内分泌科宣教
医院内分泌科知识培训
03
内分泌科诊疗流程
患者就诊流程
医生问诊
医生询问患者病情、病史等相 关信息。
诊断与治疗
医生根据问诊和检查结果，给 出诊断和治疗方案。
患者挂号
选择内分泌科，挂号后等待就 诊。
身体检查
医生对患者进行必要的身体检 查，如测量身高、体重、血压 等。
注意事项
告知患者注意事项，如饮食、 运动等，并定期复查。
内分泌科与其他科室的关联
总结词
了解内分泌科与其他科室的关联有助于提高临床诊疗的全面性和准确性。
详细描述
内分泌科与多个科室存在密切联系，如神经科、心血管科、消化科、呼吸科等 ，对于复杂病例需要多科室协作，共同制定治疗方案。
02
内分泌科常见疾病
糖尿病
总结词
糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病，以高血糖为主要特征，长期控制不佳可导致多系统损害。
03
了解内分泌科领域的新 进展和新技术业培训和学术交 流活动，提高自己的专 业水平和实践能力。
06
内分泌科发展前景与挑 战
内分泌科医疗技术的创新与发展
创新诊疗技术
随着医学技术的进步，内分泌科在诊 疗技术方面不断创新，如基因检测、 影像诊断等，提高了疾病的诊断准确 率。
详细描述
糖尿病的病因较为复杂，主要包括遗传因素、环境因素和自身免疫等。患者常表现为多饮、多尿、多 食和消瘦等症状，严重时可出现酮症酸中毒等急性并发症。治疗糖尿病的主要目标是控制血糖，预防 和延缓并发症的发生，提高患者的生活质量。
甲状腺功能亢进症
总结词
甲状腺功能亢进症是由于甲状腺激素分泌过多所致的内分泌疾病，患者会出现代 谢亢进的临床表现。
的药物治疗方案。
药物副作用
内分泌科医生讲课稿范文
内分泌科医生讲课稿范文大家好，今天我将为大家讲解一下内分泌科的相关知识。
内分泌科是研究人体内分泌系统的疾病，以及相应的临床诊断和治疗的科室。
内分泌系统是由多个内分泌腺体和内分泌器官组成的，通过分泌激素来调节和控制人体的生理活动。
这些内分泌腺体包括脑下垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺等，它们分泌的激素在体内参与各种生理过程的调节与协调。
首先，我想跟大家介绍一下内分泌系统最常见的疾病——糖尿病。
糖尿病是一种由于胰岛素分泌不足或者作用受阻所导致的高血糖病。
胰岛素是胰腺内分泌腺体分泌的一种激素，它可以促使血糖进入细胞内，降低血糖浓度。
当胰岛素分泌不足或者细胞对胰岛素的敏感度下降时，血糖无法正常进入细胞，导致血糖浓度升高，最终引发糖尿病。
除了糖尿病，内分泌科还关注甲状腺疾病。
甲状腺是位于颈部的内分泌腺体，它分泌的甲状腺激素对于人体的新陈代谢、神经系统、心血管系统等起着重要的作用。
甲状腺功能亢进症是甲状腺激素分泌过多导致的一种疾病，它会引起心悸、体重下降、多汗等症状。
甲状腺功能减退症则是甲状腺激素分泌不足导致的一种疾病，它会引起疲劳、体重增加、心率缓慢等症状。
肾上腺是位于肾脏上方的内分泌腺体，它分泌的肾上腺素和皮质激素对于人体的应激反应、代谢调节等发挥着重要的作用。
肾上腺皮质功能亢进症是肾上腺皮质激素分泌过多导致的一种疾病，它会引起高血压、心血管疾病等。
肾上腺髓质功能亢进症则是肾上腺髓质激素分泌过多导致的一种疾病，它会引起持续性高血压和代谢紊乱。
内分泌科还涉及到其他一些重要的疾病，比如多囊卵巢综合征、垂体瘤等。
多囊卵巢综合征是一种由于性激素水平异常导致的妇科疾病，常见的症状包括月经不调、不孕等。
垂体瘤是一种由于垂体分泌激素失调导致的疾病，常见的症状包括头痛、视力障碍等。
了解内分泌科的相关知识可以帮助我们更好地了解和预防一些与内分泌系统相关的疾病。
同时也能帮助医生进行更准确的临床诊断和治疗。
希望大家通过今天的讲解，对内分泌科有了更深入的了解，同时也能够更好地保护自己的身体健康。
内分泌科护理常规
内分泌科护理常规1.健康宣教2.药物管理护士应根据患者的病情和医嘱准确地给予药物，并监测患者的用药效果和不良反应。
在给药前，护士应检查患者的过敏史和用药禁忌，遵从用药原则和操作规范。
3.疼痛缓解一些内分泌疾病如甲状腺功能亢进、糖尿病等常常伴有疼痛症状，护士应根据患者的疼痛程度和特点，给予相应的疼痛缓解措施，如热敷、按摩、药物镇痛等。
4.饮食管理护士应根据患者的疾病类型和病情，制定合理的饮食计划，并对患者进行饮食宣教。
例如，对于糖尿病患者，饮食宣教包括控制碳水化合物摄入、合理选择脂肪摄入、适当限制蛋白质摄入、定时进餐等。
5.情绪支持内分泌疾病常常伴有情绪波动和心理压力，护士应通过与患者的交流和倾听，提供情绪支持，帮助患者调节情绪，缓解焦虑和抑郁情绪，增强患者对抗疾病的信心和勇气。
6.协助医生进行检查和治疗护士负责协助医生进行内分泌系统相关的检查和治疗，如血糖监测、甲状腺超声、抽血、注射等。
护士应做好检查和治疗前的准备工作，提醒患者注意事项，解答患者的疑问，同时配合医生进行有关操作。
7.监测疾病进展和并发症护士应根据患者疾病的发展情况，进行定期的生命体征检查、疾病指标监测和并发症观察，及时发现疾病的变化和并发症的发生，及时采取相应的护理措施，减少并发症的发生和进展。
8.提供康复护理对于一些需要康复护理的内分泌疾病患者，护士应根据患者的康复需求，制定个性化的康复护理计划，包括体育锻炼、心理疏导、营养补充等，帮助患者恢复健康。
9.保持环境安全护士应保持内分泌科病房的环境整洁、安静、舒适，预防交叉感染和控制疾病的传播。
护士应做好消毒工作，保持病房空气新鲜，避免噪音和过度刺激。
10.持续教育和研究对于内分泌科护士来说，持续教育和研究是必不可少的。
护士应不断学习和更新内分泌科的相关知识和技能，关注最新的研究进展，提高自身的专业水平和护理质量。
总之，内分泌科护理要求护士具有全面的专业知识和技能，同时注重人文关怀和细致的护理工作。
内分泌科宣教班培训计划
内分泌科宣教班培训计划一、培训背景近年来，随着城市化的快速发展和生活水平的提高，人们的生活方式、饮食结构、精神压力等都发生了较大的变化，这些变化对人体的内分泌系统产生了一定的影响。
内分泌科是以患者的内分泌失调病症为主要研究对象，包括了激素代谢、激素作用和内分泌障碍等方面内容，内分泌科的宣教培训对于提高医务人员的专业水平，提高患者的认知水平，减少医患之间的误会，提高患者的疾病治疗依从性，提高患者的生活质量等方面都有着重要的意义。
为了提高内分泌科医务人员的宣教水平和技能，提高患者对内分泌疾病的认知水平，我院计划举办一次内分泌科宣教班培训活动。
二、培训目标1. 提高内分泌科医务人员的宣教意识和宣教技能，增强他们对内分泌科常见疾病的宣教工作能力。
2. 提高患者对内分泌疾病的认知水平，提高患者的治疗依从性，增强患者对内分泌科治疗的信心和合作意愿。
三、培训内容1. 内分泌科常见疾病的宣教知识：包括糖尿病、甲状腺疾病、垂体疾病、肾上腺疾病等常见内分泌疾病的宣教知识。
2. 宣教技能培训：包括如何有效地进行患者宣教、如何制定个性化的宣教方案、如何与患者进行有效的交流和沟通等方面的技能培训。
3. 患者情感护理培训：包括如何处理患者的抱怨和质疑、如何引导患者正确认识疾病、如何在患者中树立正确的治疗观念等方面的情感护理培训。
四、培训方式本次培训将采用理论与实践相结合的方式进行，包括专家讲座、案例分析、角色扮演、互动讨论等形式，旨在提高医务人员的学习兴趣和参与度，同时也更好地培养医务人员的实际操作能力。
五、培训对象本次培训对象为我院内分泌科医务人员，包括医生、护士、营养师等相关人员。
同时，也欢迎其他相关医院的内分泌科医务人员参加本次培训。
六、培训时间和地点培训时间定为周末，具体时间为2019年10月12日-13日。
培训地点定在我院内分泌科教室。
七、培训费用本次培训费用由我院承担，培训期间的工作餐也将由我院提供。
八、其他事项1. 参加培训的医务人员需提前报名，培训期间需全程参加培训活动，共同学习、共同交流。
内分泌科常识
内分泌科常识1. 嘿，你知道吗？内分泌科可太重要啦！就好比身体的一个大管家，调节着各种生理活动呢！比如说甲状腺，它要是出了问题，那可不得了。
就像我有个朋友，他得了甲亢，整天心慌手抖，没力气做事，这多影响生活呀！所以呀，可得重视内分泌的健康哟！2. 哎呀呀，内分泌系统可真是神奇呢！它就像一套精密的仪器在默默工作。
想想看，激素就像一个个小精灵，在身体里忙碌地传递信号。
我邻居家的阿姨，就是因为内分泌失调，脸上长满了痘痘，情绪还变得特别不稳定呢，这多烦人呀！所以大家一定要注意保护好我们的内分泌系统哦。
3. 哇塞，内分泌科常识一定要知道呀！它就如同身体的交通指挥员，指挥着一切有条不紊地进行。
比如胰岛素，调节血糖多关键呀！我之前听说有个人不爱惜身体，总吃高糖食物，结果得了糖尿病，天天都得打针，多痛苦呀！可见内分泌科常识是多么重要呀！4. 嘿，别小瞧内分泌科呀！它简直就是身体的魔法棒呢！像生长激素能让我们长高长大。
我记得小时候有个同学，一直不长个儿，去医院一检查，原来是生长激素缺乏，后来经过治疗慢慢就长高了。
这不就说明内分泌对我们的身体影响有多大嘛！大家一定要多留意呀！5. 哎呀，内分泌科真的很关键呢！它就像身体的定海神针一样重要。
就拿性激素来说吧，要是不正常了，那问题可不少。
我表妹之前就是因为这个，月经变得不规律，到处求医问药，可把她愁坏了。
所以要时刻关注内分泌的情况呀！6. 哇哦，内分泌科常识很有必要了解呢！它就好比身体里的秘密武器。
比如褪黑素，调节睡眠的哟！我有次熬夜太多，内分泌都乱套了，那段时间睡眠质量超差，真的好难受呢！大家千万别像我这样呀，要重视内分泌哟！7. 嘿呀，内分泌科真的超级重要的啦！它如同身体的守护者。
皮质醇调节应激反应，要是出问题了压力都不知道怎么应对了。
我知道有个人工作压力太大，内分泌失调，身体和心理都变得不健康。
这不正说明内分泌科常识的重要性么！大家一定要好好保护自己的内分泌系统呀！总之，内分泌科对我们的身体健康至关重要，一定要随时关注内分泌的状况，保持健康的生活方式呀！。
内分泌科疾病一般护理常规及健康教育
内分泌科疾病一般护理常规及健康教育【护理常规】1.体位护理：病情较轻者可多休息或卧床休息，病情危重或做特殊检查者应绝对卧床休息。
2.饮食护理：给予各种治疗饮食，注意饮食是否符合规定，并嘱其严格遵守膳食制度。
3.病情观察严密观察患者意识、呼吸型态、肢体活动的变化，发现异常及时与医师联系。
4.用药护理：熟悉内分泌科常用药物的作用及副作用，观察用药效果，并进行用药指导。
5.基础护理：依据住院患者基础护理服务项目，做好各项基础护理，防止并发症的发生。
对患者进行ADL表评估，根据评估结果对生活自理缺陷的患者进行生活照顾。
6.专科护理：知晓内分泌疾病常用各种检查的目的、方法、注意事项及临床意义，并做好各种检查前的准备工作，遵医嘱按时收集各种化验标本。
加强患者宣教及健康指导，使患者知晓防病治病的常识，了解随访的意义，坚持定期复查。
7.安全护理：对跌倒、坠床高危患者进行高风险评估，加强健康教育，及时采取措施，防止意外发生，做好住院患者的安全管理。
8.心理护理：关心、安慰患者，了解患者的病情及身心状态，鼓励患者树立战胜疾病的信心，发挥其主观能动性，积极配合治疗。
【健康教育】1.向患者做好入院宣教，讲解内分泌科病区环境，治疗、查房、探视时间及病室管理制度等。
2.让患者了解入院须知，确保患者住院期间的安全。
3.让患者了解内分泌疾病的相关知识，使患者树立战胜疾病的信心，积极配合治疗。
4.告知患者饮食治疗的重要性，并劝其严格遵守膳食制度。
5.让患者了解或掌握内分泌疾病常用各种检查的目的、方法、注意事项及临床意义，让其做好各种检查准备，遵医嘱按时正确收集各种化验标本。
6.向患者讲解内分泌疾病常用药物的作用、副作用及注意事项。
7.向患者讲解内分泌专科疾病护理知识及自我护理方法。
8.做好出院指导，指导患者出院后正确用药，按时复诊，避免情绪波动，合理安排工作、学习、生活，进行适当有规律的活动，预防并发症的发生和发展。
内分泌科健康教育
内分泌科健康教育[内分泌科健康教育]章节一：引言1.背景介绍2.目的和目标3.重要性和必要性章节二：内分泌系统概述1.内分泌系统的定义和功能2.内分泌腺体及其分泌物的作用3.内分泌系统的调节机制章节三：常见内分泌系统疾病1.甲状腺疾病- 甲状腺机能亢进症- 甲状腺机能减退症- 甲状腺结节2.胰岛素分泌异常疾病- 糖尿病- 高血糖危象- 低血糖症3.垂体疾病- 垂体腺瘤- 高催乳素血症- 垂体功能减退症4.性腺功能异常- 多囊卵巢综合征- 不孕症章节四：内分泌系统健康管理1.饮食和营养- 饮食原则和建议- 益生菌和健康食品2.锻炼和体重管理- 锻炼对内分泌系统的影响 - 合理控制体重的重要性3.心理健康和压力管理- 压力与内分泌的关系- 心理调节和压力管理方法4.健康检测与筛查- 常见的内分泌系统相关检查- 定期体检的重要性章节五：健康教育与预防措施1.内分泌系统疾病的预防- 生活方式改变的重要性- 定期体检和筛查的意义2.内分泌科常用药物和治疗方法的科普 - 常用药物的副作用和注意事项- 常见治疗方法的介绍和适应症3.内分泌系统健康相关的常见问题解答附件：1.相关资料和参考书目2.内分泌系统健康教育手册3.内分泌科疾病诊疗指南法律名词及注释：1.《医疗法》：指保护公民合法医疗权益的一部法律。
2.《卫生健康委员会管理办法》：指规范卫生健康委员会组织和管理的法规。
3.《隐私保护法》：指保护个人信息安全和隐私权的一项法律。
本文档涉及附件，请参考附件部分获取更详细的资料。
内分泌科教案
内分泌科教案教案标题：内分泌科教案教案目标：1. 了解内分泌系统的基本结构和功能。
2. 理解内分泌系统的调节机制。
3. 掌握常见内分泌系统疾病的病因、症状和治疗方法。
4. 培养学生的科学研究能力和团队合作精神。
教学内容：1. 内分泌系统的基本概念和组成部分。
2. 内分泌系统的主要腺体和激素。
3. 内分泌系统的调节机制，包括负反馈和正反馈。
4. 常见内分泌系统疾病的病因、症状和治疗方法，如甲状腺功能亢进症、糖尿病等。
教学过程：1. 导入：通过展示内分泌系统相关的图片或视频，引起学生的兴趣，并引发他们对内分泌科的好奇心。
2. 知识讲解：介绍内分泌系统的基本概念、组成部分和主要腺体及其分泌的激素。
通过图示和实例，让学生对内分泌系统的结构和功能有一个清晰的认识。
3. 深化理解：讲解内分泌系统的调节机制，包括负反馈和正反馈。
通过实际案例和实验，让学生理解激素在体内的作用及其调节机制。
4. 疾病探究：介绍常见的内分泌系统疾病，如甲状腺功能亢进症、糖尿病等。
讲解其病因、症状和治疗方法，并引导学生进行相关疾病的研究和讨论。
5. 团队合作：安排学生分组，让每个小组选择一个内分泌系统疾病进行深入研究。
要求学生在小组内合作，收集疾病相关的资料，制作展板或PPT，并进行小组展示。
6. 总结反思：让学生进行课堂总结，回顾所学内容，提出问题和疑惑，并进行讨论和解答。
教学评估：1. 参与度评估：观察学生在课堂中的参与度和积极性。
2. 小组展示评估：评价学生小组展示的内容和表现。
3. 个人作业评估：布置相关作业，如写一篇关于内分泌系统的文章或解答相关问题，评估学生对所学知识的掌握程度。
教学资源：1. 图片或视频资料：用于导入和讲解内分泌系统的基本概念。
2. 实验材料：用于讲解内分泌系统的调节机制。
3. 疾病资料：提供常见内分泌系统疾病的相关信息。
4. 小组展示材料：提供制作展板或PPT的工具和材料。
教学延伸：1. 实地考察：组织学生参观医院内分泌科，了解内分泌科的工作环境和临床实践。
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内分泌科护理文化
服务理念：
我们相信安静、整洁、舒适的环境，配备具有职业道德高尚、护理技能熟练、专业知识扎实的护理人员，进行以病人为中心的优质服务，最大限度的满足病人的需求，能使病人维持、恢复至最佳健康状态。
服务宗旨：
以病人为中心，全心全意为患者服务，尽心竭力解除患者病痛。
服务目标：
以人性化服务让患者找到如家般的感受。
工作方针：
严谨求实的治学态度，廉洁无私的行医品质。
救死扶伤的服务宗旨，治病救人的根本初衷。
兢兢业业的工作热情，与时俱进的服务理念。
敢于创新的进取精神，力求精湛的医疗技术。
情同手足的医患情谊，爱科如家的团队精神。
内分泌科科训：
甜泌家园助您健康
作息时间
5：00— 6：00 抽取血标本，自行留取尿、便标本
6：00— 7:00 测量体温、血压、记出入量
7：00—7：30 做晨间生活护理，打开水
8：00—8：10 科室医护人员晨交班
8：10—8；30 护士床头交接班
8：30—10：00 整理床铺、晨间护理、基础护理
10：00—10：00 测量体温
10：00—11：30 静脉输液、肌注等治疗及健康宣教11：30—12：00 家属探视
12：30—13：00测量体温
13：00—14：00病人午休
15：00—16：00静脉输液、肌注、基础护理
16：00—17：00测血压、记出入量
18：00—18：30测量体温
18：30—19：00 病房紫外线消毒
20：00—21：00静脉输液、肌注
21：00---22：00测体温、血压、记出入量
22：00 休息
住院须知
尊敬的患者及家属：
您好！感谢您到我科就医，我们会尽力为您提供优质的医疗服务，并请您对我们的服务随时提出宝贵意见和建议。
为了您在呼吸科住院期间更好的得到治疗和护理，现将我科病房护理体制简介如下：
我病房为整体护理模式病房，全体护理人员的服务宗旨是一切以病人为中心，为您提供全方位服务，包括饮食、治疗、健康宣教和出院指导等。
在您住院以后，由您的主管护士负责您住院期间的护理工作，您住院期间如遇到问题，请找您病室主管护士帮助解决。
希望您对我们护理工作给予支持和理解，相信在我们共同努力下，您会尽快康复出院。
温馨提示
医院是具有公益性质的机构，担负着为广大患者提供医疗服务的责任，为使您和其他患者以及医务人员的合法权益得到保障，维护医院正常诊疗秩序，在您住院后，请您自觉
遵守以下规定。
1.? 为了您顺利康复，请积极配合和遵从医生、护士的治疗和各种嘱咐。
2.? 为确保您的安全，入院后请不要随便外出，治疗及查房时间，请不要离开病房。
3.? 请不要随意离开医院，有急事可向责任医生或值班护士请假，经许可后方可离开。
4.? 不能私自进入医、护办公室，擅自翻阅病历。
5.? 请妥善保管好自己的钱物，贵重物品应由家属带回保管。
6.? 请注意节约用水、用电，爱护医院一切设施和设备，人为损坏应按价赔偿。
7.? 为保持病室的整洁，请不要随意摆放物品，小件物品应放在相应的橱柜里。
卫生间内请及时冲水，污物请倒入垃圾箱，水、电不用时请及时关闭水阀、开关。
暖水炉处24小时供应开水。
暖水炉上严禁烘烤其他物品。
请保持病区整洁卫生，不要随处吐痰，废弃物请丢入垃圾桶。
病房区禁止吸烟。
请不要大声喧哗，不要随意到其他病室串门，以防交叉感染和影响病区管理秩序。
如果您要到门诊有关科室进行检查行走不便，可随时联系责任护士或医生。
如遇火情等特殊情况请及时通知医护办公室，并尽可能撤离危险区，服从医院组织的疏散安排。
您出院需复印病历才能报销，请您于出院后7个工作日
后，携带您本人（患者）身份证或户口本，代理人需携带（患者）身份证以及代理人身份证，才能到病案室（心脑血管病医院三楼）复印。
如想在总院复印您需按照以上条件在15个工作日后复印即可。
内蒙患者需在本院结完帐后，到总院内蒙患者接待处（总院门诊一楼）办理报销手续。
请您遵守以上各项规定，积极配合治疗，早日康复出院！谢谢配合!
为了促进您早日康复出院，这里有一些住院检查及关于呼吸科常见病、多发病的相关知识，希望能对您有所帮助。
尿标本的留取方法
应留取足够量标本，最好10ml。
住院患者尿常规检查最好留取清晨第一次中段尿。
24小时尿标本：准备清洁干燥带盖的广口容器，容量为3000—5000ml，患者于晨7时将尿全部排净后弃去，然后开始留尿，将24小时内历次所排尿均留于上述容器中，包括次晨7时所排最后一次尿，测量尿液总量并记录在检验申请单上，然后将全部尿液充分混匀后，取10—20ml尿液于尿杯中，随检验单一并送检。
留好的标本请按规定时间立即放置在标本台，以便护士能及时送检。
粪便标本的留取方法
潜血试验标本留取方法：检查粪便隐血，患者留取标本前3日禁食肉类、肝、血等和大量绿色蔬菜等。
禁食维生素C和含铁药物，以免干扰潜血试验结果。
粪便常规标本留取方法：用已发到手中的标本盒的盖端（带勺）采取含有粘液、脓血便成分的新鲜粪便；外观无异常的粪便需从表面、深处及粪端多处取材，其量约花生米大小，盛放于大便盒中，切记标本中不可混入尿液。
留好的标本请按规定时间立即放置在标本台，并告知护理人员，以便护士能及时送检。
血标本的留取要求
1、避免剧烈运动。
2、注意合理饮食，一般除急诊外，主张禁食8—12小时后
空腹采血。
3、避免情绪紧张及激动。
4、避免饮酒，
5、药物影响：勿食维生素B、维生素C;如有口服避孕药者，
应暂停服药，以免影响检测结果。
各种检查前的准备及具体检查区域1、腹部彩超：三楼B超一室/二室；晨空腹（禁食8—12
小时）、由健康助理员在三楼护士站排号登记后，患
者按照排好的顺序号做，检查单做完后即可取到，取
回后交给主管医生或护士站护士。
2、泌尿系彩超:三楼B超室；需提前憋尿，一般下午做此
检查。
3、胸水定位：三楼B超室，由健康助理员在三楼护士站
排号登记后，患者按照排好的顺序号做，检查单做完
后即可取到，取回后交给主管医生或护士站护士。
4、多普勒超声心动检查：三楼B超室；一般下午做，无
特殊要求。
5、24动态心电图：三楼，由健康助理员约好后，告知患
者并陪同到指定区域去做。
妇科检查：二楼妇科诊区；如做妇科多普勒超声检查应提前憋尿，阴式B超无需憋尿。
胸片（DR）：一楼A区1号机房；由健康助理员约好后，告知患者并陪同到指定区域去做。
增强CT：一楼；由健康助理员约好后，告知患者并陪同到指定区域去做。
需带500ml生理盐水和一支肝素钠，检查时需有家属签字并陪同。
胸部CT：由健康助理员约好后，告知患者并陪同到指定区域去做。
需带1支肝素钠、500ml生理盐水，并携带检查单。
核磁：一楼；由健康助理员约好后，告知患者并陪同到指定区域去做。
胸片、CT 核磁次日下午四点后出结果，由家属或健康
助理员取回后交给医生。
各种治疗饮食的适用范围及饮食原则
各种饮食具体含义及食物种类
输液注意事项
请您治疗前告知我们是否有药物过敏史，是否患有心肺疾病请您不要空腹输液，以免输液过程中出现胃肠道不适。
? 在治疗过程中，如有心慌、气紧、恶心、呕吐、头昏、皮肤
瘙痒等不适，请及时告知我们。
? 输液过程中，请不要随意调整输液滴数，如有需要，请让我们为您服务。
? ? 在输液过程中，若进针的部位疼痛、肿胀，请您立即告知我在输液过程中，若您需要上洗手间，我们乐意协助您。
?输液结束后，欢迎您对我们的工作提出宝贵意见和建议，我们将真诚的予以采纳和改进！
慢性支气管炎应该如何预防？
加强锻炼增强体质提高免疫功能。
加强个人卫生避免各种诱发因素的接触和吸入。
耐寒锻炼能预防感冒。
戒烟。
预防感冒10法
随气温变化适当增减衣服。
出汗时不要马上脱衣服、摘帽，以免受凉伤风。
两手食指按上星穴，用小指指掌关节按风府穴，有酸麻胀
感为止。
早晨起床后用冷水洗脸，晚上用热水洗脚，每天一次。
取红糖或白糖30克，姜末3克开水冲泡，睡前饮用。
早晨到室外散步、爬山或打太极拳，以增强体制。
两手伸开，双掌相搓30次，并向迎香穴按摩10次。
两脚与肩同宽站立，两臂伸直作深呼吸10次。
每日早晚用食醋熏房，每次不少于15分钟。
每天早晚用淡盐水漱口。
经常开窗通风。
您知道有效排痰的方法有哪些吗
深呼吸
有效咳嗽
翻身拍背
雾化吸入
体位引流。
您知道呼吸功能锻炼的方法有哪些吗?
腹式呼吸
缩唇呼吸
呼吸操
全身锻炼
17腹式呼吸
提高呼吸的频率，并且舒缓气短、呼吸困难等症状
练习前，先选择一个舒适的姿势，将手放在腹部，尽量放松
紧张的身体和心情。
运动协调呼吸法。