【五年级数学】2018五年级数学下册图形的旋转测试卷(人教版)

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人教版五年级下册数学第五单元图形的运动《旋转》测试题

人教版五年级数学下册第五单元图形的运动《旋转》测试题一、填空（30分）1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（），二是旋转的（），三是旋转的（）。

2．图形（1）是以点（）为中心旋转的；图形（2）是以点（）为中心旋转的；图形（3）是以点（）为中心旋转的。

3．如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（）点，逆时针旋转了90°到（）点；要从A旋转到C，可以按（）时针方向旋转（）°，也可以按（）时针方向旋转（）°。

4．观察图形，填写空格。

①号图形是绕A点按（）时针方向旋转了（）°；②号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）°；③号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了90°；④号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了（）。

5．观察图形并填空。

（1）图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图（）的位置；（2）图1绕点“O”逆时针旋转180°到达图（）的位置；（3）图1绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；（4）图2绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图（）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图（）的位置。

二、选择（30分）1．将下面的图案绕点“O”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）。

2．将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是（）。

3．由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（）。

A.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）B.图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）C.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）D.以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2）4．观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（）。

人教版数学五年级下册5.2旋转后的图形练习卷(基础拔高)(含答案解析)

人教版数学五年级下册5.2旋转后的图形练习卷（基础拔高）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、作图题1．画出下面的图形绕点A逆时针旋转90°，再向右平移5个格后的图形．2．方格纸中每个小正方形的边长为1cm。

仔细阅读下面的要求，然后按要求画图。

①以L为对称轴，画出与图①成轴对称的图形。

②以线段AB为边，画一个面积是8cm2的直角三角形。

③将画出的直角三角形绕点B按顺时针方向旋转90°，画出旋转后的图形，并涂上阴影。

3．（1）画出把三角形先向上平移2格，再向左平移3格后的图形。

（2）画出把梯形绕A点逆时针旋转90°后的图形。

4．请将平行四边形先向右平行5格，再以右下角顶点为中心顺时针旋转90度。

5．按要求变动△ABC。

（1）作出△ABC关于直线AB的对称图形△A’B’C’；（2）将△ABC绕点B顺针旋转90°，再向左平移4格得到△EFG。

6．画出下面的图形绕点O顺时针旋转90°后的图形。

7．画出下面的图形向右平移2个格以后，所得到的图形。

8．画出将下面图形向右平移9格后，再绕O点沿顺时针方向旋转90°后的图形．9．画出轴对称图形的另一半。

10．画出下面的三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形。

11．操作。

（1）画出图①中图形的另一半使它成为轴对称图形。

（2）将图②中的三角形向右平移3格。

（3）将图③中的三角形绕点A顺时针旋转90°。

二、解答题12．图中1个小正方形的边长为1厘米．如图，在正方形网格中，点B的位置表示为（11，3），点C的位置表示为（11，6），将三角形ABC绕点A按逆时针方向旋转90°得到一个新的三角形AB'C'．（1）在正方形网格中，画出新的三角形．（2）用数对表示新三角形的另外两个顶点的位置．B'（________，________）C'（________，________）（3）三角形ABC的面积是________cm2．13．怎样将图形①通过平移或旋转分别到图形②、图形③的位置？参考答案1．【详解】图2是原来图形逆时针旋转90°后得到的图形，图3是再向右平移5个格得到的图形．2．见详解【分析】①画轴对称图形的步骤：（1）点出关键点，找出所有的关键点，即图形中所有线段的端点；（2）确定关键点到对称轴的距离，关键点离对称轴多远，对称点就离对称轴多远；（3）点出对称点；（4）连线，按照给出的一半图形将所有对称点连接成线段；②根据题意，以AB为一条直角边，已知方格纸中每个小正方形的边长为1cm，则AB的长度是4cm，要求画一个面积是8cm2的直角三角形，根据三角形的面积＝底×高÷2，可以将A 点作为垂足，作CA垂直AB，CA的长度为4cm，据此作图；③画旋转图形的方法：把图形的关键点与旋转中心连接，再量出题目要求旋转的角度，最后依次连接各对应点即可，据此作图。

【典型习题系列】人教版小学数学五年级下册典型习题系列之第五单元作旋转后的图形专项练习(原卷版)

五年级数学下册典型例题系列之第五单元作旋转后的图形专项练习（原卷版）1．先把下图中的三角形绕点A逆时针旋转90°，再向右平移5格。

2．画出图中三角形绕点“O”顺时针旋转90 后的图形。

3．画出向上平移3格后再向右平移2格的新图形（标上①），画出绕点O顺时针旋转90°后的新图形（标上②）。

4．按要求作图。

（1）画出三角形ABC点绕C点顺时针旋转90°后的图形，标记为图1；（2）画出三角形ABC向右平移7格后的图形，标记为图2；（3）以NM为对称轴，画出三角形ABC的轴对称图形，标记为图3。

5．在方格中分别画出图形A绕点O顺时针旋转90后的图形和图形B绕点P逆时针旋转90°后的图形。

6．画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。

7．将方格纸中的图形A向下平移4格得到图形B，将图形C绕着O点顺时针方向旋转90°得到图形D。

8．实践操作。

（1）画出三角形向右平移5格后的图形。

（2）画出原三角形绕点O逆时针旋转90°后的图形。

9．分别画出下边三角形绕点B顺时针旋转90°和逆时针旋转90°后的图形。

10．画出下图绕点A逆时针旋转90度后的图形。

11．（1）请将图中三角形绕点O按顺时针方向旋转90°得到图形A；（2）然后将得到的图形A绕点O按逆时针方向再旋转180°得到图形B。

12．按要求画图。

①将图形①向下平移3格，再向左平移3格。

②将图形②绕点O沿顺时针方向旋转90°。

13．（1）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。

（2）把图B向右平移5格。

（3）把图C绕O点顺时针旋转90°。

14．按要求画一画。

（1）画出图形A的另一半，使它成为轴对称图形。

（2）将图形B向上平移4格。

（3）将图形C绕O点逆时针旋转90︒。

15．画出三角形绕点“O”顺时针旋转90°得到的图形，然后再画出向左平移14格后得到的图形。

五年级下册旋转练习题

第一单元图形的变换1.轴对称的意义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能与另一条图形完全重合，那么这两个图形称轴对称。

2.轴对称的性质：相对应的点到轴对称距离相等。

3.轴对称的特征：沿对称轴对折，对应点重合，对应线段重合，对应角重合。

4.旋转的意义：物体绕某一点运动，这种运动叫旋转。

5.图形旋转的性质：图形旋转，对应点、对应线段都旋转相同的度数，对应点到旋转点的距离相等，对应角相等。

6.图形旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有变化，只是位置变了。

设计图案的方法：1.设计图案基本方法：利用平移、旋转或对称可以设计简单而美丽的图案.2.运用平移方法设计图案的步骤：（1）选好基本图案；（2）确定平移的方向；（3）确定平移的距离；（4）画出平移后的图形。

3.运用旋转方法设计图案的步骤：（1）选好基本图案；（2）确定旋转点；（3）确定旋转角度；（4）依次画出旋转后的图形。

4.运用对称方法设计图案的步骤：（1）选好基本图案；（2）确定对称轴；（3）画出基本图案的对称图形。

课堂练习1、判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。

2、画对称图形例题1：平移图形3、向右平移两个单位，画出图例题2：旋转4、三角形ABC绕点B逆时针旋转90°的图形。

5、欣赏设计：连续向右平移1个单位得到的图形第二单元因数和倍数一、倍数与因数的关系【知识点1】倍数与因数之间的关系是相互的，不能单独存在。

例如：6是倍数、3和2是因数。

（×）改正：6是3和2的倍数，3和2是6的因数。

练习：（1）8×5=40，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。

（2）因为36÷9=4，所以（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。

（3）在18÷6=3中，18是6的（），3和6是（）的（）。

（4）在14÷7=2中，（）能被（）整除，（）能整除（），（）是（）的倍数，（）是（）的因数。

五年级数学下册第五单元《图形的运动》测试题-人教版(含答案)

五年级数学下册第五单元《图形的运动》测试题-人教版（含答案）一、单选题1.这个图形是通过（）得到的A. 旋转B. 平移C. 对称2.从3：00到6：00，时针旋转了（）。

A. 90°B. 180°C. 60°D. 120°3.观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（）。

A. 先顺时针旋转90°，再向右平移10格B. 先逆时针旋转90°，再向右平移10格C. 先顺时针旋转90°，再向右平移8格D. 先逆时针旋转90°，再向右平移8格4.将下面的图案绕P点逆时针旋转90°，得到的图案是（）。

A. B. C.二、判断题5.下面的这个面具用到了对称原理（）6.通过平移或旋转可以制作出很多美丽的图案。

( )7.图形在旋转和平移时，形状和大小都不发生变化。

（）8.从9时到9：30，钟面上时针顺时针旋转了15°。

（）三、填空题9.时针从3：00到6：00，旋转了________°；从7时到7时10分，分针旋转了________°10.钟面上分针从3走到6，分针是按________方向旋转了________。

四、解答题11.（1）出租车A要调度到B的位置，先向________平移________格，再向________平移________格。

（2）将最右边的图绕O点逆时针旋转90°，画出图形。

12.把向左平移10格得到的小房子涂上自己喜欢的颜色。

五、作图题13.按要求画一画，移一移。

（1）在图1中，画一个周长是10厘米的长方形。

（每个小正方形的边长表示1厘米）（2）在图2中，把○先向西平移4格，再向南平移3格。

14.画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90度后的图形．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】可以看做一个图形平移得到【分析】考查了图案的设计2.【答案】A【解析】【解答】从3：00到6：00，时针旋转了：30°×3=90°。

五年级数学下册《旋转后的图形》练习题及答案解析

五年级数学下册《旋转后的图形》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、作图题1．画一画。

（1）上图①是轴对称图形的一半。

请以虚线为对称轴，画出它的另一半。

（2）在方格中以线段AB为底边画一个直角三角形。

（3）将画好的三角形向上平移4格。

2．在下面的方格纸上分别画一个三角形，和一个梯形，要求他们的面积都是平行四边形A的面积的一半。

（作图用铅笔）3．画一画。

（1）画出图（1）的对称图形。

（2）将图（2）向右平移4格。

4．下面是边长为1厘米的格子图，请在图上合适位置画一个高3厘米的等腰直角三角形再将它向右平移5格并用实线画出来。

5．画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

6．观察图形，给风车的风叶涂上相应的颜色。

7．把平移后能和图1重合的图形涂上颜色。

8．按要求画一画。

①图形A向下平移4格得到图形B。

①图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形C。

①图形A按2①1放大后得到图形D。

9．以直线a为对称轴，画出给定图形的轴对称图形。

10．按要求画图。

把图①绕点O逆时针旋转90°得到图形①。

把图①绕点O顺时针旋转90°得到图形①。

把图①绕点O逆时针旋转90°得到图形①。

11．（1）将下图中三角形先向右平移5格，再向下平移6格。

（2）将下图中梯形沿A点逆时针旋转90度。

二、解答题12．如图，一个三角形与一个平行四边形等底等高，已知平行四边形的面积比三角形的面积大5平方米，这两个图形的面积和是多少平方米？13．先填空，再画平移后的图形。

参考答案与解析：1．见详解【分析】（1）补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。

（2）利用三角板，画一条与AB垂直的线段，且A为端点，①A＝90°；最后将两条相互垂直的线段的端点，用第三条线段连接起来，就画好了直角三角形。

五年级数学下册第五单元《图形的运动》综合测试卷-人教版(含答案)

五年级数学下册第五单元《图形的运动》综合测试卷-人教版（含答案）一、单选题1.下图可以看作是由绕一个顶点经过（）变换而得到的。

A. 平移B. 旋转C. 平移和旋转2.把一个图形绕某点顺时针旋转30°后，所得图形与原来的图形相比较（）。

A. 形状、大小和位置都发生了变化。

B. 形状没有变化，大小和位置发生了变化。

C. 形状和大小没有变化，位置发生了变化。

D. 形状、大小和位置都没有发生变化。

3.如图将如何变换才能够将下图所缺位置填满，形成两层阴影（）。

A. 顺时针旋转180度再向下平移B. 逆时针旋转180度再向下平移C. 顺时针旋转90度再向下平移D. 逆时针旋转90度再向下平移4.从10：00到12：00，时针旋转了（）°，从1：30到1：50，分针旋转了（）°。

A. 60，60B. 60，90C. 60，120二、判断题5.下面的这个面具用到了对称原理（）6.通过平移或旋转可以制作出很多美丽的图案。

( )7.把一个图形顺时针旋转90°,它的形状改变了。

（）8.一个直角用2倍的放大镜看，就是一个平角。

（）三、填空题9.下图用了________原理10.将等腰直角三角形绕点B顺时针旋转90°，原图和旋转后的图形组成的图形是________三角形。

11.通过________、________和________可以设计出美丽的图案。

四、解答题12.看清题意，动手操作。

（1）将图②先向________平移________格，再向________平移________格，就能与图形①组合成一个正方形。

（2）画出图形① 绕O点顺时针旋转90°后的图形。

13.利用旋转设计图案．五、应用题14.分针旋转两周，时针是顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转？(填写顺时针或逆时针 )旋转了多少度？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：图形可以看作是由绕一个顶点经过旋转而得到的。

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2018五年级数学下册图形的旋转测试卷（人教版）
五年级数学图形的旋转考试题
一、在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出。

( )条对称轴
二、如图
（1）指针从“1”绕点顺时针旋转60°后指向
（2）指针从“1”绕点逆时针旋转90°后指向
三、你知道方格纸上图形的位置关系吗？
(1)图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形c可以看作图形B绕点顺时针方向旋转得到的。

(3)图形B绕点顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4)图形D可以看作图形c绕点顺时针方向旋转得到的。

四、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

①画出三角形AB 绕点顺时针旋转90度后的图形。

②绕点顺时针旋转90°
③绕点逆时针旋转90°
五、填空
在“木、民、口、对、晶”这5个黑体字中，是轴对称图形的有（）。

火车头以200千米/时的速度行驶，那么火车正中间的车厢速度是（）。

从镜子中看到的一串数字是，这串数字实际是（）。

从水中看到一副车牌是，该车牌实际是（）。

图①，等边三角形ABc绕点c顺时针旋转120°后，得到三角形A’B’c，那么点A的对应点是（），线段AB的对应线段是（），∠B 的对应角是（），∠BcB’是（）度。

图②中的三角形（）旋转了（）度，图③中的三角形（）旋。