小学数学西师版一年级下册《数数、数的组成》练习3
一年级下数学【导学案】-1、数数、数的组成-西师大版
一年级下数学导学案-1、数数、数的组成-西师大版一、知识回顾在小学一年级上学期中，我们学习了怎样使用小于10的数字进行加减法，同时我们也学习了这些数字的基本特征，例如它们的名字和组成。
现在，在小学一年级下学期，我们将继续学习数字，并探索一些新概念。
在本节课中，我们将回顾以下数字概念：1.数数2.数字的组成二、数数什么是数数呢？当我们要数东西的时候，我们需要从1开始数。
当我们讲到“1、2、3”时，我们正在数数。
数字也可以帮助我们回答一些问题，例如“你有几个苹果？”等等。
数数是非常重要的，因为这有助于我们理解数量和比较大小。
在我们的日常生活中，我们经常需要数数来回答问题或做出决策。
三、数字的组成数字是由数字字符组成的。
例如，数字“4”由一条竖线和一个半圆组成。
它的名字是“四”。
数字的组成十分重要，因为这有助于我们记忆数字和进行基本的数学运算。
在学习数字的过程中，我们还可以发现数字之间的规律。
例如，当我们数数时，我们可以发现数字1和数字2之间有一个空隙。
这是因为这两个数字之间缺少一个数字，即数字“1.5”。
当我们学习小数时，我们将更加深入地研究这个概念。
我们还可以将数字组合起来形成更大的数字。
例如，数字“12”是由数字“1”和数字“2”组成的。
这是我们学习加法和减法的基础。
四、小结在本节课中，我们通过回顾数数和数字的组成概念来开始学习小学一年级下学期的数学课程。
这些概念是我们掌握基本数学概念的基础，并将有助于我们在未来的数学学习中更好地理解和应用数字。
西师大版数学一年级下册1.2 数数 数的组成(2)练习卷
西师大版数学一年级下册1.2 数数数的组成（2）练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1 . （1）个位上是2，十位上是1，这个数是（______）。
（2）十位上是6，个位上是0，这个数是（______）。
（3）7个十和3个一是（______）。
2 . 数一数，填一填．
________个十和________个一是________．
________个十和________个一是________
3 . 数一数，填一填。
你学校一年级一共有（______）个班，你班上一共有（______）名同学，男生有（______）名，女生有（______）名。
4 . 60里面有个十。
70里面有个十。
80里面有个十。
90里面有个十。
二、解答题
5 . 圈一圈，让大家一眼能看出来有多少？
共有（）块。
参考答案一、填空题
1、
2、
3、
4、
二、解答题
1、。
2016-2017年最新西师大版小学数学一年级下册《数数、数的组成》练习3(名校资料)
《数数，数的组成》习题姓名 家长签名一．填数。
51015301009060112244938353二二看图写数，读数。
读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ）由（ ）个十（ ）个一 由（ ）个十（ ）个一 由（ ）个十组成。
组成。
组成。
读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） （ ）个十 （ ）个十（ ）个一 （ ）个十 （ ）个十三．填空。
1．从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
读数和写数都从（ ）位起。
2．五十六写作（ ），里有（ ）个十和（ ）个一。
3．69读作（ ），里有（ ）个十和（ ）个一。
4．一百写作（ ），里有（ ）个十或是（ ）个一。
5．高位是5,低位是9,这个数是（ ）.个位是8,十位是6，这个数是（ ）。
6．4个一和9个十是（ ）。
10个十是（ ）。
7．29是（ ）位数，9在（ ）位表示（ ）个一，2在（ ）位表示（ ）个十。
8最小的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ）。
9．48后面 的5个数（ ），84前面 的5个数（ ）。
10.个位是7的两位数有（ ）。
11.十位是7的两位数有（ ）。
12.十位比个位大3的两位数有（ ）。
13.用1,3,9写出两位数有（ ）,四．看数画珠。
3 5 100 50 9五．我会算。
新课标第一网6＋8= 15－7= 13－5= 17-8= 8＋5－7= 14－6= 11－3= 4＋9= 12－6= 14－6＋9= 12－6= 14－9= 17－8= 11－6= 13－4＋9=六.在正确的后面打“√”。
1.你有8条鱼,我比你多得多.6（） 40（） 9（）2.比68多一些65（） 68（） 90（）3.比89少一些50（） 85（） 100（）七.分一分。
88、 93 、 54 、 73 、 33 、 20 、91 、 40 、 84 、 44个位是3的数（）整十数（）十位和个位相同的数（）；十位是9的数（）。
小学一年级数学练习题认识数字的组成
小学一年级数学练习题认识数字的组成数字是我们日常生活中非常重要的概念，它帮助我们进行计数和量化。
在小学一年级数学学习中，我们需要通过练习题来认识数字的组成。
本文将通过一系列练习题，帮助小学一年级的同学们更好地理解数字的组成和运用。
1. 组成数字练习一：请用以下数字卡片组成数字37：（提示：卡片上有数字0-9）练习题解答：首先，我们需要找到数字3的卡片并将其放在十位上，然后找到数字7的卡片并将其放在个位上。
最后，将十位和个位上的卡片组合在一起，就得到了数字37。
通过这个练习，我们可以了解到数字是由不同的数位组成的，并且每个数位都有其特定的位置。
2. 数字的读法练习二：请按正确的读法朗读以下数字：（提示：数字有两位数和三位数）25、48、103、76、92练习题解答：将数字25读作“二十五”；将数字48读作“四十八”；将数字103读作“一百零三”；将数字76读作“七十六”；将数字92读作“九十二”。
通过这个练习，我们可以熟悉不同位数数字的读法，并且可以认识到数字中的每个数位都有其特定的意义。
3. 数字的比较练习三：根据所给数字的大小，填写“<”、“>”或“=”以比较它们的大小关系：（提示：数字有两位数和三位数）28 ___ 3752 ___ 52105 ___ 6943 ___ 51练习题解答：28 < 3752 = 52105 > 6943 < 51通过这个练习，我们可以学习如何比较数字的大小关系，并且加深对数字大小的认识。
4. 数字的拆解与组合练习四：请将数字138拆解成百位、十位和个位，并写出它们的和。
练习题解答：数字138拆解成百位、十位和个位分别是1、3、8。
它们的和为1 + 3 + 8 = 12。
通过这个练习，我们可以学习如何将数字进行拆解，并通过计算得到拆解后的数位和。
5. 数字的顺序排列练习五：将以下数字按照从小到大的顺序排列：53、25、72、39练习题解答：按照从小到大的顺序排列，数字25、39、53、72。
一年级下册数学一课一练-1.1数数 数的组成 西师大版(含答案)
一年级下册数学一课一练-1.1数数数的组成一、单选题1.在下面各组数中，个位数都是5的一组是( )。
A. 52；5B. 35；85C. 95；592.8只笔，每个同学2只，可以分给（）个同学。
A. 1B. 2C. 3D. 43.用4个摆两位数，能摆出（）个。
A. 3B. 4C. 5二、判断题4.99的十位上和个位上都是9，表示的意义也相同。
5.一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是4，这个数是54。
6.在百数表中，个位上的数字和十位上的数字相同的数有10个。
7.78是由7个一和8个十组成的。
三、填空题8.80里面有________个十；由4个十和8个一组成的数是________。
9.5个十和4个一合起来是________,63里面有________个十和________个一。
10.一个两位数，十位上是5，个位上3，这个数是________。
11.50里面有________个十，8个十是________。
12.一双手是________个十，两双手是________个十，10双手是________个十，也就是________个百。
四、解答题13.一个两位数，个位上的数字比十位上的数字少3，这个两位数可能是多少？请你试着把它们写出来。
14.在计数器上拨五个珠子，可以表示哪些两位数？画一画，写一写。
参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】选项A，52的十位上是5，5的个位上是5，与题意不相符；选项B，35的个位上是5，85的个位上是5，与题意相符；选项C，95的个位上是5，59的十位上是5，与题意不相符.故答案为：B.【分析】根据数位顺序表可知，一个整数，从右向左数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，……，据此分别找出各选项的十位、个位数字即可解答.2.【答案】D【解析】【分析】通过数一数，圈一圈，发现8里面有4个23.【答案】B【解析】【解答】解：能摆出的数有40、31、22、13，共4个。
小学一年级下册数学第四单元《数数、数的组成》练习题
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。2、小林得7朵小红花，小丽得15朵小红花。小丽比小林多多少朵小红花？
小学一年级下册数学第四单元《数数、数的组成》练习题
一、直接写出得数。
4+7=
12－5=
13+6=
17－9=
13－8=
14－6=
15－7=
11－4=
13－9=
18－9=
6+6=
8+5=
二、填一填。
1、38是由（）个十和（）个一组成的。
2、100里面有（）个十；2个十是（）。
3、由5个十和6个一组成的数是（）。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
西师大版数学一年级下册1.1 数数 数的组成练习卷2
西师大版数学一年级下册1.1 数数数的组成练习卷2姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看图填空________读作________ ________个十________个一________读作________ ________个十________个一2 . 由9个十和6个一组成的数是________．3 . 10个十是（_________），70里面有（________）个十。
4 . 一个数，个位上3，十位上8，这个数是（______），读作（______________）。
5 .＋＝＋＝－＝－＝6 . 十位是7的两位数有（）。
7 . 按规律，填一填。
(1)650、（_____）、630、620、（_____）、（_____）(2)315、325、（______）、（______）、355、（______）(3)980、880、（_____）、（_____）、（_____）、（_____）8 . (1)十位上是5,个位上是0,这个数是（____）。
(2)百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是（____）。
9 . 猜猜我是谁？（1）________（2）________（3）________（4）________10 . 一个数的百位上是1，十位和个位上都是0，这个数是___，它里面有___个十．11 . 有一个两位数，它个位上的数字与十位上的数字相加的和是6，这样的数你能写出几个？能写出（_____）个，分别（_____）、（_____）、（_____）、（_____）、（_____）、（_____）。
12 . 写出十位和个位上的数相加等于8的两位数，你能写出几个？_________________13 . 个位是7的两位数有（）。
14 . 如图，________个十和________个一合起来是________。
西师大版一年级数学下册导学案-第一单元《数数、数的组成》
西师大版一年级数学下册导学案-第一单元《数数、数的组成》
一、知识目标
1.掌握1-10的数名、数符、数量的对应关系。
2.掌握1-10的数的顺序。
3.掌握利用小球、小石子等具体物品数数的方法。
4.能初步认识数字0，并了解其特殊性质。
5.能初步掌握数的组合和分解方法。
二、课前预习
1.使用小球、小石子、小卡片等具体物品数数，并计算结果。
2.回家看看电视、家庭物品等，了解数字的运用方式。
3.找出家中不同数字的物品，体会数字的顺序，了解数字的组成方式。
三、课堂学习
3.1 数的认识
1.认识数符：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
2.掌握数的数量、数符、数名的对应关系。
3.通过各种途径运用数，了解数字的实际意义。
3.2 数的顺序
1.多种形式重复数数，熟悉数的顺序。
2.利用具体物品、数字表等方式帮助熟练运用数。
3.3 数的组合和分解
1.利用数列规律，熟练掌握数的组合方式。
2.初步了解数字的分解方法，认识数的组成。
3.4 数的特殊性质：0
1.认识数字0，了解其特殊性质。
2.利用实例和实际情况帮助学生理解数字0。
四、课后作业
1.利用小球或小石子数数，口头报出数字，练习数字的顺序和数量对应。
2.找出家中不同数字的物品，熟悉数字的组成方式。
3.回忆课堂上数字的组合方法，自行组合出不同的数字。
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小学数学西师版一年级下册
双休日作业
姓名家长签名
一．填数。
5 10 15 30 100 90 60
11 22 44 93 83 53 二．看图写数，读数。
读作（）读作（）读作（）写作（）写作（）写作（）由（）个十（）个一由（）个十（）个一由（）个十组成。
组成。
组成。
读作（）读作（）读作（）读作（）写作（）写作（）写作（）写作（）（）个十（）个十（）个一（）个十（）个十三．填空。
1．从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
读数和写数都从（）位起。
2．五十六写作（），里有（）个十和（）个一。
3．69读作（），里有（）个十和（）个一。
4．一百写作（），里有（）个十或是（）个一。
5．高位是5,低位是9,这个数是（）.个位是8,十位是6，这个数是（）。
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6．4个一和9个十是（）。
10个十是（）。
7．29是（）位数，9在（）位表示（）个一，2在（）位表示（）个十。
8最小的一位数是（），最小的两位数是（），最大的一位数是（）。
9．48后面的5个数（），
84前面的5个数（）。
10.个位是7的两位数有（）。
11.十位是7的两位数有（）。
12.十位比个位大3的两位数有（）。
13.用1,3,9写出两位数有（）,
四．看数画珠。
3 5 100 50 9 五．我会算。
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6＋8= 15－7= 13－5= 17-8= 8＋5－7= 14－6= 11－3= 4＋9= 12－6= 14－6＋9= 12－6= 14－9= 17－8= 11－6= 13－4＋9=
六.在正确的后面打“√”。
1.你有8条鱼,我比你多得多.
6（） 40（） 9（）
2.比68多一些
65（） 68（） 90（）
3.比89少一些
50（） 85（） 100（）
七.分一分。
X |k |B| 1 . c |O |m
88、 93 、 54 、 73 、 33 、 20 、91 、 40 、 84 、 44
个位是3的数（）整十数（）十位和个位相同的数（）；
十位是9的数（）。
八.找朋友。
十位是4个位是2 58 10个十 7个十9个一
5个十8个一最小的三位数
十位是7，个位是9 42
九.深度思维。
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有（）三角形。
有（）正方形。