苏教版小学数学第五册期中测试卷16
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小学数学第五册期中测试卷一、细心计算1、口算 (8分)25+64= 78-36= 2100+500= 0+98= 32×5= 2×23＝ 26＋41＝ 45÷3＝66÷6＝ 39＋38＝ 72－23＝ 1740－800＝ 72÷4= 32×3= 100-54= 24÷2= 2、列竖式计算（11分）87÷3= 76÷4＝ 49÷3＝验 验 算 算3、每个算式的结果大约是多少，用线连一连。
（8分）25＋11 二十多 3×18 74÷3 三十多 12＋34 94－49 四十多 96÷4 13×4 五十多 63－38二、填空（29分）1、3200 读作（ ），五千零三写作（ ）。
2、（ ）是由3个千和5个十组成，这个数（ ）位上的0不用读出来。
3、填上合适的单位。
（1）一个鸡蛋约重50（ ）；（2）爸爸的体重约65（ ），身高约175（ ）； （3）坐火车时，儿童可以免费携带10（ ）的物品。
4、用5、1、0、8这四个数字组成的所有四位数中，最小的数是（ ），最接近5000的是（ ）。
学校 班级 姓名5、在○里填上“＞”“＜”或“＝”2002○2020 38－25○42－25 3千克○3000克48＋36○46＋38 90÷5○48÷2 300克＋100克○1千克6、新华书店从上午8时开始营业，到晚上7时30分停止营业。
（1）在右边方框内用24时计时法写出营业时间。
（2）新华书店一天的营业时间是（）。
（3）小明18：00到书店，他还可以逛（7、在□里填上合适的数。
5＝4＝ 15……2＝148、把下面的发票填写完整。
9、王老师3分钟打了九十多个字，张老师2分钟打了八十多个字，两人相比，（）的打字速度快。
10、在一个长是10分米，宽是8分米的长方形中剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )分米。
五年级第二学期数学苏教版-期中测试卷16(1)
苏教版五年级〔下〕期中数学试卷〔13〕一、填空〔26分，每空1分〕1．①X+23，②5﹣a=5，③0.12m=24，④X﹣2.5＜11，⑤12×2=24，⑥12s；在这6个式子中，是等式；是方程．〔填序号〕2．在横线上填上适宜的分数．170平方分米=平方米；11分=时；20厘米=米．3．把20分米、16分米的绳子剪成同样长的小段，而且都没有剩余，每段绳子最长是分米，一共可以剪成段．4．把4米长的绳子平均分成5段，每段长是全长的，每段长米．5．的分数单位是，再添上个这样的单位就是最小的素数．6．如果X÷3=1.8，那么X+1.6=；10﹣X=．7．三个连续奇数的和是a，这三个数分别是、、．8．用直线上的点表示、、、、和．9．分数，当x时是最大真分数；当x时是最小假分数；当X时，可以转化为最小的带分数．10．五〔3〕班学生分组进行综合实践活动，每组6人或每组7人都余5人，五〔3〕班最少有名学生．二、判断11．大于而小于的分数只有一个．．〔判断对错〕12．等式的两边同时乘或除以同一个数，所得结果仍然是等式．〔判断对错〕13．真分数都比假分数小．．〔判断对错〕14．4千克的等于1千克的．．〔判断对错〕15．分数单位和分数值都比大．．〔判断对错〕三、选择〔5分．填上适宜的序号〕16．张力在教室里的位置用数对表示是〔5，4〕，她同桌的座位用数对表示是〔〕A．〔6，4〕B．〔5，3〕C．〔4，4〕D．〔5，5〕17．小明收集了一些邮票，拿出自己邮票的一半还少2张送给小军，这时他自己还剩50张邮票．求小明原有多少张邮票的正确算式是〔〕A．〔50﹣2〕×2 B．〔50+2〕×2 C．50×2+2 D．50×2﹣218．把3公顷平均分成7份，每份是〔〕A．公顷B．公顷C．公顷D．总面积的19．如图是一个平行四边形，其中三角形乙的面积是甲的，那么三角形丙的面积是甲的〔〕A．B．C．D．无法确定20．如果y=5x〔x和y是非0自然数〕，那么x和y的最大公因数是〔〕A．y B．1 C．5 D．x四、计算21．用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数．8÷13=24÷4=40÷19=1÷7=22．解方程．3.74+X=6.26；X÷0.2=12；25X=10；X﹣5.5=5.5．23．写出下面各组数的最大公因数．5和6；12和42；40和8．24．写出下面各组数的最小公倍数．10和25；9和11；7和91．四、实践操作25．①用数对表示图上工商银行的位置是，体育馆的位置是．②电影院在〔2，7〕，图书馆在〔9，4〕，请你在图中标出来．③从实验小学走到高级中学要向走格，再向走格．④火车站向南走3格，再向东走2格就到了高级中学．表示火车站的数对是，在图上标出火车站的位置．五、问题解决〔34分．第1、2题用方程解，各5分．〕26．用一条6米长的铁丝围一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少米？27．妈妈买一套衣服，一件上衣168元，比裙子贵52元，一条裙子要多少元？28．从扬州到南京的路程有90千米，一辆汽车从扬州开往南京，已经行了35千米，行了全程的几分之几？29．同一种毛巾，在甲超市的标价为5元3条，在乙超市的标价为7元4条，这种毛巾在哪一个超市里比拟廉价？为什么？30．总务处买来3筐芒果，一共72千克，平均分给8个办公室．〔1〕每个办公室分到多少千克芒果？〔2〕每个办公室分到几分之几筐芒果？31．一辆公共汽车从起点站开出时车上有一些乘客．到了A站，先下车一半人数，再上车7人；到了B站，只是上车9人，这时车上共有乘客30人．这辆车从起点站开出时车上有多少人？七、趣味题〔共1小题，总分值1分〕32．有一些图形按的顺序排列．〔1〕请你算一算第55个图形是什么图形？〔2〕在前90个图形中，占总数的几分之几？苏教版五年级〔下〕期中数学试卷〔13〕参考答案与试题解析一、填空〔26分，每空1分〕1．①X+23，②5﹣a=5，③0.12m=24，④X﹣2.5＜11，⑤12×2=24，⑥12s；在这6个式子中，②③⑤是等式；②③是方程．〔填序号〕【考点】方程需要满足的条件．【分析】等式是指用“=〞号连接的式子；方程是指含有未知数的等式；据此进行分类即可．【解答】解：①只含有未知数，不是等式，所以它既不是等式也不是方程；②是既含有未知数，又是等式，所以它既是等式也是方程；③是既含有未知数，又是等式，所以它既是等式也是方程；④是不等式，所以它既不是等式也不是方程；⑤是用“=〞号连接的式子，但没有未知数，所以只是等式，不是方程；⑥只含有未知数，不是等式，所以它既不是等式也不是方程；所以②③⑤是等式；②③是方程．故答案为：②③⑤；②③．2．在横线上填上适宜的分数．170平方分米=平方米；11分=时；20厘米=米．【考点】面积单位间的进率及单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；长度的单位换算．【分析】〔1〕低级单位分米化高级单位平方米除以进率100．〔2〕低级单位分化高级单位时除以进率60．〔3〕低级单位厘米化高级单位米除以进率100．【解答】解：〔1〕170平方分米=平方米；〔2〕11分=时；〔3〕20厘米=米．故答案为：，，．3．把20分米、16分米的绳子剪成同样长的小段，而且都没有剩余，每段绳子最长是4分米，一共可以剪成9段．【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】一根长20分米，另一根长16分米．现要把他们截成同样长的小段，且没有剩余．求每段最长可以是几分米，只要求出20和16的最大公约数，就是每段最长米数，然后用总米数除以每段米数得段数．【解答】解：20=2×2×5，16=2×2×2×2，20和16的最大公因数是：2×2=4，即每小段最长为4分米；〔20+16〕÷4=36÷4=9〔根〕；答：每段绳子最长是4分米，一共可以剪成9段．4．把4米长的绳子平均分成5段，每段长是全长的，每段长米．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法．【分析】把4米长的绳子平均分成5段，根据分数的意义，即将这根4米长的绳子平均分成5份，那么每段是全长的：1÷5=，每段的长为：4×=〔米〕．【解答】解：每段是全长的：1÷5=，每段的长为：4×=〔米〕．故答案为：，．5．的分数单位是，再添上13个这样的单位就是最小的素数．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】将单位“1〞平均分成假设干份，表示其中这样一份的数为分数单位．由此可知，的分数单位是，最小的素数是2，2﹣=，里面的13个，即再添上13个这样的分数单位就是最小的素数．【解答】解：根据分数单位的意义可知，的分数单位是，2﹣=，即再添上13个这样的分数单位就是最小的素数．故答案为：，13．6．如果X÷3=1.8，那么X+1.6=7；10﹣X= 4.6．【考点】方程的解和解方程；含字母式子的求值．【分析】首先根据等式的性质，两边同时乘以3，求出X÷3=1.8的解是多少；然后把求出的x的值分别代入X+1.6、10﹣X，求出算式的值各是多少即可．【解答】解：X÷3=1.8X÷3×3=1.8×3X=5.4X+1.6=5.4+1.6=710﹣X=10﹣5.4=4.6故答案为：7、4.6．7．三个连续奇数的和是a，这三个数分别是﹣2、、+2．【考点】用字母表示数；奇数与偶数的初步认识．【分析】每相邻的两个奇数之间的差为2，所以三个连续奇数的和是a，那么中间的数为a ÷2，再分别减去2和加上2即可．【解答】解：中间的数是：a÷3=第一个数是：﹣2第三个数是： +2．答：这三个连续的奇数为：﹣2，， +2．故答案为：﹣2，， +2．8．用直线上的点表示、、、、和．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】根据分数的意义解答，即把单位“1〞平均分成假设干份，表示其中的一份或几份的数用分数表示．【解答】解：9．分数，当x7时是最大真分数；当x8时是最小假分数；当X9时，可以转化为最小的带分数．【考点】用字母表示数．【分析】根据真分数的意义，分子小于分母的分数是真分数，因此当x为1至7的任何一个自然数时，都是真分数，其中分子等于7时最大；根据假分数的意义，分子大于或等于1时是假分数，当x大于或等于8时是假分数，其中最小是分子与分母相等的假分数；分子比分母大1时可化成最小的带分数．【解答】解：分数，当x7时是最大真分数；当x=8时是最小假分数；当x=9时，可以转化为最小的带分数．故答案为：7，8，9．10．五〔3〕班学生分组进行综合实践活动，每组6人或每组7人都余5人，五〔3〕班最少有47名学生．【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】求五〔3〕班最少有多少名学生，即求6和7的最小公倍数多5的数，先求出6和7的最小公倍数，再加上5即可．【解答】解：6×7+5=42+5=47〔人〕答：五〔3〕班最少有47名学生．故答案为：47．二、判断11．大于而小于的分数只有一个．错误．〔判断对错〕【考点】分数大小的比拟．【分析】大于，小于的同分母的分数只有一个，而不同分母的分数有很多个，如等．据此解答．【解答】解：大于，小于的同分母的分数只有一个，而不同分母的分数有很多个，如等．故答案为：错误．12．等式的两边同时乘或除以同一个数，所得结果仍然是等式．×〔判断对错〕【考点】等式的意义．【分析】根据等式的性质，可知：等式两边同时乘或除以一个相同的数〔0除外〕，等式仍然成立．【解答】解：等式两边同时乘或除以一个相同的数〔0除外〕，等式仍然成立；需要限制相同的这个数，必须得0除外，因为0做除数无意义；故答案为：×．13．真分数都比假分数小．正确．〔判断对错〕【考点】分数大小的比拟．【分析】根据真分数和假分数的意义直接判断即可．【解答】解：真分数是分子小于分母的分数，真分数都小于1；假分数是分子大于或等于分母的分数，假分数都大于或等于1，所以真分数都比假分数小．故答案为：正确．14．4千克的等于1千克的．√．〔判断对错〕【考点】分数乘法．【分析】根据一个数乘分数的意义，分别求出4千克的和1千克的，然后进行比拟即可．【解答】解：4×〔千克〕，1×〔千克〕，所以，4千克的等于1千克的相等．故答案为：√．15．分数单位和分数值都比大．×．〔判断对错〕【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】的分单位是，的分数单位是，，再把和化为同分母分数，再根据同分母分数大小比拟的方法进行比拟即可．【解答】解：的分单位是，的分数单位是，．所以故答案为：×．三、选择〔5分．填上适宜的序号〕16．张力在教室里的位置用数对表示是〔5，4〕，她同桌的座位用数对表示是〔〕A．〔6，4〕B．〔5，3〕C．〔4，4〕D．〔5，5〕【考点】数对与位置．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，张力的位置是第5列第4行，那么她的同桌应该是在第6列第4行，由此即可解答．【解答】解：张力在教室里的位置用数对表示是〔5，4〕，她同桌的座位用数对表示是〔6，4〕；应选：A．17．小明收集了一些邮票，拿出自己邮票的一半还少2张送给小军，这时他自己还剩50张邮票．求小明原有多少张邮票的正确算式是〔〕A．〔50﹣2〕×2 B．〔50+2〕×2 C．50×2+2 D．50×2﹣2【考点】整数的乘法及应用．【分析】根据题意，他拿出邮票的一半少2张送给小军，那么自已手里还剩邮票的一半多两张，所以50﹣2正好是邮票的一半，那么原来有邮票：〔50﹣2〕×2．【解答】解：根据题意列式为：〔50﹣2〕×2=48×2=96〔张〕．答：小明原有96张邮票．应选：A．18．把3公顷平均分成7份，每份是〔〕A．公顷B．公顷C．公顷D．总面积的【考点】分数除法．【分析】根据除法的意义，把一个数平均分成几份，用除法计算．【解答】解：3〔公顷〕答：每份是公顷．应选：C．19．如图是一个平行四边形，其中三角形乙的面积是甲的，那么三角形丙的面积是甲的〔〕A．B．C．D．无法确定【考点】三角形的周长和面积．【分析】由图可知：甲图形和平行四边形等底等高，那么甲的面积是平行四边形面积的一半，所以乙的面积+丙的面积=甲的面积=平行四边形的面积，其中三角形乙的面积是甲的，那么丙的面积是甲的1﹣，解答即可．【解答】解：1﹣=答：三角形丙的面积是甲的．应选：A．20．如果y=5x〔x和y是非0自然数〕，那么x和y的最大公因数是〔〕A．y B．1 C．5 D．x【考点】求几个数的最大公因数的方法．【分析】根据题意可知：x和y是倍数关系，那么较小的是它们的最大公因数，较大的是它们的最小公倍数．【解答】解：因为x和y都是非0自然数，y÷x=5，所以x和y成倍数关系，y是较大数，x是较小数，因此x和y的最大公因数是x．应选：D．四、计算21．用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数．8÷13=24÷4=40÷19=1÷7=【考点】整数、假分数和带分数的互化．【分析】根据分数与除法的关系，被除数相当于分子，除号相当于分数线，除数相当于分母，商相当于分数值；假分数化成整数或带分数的方法是用分子除以分母商为整数局部，余数作分子，分母不变．【解答】解：8÷13=；24÷4==6；40÷19==2；1÷7=．故答案为：，6，2，．22．解方程．3.74+X=6.26；X÷0.2=12；25X=10；X﹣5.5=5.5．【考点】方程的解和解方程．【分析】①依据等式的性质，方程两边同时减去3.74求解；②依据等式的性质，方程两边同时乘0.2求解；③依据等式的性质，方程两边同时除以25求解；④依据等式的性质，方程两边同时加5.5求解．【解答】解：①3.74+X=6.263.74+X﹣3.74=6.26﹣3.74X=2.52②X÷0.2=12X÷0.2×0.2=12×0.2X=2.4③25X=1025X÷25=10÷25X=0.4④X﹣5.5=5.5X﹣5.5+5.5=5.5+5.5X=1123．写出下面各组数的最大公因数．5和6；12和42；40和8．【考点】求几个数的最大公因数的方法．【分析】根据求两个数最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，据此解答．【解答】解：5和6是互质数关系，最大公约数是1；12=2×2×342=2×3×7最大公约数是2×3=6；40和8是倍数关系，最大公约数是8．24．写出下面各组数的最小公倍数．10和25；9和11；7和91．【考点】求几个数的最小公倍数的方法．【分析】求两数的最小公倍数，要看两个数之间的关系：两个数互质，那么最小公倍数是这两个数的乘积；两个数为倍数关系，那么最小公倍数为较大的数；两个数有公约数的，最小公倍数是两个数公有质因数与独有质因数的连乘积；由此选择情况解决问题．【解答】解：10=2×525=5×5最小公倍数是2×5×5=50；9和11是互质数，最小公倍数是11×9=99；7和91是倍数关系，最小公倍数是91．四、实践操作25．①用数对表示图上工商银行的位置是〔9，1〕，体育馆的位置是〔11，7〕．②电影院在〔2，7〕，图书馆在〔9，4〕，请你在图中标出来．③从实验小学走到高级中学要向南走4格，再向西走3格．④火车站向南走3格，再向东走2格就到了高级中学．表示火车站的数对是〔1，5〕，在图上标出火车站的位置．【考点】数对与位置．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；再根据地图上的方向区分方法，即“上北下南，左西右东〞由此即可填空．【解答】解：据分析可知：①用数对表示图上工商银行的位置是〔9，1〕，体育馆的位置是〔11，7〕．②电影院在〔2，7〕，图书馆在〔9，4〕，请你在图中标出来．如下列图所示．③从实验小学走到高级中学要向南走4格，再向西走3格．④火车站向南走3格，再向东走2格就到了高级中学．表示火车站的数对是〔1，5〕，在图上标出火车站的位置，如下列图所示：故答案为：〔9，1〕、〔11，7〕、南、4、西、3、〔1，5〕．五、问题解决〔34分．第1、2题用方程解，各5分．〕26．用一条6米长的铁丝围一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少米？【考点】正方形的周长．【分析】根据题干分析可得，这个正方形的周长就是铁丝的长度6米，利用正方形的边长=周长÷4计算即可解答．【解答】解：6÷4=1.5〔米〕答：这个正方形的边长是1.5米．27．妈妈买一套衣服，一件上衣168元，比裙子贵52元，一条裙子要多少元？【考点】整数的加法和减法．【分析】根据题意，用一件上衣168元减去52元就是一条裙子的钱数．【解答】解：168﹣52=116〔元〕答：一条裙子要116元．28．从扬州到南京的路程有90千米，一辆汽车从扬州开往南京，已经行了35千米，行了全程的几分之几？【考点】分数除法应用题．【分析】用行的路程除以全程即可．【解答】解：35÷90=；答：行了全程的．29．同一种毛巾，在甲超市的标价为5元3条，在乙超市的标价为7元4条，这种毛巾在哪一个超市里比拟廉价？为什么？【考点】分数除法应用题．【分析】根据除法的意义，分别用所需钱数除以可买数量，求出这种毛巾分别在甲、乙店的单价各是多少，比拟即可．【解答】解：5÷3=〔元〕7÷4=〔元〕答：甲超市的毛巾单价低于乙超市的单价，所以这种毛巾在甲超市里比拟廉价．30．总务处买来3筐芒果，一共72千克，平均分给8个办公室．〔1〕每个办公室分到多少千克芒果？〔2〕每个办公室分到几分之几筐芒果？【考点】整数的除法及应用；分数除法应用题．【分析】〔1〕根据除法的意义用芒果一共的千克数除以办公室的个数，列出算式72÷8计算即可求解；〔2〕根据除法的意义用芒果的筐数除以办公室的个数，列出算式3÷8计算即可求解．【解答】解：〔1〕72÷8=9〔千克〕答：每个办公室分到9千克芒果．〔2〕3÷8=〔筐〕答：每个办公室分到筐芒果．31．一辆公共汽车从起点站开出时车上有一些乘客．到了A站，先下车一半人数，再上车7人；到了B站，只是上车9人，这时车上共有乘客30人．这辆车从起点站开出时车上有多少人？【考点】逆推问题．【分析】根据车上共有乘客30人，是到了B站上车9人后是30人，那么到B站之前是30﹣9=21人，到了A站，先下车一半人数，再上车7人后是21人，那么下车一半人数后是21﹣7=14人，所以这辆车从起点站开出时车上有14×2=28人；据此解答．【解答】解：〔30﹣9﹣7〕×2=14×2=28〔人〕答：这辆车从起点站开出时车上有28人．七、趣味题〔共1小题，总分值1分〕32．有一些图形按的顺序排列．〔1〕请你算一算第55个图形是什么图形？〔2〕在前90个图形中，占总数的几分之几？【考点】简单周期现象中的规律．【分析】〔1〕观察图形可知，这组图形排列规律是：6个图形一个循环周期，分别按照：3个正方形，2个圆形，1个三角形依次循环排列；计算出第55个图形是第几个周期的第几个图形即可；〔2〕每个周期都有2个圆形，计算出前90个图形经历了几个周期，即可求出有几个圆形，再根据分数的意义即可解答．【解答】解：〔1〕55÷6=9…1，答：第55个图形是第10周期的第1个图形，是正方形；〔2〕90÷6=1515×2=30〔个〕30÷90=．答：前90个图形中圆形占总数的．。
苏教版五数下册期中测试卷及答案
苏教版五年级（下）期中数学试卷一、填空题．（每空1分，共26分）1．在①25﹣3×6=7、②5A=0.5×4、③3x+18、④y=0、⑤8a﹣2＞10中，方程有，等式有．（填序号）2．一个带分数，它的整数部分是最小的合数，分数部分的分子和分母是相邻的两个自然数，并且都是素数，这个带分数是，它的分数单位是，它有个这样的分数单位．3．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．①②4 4.666③3.25时 3小时25分④当x=0.2时，x2 2x；⑤如果x+3=y﹣2，x y．4．将一根5米长的绳子连续对折3次，每小段的长度是总长的，每小段长米．5．M和N都是非零自然数，如果M÷N=8，那么M和N的最小公倍数是，M和8的最大公因数是．6．既有因数3，又是4的倍数的最小两位数是，这个数与18的最小公倍数是，这个数与24的最大公因数是．7．小华从一楼走到八楼用了3分钟时间，平均每上一层楼所用的时间占总时间的，是分钟．8．小刚是我校二（6）班的学生，他是2005年九月份进入我校一年级学习的，学号为28号，他在学校的编号是20050628．小悦是我校五（3）班的学生，学号为8号，他在学校的编号应该是．9．图是某年二月份的日历表，现在用“十字框”去框表中的数，每次框进5个数．①框出的和最大是，最小是．②一共可以框出个不同的和．③这个月中休息的天数占总天数的．10．一个正方体三个面涂上红色，两个面涂上绿色，一个面涂上黄色．现在将它任意向上抛若干次，黄色朝上的次数约占总次数的，如果抛300次，红色朝上的大约是次．二、判断题．（每题1分，共5分）11．在等式两边同时除以同一个小数，所得的结果仍然是等式．（判断对错）12．两个数的公因数不一定比这两个数都小．（判断对错）13．如果甲（3，X）和乙（Y，4）是同桌，那么X与Y都等于4．（判断对错）14．分子相同的两个分数相比较，分数单位大的分数值较大．（判断对错）15．5千克的比4千克的要重一些．（判断对错）三、选择题．（每题1分，共5分）16．如果○×○=25，（○+○）÷△=5，那么（△+△+△）×○=（）A．5 B．10 C．25 D．3017．两个数的最大公因数是1，最小公倍数是40，两个数可能是（）A．2和40 B．1和40 C．4和10 D．20和4018．园林工人在长100米的公路两边每隔5米栽一棵树（首尾都栽），现在要改成每隔4米栽一棵树，那么不用移动的树有（）棵．A．5棵B．6棵C．10棵D．12棵19．如果是真分数，可以化成带分数，那么X等于（）A．8 B．9 C．8或9 D．9或1020．将2米长的铁丝平均分成7份，其中的3份占全长的（）A．B．C．米 D．米四、计算题．（共22分）21．写出每组数的最大公因数．（8，30）=（35，40）=（14，42）=（15，16）=22．写出每组数的最小公倍数．[9，10]=[15，25]=[30，10]=[9，12]=23．求x的值．15.6﹣x=1.2x÷8=1.60.8x=7.25x﹣24=86．24．列方程解答．①甲数是12.8，比乙数的4倍还多1.2，求乙数．②已知三角形的面积是450m2，底是25m，求它的高．五、操作题．（2分+2分+8分=12分）25．画出下面图形的，并用阴影表示．26．图是一个我们已学过的图形的部分，请你发挥想象力，将原来的图形添画完整．27．①将图的三角形先向右平移四格，再向上平移两格，画出平移后的图形，并用数对表示平移后三个顶点的位置：A1（，）B1（，）C1（，）．②将平移后的三角形绕B1点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形A2B2C2，用数对表示：A2（，）B2（，）C2（，）．六、应用题．（每题5分，共30分）（1∽3题用方程解）28．一个长方形和一个正方形的面积相等．已知正方形的边长是20cm，长方形的长是25cm，求长方形的宽．（用方程解）29．甲堆沙重9.6吨，现在从甲堆中运1.2吨给乙堆，两堆沙正好一样重．现在乙堆沙重多少吨？（用方程解）30．公交车上原有乘客25名，停靠小站时下去了一些人，又上来了12人，这时车上共有22人．停靠小站时下去了多少人？（用方程解）31．小华每隔6天值日一次，小芳每隔8天值日一次，教师节这天两人同时值日．下一次两人同时值日是几月几日？32．两根彩带，一根长80厘米，另一根长56厘米，现在将它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米？一共可以剪成多少段？33．在100克水中放入3克盐，这时盐占盐水的几分之几？如果将水蒸发掉20克，这时盐占盐水的几分之几？苏教版五年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空题．（每空1分，共26分）1．在①25﹣3×6=7、②5A=0.5×4、③3x+18、④y=0、⑤8a﹣2＞10中，方程有②、④，等式有①、②、④．（填序号）【考点】等式的意义；方程需要满足的条件．【分析】方程是指含有未知数的等式，而等式是指等号两边相等的式子；据此解答．【解答】解：①25﹣3×6=7、②5A=0.5×4、③3x+18、④y=0、⑤8a﹣2＞10方程有：②、④．等式有：①、②、④．故答案为：②、④，①、②、④．2．一个带分数，它的整数部分是最小的合数，分数部分的分子和分母是相邻的两个自然数，并且都是素数，这个带分数是4，它的分数单位是，它有14 个这样的分数单位．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，分子和分母是相邻的两个自然数，并且都是素数，这两个数是2和3；除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数，则最小的合数是4；据此写出分数，分数的分母是几，分数单位就是几分之一，再把带分数化为假分数，分子是几就有几个这样的分数单位．【解答】解：最小的合数是4，分子和分母是相邻的两个自然数，并且都是素数，这两个数是2和3，这个分数是4．4它的分数单位是，它有14个这样的分数单位．故答案为：4；；14．3．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．①＞②4＞ 4.666③3.25时＜ 3小时25分④当x=0.2时，x2 ＜2x；⑤如果x+3=y﹣2，x ＜y．【考点】分数大小的比较；小数与分数的互化；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；含字母式子的求值．【分析】①根据“假分数大于或等于1，真分数小于1”判断；②把4化成小数再与 4.666比较大小；③3.25时即3小时和0.25小时的和，把0.25小时化成分钟数再比较；④把x=0.2代入两个代数式计算出得数再比较大小；⑤根据等式的性质，两边同时加上2即可得解．【解答】解：①＞1，＜1，所以＞；②4=4.，所以4＞4.666；③3.25时=3小时15分，所以3.25时＜3小时25分；④当x=0.2时，x2=0.04，2x=0.4，所以x2＜2x；⑤如果x+3=y﹣2，则x+3+2=y﹣2+2，即x+5=y，所以x＜y；故答案为：＞，＞，＜，＜，＜．4．将一根5米长的绳子连续对折3次，每小段的长度是总长的，每小段长0.625 米．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它对折1次，被平均分成了2份，每份是总长的；对折2次，被平均分成了4份，每份是总长的；对折3次，被平均分成了8份，每份是总长的．求每份长，一是用总长除以平均分成的份数；二是根据分数乘法的意义，用总长乘每份所占的分率．【解答】解：将一根5米长的绳子连续对折3次，这根绳子被平均分成了8段，每小段的长度是总长的；5÷8=0.625（米）（或米）答：这根绳子被平均分成了8段，每小段的长度是总长的，每段长0.625米．故答案为：，0.625．5．M和N都是非零自然数，如果M÷N=8，那么M和N的最小公倍数是M ，M和8的最大公因数是8 ．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】当两个数成倍数关系时，较大的那个数是这两个数的最小公倍数，较小的那个数是这两个数的最大公约数；据此进行解答即可．【解答】解：M和N都是非零自然数，如果M÷N=8，那么M和N的最小公倍数是M，M和8的最大公因数是8．故答案为：M，8．6．既有因数3，又是4的倍数的最小两位数是12 ，这个数与18的最小公倍数是36 ，这个数与24的最大公因数是 6 ．【考点】2、3、5的倍数特征；找一个数的因数的方法；找一个数的倍数的方法．【分析】因为3和4的最小公倍数是12，所以求既有因数3，又是4的倍数的最小两位数是3和4的最小公倍数；根据最大公约数和最小公倍数的意义可知：最大公约数是两个数公有质因数的乘积，最小公倍数是两个数公有的质因数和各自独有的质因数的乘积，据此解答．【解答】解：3×4=1212=2×2×318=2×3×324=2×3×2×2所以12与18的最小公倍数是：2×2×3×3=36，12与24的最大公因数是：2×3=6，故答案为：12，36，6．7．小华从一楼走到八楼用了3分钟时间，平均每上一层楼所用的时间占总时间的，是分钟．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】小华从一楼走到八楼用了3分钟时间，她从一楼走到8楼需要上8﹣1=7层，所以每上一层的时间就是总时间的；用3分钟除以7层，即可求出小华平均走一层楼用多少分钟．【解答】解：8﹣1=7（层）1÷7=3÷7=（分钟）答：平均每上一层楼所用的时间占总时间的，是分钟．8．小刚是我校二（6）班的学生，他是2005年九月份进入我校一年级学习的，学号为28号，他在学校的编号是20050628．小悦是我校五（3）班的学生，学号为8号，他在学校的编号应该是20020308 ．【考点】数字编码．【分析】编号“20050628”表示2005年入学，就读于二年级6班学号为28号的学生，那么这个编号的前四位表示入学年份，第五、六位表示班级，第七、八位表示学号；由此求解．【解答】解：二年级的学生2005年入学，则五年级的学生2002年入学；则小悦的学生编号为：20020308．故答案为：20020308．9．图是某年二月份的日历表，现在用“十字框”去框表中的数，每次框进5个数．①框出的和最大是105 ，最小是40 ．②一共可以框出10 个不同的和．③这个月中休息的天数占总天数的．【考点】简单图形覆盖现象中的规律．【分析】①从表中看出，框出的五个数中，两边的两个数的和是中间的数的2倍，因此要使框出的5个数的和最大，那么只要框出的5个数中的中间的数最大即可，所以框出的5个数为：15、21、22、23、29，要使框出的5个数的和最小，那么只要框出的5个数中的中间的数最小即可，所以框出的5个数为：1、7、8、9、15；②因为第一行、第二行和第三行可以框出2个的和；第二行、第三行与第四行可以框出5个不同的和，第三行、第四行与第五行可以框出3个不同的和，因此即可得出一共框出的不同的和的个数；③用这个月中休息的天数除以总天数即可求解．【解答】解：①要使框出的5个数的和最大，框出的5个数为：14、20、21、22、28，和是：14+20+21+22+28=105要使框出的5个数的和最小，框出的5个数为：1、7、8、9、15；和是：1+7+8+9+15=40答：框出的和最大是105，最小是40．②2+5+3=10（种）答：一共可以框出10个不同的和．③8÷28=答：这个月中休息的天数占总天数的．故答案为：105；40；10；．10．一个正方体三个面涂上红色，两个面涂上绿色，一个面涂上黄色．现在将它任意向上抛若干次，黄色朝上的次数约占总次数的，如果抛300次，红色朝上的大约是150 次．【考点】简单事件发生的可能性求解．【分析】一个正方体三个面涂上红色，两个面涂上绿色，一个面涂上黄色，将正方体6个面当作单位“1”，根据分数的意义，涂红色的占6个面的，涂绿色的占6个面的，涂黄色的占，则在将它任意向上抛若干次，黄色朝上的次数约占总次数的应和其占6个面的分率相对应，即约占，如果抛300次，根据分数乘法的意义，红色朝上的大约是300×=150次．【解答】解：由题意可知，涂红色的占6个面的，涂绿色的占6个面的，涂黄色的占，则在将它任意向上抛若干次，黄色朝上的次数约占总次数的应和其占6个面的分率相对应，即约占，300×=150（次）．答：黄色朝上的次数约占总次数的，如果抛300次，红色朝上的大约是150次．故答案为：、150．二、判断题．（每题1分，共5分）11．在等式两边同时除以同一个小数，所得的结果仍然是等式．√（判断对错）【考点】等式的意义．【分析】根据等式的性质，可知：等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立，小数不为0，所以在等式两边同时除以同一个小数，所得的结果仍然是等式．据此解答即可．【解答】解：等式两边都除以同一个小数，所得的结果仍然是等式，说法正确，故答案为：√．12．两个数的公因数不一定比这两个数都小．√（判断对错）【考点】公倍数和最小公倍数．【分析】根据公因数的意义，两个（或3个）数公有的因数，叫做这两个（或3个）数的公因数．其中最大的一个就是它们的最大公因数．如果两个数是倍数关系，较小数是它们的最大公因数．由此解答．【解答】解：根据分析，如果两个数是倍数关系，较小数是它们的最大公因数．所以两个数的公因数不一定比这两个数都小说法正确．故答案为：√．13．如果甲（3，X）和乙（Y，4）是同桌，那么X与Y都等于4．√（判断对错）【考点】数对与位置．【分析】数对中前面的数表示的是列，后面的数表示的是行，如果甲和乙是同桌，则他们在同一行，即x=4，表示乙的列数是3+1=4，据此解答即可．【解答】解：如果甲和乙是同桌，则他们在同一行，那么x=4，表示乙的列数是3+1=4，即那么X 与Y都等于4，所以原题说法正确．故答案为：√．14．分子相同的两个分数相比较，分数单位大的分数值较大．√（判断对错）【考点】分数大小的比较．【分析】根据分数的意义可知，分子相同，分母越小，则分数值就越大，由于一个分数分母越小，则分数单位就越大，所以两个分子相同的分数，分数单位越大分数值越大．【解答】解：两个分子相同的分数，分数单位越大分数值越大，是正确的．故答案为：√．15．5千克的比4千克的要重一些．√（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】根据分数的意义求出5千克的和4千克的，再比较即可．【解答】解：5×=1.25（千克）4×=0.8（千克）1.25＞0.8答：5千克的比4千克的要重一些．故答案为：√．三、选择题．（每题1分，共5分）16．如果○×○=25，（○+○）÷△=5，那么（△+△+△）×○=（）A．5 B．10 C．25 D．30【考点】简单的等量代换问题．【分析】根据乘法口诀，5×5=25，所以○=5，带入（○+○）÷△=5，得到（5+5）÷△=5，△=2；然后带入（△+△+△）×○，计算得解．【解答】解：○×○=25○=5（○+○）÷△=5（5+5）÷△=5△=10÷5△=2（△+△+△）×○=（2+2+2）×5=6×5=30故选：D．17．两个数的最大公因数是1，最小公倍数是40，两个数可能是（）A．2和40 B．1和40 C．4和10 D．20和40【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】由题意可知：这两个数的最大公因数是1，说明这两个数是互质数，然后把40进行分解，找出符合题意的即可．【解答】解：40=1×40=5×8=2×20=4×10，因为2和20的最大公因数是2，最小公倍数是20，不合题意，舍去；因为4和10的最大公因数是2，最小公倍数是20，不合题意，舍去所以这两个数是1和40，或者是5和8；故选：B．18．园林工人在长100米的公路两边每隔5米栽一棵树（首尾都栽），现在要改成每隔4米栽一棵树，那么不用移动的树有（）棵．A．5棵B．6棵C．10棵D．12棵【考点】植树问题．【分析】不用移栽的树应是4和5的公倍数，用100除以4和5的公倍数，再加上1，就是一侧不用移栽树的棵数再乘2，即可得不用移栽的树．据此解答．【解答】解：5和4的最小公倍数是5×4=20，100÷20+1=5+1=6（棵），6×2=12（棵），答：不用移动的树有12棵；故选：D．19．如果是真分数，可以化成带分数，那么X等于（）A．8 B．9 C．8或9 D．9或10【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】在分数中分子小于分母的分数为真分数；带分数是由一个整数+真分数构成，即带分数化为假分数后，分子大于分母．由此可知，要使是真分数，可以化成带分数，则x的取值为：8＜x＜10，则x只能为9．【解答】解：根据真分数与带分数的意义可知，要使是真分数，可以化成带分数，则x的取值为：8＜x＜10，则x只能为9．故选：B．20．将2米长的铁丝平均分成7份，其中的3份占全长的（）A．B．C．米 D．米【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把2米长的铁丝平均分成7份，根据分数的意义，即将这根铁丝全长当作单位“1”平均分成7份，则其中两份占全长的，3份就是3个，根据分数乘法的意义解答即可．【解答】解：1÷7=答：3份占全长的．故选：B．四、计算题．（共22分）21．写出每组数的最大公因数．（8，30）=（35，40）=（14，42）=（15，16）=【考点】求几个数的最大公因数的方法．【分析】当两个数为互质数时，这两个数的最大公约数是1；当两个数成倍数关系时，较小的那个数，是这两个数的最大公约数；对于一般的两个数，这两个数的公有质因数连乘积是最大公约数．【解答】解：8=2×2×230=2×3×5最大公约数是2；35=5×740=2×2×2×5最大公约数是5；14和42是倍数关系，最大公约数是14；15和16是互质数关系，最大公约数是1．22．写出每组数的最小公倍数．[9，10]=[15，25]=[30，10]=[9，12]=【考点】求几个数的最小公倍数的方法．【分析】求两个数的最小公倍数，如果两个数是互质数，它们的最小公倍数是这两个数的乘积；如果两个是倍数关系，较答的数是它们的最小公倍数；两个数是一般关系，可以利用分解质因数的方法，把这两个分解质因数，公有质因数和各自质因数的连乘积就是它们的最小公倍数；由此解答．【解答】解：9和10是互质数，最小公倍数是9×10=90；15=3×525=5×5最小公倍数是3×5×5=75；30和10是倍数关系，最小公倍数是30；9=3×312=2×2×3最小公倍数是3×3×2×2=36．23．求x的值．15.6﹣x=1.2x÷8=1.60.8x=7.25x﹣24=86．【考点】方程的解和解方程．【分析】①依据等式的性质，方程两边同时加x，同时减去1.2求解；②依据等式的性质，方程两边同时乘8求解；③依据等式的性质，方程两边同时除以0.8求解；④依据等式的性质，方程两边同时加24，再同时除以5求解．【解答】解：①15.6﹣x=1.215.6﹣x+x=1.2+x1.2+x﹣1.2=15.6﹣1.2x=14.4②x÷8=1.6x÷8×8=1.6×8x=12.8③0.8x=7.20.8x÷0.8=7.2÷0.8x=9④5x﹣24=865x﹣24+24=86+245x=1105x÷5=110÷5x=2224．列方程解答．①甲数是12.8，比乙数的4倍还多1.2，求乙数．②已知三角形的面积是450m2，底是25m，求它的高．【考点】三角形的周长和面积；小数四则混合运算；方程的解和解方程．【分析】（1）设乙数是x，乙数的4倍是4x，再加上1.2就是甲数，即4x+1.2=12.8；（2）设高是xm，根据三角形的面积公式，底×高÷2=三角形的面积可得25x÷2=450．【解答】解：（1）设乙数是x；4x+1.2=12.84x+1.2﹣1.2=12.8﹣1.24x=11.64x÷4=11.6÷4x=2.9．答：乙数是2.9．（2）设高是xm；25x÷2=45025x÷2×2=450×225x=90025x÷25=900÷25x=36．答：它的高是36m．五、操作题．（2分+2分+8分=12分）25．画出下面图形的，并用阴影表示．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】根据分数的意义解答，即把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示，把图形平均分成5份，涂色的占2份即可．【解答】解：26．图是一个我们已学过的图形的部分，请你发挥想象力，将原来的图形添画完整．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】根据图意可以判断图形是平行四边形的一部分，把图形再补充出3个相同的三角形即可．【解答】解：27．①将图的三角形先向右平移四格，再向上平移两格，画出平移后的图形，并用数对表示平移后三个顶点的位置：A1（ F ， 4 ）B1（I ， 4 ）C1（I ， 6 ）．②将平移后的三角形绕B1点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形A2B2C2，用数对表示：A2（I ，7 ）B2（I ， 4 ）C2（K ， 4 ）．【考点】作平移后的图形；作旋转一定角度后的图形；数对与位置．【分析】①把点A、B、C先分别先向右平移四格，再向上平移两格，再顺次连接即可，写数对要先写纵轴上的数再写横轴上的数．②把线段AB、BC围绕B1分别顺时针旋转90度，原来的线段是几格旋转后的线段也是几格，再把点A、C相连即可．【解答】解：画图如下，（F，4）①A1B（ I，4）1（I，6）．C1（I，7）②A2B（I，4）2（ K，4）．C2故答案为：F，4；I，4；I，6；I，7；I，4；K，4．六、应用题．（每题5分，共30分）（1∽3题用方程解）28．一个长方形和一个正方形的面积相等．已知正方形的边长是20cm，长方形的长是25cm，求长方形的宽．（用方程解）【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】设长方形的宽为xcm，根据等量关系：×宽=正方形的边长×正方形的边长，列方程解答即可．【解答】解：设长方形的宽为xcm，25x=20×2025x÷25=400÷25x=16，答：长方形的宽为16cm．29．甲堆沙重9.6吨，现在从甲堆中运1.2吨给乙堆，两堆沙正好一样重．现在乙堆沙重多少吨？（用方程解）【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】设原来乙堆沙重x吨，根据等量关系：原来乙堆沙的重量+1.2吨=原来甲堆沙的重量﹣1.2吨，列方程解答即可得原来乙堆沙的重量，再求现在乙堆沙重多少吨即可．【解答】解：设原来乙堆沙重x吨，x+1.2=9.6﹣1.2x+1.2=8.4x=7.2，7.2+1.2=8.4（吨）答：现在乙堆沙重7.2吨．30．公交车上原有乘客25名，停靠小站时下去了一些人，又上来了12人，这时车上共有22人．停靠小站时下去了多少人？（用方程解）【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】设停靠小站时下去了x人，根据等量关系：公交车上原有乘客﹣停靠小站时下去的人数+上来的人数=车上共有22人，列方程解答即可．【解答】解：设停靠小站时下去了x人，25﹣x+12=2237﹣x=22x=15，答：停靠小站时下去了15人．31．小华每隔6天值日一次，小芳每隔8天值日一次，教师节这天两人同时值日．下一次两人同时值日是几月几日？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】小华每隔6天值日一次，就是每7天值日一次，小芳每隔8天值日一次，就是每9天值日一次，如果教师节两人同时值日，那么距离下一次都两人同时值日的时间间隔应是7和9的最小公倍数，只要求出7和9的最小公倍数即可．【解答】解：小华每隔6天值日一次，就是每7天值日一次，小芳每隔8天值日一次，就是每9天值日一次7和9的最小公倍数是：7×9=63，所以距离下一次都同时参加值日的时间间隔是63天，教师节是9月10日，63天后是11月12日，答：下一次两人同时值日是11月12日．32．两根彩带，一根长80厘米，另一根长56厘米，现在将它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米？一共可以剪成多少段？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】“两根长度分别是80厘米、56厘米的彩带，把它们剪成长度一样的短彩带，且没有剩余”，要剪的长度就是80和56的公因数，要使每根短彩带最长可以是多少，要剪的长度就是80和56的最大公因数，求出最大公因数，再除这两根彩带长度的和就是一共可剪成的段数．据此解答．【解答】解：80=2×2×2×2×556=2×2×2×780和56的最大公因数=2×2×2=8（80+56）÷8=136÷8=17（段）答：每根短彩带最长可以是8厘米，一共可以剪成17段．33．在100克水中放入3克盐，这时盐占盐水的几分之几？如果将水蒸发掉20克，这时盐占盐水的几分之几？【考点】分数除法应用题．【分析】在100克水中放入3克盐，则此时盐水总重是100+3克，根据分数的意义，用盐重除以盐水总重，即得这时盐占盐水的几分之几；如果将水蒸发掉20克，则此时盐水重100+3﹣20克，则用盐重除以此时盐水总重，即得这时盐占盐水的几分之几．【解答】解：3÷(100+3)=3÷103=3÷(100+3﹣20)=3÷83=答：在100克水中放入3克盐，这时盐占盐水的，如果将水蒸发掉20克，这时盐占盐水．2016年8月17日。
苏教版数学五年级下学期《期中检测试卷》附答案
苏教版数学五年级下学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、填空题。
(每空1分,共26分)1. 一个数既是奇数也是合数,10以内这个数是( )。
2. 在15、19、51和91中,( )是质数,( )是合数；( )是3 的倍数但不是5的倍数；91因数的个数是( )。
3.如果a=2是方程4x+3a=26的解,则x=( )。
4.一个数的最大因数是9,这个数的最小因数是( ),最小倍数是( )。
5.三个连续的偶数,其中最小的偶数是m,那么这三个偶数的和是( )；如果这三个偶数是192,那么最大的偶数是( )。
6.在括号内填上合适的质数。
28=( )+( )=( )+( ),35=( )×( )7.如果m+m+m+m+m+n=55,m+n=15那么m=( ),n=( )。
8.三个数和是312, 这三个数分别能被7、8、9整除,且商相同,这三个数分数的( )、( )、( )。
9.已知A=2×3×m,B=3×5×m,如果A与B的最大公因数是51,那么m=( )；如果A与B的最小公倍数是210,那么m=( )。
10. 在括号内填上奇数或偶数。
(1)1+2+3+4+...+99+100的和是( )；(2)1+2×3+4×5+ 6×7+…+98×99的和是( )。
二、判断题。
(5分)1. 等式两边同时除以一个相同的数,等式不变。
( )2. 因为2×3=6,所以6 是倍数。
( )3.甲数除以乙数,商是15,那么甲数一定是乙数的倍数。
( )4.春风小学想了解一直六年级各个班级男、女生人数情况,应选择复式折线统计图。
( )5.一个奇数和一个偶数的最大公因数只能为1。
( )三、选择题。
(5分)1. 如果2x-1=9,那么0.5x+3的值是( )。
A.x=4.5B.x=5.5C.x=6.52. 算式3+3+3+…+3的结果不可能是( )。
2024-2025学年苏教版小学五年级数学上册期中质量测试试卷及答案
2024-2025学年苏教版小学五年级数学上册期中质量测试试卷班级：_________________ 学号：_________________ 姓名：_______________一、单选题（每题3分）1. 一个圆的半径扩大2倍，它的面积会扩大（）倍。
A. 2B. 4C. 6D. 8答案：B解析：圆的面积公式为S = πr²，其中r为圆的半径。
当半径r扩大2倍变为2r时，新的面积为S’= π(2r)² = 4πr²，是原面积的4倍。
2. 下列说法正确的是（）。
A. 所有的奇数都是质数B. 所有的偶数都是合数C. 两个质数的积一定是合数D. 所有的合数都是偶数答案：C解析：A选项错误，因为1是奇数但不是质数；B选项错误，因为2是偶数但不是合数；C选项正确，两个质数的积至少有三个因数（1、两个质数本身、它们的积），所以一定是合数；D选项错误，如9是合数但不是偶数。
3. 在比例尺为1:5000的地图上，量得两地的图上距离为2cm，则两地的实际距离为（）m。
A. 100B. 1000C. 500D. 50答案：A解析：在比例尺为1:5000的地图上，1cm代表实际的5000cm，即50m。
所以，2cm代表的实际距离为2 × 50m = 100m。
4. 有一个数，它既是3的倍数，又是5的倍数，还是7的倍数，这个数最小是（）。
A. 35B. 105C. 21D. 45答案：B解析：要找既是3的倍数、又是5的倍数、还是7的倍数的最小数，实际上是求3、5、7的最小公倍数。
这三个数的最小公倍数是3 × 5 × 7 = 105。
5. 一个三角形的三个内角之比是2:3:5，则这个三角形是（）。
A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 等腰三角形答案：C解析：三角形的三个内角之和为180°。
根据比例，三个角分别为：180° × (2/10) = 36°，180° × (3/10) = 54°，180° × (5/10) = 90°。
2023苏教版小学五年级数学上册期中试卷(可打印)
2023苏教版小学五年级数学上册期中试卷(可打印)苏教版小学五年级数学上册期中试卷一、想想填填。
(每空1分，共24分，其中第8题共2分。
)1、公交车上原有14人，在某站上了5人，记作+5，在下一站下了6人，记作( )人，这时车上还剩( )人。
2、一个数由6个一，5个十分之一，6个千分之一组成，这个数是( )，读作( )。
3、一袋薯片包装袋上标明净重350±5克，那么这袋薯片实际的质量最多是( )克，最少是( )克。
4、把497500000人改写成用“万”作单位的数是( )，改写成用“亿”作单位的数是( )，用“亿”作单位并保留一位小数是( )。
5、一个三角形的面积是120平方米，高是5米，底是( )米。
和它等底等高的平行四边形的面积是( )平方米。
6、15个0.1是( )，0.45里面有( )个0.01。
.7、在下面的括号里填上合适的小数。
9分=( )元 5米4厘米=( )米8、把0.725、0.275、0.527、0.755、0. 572按从小到大的顺序排列。
9、一个两位小数四舍五入近似值是6. 5，这个数最大可能是( )，最小可能是( )。
10、李丽在计算3.68加一个一位小数时，由于错误的把数的末尾对齐结果得到了4.25，正确的得数应是( )。
11、一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。
平行四边形的高是20厘米，三角形的高是( )厘米。
12、○○☆☆☆○○☆☆☆……左起第21个图形是( )，前50个图形中○有( )个，☆有( )个。
二、慎思妙断。
(每题1分，共5分)1、一个数，不是正数就是负数。
( )2、10个百分之一是一个千分之一。
( )3、大于0.3而小于0.4的小数有无数个。
( )4、在一个数的末尾添上零或去掉零，这个数的大小不变。
( )5、平行四边形的底和高分别扩大2倍，面积也就扩大2倍。
( )三、精挑细选。
(每题1分，共5分)1、9.994……保留一位小数是( )，保留两位小数是( )。
苏教版五年级数学上册期中测试卷
测试题苏教版小学数学北师大版小学数学2021-10-7苏教版五年级（上）期中数学试卷（1）一、计算题．1．直接写出得数．5+4.2= 6+4.6= 6﹣1.5= 2.7﹣0.4=0.8+0.7= 0.58+0.2= 9.9﹣9= 4.5﹣3=0.9+0.1= 3.54+2.46= 7.8﹣1.1= 8.4﹣1.9=0.02+4.2= 1.21+3.09= 2.88+0.12= 10﹣0.8=2．用竖式计算，并验算．1.26+2.34=0.75+7.5=3.6﹣1.28=4.6﹣1.05=二、填空题．（每空1分，共26分）3．10个0.01是，个0.001是1．4．在直线上所有的负数都在0的边，所有的正数都在0的边．5．在﹣8、10、0、+100、﹣88这五个数中，正数的有，负数的有，既不是正数，也不是负数．6．比较大小．﹣7﹣60﹣2+1﹣1．7．2公顷=平方米12000000平方米=平方千米．8．5个百，8个十分之一，9个千分之一组成的数是，读作．9．在0.809，0.899，0.908，0.098中，最小的数是，最大的数是．10．3.21＞□.3，□中能填；5.62＜5．□2，□中能填．11．0.6的计数单位是，它有个这样的计数单位，再添上个这样的单位结果等于1．12．一个三角形的面积是24平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是平方厘米．13．一个长方形木框，长10dm，宽8dm，将它拉成一个平行四边形，面积变，这个平行四边形的周长为dm．14．如图，东东从家到公园比到学校少走千米，少年宫距离学校有千米．三、判断题．（每题1分，共5分）15．一个教室占地面积约是60平方千米．（判断对错）16．0.3和0.30的大小相等，因而它们的计数单位也相同．．（判断对错）17．0.09是把整数“1”平均分成10份，表示这样的9份．．（判断对错）18．如果气球上升20米记作+20米，那么﹣10米表示气球下降10米．（判断对错）19．把31279500米改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数是3127.9万．．（判断对错）四、选择填空，在（）里填上正确答案的序号．（每题1分，共5分）20．1平方千米=（）公顷．A．100 B．1000 C．1000021．3.15=3.150；7.8=7.800，这里根据的是（）A．小数的意义B．小数的性质C．小数的单位22．小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走127米记作﹣127米，那么小军向西走225米应记作（）A．+225 B．+225米C．﹣225 D．﹣225米23．在9835600000○9.8亿中，○里应该填（）A．= B．＜C．＞24．下面第（）组中的两个图形不能拼成平行四边形．A．①B．②C．③五、画一画，算一算．25．在长方形方格图中画一个面积是6平方厘米的三角形．（一方格代表1平方厘米）26．计算图形的面积．六、解决实际问题．27．班级进行跳高测验，小明跳了1.23米，小伟跳的比小明高0.11米，小伟跳了多少米？28．一根2米长的竹竿竖直插入水塘中，竹竿入泥的部分是0.75米，水中的部分是0.6米，露出水面的部分是多少米？29．保温杯洗发露水壶炒锅9.80元19.90元16.00元22.50元一个保温杯和一个洗发露一共要用多少元？妈妈付出40元，应找回多少元？30．有一块近似平行四边形果园，底是60米，高是30米，如果每棵果树的占地面积是9平方米，这个果园一共可以栽果树多少棵．31．一块三角形的广告牌，底边长6米，高5米．油漆这块广告牌的正面，每平方米需要用油漆1千克，20千克油漆够不够？32．李叔叔用11米篱笆靠墙围成一个鸡圈（如图），围成的鸡圈面积是多少平方米？苏教版五年级（上）期中数学试卷（1）参考答案与试题解析一、计算题．1．直接写出得数．5+4.2= 6+4.6= 6﹣1.5= 2.7﹣0.4=0.8+0.7= 0.58+0.2= 9.9﹣9= 4.5﹣3=0.9+0.1= 3.54+2.46= 7.8﹣1.1= 8.4﹣1.9=0.02+4.2= 1.21+3.09= 2.88+0.12= 10﹣0.8=【考点】小数的加法和减法．【分析】根据小数加减法的计算方法进行计算．【解答】解：5+4.2=9.2 6+4.6=10.6 6﹣1.5=4.5 2.7﹣0.4=2.30.8+0.7=1.5 0.58+0.2=0.78 9.9﹣9=0.9 4.5﹣3=1.50.9+0.1=1 3.54+2.46=6 7.8﹣1.1=6.7 8.4﹣1.9=6.50.02+4.2=4.22 1.21+3.09=4.3 2.88+0.12=3 10﹣0.8=9.22．用竖式计算，并验算．1.26+2.34=0.75+7.5=3.6﹣1.28=4.6﹣1.05=【考点】小数的加法和减法．【分析】根据小数加、减法的计算法则，相同数位对齐，从最低位开始加或减，并且能够根据加、减法之间的关系进行验算．【解答】解：1.26+2.34=3.6；0.75+7.5=8.25；3.6﹣1.28=2.32；4.6﹣1.05=3.55；二、填空题．（每空1分，共26分）3．10个0.01是0.1，1000个0.001是1．【考点】小数乘法；小数除法．【分析】10个0.01是0.1；1=1.000，1.000里面有1000个千分之一，所以1里面有100个百分之一，据此解答．【解答】解：10个0.01是0.1；1000个0.001是1．故答案为：0.1，1000．4．在直线上所有的负数都在0的左边，所有的正数都在0的右边．【考点】正、负数大小的比较．【分析】首先根据数轴的特征，可得数轴上所有的负数都在0的左边；然后根据正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此解答即可．【解答】解：在直线上所有的负数都在0的左边，所有的正数都在0的右边．故答案为：左，右．5．在﹣8、10、0、+100、﹣88这五个数中，正数的有10，+100，负数的有﹣8，﹣88，0既不是正数，也不是负数．【考点】负数的意义及其应用．【分析】一般的，数字前面带“+”号或不带号的为正数；数字前面带“﹣”号为负数；0既不是正数也不是负数；由此进行分类即可．【解答】解：在﹣8、10、0、+100、﹣88这五个数中，正数的有10，+100，负数的有﹣8，﹣88，0既不是正数，也不是负数．故答案为：10，+100；﹣8，﹣88；0．6．比较大小．﹣7＜﹣60＞﹣2+1＞﹣1．【考点】正、负数大小的比较．【分析】通过数轴可知：负数都在0的左边，它们比0小，而正数都在0的右边，它们比0大，正数也比负数大．【解答】解：根据分析得，﹣7＜﹣6；0＞﹣2；+1＞﹣1．故答案为：＜；＞；＞．7．2公顷=20000平方米12000000平方米=12平方千米．【考点】面积单位间的进率及单位换算．【分析】（1）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000．（2）低级单位平方米化高级单位平方千米除以进率1000000．【解答】解：（1）2公顷=20000平方米；（2）12000000平方米=12平方千米．故答案为：20000，12．8．5个百，8个十分之一，9个千分之一组成的数是500.809，读作五百点八零九．【考点】小数的读写、意义及分类．【分析】（1）根据有几个计数单位就在对应的数位上写几，没有计数单位的就用“0”来占位；（2）小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每个数位上的数．【解答】解：5个百，即百位上是5，8个十分之一，即十分位上是8，9个千分之一，即千分位上是9，组成的数是500.809，读作：五百点八零九；故答案为：500.809，五百点八零九．9．在0.809，0.899，0.908，0.098中，最小的数是0.098，最大的数是0.908．【考点】小数大小的比较．【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…，据此可解答．【解答】解：0.098＜0.809＜0.899＜0.908所以在0.809，0.899，0.908，0.098中，最小的数是0.098，最大的数是0.908；故答案为：0.098，0.908．10．3.21＞□.3，□中能填2、1、0；5.62＜5．□2，□中能填7、8、9．【考点】小数大小的比较．【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…，据此可解答．【解答】解：3.21＞□.3，□中能填2、1、0；5.62＜5．□2，□中能填7、8、9；故答案为：2、1、0；7、8、9．11．0.6的计数单位是0.1，它有6个这样的计数单位，再添上4个这样的单位结果等于1．【考点】小数的读写、意义及分类．【分析】（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；（2）这个小数的最后一位数是几，就表示有几个这样的计数单位；（3）因为0.6+0.4=1，所以再添上4个这样的计数单位结果等于1．【解答】解：0.6的计数单位是0.1，它有6个这样的计数单位，再添上4个这样的计数单位结果等于1．故答案为：0.1，6，4．12．一个三角形的面积是24平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是48平方厘米．【考点】三角形的周长和面积；平行四边形的面积．【分析】根据平行四边形的面积=底×高，三角形的面积=底×高÷2，可知两个图形的底和高相同，所以平行四边形的面积就是三角形面积的2倍，此题得解．【解答】解：24×2=48（平方厘米）答：与它等底等高的平行四边形的面积是48平方厘米．故答案为：48．13．一个长方形木框，长10dm，宽8dm，将它拉成一个平行四边形，面积变小，这个平行四边形的周长为36dm．【考点】平行四边形的面积．【分析】把长方形木框拉成平行四边形，它的高变短了，所以它的面积就变小了，而四个边的长度没变，则其周长不变，所以长方形的木框的周长就是这个平行四边形的周长．【解答】解：长方形木框拉成平行四边形，它的高变短了，所以它的面积就变小了；周长是（10+8）×2=18×2=36（分米）答：面积变小，这个平行四边形的周长为36分米；故答案为：小，36．14．如图，东东从家到公园比到学校少走0.84千米，少年宫距离学校有 3.54千米．【考点】小数的加法和减法．【分析】根据减法的意义，用东东家到学校的距离减去东东从家到公园的距离，列出算式求解即可；根据加法的意义，用少年宫到公园的距离加上公园家到东东家的距离，再加上东东家到学校的距离，求出少年宫距离学校一共有多少千米即可．【解答】解：1.32﹣0.48=0.84（千米）1.65+0.48+1.32=2.13+1.32=3.45（千米）答：东东从家到公园比到学校少走0.84千米，少年宫距离学校有3.54千米．故答案为：0.84，3.54．三、判断题．（每题1分，共5分）15．一个教室占地面积约是60平方千米．×（判断对错）【考点】根据情景选择合适的计量单位．【分析】根据情景根据生活经验，对面积单位和数据大小的认识，可知计量一个教室占地面积用“平方米”做单位．【解答】解：一个教室占地面积约是60平方米；故答案为：×．16．0.3和0.30的大小相等，因而它们的计数单位也相同．×．（判断对错）【考点】小数的读写、意义及分类．【分析】根据小数的基本性质可知，0.3=0.30，根据小数的意义可知：0.3的计数单位是0.1，0.30的计数单位是0.01，据此分析判断．【解答】解：0.3=0.30，0.3的计数单位是0.1，0.30的计数单位是0.01，即0.3和0.30的大小相等，但是计数单位不同，所以0.3和0.30大小相等，计数单位也相同的说法是错误的；故答案为：×．17．0.09是把整数“1”平均分成10份，表示这样的9份．×．（判断对错）【考点】小数的读写、意义及分类．【分析】把整数“1”平均分成100份，表示这样的1份，用分数表示是，改写成小数就是0.01，0.09是把整数“1”平均分成100份，表示这样的9份；据此解答．【解答】解：0.09是把整数“1”平均分成100份，表示这样的9份，所以原题说法错误；故答案为：×．18．如果气球上升20米记作+20米，那么﹣10米表示气球下降10米√．（判断对错）【考点】负数的意义及其应用．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：上升记作正，则下降就记作负，由此解答即可．【解答】解：如果气球上升20米记作+20米，那么﹣10米表示气球下降10米．故答案为：√．19．把31279500米改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数是3127.9万．×．（判断对错）【考点】整数的改写和近似数．【分析】先找到31279500的万位，在万位后面点上小数点，再把末尾的“0”去掉，加上单位“万”字，再根据四舍五入法取近似值即可．【解答】解：31279500=3127.95万，3127.95万≈3728.0万，所以把31279500米改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数是3127.9万说法错误．故答案为：×．四、选择填空，在（）里填上正确答案的序号．（每题1分，共5分）20．1平方千米=（）公顷．A．100 B．1000 C．10000【考点】面积单位间的进率及单位换算．【分析】高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100．【解答】解：1平方千米=100公顷．故选：A．21．3.15=3.150；7.8=7.800，这里根据的是（）A．小数的意义B．小数的性质C．小数的单位【考点】小数的性质及改写．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；进行解答即可．【解答】解：3.15=3.150；7.8=7.800，这里根据的是根据小数的性质；故选：B．22．小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走127米记作﹣127米，那么小军向西走225米应记作（）A．+225 B．+225米C．﹣225 D．﹣225米【考点】负数的意义及其应用．【分析】根据负数的意义，向东走记为“﹣”，则向西走记为“+”，据此判断即可．【解答】解：根据负数的意义，可得小红向东走127米记作﹣127米，那么小军向西走225米应记作+225米．故选：B．23．在9835600000○9.8亿中，○里应该填（）A．= B．＜C．＞【考点】整数的改写和近似数．【分析】把9835600000化成98.356亿，然后再和9.8亿比较解答即可．【解答】解：9835600000=98.356亿98.356＞9.8所以○里应该填＞．故选：C．24．下面第（）组中的两个图形不能拼成平行四边形．A．①B．②C．③【考点】图形的拼组．【分析】因为两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形，两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，由图得出①是两个完全一样的三角形，③是两个完全一样的梯形，而②的两个三角形是不一样的，所以②组的两个图形不能拼成平行四边形，据此解答．【解答】解：因为①是两个完全一样的三角形，③是两个完全一样的梯形，而②的两个三角形是不一样的，所以②组的两个图形不能拼成平行四边形，故选：B．五、画一画，算一算．25．在长方形方格图中画一个面积是6平方厘米的三角形．（一方格代表1平方厘米）【考点】画指定面积的长方形、正方形、三角形．【分析】先依据三角形的面积公式，确定出三角形的一条边（即三角形的底）及这条边上的高的长度，从而在放个图中画出指定面积的三角形．【解答】解：因为S△=底×高=6（平方厘米），所以底×高=12（平方厘米），底和高分别是：4、3；6、2…如图所示，任选一组即可做出符合要求的三角形，26．计算图形的面积．【考点】平行四边形的面积；梯形的面积．【分析】（1）已知平行四边形的底是5厘米，高是4厘米，根据平行四边形的面积=底×高进行解答即可；（2）已知梯形的上底是14厘米，下底是16厘米，高是12厘米，根据梯形的面积=（上底+下底）×高÷2进行解答即可；（3）把图形分成一个三角形和一个长方形，三角形的底是12﹣6=6厘米，高是14﹣8=6厘米，长方形的长是12厘米，宽是8厘米，分别根据三角形的面积=底×高÷2，长方形的面积=长×宽求出它们的面积再相加即可．【解答】解：（1）5×4=20（平方厘米）答：平行四边形的面积是20平方厘米．（2）（16+14）×12÷2=30×12÷2=180（平方厘米）答：梯形的面积是180平方厘米．（3）（12﹣6）×（14﹣8）÷2+12×8=6×6÷2+96=18+96=114（平方厘米）答：这个图形的面积是114平方厘米．六、解决实际问题．27．班级进行跳高测验，小明跳了1.23米，小伟跳的比小明高0.11米，小伟跳了多少米？【考点】小数的加法和减法．【分析】用小明跳的高度加上0.11米求出小伟跳的高度即可．【解答】解：1.23+0.11=1.34（米）答：小伟跳了1.34米．28．一根2米长的竹竿竖直插入水塘中，竹竿入泥的部分是0.75米，水中的部分是0.6米，露出水面的部分是多少米？【考点】小数的加法和减法．【分析】竹竿全长2米，竹竿的入泥部分是0.75米，水中的部分是0.6米，根据减法的意义可知，用全长减去入泥部分与水中的部分即得露出水面的部分是多少米．【解答】解：2﹣0.75﹣0.6=1.25﹣0.6=0.65（米）答：露出水面的部分是0.65米．29．保温杯洗发露水壶炒锅9.80元19.90元16.00元22.50元一个保温杯和一个洗发露一共要用多少元？妈妈付出40元，应找回多少元？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】首先根据加法的意义，把一个保温杯和一个洗发露的价格求和，求出它们一共要用多少元；然后根据减法的意义，用妈妈付出的钱数减去一共花的钱数，求出应找回多少元即可．【解答】解：9.80+19.90=29.7（元）40﹣29.7=10.3（元）答：一个保温杯和一个洗发露一共要用29.7元；妈妈付出40元，应找回10.3元．30．有一块近似平行四边形果园，底是60米，高是30米，如果每棵果树的占地面积是9平方米，这个果园一共可以栽果树多少棵．【考点】平行四边形的面积．【分析】根据平行四边形的面积公式=底×高可计算出果园的面积，然后再用果园的面积除以4.5进行计算即可得到可栽树的棵数．【解答】解：60×30÷9=1800÷9=200（棵）答：一共能栽树200棵果树．31．一块三角形的广告牌，底边长6米，高5米．油漆这块广告牌的正面，每平方米需要用油漆1千克，20千克油漆够不够？【考点】三角形的周长和面积．【分析】先利用三角形的面积公式求出广告牌的面积，每平方米的用漆量已知，进而可以求出用漆量，再和20千克比较即可．【解答】解：6×5÷2×1=30÷2×1=15（千克）；20千克＞15千克答：20千克油漆够．32．李叔叔用11米篱笆靠墙围成一个鸡圈（如图），围成的鸡圈面积是多少平方米？【考点】梯形的面积．【分析】观察图形可知，梯形的上下底之和是11﹣4=7米，据此代入梯形的面积公式计算即可解答问题．【解答】解：（11﹣4）×4÷2=7×2=14（平方米）答：围成的鸡圈面积是14平方米．网资源专业学习资料平台。
苏教版数学小学五年级下册期中测试基础及提优试题附答案(共2套)
苏教版五年级下册数学期中测试卷（基础卷）一、填空。
1．在5p=6、13×22=286、x+12＜28、39÷a=8、x-10中，方程有( )个。
解方程的依据是( )。
2．妈妈买了4千克苹果，每千克a元，付出100元，应找回( )元。
3. 2408至少减去( )就是3的倍数，至少加上( )就有因数5。
4．一个一位数既是6的倍数，又是36的因数，这个一位数是( )。
5．一个两位数，个位上是最小的合数，十位上是3的倍数，这个数最大是( )。
6．五(3)班王冰、李巧君和庄超进行短跑比赛。
王冰用了x秒，李巧君比王冰多用2秒，庄超比李巧君少用0.5秒，( )是第一名。
7．烹饪课上，六(1)班学生分组进行操作，不管是每组7人还是每组8人都正好，六(1)班最少有( )名学生。
8．分解质因数A=2×3×5，B=3×7，A和B的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
9．周六，丁丁一人骑车去少年宫，回来后画了这样一幅图，根据图回答问题。
(1)少年宫与丁丁家相距( )千米。
(2)从家出发后丁丁骑行了( )千米，休息了( )分钟。
丁丁一共用了( )分钟到达少年宫。
(3)丁丁在少年宫停留了( )分钟。
(4)丁丁回家的时候平均每分钟骑行( )米。
10．张阿姨和李阿姨两人去超市，张阿姨买了3千克榴莲和2千克荔枝，李阿姨买了8千克荔枝。
结完账发现两人花掉的钱同样多。
1千克榴莲的价钱相当于( )千克荔枝的价钱。
二、判断。
1．等式两边同时加、减、乘或除以一个相同的数，所得结果仍然是等式。
( ) 2．9的倍数都是合数，7的倍数也都是合数。
( )3．方程一定是等式，等式也一定是方程。
( )4．一个非0自然数的最小倍数和最大因数是相等的。
( )5．复式折线统计图是用两条折线表示数量的多少和增减变化情况，更便于将两种数量进行比较。
( )三、选择。
1．方程38-2x=30的解是( )。
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小学数学第五册期中测试卷
一、细心计算
1、口算 (8分)
25+64= 78-36= 2100+500= 0+98= 32×5= 2×23＝ 26＋41＝ 45÷3＝
66÷6＝ 39＋38＝ 72－23＝ 1740－800＝ 72÷4= 32×3= 100-54= 24÷2= 2、列竖式计算（11分）
87÷3= 76÷4＝ 49÷3＝
验 验 算 算
3、每个算式的结果大约是多少，用线连一连。
（8分）
25＋11 二十多 3×18 74÷3 三十多 12＋34 94－49 四十多 96÷4 13×4 五十多 63－38
二、填空（29分）
1、3200 读作（ ），五千零三写作（ ）。
2、（ ）是由3个千和5个十组成，这个数（ ）位上的0不用读出来。
3、填上合适的单位。
（1）一个鸡蛋约重50（ ）；
（2）爸爸的体重约65（ ），身高约175（ ）； （3）坐火车时，儿童可以免费携带10（ ）的物品。
4、用
5、1、0、8这四个数字组成的所有四位数中，最小的数是（ ），最接近5000的是（ ）。
学校 班级 姓名
5、在○里填上“＞”“＜”或“＝”
2002○2020 38－25○42－25 3千克○3000克
48＋36○46＋38 90÷5○48÷2 300克＋100克○1千克6、新华书店从上午8时开始营业，到晚上7时30分停止营业。
（1）在右边方框内用24时计时法写出营业时间。
（2）新华书店一天的营业时间是（）。
（3）小明18：00到书店，他还可以逛（7、在□里填上合适的数。
5
＝
4
＝ 15……2＝14
8、把下面的发票填写完整。
9、王老师3分钟打了九十多个字，张老师2分钟打了八十多个字，两人相比，（）的打字速度快。
10、在一个长是10分米，宽是8分米的长方形中剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )分米。
三、判断（5分）
1、两位数除以一位数的商一定是两位数。
…………………………………（）
2、3005读作三千零五。
………………………………………………………( )
3、3千克棉花与3千克铁一样重。
……………………………………………（）
4、25÷5 = 4……5 ………………………………………………………（）
5、从上午9时到下午5时，中间经过4小时。
………………………………( )
四、选择题（5分）
1、8080从左边起，第一个8表示（），第二个8表示（）
① 8个一② 8个十③ 8个百④ 8个千
2、在3780〈□392中，□里有（ ）种填法。
①1 ②4 ③6 ④7 3、计算75÷6时，可以用（ ）来验算。
①12×6+5 ②12×6+3 ③ 12×6 4、下面哪种物体大约重1千克（ ）。
①一头猪 ②一支铅笔 ③一只大西瓜 ④2包食盐 5、钟面上时针和分针都指向“12”时，下面时间不同的是（ ）。
①0时 ②24时 ③12时 ④夜里12时
72÷6= 99÷9= 96÷8= 72÷2÷3= 99÷3÷3= 96÷2÷4= 你发现了什么规律？
你能用这个规律来计算下面各题吗？
72÷12= 90÷15= 80÷16= 六、动手操作：6分（小正方形边长为1厘米）
七、解决问题。
（20分）
1、 阳澄小区有48幢楼，每4幢楼一排。
一共有几排？
2、一篇文章960个字，王叔叔每分钟打80个字，10
分钟能打完吗？
3、
……………
4、小明家利用一面院墙，篱笆围成一个长方形的花园(如下图)。
花园长8米，
宽6米，求篱笆一共长多少米？
8米。