环境的描写(200字)作文
描写景物的作文200字初中作文(精选范文6篇)
描写景物的作文200字初中作文(精选范文6篇)描写景物的作文作文(精选范文)：1今天，我在小区里玩，看到了一片美丽的景色。
小区里一片翠绿，树上的叶子像一个个绿色的小扇子，在风中摇曳着。
小草也在微风的吹拂下，跳着欢快的舞蹈。
花儿的颜色真是五彩缤纷，有红的、黄的、紫的等等。
有的花瓣全展开了，露出了嫩黄的花蕊；有的含苞欲放，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。
小花园的中心有几棵桂花树，树上的桂花都开放了。
桂花金灿灿的，像一个个金黄的小星星挂在了树上。
一阵风吹过，桂花散发出淡淡的清香，沁人心脾。
这就是我家的小区，一个多姿多彩的小花园！描写景物的作文作文(精选范文)：2秋天是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节，也是一个凉爽的季节，在我的记忆深处，有许多美丽的景象，但最让我难以忘记的还是秋天。
在我xx年级的时候，在学校里发生了一件有趣的事情，就像发生在昨天一样。
有一次，我们全班同学一起去上作文课，上课的时候，我们的刘老师走进教室，对我们说：“同学们，今天我们来做‘一叶落知天下秋’的习作，好吗”同时，同学们还说：“老师，今天我们来做‘一叶落知天下秋’的习作吧!”我们说：“好吧”!老师在黑板上写了三个大字：“一叶落知天下秋”、“一叶知天下秋。
”接着，老师把这三个字贴在黑板上。
这时，我们全班同学都发出了惊叹声，有的说：“老师，你写的这个字怎么这么好!”我觉得今天是一个特殊的日子，因为这是我们班第一次写“一叶落知天下秋”的习作，因为这个字是一个很好的作文。
老师说：“这个字是一个很好的作文，但是，字写好的人，是没有文采的。
如果是这样，你就写成一个字，这个字是写错别字，但是，这个字是写不出来的，所以，字就写不好。
”听完老师的这句话，同学们的脸上都洋溢出了笑容。
这就是我美丽又有文采的一个秋景，你喜欢吗描写景物的作文作文(精选范文)：3春姑娘来到了树林里，树木们都抽出了新的枝条，嫩绿的叶子从枝条上冒了出来。
200字随笔风景描写作文(通用5篇)
200字随笔风景描写作文(通用5篇)200字随笔风景描写作文篇1我今天去青屏山的附近游玩。
那里的风景非常美丽，尤其是那些花花草草等等非常美丽。
之后就是那些房子呀，农夫们种的庄稼呀······那些花花草草的美处在于他那长相，有的长相像那姑娘的身材一样婀娜多姿非常漂亮。
之后就是那些高楼非常的高大长的像那壮士一样强壮一样有气势。
那农夫的庄稼种的有很多：有芝麻、葱，最多的是玉米······今天我就给大家介绍这几处风景，如果你们还想知道其他的风景，那你们就仔细观察吧。
200字随笔风景描写作文篇2“千里冰封，万里雪飘。
”这是毛主席赞美北国风光的诗句，而20_年这种美景出现在我国的南方，但是这美景的背后却隐藏着巨大的灾难。
第一天刚一下雪，我们都认为十分的好玩，纷纷都进入了这白色的世界中，一起嬉戏玩耍。
到了第二天，还是觉得很新鲜，当时我们着希望雪下的再大点儿，时间再长点儿。
然而便开始了疯闹，你打我，我追你欢快的笑声让宁静的校园立刻变得热闹起来了。
可是我们万万没有想到我们的“梦想”成了真的雪越下越打越下越猛，这一下就下了将近一个月，就像刹车不灵的汽车停不住了。
我们知道刹车失灵的汽车很可怕，这雪下的时间长了更可怕。
这一次雪灾给国家带来了不小的损失。
但是在雪灾中，出现了许许多多的“风景线”。
200字随笔风景描写作文篇3这是我第一次去那么远的地方，很兴奋，很激动！这也是第一次坐大巴车，以前出去都是爸爸开车，而这次不一样了。
坐在车上往外看，一路风景优美。
晚上，汽车驰骋在高速路上：晚上的夜色真美，到处是亮着的灯光，很温馨，也很迷人。
偶尔，还能让我们欣赏到烟花的绽放，真是美不胜收。
结伴同行的好伙伴，婷婷姐姐还帮我温习2到10的组成。
我还是第一次在大巴上学习，很有趣。
这真是一次有意义的旅行！200字随笔风景描写作文篇4今天早上，爸爸开车带我们全家一起去小姨家过新年。
描写景物作文200字（通用40篇）
描写景物作文在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的描写景物作文200字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写景物作文篇1莱芜有个“红石公园”，是个美丽的地方。
春天，公园里的小鸟放声歌唱。
河水哗哗地流着，就像在为小鸟伴奏。
夏天，公园里的树木非常茂盛。
知了在枝头弹琴，人们在树下乘凉。
秋天，金黄色的落叶在空中翩翩起舞，犹如一只只蝴蝶。
燕子朝南方飞去，告诉人们冬天就要来了。
冬天，大雪纷飞，整个公园变成了白色的世界。
小朋友们在打雪仗、堆雪人，玩得开心极了。
红石公园一年四季景色迷人，是个美丽的地方。
描写景物作文篇2田野里的稻子成熟了，金黄金黄的，好像给大地铺上了一层厚厚的地毯。
那沉甸甸的稻穗低着头，好像害羞似的，也许是示意农民伯伯：“我已经成熟了，快来收割吧!”田埂上五颜六色的野花，像小姑娘头上靓丽的发卡，特别惹人喜爱。
微风从田野上拂过，稻子发出的“沙沙”声，豆荚的“哗哗”声，以及草丛间秋虫的“啾啾”声，汇成了一支交响乐，奏响了丰收的乐章。
秋天的田野充满生机，充满希望，我爱这秋天的田野。
描写景物作文篇3秋姑娘带着魔法棒悄悄的来到了。
秋姑娘来到了果园，看见了红红的苹果，像一个个娃娃的脸，有的脸红通通的，好像害羞了，躲进了叶丛，偷偷的向外瞧。
还看见了橘子，那顶着橘子的枝头像一把燃烧的火把，真美丽啊。
还有柿子、葡萄，香蕉……你真我挤的让农民伯伯们去摘呢。
农民伯伯们一会摘这个一会摘那个。
汗水从人们的身上落下来，秋姑娘看人们那么累，就吸了一口气，吐出。
顿时，人们感到了一阵凉风。
我爱这美丽丰收的季节。
描写景物作文篇4今天，我和哥哥一起去海洋水族馆玩。
我看到许许多多的鱼在水里快活地游来游去。
我和哥哥看到了神仙鱼，神仙鱼的身子上有黄的和黑的条纹。
有一种鱼叫小丑炮弹，它的样子很有趣，你看它的背是黑乎乎的，可是肚子上有白白的圆点。
有关大自然的作文200字（通用27篇）
大自然的作文200字有关大自然的作文200字（通用27篇）在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的有关大自然的作文200字，欢迎大家分享。
大自然的作文200字篇1我眼中的自然是美丽而又神奇的!我来到果园，看到一个个水果向我问好。
苹果羞红了脸!枣笑开了花!梨拼命似的往上长。
当然，还有正在“生生宝宝”的石榴。
这些小宝宝们仿佛想要快点看看这世界什么样子?挤破了肚皮，争先恐后的向外爬。
这就是我眼中的大自然!大自然的作文200字篇2清晨，我来到树林里。
我听见小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫个不停，好像在给我唱歌。
我看见树林里有许多盛开的花儿，我闻到一股花香，小蜜蜂也飞过来，在花丛中忙着采蜜。
小蝴蝶也被花香吸引，在花丛中飞舞。
我在树林里欢快地蹦啊，跳啊，开心极了!我爱这美丽的大自然!大自然的作文200字篇3你看那亮闪闪的星星，这就是大自然的语言：许多星星挂在天空，明天准是个大晴天。
你看那正在吐泡泡的小鱼，这也是大自然的语言：泡泡一串串的，不久雨就要来到。
蛇向洞外爬出，快速的爬呀爬，它走过的印记上写着：地震要来了!桃树慢慢开花了，美丽的花朵在叶子绽开，大自然告诉人们：春天来了!雨中蝉快乐地叫着，大自然提醒人们：雨中蝉在叫，预告晴天到。
天上云朵像馒头，这在表示：晴天要到了，可以出门了。
大自然的作文200字篇4广阔的大海啊，茂密的森林啊，绿色的草地啊，还有那无边无际的蓝天，大自然的美景真是美不胜收啊!小河里，草地上，蓝天中，都能发现大自然的美!春天，小草发芽，冰裂开了，燕子们又飞回来了!夏天，草儿高长，鱼儿嬉水，小麻雀自由地飞翔!秋天，小草黄了，河水少了，大雁成群往南飞!冬天，草儿“回家”，小河结冰，不怕冷的喜鹊玩耍!大自然多美啊!只要用眼睛看，用耳朵听，用心体会，用脑袋去思考，你就会发现大自然的美!大自然的作文200字篇5自然是美好的，美丽的。
环境保护作文200字（精选41篇）
环境保护作文200字（精选41篇）环境保护作文200字（精选41篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的环境保护作文200字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
环境保护作文200字篇1以前，母亲是非常美丽的。
湛蓝的天空，飘着一朵朵洁白的云，鸟儿在空中欢快地飞翔；深蓝色的大海，无数的鱼儿在畅游；陆地上，树木成荫，碧绿的小草随风摇摆着。
可是现在，湛蓝的天空因为地球上的种种污染和毁坏，导致周围的空气变得非常浑浊；原来深蓝的海面上现在竟然漂浮着大量的脏物，发出一股股难闻的怪味；那些可爱的鱼儿们被垃圾污染，已经濒临死亡，工厂里排出的废水也把大海污染了，严重影响水质；陆地上森林里的树木几乎被砍光，有的用来盖房屋，有的甚至被凶猛的火焰烧毁了，化成一缕青烟消失在天空。
因为这些垃圾的污染，地球母亲在痛苦地哭泣着。
为了拯救地球，拯救自己，我和大家一起行动起来，宣传环保知识，节约水电、珍惜大气资源、保护地球，共建美好家园。
环境保护作文200字篇2妈妈告诉我周六（3月29日）的晚上8：00-9：00停电一小时是世界环保基金会号召全世界的人们参加的一项节能的活动，妈妈问我参加不参加。
我毫不犹豫的就回答：当然参加！到了周六的晚上，我们就准时拉了电闸，家里都点着蜡烛。
我电视也不看了，爸爸电脑也不看了，妈妈报纸也不读了，一家人围坐在一起，讲着这几天发生的有趣的事，在大家说说笑笑中，一个小时很快就过去了。
家里又都亮了起来，我却还在兴奋当中，真有点依依不舍的感觉哩，点着蜡烛和爸妈说故事多有意思呀！直到今天我还在心里还在想着什么时候再来一次节能活动呀！环境保护作文200字篇3上周末，妈妈和我在家利用可回收原材料制作了一个环保小笔筒，笔筒是由一个空矿泉水瓶子和青苹果汽水铁罐组成的。
矿泉水瓶有个凹位，我用剪刀把它剪开，沿着缺口剪绕了一圈。
写景的作文200字（精选26篇）
写景的作文200字（精选26篇）写景的200字篇1小花园里的美景赵是数不胜数，大家也来看一看吧!在这个小花园里，有假山，有花坛，有树木，这里的假山千姿百态，有的像一朵朵白云，有的像一股股喷泉，还有的像一个迷宫。
花园里的池塘清澈见底，里面有一条条小鱼在快活的游来游去，明净的水面顿时漾起了一道道波纹。
池塘周围有许多树木，远远望去，像一朵绿色的云从大地上升起，地上有各种各样的花儿，它们竞相开放，五颜六色的，好看极了，连蝴蝶姑娘都被吸引来了呢!小花园美不美呀!快来参观一下吧。
写景的作文200字篇2秋天，如果你来到森林公园，你就能看到一片片落叶，如果你有机会来到田野，就能看到一片丰收的景象，小伙伴们!让我们行动起来吧，去寻找秋天的快乐。
来到公园，小伙伴们有的在摘果实，有的在收集各种各样的树叶，落叶像一封封邮件，寄啊寄啊，寄走了夏天的告别，秋天的到来。
小喜鹊叼来了树枝造房子，小青蛙在加紧挖洞，准备过冬，小松鼠找来松果当粮食，松柏穿上了厚厚的衣服。
来到田野，是一个丰收的景象，高粱像一个个喝醉的大汉，稻谷就像害羞的小姑娘。
秋天，是一个丰收的季节，我喜欢秋天。
写景的作文200字篇3今天，下雪了。
我和哥哥去绿地广场，那变化真大呀!绿地广场简直就是“白雪王国”，树们成了“白雪树”，我们一起打雪仗，除了我和哥哥，还有哥哥的同学呢。
开始了，我拿了一个鸡蛋大的雪球去投哥哥，哥哥“啪”一下，一个陨石一般大的雪球向我飞来，“啪”一声不要紧，害得我满脸是雪。
过了一会儿，我们不打了，开始堆雪人。
找了四个大圆球，都被我们给踢了，真解气。
后来，我看到我同学，就找他们玩去了，找了七八个大雪球呢!又被我们踹了，真解气，我们又打雪仗了，我拿陨石一样大的去砸他，因距离太远，没打着。
我弄了一个小雪球，这回投得远，打中了嘴部，让他嘴啃雪。
哼，跟我玩，又来了一个女同学。
我想：“切，一个破女生。
”想不到，一个小女生，威力可真大。
我要反攻了，我拿了3个雪球，玩三连击，可爽呢。
描写景色的作文200字（精选85篇）
描写景色的作文200字（精选85篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的描写景色的作文200字，欢迎阅读与收藏。
描写景色的作文200字篇1有一天晚上，天上黑乎乎的，只能看见弯弯的月牙儿挂在天边，有一位画家正在暗淡的月光下画画。
他的前面是一片废墟：树枯萎了，房子倒塌了，只剩下破烂的墙壁，山坡上光秃秃的一片，河里没有一滴水，河床都裂开来了，还有鱼的骨架在上面。
但是那位画家的笔下，画出了蓝天白云，青翠的山坡，绿油油的树木，漂亮的彩色房子，河里的水很清澈，河边开满了许许多多的鲜花。
原来这位画家正在想象以前的美景。
如果我们不爱护环境，继续破坏环境，就只能跟画家一样，画以前的景色了。
让我们大家一起保护环境，留住身边的美丽景色吧!描写景色的作文200字篇2西湖是我国浙江省杭州市最美的一个湖。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
西湖的四季都是那么迷人。
春天，西湖旁边的柳树发芽了，摇着绿色的长辫子，轻轻地抚摸着湖面。
桃花笑红了脸。
小燕子叽叽喳喳地叫着，真是桃红柳绿，莺歌燕舞。
夏天，荷花从许多又大又圆的荷叶中探出头来，红着脸向我看。
一只只倾听在荷花上欢快地舞蹈。
秋天，西湖周围的是五彩缤纷的，有红色、绿色、黄色——桂花飘着香味，悄悄的地躲在树叶后面。
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，大地披上了银装，到处一片雪白。
西湖真美啊，难怪人们都称赞它是镶嵌在杭州的一颗“明珠”！描写景色的作文200字篇3秋风，象一把钥匙，趁你没留意，悄悄地把秋天的大门打开了。
春夏秋冬，总是千变万化。
你看，以前威武的杨树、柳树，现在只剩下了光秃秃的树干了;大雁南飞，排成人字形、大字形，好象在教我们认识汉字呢!果园里的果子成熟了，石榴争先恐后的张开嘴笑了，露出洁白的牙齿;梨子黄的象一个个小小的黄灯笼。
田野里的稻子成熟了，象一片金黄色的海洋;豆子都变黄了，象一条条黄色的小船;高粱的脸都笑红了;苷蔗象一个个亭亭玉立的少女。
景物描写200字6篇
景物描写200字6篇【篇一：迷人的月夜作文200字】中秋节的夜晚，我独自站在阳台上，抬头望着迷人的月亮。
天空中，一轮银白色的圆月已高高地悬在空中，向大地撒下皎洁的月光，月亮是那么温柔，像轻纱一样。
好迷人的月夜啊！月明星稀，虽说只有远处有几点星星，却也给月夜增添了几分诗意。
人们都说月亮是一位最善良、最易受感动的姑娘。
谁要是有什么不幸和悲哀，她就会怜悯的看着他，有时还会流下泪来。
月亮会掩盖住脸，我想因该是她不忍心去看那不幸的人们吧！但她那像轻纱似的光，还是同情地从窗户射进房屋，黑暗的屋子，也变得灰白起来。
在月亮上，不知那漂亮的嫦娥在月宫中是否还注意着后羿。
也不知道吴刚是否砍完了那高大的桂树。
【篇二：雨中的山作文200字】江南的山秀美、清柔。
雨中的山别有一番风味。
烟雨霏霏，远处一座座俊俏的高山千姿百态、各不相同。
像英姿飒爽的青年，像碧绿的屏障，像健壮的骏马……他们在飘渺的烟雾中若影若现、若即若离。
雨越下越大。
粗暴的雨点狂乱地撒在屋顶上、田埂上、树林间……雾越来越浓，它像一条条丝巾把群山紧紧围住。
那场景似清晨的大海，气势宏伟。
雨雾弥漫的群山与天相接，分不清哪是天哪是山。
雨雾随着风轻轻地流动，感觉山也流动。
那轻柔的姿态似一个少女在苍穹之间跳着优雅的舞蹈，又似一群奔腾的骏马驰骋后留下的漫漫尘烟。
崇山峻岭沉浸在一片片沉沉的云雾中，被太阳遗弃的群山像一个个满腹委屈的诗人，失落落地耸立在漫无边际的云端。
雨中的山，色彩流动，静中有动；天山相连，动中有静。
我爱这雨中的山的独特风景！【篇三：美丽的校园作文200字】我们的校园，可谓称得上最美丽的校园。
走进校园，有一个大花坛。
刚到春天，花儿、草儿全从那漫长的睡梦中苏醒过来。
一阵春风吹过，草儿们就摇摇摆摆，仿佛对我们说：“欢迎你们的到来。
”瞧，那一朵朵花也不甘示弱，红的、黄的、紫的……纷纷张开美丽的笑脸，争芳斗妍，像一个个迎接宾客的小姐，美丽极了！那花丛中的蝴蝶和蜜蜂在来回穿梭，点缀着这个美丽的校园，显示着无限生机。
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精选作文:环境描写(200字)作文不必说碧绿的菜畦，亮丽的石井栏，高大的松树，墨绿的河水；也不必说知了在树叶里长鸣，缤纷的蝴蝶在花丛中起舞，但是后院的小河，就引发我无限的感叹，后院的小河安静的如睡眠一般，只是沉沉的墨绿，像一匹长长的翠绸向前铺去，朝里投进一颗小石头，那翠绿般温润的水，点成了朵朵涟漪，如同破碎的梦幻，四处散去。
在河边有一个长满皱纹的老屋子，木质大门的关节也好像锈住了，一开一合都会吱呀作响，门板上残缺的雕花和斑驳的乌漆到处都是岁月的痕迹，回到老家，第一个念头就是来到这，因为这的宁静与安详让我杂乱的心得到安抚。
初一:艹将田心宝于篇一：作文中的环境描写作文中的环境描写一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。
环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。
如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。
作文中巧用环境描写，可以提高作文的品位，获得高分。
开头运用环境描写，可让读者有身临其境的感觉。
学生很喜欢用议论开，没有精彩语言会很干涩，而环境描写可以避免生硬，避免雷同。
结尾运用环境描写，可以让人回味，使文章有深意，同时，结尾的环境还可以照英开头，使结构紧凑完整。
描写人物时运用环境描写，可以营造人物的生活背景，衬托人物的心情，烘托人物的性格与品质。
环境衬托在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，是一种写作的技法，也是一种构思的方法。
从中考记叙文来看，能够恰当地进行景物描写的作文，是层次比较高的作文。
所以，学习一下"环景衬托"的构思方法，对提高中考作文的质量是很有好处的。
环境描写主要包括两个方面的容：自然环境的描写和社会环境的描写。
对环境进行描写，最重要的一条就是不要想描写的时候就描写，无目的地把描写硬贴在、硬塞在记叙之中；一定要明白为什么要进行这样的描写，它们有什么样的表达作用。
下面让我们来看看课文在环景衬托方面给我们的示。
1.用环境描写设置人物活动的场景如《夜走灵官峡》的开头描写了那高山大谷，描写了那纷纷扬扬的大雪，为的是表现筑路工人和他们的孩子们生活、战斗在十分艰苦的环境之中，从而表现工人阶级不畏艰苦、献身建设的精神风貌。
如果此中描写的是花好月圆，那么故事也就不会有如此感人的力量和如此深刻的含义。
2.用环境描写来表现人物活动的背景或者是自然背景，或者是社会背景，或者是二者兼而有之。
如《最后一课》的开头，写了一个孩子眼中那暖和、晴朗的天气，又更多地写了普鲁士兵的操练以及那发出坏消息的布告牌。
--它表现出人们生活在侵略者的铁蹄之下--只有在这种背景下才有可能有那悲壮的"最后一课"。
3.用环境描写来烘托人物的性格如《枣核》，通过对"朋友"的花园特别是""的描写，表现了人物对祖国对故土的眷念。
又如《老山界》，通过对"半夜里"山景的描写，烘托了革命战士的革命乐观主义精神。
4.用环境描写渲染人物活动的气氛。
如《花市》的开头，描写的是美景："紫竹、刺梅、石榴、倒挂金钟、四季海棠，真是花团锦簇，千丽百俏，半条街飘满了清淡的花香"。
这段描写生动地透露出了一种充满生机的、祥和的生活气息。
有了这种气氛，就有了"花市"，有了"花市"中的故事。
5.用环境描写暗示人物的心情如《社戏》中对"两岸的豆麦"等容的生动描写便是。
在这春夜出航的诗情画意之中，难怪"我的心也沉静，然而又自失起来"。
6.用环境描写来抒发人物的感情如《从百草园到三味书屋》童年生活的"乐园"的美好情感。
再让我们来读一篇美文：老鞋匠在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头儿坐在"马扑儿"上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。
他的摊儿上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水、还有废旧的自行车和汽车的外带和胎??。
他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀，锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子??老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。
他整天不闲地为人修补鞋子。
他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满上花盆儿。
花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。
天门冬、金丝荷叶、榨浆草、还有一盆玻璃翠??。
摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。
来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。
墙上贴一纸条儿，上面写着："快修，当时可取"。
不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有战士，有工人，也有农民，还有学生们??鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。
有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的人因为鞋跟掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。
还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸??。
人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。
有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。
这个老头儿，曾经托人写了"快修"字条儿，他是为了人们的方便。
他大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。
可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多作多少事呢！他，不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。
这是作家端木蕻良写的一篇短文。
文中写的是一份十分普通的工作，写的是一个十分普通的人。
对老鞋匠，作者没有进行外貌描写，没有进行语言描写，没有进行动作描写，然而作者善于观察，善于借工作用具、工作环境、工作容、工作成果来表现人物，不仅勾画出一个默默无闻的老鞋匠的形象，而且升华了他的工作性质，让人们看到了他劳动成果的闪光。
在文中，作者巧妙地运用了表现人物的"景物烘托"法--他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满上花盆儿。
花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。
天门冬、金丝荷叶、榨浆草、还有一盆玻璃翠??--这看似不经意的一笔，恰到好处地烘托了老鞋匠的身分，也表现出他的工作是受人喜爱的。
在中考作文中运用"环景衬托"的构思套路，要注意如下几个方面的问题：2.从下面4个题目中任意选一题，写一篇记叙文。
①在节日里②刻在我记忆深处的一页③晨④这件事发生在傍晚3.把《白毛女》"，可通过环境的描写，设置人物活动的场景、推动故事情节的发展，并突现最重要的情节。
从某种程度上讲，"晨"、"这件事发生在傍晚"也都可以写成"刻在我记忆深处的一页"，所以写法也大体上相似。
不管选哪个题目作文，在进行环境描写时，都要注意点面关系，注意动静协调，注意色彩配合，并随时注意环境描写的目的是为人物形象服务的。
3.《白毛女》篇二：作文中的环境描写作文中的环境描写环境描写，可以渲染气氛，烘托人物心情，恰如其分，恰到好处的环境描写，引人入胜。
在初中叙事作文中，环境描写不宜过多，有两三处即可。
每一处两三句即可。
例一：------从那以后，我们成了朋友。
在他的引导下，我的心灵和我的个子一样，很快的长高长大了。
然而，彭老师要走了，他考上了研究生，不能教我们初三的余文乐。
最后的一节课，天气好像也知道我们的心情，窗外下着淅淅沥沥的小雨，教室里静极了，同学们默读课文的时候，彭老师轻轻的在课桌间走来走去，我分明看到了泪水在他的眼眶里打转------ 例二：为自己喝彩坐在写字台前，手里拿着体育测验成绩单：铅球70分，800米75分，100米50分------实在不忍心看下去了。
想想自己一米六零的身高，想想同桌，说真的，越来越懊恼。
行了！不看了，我抽出一本《简爱》，心不在焉的翻了起来。
渐渐的，矮小、卑微的简爱让我产生了同病相怜的感觉，难道，我们就没有一些能让自己骄傲的东西吗？下午，走在回寝室的路上，下着雨，银杏叶簌簌落了一地，叶面上盈满了雨水，它在为我哭泣吗？头顶上是灰沉沉的天，它在为我感到难过吗？浸着茫然的泪水度过了夜晚，"写景烘托"式画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。
如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是"烘托"。
作文也需要这种技法。
作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的"写景烘托"式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。
作为一种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典的例子。
如：1、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
（彭荆风《驿路梨花》）这是小说驿路梨花的开头。
以对山的描写为情节的展开铺垫。
如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。
他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节本铺垫，是为"写景烘托"式开头。
2、时间是晚上八点。
太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。
没有风，公园里哪些屹立着的古树是静静的。
树叶也是静静的。
露天的劳动剧场也是静静的。
（叶君健《看戏》）以"静"烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。
不仅如此，而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比，表现艺术穿透性的感染力，反衬梅兰芳高超的表演技艺。
3、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。
山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。
（高风《金黄的大斗笠》）同样，同学们因"写景烘托"式开头成功的文章也为数不少，如：1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。
地上透亮的水泡，圆了又破，破了又圆，一一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。
水泡千百次地重复着一个永远的名字：冰心（樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年篇三：作文训练之环境描写八年级作文训练之环境描写【学习目标】1、通过环境描写使文章更富感染力和打动人的力量。
2、能在文章的开头使用题记的方式美化文章。
材料总汇1、六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像下了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
（节选自老舍《骆驼祥子》）从这段环境描写中，我们可以看出故事发生在____________(季节)，天气情况__________________，人的感受_____________________。