10南庆小学法律进校园活动实施方案与总结-
法律进校园活动工作总结
法律进校园活动工作总结法律进校园活动工作总结一、活动简介法律进校园活动是一项旨在向学生们普及法律知识、提高法律意识、增强法律素质的一项工作。
通过专业的讲座、现场案例分析、模拟法庭等方式，向广大学生宣传法律法规，增强他们的法律意识和自我保护意识。
二、工作内容1. 筹备阶段在活动前期，我们组织筹备小组进行活动的策划和准备工作。
包括确定活动主题、制定宣传方案、联系相关部门和讲师等。
此外，还需要统筹活动经费，确定活动所需的场地和设备，并与学校相关部门进行沟通协调。
2. 活动准备活动前进行物资准备，包括打印宣传资料、制作展板、准备投影仪等。
同时，还要对讲师进行培训，确保他们对活动内容有足够的了解和掌握。
3. 活动推广为了吸引更多的学生参与活动，我们进行了大量的宣传工作。
包括制作海报、在校园内进行张贴、在学校广播电台进行宣传、利用社交媒体进行推广等。
此外，还与学生会、班级团支部等组织开展合作，共同进行活动宣传。
4. 活动开展活动当天，我们按照预定计划进行活动开展，包括专家讲座、法律知识问答、模拟法庭等环节。
通过专家的讲解、案例的分析和互动问答的形式，向学生们普及法律知识，加深他们对法律的认识和理解。
5. 活动总结活动结束后，我们组织相关工作人员对活动进行总结。
总结工作涵盖活动的组织策划、推广效果、活动进展等各个方面。
在总结中，我们主要分析活动的成功之处和不足之处，并提出改进意见和建议，为今后的活动提供参考。
三、工作收获通过这次法律进校园活动，我们取得了一定的成果。
首先，通过这次活动，我们为广大学生普及了法律知识，提高了他们的法律意识。
在问答环节中，许多学生积极踊跃提问，表明他们对法律问题更加关注和重视。
其次，活动推广效果良好。
我们的宣传工作覆盖到了校内的各个角落，吸引了大量学生的参与。
通过社交媒体的推广，我们还吸引到了一些校外的学生加入进来。
再次，在活动中我们培养了一批热爱法律、有志于从事法律工作的学生。
他们也成为了我们的志愿者，为活动的顺利开展起到了重要的推动作用。
法律知识进校园活动工作总结(4篇)
法律知识进校园活动工作总结一、学校高度重视，全员动员。
由校长主抓，德育副校长和教育处主任专门负责，制定了一系列的活动方案。
然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。
二、以板报、壁报为阵地，向大家进行法制宣传。
三、利用校园闭路电视，播放法制录像。
我校教育处和学校电教组联合推出法制教育录像联播。
我们利用每天中午学生的休息时间在校园闭路电视中播放法制方面的教育宣传片，组织全体学生观看。
同时对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。
通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。
四、利用多种教育手段对学生进行法制教育。
我校与社区相配合，在校园内进行法制、民族精神的展板展览，整个展览共分为____个部分，利用图文并茂的展板向学生进行教育宣传。
同时利用政治课教学对学生进行法制教育，收到了较好的教育效果。
总之，通过这次活动，我校圆满的完成了学期初制定的德育计划，进一步营造了我校良好的法制教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体素质。
法律知识进校园活动工作总结（二）现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。
其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。
在这____分钟法制主题班队会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，但是，这一个个真实的例子，也在告诉着我们，我们要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中学生！没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和____，这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
2024年小学法律进校园活动总结
2024年小学法律进校园活动总结2024年，为了增强小学生的法律意识和法制观念，提高法律素养和自我保护能力，我校开展了一系列的法律进校园活动。
通过这些活动，小学生们更加深入地了解了法律知识，增强了法律意识，培养了正确的法律价值观。
本次法律进校园活动的主题是“法律守护我们的成长”，活动时间为一个月。
在这一个月的时间里，我们开展了多种形式的法律教育活动，包括法治宣传周、法律知识竞赛、法律讲座、模拟法庭等。
首先，我们组织了法治宣传周活动。
整个学校笼罩在了法治的氛围中，教室门口贴满了法律宣传海报，学校广播里不断播放着与法律相关的内容。
每个班级都开展了法治主题班会，老师们结合课堂故事、法律案例等形式，向学生传递法治的理念和重要性。
其次，我们举行了法律知识竞赛。
在法律知识竞赛中，我们设置了单人答题、团队答题等多种形式，在知识竞赛的过程中，同学们积极思考，相互学习，真正把法律知识学习与实践相结合起来。
此外，我们还邀请了专业律师、法官等从业者来校进行法律讲座。
他们用通俗易懂的语言，生动形象地讲解了涉及小学生日常生活中的法律问题，引导同学们正确面对法律问题、知道如何保护自己的权益。
最后，我们还组织了模拟法庭活动。
在这个活动中，同学们化身律师和法官，通过模拟法庭的庄严、正式的场景，亲身体验了法律程序和法庭辩论。
这不仅锻炼了同学们的口头表达能力和思维能力，还让他们更加深入地了解了法律的重要性和作用。
通过这次法律进校园活动，同学们对法律有了更加深入的了解，增强了法律意识。
在活动过程中，同学们不仅学到了丰富的法律知识，还培养了自我保护的能力，并且在模拟法庭活动中锻炼了思维和表达能力。
此外，通过法律进校园活动，同学们还学会了尊重和遵守法律，形成了正确的法律价值观。
然而，这次法律进校园活动也存在一些问题。
首先，活动的时间较短，有些同学可能没有完全吸收和掌握所学的法律知识。
其次，活动的形式和内容还有待进一步改进，以更好地满足不同年龄段学生的学习需求。
2024年法律进校园活动总结
2024年法律进校园活动总结____年法律进校园活动总结一、活动背景近年来，全球社会不断发展，法律意识和法治观念在人们心中的重要性日益提升。
为了加强法律教育，推广法治精神，以及提高公民的法律素养，我市教育部门决定在校园开展法律进校园活动。
本次活动旨在通过丰富多样的法律教育形式，引导学生正确理解和运用法律，增强法律意识和法治观念。
二、活动内容本次法律进校园活动分为以下几个环节：1. 法律知识讲座：请请到了多位法律领域的专家学者，就法律的基本知识、法律条文解读、合同法、劳动法等热点问题进行了深入浅出的讲解。
通过讲座，学生们不仅了解到了法律的基本概念和原则，还能够根据具体案例学习到如何遵守法律。
2. 法治教育展览：院校、执法部门、法律咨询机构等单位通过制作展板、图片和视频等形式，向学生们展示法治的重要性和法治国家的现状。
学生们通过展览了解了法治国家的基本特征、法治的优势和法治保障公民权益的重要性。
3. 角色扮演：通过模拟法庭等形式，让学生们亲身体验法律程序和法庭审判的过程。
学生们扮演各种角色，从法官、检察官到被告、证人，通过互动的方式学习诉讼程序、法律权益的维护、尊重他人权益等法律相关知识。
4. 法律知识竞赛：举办法律知识竞赛，以小组和个人的形式进行。
通过竞赛，激发学生们对法律知识的兴趣，增强学生们对法律的理解和运用能力。
5. 律师在线答疑：邀请市律师协会的专业律师为学生们提供在线法律咨询服务，解答学生们关于法律问题和疑惑。
这不仅有助于学生们解决实际问题，还能够培养他们主动了解法律的习惯。
三、活动效果1. 提高了学生的法律意识和法治观念。
通过多种形式的法律教育，学生们学习到了法律的基本知识，加深了对法律的理解，形成了正确的法治思想和行为习惯。
2. 增强了学生的法律素养。
通过角色扮演、法律知识竞赛等形式，学生们积极参与，深入理解了法律程序和法律权益的维护，提高了运用法律知识解决问题的能力。
3. 倡导了社会法治精神。
2024年小学法律进校园活动总结
2024年小学法律进校园活动总结2024年，我校积极响应国家法治教育的号召，开展了小学法律进校园活动。
此次活动以提高学生法律意识，增强法治素养为目标，通过多种形式的宣传教育，深入浅出地向学生传授法律知识，引导他们树立正确的法律观念。
活动取得了较好的成效，下面对活动的内容与成果进行总结。
一、活动内容1. 宣传展板：校园角落、走廊中设置宣传展板，以图文并茂的形式向学生展示法治建设的成就和进程，让学生明白法律法规对社会的作用。
2.主题讲座：请专业律师或法律工作者来校进行讲座，向学生讲解法律常识、法律权益以及如何维权等内容。
此项活动旨在让学生了解法律的重要性，树立法律意识。
3.剧场演出：举办法制教育剧目，将法律知识巧妙地融入剧情中，让学生在观看演出的同时获得法律知识的普及和启发。
4.律师进课堂：请专业律师进入课堂，与学生进行互动，开展法律知识问答，解答学生疑问，并通过案例分析引导学生运用法律知识解决问题。
5.法治教育游戏：设计了一系列寓教于乐的游戏，通过游戏的方式让学生在体验中学习法律知识，增强他们的法律素养。
二、活动成果1.提高了学生法制观念：通过多种形式的宣传教育，活动使学生感受到了法治建设的重要性，增强了他们的法制观念，认识到法律是保护自己权益的有力工具。
2.积极参与互动：活动中的游戏、问答等环节，激发了学生的兴趣和参与热情，他们踊跃回答问题，积极参与讨论，提高了法律知识的学习效果。
3.提高了法律意识：通过主题讲座和律师进课堂等形式，学生了解了法律在日常生活中的应用，知道了自己的法律权益，并掌握了一定的维权技巧，提高了法律意识。
4.树立法治观念：通过剧场演出和宣传展板等形式向学生展示了法治建设的成就，让他们明白法治对社会的重要作用，树立了正确的法治观念。
5.形成自我保护意识：活动使学生明白了一些常见的违法行为和如何避免受到伤害，提高了他们的自我保护意识，增强了他们在面临危险时的自救能力。
三、活动收获与反思1.收获：通过小学法律进校园活动，学生对法律有了更深入的了解，对其法律权益和义务有了认识，并养成了尊法守法的好习惯。
小学法律进学校活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，法律意识已经成为现代社会公民必备的基本素质。
为了增强小学生的法律意识，提高他们的法治素养，我校于2021年9月开展了“小学法律进学校”系列活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让法律知识走进校园，走进学生的日常生活，培养学生的法治观念，为他们的健康成长保驾护航。
二、活动目标1. 提高学生的法律意识，让他们了解基本的法律知识。
2. 培养学生的法治观念，使他们成为遵纪守法的好公民。
3. 增强学生的自我保护意识，提高他们在面对不法侵害时的应对能力。
4. 营造良好的校园法治氛围，促进校园和谐稳定。
三、活动内容1. 法律知识讲座活动期间，我们邀请了专业的法律讲师为学生们进行法律知识讲座。
讲座内容涵盖了未成年人保护法、道路交通安全法、网络安全法等多个方面，旨在让学生们了解与自己生活息息相关的法律知识。
2. 法律知识竞赛为了检验学生们对法律知识的掌握程度，我们组织了一场别开生面的法律知识竞赛。
竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，共有数百名学生参赛。
通过竞赛，学生们在轻松愉快的氛围中学习了法律知识，提高了自己的法治素养。
3. 法律主题班会各班级开展了以“法律在我身边”为主题的主题班会。
在班会上，学生们分享了自己对法律的理解，探讨了如何在日常生活中遵守法律，维护自己的合法权益。
4. 法律宣传栏学校设立了法律宣传栏，定期更新法律知识，让学生们在课余时间了解法律，增强法治意识。
5. 法律志愿者活动组织部分学生成立法律志愿者团队，走进社区、家庭，宣传法律知识，传播法治理念。
四、活动成果1. 学生们的法律意识得到了显著提高，对法律知识有了更深入的了解。
2. 学生的法治观念得到了加强，他们能够自觉遵守法律，维护自己的合法权益。
3. 学生们在面对不法侵害时，能够运用法律武器保护自己，提高了自我保护能力。
4. 校园法治氛围日益浓厚，为构建和谐校园奠定了基础。
五、活动反思1. 活动形式有待进一步创新。
小学法律进校园活动总结（通用3篇）
小学法律进校园活动总结（通用3篇）小学法律进校园篇1遵照上级活动实施方案的工作要求，结合我校学生实际，制定了切实可行的法律进校园活动实施方案，在此方案的指导下开展了一系列工作，现将工作开展情况总结如下:一、法律教育见实效我校及时召开了全师生大会,认真落实法律进校园活动的各项要求,严格要求学生认真学习，查找自身存在的问题，强化学生法律意识的贯彻落实。
从抓学生的法律意识入手,狠抓学生的一日常规管理,政教处和班主任全程跟班，全天跟班，基本克服了两操集会慢、人数不全、质量不高的现象,同时狠抓课堂纪律,基本克服学生上课迟到、说话打闹、睡觉等现象,从而规范了学生行为,强化了学生的纪律观念,优化了学生的休息环境和学习环境，同时对法律观念淡薄的学生进一步的教育，班风有了根本的好转，学生的规范意识得到了强化，学习风气更加的浓厚，展现了一小良好的精神风貌。
具体实施步骤是：召开全体学生大会，学习《第一小学法律进校园实施方案》，各班召开以“法律进校园”为主题的专题班会，对学生进行广泛深入的宣传发动，让同学们深刻理解这次活动的意义和必要性。
各班对照校学生行为规范，认真组织学生进行深刻的自我反省，找出自身存在的问题，不求多，但求准。
这次活动的突破口贴近学生的学习和生活，从学生的一日常规抓起，注重实效，切忌搞形式主义。
二、开展法律教育活动对学生进行了法纪、交通安全、消防和饮食安全等专项教育，从而使学生的法律意识、安全意识和自我保护意识得到了不同程度的提高，同时，注重安全隐患的排查和整改工作，对刀具、棍棒等进行彻底清缴，对有问题的学生，建立档案、重点关注，确保了学生的人身和财产安全，对学生进行法制教育，与学生面对面，共同交流探讨了青少年法制教育，并就学生提出的问题予以剖析解答，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的解读,结合当前青少年违法犯罪的根源和实例，广证博引，开展现场互动，使每一位学生对于违法犯罪的严重后果有了一个清醒的认识，也提高了学生的法制意识。
2024年法律进校园活动总结精编（2篇）
2024年法律进校园活动总结精编____年法律进校园活动总结____年，面对法律意识薄弱、法律知识匮乏的学生群体，我们决定开展以“法律进校园”为主题的活动。
通过组织各类法律讲座、比赛和宣传活动，目的是提高学生对法律的认识和了解，培养他们正确的法律观念，遵纪守法，自觉维护自己的合法权益。
在本次活动中，我们收获了很多，也遇到了一些挑战，现对活动进行总结如下。
一、活动准备活动准备期间，我们成立了一个以老师为骨干，学生为主体的筹备团队。
团队成员进行了详细的活动策划，确定了活动的时间、地点、形式和内容。
我们积极联系相关的法律机构和专家，争取他们的支持和帮助。
我们还设计了宣传海报，发放到校园各个角落，以吸引更多的参与者。
二、法律讲座在活动开始后的第一周，我们邀请了法律界的专家学者和律师，开展了一系列的法律讲座。
这些讲座包括了刑法、民法、劳动法等多个领域的内容。
专家们用通俗易懂的语言讲解法律知识，深入浅出地介绍了相关法规和案例，引起了学生们的兴趣和关注。
讲座结束后，学生们积极提问，与专家们进行了深入的交流和探讨。
三、法律知识比赛为了检验学生们对法律知识的掌握情况，我们组织了一场法律知识比赛。
参赛学生经过初赛的选拔，最终有15支队伍进入决赛。
比赛分为选择题、判断题和论述题，全面测试学生们的法律素养。
比赛现场气氛紧张而热烈，学生们展示出来的法律知识令人惊叹。
比赛结束后，我们对获奖的学生进行了表彰，并为他们颁发了奖品和证书。
四、法律宣传活动为了提高学生们对法律的重视程度，我们还开展了一系列的法律宣传活动。
我们在学校的餐厅门口张贴了宣传海报，展示了一些常见的法律常识和案例。
我们还制作了小册子和宣传手册，向学生们发放，让他们能够随时随地查阅法律知识。
此外，我们还邀请了法律咨询师到校园，为同学们提供免费的法律咨询服务。
这些宣传活动深受学生们的欢迎，很多同学表示受益匪浅。
五、遇到的挑战在活动过程中，我们也遇到了一些挑战。
首先是学生们对法律活动的兴趣不高，很多人认为法律知识与自己无关。
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南庆小学开展"法律进校园"活动实施方案为进一步贯彻落实“六五”普法规划以及和龙市教育系统法制宣传教育第六个五年规划。
我校依据依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞好我校法制宣传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动，结合我校实际，特制定以下实施方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合的方针，全面实施我校法制宣传教育规划和决议，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法办学的水平。
二、目标任务我校“法律进校园”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质；四是进一步完善法制教育网络，形成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣传教育机制。
三、活动对象和要求我校“法律进校园”活动的对象是：全体教职工、学生。
1、我校“法律进校园”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。
学校要从实际出发，以《未成年人思想道德教育》、《青少年学生法律知识读本》、《教育政策法规》、《教师权益手册》、《干部法律知识读本》等作为法制宣传教育基本教材。
2、学校行政人员要带头学法用法，深入学习十八大关于社会主义民主法制建设的重要理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《国防教育法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。
3、教学科研和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。
要重点掌握《教育法》、《教师法》、《学校学生管理规定》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》等法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。
4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为我校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。
5、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。
要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。
6、结合我校学生特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人才。
7、政教处、后勤、保卫等部门着力提高依法管理能力，切实营造法治校园的良好氛围。
要下大力气抓好全体师生员工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保护师生的合法权益。
四、主要措施1、成立学校普法和“法律进校园”的活动领导小组。
组长：莫华汝（校长）副组长：邓贵光（副校长）组员：各班主任2、营造各类法律法规的宣传氛围。
（1）、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。
教室黑板报定期出法制专刊；通过校园广播、播放法制宣传片等途径，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；周一国旗下的讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。
（2）、组织学生观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来教育学生。
（3）、各班结合班级实际情况，召开主题班会，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。
3、利用综合实践活动开展法制小课题研究。
（1）、调查收集，走近法律。
为使学生了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。
如《未成年人保护法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等。
（2）、自主研究、了解法律。
在学生了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻等，再将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。
（3）、学习交流，运用法律。
学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。
（4）、开展学法用法知识竞赛活动。
在各年级学习的基础上，结合日常行为规范，组织“做遵纪守法小公民”的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。
４、利用“全国中小学校安全教育日”、“法制教育宣传日、宣传周”、“道路交通安全宣传月”、“禁毒宣传日”、“12·4全国法制宣传日”等，结合学校实际，开展社会实践活动，为青少年的健康成长营造良好的法治环境，不断提高青少年学法的效果。
五、实施步骤我校“法律进校园”活动与法制宣传教育规划同步实施。
共分三个阶段：1、宣传发动阶段：根据州、市实施意见的精神，成立学校“法律进校园”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好教材准备、宣传发动和骨干培训等工作。
2、组织实施阶段：按照制定的实施方案，组织开展“法律进校园”活动。
3、检查验收阶段：根据本方案确定的目标、任务和要求，对本校“法律进校园”活动和普法规划的实施情况进行自查，做好总结验收工作。
七、工作时间安排1、准备阶段：2017年3月。
2、实施阶段：2017年3月—2017年12月。
2017-11-28南庆小学南庆小学“法制进校园”工作总结为进一步贯彻落实“六五”普法规划以及和柳东新区教育系统法制宣传教育第七五年规划。
我校依据依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞好我校法制宣传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动，先将工作总结如下一、具体措施是：努力工作，创建“和谐校园”（一）落实学习制度。
及时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。
积极学校党的社会主义民主法制建设重要论述的学习，加强宪法和中国特色社会主义法律体系的学习宣传。
完善落实校园规章制度，加强对学生的思想道德和法制教育，加强对校园周边地区治安秩序的整治，积极维护校园的稳定。
（二）成立创建“法律进校园”工作领导小组。
组长：莫华汝副组长：邓贵光组员：各班主任（三）落实工作责任制学校是一切具体工作落实的地方，任何工作对学校来说都是重要的，特别是法制教育，更是重中之重。
我校成立的创建“法制进校园”工作领导小组，就是为了使全体师生学法、懂法、守法、用法。
在校长的监督下，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位。
（四）落实宣传制度。
学校利用主题班（队）会、升旗仪式、校园广播等途径，做好对学校安全工作的宣传。
通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建人人知法、守法的良好氛围。
二、所做的具体工作如下：（一）、学校领导高度重视，领导班子认真学习了十八大会议精神，成立了“法律进校园”工作领导小组，并结合学校实际情况，与领导小组成员商议制定和完善了相关制度。
（二）、积极悬挂大力弘扬法治精神、践行公民道德规范的宣传横幅和标语，通过墙报板报、小报、校园广播等形式进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。
积极组织教师学习十八大文件精神，营造的良好氛围。
（三）、重视老师的法制教育，我们在教师中开展的法制教育，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》、法律知识学习宣传活动。
把《中华人民共和国宪法》、、做为学习宣传的主要内容。
积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请法制副校长校进行法制教育报告；不断拓展学校法制宣传教育的形式，加强对学生的法制教育，以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点。
（四）、深入开展师生公民道德规范实践活动。
《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以学习为内容，以构建和谐校园文化为目标，树立社会主义核心价值理念为核心，以实践公民道德基本规范、社会公德规范、职业道德规范、家庭美德规范等为主要内容，与学校开展的创先争优活动结合起来，融入到教育教学和日常管理中。
通过公民道德规范的实践，进一步改善学校干群关系、师生关系，规范学校办学行为和教师执教行为，师生合法权益得到有效保障，形成学校、家庭、社会间良性互动的教育环境。
（五）、发挥党员的先锋模范作用。
平时我们重视党支部的纪检作用，加强学校党风廉政建设和学校领导干部的廉洁自律教育，加强对党员干部的思想教育，提高党员的法制意识和守法的自觉性，深入开展党员先进性教育活动，提高党员带头示范和辐射的作用。
通过校长和学校领导以及全校教职工的努力配合下，学校安全工作取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“法制进校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。
南庆小学2017年12月15日。