地球 我的家
4.4彭宇 地球,我的家
地球，我的家诸城市龙都小学四年级四班彭宇指导教师高庆芬地球是人类赖以生存的家园，她慷慨地向人类提供各种资源，人类在这片沃土上幸福地生活着。
因为有了地球，人类才能不断繁衍后代，延续生命;因为有了地球，我们才能无忧无虑，健康快乐地成长。
从浩瀚太空，遥望地球，地球就像一个白里透蓝的玻璃球。
蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清丽而柔和的画卷。
地球的美丽而柔和的画卷，地球是美丽的星球，地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色，更在于它用几十亿年的时间孕育了绿色的生命，地球迄今为止。
地球是我们发现唯一拥有生命的星球，地球因生命而孤独，地球也因生命而美丽。
曾几何时，世界上大批的动植物遭到灭绝，还有许许多多的动植物濒临灭绝，这都是为什么?这都是因为人类乱伐树木，破坏了生态环境，这才是根本原因。
人人皆知：树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，是我们人类生存的必要的条件。
但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。
就我们平时用的一次性筷子，每天都要耗费数十亩的森林，在那些人眼中，树木除了可以做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。
难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗？我们居住面积已经很小了，如果再这样下去，可能连我们唯一的土地都失去。
还有，我们的母亲河——黄河近年来河床和含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。
我们不能眼睁睁地看着黄河从我们手中枯竭，因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案，试图改善黄河的水质。
但如果没有我们的共同参与，我们这个生命的摇篮——黄河将会走向衰竭和死亡。
最近几年，我们世界屋脊——珠穆朗玛峰又隆了几厘米。
可能有些人听了会没有什么感觉——隆了几厘米有什么关系嘛，照样是世界第一高峰。
可是我们仔细想想这几厘米的背后是多么温室气体造成的啊!我们是人类，人类排出的无数温室气体中也有我们自己制造的一小部分。
幼儿园环保教案：地球,我的家
幼儿园环保教案：地球，我的家一、活动目标通过本次活动，让幼儿了解地球是我们共同的家园，学习环保知识，培养他们的环保意识，引领他们从小爱护环境，保护地球。
二、活动准备1.地球模型：可以用纸张、气球等制作出生动的地球模型，以便幼儿更加直观地认识地球。
2.可重复使用的材料：例如环保袋、环保餐具、环保杯等。
3.讲解材料：故事书、图片资料、视频等，供幼儿了解环保知识。
4.画纸和颜色笔：让幼儿在活动中表达自己对地球的爱和环保的意识。
三、活动步骤1. 讲解环保知识通过生动的故事、图片、视频等，向幼儿介绍什么是环保，什么是环境污染，如何节约和利用资源，让幼儿了解影响环境的因素，引导幼儿了解环保的重要性。
2. 制作可重复使用的环保袋将提前准备好的环保材料分配给幼儿，引导幼儿制作环保袋。
让幼儿感受到可重复使用的环保袋对环境的好处，引导幼儿珍惜自己的环保袋，并在之后的日常生活中使用。
3. 分享环保习惯请幼儿分享自己的环保习惯，如不乱扔垃圾、节约用水等等。
引导幼儿思考，如何在日常生活中遵守环保习惯，如何保护我们的地球家园。
4. 制作地球模型分配纸张、气球、彩笔等材料，引导幼儿制作自己的地球模型，并赋予其不同的含义。
让幼儿通过制作地球模型，感受到地球的生命力和珍惜地球的意识。
5. 制作环保标语让幼儿设计自己的环保标语，鼓励他们表达对地球的爱和环保的决心。
同时，将幼儿制作的环保标语进行贴在墙壁等显眼的地方，提醒着自己和他人环保的重要性。
6. 总结活动活动的最后，对于本次活动进行了总结，再次强调幼儿们的学习成果和环保意识。
同时，为他们奖励小礼品，鼓励他们在日后的学习和生活中继续保护地球。
四、活动效果通过以上的活动步骤，幼儿将会产生对地球的爱和环保的意识，培养他们的环保意识，帮助他们更好地了解什么是环保，创造有利于我们和地球共存的健康环境。
同时，让幼儿了解到为了地球和为了我们共同的家园，我们应该积极行动，用实际行动来保护、爱护地球。
幼儿园地球探索家：中班地球是我的家教案
尊敬的老师：我想感谢您为我提供了这个关于幼儿园地球探索家的中班教案。
地球是我们共同的家园，能够通过教育的方式引导孩子认识和热爱地球，是非常有意义的事情。
在这篇文章中，我将深入探讨这个教案的内容和主题，并共享我的观点和理解。
一、让孩子认识地球1. 地球的外表我们可以通过观察地球的照片或视频，让孩子了解地球的外表特征，比如蓝色的大海和湖泊，绿色的森林和草地，以及白色的雪山和冰川。
这有助于让孩子对地球有直观的认识。
2. 地球的生命在教案中，可以通过展示各种植物、动物的图片或模型，让孩子了解地球上丰富的生命。
也可以引导他们思考人类应该如何保护这些生命，才能让地球更加美好。
二、环保意识培养1. 垃圾分类通过垃圾分类游戏或实际的垃圾分类活动，让孩子了解垃圾对地球的危害，并养成自觉进行垃圾分类的好习惯。
2. 节约资源可以通过讲故事、观看视频等方式，让孩子了解资源的宝贵，并培养他们节约资源、珍惜物品的意识。
三、环保实践1. 参观环保展览可以计划组织中班的孩子们参观当地的环保展览，让他们从亲身体验中感受环保知识的魅力。
2. 种植小树苗通过在学校周边或家庭附近种下小树苗，让孩子亲身参与保护环境的实践活动，培养他们对地球的责任心。
在这个教案中，我很赞同让孩子从小就培养热爱地球、保护环境的意识。
地球是我们赖以生存的家园，保护地球就是在保护我们自己。
而通过这样的教育活动，不仅可以激发孩子的好奇心和学习兴趣，还可以引导他们树立正确的价值观和人生观。
教育是一项伟大而光荣的事业，而培养孩子对地球的热爱和保护意识更是其中的重要一环。
希望这篇文章对您有所帮助，如果有其他需要，还请随时联系我。
祝好！写手敬上尊敬的老师：在幼儿园中班教育中，地球探索家的教案是非常有意义和价值的。
通过这样的教育活动，可以培养孩子对地球的热爱和保护意识，引导他们树立正确的价值观和人生观。
也可以激发孩子的好奇心和学习兴趣，让他们从小就接触并了解生态环境，为未来的环保意识培养打下良好的基础。
美丽的地球我的家作文
美丽的地球我的家作文
朋友们！咱们都住在同一个超级棒的地方，那就是地球！这颗蓝色的大球球，可是咱们独一无二的家。
你瞧瞧，地球有高耸入云的山峰，那山峰像是大地伸出来的巨大手指，指
向天空，好像在说：“看看我多厉害！”还有那广阔无垠的大海，波涛汹涌的
时候，就像一锅煮沸了的蓝色大汤，不停地翻滚着。
平静的时候呢，又像一面
巨大的蓝色镜子，把天空的美景都照了进去。
地球上的森林也是一绝！那些大树就像一群绿色的巨人，手拉手站在一起，为咱们遮风挡雨，还提供新鲜的氧气，让咱们能畅快地呼吸。
森林里还有各种
各样可爱的小动物，猴子在树枝上荡秋千，松鼠在树洞里藏坚果，兔子在草丛
里蹦蹦跳跳，热闹得就像一个大派对。
再说说咱们的城市，高楼大厦像积木一样立在那里，马路上的汽车像小甲
虫一样跑来跑去。
到了晚上，灯光闪烁，整个城市就像一个闪闪发光的大宝石。
咱们这个家也不是完美无缺的。
有时候人们会乱丢垃圾，让地球变得脏兮
兮的；还有工厂排放的废气，把天空弄得灰蒙蒙的。
这可不好，毕竟这是咱们
的家呀，咱们得好好爱护它。
所以，让咱们一起行动起来，少扔一点垃圾，多节约一点能源，保护好咱
们美丽的地球家园。
这样，咱们才能一直快乐地生活在这个神奇又美丽的地方！
怎么样，地球这个家不错吧？咱们可得好好珍惜哟！。
幼儿园地球是我的家教案
教学资料参考范本幼儿园地球是我的家教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【活动设计】在开展教学活动《去年的树》时，孩子们被故事中小鸟和树之间依依不舍的感情感动着。
一个幼儿流着眼泪说：“老师，为什么要砍掉树呢？”孩子真挚纯真的话语让我心灵震憾。
我敏锐地把握到，这是对孩子们进行环保教育的一个很好的契机。
因此，我发动幼儿与家长搜集材料，在班级保教人员的配合下开展了活动《地球，我的家》。
【活动目标】1、通过不同场景的对比，让幼儿感觉到有树木的地方才是美丽的地方。
萌发爱护环境，保护环境的意识。
2、在游戏与情境中，启发幼儿大胆、有创意地表达内心感受。
在与同伴的交流中体会肢体动作带来的乐趣。
3、通过对地球爷爷的帮助，体验关心他人，快乐自己的愉快心情。
【活动准备】1、结合3月22日是世界水日，电视节目中有大量的环保宣传片。
请家长配合，带孩子有针对性地收看节目。
有条件的可录制部分精彩节目带到学校来。
2、沙漠干季动物活动VCD，利用课余时间让幼儿欣赏。
3、在天气较热的户外活动课带幼儿进行游戏后，在梧桐树阴下休息，体会树阴带来的阴凉。
4、利用双休日，请家长带孩子到秀峰（或观音桥）等树木茂盛的景点游玩，体验山清水秀、空气清新的感觉。
5、一些水土流失的宣传图片布置教室，并有意识地讲解砍伐树木的坏处。
6、地球头饰一个，小树若干贴在地球爷爷的衣服上。
大树头饰若干个，挂满水果的树木一棵，动物头饰若干个。
7、音乐磁带《苹果丰收》。
8、在活动室布置场地，如下图：注：除了两棵树由老师扮演外，其余场景都用水粉颜料绘制。
【活动过程】一、地球爷爷生病了。
（教师饰演地球老人上场，衣服上挂满了小树。
幼儿自选头饰扮演动物坐在场地后部）小动物们，你们好！我是地球爷爷。
我身体多棒！我的山绿绿的，水清清的，小鸟在树林里欢快地唱歌。
我天天都是笑咪咪的。
（此时，电视里播放森林的早晨、小鸟鸣叫、泉水叮咚的VCD，幼儿欣赏。
幼儿园中班地球是我的家教案
幼儿园中班地球是我的家教案《幼儿园中班地球是我的家教案》在幼儿园中班的教学中，地球是我的家这个主题是非常重要的，它不仅是对孩子们树立环保意识、珍惜家园的教育，更是培养他们热爱自然、保护环境的情感根基。
在这篇文章中，我们将从不同角度深入探讨这个主题，让我们一起来探索吧。
一、地球是我的家-培养孩子的环保意识在幼儿园中班的教学中，老师们可以通过丰富多彩的教学活动，引导孩子们从小事做起，养成良好的环境保护意识。
让孩子们亲自动手参与垃圾分类，学习如何节约用水，了解废物的处理和资源的循环利用等。
通过这些活动，可以让孩子们深刻认识到地球是我们共同的家园，我们每个人都有责任保护它。
二、地球是我的家-培养孩子的热爱自然在幼儿园中班的教学中，我们也可以通过组织一些与自然相关的课外活动，让孩子们亲身感受大自然的美好。
组织郊游、野餐等户外活动，让孩子们近距离接触自然，领悟大自然的奥妙与美丽。
通过这些活动，可以让孩子们在快乐中学习，培养他们热爱自然、珍惜自然的情感。
三、地球是我的家-培养孩子的保护环境意识在幼儿园中班的教学中，还可以通过一些寓教于乐的游戏，让孩子们在玩耍中学习如何保护环境。
可以组织“保护环境小卫士”游戏，让孩子们扮演环保小卫士，从小事做起，保护家园。
通过这些游戏活动，可以让孩子们在快乐中学习，潜移默化地培养他们保护环境的意识。
总结回顾：通过以上的教学活动，我们可以看到，在幼儿园中班的教学中，地球是我的家这个主题是非常重要的。
在这个过程中，我们不仅培养了孩子们的环保意识，更是培养了他们热爱自然、保护环境的情感根基。
让孩子们从小就懂得珍惜身边的一草一木，热爱我们共同的家园——地球。
个人观点和理解：作为幼儿园老师，我深深地感受到地球是我家这个教育主题的重要性。
在教学实践中，我也尝试了各种方法，希望能够让孩子们从小就树立正确的环保观念，热爱自然，珍惜家园。
我相信，通过我们的共同努力，每个孩子都能成为地球的守护者，为创造一个更美好的未来贡献自己的力量。
幼儿园中班地球是我的家教案
幼儿园中班地球是我的家教案教学目标：1. 让幼儿认识到地球是我们居住的家园。
2. 让幼儿能够简单地认识到地球的形状和颜色。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
4. 培养幼儿的环保意识和责任心。
教学内容：1. 观察地球的形状和颜色。
2. 讨论地球的重要性以及环保意识。
3. 合作完成制作地球的手工活动。
教学过程：1. 导入：利用图片和教具介绍地球的形状和颜色，让幼儿能够感性认识到地球的特点。
2. 学习：展示地球的图片，让幼儿仔细观察，然后向幼儿询问地球的样子，颜色等特征。
并通过问答的方式让幼儿学会正确的答案。
3. 活动：启发幼儿发表自己对于保护地球的看法，发扬团队合作精神，组成小组进行制作地球的手工活动。
并指导幼儿使用可回收材料制作，提高幼儿的环保意识。
4. 总结：让幼儿将制作出的地球展示在班级中，向其他同学介绍自己的作品，鼓励他们在日常生活中保护地球，从自身做起，将环保意识贯彻到行动中。
教学手段：1. 课件2. 地球实物样品3. 班级板书4. 手工材料：纸板、彩纸、色笔、彩带等教学评价：1. 观察和记录幼儿在课堂中的表现和发言2. 制作地球的手工活动完成度3. 幼儿对于保护地球的理解和想法4. 幼儿思考和创造的能力教学延伸：1. 在教学过程中，鼓励幼儿带着家长一起关注环保问题，并辅助实施环保行动。
2. 向幼儿介绍更多关于地球的知识，如地球自转、漂移等。
教学重点：1. 让幼儿认识到地球是我们的家园，关注环保问题。
2. 通过手工活动培养幼儿思考和团队合作的能力。
教学难点：1. 如何让幼儿理解和认识地球的形状和颜色。
2. 如何通过手工活动培养幼儿的环保和责任意识。
总的来说，本次教学旨在让幼儿认识到地球的重要性，并通过手工活动让幼儿更深刻地理解和感受这个问题。
同时也培养他们的团队合作和环保责任意识，为未来的成长打下坚实的基础。
大班语言地球是我们的家教案反思
大班语言地球是我们的家教案反思1、大班语言地球是我们的家教案反思设计意图环保教育是幼儿教育的重要内容，是素质教育的必然要求。
它有利于培养幼儿的良好习惯，有利于呼吁全社会人士关注环保。
为此，我设计此课题，让幼儿从小养成保护环境的行为。
活动目标1.让孩子知道地球是人类的家园，了解自然环境与人类的关系。
2.培养孩子的环保意识，鼓励孩子形成积极的环保行为。
3、发展幼儿的注意力、观察力、想象力。
4.培养孩子思考和说话的学习习惯。
5.能够自由发挥想象力，在小组面前大胆发言。
活动准备地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干活动重难点重点:让孩子知道我们的生存离不开环境，明白爱护和保护环境的重要性。
活动难点：理解“地球是我们的家”的含义。
活动过程一、观察周围的环境。
利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。
欣赏花草树木的美。
启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方?花草树木的生长都需要什么?(水、空气、阳光、土壤等)二、欣赏图片和录像片。
教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。
启发引导幼儿：你看见了什么?你认识哪些动物?它们生活在哪里?(山、河、湖、海等)三、观察地球仪。
1.老师教孩子如何观看地球仪，认识地球仪上的各种标志(山脉、海洋、河流、陆地、城市、平原等。
).2.寻找地球上的海洋、陆地、山脉和平原。
老师介绍了中国、北京和他住的地方。
3、谈一谈你去过哪些地方?爸爸、妈妈去过哪些地方?4、和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。
请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。
四、讲故事──《地球生病了》(自编)。
讨论天空、河水、大地是怎样生病的?(被污染)怎样才能治好地球的病?鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。
五、学做“地球医生”。
1、与“讲故事”活动衔接，带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾、污水、废弃物，讨论怎样治好我们周围的环境，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。
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地球 我的家（节选）导师：周娜
生命只有一个
地球只有一个
我们该为她做些什么？
让大地淌过蓝色的河流，让天空飘过洁白的云朵
让沙漠穿上五彩的衣裳，让风儿吟唱绿色的欢歌
在今天和明天之间，我们放飞和平的白鸽；
在雪山和荒漠之间，我们开辟友谊的长河。
把战场变成绿色的球场，让炮弹射出节日的烟火
把猎枪放进博物馆陈列，请松鼠天鹅来城市做客
让我们肩负起神圣的职责，把地球变成美好的童话王国。
请记住地球只有一个
地球只有一个
春天的脚印（节选）导师：张玲
看，小松鼠出来了，快乐的又蹦又跳。
看，小燕子飞回来了，叽叽地叫着春天的歌；
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小动物身上的绒毛，越来越少。
听，沙沙的春雨声，滋润着河边的小草；
听，温和的春风，把所有的小动物都唤醒！
看，天气变暖了，
我们高兴的跳着！
这也是一切（节选）导师：吴迪
不是一切呼吁都没有回响；
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不是一切后果都是眼泪血印，
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一切的现在都孕育着未来，
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湖滩上，有一对天鹅 导师：黄凯
蓝天上飞着
一对雪白的天鹅;
湖心里飘着
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绿色环保（自行备稿）
脉络相连的绿色
吸附掉黄色的尘埃
净化掉污浊有害的气体
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让人身心不受伤害
像轻盈的蝴蝶飞舞
轻盈的身躯慢慢就能滑翔起飞
飞上蓝天白云
问一声
外星朋友，你好
让我们实现心灵之约
绿色环境
没有了黑色的残酷
人们之间没有了伤害
充满了各样真诚的爱
绿色的心灵
让我们像长了天使的翅膀
在绿色的宇宙间飞来飞往
传递真理的讯息