Unit 2 My_schoolbag B let's learn1
人教(PEP)四年级上册英语Unit2 My schoolbag (共22张PPT)
你的幸运数字是多少？
我的生日是12月28日，那么我的幸运数字是 12+28=40.
My lucky number is forty!
Task 2：Group work
• 小组活动：两人一组。请用铅笔在16页的 所有书本单词下写下任意数字，再与搭档 一起对话展示。看那组完成的最好？
Homework
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 102021 /5/1020 21/5/1 05/10/2 021 6:52:07 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/1020 21/5/10 2021/5 /10Ma y-2110-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/10 2021/5/ 102021 /5/10 Monday, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/10 2021/5/ 102021 /5/102 021/5/1 05/10/ 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 2021/5 /10202 1/5/102 021/5/ 10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /10202 1/5/102 021/5/ 105/10/ 2021
Unit2 My Schoolbag
Part B Let’s Learn
How many candles can you see?
10
10
twenty
one
How many pencils can you see?
20 3
Unit-2-My-Schoolbag-第一课时教案
Unit 2 My Schoolbag 第一课时教案授课者：黄文娜一、教学内容与教学目标教学内容：A. Let’s learn，Let’s do教学目标:1. 知识目标（1）能听、说、认读单词：Chinese book, English book, math book,story book和schoolbag。
会运用句型What’s in your schoolbag?来问答书包中各种书本的名称,并通过创设真实情境来运用及交流.（2）能听懂Let’s do口令并作出相应的动作。
2. 能力目标（1）培养学生能综合运用所学语言进行交流，将所学知识运用到生活实际等情境中去。
（2）培养学生自主学习的能力。
3. 情感目标（1）通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的自主、合作、探究的学习行为。
（2）使学生了解教科书的重要性，要求他们爱护书本。
二、教学重、难点重点：听、说、认读相关单词。
难点：将新学词汇运用于What’s in your schoolbag?句型中，在实际情景中运用及交流。
三、课前准备师生准备语文书、数学书、英语书、笔记本、故事书，书包和文具用品。
教师准备课件。
四、教学步骤Step 1 Warm up/Lead-inT:Good morming ,boys and girls .I am so happy to see you.Do you fell happy today?Yes?OK,now let’s listen a song.(《My Shoolbag》)Step 2 Presentation and practice1.T: Can you guess what we are going to learn today ?（引出课题并板书）2.T:Show me yourschoolbag/ruler/pencil-box/eraser/book.3.T: What’s this kind of book?(引出新词English book并教授)4.用不同方式引出并教授新单词Chinese book、maths book、storybook.6.引导学生关注组词间的联系词book的位置和English book、Chinese book中首字母大写。
四年级上册英语素材Unit 2 My schoolbag 知识详解 人教PEP
Unit2 知识详解A Let’s talk知识详解重难点1.如何询问对方某处有什么物..What’.i.you.…?课文应用: What’s in your schoolbag? 你的书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and …一本英语书、一本数学书、三本故事书和……句型结构: 问句: What’s in your + 其他(room, bag ...)?答语: I have + 物品(a chair, three pens ...).重点解析：这是由what引导的特殊疑问句, 用于询问对方某处有什么物品。
what’s是what is的缩写形式。
问句中的your(你的)也可以根据实际语境替换为this或that等。
问句中表示位置关系的介词in(在……里面)也可以根据实际语境替换为其他的介词, 如on(在……上面), under(在……下面)等。
答语中也可以省略“I have”部分, 直接说出物品名称。
生活实例: 星期一的早上, Mike带来了一个新的铅笔盒, Amy很想知道里面有什么:Amy.Oh.it’.nice.What’.i.you.penci.box.哦，它很漂亮。
你的铅笔盒里有什么？Mike..hav.som.pens.pencil.an..knife.我有一些钢笔、铅笔和一把小刀。
2.名词复数简介课文应用: A.Englis.book..math.book.thre.storybook.an....一本英语书、本数学书、三本故事书和……。
英语中的可数名词有单数和复数之分, 可数名词单数变复数的变化规则如下：(1) 一般情况下加-s。
例如: map—maps, boy—boys, pen—pens。
(2) 以s, x, sh, ch结尾的名词加-es。
例如: bus—buses, box—boxes, brush—brushes, watch—watches。
Unit-2-My-schoolbag微教案.
Unit 2 My schoolbagB Let’s learn一．教材分析：本单元学习的主题是描述书包的颜色并说出书包里的课本及其他物品。
B部分talk的学习，让学生学习了lost and found，通过张鹏是个粗心的孩子这条主线，设计了本课的主线整理书包。
二、学情分析：1. 孩子们在三年级已经学习的颜色，玩具等单词。
2. 在A部分已经学习了关于书本等单词，还学习了句型What’s in 没my schoolbag?三、教学目标：知识目标：1. 能够听、说、认读本课时主要单词：candy,toy,notebook,key.2. 能够听、说、认读单词复数形式：candies,toys,notebooks,keys.3. 能用以下句型来介绍或描述自己的书包What’s in my schoolbag? My….并能够用以下句型来交流：------What’s in your schoolbag?------My….能力目标：通过学习单词，并在语境中理解单词的含义及复数形式，并在图片或动作等帮助下，在情境中运用句型What’s in my school?情感目标：学习教科书名称时，使学生了解教科书的重要性，爱护书包及书本。
四、教学重点:能够听、说、读、写本课时主要单词：candy,toy,notebook,key.五、教学难点：candy这个词的复数形式candies，学生对它的理解。
会运用句型What’s in my schoolbag?My…. 来介绍自己的书包。
六、教学用具：PPT七、教学过程：Step 1 Warm-up课前放音乐：<My schoolbag >（设计意图：欣赏zoom的书包，然后发现zoom的书包乱，渗透我们本节课要来学习整理书包。
）Step 2 Presentation1. 课件：Zhang PengT: Here are my friend Zhang Peng.yesterday he lost his schoolbag,at last he found it. He is a careless boy.（设计意图：复习Let’s talk 的内容，为本节课主线的出现做铺垫）2. 课件：书包T: Do you remember what colour is it? Yes,blue and white.3. 课件:T: Zhang Peng is at home now.He is tiding his schoolbag.T：Zhang Peng has a question for you: What’s in my schoolbag?教授此句话。
【精品教学课件】人教版PEP四年级英语上册 第2单元Unit2 B2 let's learn
Part B2
人教版（PEP） 四年级上册
Warm up
Free talk
What’s in your schoolbag?
Let’s learn
Read and answer
What colour is Zhang Peng’s schoolbag?
It’s blue and white.
Summary
本课词汇: candy，toy，key，notebook
重点句型： —What’s in my schoolbag? —My keys …
Thanks!
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Presentation
a notebook
Presentation
a yellow notebook
Coke Jones nose notebook
Look and say
What can you find? (你发现了什么？)
a key
three keys
a toy
toy candy
keys
notebook
toys
Draw and say
Draw and say
What’s in yours schoolbag?
Three keys, two toys and an English book.
Make a report
Hi, I’m ____. This is my schoolbag. What’s in my schoolbag? Look, I have _____. I have _____. I have _______and _______. I can’t put _____ in my schoolbag.
人教版PEP四年级英语上册《Unit2My schoolbag》第一课时课件
what's in your new classroom? Four walls and a floor, Picture and windows,and a yellow door! What's in your new classroom? Lights a board a fan Can I use the computer? Yes .of course .you can.
Ⅱ.从in, an, put, your, under中选词填空，每 空一词
(1)What is _u_n_d_e_r__ your schoolbag?
(2)_P_u_t_ your eraser _in__ your pencil box. (3)I have _a_n_____ English book.
Listen again and fill in the blanks:
_p_u_t _ your Chinese book _in__ your desk
_p_utyour pencil box _o_n your English book _p_utyour maths book _u_n_d_e_r your schoolbag __pu_t__ your eraser n_e_a_r_ your pencil box
你还记得我们学过的单词吗？试着和你的伙伴说一说并 写出来。
一本英语书：—an—E—ngl—ish—bo—ok—— 三 一本本语故文事书书：：——at——hCre——hei——nset——soer——ybb— —oooo—kks 一本数学书：—a—m—ath—s—bo—ok
放.....里面：———————— 放 放........附 .上近面：：——p——uptu—.t—..o..—nn—e—a—r —————— 放......下面：—pu—t..—.un—de—r ——
人教版小学英语四年级上册《第二单元课文翻译》
人教版小学英语四年级上册《第二单元》课文翻译Unit 2 My schoolbagA Let’s learnChinese book 语文书English book 英语书math book 数学书school bag 书包story-book 故事书notebook笔记本How many books do you have?你有多少本书？I have 6. An English book, a Chinese book,a math book, a notebook and two story-books.我有6本。
一本英语书，一本语文书，一本数学书，一个笔记本和两本故事书。
Let’s talkHi, Chen Jie. I have a new schoolbag.你好，陈洁。
我有一个新书包。
Really? What colour is it? 真的吗？它是什么颜色？It’s black and white. 是黑色和白色的。
Look! 看！Wow! It’s a panda! How nice!哇！是一个熊猫！太好了！I have many books. An English book, astory-book, and…我的许多书。
一本英语书，一本故事书，还有……A fat panda! 一只肥胖的熊猫！May I have a look? 我可以看一看吗？Sure, here you are. 当然可以，给你。
Read and writeJ j jeep jacketjig saw puzzleK k kite key kangarooL l lion lamp lockM m man monkey mouseN n nose nurse noodlesbag 书包pencil铅笔pencil-case 铅笔盒B Let’s learn21—30 twenty-one …thirty31—40 thirty-one…forty41—50 forty-one…fiftyHow English books can you see?你能看见多少本英语书？One, two, three…Sorry, too many.一，二，三…对不起，太多了！Let’s talkMy schoolbag is heavy! 我的书包很重。
小学英语人教版四年级上册《my schoolbag》课件PPT
(T)1.My pencil box is blue and black. (T)2.My pencil box is in my desk this morning. (F )3.I have two pens in my pencil box. (F )4.My pencil box is new. (F )5.I put my pencil box in my schoolbag.
2. 能听说下列句型：
What are the rules? We can’t arrive late for class. We must be on time. Don’t eat in the classroom.等。
3. 能运用don’t, can’t, must谈论校规。
02 教学过程
Objectives
学单词
糖果 I have some candies.
笔记本 I have a notebook.
玩具 It’s a toy.
钥匙 It’s a key.
Let’s learn
Mmm. What’s in my schoolbag? My keys...
notebook candy toy
key
04 拓展练习
Exercise
阅读短文，判断正（T）误（F）。
I lost my pencil box this morning. I put it in my desk. It's blue and black. The picture on it is a toy car. It's new. There is a red pen, two pencils, two rulers, three erasers and three candies in it. I like it very much. Can you help me find it?