地理教研组2011-2012上学期工作计划
2011~2012学年上学期七年级地理教学工作计划
2011~2012学年上学期七年级地理教学工作计划一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作打算为指导，加强课堂教学。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
并且，经过传授与学生日子紧密联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学要求：1、加强理论学习，仔细学习《国务院对于基础教育改革与进展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，别断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，别断提高自己全面的素养。
2、仔细学习、领略《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观看、调查、运用图表和数据分析等基本办法、地理思维能力、地理探索能力，并且掌握好地理学科的基本概念和基本原理。
3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并别断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性进展的、有特色的课堂教学模式。
4、注意建立过程式评价体系，注重学生的进展，给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习事情，作好整理工作。
5、将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积存经验，验证《新课程标准》的科学性和可操作性三、本学期世界地理的教学目标是：1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2.使学生知道世界各大洲概况和要紧国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本办法。
3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维能力。
地理教研组工作计划（2篇）
地理教研组工作计划一、目标确定地理教研组的主要目标是提升全体地理教师的教学水平，促进学生的地理学习效果，达到优质教学的目标。
具体目标包括：1. 提升地理教师的专业素养和教学能力；2. 制定并实施有效的教学计划和教材教法；3. 开展地理教学研究和教研活动，提升团队的教学水平；4. 探索地理学科的创新教学模式和教学资源。
二、工作计划1. 制定地理学科教学大纲和教材教法1.1 分析教材和教学大纲的内容和要求1.2 参考其他学校的经验，制定本校地理学科的教学大纲和教材教法1.3 组织教研组成员进行讨论和修改，最终确定教学大纲和教材教法2. 开展专业培训和进修2.1 定期组织地理学科教师参加培训和进修课程，提升教师的专业素养和教学能力2.2 邀请专家学者来学校进行讲座和培训，更新地理学科的教学理念和方法3. 定期组织教研活动3.1 设立定期的教研活动时间，每周至少进行一次教研讨论活动，共同研究和解决教学中遇到的问题3.2 组织教师开展教学观摩和课例研讨，分享好的教学案例和经验3.3 开展多种形式的教研活动，如研讨会、座谈会、专题讲座等，提升教研组的整体水平4. 开展课堂教学改革4.1 研究和探索地理学科的创新教学模式和教学资源，如PBL、地理信息技术等4.2 定期组织教师进行教学反思和教学设计，改进教学方法和手段4.3 鼓励教师进行多媒体教学和实地教学，提高教学效果5. 积极参与学科竞赛和活动5.1 组织学生参加地理学科的竞赛和活动，提升学生的学科水平和综合素养5.2 鼓励教师参加学科研究和教学比赛，提高教师的教学水平和知名度6. 建设地理教学资源库6.1 收集和整理优质的地理教学资源，建设地理教学资源库6.2 制作地理教学课件和多媒体教学资源，方便教师和学生使用6.3 推广和分享地理教学资源，为地理教师提供全方位的教学支持7. 建立学科品牌和特色7.1 结合学校的实际情况，确定地理学科的特色和品牌7.2 开展特色教学活动和地理文化传承活动，提升学科的影响力和知名度7.3 宣传和推广地理学科的成果和特色，吸引更多的学生和家长关注地理学科三、时间安排根据以上工作计划，制定地理教研组的时间安排如下：- 每周安排一次教研讨论活动，时间为2个小时；- 每月开展一次专题讲座或座谈会，时间为半天或一天；- 每学期至少组织一次教师培训和进修，时间为2-3天；- 每学年开展一次学科交流活动和教学观摩，时间为一天；- 每年收集和整理优质的地理教学资源，建设和更新地理教学资源库，时间根据情况而定。
2011-2012学年度第一学期地理科组教学计划
加强集体备课落实常规教学2011-2012年度第一学期科组工作计划徐细龙根据学校本学期教研工作计划要求，本组教研活动以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨，以继续完善落实集体备课活动为载体，加强对青年教师的指导培养，加强老教师和青年教师的协作，努力提高本组的整体质量和水平。
一、教研思路（一）加强集体备课，落实教学常规，提高课堂教学质量。
1．围绕“如何上好一堂课”，加强和促进各备课组集体备课工作，认真备好每一节课。
按学校教导处的要求做到备知识、备技能、备学生、备教法、备教具、备练习，备课组活动要制度化、规范化。
每个备课组每周开展一次教研活动，并要求做好活动记录。
备课组活动除要做到“四定”、“四统一”外，要着重围绕如何提高课堂效率和提高课堂教学质量进行教法、学法和教学设计的研究和交流。
同备课组教师要开展正常的互相听课活动，经常交流教学心得，互相促进，共同提高。
2．高三教师要认真制订好复习备考计划，精心备课和精选测练考试题。
在课堂教学、复习过程中，要注意引导学生对地理知识的整理和归纳；注意知识点的落实和地理能力的培养；注意讲清各章节知识间的内在联系；注意引导学生对重要地理概念、地理原理和地理规律的理解和应用；注意课本知识与现实生产、生活的联系；注意现实生活中与地理有关的热点问题。
3．组织好本学期每位教师一节的公开课，并要求备课组先进行听课评议，然后再进行全科组公开课；课后评课要畅所欲言，积极发表意见，使每位教师从中都能得到提高。
4．坚持听课制度。
组内各教师均要按学校要求多听课，并且积极地去多听其它学科的课，扩大知识面。
5．积极开展综合实践活动，培养学生探索知识和实践活动能力，要加强对“研究性学习”的研究，积极开展“研究性学习”，总结经验，不断探索“研究性学习”的内容、方法与途径，使科组研究性学习的开展丰富多彩，扎实有效。
（二）、进一步做好科组资源库建设，实现科组资源共享随着教育的信息化和教学手段的现代化，本学期要求每位教师要建立个人资料库或题库，包括教案汇编、教学设计、试题汇编（包括单元系列测练题、课堂练习题、期中期末考试题、各种复习检测题等）、多媒体教学课件、教学论文等。
2011--2012学年度上期政史地教研组工作计划
3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。
三、主要工作及措施
1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。
2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。
（4）加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要பைடு நூலகம்学生按照科学的学习方法学习。
4、认真落实公开课与相互听课制度。鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。
2011--2012
一、指导思想
本学期政史地教研组以科学发展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。
二、工作目标
1、加强研究，努力提高成绩.
3、落实教学常规。
（1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
（2）加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。
（3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。
5、抓好教研工作，开展校本研究。
地理教研组第一学期工作计划
地理教研组第一学期工作计划地理教研组第一学期工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始做一个计划。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的地理教研组第一学期工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
地理教研组第一学期工作计划1一、指导思想新学年的高中地理教研工作，以学校“任务驱动，问题导学”教学理念为核心，设计、组织好各项地理教研活动。
提高课堂有效学习，推进“导学案”的实施，增强课堂教学的效率；积极引导组内教师做真实的研究，不断提高地理学科的教育教学水平。
二、具体工作1、扎实做好常规教学和教研教改工作（1）认真参加市区教研室组织的每次教研活动，认真学习，然后对有关问题进行研讨。
本组校内教研活动要做到周密部署，精心设计，系统安排并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显，进一步增强地理教研活动的效益；（2）高一年级抓好基础，作好协调工作，研究如何在不占用学生课外时间的前提下，提高地理课的课堂教学效率。
（3）高二年级应抓紧结束新课，高二备课组要高度重视下学期的学业水平测试，做好授课和复习等工作，提高合格率和优秀率。
（4）高三备课组，做好一轮复习工作，通过课例研讨的形势，认真研究如何提高复习题课和讲评课效率问题，对13年高考试题每位教师都要认真研读。
做好统考、统阅和统一教研研讨工作。
2、以“导学案”编写和推磨听课为载体，加强备课组建设根据学校要求，本学期继续，全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目，教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。
故加强集中全组智慧，进行集体备课，对每一节课的内容都进行深入的探讨，对教学过程进行细致的规划，任务分配，成员认真编写导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，教师在此基础上，可以结合学情和个人教学风格，进行部分修改，形成适合自身特点的导学案。
达成“大同”“小异”，把规范与自身特色相结合。
地理教研组工作计划
地理教研组工作计划一、工作背景地理教研组是学校地理教学的重要组成部分，负责地理教学的研究和教研活动。
为了提高地理教学的质量和效果，制定地理教研组工作计划是必要的。
本工作计划旨在明确地理教研组的工作目标、任务和时间安排，以便组织和推进地理教研工作。
二、工作目标1. 提高地理教学水平：通过教研活动，不断提升地理教师的教学能力和专业水平，推动地理教学质量的提高。
2. 优化教学资源：加强教学资源的整合和共享，提供更多优质的教学资源，提升学生的学习体验和成果。
3. 推动地理教育创新：积极探索地理教育的创新方法和教学手段，培养学生的创新思维和实践能力。
三、工作任务1. 教学研究1.1. 开展教材解读研讨：分析地理教材的内容和教学要点，探讨教材的教学设计和实施策略，制定教学活动方案。
1.2. 教学方法研究：研究各类地理教学方法，包括案例教学、实验教学、讨论教学等，探索适合学生的有效教学方法。
1.3. 教学评价研究：研究地理教学评价的方法和标准，开展教学评价研究，提供有效的教学评价指导。
1.4. 教学资源开发：整合和开发地理教学资源，包括教案、课件、多媒体资料等，提供给全体地理教师使用。
2. 教研活动组织2.1. 组织教研研讨会：定期组织地理教研研讨会，邀请专家学者进行讲座和交流，分享最新的地理教学理论和实践经验。
2.2. 组织教学观摩活动：组织地理教师进行互相观摩和交流，借鉴优秀的地理教学案例，提高教学水平。
2.3. 组织教学比赛和展示活动：举办地理教学比赛和展示活动，激发学生的学习兴趣，展示地理教学成果。
3. 教研成果宣传3.1. 教研成果总结：定期总结地理教研活动的成果和经验，形成教研成果报告，供学校和其他地理教师参考。
3.2. 教研成果宣传：利用学校网站、校报等渠道，宣传地理教研组的教研成果和经验，提高地理教学的影响力和知名度。
四、时间安排1. 教学研究：每学期至少进行一次教材解读研讨，每月组织一次教学方法研究和教学评价研究，持续开展教学资源开发。
第一学期地理教研组工作计划3篇
第一学期地理教研组工作方案第一学期地理教研组工作方案精选3篇〔一〕第一学期地理教研组工作方案地理教研组是一支专业的教育团队，旨在通过协作、研究和理论来进步学生的学习成果。
在本文中，我们将讨论第一学期地理教研组的工作方案，其中包括学科总结、课程规划、教材准备和培训等。
学科总结在新学期开场之前，地理教研组将首先总结上学期的教学经历和成果。
这项工作的目的是分析上学期的教学方法、教材、评估方法和其他教学策略的有效性和缺乏之处。
通过这项工作，地理教研组将进步教学效果，发现问题并制定相应的解决方案。
课程规划地理教研组将研究并规划课程的教学大纲，明确定义学习目的，并为课程制定施行方案。
在该方案中，地理教研组会考虑学生的学习需求和老师的教学才能。
也就是说，制定方案要根据学生的优点和缺点，老师的教学经历和才能需求，制定合适课程和学生的内容。
通过这样的课程规划，地理教研组将可以优化课程的教学效果，进步学生的学习成果。
教材准备地理教研组将评估和内部审查教材的质量以保证其合适学习。
这其中包括：· 课本和相关辅助材料的评估教研组成员将评估课本与相关的辅助材料，如引用资料、练习册以及其他相关的工具书。
他们将评估这些材料是否确实可以支持课堂教学，是否有促进学生学习的价值，是否符合当地的教学大纲的要求。
· 自制教材的审核为了支持课堂教学，地理教研组可能会自制教材。
他们将审查这些材料，以确保它们可以与课程的其他内容和学生的学习需求配合得当。
· 网络资的评估教研组还将评估网络资的质量。
这些资可能包括在线课程、教育博客和其他网络资。
他们将评估这些资是否可靠，是否具有足够的资料，并对学校及学生提供帮助。
培训地理教研组会与其他学校的老师进展会议和讨论，这有助于他们理解其他学校的教学方法和策略。
通过这些会议，他们将获得分享和交流经历以及互相学习的时机。
教研组也会与其他教育机构和组织进一步合作，以获得更多的教学资和信息。
2012地理组工作计划
2012-2013年第一学期工作计划张家窝中学地理组杜洪义一、指导思想：以地理新课程建设为中心，以全面实施素质教育，全面提高课程实施水平，全面提高教学质量，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面向全体学生，促进学生发展”的教研工作方向，积极推进我校地理课程改革，把握地理教师专业发展，重点是“地理学科核心思想和能力，地理教育价值和课程执行能力”这一关键。
加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，提高我校地理教师整体素质，促进有效教学，全面提高我校地理教学质量。
切实抓好本组的教学常规工作，全面投入到基础教育课程改革，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，提高课堂教学效率。
二、工作目标1、认真围绕上级教育主管部门开展的活动结合学校全面工作的目标，融学科特色开展工作。
2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。
3、及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作。
4、全面提高各年级地理教育教学质量，特别是高三年级在区统考和模拟考试中取得好成绩,努力督促各年级完成所定的学期目标，检查落实情况。
5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况和课题等整理成册，为今后达标检查工作提供一定的积累。
6、加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作，全组所有成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教学骨干。
三、为了完成以上工作目标，制定以下计划1、教研组定教研制度：在开学第一次教研活动由教研组长定出教研组管理制度，在教研活动中讨论、修改，如没异议则按该制度执行。
内容包括教研活动出勤、学习理论和案例、集体备课、课件制作、公开课、出题、等方面。
整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：按学校安排召开全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地理教研组2011-2012上学期工作计划
本学期我们要深入贯彻学校工作计划精神，尽快适应会考制度下的地理教学形式，更加高效地完成本学科各年级的教学目标，由此本学期地理教研组工作的目标即：千方百计提高教学质量，积极主动迎接挑战；由此本期计划从以下几方面开展工作。
1、加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。
全组4各成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的学科。
2．进一步规范教研组活动制度，实现智慧互渗。
全面提高各年级地理教育教学质量，初二在会考中取得好成绩。
（1）坚持集体备课。
每周一下午三节全组教师活动时间；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并写好每次的教研记录表。
集体备课主要是在集体教科研时间的后段，按学校备课要求分为四个步骤，即个人粗备、集体讨论、个人精备、集体反思。
先由讲课教师把事先写好的粗案，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议形成教学共识，根据集体的共识和个人的班级进行个性完善。
相信在以前形成的良好氛围下，这学期的集体备课会有更好的效果。
（2）加强组内听课制度的管理。
为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。
因此这学期还是先制定好组内听课表，加强组内听课，这个效果非常好。
我组成
员之间的互相听课的现象非常普遍，能达到每月一个循环，大体讲课顺序是第一周赵凡友第二周毛绪申第三周齐栋梁第四周刘雪梅。
（3）为了及时检查教学成果，也是按照教科室要求组内每月一次举行地理教学常规的反馈工作，及时改进，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。
本学期教研组将在课堂教学、教师教案、学生考试评价记录表、课外活动辅导等方面对组内教师进行评价，采用公开互评打分的形式。
（4）充分利用多媒体等辅助教学手段
信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。
上学期我觉得成员相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。
这学期会加强课件资源的共享，进一步步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。
争取在本学期每人至少一次公开课使用多媒体。
3.教研组工作在做好教学的同时要突出“科研助教”。
（1）要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。
我们组根据近期班班通和网络资源的发展现定“现代化教学资源开发利用与生成问题有效融合的研究”做为下一阶段研究的课题，在本学期确定详细的开题报告、题目的选取与讲解，分工合作开展课题研究，整理资料，围绕本期课题主攻方向，地理教师每人要上一堂对外公开课。
（2）教研组工作要突出“研究”与教学相结合，落实好分类推进工作：一是开设研究性学习专题讲座指导学生开展活动；二是从学校和学生的生活实际出发，师生合作，确定小课题研究活动；三是定时、定点了解学生开展活动的进展情况，帮助学生解决活动过程中碰到的实际问
题。
如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关研究课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进行社会调查、访问；学会使用相关仪器进行实地观测，科学地记录数据；学会使用计算机整理搜集、观测到的资料，绘制各种统计图表进行说理、析事，撰写研究性学习小论文。
四是将研究课堂化，多开展如何提高课堂效率的课题研究，如结合学校开展的“建立高效低耗课堂”活动与其他教师交流、听课。
做到以教带研，以研促教，相得益彰。
（3）一是接合课堂教学，激发学生兴趣、提高学生动手能力，促进学生全面发展。
本期初一开展“世界轮廓图的绘制”，初二开展“中国政区图的拼图”比赛活动，由地理组设计组织，开展具有年级特点的地理知识与技能竞赛。
鼓励老师参加和指导学生积极参加学校举行的竞赛活动。
4．做好组内的师资队伍建设，提高地理教师的学科素养。
（1）我组决定在组内一是加强课外阅读和理论研究，二是鼓励教师积极参加公开课、专题课等课堂教学活动。
三是、鼓励老师参加各级比赛争取荣誉。
教师之间应相互关心、相互帮助、同心同德、携手共进。
本学期工作重点之一是让教师们掌握并运用现代化教学手段，达到是人人会做PPT课件，会利用多媒体技术辅助教学。
本学期教师至少能用组内教师制作的课件授课，以提高课堂效益。
在组长带领下形成和谐、积极向上的教研团队。
本组工作目标是成为实干型、研究型教研组。
（2）组内为每位教师制定的发展计划要将长远规划与阶段任务结合起来，并形成组内激励机制，做得好的教师组内给以表扬，并推向学校交流、展示，以及现代化教学手段的掌握运用，更快成为教学能手，在
公正基础上大胆树立组内标兵。
（3）组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际，积极开展地理学科知识竞赛活动，改善萧条的地理学习氛围。
并及时总结经验，力争到学期结束每人写1篇有份量的教研论文。
（4）加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。
总之，我们要用新视点来探求新方法，扎实地推进地理课堂教学有效性的研究。
要用新技术带动新发展，建立健全现代教学技术交流规范。
最终实现地理教研的现代化、经常化、具体化、素质化和实践性，以迎接课程改革所带来的机遇和挑战。
附：教研组活动安排与进程
第一周 9月1日----- 9月 9日制订学科教研工作计划
第二周 9月13日----- 9月16日全体地理教师会议：总结上学期工作，布置新学期工作，组织听评课活动。
第三周 9月19日----- 9月23日新老教师会议、地理知识与技能竞赛
第四周 9月26日----- 9月30日学校听课，了解教师教学情况
第五周 10月8日-----10月14日八年级会考教学进度研讨会
第六周 10月 17日-----10月21日教师研讨活动《现代化教学资源开发利用与生成问题有效融合的研究》
第七周 10月24日-----10月28日讲座《现代化教学资源开发利用与生成问题有效融合的研究》
第八周 10月31日-----11月4日课堂教学模式展示课
第九周 11月7日-----11月11日期中考试
第十周 11月 14日-----11月 18日期中考试总结
第十一周11月 21日-----11月25日集体调研
第十二周11月28日-----12月2日地理教学研讨与考试命题情况调研和评价活动第十三周12月5日-----11月9日七年级课堂有效教学研讨课
第十四周12月12日-----12月16日地理教学研讨
第十五周12月 19日-----12月23日集体调研
第十六周12月26日-----12月30日各年级试卷讲评研讨课
第十七周1月4日- ---1月10日教研活动
第十八周1月13日-----1月17日期末复习
第十九周 1月 20日-----1月 24日期末考试
2011年9月4日。