作文怎样美化语言共38页
如何美化作文语言
如何美化作文语言当前的考试作文越来越多地重视考生的语言表达能力，而一篇优秀的考场作文往往是通过优美的语言打动阅卷老师的。
优美的语言具有强大的穿透力，能飞跃层层阻隔渗透人心，具有强大的融合力。
“言之无文，行而不远”，优秀的语言，可以穿越时空，流传久远。
那么如何美化考场作文的语言呢？笔者认为可以从以下几个方面做起。
一、修辞并用，追求音韵美修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当地插上几枝，可以为文章增添几分亮丽的色彩——巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情……例1：责任，是一块蘸满高尚情愫的海绵，倘若你愿挤，总有光辉闪烁的思想渗入你生命的夹层之中；责任，是一块久已蒙尘的水晶，倘若你愿擦，它会照得你的心灵亮堂起来；责任，是一支先人遗失的生花妙笔，倘若你愿拿，它会把你短暂的一生描绘得流光溢彩…… ——《责任》例2：诚信，这是多少人的梦想和企盼！有人为了追求它，甘愿赴汤蹈火，倾其所有；有人因为得到它，欣喜若狂，感动不已；有人因为失去她，痛心疾首，万念俱灰。
高山流水般纯洁的诚信，如山峰般高耸入云的诚信，如天空般宽广的诚信，如海洋般长存的诚信，如土地般质朴的诚信，如珍珠般灿烂的诚信——如果可以，我愿用我的全部生命来换取。
——《诚信无价》这两个例子都综合运用了多种修辞手法。
例1兼用了比喻和排比，呼唤“责任”的回归，行文流畅，韵味隽永，如一缕轻风吹过心田，拂过心海，在读者心中泛起阵阵涟漪。
例2兼用了夸张、比喻和排比，用诗一般的语言讴歌“诚信”，语言优美，感情真挚，足以引起读者共鸣。
二、整散结合，追求参差美骈句由排比句、对偶句等构成，体现了语言的均衡美和对称美，它可以加强语势，使语言和谐，强化语言的感染力。
散句则是由结构不同长短不齐的句子排列而成，形式参差，错落有致，表意更为自由，体现了语言的变化美。
综合运用各种长短不同的句式，可以极大地提高作文语言的表现力，产生一种特殊的美感。
中考作文语言美化的方法
中考作文语言美化的方法语言不仅是作文思想内容的载体，更是读者与文章契合的切入点，好的语言能让读者有如沐春风的感觉，与文中的作者产生共鸣，心有戚戚焉。
那么应该如何锤炼文章的语言呢？一、诗意的哲理美：深化文句的意蕴，追求诗意的哲理美，使所写的内容在形象表达的基础上赋有诗意，于质朴的表达中体味哲思。
例：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流动。
流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。
是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？二、隽永的典雅美：广泛的涉猎文史典籍，巧联妙引名言诗句，浸透浓郁的书卷美，追求隽永的典雅美。
例：爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。
李清照“梧桐更兼细雨”是一种思愁；李煜“寂寞梧桐深院锁清秋”是“剪不断”的离愁；周邦彦“桐花半亩，静锁一庭秋雨”寄托的也是一腔愁绪。
在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐懂得了诗人们的心情。
古诗文的引用大大提升了文章的文化品位和内涵，于诗意中解读语言的隽永美。
也彰显了文章的大气和生命力。
三、修辞的生动美：作文中的修辞，就是作文中最灵动的飘带，好像天上的五彩的祥云，夜空中美丽的星星，可以化抽象为形象，化枯燥为生动，化腐朽为神奇。
因为修辞的恰当运用，使文章灵动飞扬。
例：世界上没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地的摘取青春的花朵的时刻，它都是同样分秒不差的滴答着。
此句运用了比喻、象征、拟人等修辞，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
多种修辞方法的运用能让文采流光溢彩，充满诗情画意。
四、风趣的诙谐美：幽默，是智慧闪亮的花朵，能让干枯的语言有滋有味，能让枯燥的文章熠熠生辉。
例：暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。
遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的洒脱，吟不出：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的妙句，当老师宣布这一消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
作文语言优美的方法
作文语言优美的方法
作文语言优美的方法论
在写作中，巧妙运用修饰的语言可以为作文增添色彩。
例如，加上恰如其分的修饰语言可以使表达的内容更有立体感，比如“月亮照在草原上”和“皎洁的月亮温柔地照在故乡辽阔的草原上”。
训练学生巧妙运用修饰的语言可以通过发挥联想和想象，用各种描写和拟人化的语言来修饰表达的内容，或者利用重复的手法增加修饰性的语言。
另外，积累诗词名句可以巧妙引用镶嵌到作文中，使作文文采飞扬。
通过引用名言佳句，可以增添文章的文学意境和历史厚度。
例如，在《语文从我身边轻轻走过》中，作者引用了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“北风卷地北草折，___即飞雪”、“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”等名句，使文章更具文学魅力。
学生学会了巧妙运用修饰的语言和引用名言佳句，可以使文章更加精彩纷呈，光彩夺目，如溪水淙淙、滋润。
我去了一趟公园，看到了很多美丽的花和树。
公园里还有很多人，他们在散步、跑步、玩耍。
我走进公园，一股清新的花香扑鼻而来。
细心观察，我发现公园里的每一株花都有着不同的颜色和形状，有红的、黄的、紫的、白的，有小巧玲珑的，也有高大挺拔的。
树木也是五颜六色，有的树叶像翡翠一样绿，有的像金子一样黄。
人们在公园里自由自在地活动着，有的在散步，有的在跑步，还有的在玩耍。
他们的欢声笑语和轻松自在的氛围让我感到非常愉悦。
如何让自己作文语言靓丽起来
如何让自己作文语言靓丽起来许多同学由于语言表达能力偏差，虽然作文的选材、结构都不错，但由于语言平淡、枯燥，写出的作文总让人觉得干巴巴的，缺少文采。
怎样才能使文章的语言生动活泼起来，达到妙笔生花之境呢？一、巧用修辞修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力。
1．排比排比形式整齐，语言凝炼，气势充沛。
文中适当使用排比句，能有效地增强语言的美感和表现力。
2．比喻比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。
例如有个学生的习作是这样来比喻母爱的：鱼对水说：“你看不见我的泪，因为我生活在水中。
”面对那条悲伤的鱼，水轻轻地言道：“我看得见你的泪，因为你一直在我的心里。
”这个形象贴切的比喻，把母爱的博大深沉描绘得恰如其分，又真切感人，让人觉得精彩而不俗。
3．引用在文中恰到好处地引用一些诗词名句、人物典故等，是提升文章内蕴和增加语言可读性的好途径。
这一点是不可忽视的。
在《思想的芦苇》一文中，有这样一段精彩的阐述：这白发苍苍的芦苇，是樵子悠悠飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。
像衣香玢影的女子步水而来，从古代，从《诗经》，“兼葭苍苍，白露如霜”遂成千古绝唱。
泗流中，弄篙荡舟的少年，采兰撷芷，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
这段文字，把古代诗文巧妙地引用、化用，使芋芋芦苇和美丽的诗行和谐交融在一起，内涵就丰富了。
二、炼字炼句契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。
”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。
只有不断地锤炼语言，推敲语言，反复修改，文字才能渐趋完美。
只有力求每一个细节的完好，文字才会出现整体的协调和优美。
炼字炼句时大体可注意以下三项：1．求准力求语言的准确无误是写好文章的一大关键。
法国作家福楼拜曾说：“最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词，……只有一个，也就是最准确的那一个。
”这可谓是大家的炼字风范。
在话剧《屈原》中，郭沫若把“宋玉，你是个无耻的文人！”改为：“宋玉，你这无耻的文人！”，味道就迥然不同了。
高中作文语句美化
高考作文备考：如何优化语言表现力一、巧用字词1.推敲字词推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。
所以，在指导学生进行优化语言时，这一点就应该加以强调。
例如，四通公司先后在《文汇报》上刊登四通打字机的广告。
1988年的广告词是“输入千言万语打出一片深情”，而1993年则改为“输入千言万语奏出一片深情”。
该公司之所以更改广告词，是因为动词“打”虽然紧扣“打字”的“打”，但不足之处是容易造成误解，似乎操作这种打字机必须十分用力，而用“奏乐曲”的“奏”代替“打”，则给操作者以轻松、优雅的感觉，从而使该公司的产品更加畅销。
又如下面这一段话：“有人憧憬白云，有人迷恋大海，有人喜欢高山，有人喜欢沙漠……无论在世界的哪个地方，哪个角落，都有一个很别致的风景。
”都是表达“喜欢”的感情，却用了各种不同的词语，可见笔者在语言的推敲上是下了一番工夫的。
2.叠字反复法叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运用，可以给人以回环缠绵的感觉。
如，一学生描写“旭日东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延着，逐渐变成了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出半个通红通红的圆脑袋，就像被什么东西缀着一般。
它喘了口气，费力地一点一点地向上挣扎着，升腾着，终于挣脱束缚，‘腾’地跳了出来，射出耀眼的光芒，刹时，我的眼前出现了一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但红得可爱，红得均匀。
那鲜红的颜色似乎要滴下来似的，恐怕香山的红叶见了也会黯然失色呢。
”这些叠词的使用，会使读者在不知不觉中感到一种舒徐委婉的音律美，清新自然，如临其境，给人以美的感染。
3.多用成语或四字短语在写作过程中，合理地使用成语或四字短语，会使文章语言形成匀称和谐之美。
例如，某考生在《刺秦》中写道：“驶进燕国的边境，驶过满是荒烟蔓草的旷野，驶过高峻险恶的大山，驶进人烟密集的城镇，驶进物资阜盛的城郭，离秦国越来越近，我的心越抽越紧，我心中的怒火也越聚越多。
如何让议论文的语言靓起来
如何让议论文的语言靓起来在写作中，议论文是一种非常常见的文体形式。
不同于我们平时的叙述文和描写文，议论文的目的在于通过对某个问题的分析和讨论，最终得出自己的观点和结论。
而语言的好坏也是影响文章质量的重要因素之一。
那么，如何让议论文的语言靓起来呢？一、用恰当的修辞手法修辞手法是指文章中的各种表达方式，包括比喻、夸张、反问等等。
在议论文中，恰当地使用一些修辞手法可以让文章更加生动、形象、有力。
比如，在讨论社会问题时，可以使用比喻来形象地描绘问题的严重性，比如“贫困像一只巨大的黑手，紧紧地掐住了人们的咽喉”；在进行证明时，可以使用反问来突显问题的重要性，比如“难道我们可以眼睁睁地看着失去亲人的家庭继续沉沦吗？”二、运用简洁明了的语言在议论文中，语言简洁明了是非常重要的。
过于复杂或者晦涩的语言会让读者感到困惑，影响文章的阅读体验。
因此，在写作中，我们应该尽量使用简单、易懂的语言来表达自己的意思。
比如，可以用简单的词语来替换复杂的词语，比如用“简单”来替换“易于理解”；可以用短句来代替长句，使文章更加紧凑。
三、注意语法规则的正确使用语法规则的正确使用对于文章的质量和可读性也是非常重要的。
在写作中，我们应该注意一些常见的语法错误，比如主谓不一致、时态混乱等等。
此外，我们还应该关注一些常见的表达方式，比如使用there be句型时的主语问题，以及使用冠词时的用法等等。
四、注意标点符号的使用标点符号在文章中起到连接句子、分隔语义的作用。
合理使用标点符号可以让文章的逻辑更加清晰，使得读者更容易理解作者的意图。
在写作中，我们应该注意一些常见的标点符号的使用问题，比如分号和冒号的差异，以及逗号和句号的区别等等。
五、注重语言的美感语言的美感对于文章的质量也是非常重要的。
在写作中，我们应该注重语言的韵律感和节奏感，使得文章的语言更加优美。
此外，我们还可以使用一些修辞手法来增加文章的音乐感，比如押韵、排比等等。
总之，在写作中，我们应该不断提高自己的语言表达能力，注重语言的美感和逻辑性，尽可能地让自己的文章更加生动、有力、有说服力。
如何靓化你的作文语言
如何靓化你的作文语言广西靖西市靖西中学正高级教师黄雄杰让作文语言“靓丽”起来的方法很多，这里主要介绍两三种方法，巧用修辞和引用诗文；巧用修辞可以使形象美，化用诗文能达到古典美的效果；巧加加修饰成分，使语言描写生动细腻；在写作中合用多法就能能美不胜收。
一、巧加枝叶（定状补修辞成分）【例1】(原句)早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
（巧加枝叶后）早晨，(明媚的)阳光[柔柔地]照着我的卧室，(轻盈的)小鸟在树上[婉转地]鸣叫。
前句比较平实，比较枯燥无味；后句巧加定语“明媚的”、“轻盈的”和状语“婉转地”等修辞成分后，表达上使语言显得使语言描写生动细腻。
【例2】(原句) 我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。
（巧加枝叶后）我喜欢(红彤彤的枫叶旋在风里的)静幽，总【在晚霞中】斜倚着树干，挟一片枫叶遮住眼睛，思索友人的(脉脉)深情。
前句比较平实，比较枯燥无味；后句巧加定语“红彤彤的枫叶旋在风里的”和状语“在晚霞中”、“脉脉”等修辞成分后，表达上使语言显得使语言描写生动细腻。
【学生练笔】根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语，让句子更美：1．我看见（）的桃花、（）的梨花和（）的油菜花。
示例：我看见（粉红如霞）的桃花、（白如雪）的梨花和（黄灿灿）的油菜花。
2．（）的蝴蝶在（）的荷花旁（）。
示例：（身披花衣）的蝴蝶在（香气四溢）的荷花旁（翩翩起舞）。
二、巧用修辞品味下面两段话，感受语言文采的魅力：【例1】责任，是一块蘸满高尚情愫的海绵，倘若你愿挤，总有光辉闪烁的思想渗入你生命的夹层之中；责任，是一块久已蒙尘的水晶，倘若你愿擦，它会照得你的心灵亮堂起来；责任，是一支先人遗失的生花妙笔，倘若你愿拿，它会把你短暂的一生描绘得流光溢彩……这段话写的很精彩，主要是这段话综合运用了比喻和排比的修辞手法；比喻使语言生动形象，具有形象美；运用排比使文段读起来琅琅上口，富有气势，读起来很有感染力，具有气势美；二者合用形象开阔。
如何优化作文语言
如何优化作文语言近年来，高考作文评分标准中的发展等级明确要求文章语言必须有文采，这是值得注意并带有导向性的备考信息。
一篇耐人寻味的好文章，它的语言必须具备美感，使人读起来琅琅上口。
那怎样优化文章语言，提高其表达效果？当然非得下苦功夫学习语言不可，但也不是无章可循的，了解和掌握一些优化文章语言的技巧，往往能取得事半功倍的效果。
以下试从三方面入手，谈谈优化作文语言的技巧：一.巧用字词。
1.推敲字词。
推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼, 以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。
所以，在指导学生进行优化语言时，这一点就应该加以强调。
例如，四通公司先后在《文汇报》上刊登四通打字机的广告。
1988年的广告词是“输入千言万语打出一片深情”, 而1993年则改为“输入千言万语奏出一片深情”。
该公司之所以更改广告词，是因为动词“打”虽然紧扣“打字” 的“打”，但不足之处是容易造成误解，似乎操作这种打字机必须十分用力，而用'‘奏乐曲”的“奏”代替“打”，则给操作者以轻松、优雅的感觉，从而使该公司的产品更加畅销。
又如下面这一段话：“有人憧憬白云，有人迷恋大海，有人喜欢高山，有人喜欢沙漠……无论在世界的哪个地方，哪个角落，都有一个很别致的风景。
”都是表达“喜欢”的感情，却用了各种不同的词语，可见笔者在语言的推敲上是下了一番工夫的。
2.叠字反复法。
叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运用，可以给人以回环缠绵的感觉。
女口，一学生描写“旭日东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延着，逐渐变成了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出半个通红通红的圆脑袋，就像被什么东西缀着一般。
它喘了口气，费力地一点一点地向上挣扎着，升腾着，终于挣脱束缚，'腾'地跳了出来，射出耀眼的光芒，刹时，我的眼前出现了一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但红得可爱, 红得均匀。