《鲸》课件 (1)
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《鲸》ppt课件(精品课件)
精读要求
• 1、课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说每 一方面的内容，可用结构图表示。
• 2、作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方 法，有什么好处？
鲸的特点：形体大：两千──十六万公斤 进化过程：“陆地”──“浅海”──“海洋”
种类：须鲸、齿鲸 生活习性：食物、呼吸、睡觉、繁殖
合作探究
• 探究一、从哪里可以看出鲸大？作者 用怎样的方法说明鲸的重量很大？有 什么好处？
()
• 3．鲸生活在海洋里，体形像鱼。 ( √ )
• 4．须鲸有锋利的牙齿。 ( )
达标检测
• 二、根据课文内容填空。(12分)
•
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公
斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌
头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，
举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看
无 虾和小鱼 垂直、细、高 有 大鱼和海兽 倾斜、粗、矮
Flash课件
鲸是怎样睡觉？请你想象 一下鲸睡觉的样子，然后根据 脑中的形象把它们睡觉的样子 画下来。要求简笔画即可。只 要能画出几条鲸“头朝里，尾 巴向外，围成一圈”就行了。
Flash课件
“鲸不属于鱼类，是哺乳动物”
一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比 赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到 名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，许许 多多，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通 过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息， 他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备混进赛场 时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵， 蟹将军说出不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地游 回去了。
能力提高训练
部编人教版四年级语文下册《鲸》PPT课件
大肥猪那么重。
生 字 看课文，思考问题
它要是张开嘴，人站 在它嘴里，举起手来还摸 不到它的上颚；四个人围 着桌子坐在它的嘴里看书， 还显得很宽敞。
生 字 学习课文第2自然段
鲸不是鱼，那它是什么？ 鲸不是鱼，那它为什么会变成鱼的样子？
陆地
浅海
海洋
生 字 学习课文第4-7自然段
鲸的种类 吃食
呼吸
睡觉
语文四年级下册第七单元
初读课文
• 1.读准字音。 • 2.可借助课文中的拼音及字典
生字
zhī è fèi tāi 肢 腭肺 胎 lǜ pàn chǎng qí bǔ dūn 滤 判 敞 鳍捕 吨 qián jīnɡ pēn ǎi 潜 鲸 喷矮
生字 词语
锋利 倾斜 胎生 上腭 哺乳动物
特征 立即
生 字 看课文，思考问题
• 课文有几个自然段？ • 用词语概括出你喜欢的自然段
讲的是什么？
生 字 学习客人第1自然段
读了这段，你明白了鲸的形体最明显的特点是什么？ （大、重、长）
你从哪里看出来的？
• 比大象大得多。 • 最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。 • 我国捕获过一头四十吨重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头
生长
须鲸 齿鲸
吃小鱼小虾 吃大鱼海兽
用肺呼吸 喷出的水柱 垂直细高
用肺呼吸 喷出的水柱 倾斜粗短
围在一起， 长得快
漂浮在水
面上
寿命长
生字 作业
搜集鲸的资料，以“鲸的自述” 为题，围绕某一方面的内容写一
生 字 看课文，思考问题
它要是张开嘴，人站 在它嘴里，举起手来还摸 不到它的上颚；四个人围 着桌子坐在它的嘴里看书， 还显得很宽敞。
生 字 学习课文第2自然段
鲸不是鱼，那它是什么？ 鲸不是鱼，那它为什么会变成鱼的样子？
陆地
浅海
海洋
生 字 学习课文第4-7自然段
鲸的种类 吃食
呼吸
睡觉
语文四年级下册第七单元
初读课文
• 1.读准字音。 • 2.可借助课文中的拼音及字典
生字
zhī è fèi tāi 肢 腭肺 胎 lǜ pàn chǎng qí bǔ dūn 滤 判 敞 鳍捕 吨 qián jīnɡ pēn ǎi 潜 鲸 喷矮
生字 词语
锋利 倾斜 胎生 上腭 哺乳动物
特征 立即
生 字 看课文，思考问题
• 课文有几个自然段？ • 用词语概括出你喜欢的自然段
讲的是什么？
生 字 学习客人第1自然段
读了这段，你明白了鲸的形体最明显的特点是什么？ （大、重、长）
你从哪里看出来的？
• 比大象大得多。 • 最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。 • 我国捕获过一头四十吨重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头
生长
须鲸 齿鲸
吃小鱼小虾 吃大鱼海兽
用肺呼吸 喷出的水柱 垂直细高
用肺呼吸 喷出的水柱 倾斜粗短
围在一起， 长得快
漂浮在水
面上
寿命长
生字 作业
搜集鲸的资料，以“鲸的自述” 为题，围绕某一方面的内容写一
《鲸》课件1
后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适 应了海洋的生活。
鲸的分类
• 1、鲸总的来说可以分成两大类:齿鲸、须 鲸。
• 2、鲸的总类很多，你们能分别叫出它们 的名字吗？下面是部分鲸的分类。
鲸的生活习性
• 1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？ （ 吃食、呼吸、睡觉、生长）
• 2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？ • 3、课文写鲸的吃食、呼吸、胎生各运用了
1、其实还有比象大得多的动物 说明方法是：作比较
2、最大的鲸有十六万公斤重 最小的也有两千公斤、四万公斤重 十七米长、十几头大肥猪那么重 说明方法是：列数字
3、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显 得很宽敞。
说明方法是：举例子
常见的说明方法有：
举例子、分类别、列数字、作比 较、画图表、下定义、作诠释、 打比方、摹状貌、引资料等。
教学目的
1、认识本课3个生字，会写10个生字。 2、朗读课文，了解鲸的形体、种类、 进化过程和生活习性。 3、培养学生热爱科学，探索自然奥秘 的兴趣。
认识鲸鱼
1、这是什么？ 2、你觉得它的体形怎么样？ 3、找出描述鲸很大、很重的句子。
不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最 大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公 斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十 七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还 摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的 嘴里看书，还显得很宽敞。
什么样的说明方法？ （ 举例子、列数字、作比较）
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
种类 须鲸 齿鲸
吃食 吞吃小鱼 小虾
吃大鱼、 海兽
呼吸
垂直、 又细又 高
鲸的分类
• 1、鲸总的来说可以分成两大类:齿鲸、须 鲸。
• 2、鲸的总类很多，你们能分别叫出它们 的名字吗？下面是部分鲸的分类。
鲸的生活习性
• 1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？ （ 吃食、呼吸、睡觉、生长）
• 2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？ • 3、课文写鲸的吃食、呼吸、胎生各运用了
1、其实还有比象大得多的动物 说明方法是：作比较
2、最大的鲸有十六万公斤重 最小的也有两千公斤、四万公斤重 十七米长、十几头大肥猪那么重 说明方法是：列数字
3、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显 得很宽敞。
说明方法是：举例子
常见的说明方法有：
举例子、分类别、列数字、作比 较、画图表、下定义、作诠释、 打比方、摹状貌、引资料等。
教学目的
1、认识本课3个生字，会写10个生字。 2、朗读课文，了解鲸的形体、种类、 进化过程和生活习性。 3、培养学生热爱科学，探索自然奥秘 的兴趣。
认识鲸鱼
1、这是什么？ 2、你觉得它的体形怎么样？ 3、找出描述鲸很大、很重的句子。
不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最 大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公 斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十 七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还 摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的 嘴里看书，还显得很宽敞。
什么样的说明方法？ （ 举例子、列数字、作比较）
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
种类 须鲸 齿鲸
吃食 吞吃小鱼 小虾
吃大鱼、 海兽
呼吸
垂直、 又细又 高
《鲸》pttPPT课件
公司名称组织
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长
大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长
须鲸刚生下来就有（ 十 ）多米长， （七千 ）公斤重，一天能长（ 三十 ） 公斤到（ 五十 ）公斤，两三年就可以 长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活
（ 几十 ）年到（ 一百 ）年。
公司名称组织
请加入保护鲸的行动！
公司名称组织
最大的鲸 有16万公斤重，
最小的也有2000公斤。
（列举数字）
鲸 大象 其实还有比
大得多的动物，那就是
公司名称组织
（作比较）
学习课文第一部分（1自然段）
读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特部点门是什么？
（大、庞然大物）
你是从哪几出处看出来的？ ➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。
jīnɡ zhī lǜ
鲸
肢
滤
qí
è
bǔ
鳍
腭
捕
pàn tāi chǎng
判
胎敞
dūn fèi qián
吨
肺潜
公司名称组织
生词 上鄂、哺乳、垂直、胎生、寿命
（鳍，肚、肺、腭、胎）
请同学上来将生字写在画“鲸”相应的部位
公司名称组织
鲸鱼 是哺乳动物
公司名称组织
公司名称组织
鲸
形体 进化过程部门 种类
生活习性
➢ 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
作者为什么要这样写？
➢用列举数字、举例子、相比较的方法 告诉我们鲸是很大很大的动物。
公司名称组织
在很远的古代，鲸的祖先跟牛 羊的祖先一样，生活在陆地上。后 来环境发生了变化，鲸的祖先生活 在靠近陆地的浅海里；又经过了很 长很长的年代，他们的前肢和尾巴 渐渐变了鳍，后肢完全退化了，整 个身子成了鱼的样子，适应了海洋 的生活。
《鲸》课件(1)
种声音，而且发出的声音变化多
端，叫人惊叹不已。为了了解我
们的声音，科学家在河口三角洲
白鲸度假地进行了现场水下录音，
结果大大出乎人的想像。他们竟
然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞
声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、
鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，
病人的呻吟声、婴孩的哭泣
声……真是五花八门，无奇不有。
我还可以发出铰链声、铃声、汽
鲸睡觉的样子
我，就是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界上最大的动物。 我身长3米，体重190吨，相当于33头大象或300多头 黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还 重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。 因此，有人管我叫“大力士”。怎么样，大家记住我 了吗？
我是鲸类王国中最优秀的
“口技”专家，我们能发出几百
先说大象，再说鲸，运用了作比较 的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的 事物进行比较，说明鲸的形体大，这样 写能给人留下鲜明的印象。
返回
种类
须鲸
齿鲸
生活习性
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候 浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股 水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里 吸足了气，再潜入水中。
打比方
笛声等。
返回
请加入保护鲸的Leabharlann 动！人们把成群的鲸困 志愿者们正在救助 在海滩上然后杀死 仍然存活的领航鲸
《鲸》课件(1)
鲸 的 祖 先 生 活 在 陆 地 上
后 来 生 活 在 靠 近 陆 地 的 浅 海
,
鲸的种类
鲸的吃食
须鲸:吃小鱼和小虾
齿鲸:吃大鱼和海兽
鲸用肺呼吸
浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样. 打比方
须鲸:垂直的,又细又高.
齿鲸:倾斜的,又粗又矮.
作 比 较
鲸的睡觉 蓝鲸也是动物世界中绝无仅有的大力士。
曾有一头蓝鲸把一艘27米长的捕鲸快艇拖着游了8个半小时，平均时速为9千米，当时这艘快艇开足马力向后退行，却仍被它拉着向前
行使了74千米。
齿鲸:倾斜的,又粗又矮.
齿鲸:倾斜的,又粗又矮.
浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样.
十多米长,七千公斤重 一天能长三十公斤到五十公斤.
曾有一头蓝鲸把一艘27米长的捕鲸快艇拖着游了8个半小时，平均时速为9千米，当时这艘快艇开足马力向后退行，却仍被它拉着向前
行使了74千米。
曾有一头蓝鲸把一艘27米长的捕鲸快艇拖着游了8个半小时，平均时速为9千米，当时这艘快艇开足马力向后退行，却仍被它拉着向前
行使了74千米。
以”鲸的自述”为内容写一篇短文.
蓝鲸也是动物世界中绝无仅有的大力士。
这篇课文介绍了鲸的大小、种类、退化过程和生活习性。
以”鲸的自述”为内容写一篇短文.
一头蓝鲸的舌头厚3米多，其重量比一头大象还重。
蓝鲸也是动物世界中绝无仅有的大力士。
这篇课文介绍了鲸的大小、种类、退化过程和生活习性。
作者抓住了鲸最退出的特点，通过与其它动物作比较，运用比喻、举例、列数字等说明方法，形象地介绍了鲸的有关知识。
不少人看到过象,都说象是很大的动物.
后 来 生 活 在 靠 近 陆 地 的 浅 海
,
鲸的种类
鲸的吃食
须鲸:吃小鱼和小虾
齿鲸:吃大鱼和海兽
鲸用肺呼吸
浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样. 打比方
须鲸:垂直的,又细又高.
齿鲸:倾斜的,又粗又矮.
作 比 较
鲸的睡觉 蓝鲸也是动物世界中绝无仅有的大力士。
曾有一头蓝鲸把一艘27米长的捕鲸快艇拖着游了8个半小时，平均时速为9千米，当时这艘快艇开足马力向后退行，却仍被它拉着向前
行使了74千米。
齿鲸:倾斜的,又粗又矮.
齿鲸:倾斜的,又粗又矮.
浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样.
十多米长,七千公斤重 一天能长三十公斤到五十公斤.
曾有一头蓝鲸把一艘27米长的捕鲸快艇拖着游了8个半小时，平均时速为9千米，当时这艘快艇开足马力向后退行，却仍被它拉着向前
行使了74千米。
曾有一头蓝鲸把一艘27米长的捕鲸快艇拖着游了8个半小时，平均时速为9千米，当时这艘快艇开足马力向后退行，却仍被它拉着向前
行使了74千米。
以”鲸的自述”为内容写一篇短文.
蓝鲸也是动物世界中绝无仅有的大力士。
这篇课文介绍了鲸的大小、种类、退化过程和生活习性。
以”鲸的自述”为内容写一篇短文.
一头蓝鲸的舌头厚3米多，其重量比一头大象还重。
蓝鲸也是动物世界中绝无仅有的大力士。
这篇课文介绍了鲸的大小、种类、退化过程和生活习性。
作者抓住了鲸最退出的特点，通过与其它动物作比较，运用比喻、举例、列数字等说明方法，形象地介绍了鲸的有关知识。
不少人看到过象,都说象是很大的动物.
人教版五年级上册语文第9课《鲸》PPT (1)
判断下面的句子属于哪一种写法，把序号 填在 括号里。 ①用比喻的方法说明②用比较的方法说明。 ③用具体数字说明。④举例说明。
A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。 （ ③ ） B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面， 从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。 （ ① ） C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ② ）
比较句子
（1）须鲸吃虾和鱼。 须鲸主要吃虾和鱼。
有无划线的词 语，句意有什 么不同？
（2）鲸隔一定的时间呼吸一次。 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，几头聚在一起。 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
达标检测
一、用“——”划出加点字正确的读音。 宽敞(shǎng chǎng) 倾斜(qīn qīng qǐng) 鲸鱼(jīn jīng) 潜水(qián qiǎn) 三、火眼金睛，辨字组词。 哺( ) 捕( ) 辅( ) 铺( ) 胎( ) 抬( ) 治( ) 冶( ) 四、写近义词或反义词。 近义词：宽敞—— ( ) 凶猛——凶恶 ( ) 宽阔 特点 锋利—— ( ) 特征—— ( ) 锐利 反义词：宽敞—— ( ) 倾斜——( 狭窄 平稳 ) 安全—— ( ) 浮——( 沉 ) 危险
项目 有无 牙齿 种类 须鲸 齿鲸 食物 水柱
无 有
虾和小鱼 垂直、细、高 大鱼和海兽 倾斜、粗、矮
鲸的生活习性（3）→睡觉
鲸每天都要睡觉。请同学们根据 课文的叙述想象一下，把鲸睡觉 的样子画下来。
鲸为什么这样睡觉？
这是一种自我保护，一旦有危险 就可以四散游开。
鲸 群 在 睡 觉
返回
鲸的生活习性（4）→生长
倾斜的，又粗又矮
小学课文鲸ppt课件
思考题
思考题2
鲸有哪些特点和习性？
答案
鲸是大型海洋哺乳动物，体型庞大，有的种类可以长达几十米。它们通常生活在海洋深处，以小鱼、小虾等为食 。鲸还有着非常特殊的外形和呼吸方式，它们的呼吸孔可以让它们喷出高达几米的水柱。此外，鲸还有着非常强 烈的群居习性，通常会成群结队地活动。
作业
作业1
请描述鲸的外形特点和生活习性。
03
鲸的价值
鲸的生态价值
03
维护海洋生态平衡促进Biblioteka 洋生物多样性改善海洋环境质量
鲸作为海洋食物链中的重要一环，能够促 进其他生物的繁衍和生长，从而维护整个 海洋生态系统的平衡。
鲸的存在有助于增加海洋生物多样性，为 其他海洋生物提供栖息地和繁殖场所。
鲸的排泄物有助于提高海水中的营养盐含 量，促进浮游植物的生长，进而改善海洋 环境质量。
作方法。
03
培养小学生的环保意识，让 他们认识到保护海洋生态的 重要性，从而树立正确的生
态价值观。
06
课后思考与作业
思考题
思考题1
鲸是哺乳动物还是鱼类？为什么？
答案
鲸是哺乳动物，而不是鱼类。虽然鲸生活在水中，但它们具有哺乳动物的特征 ，如胎生、用肺呼吸等。此外，鲸的身体结构也与其他鱼类不同，更接近于哺 乳动物。
答案
鲸是大型海洋哺乳动物，体型庞大，有的种类可以长 达几十米。它们的身体呈流线型，有助于在水中快速 游动。鲸的皮肤颜色因种类而异，有的呈灰色、有的 呈黑色。鲸通常生活在海洋深处，以小鱼、小虾等为 食。它们有着非常特殊的外形和呼吸方式，呼吸孔位 于头部上方，可以让它们喷出高达几米的水柱。此外 ，鲸还有着非常强烈的群居习性，通常会成群结队地 活动。
提高公众意识
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鲸的生活习性（1）
须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就 可以吃2000多公斤。
比较句子:须鲸吃虾和鱼。 须鲸主要吃虾和鱼。 齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸，常常好 几十头结成一群，围住一头30多吨 重的长须鲸，几个小时就把它吃光 了。 鲸的食量非常大
鲸的生活习性（2）
鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
打比方
返回
鲸的生活习性（4）
鲸是如何繁养后代的？
（ 胎生 哺乳 ）
鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一 头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染 ，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类中体形 最大的蓝鲸，在二十世纪有近36万头被杀戮 ，目前仅存不到50头。在地球上生存了5000 多万年的鲸，许多种类已濒临灭绝。
读了《鲸》这篇文章，请你以 “鲸的自述”的形式给大家讲一段话。
预习检查：
jīng 鲸鱼 zhū 肥猪 è 上腭 bǔ 哺乳动物
qí
鱼鳍
lǜ
过滤
fèi
肺部
dù
肚子
ǎi
矮小
pàn
判断
tāi
胎生
读读课文，想想：本文 主要写了什么？
鲸的形体特点 鲸的进化 鲸的种类 鲸的生活习性
吃 睡 呼吸 生长
20
交流: 我最感兴趣的是＿＿＿＿, 我知道了＿＿＿＿＿。
比一比: 鲸隔一定的时间呼吸一次。 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
鲸的生活习性（3）
鲸每天都要睡觉。请同学们根据 课文的叙述想象一下，把鲸睡觉 的样子画下来。
比较句子: 1.（鲸）睡觉的时候，几头聚在一起。 2.（鲸）睡觉的时候，总是就 像花园里的喷泉一 样。
提示方法:抓重点字词、抓 重点句子、反复朗读、在 读中理解……
返8
9 鲸
再读课文第一自然段: 1、仔细推敲：作者是怎样把鲸的形体、 写清楚的？他用上了什么方法？请在相 应位置作批注。
鲸的形体
作比较
列数字
不少人看到过象，都说象是很大的 动物。其实还有比象大得多的动物，那 就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最 举例子 小的也有两千公斤。我国发现过一头近 四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌 头就有十几头大肥猪那么重。它要是张 开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不 到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的 嘴里看书，还显得很宽敞。 举例子
返回
从哪里知道鲸是哺乳类动物 ？先自己在书中画出来，再把想 法在小组内交流，对比谁的解释 最全面。 提示：可以用上“起先……后来 ……接着……最后……”
9 鲸
请同学们仔细读读课文中描写鲸的 生活习性的段落（4—7），看看从中你 知道了什么？把你知道的内容在书中记 一记或者画一画（可以用图片的形式表 示）。
假设
它 要是 张开嘴，人站在它的嘴里， 举起手来还摸不到它的上腭；四个 人围着桌子坐在它的嘴里看书，还 显得很宽敞。
→
→
后肢完全退化了
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊 一样，生活在陆地上。后来环境 发生了变化，鲸的祖先生活在靠 近陆地的浅海里； 又经过了很长 很长的年代，它们的前肢和尾巴 渐渐 变成了鳍，后肢完全退化， 整个身子变成了鱼的样子，适应 了海洋的生活。