让我们把体育课开到南极_高中作文
体育课上作文300字
体育课上作文300字
标题：体育课上的快乐时光
在我们的学校生活中，体育课无疑是最受欢迎的课程之一。
每当我听到下节课是体育课时，我的心情就会无比激动。
体育课上，我们不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以在游戏中学习团队协作和公平竞争的精神。
记得有一次，我们在体育课上进行了一场激烈的篮球比赛。
虽然最后我们队输了，但是我们并没有沮丧，反而更加明白了团结合作的重要性。
体育课不仅仅是运动，更是我们释放压力、放松身心的好机会。
每次上完体育课，我都会感到身心愉悦，仿佛所有的烦恼都随着汗水一起被蒸发掉了。
此外，体育课也教会了我们坚持和毅力的重要性。
在长跑比赛中，即使气喘吁吁，汗流浃背，我们也要咬牙坚持，永不放弃。
这种精神将对我们的人生产生深远影响。
总的来说，体育课是我校生活中不可或缺的一部分。
它不仅让我们体验到了运动的乐趣，更培养了我们的团队精神和坚韧不拔的意志。
每一次体育课都是我珍视的宝贵时光。
2023年湖南长沙中考满分作文《体育课片段》
2023年湖南长沙中考满分作文【作文原题】光明中学学生会开展创建“成长银行”的活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。
下面是具体要求：请你写一篇文章，作为你在“成长银行”中的“存款”。
写作时注意以下要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
体育课片段从小学起，我最害怕的就是体育课。
上了初中，因为身体的原因，我不擅长运动，一到上体育课就提心吊胆。
体育老师好像感受到了我的担心与焦虑，所以对我格外照顾，他鼓励我说：“从现在起，你只要每天坚持锻炼，就不用再担心上体育课跟不上了。
”努力的汗水浇灌出成功的花朵，在绚烂的阳光下绽放着美丽。
在体育老师的指导和我的努力锻炼下，我发现自己的身体果然比以前健康多了，性格也更阳光自信了。
下面是我在体育课上的一些片段。
课后补跑一次体育课上，体育老师要求跑圈儿，我跑一圈就不行了，气喘吁吁，实在跟不上大家的节奏。
于是体育老师就让我在操场边上观看，一共要跑八圈，我还差七圈。
体育老师说这七圈是我课后的任务，也就是说，我要在课后把这七圈补上。
我试图蒙混过关，但在体育老师严厉的目光下，我只好答应了下来。
就这样，我在放学后补完了这七圈。
当天晚上，我感到前所未有的疲累，却没想到这只是我“疯狂”锻炼的开始。
此后的每一节体育课，体育老师都给我规定了跑步的圈数，甚至给我布置了体育课外的运动，要求我每天都坚持练习。
在体育老师的督促下，半年后，我的坚持初见成效。
体育课上，我已经能自如地跟着同学跑下来了，体力有了非常大的提升。
滑稽“跳山羊”除了体力和耐力，我身体的灵敏度曾经也让我头疼。
在一次体育课上，体育老师组织我们玩“跳山羊”的游戏。
这是入学之初的事儿。
按说我当“山羊”没问题，“猫”在那儿不动就行了。
但是没人敢跳，同学们都觉得我身形太大，怕跳不过去。
别人当“山羊”时也害怕我跳，怕我失误把“山羊”压趴下。
还是体育老师有办法。
450字作文雾(通用8篇)
450字作文雾(通用8篇)450字作文雾篇1二年级的时候我去北京旅游，看到北京的天是灰蒙蒙的，从那个时候开始我知道了什么叫雾霾，一直以为我们江南是不会有这个讨厌的家伙的，可是今年，它却非常“强势”地来到了我们的身边，打得我们措手不及，完全扰乱了我的生活。
首先就是和我最喜欢的体育课说“Bye-bye”。
自从雾霾来临，我们学校通知体育课改在室内上，那些什么阳光体育啦，跳绳活动啦，全都被一股脑地冲到南极去了。
老师还让我们尽量不要到室外玩耍。
就连平时的课间休息，我们也只能在教室里走来走去，眼巴巴地看着窗外。
这个双休日，原本妈妈要带我去杭州赏深秋美景的，我们都已经策划好路线了，先去断桥看层林尽染的孤山，想着它倒映湖中，一定似油画般浓妆艳抹;再去看三台山的芦花，风一吹，一定很浪漫;最后在温暖的阳光下，美美地吃顿农家饭……可是今天，我只能呆在家里，还好我可以看看书。
再看着对面的居民楼，以前双休日只要天气晴朗，家家的阳台上几乎都会有几盆植物或着花花绿绿的棉被，如今阳台上却空空如也;原来大街上熙熙攘攘的那些人影，可如今都不见了踪影。
顿时一阵凄凉的感觉涌上心头。
这些天，我在不断地思考，是什么引起现在的雾霾天气?为什么小时候的空气是那么的新鲜?我想一定是和人们破坏环境有关系，保护环境，从我做起!450字作文雾篇2雾，薄薄的雾，轻纱一般，细纱一般，在空中，地面上来回飘绕回旋着，一道道，一缕缕，美丽至极！今天早晨，我起床随手拉开了窗帘。
呀！外面全变了样，眼前就只剩下茫茫的一片，好像有一层巨大的白纱，挡住了我的视线，对面的房子、树木都快不清楚了。
举目远眺，浓雾笼罩着大地，像是披了一条银白色的长裙，好是迷人！我见过轻如鹅毛的大雪，欣赏过细如花针的春雨，却很少看见这样美丽，这样迷人的雾景。
走出了家门，我便情不自禁地陷入了人间仙镜之中。
我来到了树林中，雾也跟着来了，在这棵树与那棵树之间来回穿梭着。
渐渐的我觉得自己不在树林里，而是置身与瑶池仙宫，身边云雾缭绕。
关于让我难忘的一堂体育课的作文
关于让我难忘的一堂体育课的作文那是一个阳光明媚的下午，我们班级的体育课如期而至。
老师带着一副笑眯眯的表情走进了操场，让我们感受到了一股浓浓的亲切气息。
这节课，让我难以忘怀。
老师首先让我们做了一些热身运动，然后开始了今天的重头戏——篮球比赛。
我们分成了两队，每队五个人。
我被分到了一个实力较强的队伍里，心里暗自窃喜。
毕竟，篮球可是我最喜欢的运动之一。
比赛开始了，双方队员都展现出了强烈的竞争意识。
我作为队长，更是全身心地投入到比赛中。
每当我拿到球时，我都会兴奋地大喊：“我来啦！”然后迅速突破对方的防线，将球投向篮筐。
每当我得分时，我都会激动地跳起来，挥舞着双手，大声喊道：“YES!”这种感觉真是太棒了！比赛并非一帆风顺。
在一次进攻中，我不慎摔倒在地，疼得我直咬牙。
但是，我并没有放弃。
我忍着疼痛，迅速站起来，继续投入到比赛中。
这时，我的队友们纷纷上前关心地问我：“你没事吧？”我感动得热泪盈眶，用力地点了点头。
我知道，这就是团结的力量。
就在我们比分僵持不下的时候，一位队友突然提出了一个绝妙的建议：“要不咱们试试三分球？”大家都觉得这个建议很有意思，于是纷纷表示赞同。
于是，我们开始尝试各种三分球的投篮方式。
有的人站在三分线外投篮，有的人则是趁对方不注意时偷偷投篮。
虽然成功率不高，但我们却乐在其中。
在老师的一声哨响下，比赛结束了。
我们虽然没有赢得比赛，但却赢得了友谊和快乐。
我们都累得气喘吁吁，但脸上却洋溢着满足的笑容。
这节课让我深刻体会到了运动的魅力，也让我更加珍惜与同学们在一起度过的每一刻时光。
回想起这节难忘的体育课，我仿佛又回到了那个阳光明媚的下午。
那时的我们，无忧无虑，只想尽情地享受运动带来的快乐。
而如今，我们已经长大成人，面临着各种各样的压力和挑战。
但是，我相信，只要我们保持一颗热爱运动、勇于拼搏的心，就一定能够战胜一切困难，迎接美好的未来。
疯狂的体育课作文
疯狂的体育课作文疯狂的体育课作文7篇1疯狂体育课昨天，下午的3节课。
由我们疯狂体育老师--茅老师给我们上体育课。
体育课开始了，我们班的体育委员--茅珑灜先让我们做了准备运动，锻炼了整个部位。
茅老师跟我们讲：“体育要有3中基本运动如：跑、跳、投。
跑有：长跑、短跑。
跳有；跳高、跳远。
投有：垒球、、实心球、铅球。
”茅老师让我们一项一项练过去。
第一项长跑，我们四十一个人在操场上奔驰。
我们茅珑灜，体育委员的称号是名不虚传的，速度快得像一匹匹脱缰的野马。
茅老师又教我们蹲踞式起跑，不过茅老师告诉我们要做好准备工作。
茅老师说：“开始。
”我们的速度极快，在开跑的时候，因为有加速器帮助我们，所以我们才能跑得更快，我们班的蒋元洋是最快的人，他跑的速度估计可以赛过中国获得冠军刘翔，还要快。
我们又开始了跳高、跳远，许许多多，我就不一一介绍了。
今天的体育课疯狂吗？我们已经受不了这样疯狂的课了希望从此以后不再那么疯狂了!2“疯狂”的体育课今天下午的体育课，是前所未有的体育课!下午的天空黑沉沉的，老天好像一下子火冒三丈，一直板着脸，不一会儿，就下起了倾盆大雨。
我以为今天的四百米测试会取消，可没想到的是，体育老师竟让我们在大雨中测试!我穿上外衣，迅速地来到起点，一声哨响，我们像箭一样冲了出去，这时，雨越下越大，我也跑得上气不接下气。
过了一分钟，我心里想着：坚持就是胜利!还有五米，冲刺!到终点了!我胜利了!上过了这一堂“疯狂”的体育课，我们个个都成了“落汤鸡”。
3疯狂的体育课下午第一节课又是体育课，班里的男生们欣喜若狂，教室里都是男生的欢呼声，我的耳朵都快受不了了。
庄老师来了，听到这么吵的`声音就停下了脚步站在教室门口。
这时不知谁说了一声：“庄老师来了。
”教室里一下子安静了下来。
庄老师这才走进了教室，说：“因为上次同学们表现不错，所以今天可以让你们到体育馆去玩。
”话音刚落，教室里重新响起了一阵欢呼声。
进了体育馆，一大堆人都去抢球，我一个也没抢到。
体育课成为c位作文
体育课成为c位作文篇一《体育课：校园里的超级明星在学校的众多课程中，如果要给课程们来一场选秀，那体育课绝对是当之无愧的C位。
就说我们班吧，一到体育课，那精神头变得比谁都快。
平常上课的时候，一个个像霜打的茄子，无精打采的。
可一听到“体育课”三个字，好家伙，立马容光焕发，眼睛放光。
记得有一次上体育课，老师说要玩接力赛跑。
咱班那几个调皮鬼一下子就老实了，都认真地做热身运动，就盼着在接力赛中大展身手呢。
当时我被分在第三棒，那可紧张了。
看着第一棒的同学像离弦的箭一样冲出去，我的心也跟着提起来了。
到第二棒向我跑来的时候，我就死死盯着他手中的接力棒，脚下都不自觉地在小范围内蹦跶，准备随时起跑。
接过接力棒的那一刻，我感觉自己像是接到了圣旨，撒腿就跑。
边跑我边听到两边的同学们在大声喊加油。
那声音震耳欲聋的，感觉比开运动会还热闹。
我拼尽全力跑向第四棒的同学，脑海里只有一个念头，怎么也不能拖后腿。
当把接力棒顺利交到下一个同学手上的时候，我一屁股坐到地上，大口喘着气，心里却特别兴奋。
你再看看周围，踢足球的那群人，在绿茵场上跑来跑去，一个个满脸通红，汗水湿透了衣服还不舍得停下来。
玩篮球的同学们呢，为了抢一个球，八爪鱼似的缠在一起，那模样简直是又滑稽又认真。
体育课就像一阵春风，吹散了学习的沉闷。
在体育课上，大家可以尽情释放活力，没有堆积如山的作业，没有老师滔滔不绝的讲课声。
它是我们校园生活中的一抹亮色，就像舞台上最耀眼的明星，永远占据着C位，让每个同学都对它充满了期待。
篇二《体育课：当仁不让的C位课程》要说学校里哪门课最得人心，非体育课莫属。
它就像磁石一样，牢牢地吸引着每一个同学。
我们学校的体育课可不简单。
每节课都像是一场充满惊喜的冒险。
有一回上体育课，老师神秘兮兮地拿出一些麻绳，说要教我们拔河。
全班一下子就沸腾了。
分组的时候，那可热闹非凡。
大家都争着抢着要和力气大的同学一组。
每个组都自认为是最强战队。
我在的这个组那叫个信心满满啊，因为有好几个大块头呢。
让我激动不已的体育课作文
让我激动不已的体育课作文“叮铃铃……”上课铃响了，这节课是体育课，我瞬间像打了鸡血一样兴奋起来！为啥？因为体育课那可是咱的欢乐时光啊！
一到操场，体育老师就开始整队，那严肃的表情，仿佛在说：“都给我精
神点！”可咱心里早就乐开了花，谁也挡不住这即将释放的活力。
热身运动结束后，老师一声令下：“自由活动！”哇塞，这简直是世界上
最动听的三个字！同学们像一群脱缰的野马，四散开来。
我和几个好哥们直奔篮球场，准备来一场酣畅淋漓的篮球赛。
球在我们手
中传来传去，每个人都像脚下装了风火轮，跑得那叫一个快。
我瞅准时机，一
个跳跃，把球稳稳地投进了篮筐，那感觉，简直爽歪歪！
女生们则在一旁跳绳，她们的辫子随着跳跃一甩一甩的，像一群欢快的小鸟。
还有的同学在踢毽子，毽子在空中飞来飞去，就像彩色的蝴蝶在翩翩起舞。
这节体育课，大家都玩得不亦乐乎，汗水湿透了衣衫，笑容却挂在脸上。
直到下课铃响，我们还意犹未尽，真希望时间能在这一刻停止啊！
体育课，你就是我的最爱，让我激动不已，期待下一次与你的相遇！。
再来一节雪中体育课 初中范文
再来一节雪中体育课初中范文1.引言1.1 概述概述："再来一节雪中体育课"是一篇关于初中生雪中体育课的长文。
本文将从不同的角度探讨雪中体育课对学生的益处，同时也介绍如何在雪天进行有效的体育锻炼。
通过这篇文章，我们可以了解到雪中体育课对学生身心健康的重要意义，并为未来教育改革提供一些建议和展望。
在引言部分的概述中，我们将介绍雪中体育课的背景和重要性。
在冬天，学生们常常面临着严寒天气、缺乏户外活动的问题。
这个问题对于他们身体健康和全面发展都会带来一定的负面影响。
而雪中体育课作为一种创新的体育教育方式，为学生提供了锻炼身体的机会，同时也丰富了他们的学习体验和课程内容。
在现代社会中，青少年普遍面临着不良坐姿、近视等健康问题。
而雪中体育课可以打破传统体育课只注重体能训练的模式，通过户外运动、团体合作等方式，全面促进学生身心发展。
此外，雪中体育课还可以激发学生的对自然的热爱和对挑战的勇气，培养他们的坚毅意志和团队合作精神。
因此，本文将从不同角度论证雪中体育课的重要性，并提出一些在雪中体育课上锻炼身心的有效方法。
通过这些研究，我们可以为教育环境的改善提供一些建议，并为学生的综合发展做出贡献。
1.2 文章结构文章结构部分内容如下：2. 正文2.1 第一个要点2.2 第二个要点文章的正文部分是本文的主要内容，会详细讨论关于雪中体育课的一些要点和观点。
其中，第一个要点将会探讨雪中体育课对学生的身体素质和身心健康的影响，包括体育锻炼对身体的锻炼效果、增强体质和促进生长发育等方面的好处。
第二个要点将会探讨雪中体育课对学生的团队合作精神和意志品质的培养，包括培养学生们的合作意识、培养学生们的坚韧毅力和培养学生们的团队精神等方面的好处。
3. 结论3.1 总结要点3.2 对未来的展望文章的结论部分将会对整篇文章进行总结和概括，总结雪中体育课对学生的益处和价值，并进一步展望未来，讨论在未来如何进一步推广和发展雪中体育课，以更好地促进学生的全面发展和健康成长。
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让我们把体育课开到南极
——读《〈中国新教育风暴〉片段》感想
控制下的学习
《片段》中有一个情节，就是当王能智老师让学生说说怎样改造黄土高原时，底下的学生们表现出了一种不应该出现的惊异：
“让我们说黄土高原怎么改造？”
马戏团里训练大象的方法是很独特的：在大象小的时候，马戏团用很粗的铁链栓着，任凭小象怎么挣扎都无济于事，等小象慢慢长大后，即使用一根细木棍和一段绳子绑着大象，大象都不会挣脱。
在“我传授你接受”的灌输式教育方式下，学生就像马戏团里的大象一样，早已把精神和智力里的探索创新死死地压在了心灵的深处，无法挣脱，也不想挣脱，面对偶尔到来的自主也不知所措。
《片段》里说北京四中闻名京都，“北京的家长说到四中的学生。
常说：‘没法儿比！’”但是，就连北京四中的学生在刚进入四中时都会成绩下降一段时间，这便是长期的灌输式教育和开放式教育的冲突，就像李京燕老师说的那样：“一个班有20多人初中时当班长，这些‘班长’一时找不到自己的位置，等到老师发下卷子一考，都傻了，分数普遍掉下去了，这是因为不会学！”这样的学生只能是习惯了等别人来喂食的存储知识的机器，有的甚至是等别人嚼碎了给自己，不嚼碎我就不咽。
释放头脑
其实每个学生的头脑都像现在刚刚开始开放的可燃冰，潜能巨大。
在王能智老师让学生说说怎样改造黄土高原时刚开始的无所适从过去之后，同学们的热情就慢慢得迸发出来，像岩浆一样烧灼着课堂的气氛。
连来听课的白耀副院长都深为感动地说，那简直不像初一的孩子，而是地理工作者，用那么专业的术语讨论这样的问题，那么自然，随口就来，绝非数日之功。
是的，经过多年的知识沉淀，每一个学生的知识储备都会答到一定的水平，这时就必须开始把所学运用到实践活动中去，或者能够更为大胆地在这时就确定未来方向，像北京四中一样开展俱乐部活动，在少年时就能受到大学般的专业教育，这才是真正的专业人才道路。
要知道，理论上还争论不清的事，往往实践会告诉你。
让我们把体育课开到南极
现在的成材观念就是德智体美劳全面发展的全能型学员，但是，飞速发展的祖国需要的是具有生产能力的专业型人才，能推翻曹冲的称像方法，改用泥土，改用水，改用士兵来称重的创新型人才。
北京四中能到内蒙古考察草原生态，能把实践活动课开到法国，那我们为什么不能把体育课开到南极呢？
尾声
改变当前的教育模式，实际上就是改变学习的态度，学习的方向，学习的过程。
感谢王宏甲老师，能写出《中国新教育风暴》这一本书，能让我们进行更深刻的反思，能让我们有机会——把体育课开到南极！。