《面条的味道》2015级1班 陈锦菲
面的味道作文
1.面的味道今天晚上，我上过创网，感到非常饥饿，想吃面条.爸爸妈妈出去散步了，只好“小将”亲自出马。
首先选材，我左思右想，最终决定用西红柿炒鸡蛋来做面条。
我拿出一个鸡蛋，在碗边一磕，鸡蛋裂了一个缝，我的两根手指头一掰，蛋黄和蛋清顺从地掉进了碗中。
可是，有一小块蛋壳也跟着溜了进去。
我岂能让它在这里兴风作浪？我用左手的食指，想按着它，把它拖出来。
但是，这蛋壳也不是吃素的，会“瞬间转移”，根本按不住它。
于是，我又下了右手的食指，想把蛋壳夹出来，这蛋壳真是“武林高手”还会绝招“移形飘影”刚夹住，就滑下来溜走了。
这下可惹急了我，施展浑身解数，来了个“十指齐下”总算把它逮住了。
接着我把蛋搅匀了，下一道工序该切西红柿了。
我挑出一个小西红柿，先洗干净了，然后拿出菜刀，便开工了。
我捏着西红柿的一边，照着它就是一刀，“刷”我晕只切下来了一块皮！！我回想起妈妈平时切西红柿的样子，也学着妈妈的样子切……终于竣工了（竣工时间于：2007年5月23日）把这两大难关搞定后，把油、鸡蛋、西红柿相继倒进了锅里，又添了一些水。
这时：“万事具备，只欠东风（面条）”了。
我拿出一捆鸡蛋面，以我的食量顶多吃半捆，我便从中间抽，真是出师不利，我抽出了半捆，剩下的也跟着滑了出来，幸亏我眼疾手快，用胸躺顶住了……面条做好了……呼噜……呼噜……好香……。
2. 面的味道星期六，爸爸带我去东吴面馆吃面。
一进门，我就发现东吴面馆有一种古色古色的味道。
窗子是花窗，桌子是仿红木的，连服务员都穿了像古代店小二一样的衣服。
坐在里面，我感觉自己仿佛是个老苏州了。
我先熟门熟路地点了一碗最爱吃的香菇面。
不一会儿，热气腾腾的面就端上来了。
我像以前一样，先凑上去闻了闻。
哇，还是这么香！香得我都要忍不住流口水了。
我再仔细欣赏，汤是咖啡色的，葱花是翠绿色的，油花是亮晶晶的，乍一看，像琥珀，像翡翠，又像是钻石。
而面在里面，白白的，细细的，长长的，那就是美丽的珍珠项链了。
这哪是面呀，这简直就是一个百宝箱！我再也忍不住了，立刻拿起筷子，美滋滋地在碗里淘起宝来。
2015年江苏高考满分作文《小巷面条香》
小巷的深处是家面店，主人是位老人。
老人一头白发，精瘦。
当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中，看到了人世沧桑。
面店是没有招牌的。
每当清晨，小巷的人们尚未起身，面店的门就开了。
那面香，便从小门中涌出，漫到每家的窗台。
于是，人们被香味从睡梦中拖也，走进小店，端坐于桌前，等待着自己的一碗清香。
这时，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。
小面店人少时，便由老人的儿子招呼着。
人多时，就由老人来协调。
每法上班族和学生党急着离开时，老人便向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。
我自然属于赶时赶刻的学生党，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。
吃完后，向周围的人道个谢，携着众人的善意目光走出去。
迎来求学的一天。
啊，有了这位老人，忙碌的小店始终不乱，时时溢出三分韵律，七分诗意。
每当有人夸赞时，老人可不会廉虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鲁是到乡下的钓翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。
有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意?”老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢?”老人的儿子也是厨师。
熟客们会发现，父子俩的面颇为不同。
所以，叫面时总要添一句：“老爷子的面”，或“小伙子的面。
”至于我，编爱老人的面。
老人的面筋道，叔叔的面偏软;老人的面，味轻，叔叔的面偏重。
有人说：“小伙子的面是酒，宜趁热享用;老人的面似茶，宜慢慢回味。
”的确，叔叔的面上会淋一勺虾子油，而老人却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。
吃老人的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝辽隙中迸溅出来。
面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。
老人的智慧，也许便是特灵魂留在面中了。
终于一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条小巷。
临走时，老人让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和几滴猪油。
老人挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。
这一碗,让心灵多彩
这一碗，让心灵多彩。
面食是中国的传统食物，距今已有一千八百多年的历史了。
为了让孩子们感受中华民族的美食文化，体验劳动与创造带来的喜悦，2017年10月，幼儿园开展了大视野食文化——主题式自助餐活动。
视界——传承传统文化，感受浓情“面”意小朋友，我是面条，我长得细细的、长长的，还滑滑的呢。
我的味道可好啦，人们都很喜欢我！变变变，我变成龙须面；变变变，我变成刀削面；变变变，我变成手拉面。
面食不仅种类多，而且还是我们中国的饮食文化之一呢。
为了让孩子们走进“面道”，我们邀请了家长中会制面的进课堂展示制面过程，同时邀请西贝制作师傅来园展示，让孩子近距离接触国内外各式各样的面食，感受“面道”魅力。
面是如何制成的呢？10月24日上午，大班的孩子早早的乘坐大巴车来到黄渡菜场附近的制面店，一同观看制面的过程，了解面粉如何一步一步地变成各式各样的面，制作过程让孩子们兴奋不已。
体验——锻炼动手能力，享受烹饪过程结合幼儿的年龄特点，中大班开展了不同的体验活动。
中班结合幼儿的动手能力，带领幼儿体验了面疙瘩的制作过程，以此探索我国传统的习俗文化。
大班幼儿动手能力较强，开展了制作蔬菜面的体验活动，并以此为契机鼓励幼儿多吃时令蔬菜。
制作过程中，小朋友们分工合作，有的负责蔬菜采摘，有的负责蔬菜清洗，有的负责蔬菜榨汁，有的揉面团等等，大家忙的不亦乐乎，既锻炼了动手能力，又体验了烹饪的过程。
赏味——品味多彩面食，感受中华美食在幼儿园大厅内，每位幼儿参与评选“我最喜爱的面食”，把自己手中的投票贴纸贴在展板上，6种面条选票数最多的3种会在自助餐当天食用。
10月27日，孩子们最期待的自助餐终于到了！营养员根据孩子前期投票选出的3种面食准备相应的面条、调料和餐具，教师在教室布置温馨的就餐环境，尽量放手让孩子去自主选择自己喜爱的面食。
在享用美食的同时，培养孩子们良好的用餐礼仪和用餐习惯，做个优雅食客！。
面条的味道作文英语
面条的味道作文英语英文回答：To me, noodles are like the fabric of life. They are versatile, comforting, and can be found in almost every culture around the world. Whether they are slurped up in a savory broth, tossed in a tangy sauce, or fried untilgolden brown, noodles always manage to hit the spot.The taste of noodles can vary depending on the type of flour they are made from, the cooking method, and the accompanying ingredients. For example, wheat noodles have a slightly nutty flavor, while rice noodles are more delicate and have a slightly sweet taste. Egg noodles are richer and have a more tender texture, while soba noodles are madefrom buckwheat flour and have a slightly earthy flavor.No matter what type of noodles you choose, there are endless ways to enjoy them. They can be boiled, fried, steamed, or baked. They can be served in a soup, stir-fried,or used as a base for a salad. And when it comes to toppings, the possibilities are truly endless. From simple vegetables to savory meats to exotic sauces, there is a topping for every taste.For me, the best way to enjoy noodles is in a simple bowl of ramen. The rich, savory broth is the perfect complement to the chewy noodles, and the toppings add an extra layer of flavor and texture. I also love pad thai, a Thai noodle dish that is stir-fried with a sweet and tangy sauce. And for a quick and easy meal, I often make a stir-fried noodle dish with whatever vegetables I have on hand.No matter how you choose to enjoy them, noodles are a delicious and versatile food that can be enjoyed by people of all ages. So next time you're looking for a satisfying meal, reach for a bowl of noodles!中文回答：对我而言，面条就像生命的纽带。
面条的味道作文
面条的味道作文
“面条的味道可真是千变万化！”我总是忍不住这样跟小伙伴们说。
我最喜欢妈妈做的番茄鸡蛋面。
那红红的番茄，金黄的鸡蛋，配上细细的面条，光是看着就让我口水直流。
“妈妈，什么时候才能做好呀？”我总是在厨房门口转来转去，迫不及待地想尝尝。
妈妈笑着说：“小馋猫，再等一会儿。
”终于，面条出锅了，妈妈把热气腾腾的面条端到我面前，“宝贝，快吃吧。
”我拿起筷子，大口大口地吃起来，“嗯，太好吃啦！”妈妈看着我狼吞虎咽的样子，脸上满是笑容。
有一次，我生病了，一点胃口都没有。
“妈妈，我什么都不想吃。
”妈妈心疼地说：“那怎么行呢？妈妈给你做一碗青菜肉丝面。
”不一会儿，一碗清淡可口的面条摆在我面前。
妈妈温柔地说：“宝贝，吃一点，病才能好得快。
”我勉强吃了几口，没想到越吃越香，最后把一碗面都吃完了。
“妈妈，我感觉好多了。
”
还有一次，爸爸带我去一家面馆。
那里的牛肉面可出名了！“爸爸，这面看起来好棒啊！”牛肉大块大块的，面条又粗又劲道。
我吃了一口，“哇，味道太香啦！”爸爸笑着问我：“好吃吗？”我连连点头，“好吃，好吃！”
在学校的美食节上，同学们带来了各种各样的面条。
有炸酱面、意大利面、冷面……“哇，这么多好吃的！”我和小伙伴们一起分享，“你尝尝我的，我尝尝你的。
”大家吃得不亦乐乎。
“难道面条不是世界上最好吃的东西之一吗？”我觉得，每一种面条都有它独特的味道，而这些味道里，都充满了爱和温暖。
我喜欢面条，喜欢它带给我的快乐和满足！。
【初三作文】面条的味道
【初三作文】面条的味道轻扣时光的大门，与岁月流年之中。
那面条，那人，那味道，在我记忆深处难以忘记。
那天，因为我淘气，我被玻璃划伤了，血从我手中流了出来。
你责怪我，把我送进了医院。
当你看到医生和我的手的每一个小动作时，你是如此的悲伤和担心。
当医生用针线穿过我的手时，你经常安慰我。
你在那种担心和恐惧中呆了20分钟。
术后，我那昔日里可以调皮又灵活的手却再也动不了了，四根手术线缠绕在我的手中，那是那样的痛苦。
你为了给我加强营养，让我的手快点好起来。
在菜板上摆上了西红柿，黄瓜还有面条，你一丝不苟的将西红柿切成瓣，又将黄瓜按在菜板上切成丝，然后你又将它们放在了盆中清洗。
打开煤气，把锅放在上面预热。
预热后，加入润滑油。
油突然在锅里跳了起来，但我害怕被油弄伤，后退了几步。
但是你勇敢地站在罐子前面，但是油一点也没有伤害到你。
也许是你的爱影响了他们。
油好后，把西红柿和黄瓜放进锅里翻炒。
炒好后，倒入半壶开水，放入面条。
面条在锅里很脆弱，好像被强烈的爱吓坏了。
锅里出现了一个个气泡后，他把鸡蛋放进锅里，笑着说：“吃鸡蛋有利于健康，增强蛋白质，帮助伤口愈合！”我微笑着点了点头。
你把调味品放进锅里，一瞬间就消失了。
时间的沙漏在不停地流着，流着，顺着味蕾，沁入鼻中，涌入心田，那久违的甜意在四周蔓延。
最后，面条煮好了。
你小心地把面条放进一个白色的瓷碗里，然后说：“吃吧。
”我用另一只手拿起筷子，拿起面条放进嘴里。
我仔细尝了尝。
这种味道在我嘴里扩散开来，咀嚼着。
面条又软又热。
我从没吃过这么美味的面条。
味道好极了，面条有母爱的味道。
你看着我吃美味的面条。
你满脸笑容。
我在你充满微笑的眼睛里看到了你微笑的眼睛。
那人，那味道在我心中难以忘却。
那面,那味
那面,那味
陈婧蕾
【期刊名称】《初中生世界(八年级读写版)》
【年(卷),期】2017(000)004
【总页数】1页(P32)
【作者】陈婧蕾
【作者单位】江苏省泰州中学附属初中湖源文学社
【正文语种】中文
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我尝到了煮面成功的滋味作文
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“水开了！”我站在煤气灶前头，锅里的水咕嘟咕嘟地翻滚。
我抓着面条袋，一使劲儿，“哗——”面条就滑到了锅里，白水一下子冒出了好多小泡泡。
看那面条在锅里翻腾，就像舞者在扭动。
我心里那个期待啊，真是难以形容。
等着吃这一口，也是想瞧瞧自己的手艺如何。
我用铲子搅了搅，感觉还挺有成就感的。
开始加料了，我拿起调料瓶，这个倒点儿，那个滴几滴，生怕放多了或放少了。
不过，随着调料慢慢渗入面条，那个香味儿，哎呀，简直了！整个厨房都充满了这种让人流口水的香味。
好了，关火！我拿起漏勺，把面条捞到碗里。
看着自己亲手做的面条，心里真是美滋滋的。
我夹起一筷子，吹了吹，放进嘴里，哇塞，太好吃了！。
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面条的味道
博山六中 2015级1班陈锦菲
心绪难得的烦躁，那时，浑身达38摄氏度高温的我，正忍者不适，听着最后一节课。
我轻握着拳，低着头，用冰凉的双手触碰着滚烫的身体，我确信我发烧了，我也确信我想到了那碗面。
曾几何时的一个秋天，入夜渐微凉，抵抗力本就没多强的我，再次迎接了我的老友——高烧。
那是段多么难捱的日子啊。
请病假在家的我，虽说是可以尽情地玩了，但是对吃却一点提不起兴趣。
在家看护我的奶奶急得不行，想着法子让我吃些东西。
最好，我还是不忍拒绝，同意了吃碗面的提议。
躺坐在沙发上，静听厨房里发出的声音。
哗啦——哦，那是在接水，听，水接好了。
嘀嘀两声，她启动了开关。
过了一会儿，她开始下面了，又过了好一会，嘀一声，面好了。
再听一阵急急的脚步声，面端来了。
奶奶轻声唤我，将我安置在板凳上，她也坐了一个，端起滚烫的碗。
将面条从碗里用筷子提出，卷成一个圆柱形，轻轻吹吹，送入我的口中。
几天没胃口的我，像是突然开了胃，吃下了那碗面，而且吃得特别香。
记得后来，我就没再不吃饭，并且身体也很快好了起来。
对于那时的我，这碗面是多么神奇，竟然把我的病痛带走，还如此美味。
在那之后，我每次发烧，总会赖在奶奶家，嚷着吃她做的面，而且她必须亲自兑汤。
因为我觉得，别人兑的都不如奶奶兑的好，哪怕是我学着奶奶兑，兑一样的量。
但是后来，我却吃不到那样的面了。
虽然还是奶奶兑汤，但总同之前的不一样，好像多了些涩，少了些甜。
那时候，奶奶的头发白了。
我怀念我病时的那碗面，我很喜欢。
但是我才发现，面条的味道会变，也会逐渐消失。
因为奶奶好像真的在逐渐变老，她会离开我，终有一天。
但那碗面的味道，将始终在我心里，永不老去。
指导教师：毕晓晖。