2015年浙江省台州市高一上学期物理期末试卷与解析

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高一物理月考试题及答案-浙江台州中学2015-2016学年高一上学期第一次统练试题

2015-2016学年浙江省台州中学高一（上）第一次统练物理试卷一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分．每题只有一个选项是正确的．）1．下列物体中，不能看作质点的是（）A．研究地球公转时的地球B．研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机C．沿地面翻滚前进的体操运动员D．比较两辆行驶中的车的快慢2．以下各种关于时间和时刻的说法中正确的是（）A．列车员说“火车8点42分到站”指的是时间B．“前3秒钟”“最后3秒钟”“第3秒钟”指的都是时间C．“第1秒末”“最后1秒”指的都是时刻D．轮船船务员说本班轮离港时间为17点25分指的是时间3．平直公路上汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，此时公路上两边站立的人观察的结果是（）A．甲车向东运动，乙车向西运动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．两车均向西运动，乙车速度大于甲车4．下列运动图象中表示质点做匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．5．关于做直线运动物体的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越慢，加速度就越小B．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变C．速度变化越大，加速度就越大D．加速度大小不断变小，速度大小也一定不断变小6．某校开展无线电定位“搜狐”比赛，有甲、乙两人从如图所示的同一地点O同时出发，并同时到达地点A搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．两人运动的平均速度相等B．甲的平均速度大于乙的平均速度C．该图象表示的是速率v﹣t图象D．该图象表示的是位移x﹣t图象7．一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度﹣时间图象如图所示，由图象可知（）A．在0～t2时间内火箭上升，t2～t4时间内火箭下落B．0～t1时间内火箭的加速度大于t1～t2时间内火箭的加速度C．t2时刻火箭离地面最远D．t3时刻火箭的加速度为08．一个做匀加速直线运动的物体，初速度v0=2.0m/s，在第2s内通过的位移是5m，则它的加速度为（）A．2.0 m/s2B．1.5 m/s2C．1.0 m/s2D．0.5 m/s29．物体从斜面顶端由静止开始滑下，经t s到达中点，则物体从斜面顶端到底端共用时间为（）A．ts B．s C．2ts D．ts10．一质点由静止开始作匀加速直线运动，加速度大小为a1，经时间t后作匀减速直线运动，加速度大小为a2，若再经时间t恰能回到出发点，则a1：a2应为（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4二、不定项选择题（本题共6小题，每题3分，共18分．在下列各题给出的四个选项中，有一个或多个正确选项，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选的得0分．）11．下列哪些速度指的是瞬时速度（）A．普通人步行的速度约是5km/hB．汽车通过交通标志牌时的速度是90km/hC．子弹在枪管里的速度是400m/sD．飞机起飞时的速度是50m/s12．雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（）A．速度不断减小，加速度为零时，速度为零B．速度一直保持不变C．速度不断增大，加速度为零时，速度最大D．速度的变化率越来越小，直到为零13．由静止开始作匀加速直线运动的火车，在10s末的速度为2m/s，下列叙述中正确的是（）A．这10s内通过的路程为20m B．每秒速度变化0.2 m/sC．10s内平均速度为1m/s D．第10s内位移为1.9 m14．下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是（）A．B．C．D．15．利用光敏电阻制作的光传感器，记录了传递带上工件的输送情况．如图甲所示为某工厂成品包装车间的光传感记录器，光传感器B能接收到发光元件A发出的光．每当工件挡住A发出的光时，光传感器就输出一个电信号，并在屏幕上显示出电信号与时间的关系，如图乙所示．若传送带始终匀速运动，每两个工件间的距离为0.1m，则下述说法正确的是（）A．传送带运动的速度是0.1 m/sB．传送带运动的速度是0.2 m/sC．该传送带每小时输送3600个工件D．该传送带每小时输送7200个工件16．一观察者站在第一节车厢前端，当列车从静止开始做匀加速运动时（）A．每节车厢末端经过观察者的速度之比是1：：：…：B．每节车厢末端经过观察者的时间之比是1：3：5：…：nC．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：3：5：…D．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：2：3：…三、实验题（请将答案填写在答题卷相应的横线上．每空格2分，共计14分）17．用打点计时器测定物体的速度，当使用的电源频率高于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度将比真实值（偏大、偏小、无影响）．18．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法正确的是（）A．长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低B．使小车速度的变化尽可能快一些C．使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位D．作v﹣t图时，所描曲线必须经过每一个点19．（10分）（2015秋•台州校级月考）某同学进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，（1）下列说法正确的是A．电磁式打点计时器使用220v交流电源B．先闭合电源开关，让打点计时器正常工作时，再拖动纸带C．纸带上的打点密集说明，纸带运动速度较大D．从纸带上能看清的点开始选择计数点，并测量处理数据（2）已知计时器打点的时间间隔为0.02s，该同学按打点先后顺序每隔4个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图1所示，用刻度尺量得OA=1.50cm、AB=1.90cm、BC=2.30cm、CD=2.70cm．由此可知，打C点时纸带的速度大小为m/s．纸带运动的加速度大小为m/s2．（3）另一同学利用如图2所示的装置测定导轨上滑块运动的加速度，滑块上安装了宽度为d的遮光板．滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门A、B，配套的数字毫秒计（图中未画出）记录了遮光板通过第一个光电门A的时间为△t1，则滑块通过第一个光电门的速度表达式为v A=．若已知滑块通过两光电门速度分别为v A、v B，两个光电门A、B 间距离为L，则滑块的加速度表达式为α=．四、解答题（共4小题，满分38分）20．一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，现因故障紧急刹车并最终停止运动．已知汽车刹车过程加速度的大小为5m/s2，试求：（1）从开始刹车经过3s时的瞬时速度是多少？（2）从开始刹车经过5s，汽车通过的距离是多少？（3）从开始刹车经过30m所用的时间是多少？21．（10分）（2010秋•椒江区校级期中）一个物体做匀加速直线运动，第1s内的位移是6m，第2s末的速度为7m/s，求：（1）t=0时刻物体初速度v0为多少？（2）物体加速度大小a为多少？22．（10分）（2014秋•青山区校级期末）屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿，如图所示，问：（1）此屋檐离地面多高？（2）滴水的时间间隔是多少？（g取10m/s2）23．（10分）（2015秋•台州校级月考）气球以1m/s2的加速度由静止开始从地面竖直上升，在10s末有一个物体从气球上自由落下，这个物体从离开气球到落地所需要的时间是多少？落地时的速度有多大？2015-2016学年浙江省台州中学高一（上）第一次统练物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分．每题只有一个选项是正确的．）1．下列物体中，不能看作质点的是（）A．研究地球公转时的地球B．研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机C．沿地面翻滚前进的体操运动员D．比较两辆行驶中的车的快慢考点：质点的认识．专题：常规题型．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、研究地球绕太阳公转时，太阳的体积相对于和地球之间的距离来说是很小的，所以可看作质点，故A正确；B、研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机可看作质点，故B正确；C、沿地面翻滚前进的体操运动员，如果看作质点无法研究体操运动员姿势，故C错误；D、比较两辆行驶中的车的快慢，可看作质点，故D正确；本题选不能看作质点的，故选：C．点评：当研究物体本身的转动时，物体不能当作质点处理．对于通过运动员的动作、造型、姿势等观看、评分的运动项目，运动员不能看作质点．2．以下各种关于时间和时刻的说法中正确的是（）A．列车员说“火车8点42分到站”指的是时间B．“前3秒钟”“最后3秒钟”“第3秒钟”指的都是时间C．“第1秒末”“最后1秒”指的都是时刻D．轮船船务员说本班轮离港时间为17点25分指的是时间考点：时间与时刻．专题：常规题型．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，对应物体的位移或路程，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，对应物体的位置．解答：解：A、“火车8点42分到站”指的是一个时间点，是时刻，故A错误；B、“前3秒”“最后3秒”“第3秒”指的时间的长度，都是时间．故B正确；C、“第1秒末”指的都是时刻，“最后1秒”指的是时间，故C错误；D、17点25分指的是指的是一个时间点，是时刻，故D错误；故选：B．点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．3．平直公路上汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，此时公路上两边站立的人观察的结果是（）A．甲车向东运动，乙车向西运动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．两车均向西运动，乙车速度大于甲车考点：参考系和坐标系．专题：直线运动规律专题．分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：根据题干可知：车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，说明甲车向西运动，而甲车内的人看见一汽车乙从旁边匀速向西行驶，这说明乙车相对于地面是向西运动的且速度比甲大．故选D．点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．4．下列运动图象中表示质点做匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：列出匀变速的位移时间公式和速度时间公式，由数学函数关系，可以解答各个选项．解答：解：匀变速的位移时间关系为：，可知是二次函数关系，故AB错误．匀变速的速度时间关系为：v=v0+at，可知是线性函数关系，t=0时，速不为零，且斜率不为零，故C正确，D错误故选C点评：图象问题，一定要按照给定的规律列出对应量的关系，然后在选择的时候要看清楚坐标轴，避免失误．5．关于做直线运动物体的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越慢，加速度就越小B．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变C．速度变化越大，加速度就越大D．加速度大小不断变小，速度大小也一定不断变小考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动．解答：解：A、加速度表示速度变化快慢的物理量，速度变化越慢，加速度就越小，故A 正确．B、加速度的方向保持不变，速度方向可能改变，比如平抛运动，故B错误．C、速度变化越大，变化不一定快，根据a=知，加速度不一定大，故C错误．D、当加速度方向与速度方向相同时，加速度大小减小，速度增大，故D错误．故选：A．点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小无关，加速度的方向与速度变化量的方向相同．6．某校开展无线电定位“搜狐”比赛，有甲、乙两人从如图所示的同一地点O同时出发，并同时到达地点A搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．两人运动的平均速度相等B．甲的平均速度大于乙的平均速度C．该图象表示的是速率v﹣t图象D．该图象表示的是位移x﹣t图象考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：根据轨迹，分析甲、乙两人初位置、末位置的关系，分析他们位移关系，再分析平均速度的关系．路程是物体运动轨迹的长度，由图直接比较路程的大小．解答：解：AB、由图看出，甲乙两人起点都在O点，终点都在A点，位移相同，所用时间相同，则根据平均速度的公式=得知，平均速度一定相同．故A正确，B错误．CD、该图象反映了两人的位置随时间的变化情况，表示两人的运动轨迹，不能表示速率﹣时间图象，也不能表示位移时间图象．故CD错误．故选：A．点评：本题是物体的运动轨迹图线，能直接看出物体运动路线和起点、终点，只要懂得平均速度的含义就能正确解答．7．一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度﹣时间图象如图所示，由图象可知（）A．在0～t2时间内火箭上升，t2～t4时间内火箭下落B．0～t1时间内火箭的加速度大于t1～t2时间内火箭的加速度C．t2时刻火箭离地面最远D．t3时刻火箭的加速度为0考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：要明确v﹣t图象的物理意义：其斜率表示加速度的大小，和横坐标围成的面积表示位移．解答：解：A、只要图象在时间轴上方，说明物体即向上运动，故t2～t3时间内物体仍在向上运动，故A错误；B、由图象可知0～t1斜率大于t2～t3的斜率，因此0～t1的加速度大于t1～t2的加速度，故B 正确；C、从图象可知0～t3时间段内火箭都在上升，而且在t3时刻到达最高点，故C错误；D、t3时刻火箭的速度为零，但速度仍在变化，故加速度不为0；故D错误；故选：B．点评：对于图象题目一定明确两个坐标轴的含义，本题中很多学生会错误认为t b时刻火箭到达最高点而且开始下降．8．一个做匀加速直线运动的物体，初速度v0=2.0m/s，在第2s内通过的位移是5m，则它的加速度为（）A．2.0 m/s2B．1.5 m/s2C．1.0 m/s2D．0.5 m/s2考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：第2s内的位移等于物体前2s内的位移减去第1s内的位移，由此列式求解即可．解答：解：由题意知物体在前2s内的位移：==4+2a物体在第1s内的位移：=2+物体在第2s内的位移是5m，所以有：x2﹣x1=5m所以加速度a=2m/s2故选：A点评：本题的关键是认识到第2s内的位移等于物体前2s内的位移减去前1s内的位移，掌握匀变速直线运动的位移时间关系是解决本题的关键．9．物体从斜面顶端由静止开始滑下，经t s到达中点，则物体从斜面顶端到底端共用时间为（）A．ts B．s C．2ts D．ts考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据初速度为零的匀变速直线运动的位移时间公式求出物体从斜面顶端到底端共用时间．解答：解：设斜面的总长度为x，有，x=，综合两式得，．故A正确，B、C、D错误．故选A．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式．10．一质点由静止开始作匀加速直线运动，加速度大小为a1，经时间t后作匀减速直线运动，加速度大小为a2，若再经时间t恰能回到出发点，则a1：a2应为（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：质点在加速过程和减速过程中，位移大小相等，方向相反，据此根据运动学位移公式可正确求解．解答：解：在加速阶段有：①减速阶段的位移为：②其中：v0=a1t x1=﹣x2③联立①②③解得：a1：a2=1：3，故ABD错误，C正确．故选C．点评：熟练掌握运动学公式中各个物理量的含义和公式的矢量性，这要在平时训练中不断的加强练习以加深理解．二、不定项选择题（本题共6小题，每题3分，共18分．在下列各题给出的四个选项中，有一个或多个正确选项，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选的得0分．）11．下列哪些速度指的是瞬时速度（）A．普通人步行的速度约是5km/hB．汽车通过交通标志牌时的速度是90km/hC．子弹在枪管里的速度是400m/sD．飞机起飞时的速度是50m/s考点：瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：物体在某一位置或某一瞬间的速度为瞬时速度；在某一过程或某一段时间内的速度为平均速度．解答：解：A、普通人步行的速度约是5km/h是指在某一段时间内的大约值，故为平均值；故A错误；B、交通标志牌可以看作是一个点，故汽车通过交通标志牌时的速度是瞬时速度；故B正确；C、子弹在枪管中的速度为一个过程内的速度，故为平均速度；故C错误；D、飞机起飞的速度是指在起飞的瞬间的速度；故为瞬时速度；故D正确；故选：BD．点评：本题考查平均速度和瞬时速度的定义，要注意明确它们的区别．12．雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（）A．速度不断减小，加速度为零时，速度为零B．速度一直保持不变C．速度不断增大，加速度为零时，速度最大D．速度的变化率越来越小，直到为零考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：当加速度的方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动．解答：解：A、雨滴在空中静止下落，开始加速度的方向向下，与速度同向，加速度减小，速度增大，当加速度减为零，速度达到最大，故A错误，B错误，C正确．D、加速度等于速度的变化率，加速度逐渐减小，速度的变化率越来越小，故D正确．故选：CD．点评：解决本题的关键掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系．13．由静止开始作匀加速直线运动的火车，在10s末的速度为2m/s，下列叙述中正确的是（）A．这10s内通过的路程为20m B．每秒速度变化0.2 m/sC．10s内平均速度为1m/s D．第10s内位移为1.9 m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：运用平均速度公式求解火车在10s内通过的路程．由加速度的公式求解每秒速度的变化．由=求解平均速度．求出9s内的位移，再求解第10s内位移．解答：解：A、10s内通过的路程为s==m=10m，故A错误．B、每秒速度变化为△v=．故B正确．C、10s内的位移x=s=10m，则10s内平均速度为==1m/s．故C正确．D、由B得知，物体的加速度为a===0.2m/s2，则物体在9s内的位移为x′==m=8.1m，所以第10s内位移为x10=x﹣x′=1.9m．故D正确．故选BCD点评：本题是初速度为零的匀加速直线运动，关键要掌握匀变速直线运动的规律，并能熟练应用．14．下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，位移﹣时间图象的斜率等于物体运动的速度，加速度时间图象表示加速度随时间变化情况，根据图象即可求解．解答：解：A、第一个图是速度时间图象，由速度时间图象可知：0﹣3s内物体以速度6m/s 匀速直线运动，4﹣5s内做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，位移时间图象表示0﹣3s内物体静止，4﹣5s内物体也静止，故A错误；B、加速度﹣时间图象表示0﹣3s内物体以速度6m/s2匀加速直线运动，4﹣5s内物体加速度越来越大，速度时间图象，0﹣3s内物体静止，4﹣5s内匀速直线运动，故B错误；C、第一个图是位移时间图象，由速度时间图象可知：0﹣3s内物体静止，4﹣5s内匀速直线运动，速度为v==2m/s．由速度时间图象表示0﹣3s内物体静止，4﹣5s内物体做匀速直线运动，速度为2m/s．故C正确；D、第一个图是位移时间图象，由速度时间图象可知：0﹣3s内物体静止，加速度时间图象表示0﹣3s内物体做加速度为零的运动，4﹣5s内物体匀加速运动，故D错误．故选：C．点评：本题主要考查了运动图象问题，要求同学们能根据图象得出运动情况，能根据图象读出有效信息．15．利用光敏电阻制作的光传感器，记录了传递带上工件的输送情况．如图甲所示为某工厂成品包装车间的光传感记录器，光传感器B能接收到发光元件A发出的光．每当工件挡住A发出的光时，光传感器就输出一个电信号，并在屏幕上显示出电信号与时间的关系，如图乙所示．若传送带始终匀速运动，每两个工件间的距离为0.1m，则下述说法正确的是（）A．传送带运动的速度是0.1 m/sB．传送带运动的速度是0.2 m/sC．该传送带每小时输送3600个工件D．该传送带每小时输送7200个工件考点：常见传感器的工作原理．分析：传送带匀速运动工件随皮带也做匀速运动，由可求其速度；传送带每小时输送工件个数：n=．解答：解：根据题意结合图象知，相邻工件的时间为t0=0.5s，相邻位移为0.1m，由m/s，故A错误；B正确传送带每小时输送工件个数：n==个，故C错误，D正确故选BD点评：考查了传感器的计数特点，速度的定义、个数的计算．16．一观察者站在第一节车厢前端，当列车从静止开始做匀加速运动时（）A．每节车厢末端经过观察者的速度之比是1：：：…：B．每节车厢末端经过观察者的时间之比是1：3：5：…：nC．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：3：5：…D．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：2：3：…考点：匀变速直线运动规律的综合运用．专题：直线运动规律专题．分析：列车做匀加速运动，加速度不变，每节车厢长度相同，利用比例法，分别选择速度位移关系式、位移公式等求解．解答：解：设每节车厢长度为L，列车加速度为a；A、一节车厢通过：v12=2aL，n节车厢通过：v n2=2anl，解得：v n=v1，则每节车厢末端经过观察者的速度之比是1：：：…：，故A正确．B、第一节车厢通过观察者时L=at12，前（n﹣1）节车厢通过观察者时（n﹣1）L=at n﹣12，前n节车厢通过：nL=at n2，由数学知识得到得到t n=t1，t n﹣1=t1，则第n节车厢通过时间T n=（﹣）t 1，所以每节车厢经过观察者所经历时间之比是1：（﹣1）：（﹣）：…：（﹣），故B错误；C、D，根据初速度为零匀加速运动的推论，在相等时间里物体位移之比1：3：5：…，故C 正确，D错误故选：AC．点评：本题的技巧是利用匀加速直线运动的推论．对于匀加速直线运动推导的一些推论，应在理解的基础上记忆，解选择题时加以运用，可大大提高解题速度．三、实验题（请将答案填写在答题卷相应的横线上．每空格2分，共计14分）17．用打点计时器测定物体的速度，当使用的电源频率高于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度将比真实值偏小（偏大、偏小、无影响）．考点：打点计时器系列实验中纸带的处理．专题：实验题．分析：明确频率和周期之间的关系f=，因此电源频率是50Hz，相邻计时点的时间间隔为0.02s．解答：解：打点周期与交流电的周期相同，T==0.02s，当电源频率高于50Hz时，实际打点周期将变小，而进行计算时，仍然用0.02s，因此测出的速度数值将比物体的真实数偏小．故答案为：偏小点评：要熟练正确的使用基本实验仪器，并能正确进行误差分析．18．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法正确的是（）A．长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低B．使小车速度的变化尽可能快一些C．使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位D．作v﹣t图时，所描曲线必须经过每一个点考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：正确解答本题需要掌握：打点计时器的使用以及简单构造等，明确《探究小车速度随时间变化的规律》实验中一些简单操作细节等．解答：解：A、实验时要平衡摩擦力，把不带定滑轮的一段适当垫高，故A错误．B、小车的速度不能过快，否则纸带上只打了几个点，不利于数据处理，故B错误．C、使用刻度尺测量长度时，要有估计值，所以要读到最小刻度的下一位，故C正确．D、作v﹣t图时，让尽量多的点均匀分布在图象的两边，不要求所有的点都在图象上，故D 错误．故C．点评：本题比较简单，考查了基本仪器的使用和基础实验的操作细节，对于基础知识，平时训练不可忽略，要在练习中不断加强．。

2014-2015学年上学期高一物理上学期期末考试试题(含答案)

2014—2015学年度上学期期末考试高一级物理试题(含答案)一．单项选择题（共4小题，每小题4分，共16分，每小题只有一个选项符合题意．） 1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是A ．亚里士多德、伽利略 B. 伽利略、牛顿 C ．伽利略、爱因斯坦 D. 亚里士多德、牛顿 2．A 、B 、C 三物同时、同地、同向出发做直线运动，如图所示它们位移与时间的图象，由图可知它们在t 0时间内 A ．三者平均速度相等 B ．A 的平均速度最大 C ．C 的平均速度最大D ．C 的平均速度最小3．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是A ．书的形变B .桌面的形变C ．书和桌面的形变D.书受到的重力4．如图所示，一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F 作用而处于静止状态，下列判断正确的是A ．墙面与木块间的弹力可能为零B ．墙面对木块的摩擦力可能为零C ．在推力F 逐渐增大过程中，木块将始终维持静止D ．木块所受墙面的摩擦力随推力F 的增大而变化二．多项选择题（共5小题，每小题5分，共25分，每小题至少有两个或两个以上的选项符合题意．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，错选或不答的得0分．） 5．关于力学单位制说法中正确的是 A ．kg 、Ｊ、N 是导出单位 B ．kg 、m 、s 是基本单位C ．在国际单位制中，质量的基本单位是kg ，也可以是gD ．在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F ＝ma 6．有关物体的运动速度和加速度的说法正确的是 A ．物体运动的速度越大，加速度也一定越大B ．物体的加速度越大，它的速度一定越大C ．加速度反映速度变化的快慢，与速度无关D ．速度变化越快，加速度一定越大7．某物体运动的υ-t 图象如图所示，则下列说法正确的是A ．物体在第1s 末运动方向发生改变B ．物体在第2s 内和第3s 内的加速度是相同的C ．物体在第4s 末返回出发点D ．物体在第5s 离出发点最远，且最大位移为0.5m 8．物体放在水平桌面上处于静止状态,下列说法中正确的是A ．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B ．物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C ．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 9．如图所示的装置中，增加B 的重力，A 仍然保持静止状态，则正确的是 A ．悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大 B ．绳子对A 的拉力一定增大 C ．地面对A 物体的摩擦力可能减少D ．A 物体对地面的压力增大三．实验题（共1小题，共18分） 10．（1）（8分）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50H Z ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3……。

浙江省台州中学高一物理上学期第一次统练试题(含解析)

2015-2016学年浙江省台州中学高一（上）第一次统练物理试卷一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分．每题只有一个选项是正确的．）1．下列物体中，不能看作质点的是（）A．研究地球公转时的地球B．研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机C．沿地面翻滚前进的体操运动员D．比较两辆行驶中的车的快慢2．以下各种关于时间和时刻的说法中正确的是（）A．列车员说“火车8点42分到站”指的是时间B．“前3秒钟”“最后3秒钟”“第3秒钟”指的都是时间C．“第1秒末”“最后1秒”指的都是时刻D．轮船船务员说本班轮离港时间为17点25分指的是时间3．平直公路上汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，此时公路上两边站立的人观察的结果是（）A．甲车向东运动，乙车向西运动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．两车均向西运动，乙车速度大于甲车4．下列运动图象中表示质点做匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．5．关于做直线运动物体的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越慢，加速度就越小B．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变C．速度变化越大，加速度就越大D．加速度大小不断变小，速度大小也一定不断变小6．某校开展无线电定位“搜狐”比赛，有甲、乙两人从如图所示的同一地点O同时出发，并同时到达地点A搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．两人运动的平均速度相等B．甲的平均速度大于乙的平均速度C．该图象表示的是速率v﹣t图象D．该图象表示的是位移x﹣t图象7．一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度﹣时间图象如图所示，由图象可知（）A．在0～t2时间内火箭上升，t2～t4时间内火箭下落B．0～t1时间内火箭的加速度大于t1～t2时间内火箭的加速度C．t2时刻火箭离地面最远D．t3时刻火箭的加速度为08．一个做匀加速直线运动的物体，初速度v0=2.0m/s，在第2s内通过的位移是5m，则它的加速度为（）A．2.0 m/s2B．1.5 m/s2C．1.0 m/s2D．0.5 m/s29．物体从斜面顶端由静止开始滑下，经t s到达中点，则物体从斜面顶端到底端共用时间为（）A．ts B．s C．2ts D．ts10．一质点由静止开始作匀加速直线运动，加速度大小为a1，经时间t后作匀减速直线运动，加速度大小为a2，若再经时间t恰能回到出发点，则a1：a2应为（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4二、不定项选择题（本题共6小题，每题3分，共18分．在下列各题给出的四个选项中，有一个或多个正确选项，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选的得0分．）11．下列哪些速度指的是瞬时速度（）A．普通人步行的速度约是5km/hB．汽车通过交通标志牌时的速度是90km/hC．子弹在枪管里的速度是400m/sD．飞机起飞时的速度是50m/s12．雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（）A．速度不断减小，加速度为零时，速度为零B．速度一直保持不变C．速度不断增大，加速度为零时，速度最大D．速度的变化率越来越小，直到为零13．由静止开始作匀加速直线运动的火车，在10s末的速度为2m/s，下列叙述中正确的是（）A．这10s内通过的路程为20m B．每秒速度变化0.2 m/sC．10s内平均速度为1m/s D．第10s内位移为1.9 m14．下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是（）A．B．C．D．15．利用光敏电阻制作的光传感器，记录了传递带上工件的输送情况．如图甲所示为某工厂成品包装车间的光传感记录器，光传感器B能接收到发光元件A发出的光．每当工件挡住A 发出的光时，光传感器就输出一个电信号，并在屏幕上显示出电信号与时间的关系，如图乙所示．若传送带始终匀速运动，每两个工件间的距离为0.1m，则下述说法正确的是（）A．传送带运动的速度是0.1 m/sB．传送带运动的速度是0.2 m/sC．该传送带每小时输送3600个工件D．该传送带每小时输送7200个工件16．一观察者站在第一节车厢前端，当列车从静止开始做匀加速运动时（）A．每节车厢末端经过观察者的速度之比是1：：：…：B．每节车厢末端经过观察者的时间之比是1：3：5：…：nC．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：3：5：…D．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：2：3：…三、实验题（请将答案填写在答题卷相应的横线上．每空格2分，共计14分）17．用打点计时器测定物体的速度，当使用的电源频率高于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度将比真实值（偏大、偏小、无影响）．18．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法正确的是（）A．长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低B．使小车速度的变化尽可能快一些C．使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位D．作v﹣t图时，所描曲线必须经过每一个点19．（10分）（2015秋•台州校级月考）某同学进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，（1）下列说法正确的是A．电磁式打点计时器使用220v交流电源B．先闭合电源开关，让打点计时器正常工作时，再拖动纸带C．纸带上的打点密集说明，纸带运动速度较大D．从纸带上能看清的点开始选择计数点，并测量处理数据（2）已知计时器打点的时间间隔为0.02s，该同学按打点先后顺序每隔4个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图1所示，用刻度尺量得OA=1.50cm、AB=1.90cm、BC=2.30cm、CD=2.70cm．由此可知，打C点时纸带的速度大小为m/s．纸带运动的加速度大小为m/s2．（3）另一同学利用如图2所示的装置测定导轨上滑块运动的加速度，滑块上安装了宽度为d的遮光板．滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门A、B，配套的数字毫秒计（图中未画出）记录了遮光板通过第一个光电门A的时间为△t1，则滑块通过第一个光电门的速度表达式为v A= ．若已知滑块通过两光电门速度分别为v A、v B，两个光电门A、B间距离为L，则滑块的加速度表达式为α=．四、解答题（共4小题，满分38分）20．一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，现因故障紧急刹车并最终停止运动．已知汽车刹车过程加速度的大小为5m/s2，试求：（1）从开始刹车经过3s时的瞬时速度是多少？（2）从开始刹车经过5s，汽车通过的距离是多少？（3）从开始刹车经过30m所用的时间是多少？21．（10分）（2010秋•椒江区校级期中）一个物体做匀加速直线运动，第1s内的位移是6m，第2s末的速度为7m/s，求：（1）t=0时刻物体初速度v0为多少？（2）物体加速度大小a为多少？22．（10分）（2014秋•青山区校级期末）屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿，如图所示，问：（1）此屋檐离地面多高？（2）滴水的时间间隔是多少？（g取10m/s2）23．（10分）（2015秋•台州校级月考）气球以1m/s2的加速度由静止开始从地面竖直上升，在10s末有一个物体从气球上自由落下，这个物体从离开气球到落地所需要的时间是多少？落地时的速度有多大？2015-2016学年浙江省台州中学高一（上）第一次统练物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分．每题只有一个选项是正确的．）1．下列物体中，不能看作质点的是（）A．研究地球公转时的地球B．研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机C．沿地面翻滚前进的体操运动员D．比较两辆行驶中的车的快慢考点：质点的认识．专题：常规题型．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、研究地球绕太阳公转时，太阳的体积相对于和地球之间的距离来说是很小的，所以可看作质点，故A正确；B、研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机可看作质点，故B正确；C、沿地面翻滚前进的体操运动员，如果看作质点无法研究体操运动员姿势，故C错误；D、比较两辆行驶中的车的快慢，可看作质点，故D正确；本题选不能看作质点的，故选：C．点评：当研究物体本身的转动时，物体不能当作质点处理．对于通过运动员的动作、造型、姿势等观看、评分的运动项目，运动员不能看作质点．2．以下各种关于时间和时刻的说法中正确的是（）A．列车员说“火车8点42分到站”指的是时间B．“前3秒钟”“最后3秒钟”“第3秒钟”指的都是时间C．“第1秒末”“最后1秒”指的都是时刻D．轮船船务员说本班轮离港时间为17点25分指的是时间考点：时间与时刻．专题：常规题型．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，对应物体的位移或路程，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，对应物体的位置．解答：解：A、“火车8点42分到站”指的是一个时间点，是时刻，故A错误；B、“前3秒”“最后3秒”“第3秒”指的时间的长度，都是时间．故B正确；C、“第1秒末”指的都是时刻，“最后1秒”指的是时间，故C错误；D、17点25分指的是指的是一个时间点，是时刻，故D错误；故选：B．点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．3．平直公路上汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，此时公路上两边站立的人观察的结果是（）A．甲车向东运动，乙车向西运动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．两车均向西运动，乙车速度大于甲车考点：参考系和坐标系．专题：直线运动规律专题．分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：根据题干可知：车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，说明甲车向西运动，而甲车内的人看见一汽车乙从旁边匀速向西行驶，这说明乙车相对于地面是向西运动的且速度比甲大．故选D．点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．4．下列运动图象中表示质点做匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：列出匀变速的位移时间公式和速度时间公式，由数学函数关系，可以解答各个选项．解答：解：匀变速的位移时间关系为：，可知是二次函数关系，故AB错误．匀变速的速度时间关系为：v=v0+at，可知是线性函数关系，t=0时，速不为零，且斜率不为零，故C正确，D错误故选C点评：图象问题，一定要按照给定的规律列出对应量的关系，然后在选择的时候要看清楚坐标轴，避免失误．5．关于做直线运动物体的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越慢，加速度就越小B．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变C．速度变化越大，加速度就越大D．加速度大小不断变小，速度大小也一定不断变小考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动．解答：解：A、加速度表示速度变化快慢的物理量，速度变化越慢，加速度就越小，故A 正确．B、加速度的方向保持不变，速度方向可能改变，比如平抛运动，故B错误．C、速度变化越大，变化不一定快，根据a=知，加速度不一定大，故C错误．D、当加速度方向与速度方向相同时，加速度大小减小，速度增大，故D错误．故选：A．点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小无关，加速度的方向与速度变化量的方向相同．6．某校开展无线电定位“搜狐”比赛，有甲、乙两人从如图所示的同一地点O同时出发，并同时到达地点A搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．两人运动的平均速度相等B．甲的平均速度大于乙的平均速度C．该图象表示的是速率v﹣t图象D．该图象表示的是位移x﹣t图象考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：根据轨迹，分析甲、乙两人初位置、末位置的关系，分析他们位移关系，再分析平均速度的关系．路程是物体运动轨迹的长度，由图直接比较路程的大小．解答：解：AB、由图看出，甲乙两人起点都在O点，终点都在A点，位移相同，所用时间相同，则根据平均速度的公式=得知，平均速度一定相同．故A正确，B错误．CD、该图象反映了两人的位置随时间的变化情况，表示两人的运动轨迹，不能表示速率﹣时间图象，也不能表示位移时间图象．故CD错误．故选：A．点评：本题是物体的运动轨迹图线，能直接看出物体运动路线和起点、终点，只要懂得平均速度的含义就能正确解答．7．一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度﹣时间图象如图所示，由图象可知（）A．在0～t2时间内火箭上升，t2～t4时间内火箭下落B．0～t1时间内火箭的加速度大于t1～t2时间内火箭的加速度C．t2时刻火箭离地面最远D．t3时刻火箭的加速度为0考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：要明确v﹣t图象的物理意义：其斜率表示加速度的大小，和横坐标围成的面积表示位移．解答：解：A、只要图象在时间轴上方，说明物体即向上运动，故t2～t3时间内物体仍在向上运动，故A错误；B、由图象可知0～t1斜率大于t2～t3的斜率，因此0～t1的加速度大于t1～t2的加速度，故B正确；C、从图象可知0～t3时间段内火箭都在上升，而且在t3时刻到达最高点，故C错误；D、t3时刻火箭的速度为零，但速度仍在变化，故加速度不为0；故D错误；故选：B．点评：对于图象题目一定明确两个坐标轴的含义，本题中很多学生会错误认为t b时刻火箭到达最高点而且开始下降．8．一个做匀加速直线运动的物体，初速度v0=2.0m/s，在第2s内通过的位移是5m，则它的加速度为（）A．2.0 m/s2B．1.5 m/s2C．1.0 m/s2D．0.5 m/s2考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：第2s内的位移等于物体前2s内的位移减去第1s内的位移，由此列式求解即可．解答：解：由题意知物体在前2s内的位移：==4+2a物体在第1s内的位移：=2+物体在第2s内的位移是5m，所以有：x2﹣x1=5m所以加速度a=2m/s2故选：A点评：本题的关键是认识到第2s内的位移等于物体前2s内的位移减去前1s内的位移，掌握匀变速直线运动的位移时间关系是解决本题的关键．9．物体从斜面顶端由静止开始滑下，经t s到达中点，则物体从斜面顶端到底端共用时间为（）A．ts B．s C．2ts D．ts考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据初速度为零的匀变速直线运动的位移时间公式求出物体从斜面顶端到底端共用时间．解答：解：设斜面的总长度为x，有，x=，综合两式得，．故A正确，B、C、D错误．故选A．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式．10．一质点由静止开始作匀加速直线运动，加速度大小为a1，经时间t后作匀减速直线运动，加速度大小为a2，若再经时间t恰能回到出发点，则a1：a2应为（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：质点在加速过程和减速过程中，位移大小相等，方向相反，据此根据运动学位移公式可正确求解．解答：解：在加速阶段有：①减速阶段的位移为：②其中：v0=a1t x1=﹣x2③联立①②③解得：a1：a2=1：3，故ABD错误，C正确．故选C．点评：熟练掌握运动学公式中各个物理量的含义和公式的矢量性，这要在平时训练中不断的加强练习以加深理解．二、不定项选择题（本题共6小题，每题3分，共18分．在下列各题给出的四个选项中，有一个或多个正确选项，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选的得0分．）11．下列哪些速度指的是瞬时速度（）A．普通人步行的速度约是5km/hB．汽车通过交通标志牌时的速度是90km/hC．子弹在枪管里的速度是400m/sD．飞机起飞时的速度是50m/s考点：瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：物体在某一位置或某一瞬间的速度为瞬时速度；在某一过程或某一段时间内的速度为平均速度．解答：解：A、普通人步行的速度约是5km/h是指在某一段时间内的大约值，故为平均值；故A错误；B、交通标志牌可以看作是一个点，故汽车通过交通标志牌时的速度是瞬时速度；故B正确；C、子弹在枪管中的速度为一个过程内的速度，故为平均速度；故C错误；D、飞机起飞的速度是指在起飞的瞬间的速度；故为瞬时速度；故D正确；故选：BD．点评：本题考查平均速度和瞬时速度的定义，要注意明确它们的区别．12．雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（）A．速度不断减小，加速度为零时，速度为零B．速度一直保持不变C．速度不断增大，加速度为零时，速度最大D．速度的变化率越来越小，直到为零考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：当加速度的方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动．解答：解：A、雨滴在空中静止下落，开始加速度的方向向下，与速度同向，加速度减小，速度增大，当加速度减为零，速度达到最大，故A错误，B错误，C正确．D、加速度等于速度的变化率，加速度逐渐减小，速度的变化率越来越小，故D正确．故选：CD．点评：解决本题的关键掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系．13．由静止开始作匀加速直线运动的火车，在10s末的速度为2m/s，下列叙述中正确的是（）A．这10s内通过的路程为20m B．每秒速度变化0.2 m/sC．10s内平均速度为1m/s D．第10s内位移为1.9 m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：运用平均速度公式求解火车在10s内通过的路程．由加速度的公式求解每秒速度的变化．由=求解平均速度．求出9s内的位移，再求解第10s内位移．解答：解：A、10s内通过的路程为s==m=10m，故A错误．B、每秒速度变化为△v=．故B正确．C、10s内的位移x=s=10m，则10s内平均速度为==1m/s．故C正确．D、由B得知，物体的加速度为a===0.2m/s2，则物体在9s内的位移为x′==m=8.1m，所以第10s内位移为x10=x﹣x′=1.9m．故D正确．故选BCD点评：本题是初速度为零的匀加速直线运动，关键要掌握匀变速直线运动的规律，并能熟练应用．14．下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，位移﹣时间图象的斜率等于物体运动的速度，加速度时间图象表示加速度随时间变化情况，根据图象即可求解．解答：解：A、第一个图是速度时间图象，由速度时间图象可知：0﹣3s内物体以速度6m/s 匀速直线运动，4﹣5s内做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，位移时间图象表示0﹣3s内物体静止，4﹣5s内物体也静止，故A错误；B、加速度﹣时间图象表示0﹣3s内物体以速度6m/s2匀加速直线运动，4﹣5s内物体加速度越来越大，速度时间图象，0﹣3s内物体静止，4﹣5s内匀速直线运动，故B错误；C、第一个图是位移时间图象，由速度时间图象可知：0﹣3s内物体静止，4﹣5s内匀速直线运动，速度为v==2m/s．由速度时间图象表示0﹣3s内物体静止，4﹣5s内物体做匀速直线运动，速度为2m/s．故C正确；D、第一个图是位移时间图象，由速度时间图象可知：0﹣3s内物体静止，加速度时间图象表示0﹣3s内物体做加速度为零的运动，4﹣5s内物体匀加速运动，故D错误．故选：C．点评：本题主要考查了运动图象问题，要求同学们能根据图象得出运动情况，能根据图象读出有效信息．15．利用光敏电阻制作的光传感器，记录了传递带上工件的输送情况．如图甲所示为某工厂成品包装车间的光传感记录器，光传感器B能接收到发光元件A发出的光．每当工件挡住A 发出的光时，光传感器就输出一个电信号，并在屏幕上显示出电信号与时间的关系，如图乙所示．若传送带始终匀速运动，每两个工件间的距离为0.1m，则下述说法正确的是（）A．传送带运动的速度是0.1 m/sB．传送带运动的速度是0.2 m/sC．该传送带每小时输送3600个工件D．该传送带每小时输送7200个工件考点：常见传感器的工作原理．分析：传送带匀速运动工件随皮带也做匀速运动，由可求其速度；传送带每小时输送工件个数：n=．解答：解：根据题意结合图象知，相邻工件的时间为t0=0.5s，相邻位移为0.1m，由m/s，故A错误；B正确传送带每小时输送工件个数：n==个，故C错误，D正确故选BD点评：考查了传感器的计数特点，速度的定义、个数的计算．16．一观察者站在第一节车厢前端，当列车从静止开始做匀加速运动时（）A．每节车厢末端经过观察者的速度之比是1：：：…：B．每节车厢末端经过观察者的时间之比是1：3：5：…：nC．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：3：5：…D．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：2：3：…考点：匀变速直线运动规律的综合运用．专题：直线运动规律专题．分析：列车做匀加速运动，加速度不变，每节车厢长度相同，利用比例法，分别选择速度位移关系式、位移公式等求解．解答：解：设每节车厢长度为L，列车加速度为a；A、一节车厢通过：v12=2aL，n节车厢通过：v n2=2anl，解得：v n=v1，则每节车厢末端经过观察者的速度之比是1：：：…：，故A正确．B、第一节车厢通过观察者时 L=at12，前（n﹣1）节车厢通过观察者时（n﹣1）L=at n﹣12，前n节车厢通过：nL=at n2，由数学知识得到得到t n=t1，t n﹣1=t1，则第n节车厢通过时间T n=（﹣）t1，所以每节车厢经过观察者所经历时间之比是1：（﹣1）：（﹣）：…：（﹣），故B错误；C、D，根据初速度为零匀加速运动的推论，在相等时间里物体位移之比1：3：5：…，故C 正确，D错误故选：AC．点评：本题的技巧是利用匀加速直线运动的推论．对于匀加速直线运动推导的一些推论，应在理解的基础上记忆，解选择题时加以运用，可大大提高解题速度．三、实验题（请将答案填写在答题卷相应的横线上．每空格2分，共计14分）17．用打点计时器测定物体的速度，当使用的电源频率高于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度将比真实值偏小（偏大、偏小、无影响）．考点：打点计时器系列实验中纸带的处理．专题：实验题．分析：明确频率和周期之间的关系f=，因此电源频率是50Hz，相邻计时点的时间间隔为0.02s．。

浙江省台州市2015届高三上学期第一次模拟物理试卷

浙江省台州市2015届高考物理一模试卷一、选择题（共4小题，每题6分．每小题给出的四个选项中只有一个选项题意）1．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．下列叙述符合物理学史实的是( )A．奥斯特发现了电流的磁效应并得出了电磁感应定律B．牛顿通过理想斜面实验得出物体的运动不需要力来维持C．伽利略通过实验直接证明了自由落体就是匀变速直线运动D．法拉第不仅提出了场的概念，而且用电场线和磁感线形象地描述电场和磁场2．如图所示，两竖直木桩ab、cd固定，一根长为L且不可伸长的轻绳分别固定在a、c两端，一质量为m的物体A通过轻质光滑挂钩挂在轻绳中间，静止时轻绳夹角为120°．现将轻绳换成自然长度为L的橡皮筋，物体A在中间悬挂后仍处于静止状态．若橡皮筋处于弹性限度内，重力加速度大小为g，则( )A．轻绳的弹力为mg B．轻绳的弹力为2mgC．橡皮筋的弹力大于mg D．橡皮筋的弹力小于mg3．如图所示，斜面顶端在同一位置的三个光滑斜面AB、AC、AD，均处于水平方向的匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向里．一个带负电的绝缘物块，分别从三个斜面的顶端A点由静止释放，设滑到底端的时间分别为t AB、t AC、t AD，则( )A．t AB=t AC=t AD B．t AB＞t AC＞t AD C．t AB＜t AC＜t AD D．无法比较4．课堂上老师做了如图所示的演示实验：用一根金属丝、一节电池、一块磁铁，可以做一个电动机．先把电池的负极和磁铁连起来，再用金属丝把电池的正极和磁铁连接起来，放开金属丝，金属丝就会转动．下列说法正确的是( )A．金属丝转动的动力是安培力B．该电动机的工作原理基于电磁感应定律C．电源消耗的总功率等于金属丝转动的机械功率D．无论磁铁的哪一极与电池的负极相连，金属丝的旋转方向均相同二、选择题（本题共3小题，在每小题给出的四个选项中，有可能有多个选项正确，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错得0分）5．我国云南省某些地方现在仍依靠滑铁索过江，如图（甲）所示．我们可以把滑铁索过江简化成图（乙）的模型：铁索的两个固定点A、B在同一竖直平面内，AB间的水平距离为L=80m，铁索B点与A点竖直距离为h=8m，铁索的长度为100m，已知一质量M=35kg的学生，背着质量为m=5kg的书包，借助滑轮（滑轮质量不计）从A点静止开始滑到对岸的B点．假设滑轮运行过程中受到的阻力大小恒为12N，重力加速度为10m/s2．下列说法正确的是( )A．滑到最低点时人处于超重状态B．该同学到达对岸的速度为10m/sC．相同体重的两位同学，身高高的同学到达B点的速度大D．若该同学想从B返回A，在B点的初速度只需要10m/s6．航母上飞机弹射起飞是利用电磁驱动来实现的，电磁驱动原理如图所示．当固定线圈上突然通过直流电流时，线圈左侧的金属环被弹射出去．现在固定线圈左侧同一位置，先后放有分别用横截面积相等的铜和铝导线制成形状、大小相同的两个闭合环，已知电阻率ρ铜＜ρ铝．合上开关S的瞬间，则( )A．从左侧看环中感应电流沿逆时针方向B．铜环受到的安培力大于铝环受到的安培力C．若将铜环放置在线圈右侧，铜环将向右弹射D．电池正负极调换后，金属环不能向左弹射7．如图所示，正四棱柱EFIJKHLZ所在的空间中存在一个匀强电场，其中E、F、I、Z四点电势φE=5V，φF=8V，φI=12V，φZ=6V，则下列说法正确的是( )A．H点的电势为5VB．电场强度方向一定与I、K两点的连线垂直C．E、K两点间电电势差与I、L两点的电势差相等D．把2C正电荷从F点移到Z点，无论何种路径，都需要克服电场力做功4J三、非选择题8．在“探究求合力的方法”实验中，（1）本实验采用的科学方法是__________A．理想实验B．等效替代C、控制变量法D、建立物理模型法（2）图甲是小明同学某次实验用两弹簧秤通过细线Oa、Ob拉橡皮筋OO′的情况，指出图中两处操作不妥当之处：__________和__________．（3）图乙显示与细线Oa相连接的弹簧秤示数，读数为__________N．9．为了测量一节新干电池的内阻．（1）A同学准备采用图甲的实验器材，用欧姆表直接粗测电池的内阻，你觉得是否可行？__________（填“行”或“不行”）（2）B同学采用图乙的实验电路图，实验时会发现，当滑动变阻器在阻值较大的范围内调节时，电压表示数变化__________（填“明显”或“不明显”）；（3）C同学改进了B同学的电路图，准备用以下给定的器材和一些导线来完成实验，器材如下：a．量程3V的电压表Vb．量程0.6A的电流表Ac．定值电阻R0（R0=1.5Ω）d．滑动变阻器R1（0～10Ω）e．开关S①请用笔画线代替导线在图丙中完成实物连接图．②实验中，改变滑动变器的阻值，得到了如下的六组实验数据：第一组第二组第三组第四组第五组第六组I/A 0.12 0.20 0.31 0.42 0.50 0.57U/V 1.25 1.12 0.93 0.86 0.60 0.48表中数据已在坐标图丁中描点，请作出U﹣I图象，并根据图象得出该节电池的内阻r=__________Ω（结果保留两位有效数字）．10．（16分）某兴趣小组设计了一种实验装置，其模型如图所示．中间部分为水平直轨道，左侧部分为倾斜轨道，与直轨道相切于A点，右侧部分为位于竖直平面内半径为R的半圆轨道，在最低点与直轨道相切于B点．实验时将质量为m的小球1在左侧倾斜轨道上某处静止释放，使其与静止在水平轨道上某处质量也为m的小球2发生无机械能损失的碰撞，碰后小球1停下，小球2向右运动，恰好能通过圆轨道的最高点，且落地时又恰好与小球1发生再次碰撞．不计空气阻力，轨道各处均光滑，小球可视为质点，重力加速度为g．（1）求小球2第一次与小球1碰撞后的速度大小；（2）开始时小球2应放于水平直轨道上何处位置？（3）开始时小球1应距水平直轨道多高位置处释放？11．图（甲）是一种手压式环保节能手电筒的结构示意图．使用时，迅速按压手柄，灯泡就能发光，这种不需要干电池的手电筒的工作原理是利用电磁感应现象．其转动装置和齿轮传动装置的简化原理图如图（乙）、（丙）所示．假设图（乙）中的转动装置由直径r1=4.0×10﹣2m的金属内圈和半径r2=0.1m的金属外圈构成．内外圈直径接有一根同半径方向的金属条ab，灯泡通过电刷分别跟内外线圈相连接（图乙中未画出）．整个转动装置固定在转动轴上，处于磁感应强度为B=10T的匀强磁场中，磁场方向垂直线的平面（纸面）向里．图（丙）齿轮转动装置中A齿轮固定在转动装置的转动轴上，B、C齿轮同心固定，C轮边缘与手柄相啮合，A、B齿轮边缘相啮合．已知，A、B、C齿轮的半径分别为r A=4.0×10﹣2m，r B=0.16m，r C=4.0×10﹣2m．灯泡电阻R=6.0Ω，其他电阻均忽略不计，手柄重力忽略不计．当转动装置以角速度ω=1.0×102rad/s相对于转轴中心O点逆时针转动时，（1）求金属条上的电流大小和方向；（2）求手柄向下运动的速度大小；（3）若整个装置将机械能化为电能的效率为60%，则手按压手柄是作用力多大？12．（22分）“太空粒子探测器”是由加速、偏转和收集三部分组成．其原理可简化如下：如图所示，辐射状的加速电场区域边界为两个同心平行半圆弧面，圆心为M，外圆弧面AB 与内圆弧面CD的电势差为U．图中偏转磁场分布在以P为圆心，半径为3R的圆周内，磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向外；内有半径为R的圆盘（圆心在P处）作为收集粒子的装置，粒子碰到圆盘边缘即被吸收．假设太空中漂浮着质量为m，电量为q的带正电粒子，它们能均匀地吸附到AB圆弧面上，并被加速电场从静止开始加速，从M点以某一速率向右侧各个方向射入偏转磁场，不计粒子间的相互作用和其他星球对粒子引力的影响．（1）求粒子到达M点时的速率．（2）若电势差U=，则粒子从M点到达圆盘的最短时间是多少？（3）接第（2）问，试求到达圆盘的粒子数与到达M点的粒子总数比值η．（结果用反三角函数表示．例：sinθ=k，则θ=arcsink，θ为弧度）浙江省台州市2015届高考物理一模试卷一、选择题（共4小题，每题6分．每小题给出的四个选项中只有一个选项题意）1．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．下列叙述符合物理学史实的是( )A．奥斯特发现了电流的磁效应并得出了电磁感应定律B．牛顿通过理想斜面实验得出物体的运动不需要力来维持C．伽利略通过实验直接证明了自由落体就是匀变速直线运动D．法拉第不仅提出了场的概念，而且用电场线和磁感线形象地描述电场和磁场考点：物理学史．分析：伽利略通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持．奥斯特通过实验发现了电流的磁效应．法拉第通过实验发现了电磁感应现象．解答：解：A、奥斯特通过实验发现了电流的磁效应，法拉第得出了电磁感应定律．故A错误．B、伽利略通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持．故B错误．C、伽利略并没有用物体的自由落体实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，而是运用铜球在光滑斜面上的运动合理外推得到的．故C错误．D、法拉第不仅提出了场的概念，而且用电场线和磁感线形象地描述电场和磁场．故D正确．故选：D点评：物理学史是考试内容之一，对于重要实验、重大发现和著名理论要加强记忆，不要混淆．2．如图所示，两竖直木桩ab、cd固定，一根长为L且不可伸长的轻绳分别固定在a、c两端，一质量为m的物体A通过轻质光滑挂钩挂在轻绳中间，静止时轻绳夹角为120°．现将轻绳换成自然长度为L的橡皮筋，物体A在中间悬挂后仍处于静止状态．若橡皮筋处于弹性限度内，重力加速度大小为g，则( )A．轻绳的弹力为mg B．轻绳的弹力为2mgC．橡皮筋的弹力大于mg D．橡皮筋的弹力小于mg考点：共点力平衡的条件及其应用；力的概念及其矢量性．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：根据几何知识求出两绳与水平方向的夹角，分析挂钩受力情况，根据平衡条件求解绳中的张力T．同理分析橡皮绳的弹力．解答：解：A、B、设两杆间的距离为S，细绳的总长度为L，静止时轻绳两端夹角为120°，由于重物的拉力的方向竖直向下，所以三个力之间的夹角都是120°．根据矢量的合成可知，三个力的大小是相等的．故轻绳的弹力大小为mg．故A错误，B错误；C、D、若把轻绳换成自然长度为L的橡皮筋，橡皮筋受到拉力后长度增大，杆之间的距离不变，所以重物静止后两根绳子之间的夹角一定小于120°，两个分力之间的夹角减小，而合力不变，所以两个分力减小，即橡皮筋的拉力小于mg．故C错误，D正确．故选：D点评：本题要抓住挂钩与动滑轮相似，两侧绳子的拉力关于竖直方向对称，能运用几何知识求解夹角α，再运用平衡条件解题3．如图所示，斜面顶端在同一位置的三个光滑斜面AB、AC、AD，均处于水平方向的匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向里．一个带负电的绝缘物块，分别从三个斜面的顶端A点由静止释放，设滑到底端的时间分别为t AB、t AC、t AD，则( )A．t AB=t AC=t AD B．t AB＞t AC＞t AD C．t AB＜t AC＜t AD D．无法比较考点：带电粒子在混合场中的运动．分析：根据粒子的运动方向与磁场方向，结合左手定则可确定粒子受到的洛伦兹力的方向，并根据受力分析可知，粒子的运动性质．解答：解：因为小球带负电．其次洛伦兹力方向垂直于速度方向向下，对斜面的压力越来越大，小球受到的洛伦兹力只是增大了小球对斜面的压力，并不改变其加速度，加速度只由重力平行与斜面方向的分力决定，所以是匀加速运动．运动的加速度：a=gsinθ，设斜面高h，则斜面长：，运动的时间t：，所以：，可知，θ越小，时间越长．故：t AB＜t AC＜t AD故选：C点评：考查粒子受力情况来确定运动情况，掌握受力分析的方法，理解左手定则．注意小球离开斜面的意思不是滑到底端．4．课堂上老师做了如图所示的演示实验：用一根金属丝、一节电池、一块磁铁，可以做一个电动机．先把电池的负极和磁铁连起来，再用金属丝把电池的正极和磁铁连接起来，放开金属丝，金属丝就会转动．下列说法正确的是( )A．金属丝转动的动力是安培力B．该电动机的工作原理基于电磁感应定律C．电源消耗的总功率等于金属丝转动的机械功率D．无论磁铁的哪一极与电池的负极相连，金属丝的旋转方向均相同考点：安培力．分析：根据左手定则判断金属丝的转动方向，根据能量守恒定律判断电流的大小解答：解：A、小磁铁产生的磁场方向为金属丝的下端A向下流向磁铁，对金属丝的下端平台侧面分析，扁圆柱形磁铁上端为S极，下端为N极周围磁感线由上往下斜穿入螺丝内部在垂直于纸面向外的径向上，磁感应线有垂直于纸面向里的分量在此径向上的负电荷由下往上运动，由左手定则知：此负电荷受到垂直于径向沿纸面向右的洛伦兹力，即在径向的左垂线方向；同理，其他任一径向上的电荷均受到左垂线方向的洛伦兹力（中心原点除外）所以，由上往下看（俯视），螺丝沿逆时针转动，所以该装置的原理是电流在磁场中的受力，故A正确，B错误；C、因为电源消耗的总功率一部分转化为内能，另一部分转化为动能，所以总功率大于热功率．故C错误．D、结合A的方向可知，磁铁与电池的正极或负极上时，电流的方向不同，所以螺钉的旋转方向不相同．故D错误故选：A点评：解决本题的关键掌握左手定则判断安培力的方向，以及知道在本题中电能部分转化为内能，还有部分转化为机械能二、选择题（本题共3小题，在每小题给出的四个选项中，有可能有多个选项正确，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错得0分）5．我国云南省某些地方现在仍依靠滑铁索过江，如图（甲）所示．我们可以把滑铁索过江简化成图（乙）的模型：铁索的两个固定点A、B在同一竖直平面内，AB间的水平距离为L=80m，铁索B点与A点竖直距离为h=8m，铁索的长度为100m，已知一质量M=35kg的学生，背着质量为m=5kg的书包，借助滑轮（滑轮质量不计）从A点静止开始滑到对岸的B点．假设滑轮运行过程中受到的阻力大小恒为12N，重力加速度为10m/s2．下列说法正确的是( )A．滑到最低点时人处于超重状态B．该同学到达对岸的速度为10m/sC．相同体重的两位同学，身高高的同学到达B点的速度大D．若该同学想从B返回A，在B点的初速度只需要10m/s考点：功能关系；牛顿第二定律．分析：人在滑到最低点时由重力和绳索的合力提供向心力，根据牛顿运动定律求出人在滑到最低点时对绳索的压力，并分析人处于超重还是失重状态；根据动能定理列式求解末速度．解答：解：A、滑到最低点时重力和支持力的合力提供向心力，加速度向上，是超重，故A正确；B、对从A到B过程，根据动能定理，有：（M+m）gh﹣fS=解得：v B===m/s=10m/s，故B正确；C、根据v B=，相同体重的两位同学，身高高的同学到达B点的速度大相同，故C错误；D、若该同学从B返回A，根据动能定理，有：﹣（M+m）gh﹣fS=0﹣解得：v B==≈14.6m/s故D错误；故选：AB．点评：本题关键是明确人的运动情况、受力情况和能量转化情况，结合牛顿第二定律和动能定理列式分析，不难．6．航母上飞机弹射起飞是利用电磁驱动来实现的，电磁驱动原理如图所示．当固定线圈上突然通过直流电流时，线圈左侧的金属环被弹射出去．现在固定线圈左侧同一位置，先后放有分别用横截面积相等的铜和铝导线制成形状、大小相同的两个闭合环，已知电阻率ρ铜＜ρ铝．合上开关S的瞬间，则( )A．从左侧看环中感应电流沿逆时针方向B．铜环受到的安培力大于铝环受到的安培力C．若将铜环放置在线圈右侧，铜环将向右弹射D．电池正负极调换后，金属环不能向左弹射考点：楞次定律；安培力．分析：由右手螺旋定则可求得线圈中的磁场方向，再由楞次定律明确电流方向及环的受力方向解答：解：A、线圈中电流为右侧流入，磁场方向为向左，在闭合开关的过程中，磁场变强，则由楞次定律可知，电流由左侧看为顺时针；故A错误；B、由于铜环的电阻较小，故铜环中感应电流较大；故铜环受到的安培力要大于铝环，故B 正确；C、若环放在线圈右方，根据“来拒去留”可得，环将向右运动；故C正确；D、电池正负极调换后，金属环受力向左，故仍将向左弹出；故D错误；故选：BC点评：本题要掌握楞次定律的两种描述，一是“增反减同”；二是“来拒去留”；并能灵活根据它们去判断电流方向及受力方向7．如图所示，正四棱柱EFIJKHLZ所在的空间中存在一个匀强电场，其中E、F、I、Z四点电势φE=5V，φF=8V，φI=12V，φZ=6V，则下列说法正确的是( )A．H点的电势为5VB．电场强度方向一定与I、K两点的连线垂直C．E、K两点间电电势差与I、L两点的电势差相等D．把2C正电荷从F点移到Z点，无论何种路径，都需要克服电场力做功4J考点：电势差与电场强度的关系；电势．专题：电场力与电势的性质专题．分析：本题应根据这些知识分析：匀强电场中电场强度与电势差的关系公式为U=Ed．电场力做功公式W AB=qU AB，而电势差U AB=φA﹣φB；根据及匀强电场等势线分布特点可知，E、F间电势差应等于J、I间电势差，即可求出J的电势，由F、H间的电势差等于I、L间的电势差，求出H点的电势；根据电势差求解电场力做功．解答：解：A、根据匀强电场等势线的分布和公式U=Ed可知，E、F间电势差应等于J、I间电势差，已知φE=5V，φF=8V，φI=12V，则得到J点的电势为φJ=9V．J、Z间的电势差等于I、L间的电势差，则得L点的电势为φL=9V，F、H间的电势差等于I、L间的电势差，则得到H的电势为φH=5V．故A正确．B、由上可知，φJ=9V，φL=9V，可知这两点的电势相等，其连线是一条等势线，则电场强度方向一定与J、L两点的连线垂直，则不与I、K两点的连线垂直，故B错误C、因为EK∥IL，由U=Ed知，E、K两点间电电势差与I、L两点的电势差相等，故C正确．D、把2C正电荷从F点移到Z点，无论何种路径，电场力做功均为W FZ=qU FZ=q（φF﹣φZ）=2×（8﹣6）J=4J，故D错误．故选：AC．点评：本题关键是抓住匀强电场中等势线的分布情况，由沿电场线方向相等距离两点间电势差相等，分析各点间电势的关系．三、非选择题8．在“探究求合力的方法”实验中，（1）本实验采用的科学方法是BA．理想实验B．等效替代C、控制变量法D、建立物理模型法（2）图甲是小明同学某次实验用两弹簧秤通过细线Oa、Ob拉橡皮筋OO′的情况，指出图中两处操作不妥当之处：Oa绳太短和右边弹簧轴线与Ob绳不在同一直线上．（3）图乙显示与细线Oa相连接的弹簧秤示数，读数为2.00N．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题．分析：本题考查了具体实验细节要求，注意所有要求都要便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开，正确理解该实验的实验原理是解题的关键，在该实验中，要正确测量弹力的大小和方向，同时做的平行四边形要大小适中，不能太小，以免增大误差．该实验采用“等效替代”法，要求两次拉橡皮筋要到同一位置，即要求橡皮筋形变的大小和大小相同．解答：解：（1）本实验中两次要求效果相同，故实验采用了等效替代的方法，故ACD错误，B正确．故选：B．（2））①Oa绳太短，不利于记录左边拉力的方向；②右边弹簧轴线与Ob绳不在同一直线上，右边弹簧秤的读数肯定不准确．（3）根据乙图可知，读数为2.00N故答案为：（1）B；（2）Oa绳太短；右边弹簧轴线与Ob绳不在同一直线上；（3）2.00点评：本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代；同时明确实验原理是对实验的基本要求，要围绕实验原理分析实验步骤，注意事项，数据处理等问题．9．为了测量一节新干电池的内阻．（1）A同学准备采用图甲的实验器材，用欧姆表直接粗测电池的内阻，你觉得是否可行？不行（填“行”或“不行”）（2）B同学采用图乙的实验电路图，实验时会发现，当滑动变阻器在阻值较大的范围内调节时，电压表示数变化不明显（填“明显”或“不明显”）；（3）C同学改进了B同学的电路图，准备用以下给定的器材和一些导线来完成实验，器材如下：a．量程3V的电压表Vb．量程0.6A的电流表Ac．定值电阻R0（R0=1.5Ω）d．滑动变阻器R1（0～10Ω）e．开关S①请用笔画线代替导线在图丙中完成实物连接图．②实验中，改变滑动变器的阻值，得到了如下的六组实验数据：第一组第二组第三组第四组第五组第六组I/A 0.12 0.20 0.31 0.42 0.50 0.57U/V 1.25 1.12 0.93 0.86 0.60 0.48表中数据已在坐标图丁中描点，请作出U﹣I图象，并根据图象得出该节电池的内阻r=0.25Ω（结果保留两位有效数字）．考点：测定电源的电动势和内阻．专题：实验题．分析：（1）明确欧姆表的结构及原理，从而明确是否可行；（2）由闭合电路欧姆定律可分析实验现象是否明显；（3）根据实验原理图连接实物图即可，采用描点法可得出对应的伏安特性曲线；由图象可求得该电池的内阻．解答：解：（1）因欧姆表内部有电源与电源的电动势相互影响，无法正确测出电池的内阻；（2）当外电阻远大于内电阻，则由闭合电路欧姆定律可知，路端电压的变化范围不明显；（3）①由原理图可知，电路为基本的限流接法，电流表相对于电源采用外接法；原理图如图所示；②根据表中数据采用描点法得出对应的图象如图所示；由得出的图象可知，图象的斜率为内阻及定值电阻的和；r+R0==1.75Ω；则电源内阻r=1.75﹣1.5=0.25Ω；故答案为：（1）不行；（2）不明显；（3）①如图；②如图所示；③0.25．点评：本题考查测量闭合电路欧姆定律的电动势和内电阻，要注意明确实验原理，由此得出对应的图象，并能根据图象得出电源的电动势和内电阻．10．（16分）某兴趣小组设计了一种实验装置，其模型如图所示．中间部分为水平直轨道，左侧部分为倾斜轨道，与直轨道相切于A点，右侧部分为位于竖直平面内半径为R的半圆轨道，在最低点与直轨道相切于B点．实验时将质量为m的小球1在左侧倾斜轨道上某处静止释放，使其与静止在水平轨道上某处质量也为m的小球2发生无机械能损失的碰撞，碰后小球1停下，小球2向右运动，恰好能通过圆轨道的最高点，且落地时又恰好与小球1发生再次碰撞．不计空气阻力，轨道各处均光滑，小球可视为质点，重力加速度为g．（1）求小球2第一次与小球1碰撞后的速度大小；（2）开始时小球2应放于水平直轨道上何处位置？（3）开始时小球1应距水平直轨道多高位置处释放？考点：机械能守恒定律；向心力．专题：机械能守恒定律应用专题．分析：（1）小球2向右运动，恰好能通过圆轨道的最高点时由重力提供向心力，可求得球2通过最高点时的速度，由机械能守恒求解小球2第一次与小球1碰撞后的速度大小．（2）球2离开轨道后做平抛运动，由平抛运动的规律求出其水平位移，即可求解．（3）由于两球无机械能损失，可得到碰前球1的速度，对球1运用机械能守恒定律求解．解答：解：（1）小球2恰好能通过圆轨道的最高点，则有mg=m①根据机械能守恒定律得：=+2mgR ②由①②可得v0=③（2）球2离开轨道后做平抛运动，其水平位移为x，则有x=vt ④2R=⑤由①④⑤解得：x=2R所以开始时小球2应放于水平直轨道上距B点2R处．（3）由于两球无机械能损失，可得到碰前球1的速度大小为v0=⑥对于球1，有：mgh=⑦解得h=2.5R答：（1）小球2第一次与小球1碰撞后的速度大小为；（2）开始时小球2应放于水平直轨道上距B点2R处．（3）开始时小球1应距水平直轨道2.5R高位置处释放．点评：本题是向心力、机械能守恒和平抛运动的综合，掌握小球通过最高点的临界条件是解题的关键．11．图（甲）是一种手压式环保节能手电筒的结构示意图．使用时，迅速按压手柄，灯泡就能发光，这种不需要干电池的手电筒的工作原理是利用电磁感应现象．其转动装置和齿轮传动装置的简化原理图如图（乙）、（丙）所示．假设图（乙）中的转动装置由直径r1=4.0×10。

新课标版2015-2016学年高一上学期期末考试物理试卷及答案

2015-2016学年度上学期（期末）考试高一物理试题【新课标】第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：本题共7小题，每小题5分，共35分，每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。

1．游泳运动员以恒定的速率垂直于河岸渡河，当水速突然变大时，对运动员渡河时间和经历的路程产生的影响是( ) A ．路程变大，时间不变 B ．路程变大，时间延长 C ．路程变大，时间缩短 D ．路程和时间均不变2．一个小球从A 点由静止开始做匀加速直线运动，若到达B 点时速度为v ，到达C 点时速度为2v ，则AB ∶BC 等于( ) A ．1∶1 B ．1∶2C ．1∶3D ．1∶43．物体受到三个共点力的作用，以下四个选项中分别是这三个力的大小，其中不可能．．．使该物体保持平衡状态的是( )A ．3N ，4N ，6NB ．5N ，5N ，2NC ．2N ，4N ，6ND ． 1N ，2N ，4N 4．以10m/s 的初速度从5m 高的屋顶上水平抛出一个石子．不计空气阻力，取g=10m/s 2，则石子落地时的速度大小是（）A ．10m/sB ．s m /210C ．s m /310D ．s m /5105．如图所示，倾角为α的斜面体放在粗糙的水平面上，质量为m 的物体A 与一个劲度系数为k 的轻弹簧相连，现用恒定拉力F 沿斜面向上拉弹簧，使物体A 在光滑斜面上匀速上滑，斜面仍处于静止状态，下列说法错误．．的是( )A ．弹簧伸长量为mgsinα/kB ．水平面对斜面体的支持力大小等于斜面体和物体A 的重力之和C ．物体A 对斜面体的压力大小为mgcosαD ．斜面体受地面的静摩擦力大小等于Fcosα6．聪聪同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照故事情节，明明同学画出了兔子和乌龟的位移图像如图所示。

下列说法错误．．的是( )A．故事中的兔子和乌龟是在同一地点同时出发的B．乌龟做的是匀速直线运动C．兔子和乌龟在比赛途中相遇两次D．乌龟先通过预定位移到达终点7．一个小球从空中某点自由释放，落地后立即以大小相等的速度竖直向上弹起，然后上升到最高点。

浙江省台州中学2014-2015学年高一第一学期第一次统练试题物理Word版含答案

台州中学2014学年第一学期第一次统练试题高一物理命题人：杨永利审题人：赖如未一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。

）1．2010年广州亚运会中，中国选手王涵和施廷懋夺得了跳水女子双人3米板比赛的冠军，如图所示某运动员正在进行10 m 跳台训练。

下列说法正确的是（） A ．为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛的运动员视为质点 B ．选地面为参考系，运动员在下落过程中感觉水面在匀速上升 C ．前一半时间内位移大，后一半时间内位移小 D ．前一半位移用的时间长，后一半位移用的时间短 2．关于加速度的概念，以下说法中正确的是 ( )A ．物体运动加速度的方向与初速度方向相同，物体的运动速度将增大B ．物体运动加速度的大小表示了速度变化的大小C ．加速度的正负表示了物体运动的方向D ．做匀变速直线运动的物体速度增大的过程中，它的加速度一定为正值 3．下列各组物理量中，全部是矢量的一组是（）A ．速度、速率B ．位移、平均速度C ．加速度、路程D ．速率、加速度 4．一物体作匀加速直线运动，通过一段位移Δx 所用的时间为t 1，紧接着通过下一段位移Δx 所用时间为t 2。

则物体运动的加速度为( ) A ．121212()()x t t t t t t ∆-+ B ．1212122()()x t t t t t t ∆-+ C ．1212122()()x t t t t t t ∆+- D ．121212()()x t t t t t t ∆+-5．一辆警车在平直的公路上以40m/s 的速度巡逻，突然接到报警，在前方不远处有歹徒抢劫，该警车要尽快赶到出事地点且到达出事地点时的速度也为40m/s ，有三种行进方式：a 一直匀速直线运动；b 先减速再加速；c 先加速再减速，则( )A ．a 种方式先到达B ．b 种方式先到达C ．c 种方式先到达D ．条件不足，无法确定6．跳伞运动员以5 m/s 的速度竖直匀速降落，在离地面h ＝10 m 的地方掉了一颗扣子，跳伞员比扣子晚着陆的时间为(扣子受到的空气阻力可忽略，g ＝10 m/s 2)( ) A ．2 s B. 2 s C ．1 sD ．07．磕头虫是一种不用足跳但又善于跳高的小甲虫。

-高一上学期物理期末试卷

-高一上学期物理期末试卷2014-2015高一上学期物理期末试卷一、选择题(本题共17小题，每小题4分，共68分;1到12题，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得0分。

13到17题为多选多选漏选不给分】1. 在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是( )A.研究地球的自转B.研究地球绕太阳的公转C.研究一列火车通过某一路标所用的时间D.研究乒乓球的旋转2. 如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则( )A. 甲的平均速度大于乙的平均速度B. 两人运动的平均速度相等C. 甲的位移大于乙的位移D. 甲的路程等于乙的路程3. 单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制。

在以下所给出的力学单位中，属于国际单位制中的基本单位是( )A. mB. m/sC. m/s2D. N4. 关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是( )A. 物体的速度改变越快，其加速度也越大B. 物体的速度越大，其加速度也越大C. 物体的速度改变量越大，其加速度也越大D. 物体的速度为零，其加速度一定为零5. 关于惯性和牛顿第一定律，下列说法中正确的是( )A. 静止的物体可能没有惯性B. 速度越大的物体惯性越大C. 同一物体在地球上和月球上惯性不同D. 伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起6. 力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7N和9N的两个力的合力正确的有( )A. 合力不可能为3NB. 合力不可能为9NC. 合力一定为16ND. 合力可能为2N7. 关于自由落体运动，下列说法正确的是 ( )A.自由落体运动是一种匀速直线运动B.物体刚下落时，速度和加速度都为零C.物体在下落的过程中，每秒速度都增加9.8m/sD.物体的质量越大，下落时加速度就越大8. 金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出。

2015年浙江省台州市高一上学期物理期末试卷和解析

2014-2015学年浙江省台州市高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，多选、错选或不选的均得0分）1．（3分）研究物体运动时，在一定条件下可以将物体视为质点，在物理学中这种研究方法属于（）A．理想化模型B．等效替代C．控制变量D．理想实验2．（3分）下列物理量属于矢量的是（）A．时间B．长度C．速度D．质量3．（3分）下列属于国际单位制中的基本单位是（）A．m/s B．m/s2C．kg D．N4．（3分）一个质点由A向C做曲线运动，它通过B点时的速度v的方向如图所示，正确的是（）A．B．C．D．5．（3分）一个质点做直线运动，它的位移公式为x=8t+2t2（式中各量均采用国际单位），则该质点的初速度、加速度分别为（）A．4m/s 4m/s2B．8m/s 4m/s2C．8m/s 2m/s2D．4m/s 2m/s26．（3分）下列关于自由落体运动的说法中正确的是（）A．物体下落快慢与物体的质量有关B．物体下落快慢与物体的材料有关C．在任意相等时间内，自由落体运动的位移都相同D．在任意相等时间内，自由落体运动的速度变化量都相同7．（3分）如图是一辆汽车做直线运动的位移时间图象，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是（）A．OA、BC段运动最快B．AB段做匀速直线运动C．4h内，汽车的位移大小为60kmD．CD段表示的运动方向与初始运动方向相反8．（3分）如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球的重力为G，平衡时球在A位置，现用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为（）A．G﹣kx B．kx﹣G C．kx+G D．kx9．（3分）根据牛顿第一定律可知（）A．力停止作用后，运动的物体就会慢慢停下来B．物体运动状态改变时，必定受到外力的作用C．物体在做匀速直线运动时，它才显示出惯性D．速度大的物体不容易停下，所以惯性与物体的速度有关10．（3分）人在沼泽地行走时容易下陷，下陷时（）A．人对沼泽地地面的压力一定等于人的重力大小B．人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对人的支持力C．人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对人的支持力D．人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对人的支持力11．（3分）如图所示，F1，F2为两个相互垂直的共点力，F是它们的合力，已知F1的大小为6N，F的大小等于10N，若改变F1，F2的夹角，则它们的合力大小还可能是（）A．0 B．8N C．16N D．18N12．（3分）如图所示，质量为m的小物体（可视为质点）从与圆心等高的A点静止释放，沿半径为R的圆形轨道滑下，当小物块通过最低点B时物块的速度为v=，则物块对轨道的压力大小为（）A．0 B．mg C．2mg D．3mg13．（3分）如图所示，一个倾角为θ的斜面固定在水平地面上，质量为m的物块与斜面之间的动摩擦因数为μ．并以某一初速度沿斜面向上滑，至速度为零后静止在斜面上．则下列选项中正确的是（）A．物块在上滑过程中所受摩擦力大小为μmgB．物块在上滑过程中所受摩擦力大小为mgsinθC．物块m静止在斜面上，所受的摩擦力大小为mgsinθD．物块m静止在斜面上，所受的摩擦力大小为μmgcosθ14．（3分）如图所示的一种蹦床运动，图中水平虚线PQ是弹性蹦床的原始位置，A为运动员抵达的最高点，B为运动员刚抵达蹦床时刻时刻的位置，C为运动员的最低点，不考虑空气阻力，运动员从A下落到C的过程中速度最大的位置为（）A．A点B．B点 C．C点 D．B、C之间15．（3分）如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，碗的内表面及碗口光滑．O点为其球心．一根轻质细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球．当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=90°，质量为m2的小球位于水平地面上，此时细线对m2的拉力大小为（）A．0 B．m1g C．m2g D．m1g二、选择题（本题5小题，每小题4分，共20分，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题意，全对得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）16．（4分）三位同学从上海到北京，甲同学乘火车到达，乙同学乘飞机直达，丙同学先乘轮船到天津，再换乘汽车到北京，如图所示，在这几种情况下（）A．三位同学的位移相同B．三位同学走过的路程相同C．三位同学的平均速度相同D．三位同学位置变动相同17．（4分）关于速度和加速度之间的关系，正确的是（）A．速度越小，加速度一定越小B．物体只要有加速度，速度大小一定会改变C．物体的加速度不为零时，速度可能为零D．加速度的方向保持不变，速度的方向也一定保持不变18．（4分）对于万有引力定律的表达式F=G，下列说法中正确的是（）A．当r趋于零时，万有引力趋近无穷大B．若m1大于m2，则m1对m2的引力大于m2对m1的引力C．公式中G为引力常量，它是由试验测得的，而不是人为规定的D．m1与m2受到的引力总是大小相等、方向相反，是一对作用力与反作用力19．（4分）小芳站在电梯中的体重计上，电梯静止时体重计示数如图（甲）所示，电梯运行经过5楼时体重计示数如图（乙）所示，则此时（）A．电梯可能在向上运动B．电梯一定在向下运动C．电梯的加速度方向一定向下D．电梯的加速度方向可能向上20．（4分）已知地球半径为R，质量为M，自转角度为ω，地面重力加速度为g，万有引力常量为G，则绕地球表面附近做匀速圆周运动的卫星的线速度为（）A．ωR B．C． D．三、填空题（每空2分，共12分）21．（4分）在“探究求合力的方法”实验中（1）以下说法正确的是A．两根细线必须等长B．两根细线的夹角必须为90°C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行且贴近木板面（2）试验时，我们是用两只弹簧秤在水平桌面上完成这个实验的。

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某次测量时，左、右两只弹簧秤的位置如（甲）图所示，则右弹簧秤的读数如（乙）图是N22．（8分）某实验小组在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图（甲）所示装置进行实验，实验时（1）为了平衡小车运动中与木板之间的阻力，应该采用下面所述的方法（选填A、B、C、D）A．逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止B．逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动C．逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀D．以上操作均可以（2）平衡了小车和木板间的阻力后，往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车（选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点。

（3）其中一次实验得到的纸带如图（乙）所示。

图中A、B、C、D、E、F是按打点先后顺序依次选取的6个计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。

依据图中数据可以求出这次试验中，打B点时的纸带运动速度v B=m/s，小车的加速度a=m/s2．（结果保留三位有效数字）四、计算题（共3小题，23分。

解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不得分，有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位。

）23．（6分）物体做直线运动，其速度时间图象如图所示，求：（1）物体在40s内的位移大小；（2）第37s时物体加速度的大小．24．（7分）如图所示（俯视图），水平桌面上水平固定放置一光滑的半圆形挡板BDC，其半径为R=0.4m．一质量为m=0.2kg的小物块受水平拉力F=1.2N作用从A点由静止开始向B点作直线运动，当进入半圆形档板BDC的B处瞬间撤去拉力F，小物块沿档板继续运动，并从c点离开，已知BC右侧桌面光滑，左侧桌面与小物块间的动摩擦因数为μ=0.2，AB间距离L=2.0m，g=10m/s2．求（1）小物块运动到B点时的速度大小；（2）小物块运动到D点时档板对小物块的弹力大小．25．（10分）如图所示，倾角为θ的斜面OAB放在水平地面上，现有若干个质量为m的小球，从斜面顶端O以不同初速度v0向右水平抛出，不计空气阻力．（1）经观察，水平抛出的小球初速度越大，则在斜面上的落点越远．由此，有同学猜想：落在斜面上的小球速度大小与它抛出的初速度大小成正比．你若同意该猜想，请证明；你若不同意猜想，请说明理由．（2）若撤去斜面，小球也从O点以不同的初速度向右水平抛出，当每个小球在空中的速度大小为各自初速度大小的2倍时的位置分别记为P1，P2，P3，…，则P1，P2，P3，…，的连线构成：A．一条过原点的抛物线B．一条过原点的直线C．一条不规则的曲线以上三项中哪一项是正确的，并加以证明．2014-2015学年浙江省台州市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，多选、错选或不选的均得0分）1．（3分）研究物体运动时，在一定条件下可以将物体视为质点，在物理学中这种研究方法属于（）A．理想化模型B．等效替代C．控制变量D．理想实验【解答】解：质点是指有质量没有大小的点，实际生活中并不存在，是一个理想化的模型，在物理学中这种研究方法属于理想模型。

故选：A。

2．（3分）下列物理量属于矢量的是（）A．时间B．长度C．速度D．质量【解答】解：标量是只有大小没有方向的物理量。

时间、长度和质量都是标量，而矢量是既有大小又有方向的物理量，速度是矢量，故ABD错误，C正确。

故选：C。

3．（3分）下列属于国际单位制中的基本单位是（）A．m/s B．m/s2C．kg D．N【解答】解：在国际单位制中，力学的基本单位是m、kg、s，而单位m/s，m/s2、N都是导出单位，故C正确，ABD错误。

故选：C。

4．（3分）一个质点由A向C做曲线运动，它通过B点时的速度v的方向如图所示，正确的是（）A．B．C．D．【解答】解：A、速度方向沿轨迹切线方向是正确。

都是与题目中“由A向C做曲线运动”的实际情况不符合。

故A错误；B、图中速度指向轨迹的内侧，不符合实际。

故B错误；C、图中速度方向指向曲线的外侧，不符合实际。

故C错误。

D、速度方向沿轨迹切线方向是正确。

故D正确故选：AD。

5．（3分）一个质点做直线运动，它的位移公式为x=8t+2t2（式中各量均采用国际单位），则该质点的初速度、加速度分别为（）A．4m/s 4m/s2B．8m/s 4m/s2C．8m/s 2m/s2D．4m/s 2m/s2【解答】解：由匀变速直线运动的位移时间公式为：x=v0t+at2=8t+2t2中，初速度为：v0=8m/s，加速度为：a=4m/s2。

故选：B。

6．（3分）下列关于自由落体运动的说法中正确的是（）A．物体下落快慢与物体的质量有关B．物体下落快慢与物体的材料有关C．在任意相等时间内，自由落体运动的位移都相同D．在任意相等时间内，自由落体运动的速度变化量都相同【解答】解：A、B、自由落体运动的特点是初速度为零，仅受重力。