新人教版八年级下册：功和功率(含答案)
人教版八年级下册 第十一章 功和机械能 第二节 功率 同步练习(含答案)
功率同步练习一．选择题（共12小题）1．关于功率的说法，正确的是（）A．功率大的机器所作的功一定比功率小的机器大B．单位时间内所做的功越多，其功率则越大C．速度越大，功率越大D．作用力越大，功率也越大2．春游时，小明和小红决定爬山比赛，他们同时出发，结果又同时到达山顶。
想判断谁的功率大，还需知道的物理量是（）A．山的高度B．二人的体重C．爬山的时间D．二人身高3．4月23日，南宁市某商场举行首届跑楼梯比赛，共有500多名选手参加。
若要比较参赛者的功率大小，需测出的物理量是（）A．登楼所用的时间B．参赛者的体重，所登楼层的高度C．参赛者的体重，所登楼层的高度以及登楼所用的时间D．参赛者的体重，所登楼层的高度，登楼所用的时间以及参赛者通过的路程4．甲、乙两台起重机的功率之比是4：3，所吊起的重物质量之比是2：3，如果将物体吊到同样高度，它们所用的时间之比是（）A．1：2B．8：9C．1：1D．2：15．某班准备组织一次爬楼比赛活动，要求从一楼登上五楼，比比谁的功率最大。
怎样比较谁爬楼的功率最大？讨论中，同学们提出测量的物理量有：①一楼到五楼的高度h；①从一楼到达五楼所用的时间t；①每个同学的质量或体重G．下面比较方案中可行是（）A．比较t的大小B．比较G的大小C．比较的大小D．比较的大小6．一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做匀速直线运动，物体运动的路程（s）-时间（t）图象如图所示，根据图象，下列判断正确的是（）A．物体10s时的速度等于4s时的速度B．0～6s拉力对物体所做的功大于6～12s拉力对物体所做的功C．0～6s物体所受的拉力大于6～12s物体所受的拉力D．0～6s拉力对物体做功的功率小于6～12s拉力对物体做功的功率7．如图中甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。
下列说法正确的是（）A．木块第1次受到的拉力较大B．木块第2次受到的摩擦力较大C．第1次拉力做的功较多D．第1次拉力做功的功率较大8．通过荆州的汉宜铁路上运营的列车是CRH2A和谐号动车组。
人教版八年级物理下册第二学期功和功率专题答案.docx
初中物理学习材料唐玲出品功、功率专题参考答案一、填空题1、瓦特；功率。
（答案不唯一）2、解：力学中所说的功包括两个必要因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动距离．故答案为：有力作用在物体上；物体在力的方向上移动距离．3、本题考查功的知识。
根据W=Fs知即可求出物体沿水平方向移动的距离。
则答案：84、解：①重为3N的物理课本，在水平面上匀速拉动0.5m，虽然有力，也有距离，距离不是在重力的方向上通过的距离，所以没做功．②课本水平拉力为1N，并在水平面上匀速前进0.5m，具备做功的两个条件，所以拉力做了功，∴W=Fs=1N×0.5m=0.5J，故答案为：0；0.5．5、试题分析：（1）已知推力和枪管长度，根据W=FS计算推力做功；（2）又知时间，根据P=计算功率．（1）∵W=FS∴推力做功：W=FS=500N×1.2m=600J；（2）∵P=∴做功的功率：P==6000W6、4.5 97、分析：可以分别计算王刚、李明上楼做功多少来比较做功大小，比较出做功的大小以后除以时间就是功率，王刚是走上去的用时多，李明是跑上去的用时少，这样就可比较出功率大小．解答：解：由题意可知：G1=G2、h1=h2又∵W1=G1×h1、W2=G2×h2∴W1=W2又∵t1＞t2、W1=W2、P1=、P2=∴p1＜p2故答案为：=、＜．二、选择题8、D。
本题考查了做功的两个必要因素。
对物体做功需要满足两个必要条件：一要有作用在物体上的力，二是物体在力的方向上要移动一段距离。
A项有力无距离，B、C项力与距离方向垂直，选项D同时满足两个条件，故选D。
9、D。
在铅球离开手之前，推力F对铅球做了功，但是不知道铅球离开手之前移动的距离，无法计算推力做的功;离开手之后，铅球由于惯性继续向前运动的过程中，不再受手的推力，人未对铅球做功，故选D。
10、D。
因为箱子在水平面上做匀速直线运动，所以摩擦力等于推力为100 N，由W=Fs得，推力做的功为W=Fs=100 N×1 m=100 J。
新人教版八年级下册物理功和功率
功的定义
功是力对物体运动所做的功 功的计算公式为：W=Fs 功的单位是焦耳，简称焦，符号为J 功是标量，其正负不表示方向，也与在力的方向上通过的距离的乘积 计算公式：W=Fs 单位：焦耳（J） 注意事项：力必须是恒力，且力的方向与位移方向一致
功的单位
定义：功是力在物体上产生的位移与力的乘积 单位：焦耳（J） 符号：W 计算公式：W=Fs
功和功率在交通工具中的应用：如汽车、电动车等，提高了出行效 率。
功和功率在工业生产中的应用：如起重机、传送带等，提高了生产效 率。
功和功率在能源利用中的应用：如风力发电、水力发电等，提高了 能源利用效率。
功和功率的实验探究
实验目的和实验原理
实验目的：探究功和功率的关系， 理解功和功率的概念和单位
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汇报时间：20XX/XX/XX
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功和功率在生活中的应用
功在生活中的应用
搬运重物：利用机械或滑轮组等工具，可以轻松搬运重物，这是功在生活中的常见应用。
车辆行驶：车辆行驶时，发动机通过做功产生动力，使车辆前进。 加热器：电烤箱、电饭煲等加热器通过电流做功产生热量，用于烹饪和加热食物。 照明：灯泡中的灯丝通过电流做功产生热量，发出光亮，用于照明。
数据分析：通过 表格和图表的形 式展示实验数据， 分析功和功率的 变化规律
实验结论和实验总结
实验结论：通过实 验探究，我们得出 功和功率的关系， 以及影响功率的因 素。
实验总结：本次实 验探究让我们更深 入地理解了功和功 率的概念，掌握了 测量功率的方法。
实验收获：通过实 验，我们提高了动 手能力和分析问题 的能力，对物理知 识有了更深刻的认 识。
功率在生活中的应用
人教版八年级下册物理 11.1-11.2 功、功率测试题(含答案)
11.1-11.2 功、功率测试题A卷一、填空题（每空2分，共30分）1.力学里所说的“功”和日常生活中的“做工”的含义是不同的。
在力学里，做功的两个必要因素是：(1)___________________；(2)_______________________________。
功的计算公式是_______．2.功率是表示_____________的物理量，它的计算公式是______。
我们可以用两种方法来判断物体做功的功率。
如图所示，表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的功率不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较________________，另一种判断方法是__________相同，比较____________________。
3．5月16日是“助残日”，某校初三（1）班的“学雷锋”小组为残疾张大妈购买了一袋重300N的大米，由小红从一楼地面背送到她家。
已知张大妈家离一楼地面的高度为6m，那么小红背大米的过程中，对大米做的功是J。
4．两台机器功率之比为3∶2，则做相同的功时所用时间之比为___________。
若用相同时间，则所做功之比为___________。
5．小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率，如图所示，他使用尺量出握拳时手臂的长度，并测出自己连续拉上去的次数和时间填入下表，请在空格处补上相应的数据。
臂长L/m 体重G/N 拉上去的次数克服重力所做的功W/J 时间t/s 功率P/W 0.6 500 5 126．根据右图所示情景，请你提出一个与功和功率有关的物理问题，并作简答。
问题：简答：二、选择题（每个3分，共15分）7．在国际单位制中，功的单位是（）A．牛顿B．千克C．瓦特D．焦耳8．如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是( )9．放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家，则他在回家的过程中对书包所做的功约为（）A 0JB 400JC 2000JD 2400J10．关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（）A．力越大，功率越大 B．距离越长，功率越大C．做功越多，功率越大 D．做功越快，功率越大11．一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。
八年级物理下册第十一章功和机械能单元总结含解析新版新人教版
第十一章功和机械能单元总结一、功1.功的定义：一个力作用在物体上，使物体在力的方向上通过一段距离，这个力就对物体做了功。
2.功的两个必要条件：①有力作用在物体上；②物体在力的方向上通过了距离。
3.功的公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：FS W =。
4.功的单位：国际单位制中，功的单位是：焦耳，符号是J，1J=1N·m 。
5.功的公式的应用：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应；③功的单位“焦”（牛·米=焦），不是力和力臂的乘积（牛·米，力臂单位不能写成“焦”）。
二、功率1.功率定义：单位时间里完成的功；或说成：单位时间内力作做的功。
2.功率的物理意义：功率是表示力做功快慢的物理量；即单位时间内完成的功。
3.公式：Fv tW P ==。
4.功率单位：在国际单位制中，功率单位是瓦特，符号是W。
常用单位还有千瓦（kW）、马力。
换算关系：W W kW 73511013==马力，。
5.功率公式的解释：（1）物体在拉力F 的作用下，以速度v 沿拉力的方向做匀速直线运动，则拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积，即Fv P =。
（2）利用该公式时要注意：拉力F 必须是恒力，且物体运动的速度应不变；v 的单位必须用m/s，这样算出的功率单位才是W；速度v 跟拉力F 必须对应，即v 必须是受到拉力的物体在拉力的方向上移动的速度。
三、动能和势能1.什么是动能：物体由于运动而具有的能。
2.影响动能的因素物体动能的大小与两个因素有关：一是物体的质量，二是物体运动的速度大小。
当物体的质量一定时，物体运动的速度越大其动能越大，物体的速度越小其动能越小；具有相同运动速度的物体，质量越大动能越大，质量越小动能越小。
3.动能是“由于运动”而产生的，一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”，不运动的物体也具有能量，但不具有动能。
新人教版八年级物理下册第11章第1节：功(含答案)
第十一章第1节：功一、选择题1．（12南通）如图所示，某同学正在进行手抛鸡蛋表演，由图可估算出鸡蛋从最高点落到手中的过程中，鸡蛋重力做的功最接近于BA．0.02 J B．0.2J C．2J D．20J2．（12毕节）2．为了纪念一些作出杰出贡献的物理学家，用他们的名字命名一些物理量单位。
对下列物理量及单位的理解，正确的是BA．质量为1kg的苹果，在月球表面所受重力大小约为9.8NB．用手托重为1N的苹果，匀速向上移动1m，手对苹果做的功是1JC．重为1N的苹果放在面积为1m2的水平桌面上，苹果对桌面的压强是1PaD．某同学的脉搏每分钟72次，其频率是72Hz3．（12连云港）一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是CA．W1<W2<W3 B．W1<W2=W3C．W1=W2=W3 D．W1=W2<W34．（12龙东·农垦·森工）物理学中经常以科学家的名字命名单位，下列哪位科学家的名字被命名为“功率的单位D5．（12大理）如图所示的情景中，人对物体做功的是ASm m光滑水平面S2m 2m粗糙水平面2m2mS粗糙斜面F FFA．焦耳B．安培C．欧姆D．瓦特A B C DA．小车在拉力作用下向前运动B．提着水桶在水平路面上匀速前进C．小孩推车，车未动D．踢出去的足球在地面上滚动一段距离6．（12怀化）在图所示的几种情形中，所提到的力没有做功的是DA．物体在绳子 B．静止的小车在 C．汽车在阻力的 D．人用力搬石头拉力作用下升高拉力作用下运动起来作用下减速石头未动7．（12衡阳）如图是足球运动员用脚把足球踢向空中的情境，以下说法中错误的是B A．足球被踢出说明力能改变物体的运动状态B．足球在空中运动时，脚一直对它做功C．由于惯性，足球离开脚后继续运动D．足球在上升过程中，动能减小，重力势能增大8．（12龙东）如图所示，下列几个实例中，力没有做功的是BA．人拉车前进的过程 B．石头未搬动 C．划火柴的过程 D．刹车后仍向前滑行9．（12泉州）下列几种现象中，没有对物体做功的是Dh h t 0W t0 W t0 W t 0 W t 0 A B C D10．（12内江）如图所示，以下实例所例举的几个力中，没有对物体做功的力是D11．（12菏泽）北京奥运会运动项目图标如图所示，形象表现出运动项目的特征，依据图标所做出的判断中，错误的是CA ．箭被射出的过程中，弹性势能转化为动能B ．游泳的人用力划水时，受到水的推力而前进C ．人举起杠铃在空中停留的几秒钟时间里，人对杠铃做了功D ．曲棍球的运动状态改变，是力作用的结果12．（12绍兴）如图甲，是小球从某高度处由静止下落h 过程的路程与时间关系图，图乙中，描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图线是C物体在绳子拉 静止的小车在拉 汽车在刹车阻力的 人用力搬石力作用下升高 力作用下运动起来 作用下速度降低 头，石头不动A B C D 船在水的作用力下前进一段距离 静止的小车在拉力的作用下向前运动 汽车在刹车祝你的作用下滑行了一段距离 当杠铃静止后，举重运动员对杠铃的支持力A B C D13．（12济宁）一位同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼，该同学上楼做的功最接近BA ．30000JB ．3000JC ．300JD ．30J14．（12十堰）用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s —t 图像如图所示，其对应的测力计示数分别为F 1和F 2，功率分别为P 1和P 2，则它们大小关系正确的是：BA ．F 1>F 2 P 1>P 2B ．F 1=F 2 P 1>P 2C ．F 1=F 2 P 1<P 2D ．F 1<F 2 P 1<P 215．（12茂名）（多选）如图所示，小明用水平力推车而车未动，下列说法中正确的是ADA ．小明推力不做功B ．车不受摩擦力C ．小明推力小于车受到的摩擦力D ．地面对车的支持力与车受到的重力是一对平衡力16．（11葫芦岛）下列数据，最接近实际情况的是DA ．成年人鞋的长度约为40cmB ．初中生跑100ｍ的时间约为8sC ．一名中学生每餐吃的米饭约为4kgD ．一名初中生从二楼下到一楼重力做的功约为1500J17．(11株洲)用大小不同的甲、乙两个力拉同—物体，两力所做的功W 与在这两个力的方向上移动的距离s 的关系图像如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是AA ．F 甲 >F 乙B ．F 甲 ＜F 乙C ．F 甲 ＝F 乙D ．条件不足，无法判断。
新人教版八年级下册《功和功率》专题练习(含答案)
重力的 0.12 倍。
（ 1）该队的龙舟比赛在 500m 比赛过程中的平均速度是多少？ （ 2 ）如果把在比赛过程中该队龙舟的运动看作匀速直线运动，求运动员在比赛过程中划船时的功率是多少？ （ g=10N/kg)
题十六：为迎接 2008 年北京奥运会，我国体育健儿均在紧张地备战。 一举重运动员在某次训练中，用 3s 的时间将质量为 150kg 的杠铃举高 l.8m 。问： (1) 杠铃在空中静止时 ( 如图所示 ) 对该运动员的压力是多大？ (2) 本次举起杠铃的过程中， 该运动员对杠铃做了多少功？ 功率为多少？ （ g 取 10N/g）
地面对物体的摩擦力是
N ，物体所受合力为
N ，此人做的功是
J ，功率是
W。
题十二： 重为 15 N 的木块在大小为 5 N 的水平拉力作用下， 10 s 内在水平地面上沿拉力方向匀速前
进 2 m。木块受到的摩擦力大小为
N ；木块受到的重力与支持力的合力为
N ；在此过程中重力
对木块做功为
J ，拉力的功率为
知，需要测量的物理量有自己的质量、每层楼高度（或所登楼层的高度）、登楼所用的时间等。
P=W = Gh = mgh 可 tt t
题四： D
详解：要比较各自的功率，可以测出体重、时间和高度，用
P=Gh/t 进行比较；或者让爬楼的时间一定，比较所
做的功，做功越多功率越大；或者让高度相同，比较爬楼的时间和体重也可。本题应选
题十： 28 ； 0
详解：（ 1）物体在拉力作用下移动的距离 s=25m，拉力所做的功 W=700J，由于惯性向前运动 10m的过程中，拉
力没有对物体做功，所以，拉力的大小为 对物体没有做功，即做功为 0J。
W F=
八年级下册物理功和机械能基础训练 功、功率,机械能(讲义作业及答案)
功、功率（讲义）一、知识点睛1.功（1）物理意义：表示力对物体移动所做的成效。
（2）概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
（3）两个必要因素：①作用在物体上的_____；②物体在_______________移动的距离。
（4）大小：功等于___________________________________。
（5）公式：_______ W=说明：W：________，单位：________；F：_________，单位：________；s：________，单位：________。
2.功率（1）物理意义：表示做功的_______。
（2）概念：功与做功所用_____之比。
在数值上等于_________内所做的功。
（3）公式：______ P=说明：P：__________，单位：______；(1k W_____W=) W：__________，单位：_____；t：__________，单位：_____。
二、精讲精练【板块一】功1.如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是（）A．静止的小车在拉力的作用下向前运动B．搬而未起C．从地面提起皮箱在路上匀速前进D．将杠铃向上举起并停留了3秒2.如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。
你认为合理的是（）A．文具盒所受重力对它做了功B．文具盒所受支持力对它做了功C．文具盒所受的推力F对它做了功D．在此过程中没有力对文具盒做功3.下列情景中，重力对小球做功的是（）A．小球由高处落下B．小球在地面上静止C．小球沿水平轨道运动D．小球悬挂在天花板上不动第24.对功的理解，下列说法中正确的是（）A．作用在物体上的力越大，力做的功就越多B．物体通过的路程越长，作用力做功越多C．有力作用在物体上，并且物体移动了一段距离，则力一定对物体做了功D．物体在力的作用下，并沿力的方向移动了距离，则力做了功5.放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家，则他在回家过程中对书包所做的功大约为（）A．0J B．400J C．2000J D．2400J6.某瀑布的高度为42m，质量为100kg的水从瀑布的顶端下落到底端，水下落过程中重力做功为多少？（g=10N/kg）7.雪橇是雪地常见的交通工具。
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功和功率
重难点易错点解析
题一：在图的四种情境中，人对物体做功的是（）
A．提着水桶在水平地面上匀速前进
B．扛着米袋慢慢爬上楼梯
C．用力推汽车，汽车没动
D．举着杠铃原地不动
题二：测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是（）
A．身体质量
B．通过的楼梯高度
C．通过的路程
D．上楼所用的时间
题三：用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s—t图象如图所示，其对应的测力计示数分别为F1和F2，功率分别为P1和P2，则他们大小关系正确的是（）
A．F1>F2，P1>P2
B．F1=F2，P1>P2
C．F1=F2，P1<P2
D．F1<F2，P1<P2
答案：B
金题精讲
题一：用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W与这两个力的方向上移动的距离s的关系图象如图所示，由图可知，甲乙两个力的大小关系是（）
A．F甲＞F乙
B．F甲＜F乙
C．F甲＝F乙
D．条件不足，无法比较
题二：一个重200N的物体在水平拉力作用下匀速前进了25m，拉力撤销后，物体由于惯性又前进了10m。
若拉力做的功为500J，则拉力的大小为 N。
题三：步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。
⑴小华测出正常步行时自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走84步，如果这个过程用时35s，则他的步行速度是多少？⑵小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，他对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。
如果小华的质量为50kg，请根据图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功。
题四：如图所示，小车同时受到甲水平推力100N和乙水平拉力80N的作用，在50s内向前运动了70m。
小车受到这两个力的合力是 N，甲对车做功的功率是 W。
题五：如图所示是某城市的地铁设计方案，进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡，为了充分利用能量，上坡前就关闭发动机，利用惯性冲上缓坡。
已知火车进站、停站、出站的时间分别为30s、60s、30s，火车的功率为4800kw(并保持不变)，火车车身长300m。
求：⑴火车进站、停站、出站过程中的平均速度；
⑵火车出站后以108km/h速度水平匀速直线行驶时，其牵引力的大小；
⑶火车在水平匀速直线行驶时受到的阻力。
功和功率
讲义参考答案
重难点易错点解析
题一：B
题二：C
题三：B
金题精讲
题一：A
题二：20
题三：⑴1.2m/s，⑵25J
题四：180，140
题五：⑴20m/s，⑵1.6×105N，⑶1.6×105N。