匆匆
朱自清《匆匆》全文鉴赏
朱自清《匆匆》全文鉴赏朱自清《匆匆》全文鉴赏朱自清先生是五四以来灿若群星的散文作家中成就杰出的一位。
他的别开生面、诚挚感人的散文作品显示了“文学革命”的实绩，具有历久不衰的艺术生命力，《匆匆》就是其中之一。
《匆匆》所借以抒情的具体物象是极难把握，极难表现的虚无缥渺的时光。
然而作者却能赋予这一“无形物”以具体可感，栩栩如生的形象，而且藉此淋漓酣畅地抒发了作者的满腔情怀。
以下是小编帮大家整理的朱自清《匆匆》全文鉴赏，仅供参考，希望能够帮助到大家。
赏析朱自清以他特有的朴实清淡之笔，细致地刻画了时光转瞬即逝，飘忽而去的特点。
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
”作者用一气呵成的三个分句组成排比，寥寥几笔便勾勒出一幅淡淡的冬去春来、春去春又回的季节更替画面。
诗人先运用传统的起兴手法―― 借物起兴，从燕子的来去、杨柳的荣枯、桃花的开谢，来渲染时间的来去匆匆，造成一种紧迫的氛围。
紧接着是一连串四个设问，问而不答，由此追寻自己日子的行踪。
可是“我”的日子却“一去不复返”，看不见，摸不着，是被人“偷了”还是“逃走”了呢?读者稍加思索，自可得出答案。
这种表现方法新颖别致，同时也耐人寻味。
作者用自然的新陈代谢的迹象和无形的日子相对照，在一连串疑问句中透出诗人怅然若失的情绪。
第二段，作者紧扣“匆匆”落笔，默默算着从自己于中溜走的日子，已达八千多个，“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里”。
相对于万古长存的宇宙，人的生命是十分短暂的。
但唯其短暂，更应珍惜。
因为稍一疏忽，便会消失在“没有声音，没有影子”的时间长流里。
时间之无情，生命之短暂，使作者不禁“汗涔涔而泪潸潸”了。
如此的想象，形象中蕴涵着哲理，构成了一种诗意美。
第三段作者围绕“我”的一天日常生活，从人们都必须亲身经历的琐事人手，浓墨重彩地描绘时光的匆匆流逝。
“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”。
朱自清《匆匆》原文赏析
《匆匆》是的一篇名作，因为入选了语文教材，因此被大众所熟知。
下面是我们为大家带来朱自清《匆匆》原文赏析，欢迎大家阅读。
朱自清《匆匆》原文燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?。
朱自清散文《匆匆》原文及赏析
朱自清散文《匆匆》原文及赏析《匆匆》是现代作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
下面是小编精心收集的朱自清散文《匆匆》原文及赏析，希望能对你有所帮助。
《匆匆》原文：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。
天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的.回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?赏析：一、写作背景：朱自清先生的《匆匆》是一篇短小优美的散文，也有人认为这是一首散文诗，但是从作者将此文收录于1924年12月由上海亚东图书馆出版其诗歌与散文集《踪迹》看，作者是将此文作为散文作品的。
《匆匆》原文及赏析
《匆匆》原文及赏析《匆匆》是现代著名作家写的一篇脍炙人口的。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
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但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?赏析(一)谈起朱自清的《匆匆》，不由使人想起高尔基咏物言志的名篇《时钟》。
尽管格调各异，但两位作家不谋而合，抓住人们日常习见而又易于忽略的物象，或寄情述怀，或生发议论，感叹韶华易逝，人生短促，亟需珍惜时间，爱惜生命，有所作为。
部编版小学六年级下册语文《匆匆》课文原文及知识点
【导语】《匆匆》是现代作家朱⾃清写的⼀篇脍炙⼈⼝的散⽂。
⽂章紧扣“匆匆”⼆字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的⽆奈和惋惜。
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部编版⼩学六年级下册语⽂《匆匆》课⽂原⽂ 燕⼦去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？——是有⼈偷了他们罢：那是谁？⼜藏在何处呢？是他们⾃⼰逃⾛了罢：现在⼜到了哪⾥呢？ 我不知道他们给了我多少⽇⼦；但我的⼿确乎是渐渐空虚了。
在默默⾥算着，⼋千多⽇⼦已经从我⼿中溜去；像针尖上⼀滴⽔滴在⼤海⾥，我的⽇⼦滴在时间的流⾥，没有声⾳，也没有影⼦。
我不禁头涔涔⽽泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，⼜怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，⼩屋⾥射进两三⽅斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗⼿的时候，⽇⼦从⽔盆⾥过去；吃饭的时候，⽇⼦从饭碗⾥过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出⼿遮挽时，他⼜从遮挽着的⼿边过去，天⿊时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我⾝上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算⼜溜⾛了⼀⽇。
我掩着⾯叹息。
但是新来的⽇⼦的影⼉⼜开始在叹息⾥闪过了。
在逃去如飞的⽇⼦⾥，在千门万户的世界⾥的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在⼋千多⽇的匆匆⾥，除徘徊外，⼜剩些什么呢？过去的⽇⼦如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我**来到这世界，转眼间也将**地回去罢？但不能平的，为什么偏要⽩⽩⾛这⼀遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？ ____________________ 本⽂作者朱⾃清，选作课⽂时有改动。
部编版⼩学六年级下册语⽂《匆匆》知识点 多⾳字： 燕：yàn燕⼦ yān燕国 藏：cáng埋藏 zàng宝藏 禁：jīn不禁 jìn禁⽌ 散：sàn散步 sǎn散漫 近义词： 匆匆——匆忙确乎——的确 空虚——空乏挪移——挪动 觉察——发觉徘徊——彷徨 反义词： 匆匆——缓缓聪明——愚蠢 空虚——充实徘徊——果断 词语扩展： “千~万~”式： 千门万户千⾔万语千⼭万⽔ 千变万化千呼万唤千军万马 千秋万代千恩万谢千⾟万苦 千丝万缕千头万绪千思万虑 ABB式： 头涔涔泪潸潸雾蒙蒙喜洋洋 泪汪汪湿淋淋笑盈盈明晃晃 懒洋洋沉甸甸⾦灿灿亮晶晶 ⾹喷喷空荡荡 课内词语： 确乎空虚不禁挪移觉察叹息 徘徊微风何曾游丝 ** 理解词语： 【匆匆】急急忙忙的样⼦。
匆匆的课文
匆匆的课文《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，原文如下：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？这篇散文以细腻的笔触表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜，鼓励人们珍惜光阴，奋发有为。
文章开头通过燕子、杨柳、桃花等自然景物的更替，暗示时间的无情。
然后，作者开始感慨时间的流逝，描述人们无法把握时间的感觉，以及时间在生活中的匆匆流逝。
作者在描述中运用了拟人、比喻等修辞手法，使文章更加生动形象。
在文章中，作者还表达了对过去的怀念和对未来的忧虑。
朱自清《匆匆》原文赏析
朱自清《匆匆》原文赏析《匆匆》是朱自清的一篇散文名作，因为入选了语文教材，因此被大众所熟知。
下面是我们为大家带来朱自清《匆匆》原文赏析，欢迎大家阅读。
朱自清《匆匆》原文：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：如今（现在）又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？赏析1、主题。
《匆匆》表现青年知识分子对未来的求索。
作者身为小资产阶级知识分子，感受着时代跳动的脉搏。
朱自清的内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。
作者所流露的不仅是个人的无奈，也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步，然而又不无惶惑、苦闷的时代情绪。
关于《匆匆》原文及赏析
《匆匆》原文及赏析关于《匆匆》原文及赏析阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。
阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。
阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
以下是小编帮大家整理的《匆匆》原文及赏析，欢迎大家分享。
《匆匆》现代著名作家朱自清燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?赏析1谈起朱自清的《匆匆》，不由使人想起高尔基咏物言志的名篇《时钟》。
尽管格调各异，但两位作家不谋而合，抓住人们日常习见而又易于忽略的物象，或寄情述怀，或生发议论，感叹韶华易逝，人生短促，亟需珍惜时间，爱惜生命，有所作为。
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挪 移
蒸
融
匆匆 渐渐 默默 白白 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 斜斜的 茫茫然 轻轻悄悄 伶伶俐俐
光阴似箭
一刻千金
日月如梭 岁月如流
白驹过隙 稍纵即逝
匆匆
但是，聪明的，你告诉我，我们 的日子为什么一去不复返呢？——是 有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何 处呢？是他们自己逃走了罢：现在又 到了哪里呢？
敏捷
轻盈
悄悄
瞬间
天黑时，我躺在床上，他便伶伶 俐俐地从我身上（ ）地跨过，从 我脚边（ ）地飞去了。等我睁开 眼和太阳再见，这算又（ ）地溜 走了一日。我掩着面叹息。但是新来 的日子的影儿又开始在叹息里（ ） 地闪过了。
敏捷 跨过
轻盈 飞去
悄悄 溜走
瞬间 闪过
天黑时，我躺在床上，他便伶伶 俐俐地从我身上（ 地）跨过，从 我脚边（ 地）飞去了。等我睁开 眼和太阳再见，这算又（ 地）溜 走了一日。我掩着面叹息。但是新来 的日子的影儿又开始在叹息里（ 地） 闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万 户的世界里的我能做些什么呢？ 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了； 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又 剩些什么呢？
过去的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了； 我留着些什么痕迹呢？
我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也 将赤裸裸地回去罢？
我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也 将赤裸裸地回去罢？ 但不能平的，为什么偏要白白走这一 遭啊？
在逃去如飞的日子里，在千门万 户的世界里的我能做些什么呢？只有 徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多 日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么 呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着 些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样 的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转 眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平 的，为什么偏要白白走这一遭啊？
在逃去如飞的日子里，在千门万 户的世界里的我能做些什么呢？
在逃去如飞的日子里，在千门万 户的世界里的我能做些什么呢？ 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了； 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又 剩些什么呢？
在逃去如飞的日子里，在千门万 户的世界里的我能做些什么呢？ 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了； 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又 剩些什么呢？
于是——洗手的时候，日子从水 盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗 里过去；默默时，便从凝然的双眼前 过去。
天黑时，我躺在床上，他便伶伶 俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去 了。等我睁开眼和太阳再见，这算又 溜走了一日。我掩着面叹息。但是新 来的日子的影儿又开始在叹息里闪过 了。
天黑时，我躺在床上，他便伶伶 俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去 了。等我睁开眼和太阳再见，这算又 溜走了一日。我掩着面叹息。但是新 来的日子的影儿又开始在叹息里闪过 了。
我不知道他们给了我多少日子；但 我的手确乎是渐渐空虚了。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
我不知道他们给了我多少日子；但 我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算 着，八千多日子已经从我手中溜去；像 针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴 在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。
我不知道他们给了我多少日子；但 我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算 着，八千多日子已经从我手中溜去；像 针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴 在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。
我不知道__________________；但 我的手确乎是__________。在默默里算 着，__________________________；像 ________________________，我的日子 ____________，没有____，也没有____。 我不禁_______________。
在逃去如飞的日子里，在千门万 户的世界里的我能做些什么呢？ 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了； 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又 剩些什么呢？
在逃去如飞的日子里，在千门万 户的世界里的我能做些什么呢？ 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了； 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又 剩些什么呢？
过去的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了； 我留着些什么痕迹呢？
从此我不再仰眼看青天，不再 低头看白水，只谨慎着我双双的脚 步，我要一步步踏在土泥上，打上 深深的脚印。
——朱自清
但是，聪明的，你告诉我，我们的 日子为什么一去不复返呢？
但是，聪明的，你告诉我，我们的 日子为什么一去不复返呢？
你聪明的，告诉我，我们的日子，
为什么一去不复返呢？
燕子去了，有再来的时候；杨 柳枯了，有再青的时候；桃花谢 了，有再开的时候。 太阳落了，（ ； 朋友散了，（ （ ），（ ） ）； ）
但是，聪明的，你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返呢？
燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候；桃花 谢了，有再开的时候。但是，聪 明的，你告诉我，我们的日子为 什么一去不复返呢？
பைடு நூலகம்
默读课文2、3自然段，标画 出让你感受到时间匆匆的词句， 并在旁边作批注。
像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在时间的流里，没有 声音，也没有影子。
我的日子滴在时间的流 里， 像针尖上一滴水 滴在大海里，
像针尖上一滴水滴在大海里，我 的日子滴在时间的流里，
没有声音，也没有影子。
像针尖上一滴水滴在大海里，我 的日子滴在时间的流里，没有声音，
也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
我不知道他们给了我多少日子；但 我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算 着，八千多日子已经从我手中溜去；像 针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴 在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。
我不知道__________________；但 我的手确乎是__________。在默默里算 着，__________________________；像 ________________________，我的日子 ____________，没有____，也没有____。 我不禁_______________。
但是，聪明的，你告诉我，我们 的日子为什么一去不复返呢？——是 有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何 处呢？是他们自己逃走了罢：现在又 到了哪里呢？
但是，聪明的，你告诉我，我们
的日子为什么一去不复返呢？
但是，聪明的，你告诉我，我们
的____为什么一去不复返呢？
燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候；桃花 谢了，有再开的时候。
但不能平的，为什么偏要白白走 这一遭啊？
出版时间 1922年 1923年 1924年 1928年 1930年 1934年 1936年 1943年 1944年 1945年 1946年
作品 《雪朝》 《毁灭》 《踪迹》 《背影》 《春》 《欧游杂记》 《你我》 《匆匆》 《伦敦杂记》 《国文教学》 《经典常谈》