新教师美术培训活动方案精编版
新教师美术培训活动方案
新教师美术培训活动方案一、培训目标本次培训旨在提高新教师的美术教育水平，增强其美术教学能力，提供有效的教学方法和策略，使其能够在课堂上有效地引导学生发展创造力和艺术表达能力。
二、培训内容1.美术教育理论及其实践-美术教育的基本概念和重要性-美术教育对学生综合素质的培养作用-美术教育的教学目标和评价标准-美术教学的教学原则和教学方法-美术教学实践案例分享和讨论2.美术基本技巧与表现手法-绘画基本技巧的讲解和示范-素描、水彩、油画等绘画材料的使用和技法-创意设计和手工制作的基本技巧3.美术教学设计与评价-美术教学设计的原则和步骤-美术教学设计的案例分析和评价-美术教学评价的方式和标准4.学科整合与跨学科教学-美术与其他学科的整合与融合-跨学科教学的设计和实施-艺术素养与科学、人文等学科的关联性5.数字化美术教育-利用媒体技术辅助美术教学-数字化美术创作与表现手法-美术教学中的信息技术应用三、培训方式1.理论课讲授-通过针对每个内容模块的讲座和讨论，向新教师传授美术教育的理论知识和实践经验。
老师们将通过演示和示范展示各种技巧和方法。
2.实践操作-结合课堂教学实践和案例学习，让新教师实际操作绘画工具和材料。
通过练习和实际操作，新教师将能够更好地掌握美术基本技巧和表现手法。
3.案例分析和讨论-引导新教师分析和讨论美术教学设计和评价案例。
通过讨论和互动，促进新教师对美术教学的思考和反思，提高其教学设计和评价能力。
四、培训时间和地点本次培训计划为期5天，每天8小时，共计40小时。
培训地点为学校美术教室和多功能教室。
五、培训评估为了确保培训的有效性和质量，我们将进行以下评估：1.前后测评-在培训开始前进行一次美术教育相关知识的测试；-培训结束后进行一次测试，评估新教师的学习成果和进步。
2.反馈问卷调查-在培训结束后，发放问卷调查，了解新教师对培训活动的满意度和改进意见。
3.教师观摩和个人指导-培训结束后，安排新教师观摩优秀教师的美术课，并进行个人指导，帮助他们将所学知识应用于实际教学中。
新老师美术培训计划方案
一、指导思想为了提高新入职美术教师的专业素养和教学能力，培养具有创新精神和实践能力的美术教育人才，本培训计划旨在帮助新老师快速适应教育教学工作，提升教学质量。
二、培训目标1. 熟悉国家美术教育政策和课程标准，掌握美术教育的基本理论和方法。
2. 提高新老师的教学设计、组织、实施和评价能力。
3. 培养新老师的创新意识和实践能力，促进教师个性化发展。
4. 加强新老师与学生、家长、同事之间的沟通与合作，提升团队协作能力。
三、培训内容1. 美术教育政策与课程标准解读2. 美术教育心理学与教学策略3. 美术教学设计、实施与评价4. 美术教育创新与实践5. 教师职业道德与职业素养6. 美术教育课程资源开发与应用7. 美术教育信息技术应用8. 校本教研与教师专业发展四、培训方式1. 集中培训：邀请专家学者进行专题讲座，组织观摩优秀美术教学案例。
2. 研讨交流：组织新老师进行教学经验分享、教学设计研讨、教学反思等活动。
3. 观摩学习：组织新老师到优秀学校观摩美术课堂教学，学习先进的教学方法。
4. 实践操作：组织新老师参与美术教育实践活动，提高实践能力。
5. 在线学习：利用网络资源，开展线上学习，拓宽学习渠道。
五、培训时间1. 集中培训：每月1次，每次2天。
2. 研讨交流：每月1次，每次1天。
3. 观摩学习：每学期1次，每次2天。
4. 实践操作：根据实际情况灵活安排。
六、培训考核1. 参与培训的出勤率、学习态度和完成作业情况。
2. 教学设计、教学反思、教学案例撰写等成果。
3. 参与教研活动、实践活动的情况。
4. 美术课堂教学观摩评价。
七、培训保障1. 建立健全培训管理制度，确保培训工作有序进行。
2. 为新老师提供必要的培训资料和设备支持。
3. 定期对培训工作进行评估，及时调整培训计划。
4. 对表现优秀的新老师给予表彰和奖励。
通过本培训计划，我们期望新老师能够迅速成长，为我国美术教育事业贡献力量。
美术教师培训方案5篇
美术教师培训方案美术教师培训方案5篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家收集的美术教师培训方案，欢迎阅读与收藏。
美术教师培训方案1活动目标：1、幼儿通过尝试，从作画中体验烛油滴画的快乐和成功的喜悦。
2、幼儿能创造性的在自己勾画好的形象上滴画出各种作品。
3、培养幼儿用火的安全意识。
活动重点：了解蜡油画的特点，大胆用烛油在半成品的'作品上尝试滴画。
活动难点：能在半成品的作品上，创造性的滴画出各种完整、和谐、美丽的作品。
活动准备：1、幼儿勾画好的各种半成品作品（第一课）。
2、蜡烛、深色颜料、毛笔、抹布等。
活动过程：（一）了解蜡烛教师带领幼儿进入蜡烛世界。
你们看，教室里都是什么啊？蜡烛有什么用？漂亮的烛火在干什么啊？（二）神奇的烛油。
烛油宝宝看到烛火宝宝跳的这么开心，它忍不住了，它也想出来跳一跳，烛油宝宝会在哪里跳呢？它说想出来到我们小朋友的画上来跳舞，（教师出示幼儿的半成品作《小鱼吹泡泡》）。
烛油宝宝说它会跳吹泡泡舞呢！1、教师讲解示范烛油滴画教师将烛油自由溅落在半成品的小鱼画上，重点讲解滴烛油时的疏密和画面的布局，引导幼儿注意画面的丰富性和完整性。
教师边示范边结合一些安全要求。
2、引导幼儿发现蜡烛滴画的秘密。
烛油宝宝吹出来的泡泡漂亮吗？烛油本来是什么颜色的？为什么吹的泡泡这么漂亮？教师小结：原来是烛油是白色的，它滴到纸上后，纸的颜色就透了出来，所以小鱼的泡泡特别漂亮。
3、引导幼儿用深色颜料涂上底色。
现在这些泡泡的颜色我们还看不清楚，我还想变一变，（教师示范再刷一层底色）你们看烛油宝宝吹的泡泡是不是更亮了，这幅画是不是更漂亮了。
4、幼儿自由讨论自己的半成品作品“我们怎么样才能使它更漂亮？”教师不做任何评判和指导。
美术教师培训方案2课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
美术教师新入职培训计划
美术教师新入职培训计划第一部分：培训目标与意义在教育界，美术教师是一个非常重要的角色，他们不仅需要具备较高的美术水平，还需要具备专业的教学技能和教育理论知识。
因此，对于新入职的美术教师，他们需要接受一定的培训来提升自己的专业水平和教学技能。
本培训计划的目标是帮助新入职的美术教师全面了解教学工作的基本要求，提升美术教学水平，增强教学理论知识，提高教学实践经验，为学生提供更优质的美术教育服务。
培训计划的意义在于可以帮助新入职的美术教师更快地融入学校教学环境，明确教学目标，提高教学效果，为学校美术教学提供新的力量，丰富学校美术教学资源，提高学校美术教学水平。
第二部分：培训内容1. 教学理论知识- 教育教学基本理论- 美术教育理论- 美术教学方法- 教学评价体系2. 专业知识- 美术基本理论知识- 绘画、雕塑、设计基础- 美术史- 美术作品鉴赏3. 教学实践- 教学设计- 课堂教学实施- 教学案例分析- 教学反思与改进4. 学科研究- 美术课程开发- 教学资源整合- 学科发展趋势- 学科发展规划5. 学科管理- 班级美术教学管理- 学生作品展示与评选- 学科活动策划与组织第三部分：培训方式1. 理论授课- 由学校教研组成员或有相关教学经验的老师给新入职的美术教师讲解基础理论知识，如教学理论、美术教育理论等内容，适当引入案例分析和经验分享。
2. 实践演练- 安排新入职的美术教师进行教学设计，实施课堂教学并录像。
然后进行课堂观摩和教学评价，针对性地提出改进建议，以达到提高教学水平的目的。
3. 学科研究- 鼓励新入职的美术教师积极参与学科研讨会，参与学校美术教育改革与发展规划，密切关注学科动态，增强教育创新能力。
第四部分：培训评估1. 课堂观摩评价- 对新入职的美术教师进行课堂观摩评价，重点观察教师的教学设计、教学方式、互动氛围等方面，提出具体的评价和改进建议。
2. 教学反思与成果展示- 要求新入职的美术教师每周撰写教学反思稿，总结教学经验，分析教学不足，提出改进措施。
教师美术培训实施方案
教师美术培训实施方案一、培训目标。
教师美术培训的目标是提升教师的美术教育专业素养，加强对美术教学理论和实践的认识，提高教师的美术教学水平，使其能够更好地指导学生进行美术创作，激发学生的艺术潜能，促进学生全面发展。
二、培训内容。
1. 美术教学理论知识的学习。
通过讲座、研讨等形式，使教师了解美术教学的基本理论，包括美术教学的目标、原则、方法、手段等，帮助教师建立正确的美术教学观念。
2. 美术教学实践技能的提升。
通过实际操作、案例分析等方式，培训教师掌握美术教学的具体操作技能，包括教学设计、教学组织、教学方法、教学手段等，使教师能够灵活运用这些技能进行美术教学。
3. 美术教育资源的应用。
培训教师学会利用各种美术教育资源，包括美术教材、美术工具、美术作品、美术展览等，丰富美术教学内容，激发学生的学习兴趣和创作潜能。
4. 美术教学案例的分享与交流。
通过教学案例的分享与交流，让教师了解不同学校、不同教师的美术教学经验，借鉴其他教师的成功经验，提高自身的美术教学水平。
三、培训方式。
1. 理论学习与实践相结合。
培训将理论学习与实践操作相结合，通过专家讲座、教学观摩、教学设计等方式，使教师既能够了解美术教学的理论知识，又能够亲自动手进行教学实践，加深理解。
2. 多种形式的培训活动。
培训将采用多种形式的活动，包括讲座、研讨、实践操作、教学观摩、案例分析等，使教师在不同的情境下进行学习，丰富培训内容，提高培训效果。
3. 美术教学资源的开发利用。
培训将充分利用各种美术教学资源，包括美术教材、美术工具、美术作品、美术展览等，使教师能够在培训中亲身体验和感受这些资源的魅力，提高培训的趣味性和实用性。
四、培训评估。
1. 学员学习情况的跟踪评估。
培训期间将对学员的学习情况进行跟踪评估，包括学习态度、学习成绩、学习效果等，及时发现问题并进行调整。
2. 培训效果的综合评估。
培训结束后将对整个培训过程进行综合评估，包括学员的满意度调查、教学效果评估等，总结培训经验，改进培训方案。
美术新教师教学培训内容
一、培训背景随着教育改革的深入推进，美术教育在我国基础教育中的地位日益凸显。
为了提高美术新教师的教学水平和专业素养，培养一支高素质的美术教师队伍，本培训针对美术新教师开展了一系列教学培训活动。
本次培训旨在帮助新教师尽快适应教学岗位，掌握美术教学的基本方法和技巧，提升教学效果。
二、培训目标1. 使新教师了解美术教育的基本理论，掌握美术教学的基本原则和方法。
2. 培养新教师具备扎实的美术专业素养，提高审美能力和艺术鉴赏能力。
3. 帮助新教师掌握教学设计、课堂组织、教学评价等教学技能。
4. 激发新教师的教学热情，树立正确的教育观念，增强责任感。
三、培训内容1. 美术教育基本理论（1）美术教育的历史与发展（2）美术教育的价值与意义（3）美术教育课程设置与教学目标（4）美术教育评价体系与方法2. 美术教学基本方法（1）教学设计原则与技巧（2）课堂组织与调控策略（3）教学手段与媒体运用（4）教学评价方法与技巧3. 美术专业素养提升（1）美术基础知识与技能（2）美术鉴赏与批评（3）美术创作与表现（4）美术教育研究与方法4. 教学实践与反思（1）教学案例分析（2）教学实践模拟（3）教学反思与改进（4）教学成果展示与交流四、培训形式1. 讲座：邀请专家、学者进行专题讲座，传授美术教育理论、教学方法和技巧。
2. 案例分析：组织新教师进行教学案例分析，探讨教学中的问题与解决策略。
3. 教学实践：开展教学实践模拟，让新教师亲身体验教学过程，提高教学技能。
4. 小组讨论：组织新教师进行小组讨论，分享教学经验，共同解决教学难题。
5. 教学观摩：组织新教师观摩优秀教师的课堂教学，学习借鉴其教学经验。
6. 教学反思：引导新教师进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。
五、培训时间与安排1. 培训时间：为期一周，每天8小时。
2. 培训安排：（1）第1天：美术教育基本理论（2）第2天：美术教学基本方法（3）第3天：美术专业素养提升（4）第4天：教学实践与反思（5）第5天：教学成果展示与交流六、培训考核1. 考核方式：理论知识考核、教学实践考核、教学反思考核。
新老师美术培训计划方案
新老师美术培训计划方案一、新老师的特点1.缺乏教学经验：新老师通常缺乏教学经验，需要从教学理论到实践教学的全方位培训；2.对学校环境不熟悉：新老师可能对学校的管理制度、教学资源和教学氛围不够了解；3.需要与同事和学生建立良好的关系：新老师需要花时间去与同事建立良好的合作关系，与学生建立和睦的师生关系；4.自身学习需求不同：新老师对美术教育的知识需求和技能需求有所不同，需要因材施教。
二、培训的目标1.提高美术教学水平：通过培训，帮助新老师提高美术教学的能力和水平，使其能够胜任学校美术教育工作；2.适应学校环境与制度：帮助新老师尽快适应学校的环境与管理制度，顺利开展教育教学工作；3.提高教师自我发展能力：培养新老师的自我学习和自我发展能力，使其在教育教学过程中不断提高自身能力；4.促进团队合作与交流：培养新老师的团队合作意识，促进与同事的交流与合作，共同发展。
三、培训的内容和方法1.教学理论与美术教育方法的培训：主要包括美术教学理论、美术教育方法与技巧、课程设置与教学管理等方面的培训；2.案例教学：通过真实案例，让新老师了解成功的美术教学案例，学习其他老师的优秀教学方法与经验；3.实践教学：开展实际教学实践活动，让新老师在实际教学中得到反馈，不断提高自身教学水平；4.学科知识的深入学习：让新老师对学科知识有更深入的了解，提高其专业水平；5.管理制度与资源的了解：了解学校的管理制度和教学资源，使其能够顺利在学校工作；6.教学案例分享：鼓励新老师分享自己的教学案例和经验，促进师生间的交流与学习。
四、培训的评价和持续改进1.培训前的评估：在培训开始前，对新老师的学历、教学经历、教学能力等方面进行全面评估，明确培训的重点和难点；2.培训中的评价：在培训过程中，通过平时表现、作业考核、实际教学活动等多种形式进行评价，及时发现问题并进行改进；3.培训后的跟踪评价：在培训结束后，通过一定的时间对新老师的教学情况进行跟踪评价，及时了解培训效果，为下一次的培训提供依据；4.持续改进：根据评价结果，不断对培训内容和方法进行调整和改进，使培训更贴近新老师的实际需求。
美术新教师上岗培训计划
美术新教师上岗培训计划一、培训目标本培训计划的目标是为新入职的美术教师提供必要的知识储备、教学技能和专业素养，使其能够胜任教学工作，提高教学质量，促进学生的艺术素养和创造力的发展。
二、培训内容1. 美术教育理论知识- 介绍美术教育的理论基础，如美术教学方法、学生艺术素养培养等- 美术教学大纲及课程设置2. 绘画基础知识- 色彩理论、构图、透视等基础绘画知识- 不同绘画材料和工具的使用3. 实践教学- 纸上绘画实践- 素描和速写技巧- 设计与创意课程设计4. 美术史知识- 介绍各时期的艺术形式和流派- 名家作品赏析5. 教学方法与教学设计- 美术课堂教学方法- 教学设计和实施- 创意教育与实践6. 教育心理学- 学生心理特点及教师应对策略- 艺术教育与学生发展7. 教学管理与评估- 课堂管理技巧- 学生作品评估标准- 课程评估及反馈机制8. 教师职业发展- 教师职业规划- 教师在美术教育领域的发展机会与展望三、培训方式1. 专业课程培训- 理论课程教学- 实践教学- 个人作业及课程设计2. 教学观摩- 参观名校美术课堂- 观摩名师教学- 与师资交流3. 网络课程学习- 注册参加在线教学课程- 学习美术教育相关资源网站4. 学习班- 参加相关美术教育学习班- 参加相关学科专业培训四、培训时间本次培训为期1个月，每周安排5天的培训时间，每天8小时，包括理论课程、实践教学、教学观摩和个人作业。
五、培训师资本次培训邀请具有丰富美术教育教学经验的专业教师、美术学院教授和知名美术教育家担任培训讲师，确保新教师能够得到专业的指导和指导。
六、培训评估1. 学员测试- 每周安排一次测试，测试内容包括美术教育理论知识、绘画基础知识、实践教学等。
2. 课程设计评估- 学员需要完成教学设计任务，并进行评估，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等方面。
3. 教学观摩评估- 学员需要参加教学观摩并撰写观摩报告，对观摩课程进行评价。
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新教师美术培训活动方
案精编版
MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
2014新教师美术（绘画）培训活动方案
一、指导思想：
年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势，但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。
所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的结对工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。
二、培养目标和任务：
1、结合《幼儿园指导纲要》，根据《指南》精神，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。
（1）通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高教师专业化水平、实际操作的能力和专业基本功技能水平。
（2）通过幼儿园培训活动，“老带新结对子”的方式，促使新教师尽快成长。
2、学前儿童绘画教育活动：
是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达作者思想、情感的一种活动。
（1）小班绘画活动的目标：
认知目标：初步认识绘画的工具和材料，学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等基本颜色，并能说出名称，学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。
情感目标：培养儿童对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。
技能目标：会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染。
能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密。
学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特征。
创造目标：初步学会用图形和线条组合创造各种图式。
（2）中班绘画活动的目标：
认知目标：能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。
认识常见的固有色，说出它们的名称。
情感目标：喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。
技能目标：学会运用图形组合方法，表现物体的基本部分和主要特征。
学会选择与物体相似的颜色，初步有目的的设色、配色。
在教师的引导下能围绕主题安排画面，能表现出物体的上下、左右位置。
创造目标：能大胆地按意愿作画。
（3）大班绘画活动的目标是什么：
认知目标：认识物体的整体结构和各种空间关系。
增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力。
知道运用不同过的绘画工具和材料表现不同效果的作品。
情感目标：在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等形式美。
技能目标：能较灵活地表现各种人物、动物的动态。
能运用对比色、类似色、同种色等多种配色方法，注意色彩的整体感和内容的联系。
能有目的地安排画面，表现一定的情节，并变化多种安排画面的方法。
创造目标：综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作。
三、培养对象：
本园全体青年教师，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；为她们成长创造良好的条件，促使她们上一个台阶。
四、具体工作措施：
1、通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。
提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
在培训中，我园仍将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。
开展“师徒结对”工作，用互帮互助、互学，共同成长的方式发展教师队伍，推进青年教师的基本功水平。
2、理论培训内容：儿童画的画法和美术课的教学（内容附后）
3、新教师美术（绘画）活动安排
附：新教师美术（绘画）活动安排。