制定储配方案选手分工并做好工作准备；根据所获取的企业储存、配货、场地、货物、货架、托盘、叉车、月台、客户、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；进行订单处理及生成拣选单；撰写外包委托书；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。
全国物流技能大赛-储配方案设计与实施样题
2010年浙江省高校学生职业技能大赛“现代物流—储配方案的设计与执行”竞赛暨全国选拔赛样题任务：浙江旺宝物流公司配送中心储配方案制定与实施时间：3.5小时一、情境资料为了扩大业务，浙江旺宝物流公司，在杭州建立了新的配送中心，继续为新老客户服务。
新配送中心的1号仓库平面如图所示。
（一）配送中心所订的货已到1号仓库，并已经过验收，现在需要进行入库作业，其货物品种规格数量见下表：序号货品编号商品名称规格型号单位单价（元）数量外包装尺寸1 D001 王老吉355ML*24 箱48.00 22 0.8*0.6*0.42 F001 方便面105G*12 箱36.00 173 0.6*0.4*0.43 D002 葡萄酒560ml*6 箱54.00 52 0.4*0.4*0.24 F002 巧克力220G*6 箱120.00 29 0.2*0.2*0.25 F003 色拉油 2.5ML*6 箱120.00 20 0.8*0.6*0.46 W001 洗发水400ML*12 箱360.00 22 0.4*0.4*0.47 W002 沐浴露355ml*12 箱144.00 15 0.4*0.4*0.48 W003 花露水255ml*12 箱56.00 37 0.4*0.2*0.29 W004 香皂105g*24 箱47.00 26 0.2*0.2*0.210 W005 漱口水250ML*12 箱240.00 16 0.4*0.2*0.2（二）库存周转量统计表（2010年1月1日至4月14日）序号货品名称编号周转量（箱）排序1 王老吉D001 2502 方便面F001 2003 葡萄酒D002 104 巧克力F002 1000（三）2010年4月15日周四15：00左右，该配送中心接到了四家客户的订货通知单。
订单内容如下：A公司订单B公司订单C公司订单D公司订单订单编号：O2010415D01 业务单号：F20100415-13（四）浙江旺宝物流公司配送中心客户优先权分析评价模式主要通过下列几个领域的表现：单品利润、订单紧急程度、客户去年对该货物的需求量占总需求量的比例以及客户合作年限等几个指标。
河南省教育厅办公室关于公布2010年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛获奖名单的通知
河南省教育厅办公室关于公布2010年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2010.05.19•【字号】教办高[2010]112号•【施行日期】2010.05.19•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅办公室关于公布2010年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛获奖名单的通知（教办高〔2010〕112号）各高等职业院校：根据教育部《关于“2010年全国职业院校技能大赛”高职组比赛预报名的通知》（教高司函〔2010〕32号）精神，按照河南省教育厅《关于举办2010年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛的通知》（教高〔2010〕260号）安排，我省于2009年5月14日-17日举行了选拔赛。
本次大赛共评出各项目团体一等奖13个，团体二等奖20个，团体三等奖31个，团体优秀奖29个（见附件1）；突出贡献奖4个（见附件2）；优秀组织奖11个（见附件3 ）。
希望获奖学校再接再励，不断取得新的成绩。
全省高等职业院校要以职业技能大赛为契机，不断深化教学改革，积极推行和不断完善校企合作、工学结合、顶岗实习、半工半读的人才培养模式，切实加强高技能型人才的培养，全面提升我省高等职业教育教学质量。
附件：1．2010年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛各项目获奖名单2. 2010年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛突出贡献奖获奖名单3. 2010年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛优秀组织奖获奖名单二○一○年五月十九日附件1：附件2：2010年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛突出贡献奖获奖名单1．河南职业技术学院2．黄河水利职业技术学院3．河南工业职业技术学院4．中州大学附件3：2010年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛优秀组织奖获奖名单1. 郑州电力职业技术学院2. 许昌职业技术学院3. 商丘职业技术学院4. 鹤壁职业技术学院5. 郑州电力高等专科学校6. 信阳职业技术学院7. 河南交通职业技术学院8. 河南工业贸易职业学院9. 永城职业技术学院10. 郑州铁路职业技术学院11. 焦作大学。
2010年全国职业院校技能大赛评分标准(新)
2010年全国职业院校技能大赛高职组“中诺思”杯现代物流—储配方案的设计与执行竞赛考核细则（裁判专用）实施储配方案赛段总的原则是：必须执行储配方案，若现场实施与储配方案不一致，必须修改计划，修改计划应由主管提出并实施，选手应同时修改手中3份计划。
方案修改时，3名选手应停止作业，工作时间连续计算。
一、入库作业1.入库单信息录入入库信息录入正确，无其他费用发生；入库信息录入错误，每错一条扣罚成本1元。
2.租赁作业设备（1）托盘租赁每个托盘租金20元；入库作业需用14个托盘。
（2）地牛租赁每队可租赁2台；按时间计费，计费标准0.4元/台分钟。
（3）叉车租赁每队只能租赁1台；按使用次数计费，5元/台次。
叉车使用：重叉上，空叉下计一次；空叉上，重叉下计一次；空叉上，空叉下计一次；重叉上，重叉下计两次。
（4）货位占用货位占用每个30元，共需要14个货位，每多占一个货位要增加成本30元。
3.组托选手需按事先绘制的组托示意图组托，若不能按组托示意图组托，裁判有权要求选手修改方案，修改后与操作一致。
（1）货物跌落按货物全价扣罚；出现货差按货价40%扣罚；货物倒置按货价30%扣罚；货物挤压按货价20%扣罚。
计算表如下：（2）每托盘至少粘贴2个条码，每少粘贴1个条码，扣罚10元。
条码在制定储配方案赛段制作时只收工本费，2元/个条码；在实施储配方案时，若所制作的条码不能满足需求则需购买，购买条码买一组（2个）10元/组条码。
（3）所作条码不能用事用错（组盘时会出现，在方案设计上条码未做出来或错误，在裁判处购买，但录入时没按实际条码录入，会出现托盘条码不存在的提示；还有可能输掉实际数据，系统会提示数量与实际不符；托盘重复扫，系统提示托盘信息存在），可购买条码可纠正。
（4）托盘码放时，货物包装物边缘不允许超出托盘边缘20mm。
超出边缘20mm扣罚10元。
4.上架(1)按照ABC分类分货位按照ABC分类结果完成上架，每上错一托扣罚30元，（即上错一托30+30）上架标准如表所示：(2)货位存储货位使用与货位存储图必须一致，不一致时必须修改计划使实际与计划一致。
1现代物流储配方案的设计与执行项目设计xd
我们的对此的分工是建立在明确了解各个同学所掌握的基 本知识及其熟练程度的基础上，这样的划分标准对我团 队的有效、有质的进行设计此项策划方案有很大的帮助 。
物动量ABC
• 基本原理：依据库存货物的周转量，对货物进 行ABC分类。其中，A类为高物动量，其累计 库存周转量百分比在70%以下；B类为一般物 动量，其累计库存周转量百分比在70%— 90%；C类为低物动量，其累计库存周转量百 分比在90%以上。
9 香皂的尺寸为0.2*0.2*0.2， 26
根据所给货架货位，在仓库中进行摆放：
根据所给数据货架货位，共用7个货架，进行仓库 摆放。一层货架可放三列托盘，共两层。此图 为空货位示意图：共31托货
存货 作业区
存货
储位分配原则
• 1.物动量分析（ABC） • 2.货位的性质，重量，易碎等 • 3.同一种类尽量集中安排货位，易于管理
• 第二，应该考虑到客户的信誉度，如果一个客 户的信誉度都不好，我们即便交易了货物，但
货款的收回或许会是很长一段时间，或许还得 做好坏账准备。
• 第三，应该考虑这项买卖是否可以盈利，企业 是以盈利为目的。查看该客户能带来多大的利 润空间。
订单有效性分析
• 第四，我们应该考虑到这家企业的信用额 度情况，如下：
方案实施可能出现的问题及解决方案
• （3）对于订单的订货量、价格与实际不符的问题， 对订单书面进行检查，核对订单货物数量与现有库存 量，通知客户情况，对错误数据进行修改，核对客户 授信额度与其应付账款情况，对客户进行客户优先权 分析，以确定配送顺序。
• （4）对于叉车操作过程中出现的货物从托盘散落问 题，应由叉车操作人员重新堆垛码放。
。 • （5）操作人员在操作过程中出现意外事故致伤
2010年全国物流技能大赛储配方案的设计与执行湖北赛区选拔赛竞赛任务书
2010年全国物流技能大赛储配方案的设计与执行湖北赛区选拔赛竞赛任务书2010年5月选手须知1、本任务书将以电子版和两份纸质方式发放。
2、参赛队提交的储配方案设计封面中的参赛队名称用抽签顺序码标识，例如01号参赛队，其主管的代码为01-1，成员为01-2、01-3，又例如11号参赛队，其主管为11-1，成员为11-2、11-3，不得写上参赛队学校名称和选手姓名或与身份有关的信息，否则取消比赛资格。
3、参赛选手不得将手机等通信工具、存储器及其它不允许携带的物品带入比赛现场，否则取消比赛资格。
4、参赛队应在四小时内（不含打印方案时间）完成任务书规定内容；选手在竞赛结束后必须将方案设计进行存储，并打印纸质文本3份，由各参赛队主管在密封处签名密封后交给裁判；在操作比赛时，方案由裁判交给参赛队主管，主管自行拆封。
参赛队不得将任何纸质或电子版文本带出，否则取消比赛资格。
5、比赛过程中因电脑或系统发生故障可向裁判提出更换要求。
6、在方案设计比赛过程中，各参赛队主管可根据需要，向裁判提出到操作比赛现场查勘的请示，经裁判同意后，在工作人员的带领下，到操作比赛现场进行有关数据采集。
但各参赛队主管在查勘过程中，不得和任何人进行交流、沟通。
（操作比赛现场给每位主管提供一张记录专用纸，可以带到设计比赛现场。
）第一部分配送中心背景资料一、配送中心简介武汉□□□□□□物流配送中心，主要为其加盟店企业提供商品配送服务。
二、配送中心相关资源1、普通仓库一座：内设货架等仓储相关设备，仓库尺寸：长度14米，宽度9米，详见图一、图二。
储位费20元/米3·月（本次竞赛成本核算时，储位费约定按3元/个计算）。
图一图二货架及仓位示意图2、另有一物流设备租赁中心为其提供托盘，手动液压堆高机、地牛三种设备的租赁服务。
表1-1租赁设备明细表表1-2 各种物流设备租赁费3、仓库管理信息系统一套仓库管理信息系统一套，即“诺思全国物流大赛软件”，该系统基于B/S 结构，能提供货物入库，出库等功能。
全国职业院校技能大赛高职组--现代物流——储配方案设计--储配作业优化方案设计--大学毕业设计论文
2010年全国职业院校技能大赛高职组现代物流——储配方案设计题目：储配作业优化方案设计参赛队名称：黄冈职业技术学院队长：5601成员：5602、5603目录一、工作准备1．人员分工主管：魏金凤仓管员1：刘春苗仓管员2：陈正远2．工作安排储配作业方案工作内容及职责二、货位优化及货物入库方案（一）物动量ABC分析根据ABC分类原则，现将30种货物按照历史周报表中的物动量分类如下表1所示：表1 物动量ABC分析表由表1得知，大王牌大豆酶解蛋白粉、蜂圣牌蜂皇浆冻干粉片2种货物属于Ａ类；吉欧蒂亚干红葡萄酒、诚诚油炸花生仁等3种货物属于B类；利鑫达板栗、休闲黑瓜子、小师傅方便面、好娃娃薯片、金多多婴儿营养米粉等5种货物属于C类货物。
（二）组托示意图本方案根据整齐、牢固、堆高和方便的组托原则设计组托方案，即货物堆码整齐，不超过托盘边缘；托盘面积利用最大化，奇数层与偶数层交叉排放；组托高度不超过1000mm（已扣除托盘高度迓叉车作业高度）；每层码放的选送尽量相同，便于盘点。
具体情况如下。
2010题1．休闲黑瓜子（595×395×375）(1) 休闲黑瓜子组托基本情况（2）休闲黑瓜子组托示意图闲黑瓜子一层能码放5箱，最高码放2层，入库10，则需1个托盘，2．小师傅方便面（595×325×330）(1) 休闲黑瓜子组托基本情况（2）小师傅方便面组托示意图小师傅方便面一层能码放6箱，最高码放2层，入库18，则需2个托盘：其中，托盘1为12箱，托盘托盘2为6箱，3．大王牌大豆酶解蛋白粉（495×395×320）(1) 大王牌大豆酶解蛋白粉组托基本情况（2）大王牌大豆酶解蛋白粉组托示意图4．蜂圣牌蜂皇浆冻干粉片（395×295×275）(1) 蜂圣牌蜂皇浆冻干粉片组托基本情况（2）蜂圣牌蜂皇浆冻干粉片组托示意图5．诚诚油炸花生仁（395×245×265）(1) 诚诚油炸花生仁组托基本情况（2）诚诚油炸花生仁组托示意图6．利鑫达板栗（330×235×240）(1) 利鑫达板栗组托基本情况（2）利鑫达板栗组托示意图7．金多多婴儿营养米粉（295×245×240）(1)金多多婴儿营养米粉组托基本情况（2）金多多婴儿营养米粉组托示意图8．吉欧蒂亚干红葡萄酒（460×260×230）(1) 吉欧蒂亚干红葡萄酒组托基本情况（2）吉欧蒂亚干红葡萄酒组托示意图9．好娃娃薯片（455×245×200）(1) 好娃娃薯片组托基本情况（2）好娃娃薯片组托示意图（三）编制托盘条码编制托盘条码并打印。
2010年全国职业院校技能大赛方案
附件：2010年全国职业院校技能大赛方案一、大赛名称：2010年全国职业院校技能大赛二、比赛时间：2010年6月24日报到，25日至26日比赛，27日上午颁奖。
三、比赛地点：天津市四、主办单位：教育部、天津市人民政府、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中国机械工业联合会、中国物流与采购联合会等部门。
五、比赛分组：中职学生组、高职学生组六、比赛项目：（一）中职学生组设计算机技术、数控技术、电工电子、中餐烹饪、汽车运用与维修、服装设计制作与模特表演、建筑工程技术、物流技能、美容美发、农业技能等10个专业类别的35个比赛项目。
1.计算机应用技术技能比赛(1)比赛项目3个：网络综合布线技术；数字影视后期制作技术；工业产品设计（CAD）技术。
(2)组队要求：网络综合布线技术为团体赛项目，每代表队限报1组，每组参赛学生3人；数字影视后期制作技术为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人; 工业产品设计（CAD）技术为个人赛项目，每代表队参赛学生限报3人。
2.电工电子技术技能比赛(1)比赛项目4个：电子产品装配与调试；机电一体化设备组装与调试；单片机控制装置安装与调试；制冷与空调设备组装与调试。
(2)组队要求：电子产品装配与调试为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人；机电一体化设备组装与调试为团体赛项目，每代表队限报2组，每组参赛学生2人；单片机控制装置安装与调试为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人；制冷与空调设备组装与调试为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人。
3.烹饪技能比赛(1)比赛项目4个：中餐热菜、中餐面点、中餐冷拼、果蔬雕。
所有参赛选手均需参加烹饪基础理论测试。
(2)组队要求：均为个人赛项目。
每代表队参赛选手限报6名，每名参赛选手限报两项比赛。
参加热菜和面点比赛的选手只能选报其中一项，如果兼项可选择冷拼或果蔬雕。
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2010年全国职业院校技能大赛高职组“现代物流—储配方案的设计与执行”项目竞赛规程
目录
一、竞赛项目名称
二、竞赛目的
三、竞赛方式和内容
四、竞赛规则
五、评分方法及奖项设定
六、申诉与仲裁
（2010年全国职业院校技能大赛高职组赛事筹备组，2010年4月）
一、竞赛项目名称
现代物流——储配方案的设计与执行
二、竞赛目的
适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储配作业为背景安排竞赛，引导相应高职专业明确物流人才的培养定位与规格，引导物流管理专业的教育教学改革；展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。
三、竞赛方式和内容
（一）竞赛方式
1.比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生, 其中主管1名（对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任）,性别和年级不限，可配1名指导教师。
2.赛事持续进行3天。
赛程由制定储配方案赛段和实施储配方案赛段二部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。
首先进行制定储配方案赛段竞赛，然后进行实施储配方案赛段的竞赛。
（1）制定储配方案赛段：竞赛用时为4个小时。
（2）实施储配方案赛段：竞赛用时为2个小时（实际操作为100分钟）。
3.比赛期间，允许参赛队员在规定时间内按照规则，接受指导教师指导。
参赛选手可自主选择是否接受指导（外包），接受指导的时间计入竞赛外包工时成本。
赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。
4.赛后点评赛项比赛全部结束后，由专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛过程等进行点评。
（二）竞赛内容
1.制定储配方案选手分工并做好工作准备；根据所获取的企业储存、配货、场地、货物、货架、托盘、叉车、月台、客户、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；进行订单处理及生成拣选单；撰写外包委托书；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。
2.实施储配方案选手根据上述储配方案的设计结果，在竞赛场地实施方案。
选手选择最佳时机并根据作业任务需求向租赁中心租赁托盘、叉车、地牛等设备和工具；执行入库作业计划；执行出库作业计划。
选手在实施过程中要体现物流企业所需要的基本操作技能，服务质量与安全意识。
选手实施方案过程中，可修改方案，也可外包。
修改方案和外包均将按预定的比例增加成本。
以操作规范程度、方案是否可行、方案实施效率、成本核算、服务质量、安全意识等要素为依据，计算综合成本为评价标准。
（三）竞赛成果文件
1.制定储配方案赛段：各参赛队制定储配方案阶段递交的成果为电子文件和纸质文件，并以打印的纸质文件为准，由赛场统一提供提取数据的工具。
2.实施储配方案赛段：裁判记录和填写的各参赛队实施储配方案过程的成本核算表。
（四）项目指标体系
一级指标二级指标三级指标三级指标说明
制定储配
方案
工作准备
1.封面题目：储配作业优化方案设计；参赛队名称：***省代表*队；队长（主管）：张三；成员：李四、王五
2.队员分工制定储配方案时的分工
3.工作安排制定储配方案时的工作内容及职责
货位优化及制定货
物入库方案
4.物动量ABC分
类表
能够体现出分类过程和分类结果
5.制定货物组托
示意图
包括奇数层俯视图、偶数层俯视图
6.货位存储图以货架的排为单位，将货位存储情况反映在存储示意图上，在相应货位上标注货物名称
订单处理及生成拣
选单
7.订单有效性分
析
参赛队收到客户订单后，应对订单的有效性进行判断，确定的无效订单予以锁定，陈述理由，主管签字并标注
日期
8.客户优先权分
析
当多个客户针对某一货物的要货量大于该货物库存量时，应对客户进行优先等级划分以确定各自的分配量，并
阐明理由
9.库存分配计划
表
依据客户订单和划分后的客户优先等级顺序制定库存分配计划表，将相关库存依次在不同的客户间进行分配并
显示库存余额
10.拣选单拣选单设计要规范、项目齐全；拣选单设计应能减少拣选次数、优化拣选路径、缩短拣选时间，注重效率
11.月台码放示意
图
绘制1号月台的货物码放示意图
外包准备12.外包委托书
各参赛队都要撰写外包委托书，要求格式规范，内容齐全，主要包括委托事项、受托人、委托人、委托时间等，
但要留存空白项，以便发生委托时填写。
当各参赛队在进行货物入库、拣选、理货实操作业过程中，遇到难以
独立解决的困难时，可委托外包给本队指导教师协助解决，此时要填写委托书交与裁判备案，无需委托时则不
需填写
编制计划
13.作业计划按照时间先后顺序将每位参赛队员在方案执行过程中的工作内容编制成作业计划，包括设备租赁情况及可能出
现的问题预案
14.预算表
包括作业过程可能发生的各种费用项目及相应的预算金额，以便与实际发生的费用比较，满足预算编制信息的
内容
实施储配
方案
租赁 1.租赁作业选择最佳时机及作业任务需求向租赁中心租赁托盘、叉车、地牛等
执行入库作业计划
2.入库准备工作制作托盘条码，整理作业现场
3.组托按照堆码要求，将散置堆放的货物科学、合理地码放在托盘上
4.启动WMS 完成货物信息录入
5.入库完成货物入库操作并指挥叉车工上架作业
执行出库作业计划
6.拣选作业根据拣选单进行拣选作业
7.出库完成各客户所要货物的月台点检、理货
四、竞赛规则
1.竞赛分批依次进行。
各参赛代表队派指定人员按照大赛组委会提供的抽签顺序依次抽签，按照所抽签号对照定位表进行竞赛。
2.参赛选手可通过数据库和现场自行测量等渠道获取所需信息。
3.各队参赛选手分工选出1人为主管，其余2人为理货员（保管员）。
主管对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任，并安排其余2人工作。
4.根据客户需求，编制货位、物料、设施设备、工具、人工等使用计划，并进行成本核算和时间安排。
成本核算精确到分，时间安排精确到秒，结果保留整数。
5.参赛选手要预测出实施方案时可能出现的问题并做出应对方案。
6.各参赛队在储配方案设计阶段所完成的方案及所有相关纸质资料均由参赛选手自行密封，交竞赛裁判组保存，禁止在竞赛成果上做任何与竞赛无关的记号。
电子文件由竞赛裁判组裁判提取。
在储配方案执行阶段，由裁判交还参赛队，并由参赛选手自行开启。
7.执行方案时，各参赛队选手应严格按照计划执行，不得擅自修改计划，修改计划应由主管提出并实施。
方案修改时，3名选手应停止作业，工作时间连续计算。
8.主管修改方案后，实施方案仍有困难，可由主管提出外包，外包给本队指导教师继续修改至可行。
方案修改时，3名选手停止作业，工作时间连续计算。
9.若外包后，方案实施仍有困难，无法正常作业，由主管提出申请退出比赛，经裁判长同意后终止比赛，按预定的比例增加成本。
10.竞赛中出现不文明和不安全的现象、操作不规范、出现质量问题、分工协作不合理等现象，均按比例增加成本和费用。
五、评分方法及奖项设定
1.评分方法只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩。
以竞赛过程成本与费用核算为依据，以成本与费用最低作为综合评定标准。
按成本与费用从低到高排列参赛队的名次，当成本与费用相同时，作业时间短的名次在前。
2.奖项设定赛项只设团体奖，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，获奖团队每位选手和指导教师均获得证书。
六、申诉与仲裁
（一）申诉
1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。
申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项裁判委员会递交书面申诉报告。
报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。
申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。
3.赛项裁判委员会收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。
如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。
4.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。
申诉人不满意赛项裁委会的处理结果的，可向大赛高职组赛事仲裁工作组提出复议申请。
（二）仲裁
1.“2010年全国职业院校技能大赛”高职组裁判委员会设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的申诉复议并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
2.仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因对仲裁处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。
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