教师个人主要事迹范文
教师个人典型的事迹材料（精选7篇）
教师个人典型的事迹材料（精选7篇）教师个人典型的事迹材料（精选7篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的教师个人典型的事迹材料（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师个人典型的事迹材料1崔军霞同志自1997年9月参加工作以来，一直在辉县市吴村第二中学任教，十五年前，她怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。
从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。
从教十五年来，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱业，敬业，乐业，十几年如一日地耕耘在农村教育的百花园中，始终如一的爱着自己的学生，在教育教学上，她用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人身乐章。
勇于改革，认真学习作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的教师，为了提高自己的教学水平，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。
认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。
在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。
在教学工作中，她做到了既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，使学生养成诚实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义教育。
倾注爱心，精心育人“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。
“爱心”是培养老师和学生情感的基石，“爱心是转变后进生，使他们良好的发展的“灵丹妙药”。
苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。
教师个人先进事迹材料（15篇）
教师个人先进事迹材料（15篇）教师个人先进事迹材料(15篇)在学习、工作或生活中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么拟定事迹材料真的很难吗？下面是小编为大家整理的教师个人先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师个人先进事迹材料1我叫丁丽霞，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。
参加工作已有三年。
自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。
在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。
一、静心教书、潜心育人自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。
在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。
因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。
面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。
几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。
除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与鼓励。
这些足以让我产生满足感与自豪感。
对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。
为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血；课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生；为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。
每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。
切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。
此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。
只有这样才能无愧我心。
二、他山之石，可以攻玉当今的社会不断学习才是发展的硬道理。
尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。
因而学习成了我们的必做之事。
教师个人先进事迹材料范文12篇
教师个人先进事迹材料范文12篇将自己的一生奉献于教育事业上，我们无疑是伟大的。
这里给大家带来的是教师个人先进事迹材料范文12篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！篇一**，男，中共党员，本科学历，毕业于**师范学院，**年进入**中学，现担任化学组组长，所带班级的中考成绩一直在全校名列前茅！自从进入**中学以来，他爱岗敬业，追求上进，精细实干，勤奋钻研，先后获得一些奖项：**年荣获“中考教学实绩奖”；**年荣获“中考教学实绩一等奖”，“团队领袖奖”，撰写的作品《**区化学学科现代技术与课程整合课堂教学评比观摩心得》荣获**区一等奖，被**区聘请担任课堂观察员；**年荣获“学科带头人”称号，作品《**年中考实验总结》荣获**区一等奖。
这几年他带领的化学组也在不断进步，先后获得“优秀备课组”“优秀团队”“最勤奋团队”“最具执行力团队”等荣誉称号，整个组的中考成绩也可以，不论是文化课考试，还是实验操作考试，一直居于**市前列，尤其是实验考试，**年1100多人参加考试，化学实验均分取得满分的优异成绩。
教育理念：相信人人都有才，人人能成才，找到适合不同学生的教学方法，正确对待每一位学生。
适当的激励，是学生成才的催化剂。
教育故事：毕业班的时间紧、节奏快，尤其是所有学科都在进行紧张的一轮复习时，随着内容量的增大，学生的压力也在增大。
那天晚上和往常一样，在班级看自习，一位孩子的母亲打电话给我，说她儿子今天把书搬回家了，躲在房间，不想上学了，亲朋好友都劝过，就是不愿去学校，请我想想办法开导他。
我第一时间想到的是，班主任和他在一起的时间长，感情好，所以我建议她找班主任去试试，可家长说班主任已经去过了，孩子还是不愿意去学校。
出于家长的信任，我答应了下来。
挂完电话后，我琢磨着，平时这孩子基础有些薄弱，估计是一模成绩不理想。
我很快回电话给那孩子，和他说了很多，他还是不肯见我。
据我平时观察，这孩子重情义，我借机说快中考了，承诺请我吃饭，为什么到现在还没有行动。
先进教师个人主要事迹材料10篇
先进教师个人主要事迹材料10篇先进教师个人主要事迹材料10篇教师，以教育为生的职业。
这个职业是人类社会最古老的职业之一。
以下是为大家整理的关于先进教师个人主要事迹材料10篇范文，一起开看看吧！先进教师个人主要事迹材料篇1孙春雷，男，本科学历，中学政治高级教师，现任东胜区培正中学教科室副主任，兼初三年级两个班的政治课教学工作任务。
从1995年参加工作以来，自始自终地在不断探索、追求着自己的教育事业，他能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，任劳任怨，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表;在教育教学中取得了一定的成绩;在不断创新与改革课堂教学中，赢得了学生的尊重，家长的认可，学校的信任。
在十几年的教育教学工作中，善良、敬业、博爱，是他多年来对教育事业的态度，用责任之心、博爱之心、淡泊之心为学生勾画出一片爱的教育天地，成为我校党员先进性教育中的一面镜子，做一名让人民最满意的教师。
在平凡而伟大的事业中，他学会了用他独特的方法去工作着、收获着丰硕成果。
一、用责任之心去对待工作。
默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是孙春雷老师的一贯作风;学高为师，德高为范，这是他铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。
多年来他就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作，在教育教学实践中，他严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源，同时坚持业务学习，积极主动的接受教育教学新理念、新方法，不断改进教学和完善思想品德教学方法，积累了丰富的教学经验。
在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力，能坚持立德树人、一切为了学生的全面发展的教育理念。
教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。
教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。
教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。
不断的学习成了他业务生活的大部分内容。
在知识结构上，不断补充与学习，争取做一名知识常新的教师，是他自己的努力方向。
教师个人先进事迹材料范文5篇
教师个人先进事迹材料范文5篇他们用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
以下是一篇关于教师个人先进事迹材料，供大家参考，希望可以帮助到大家。
教师个人先进事迹材料(一)光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。
十多年的教学生涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。
一、爱岗敬业、默默奉献作为一名人民教师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。
教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。
我虚心向经验丰富的教师学习同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
教学工作中我认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。
二、关爱学生、倾注真情“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
我是这样想的也是这样做的。
我所带的四年级学生来自各处，不仅有本村的还有外村的不仅学习成绩参差不齐，素质更是悬殊。
针对这种情况，我不怕麻烦经常利用节假日，挨家走访，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。
我们班有一位叫杨xx的同学，因父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。
经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭，成绩更是一塌糊涂。
了解到这一情况后，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。
课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的学习兴趣。
教师个人主要事迹范文参考8篇
教师个人主要事迹范文参考8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于优秀教师个人主要先进事迹5篇
关于优秀教师个人主要先进事迹5篇积极参加学校组织的各项活动及年组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
下面是我为大家整理的关于优秀教师个人主要先进事迹5篇，以供大家参考借鉴！关于优秀教师个人主要先进事迹5篇【一】xx，外国语学院旅游管理专业教研室副主任，讲师。
自参加工作以来，她一向热情饱满地从事教学一线工作，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治职责感和大局意识，始终以一名优秀教师的标准严格要求自我。
关心学生，教书育人，为人师表，坚持学生为本、质量第一的指导思想，充分发挥教师组织者、引导者、促进者的作用，注重调动学生学习的进取性、主动性。
师者，所以传道授业解惑也。
在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。
备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的资料，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，到达良好的教学效果。
在指导学生论文工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自我的问题所在，使论文写作得以顺利完成。
在指导学生实习中，她认真组织学生参加招聘活动，直至深夜才回到家中。
学生去酒店实习时，她为学生做好前期思想工作，并到火车站送他们，使学生感受家的温暖。
学生在酒店实习期间，她时刻与学生进行沟通，时常到深夜不能入睡，听学生讲述她们的心里话，做到早发现问题，早解决问题，以使实习顺利结束，受到实习单位的好评。
她从12年春季开始至今承担旅游管理专业的基础课程管理学原理、专业课旅行社管理和旅游景区管理，截止15年春工作量到达1034学时，超额完成学校规定的教学任务。
在圆满完成教学任务的同时，严格要求自我，踏踏实实，兢兢业业，任劳任怨，在青年教师中起到了模范带头作用。
最美教师个人主要事迹
最美教师个人主要事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师个人主要事迹范文
篇一：教师个人先进事迹材料无私奉献
无私奉献、呕心沥血育新人
——徐集第二中心小学刘春梅
光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。
十多年的教学生涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。
一、爱岗敬业、默默奉献
作为一名人民教师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。
教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。
我虚心向经验丰富的教师学习同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
教学工作中我认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。
二、关爱学生、倾注真情
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
我是这样想的也是这样做的。
我所带的四年级学生)，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。
课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的学习兴趣。
除此之外，我经常与家长联系，及时了解该生在家表现。
一份耕耘一份收获，现在杨家豪学习的成绩虽说不上名列前茅，但有明显的进步。
在一次家长会上，他那白发苍苍的奶奶，竟声泪俱下：“俺孙子有这么大的进步，全归功于刘老师。
”
教师，兼任着传道、授业、解惑的重担。
在班级管理中我用爱心和耐心感染学生，因材施教主动热情地帮助学生。
平时的授课过程中，特别注重增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。
三、坚持学习、与时俱进
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。
在十多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观重要思想，
忠实于党的教育事业。
除此之外，我经常利用工作之余，多方收集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解新课改的新动向。
多年来，我持之以恒地主动学习新课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课标改革的理论书籍，写了几万字的读书笔记和
读书心得，使自己的教育观念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并顺利过关。
一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流，由于不懈努力换来了可喜的成绩，我在平凡的的岗位上做出了不平凡的业绩。
但我不满足，还要再接再厉努力进取，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李满天下！篇二：教师先进个人事迹
市先进教科研先进个人事迹
我叫钟丽20XX年毕业于西华师范大学，本科学历，现任中江县大西街小学一年级数学教师，。
作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。
在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。
我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。
教师要出色地完成传道、授业、解
惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。
从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于20XX年下半年获得了中国科技大学本科文凭。
为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter 培训的学习等。
总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。
于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。
因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。
本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。
20XX年执教的《圆的认识》及20XX年执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。
20XX年在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。
“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。
本人于20XX年3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作，所示范的《年月日》
课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。
为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》
等数学报刊和资料。
每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。
同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。
几年的自学，不仅给了我知识，更给了我种种启迪。
在自学的日子里，我所撰写的《小学数学“体验和探索”的尝试》、《数感培养初探》、《让数学教学焕发人文色彩》分别获20XX年郎溪县小学数学论文三等奖、20XX年郎溪县小学数学论文二等奖、20XX年郎溪县小学数学论文三等奖，《新课程理念下一年级数学课堂教学几点体会》、《数学教学因阅读而完整》分别获20XX年宣城市小学数学论文的三等奖和20XX年宣城市小学数学论文二等奖。
当然除了提升自身的业务水平以外，我更注意教育理论及管理理论的学习，一直坚持自费订阅《学校管理》，了解前沿管理理论。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
几年教苑耕耘，几年班级管理，我取得了一系列的成绩：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力决定了一个班级的水准。
因此，在班级管理方面，我高举教育现代化及素质教育这两面大旗，抓教育观念的更新，抓教育设施的完善，抓班干部的建设，抓管理水平的提高。
在我任期间，班级取得了一系列成绩：我班连续3年荣获新发镇优秀班级，20XX年获郎溪县文明班级等荣誉称号。
通过多年的教育实践和知识积累，锲而不舍地教研探索，自觉已基本具备了从事教育科研的基本理论素养和研究能力，正在逐渐形成一套自身特色的教育教学模式。
用心灵赢得心灵
市优秀班主任赵金葆
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。
”为了达到这个境界，我就事业当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
一、用爱心感染学生
爱心是具体的，琐碎的，每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。
学生生病时，我带他去看病。
孙淑雅乘车的钱丢了，我掏钱给他搭车，父母从四川来打工的孩子依火阿木衣服破旧，我自己就为他订做了一套崭新的校服，留守儿童牟巧玲学习跟不上进度，我就主动帮她补课??。
家长感激，学生感动，可我认为，作为班主任，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在，这些
看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体表现。
二十年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
家长们都说：“有赵。