社会实践的调查方案

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社会实践活动和方案(优秀10篇)

社会实践活动和方案(优秀10篇)社会实践活动和方案篇1一、暑期社会实践活动的内容暑期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。

大致可以分为以下几类：1、走出去看世界，开拓视野;假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。

你可以看大海(青岛日照、大连烟台等)，览名山(登泰山、黄山、武夷山等)，到草原(呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等);也可以游名胜(苏州园林、杭州西湖……)，赏古迹(西安兵马俑、殷墟甲骨文……);当然，也可以到时下热门的“世博会”观瞻高新技术，了解各国文化，一睹世博风采……2、看一看发评论，关注社会;生活变化气象万千，社会现象千姿百态。

走出家门，走向街头，看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。

你可以，到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践;到殷墟、马氏庄园、烫印羑里城开展传统文化教育;也可以到中华路、长江大道观看安阳新貌;到老城区的胡同，了解地名的变迁;到人大、市政大楼接受政治启蒙教育;还可以到气象站、环境监测站开展环保教育;到社区、进家属院了解百姓生活;走向街头、走进商场为社会现象打分……总之，社会是我们成长的大舞台，从小关注社会、了解社会、参与社会，可以培养我们的社会责任感，增强社会生活技能。

3、做一做去了解，体验生活;我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。

你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序;也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到电视台看看精彩的节目如何制作;还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律，到工厂看一件产品如何制作完成;你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。

郑州有一个“点点梦想城”，是让孩子们亲身体验各种职业的(如厨师、医生、警察等等)，很有趣，很有意义，家长带孩子值得一去。

社会实践活动方案

社会实践活动方案社会实践活动方案(精选5篇)社会实践即假期实习或是在校外实习。

对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。

下面给大家带来社会实践活动方案大全5篇，希望大家能够喜欢。

社会实践活动方案（篇1）一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关心社会发展、关注社会问题、尝试解决自己研究的社会问题，使之成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：(1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

(2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

(3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：1、组织形式：小组合作模式。

学生一般由6人左右组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。

研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考：A、编组、选题;B、聘指导教师;C制定活动方案;D小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)F、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。

)G撰写社会实践调查报告。

三、社会实践的主要内容：1、社会参观活动。

2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以"物业管理"、"商业网点"、"文化娱乐"、"教育设施"、"交通路线"等为研究方向。

精选社会实践活动方案10篇

精选社会实践活动方案10篇社会实践活动方案篇1一、指导思想“在校教育”不是唯一培养学生的途径，现代教育更强调多向性及多位一体。

为了紧跟德育主流，贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，给学生课余一个健康的成长空间，提高学生思想道德素质，为社区文明建设做出自己的贡献，促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。

二、活动主题：消防连着你我他三、活动目标1、增强学生社会实践意识。

2、培养学生劳动思想习惯。

3、增强学生消防意识。

四、活动的具体步骤1、活动的准备：（1）由社区民警准备消防知识幻灯。

（2）为组织学生参观消防大队，与消防大队联系，商定参观时间。

（3）设计“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表。

2、活动实施（三天）第一天：1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。

2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。

3、发放“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表，要求活动结束时交回。

4、参观消防大队。

第二天：1、由物管站工作人员负责分组，组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。

第三天：座谈，1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。

2、对本次社区开展的社会实践活动组织形式有何看法？暑假社会实践活动你觉得以什么样的形式开展更好？五、活动的评价1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬，对表现不足的学生提出希望。

2、发放已签字盖章的社会实践表，活动结束。

社会实践活动方案篇2一、组织单位：德育处、初__年级组二：活动时间：__年6月1日三、活动主题：感受童趣，体悟成长四、活动目标：初__级的同学，迎来了人生中最后一个“儿童节”，即将从儿童成长为青少年。

每一次成长肩上就多一份责任。

为了让孩子们在生活中感受童年的乐趣，体悟成长的责任，度过最后一次难忘的“儿童节”，在生命中谱写有意义的一页，我们特别设计了本次活动。

旨在通过这次活动，激发学生的责任感，激励学生的生活热情和学习积极性。

五、活动内容：走进家庭，走进社会，走进生活，从小事做起，从身边做起，通过一些有意义的活动（附照片）告别童年，去肩负青少年应有的责任。

社会实践活动方案范例（六篇）

社会实践活动方案范例活动目标：1、第一层次：理解科技进步如何使人类信息传递的效率不断提升。

2、第二层次：熟悉并欣赏多种信息传递方式，乐于通过个人兴趣选择方式体验信息传递。

3、第三层次：通过观察图像和倾听，深入理解相关主题。

活动准备：包含“信的旅行”图片和调查表的单元墙饰，以及铅画纸、笔、信纸、姓名贴等材料，准备若干手机、电脑、IPAD（数量可根据实际情况调整）。

活动过程：一、回顾经验，激发讨论信息传递的兴趣1、分享调查表内容，并提出讨论邀请：“与你的同伴分享你的调查表，探讨‘通信大调查’中还有哪些传递信息的有效方法。

”小结：为了分享信息，我们已经想出了多种传递消息的方式，如写信、打电话、发微信等。

现在我们甚至可以传递文字、图片和视频。

2、提出新问题，激发进一步的讨论：“在古代，人们是如何传递信息的？是否存在我们未知的高效方法？”二、展示图片，初步理解信息传递的历史演变1、展示古代信息传递的图片，讲述相关故事：“这些图片来自‘信的旅行’墙饰，你注意到了哪些有趣的传递信息方式？这种方式有什么优势？”小结：烽火台是古代重要的军事通信设施，通过点燃烽火传递紧急信号，但其传递距离有限。

还有通过旗语、信鸽和骑马送信等方式。

这些方法在当时都发挥了重要作用，但也存在一定的局限性。

2、展示近代信息传递的图片，配以故事讲解，并提问：“人们在做什么？为什么选择这种方式？这种方式有什么优点？”小结：随着交通工具的发展，信件可以通过货车、飞机、列车等长途运输。

电报的出现实现了即时远距离通信，电话则让语音通信变得更加即时和直观。

现在，互联网、电脑和智能手机的普及，使信息传递更加高效多样。

三、选择工具，体验信息传递过程1、介绍信息传递工具：“这些是什么？你现在想用哪种工具来传递信息？”2、幼儿自主选择工具进行操作。

如条件限制，可按小组分配实践，如手机组、IPAD组、电脑组和纸笔组，分别使用相应工具进行信息传递。

四、创新思考，设想未来的通信方式1、讨论未来的通信方式：“你认为未来会出现新的通信方式吗？如果你是科学家，你会设计怎样的通信工具或方法？请画出来。

社会实践活动方案【6篇】

社会实践活动方案【6篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于社会实践活动方案4篇(社会实践活动安排)

关于社会实践活动方案4篇(社会实践活动安排)关于社会实践活动方案1为了进一步落实新训练理念，引导同学“倾听窗外的声音”，引导同学宠爱生活，关注社会，关怀城市进展，培育同学主动乐观的'人生态度，促进多元价值观的形成。

为此制定日照港第一学校同学“参观xx城市展规划览馆、污水处理厂与日照水产争论所”社会实践活动方案。

一、活动目的：1。

将争论性学习与社会实践相结合，让同学走出校内，走向社会，关怀社会进展，关注社会问题，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。

2。

转变学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。

3。

参预社会实践，激发学习兴趣。

4。

了解日照的进展历程，激发同学宠爱家乡爱惜环境的情感。

二、活动时间：3月25日上午8：00———11：30（周三）三、活动地点：污水处理厂、城市规划展览馆、水产争论所、日照市外国语试验学校四、参预人员：五、六班级五、组织部门及职责组织部门：教科处领导成员：总负责人：xx（负责活动前的组织、交通平安、活动纪律、平安训练等工作。

）联络人员：医疗抢救：xx随队参预活动，配备常用药品，负责突发大事引起的同学受伤状况。

跟班状况：负责人：五班级四班1。

活动前召开五、六班级班主任及带队老师会议（周二下午第一课），明确各自职责。

2。

班主任对同学进行平安与纪律训练，培育同学遵纪守法与自我爱惜意识。

具体要求：（1）一切行动听指挥。

参观中不得打闹玩耍，不离队、不掉队。

（2）活动过程中疼惜公物，讲文明、讲礼貌，疼惜环境卫生。

（3）听从支配听指挥，站队做到快静齐，擅长观看多思索。

（4）出行在外要结实树立“平安第一”的意识，有事准时向带队老师报告。

3。

来回前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关怀，留意平安，不搞有平安隐患的活动。

若活动时发生意外，应立刻向负责人汇报，并选择实行主动有效的抢救措施。

4。

活动结束后5。

1、5。

2和6。

2填写综合实践活动记录表，5。

3和6。

1上交以爱惜环境、水资源为主题的参观手抄报，5。

学校社会实践活动方案(通用7篇)

学校社会实践活动方案（通用7篇）学校社会实践活动方案（通用7篇）社会实践是指脱离书本把自己从书本上学到的东西在实践中的运用的行为。

也指假期实习或是在校外实习，以下是准备的学校社会实践活动方案范文，欢迎借鉴参考。

学校社会实践活动方案（篇1）一、指导思想为了促进研究性学习与社会实践相结合，践行绿色课程理念，让学生利用节假日走出校园，走向社会，关心社会发展，捕捉感兴趣的社会或生活问题，开展研究，尝试解决问题。

通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高学生“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力以及创新能力和实践能力，使学生在研究解决问题的实践中，逐步形成承担社会责任的意识;在合作探究的过程中，提升综合素质，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。

我校根据实际情况，特制定社会实践活动方案。

二、组织机构组长：任虎玲领导组成员：武有生、穆永雄、刘旺全、董云果、范常龙、姚明明、杨森成员：全体班主任、王建兵、邢小青、刘彩英、任丽莉、任慧敏三、活动原则1、坚持教育性和实践性相结合的原则。

社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。

2、坚持主体性和指导性相结合的原则。

学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。

同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。

在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。

3、坚持时代性和创新性相结合的原则。

社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。

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社会实践的调查方案
一.调查的背景与动机
当前党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度做出了建设社会主义新农村的战略部署提出要培养新型农
民这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求而在我的家乡农民的精神文化生活现状如何呢对此我利用寒假返乡时间对我家乡几个村庄农民的精神文化生活进行了调查希望能
对当前社会主义新农村建设中的文化建设方面起到一点参考和借鉴
作用在我家乡的农村里农民的生活情况基本上是相似的因此这几个
村庄是整个地区农村社会的一个缩影可以代表家乡农村的整体状况时间：XX年2月7号至XX年2月27号
地点：河南省郑州市中牟县七里店村及附近几个村庄：沙坡池村王庄村毛庄村孙庄村
方式：在村委会干部的协助下我对自己所在的七里店村进行了较为详细的查访和统计而对附近的几个村庄的调查主要是通过对一
些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问来进行
内容：分别对不同时期（从过去二十年来到现在的变化及一年四季从农忙到农闲的变化）；不同年龄人群（老年人中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和内容进行调查
二.总体状况及分析
总的来说近几年来随着国家对三农问题的重视力度不断加大农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣农民的文化生活也日益丰富化、
多样化就我调查的范围和人群来说农民对当前的情况是基本满意的
但也存在着一些不容忽视的问题
1、按时间来说
从近二十年来农民精神文化生活状况的变化来看经历了先慢后快的发展过程
从上世纪80年代末到90年代初由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成农村的整体面貌有了很大改观但同时由于外来
文化的冲击以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应农村里传统的文化生活方式如：看大戏、听说书、扭秧歌、祭祖等逐渐消失农村文化阵地明显萎缩文化建设发展缓慢
从上世纪90年代后期到现在这种情况开始逐渐好转80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长这些人大都受过
初中文化教育思想观念和文化素质都有了很大提高他们对各种新鲜事物感兴趣并且接受很快于是一度单调沉闷的农村文化生活逐
渐变得丰富多样听广播、看电视、打扑克、搓麻将、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及发展到现在在我所调查的农村家庭里98%都有彩色电视近40%的农村家庭安装了有线数字电视30%左右的家庭购买了vcd或dvd在我们乡镇也有许多文化场所如：音像制品出租、书报刊出租与零售、网吧等农民的精神文化生活得到很大的丰富和改善农村的精神文化建设也发展迅速
2、按不同人群来说
当前农村文化生活的主体30岁到45岁之间的成年人不管是在村里还是自己家里他们主导着文化活动的组织方式和进行的内容他们的文化生活方式：54%在家里看电视或者听广播23%打扑克10%左右搓麻将7%下象棋另外的6%读书看报或作其他文化活动
农村未成年人的精神文化生活整体来看缺乏指导、监督和引导比如我在调查邻村的一个网吧时发现近80%都是未成年人而这些未成年的初中生和小学生几乎全部是在玩电脑游戏或者聊天电脑和网络本来是一种现代文明的传播工具而如果缺乏来自社会、学校和家庭的管理和指导使孩子们整日沉迷在游戏或聊天的虚拟世界里势必会影响他们的学业甚至毒害他们的身心健康
老年人是一个比较容易被忽略的群体他们的文化生活相较于其他年龄的人群显得相对贫乏我所调查的这些农村里针对老年人的文化活动太少原因主要是缺乏组织建议农村乡镇的相关部门和干部多关注老年人的文化生活多组织开展一些例如扭秧歌之类的文化活动为他们购置一些健身器材使农村的老人们老有所养、老有所乐
三.当前存在的问题
当前农民的精神文化生活主流是健康、向上的但也存在着一些令人担忧的问题主要是：
1、赌博风的抬头
在我这次调查的几个村庄里有近30%的农民在打扑克、搓麻将的时候赌过钱虽然数额不大一般都是一元、两元并且按这些农民所说
如果不来点小意思就找不到人跟你玩”这种风气必须加以遏制阻止其扩散蔓延
2、迷信活动
在这次调查中我发现一个值得注意的现象我调查的村庄几乎全部是汉族有近10%的家庭信仰基督教但由于农村传统文化的根深蒂固使得基督教在当地农村的传播中为了吸纳更多的教徒向文化水平不
高的村民宣扬一些迷信思想比如：“信基督者得病可以不用打针吃药有主保佑病就能好”等这已经带有很深的迷信色彩了
3、部分农民的参与热情不够
有些农民仍然只注重挣钱而忽视自身的精神文化生活对群体文化活动热情不高参与较少
四.几点建议
以上就是我所调查的家乡农村农民精神文化生活的基本情况通过这次调查我认为家乡农民对目前的现状是基本满意的农村的文化
活动是丰富多彩也是农民喜闻乐见的但目前的现状与社会主义新农
村建设的要求还不适应存在着一些差距需要进一步加强和改进对此我提出几点建议：
1、加强硬件建设就目前的经济情况来看家乡的农村乡镇有能力来建设一些公共文化场所如：农家书屋健身的器材和场地放映厅等
2、重视对农民的文化教育上级部门应多开展一些“送文化下乡”活动并且应该针对农民需求丰富“送文化”的形式和内容提高他们的文化素质更新他们的思想观念
3、加强农村学校的教育管理工作应提高乡村教师的知识水平和道德水平使农村的孩子能得到良好的教育真正地学到文化知识提高文化素质这必将对未来农村的发展有深远的影响。