人教版三年级英语上册教学计划安排表
三年级上册英语(人教版)教学计划(含教学进度表)
三年级上册英语(人教版)教学计划(含教学进度表)外文化知识，培养学生跨文化交际的能力。
四、教学重点和难点教学重点是培养学生的听说能力和语感，以及初步的日常交流能力。
教学难点是解决学生的基础参差不齐问题，以及如何激发学生的研究兴趣和自主研究能力。
五、教学方法和手段本学期将采用多种教学方法，包括游戏、竞赛、讲解、演示等，以及多媒体教学手段，如录音、视频等。
同时，鼓励学生自主研究和合作研究，营造良好的研究氛围和英语研究环境。
六、教学内容和进度安排本学期将按照教材的章节顺序进行教学，包括基本日常用语、数字、颜色、家庭成员、动物、食物等方面的内容。
每周安排两节课进行教学，每节课时长为40分钟。
同时，根据学生的实际情况进行差异化教学，以确保教学效果。
七、教学评价本学期将采用多种评价方式，包括平时表现、作业、小测验、口语考试等。
以全面、客观、公正地评价学生的研究情况。
同时，鼓励学生自我评价和互相评价，促进学生的自主研究和合作研究能力的提高。
In XXX。
XXX' tism XXX.XXX:1.Delve into the textbook。
explore the internal ns of the materials。
XXX。
and XXX.2.Update XXX。
XXX。
XXX。
XXX。
harmony。
and n。
and allow students to learn knowledge in a XXX.3.Improve teaching methods。
change the past "spoon-feeding" approach。
and make the classroom come alive。
In class。
there should be both lectures and exercises。
and students should speak and move.4.XXX。
人教PEP版三年级上册英语教学计划含教学进度安排
人教PEP版三年级上册英语教学方案含教学进度安排一．教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词〔包含学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题〕，并能简单地运用；3、能听、做7个“TPR〞活动；4、能学会2个小制作5、能学唱8首歌曲6、能听、说、唱8首歌谣；7、能完成8个自我评价活动；8、能听懂6个幽默小故事；9、能了解6项简单的中西方文化知识。
二．教学重点：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词〔包含学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题〕，并能简单地运用； 3.能听、说、唱8首歌谣；能听懂6个幽默小故事； 4.了解6项简单的中西方文化知识。
三．教学难点：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词〔包含学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题〕，并能简单地运用。
四．方法措施 1 会话教学融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练 2 词汇教学巧用实物和卡片，融词汇于会话教学中。
3 歌曲与歌谣教学在每节课中渗透，灵敏运用在各个教学环节中，唱演结合培养艺术素养。
4 趣味故事教学 5 阶段复习教学打算：头饰挂图磁带录音机五．教学进度安排：第—至第二周：Unit 1 Welcome back to school 第三至第周围： Unit 2 My family 第五至第六周： Unit 3 How many 第七周： Recycle One and Revision/Comment 第八至第九周： Unit 4 Do you like peaches 第十至是一周： Unit 5 Where is my ruler 第十二至十三周：Unit 6 At the zoo. 第十四至十五周：Recycle Two Revision and Comment 第十六至十七周： General Revision and Oral Test 第十九周： Final English Test 六、各单元方案和课时安排Unit 1 Welcome back to school 1.能够听，说，读，写本课时单词：welcome, American, Canada, China。
人教版2020-2021学年三年级英语上册教学计划(表格版))
４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
教 学 措施
1．注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
2．认真钻研教材，改进教法。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。
（8）注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
重点难点
1、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
2、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
教 学 目 标
１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。
２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
（4）注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
（5）注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
(6)注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
(7)注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
人教版PEP三年级上册英语教学计划
及进度表
学情分析学生基本情况学习情况
一、学情分析：
三年级的学生刚学英语，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感；但有个别学生存在顽劣和懒惰倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。针对这种情况我采取趣味教学的模式，课上多为学生创设习得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力，以便更有效地激发他们的学习兴趣。
人教版PEP三年级英语上册教学计划及进度表
人教版PEP三年级英语上册教学计划及进度表XXX and le for PEP Grade 3 English TextbookI。
Student Analysis:I am teaching Grade 3 English this semester。
with a class of50 students who are smart。
lively。
and diligent learners。
Most of them are us about English and have a strong interest in learning it。
but some may face difficulties and XXX。
and they need to develop a good attitude and effective methods to make progress。
Therefore。
in teaching。
the focus should be on students' development。
cultivating their XXX。
and inspiring their interest in learning.XXX:The textbook we are using is "XXX Curriculum Standards English," a new set of English XXX.Media nal Group for primary and secondary schools。
This textbook is based on the "nal English Curriculum Standards" and "Primary School English TeachingBasic Requirements" formulated by the Ministry of n。
人教版三年级英语上册教学计划(2篇)
人教版三年级英语上册教学计划一、教材分析本册教材共有十一个单元，包括十个教学模块和一个复习模块。
每个模块包括了两个单元，第一单元是语言呈现，第二单元是语言扩展和语言联系单元。
每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。
话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
新授单元由七个版块组成。
第一单元：第一部分是听音，指图，找一找。
.故事课文呈现版块。
该版块通过讲故事，呈现本模块的主要句型和新单词。
着重训练学生听和理解的技能，提高阅读能力。
第二部分是听音，说话。
提炼本单元的新句型，进行重点操练。
多为对话形式。
第三部分是练习部分。
要求学生根据上两部分进行口头或书面练习，以巩固新知。
第二单元：第一部分听音重复。
置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运用。
第二部分：综合练习。
针对第一和第二单元中的重点句型和单词，进行综合的巩固性练习。
第三部分：韵文或歌曲。
通过吟唱和表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气氛中，学习英语。
并复习本单元新知。
第四部分：游戏和活动。
通过形式多样、生动活泼是活动有重点的复现了相关单元的主要语言点。
二、教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。
8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
三、教学重点难点分析重点：1、第一单元：Doyou….？句型的提问及回答。
三年级上英语教学进度表
三年级上英语教学进度表单元一：认识英语
- 目标：通过认识英语来激发学生研究英语的兴趣- 课时：4周
- 内容：
- 熟悉英语字母表及其发音
- 介绍一些简单的英语日常用语和问候语
- 研究简单的英语歌谣和童谣以培养语感
- 研究英语数字和基本计数方法
单元二：学会自我介绍
- 目标：掌握自我介绍的基本表达方式
- 课时：3周
- 内容：
- 研究如何用英语进行简单自我介绍
- 掌握准确的发音和流畅的表达
- 练带有个人信息的问答对话
- 进行小组活动，让学生相互介绍并展示口语表达能力单元三：认识家庭和朋友
- 目标：学会用英语介绍家庭和朋友
- 课时：3周
- 内容：
- 研究家庭成员和亲属关系的英文表达
- 研究朋友的英文称呼和描述
- 制作家庭树和朋友的简单介绍海报
- 听力训练：听取关于家庭和朋友的简短对话并回答问题单元四：研究描述事物和地点
- 目标：学会用英语描述事物和地点
- 课时：4周
- 内容：
- 研究描述物体特征和颜色的词汇
- 研究描述地点的基本表达方式
- 参观学校周围的地点并用英语描述所见所闻
- 进行角色扮演和小组讨论以提高口语表达和对话能力
以上进度表根据三年级上英语教学目标和学生的学习能力安排，具体的教学内容和时间长度可以根据实际情况进行灵活调整和安排。
活动中注重学生的互动与参与，培养学生的英语学习兴趣和口语表
达能力。
新人教版三年级英语上册表格教案
新人教版三年级英语上册表格教案教学目标- 帮助学生研究并掌握新人教版三年级英语上册的课文。
- 培养学生的听、说、读、写能力。
- 培养学生的团队合作意识和互助精神。
教学准备- 三年级英语上册课本和教师用书。
- 音乐播放器。
- 筆和紙。
教学步骤1. Warm-up (热身活动):- 播放一首英语儿歌或歌曲，让学生跟着唱。
- 让学生用英语报告自己的名字、年龄和爱好。
2. Introduction (课文介绍):- 介绍本节课要研究的课文内容。
- 简要解释生词和重点句子。
3. Listening (听力训练):- 播放课文录音。
- 学生跟读课文，加强对课文内容的理解。
4. Reading (阅读训练):- 学生分组读课文，帮助他们提高阅读理解能力。
- 教师带领学生朗读课文。
5. Vocabulary (词汇研究):- 教师介绍本课文中的重点词汇，并帮助学生记忆和理解。
6. Speaking (口语练):- 学生根据课文内容，进行问答练。
- 学生分组进行对话练，展示他们的口语表达能力。
7. Writing (书写训练):- 学生用英语写下自己的名字、年龄和爱好，并和同学分享。
8. Consolidation (巩固训练):- 教师与学生一起回顾本节课的重点内容。
- 学生进行小组活动，练对话或口头应答。
9. Conclusion (课堂总结):- 教师总结本节课的研究内容，并提出问题检查学生的掌握情况。
- 学生回答问题，巩固和复所学知识。
10. Homework (家庭作业):- 布置适当的书写或口语练作业。
- 提醒学生预下节课的内容。
教学评价- 观察学生在课堂上的听、说、读、写表现。
- 对学生的课堂参与情况进行评价。
- 根据学生的作业完成情况评价其独立研究能力。
- 针对学生的表现给予适当的鼓励和指导。
以上是新人教版三年级英语上册表格教案的概要，请根据具体情况进行具体操作和调整。
人教版三年级英语上册教学计划
人教版三年级英语上册教学计划一、教学目标1. 通过本教材的研究，使学生掌握基本的英语语音、词汇和句型，能听、说、读、写一些简单的英语。
2. 培养学生良好的语言运用能力和语言研究惯，激发学生对英语研究的兴趣和自信心。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，培养学生的社交交流能力。
二、教学内容本教学计划将分为以下几个模块：1. 日常生活用语2. 数字、颜色和形状3. 问候和介绍4. 家庭和身体部位5. 学校生活和课堂用语6. 动物和自然界7. 食物和饮料8. 季节和天气9. 节日和文化活动三、教学方法1. 多媒体教学：通过丰富的图片、视频和音频资料，激发学生的研究兴趣，提高语言输入和输出能力。
2. 情景教学：通过模拟真实情境，让学生在语言运用中感受和理解语言的实际应用。
3. 小组合作：鼓励学生相互合作，进行角色扮演和对话练，提高口语表达能力和团队合作意识。
4. 游戏教学：通过各种游戏形式，激发学生的竞争意识，活跃课堂氛围，巩固知识点。
四、教学评价1. 日常表现：根据学生的出勤情况、课堂作业和参与度，进行日常评价。
2. 课堂表现：根据学生在课堂上的反应、口头表达和互动情况，进行课堂评价。
3. 作业评价：根据学生的作业完成情况、准确性和创意程度，进行作业评价。
4. 测验和考试：定期进行语音、词汇和句型的测验和考试，评估学生的研究成绩和进步情况。
五、教学资源1. 人教版小学英语（三年级上册）教材和练册。
2. 多媒体教学设备（投影仪、音响等）。
3. 图片、视频和音频资料。
4. 教师课件和教学辅助工具。
以上为《人教版三年级英语上册教学计划》的基本框架，根据学生实际情况和教学进度，具体的教学内容和方法可以进行适当调整和补充。
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小学三年级英语上册教学计划
一、学生情况分析
本期我担任三年级的英语教学工作，本班共有学生32人。
他们聪明活泼、勤奋好学。
这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。
学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。
所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目标
１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．
２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教学措施
1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。
7.多与学生交流，进行口语交际训练。
五、教学进度安排表
周次时间教学内容(上册) 课时备注
第1周8.27～9.2 开学准备
第2周9.3～9.9 Unit 1 Hello(A) 2 第3周9.10～9.16 Unit 1 Hello(C) 2 第4周9.17～9.23 Unit 1 Hello(B) 2 第5周9.24～9.30 Unit 2 Colours(A) 2 第6周10.1～10.7 国庆节放假
第7周10.8～10.14 Unit 2 Colours(B、C) 2 第8周10.15～10.21 Unit 3 Look at me(A) 2 第9周10.22～10.28 Unit 3 Look at me(B) 2 第10周10.29～11.4 Unit 3 Look at me(C) 2 第11周11.5～11.11 Recycle1及中考复习 2 第12周11.12～11.18 Unit 4 We love animals(A) 2 第13周11.19～11.25 Unit 4 We love animals(B) 2 第14周11.26～12.2 Unit 5 Let's eat(A) 2 第15周12.3～12.9 Unit 5 Let's eat(B) 2
第16周12.10～12.16
Unit 6
Happy birthday(A)
2
第17周12.17～12.23 Unit 6 2 第18周12.24～12.30 Happy birthday(B、C) 2 第19周12.31～1.6 1.Recycle 2 2 第20周 1.7～1。
13 2.复习Unit 1 --Unit 6
第21周 1.14～1.20 期末复习考试
第22周 1.1～1.27 考试放假。