责任伴我成长
关于责任伴我成长的作文
关于责任伴我成长的作文篇一：责任伴我成长陈诗柔伴着明媚的阳光，踏着整齐的步伐，坐着舒适的大巴，吸着新鲜的空气，南京宁海中学初二年级迎来了第一次学农活动。
这次学农活动的主题是“责任伴我成长”，目的是让我们知道：作为一个学生、一个子女、一个公民应该负起的责任。
这次活动大家都收获都很大，最能体现全班同学团结协作的活动，应该就是“挖红薯”比赛了。
全班同学提着沉重的铲子，向着“希望的果实-红薯地进发了。
当时是中午11点钟，火红的太阳高高挂在天空中，把整个天空照射成金灿灿的海滩，四周的树低着头，寂静的没有一点声音。
老师开始讲解如何挖出又大又完整的红薯，大家都竖起耳朵，睁大眼睛，认真仔细的听着老师的讲解。
老师一声令下，大家一齐跳入田里，开始了寻找红薯的任务，但红薯在和我们捉迷藏，怎么也听不到。
突然，有一位同学跳了起来，高举手上的红薯，大声的向同学和老师传递他的喜悦。
我不想放弃，又努力铲了好几下，顶上的泥土绽开了裂缝，扒开松动的干土地，第一个红薯露出了头，望着红红的小脑袋，像在对我说：“快把我拉出来吧”，我心里别提多高兴了！小心翼翼地挖掉红薯周围的泥土，整个一个红通通的大红薯暴露出来了，我双手捧住红薯使劲的摇，越来越松了，最后拎起红薯藤往上一拉，一个又圆又胖的大红薯终于挖出来了，仔细一看，呵呵！下面还有一条小尾巴呢！我兴奋地得意了好一阵，喘了好几口粗气，觉得身上热乎乎的了。
这时的田野里到处一片繁忙的景象，不时传来同学们欢乐的笑声，大家都忙得不亦乐乎。
随着老师一声哨响，活动结束了，大家兴高采烈地嬉笑着把各自挖的“成果”放在一起，红薯铺成了红色的一大片呢！三天的活动很快就结束了，大家非常疲惫，却又非常高兴。
这次活动不仅增长了我们的知识，开阔了我们的眼界，同时培养了我们做事的耐心细心，锻炼了我们的意志，我们懂得了只有辛勤科学的劳动，才能体验收获和快乐。
篇二：责任伴我成长“责任伴我成长”主题班会十八集中学徐宝昌教学目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
责任伴我成长
责任担当活动目标一、明白每一个人要为自己的行为负责，做错事勇于认错并承担责任。
二、明白自己的情形自己做；可不能做的情形学着做、集体的情形大伙儿做。
3、初步形成责任意识，找到自己的职位，勇于承担自己的责任的优良品质，尽力成为一名有责任心的小公民。
活动进程二、主体活动——树立责任意识，明确自己的责任1、看图解析师：请同窗们看几幅图片师：你们喜爱住在如此的房间里吗？生：不喜爱，太乱了……师：是呀，教师也不喜爱住在如此的房间里。
若是这是你的房间，通常由谁来整理呢？请老实回答。
生：我妈妈。
生：我自己。
师：自己的房间应该由谁来整理呢？生：自己。
师：对，自己的情形自己做。
（板书：自己的情形自己做）下面，咱们做个老实大考验的游戏。
看看在日常生活中你自己都做了哪些情形？学生课前填写调查表请学生汇报调查结果。
教师出示课前统计结果。
师：这是咱们班同窗和家长的调查结果。
第一，让咱们先来看看咱们学生的调查结果，教师将它制成了统计图，请看（出示图片）关于那个结果，请你来讲一说咱们班同窗的责任感如何？生：有的……、有的……。
师：是呀，有时候咱们自己的情形没有做到，有的情形没有坚持做，有的时候咱们也会管不住自己。
师：关于没有做到的情形和没有坚持做的情形你打算尔后怎么做？生：自己的情形应该自己去做。
严格要求自己，找他人监督……师：教师相信你们必然能管住自己。
师：让咱们再来看咱们班同窗和家长的调查结果。
关于那个结果，你们有什么观点？生：妈妈以为我可不能做的情形比自己的多。
生：在父母的眼里咱们永久是小小孩。
生：父母怕自己做不行。
师：是呀，有些时候有的情形父母不安心咱们做。
【设计用意】：明确不同角色应该承担的不同的责任，明白自己的情形应该自己做；2、情景剧演出师：有些情形父母不安心咱们自己做，可是咱们一天天的长大，有许多情形需要咱们独立去面对，去解决。
瞧，这就有个同窗，他也碰到了一样的问题，请看情景剧《我的妈妈》问题：说一说看完后你有哪些感受？你是不是碰到过类似的情形？自己是如何解决的？师：同窗们的方法真多，既做了好事，又锻炼了自己。
责任伴我成长
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克， 20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克， 世纪初的一位美国意大利移民弗兰克 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行， 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一 次银行遭抢劫改变了他的人生之路。 次银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了 储户失去了存款。 产，储户失去了存款。当他带着妻子和四个 儿女从头开始的时候， 儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文 数字般的存款。所有的人都劝他： 数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什 么要这样做呢？这件事你是没有责任的。 么要这样做呢？这件事你是没有责任的。” 但他回答： 是的， 但他回答：“是的，在法律上也许我没有责 但在道义上，我有责任，我应该还钱。 任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活， 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出 最后一笔“债务” 他轻叹： 最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终 于无债一身轻了。 于无债一身轻了。”
谨记： 谨记： 没有责任心的人是一个自 私的人； 私的人； 拥有责任心的人是一个成 功的人！ 功的人！
谢谢观赏！ 谢谢观赏！
你有养盆栽的经历麽？ 你有养盆栽的经历麽？
你是不是每天都悉心 照料它呢？ 照料它呢？ 你的盆栽现在是什么 样子呢？ 样子呢？
如果你不能坚持， 如果你不能坚持， 也许仙人掌更适合 你。但是好养活的 仙人掌也是需要你 悉心的照料的。 悉心的照料的。
如果你是有 责任心的人， 责任心的人， 你也可以把 你的盆栽弄 的漂亮。 的漂亮。
注意： 注意：
这是我的责任
1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小 年 有一位 岁的美国男孩在踢足球时不小 心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元。闯 美元。 心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔 美元 了大祸的男孩向父亲认错后， 了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的 过失负责。他为难地说： 我没钱赔人家。 过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父 亲说： 我先借给你，一年后还我。 从此， 亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这 位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工， 位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半 年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。 美元还给了父亲。 年的努力，他终于挣足了 美元还给了父亲 这个男孩就是后来成为美国总统的里根。 这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回 忆这件事时说： 通过自己的劳动来承担过失， 忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失， 使我懂得了什么叫责任。 使我懂得了什么叫责任。” 题外话： 题外话：父母要教育孩子从小对自己的行为 负责，不要替孩子承担一切，否则会淡化孩子的 负责，不要替孩子承担一切， 责任感，不利于孩子的成长。 责任感，不利于孩子的成长。
责任伴我成长作文5篇
责任伴我成长作文5篇我曾今有过这样一个问题：什么是责任呢？后来，通过一件事我就明白了其中的道理。
记得有一个星期一，我因为昨晚熬夜看电视而睡过了头，直到七点半，妈妈才把昏昏欲睡的我从床上揪起来，我说：“妈，怎么了？几点了？”妈妈一把把闹钟扔到我身的上：“你还好意思说，你自己看，七点半了！”“啊？七点半了！天哪！保准迟到，没的说！”我叫苦连天的说道。
“那你还不快起床，难道你还要再睡一会，喝个咖啡再走吗？”“我说老妈，你想一想，现在我去是迟到，等会我去还是迟到，都要被老师批评，还不如在家睡会儿，等会儿再去，何乐而不为呢？”我便又躺下了，一副没精打采的样子。
妈妈一听这话可怒了：“你这样做对得起你学生的责任吗？你马上给我洗漱穿戴好，不许吃早饭，给我打个车飞奔到学校去，听到没有！”我愣住了，妈妈几乎没有过这样的生气，吓得我赶忙点点头，嘴里说：“好好好……”我快速出了家门，打上了车。
坐在车里，我在想：妈妈平时都嘱咐我多吃一点饭，坐着公交去学校，今天是怎么了？难道刚刚我说的不对吗，真是的。
想着想着，就到学校了。
进到学校，我竟然我没有迟到！我的心情突然好了许多，可因为没有吃早饭而打不起精神。
下课了，我也累了，便坐在教室里休息，偶然的想起了妈妈所说的责任，什么是责任呢？怎样做才是一个有责任心的小学生呢？放学回家后，我见妈妈的心情又愉快起来，就问妈妈：“妈，什么叫责任啊？”妈妈笑笑说：“呵呵，这个我先不告诉你，明天你早早的起床，去观察观察吧。
”“哦……好吧，那我回屋写作业喽。
”第二天，我早早的起了床，和往常一样翻开窗户看看天气，我猛然想起妈妈昨天说的话，想玩到处张望，我看到了在清扫道路的环卫工人、在指挥交通的交警、在开车的出租车司机……对呀，这就是责任，不管是什么人，不管做什么事，都有自己的一份责任，都要履行自己的职责。
我呢，作为一名小学生，我的责任就是好好学习，天天向上，长大要成为祖国的栋梁！我关上窗户，用最快的速度洗漱穿戴好，早早的吃完了早饭，就急急忙忙的出门了。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的态度和能力，使他们在日常生活中能够主动承担责任。
3. 引导学生学会反思自己的责任行为，不断成长和进步。
二、教学重点：1. 让学生掌握责任的基本概念和内涵。
2. 培养学生承担责任的习惯和意识。
3. 帮助学生提高责任行为的质量和效果。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任的内涵。
2. 如何培养学生承担责任的能力。
3. 如何让学生将责任行为融入到日常生活中。
四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在小组内讨论责任的重要性和承担责任的方法。
2. 采用案例分析法，分析现实生活中responsibility 的具体表现，帮助学生理解责任的概念。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟承担不同责任的情境，提高他们的责任能力。
五、教学准备：1. 准备相关责任案例，用于分析和讨论。
2. 准备责任情境的角色扮演道具和素材。
3. 准备教学PPT，包括责任的概念、重要性、承担责任的方法等。
六、教学过程：1. 导入：教师通过引入责任的概念，引导学生思考责任在日常生活中的重要性。
2. 案例分析：教师呈现相关责任案例，学生分组讨论，分析案例中责任的表现和承担责任的方法。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同责任情境，展示承担责任的能力。
4. 小组分享：各小组分享自己的讨论和角色扮演经验，总结承担责任的方法和技巧。
5. 总结与反思：教师引导学生总结责任的重要性，鼓励他们在日常生活中主动承担责任，并反思自己的责任行为。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与情况。
2. 学生理解度：通过提问和小组分享，评估学生对责任概念的理解程度。
3. 学生能力提升：评估学生在角色扮演中承担责任的能力和技巧。
八、教学拓展：1. 组织学生参与社区服务活动，让他们在实践中体验承担责任的意义。
2. 邀请专家或社会工作者进行讲座，分享责任的重要性和承担责任的经验。
责任伴我成长主题班会教案三篇
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
责任伴我成长的演讲稿500字(精选11篇)
责任伴我成长的演讲稿500字（精选11篇）责任伴我成长的演讲稿500字（精选11篇）责任伴我成长的演讲稿1我演讲的题目是爱与责任并存，做一名好教师。
带着朋友们美好的祝愿，我走进了梁小。
与孩子们相处的过程中，使我深深的认识到，在孩子的心目中，教师是指路明灯，是他们的榜样；在家长的心目中，教师的形象是伟大的、崇高的。
面对这样的期望，我尽心尽力，无愧于心。
说实话，在具体的工作中，也曾抱怨过孩子们的调皮捣蛋、抱怨过家长的不理解，抱怨过为什么自己这么努力，学生的成绩还是如此的不堪，可在教师节当孩子们手捧鲜花说“老师辛苦了”的时候，我被孩子们的纯真深深打动了，深感教育的崇高和伟大！作为一名的小学教师，我我虽然经验不够丰富，但我有满腔的热情，和一颗爱学生的心，对每一个孩子负责的态度，我会争取做到让家长放心，让自己安心，我希望教育是一块青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。
一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福”，是的，我愿意用爱心与学生平等交流，用责任心感悟学生，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。
”我把这句话当作我从教的最高准则。
责任伴我成长的演讲稿2今天，我演讲的题目是：《扶危济困，奉献爱心》。
古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能济众”，中华民族素来有扶危济困，奉献爱心的优良传统。
我们都知道，世界没有绝对的公平。
所以，我们都曾抱怨过，抱怨饭堂的队伍太长，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母给的零花钱太少，但我们是否想过，有的人连饭都吃不上，有的人流落街头，有的人甚至失去了父母。
相比起来，我们似乎已经是世界上最幸运的人了。
这些，都值得我们去感恩。
但在感恩的同时，我们也应该尽所能及，向需要帮助的人伸出援手。
在一些贫困山区里，那里的同龄人是我们无法想象的贫穷，拥有一本字典就是他们的最大的愿望，他们的书包就是一个破烂的塑料袋，他们甚至在苦苦期盼上学的机会。
成长与责任国旗下讲话稿
成长与责任国旗下讲话稿成长与责任国旗下讲话稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《责任伴我成长》。
在人的一生中，责任无时无刻都在你的身边，这些责任，是必定会有的，它伴随着每一个人的成长。
就先由我们的童年说起吧!可能，许多人都认为小孩子没有什么责任。
但是，在现实中，小孩也有责任，他们的责任就是学会不让父母操心。
父母不辞劳苦地养育着我们，我们没有资格再去让父母再为我们操心，小孩的责任虽然微不足道，但是这时我们必要负责的。
在少年时期，我们那孩童时代的责任还在，但却又有新的责任来临了。
这就是好好学习，为自己的将来打下基础。
学习才能充实自己，才能对自己的将来有把握，才能回报父母，面对父母对我们的期待。
在这少年时期，除了学习，还有许多的责任等着我们，例如，像做一位班干部，就应该负起班干部的责任，这些责任，我们都是要经历的。
等到我们成熟了，成为一个大人了，更多的责任也就慢慢的向你涌过来了。
这些责任，挡也挡不住。
对自己事业的追求与努力，这是我们在工作上的责任，对自己的事业是忠诚的，这时工作的基本，随后，是自己对事业的努力。
“你付出多少汗水，就收获多少回报”这是我们事业的责任。
接着还有更多的责任，赡养父母是绝对的，“滴水之恩，当以涌泉相报”父母对我们的养育之恩，我们要加以回报，这可以说是我们人生最大的责任。
责任伴随着我们的成长，我们要负起每一个责任，做一个负责的人。
责任，让人成熟，让我们微笑地迎接我们生命中的每一个责任吧!我的演讲完毕，谢谢大家。
成长与责任国旗下讲话稿2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《责任伴我成长》。
我读了一篇这样的小故事：一名普通的司机在一次行车途中心脏病发作，在生命的最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用最后一点力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，使乘客安全下车;熄灭发动机，确保了车和乘客的安全，做完了这三件事，他就趴在方向盘上停止了呼吸。
当我读完这则短小的故事后，我的内心感到深深地震撼。
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责任伴我成长
班会目的：
1．通过讲故事等形式让学生明确“责任”是什么
2．了解有责任心的好处，学会负责。
3．让学生懂得责任心的养成要从小事做起，从现在做起，学会自己做的事自己负责。
真正培养学生的责任意识。
班会过程：
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们，大家好！
a：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
b：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
a：一个人有了责任心，就拥有了精彩的人生。
b：一个人有了责任心，世界才更精彩、更迷人！
红旗小学三年三班“责任伴我们成长”主题班会现在开始！
活动一、故事说“责任”
1.故事一：（视频：交警王春江在悲痛中坚定行走）
（1）生看视频思考：王春江为什么忍着悲痛坚守岗位？
（2）学生谈体会。
（生畅所欲言）
a:一个人有了责任心，他的美才会永不衰退；一个人有了责任心，就树立了不可逾越的信念。
我们来认识一位人物——王春江，一起来看视频。
[播放视频]
b:王春江为什么忍着悲痛坚守岗位？
学生谈体会。
[3个人左右]
2.学生讲述自己搜集到的关于“责任心”的小故事。
a:课前，同学们也搜集了不少关于“责任心”的小故事，谁来为大家讲一讲？
（2-3名学生讲述自己搜集的关于“责任心”的小故事。
）
b : 故事带给我们的是深深的震撼：一个人有了责任心，他的生命因此闪光。
很多人对责任都有自己的理解，凝聚在一句话里，值得我们去品读。
活动二、品名言悟责任
请二组同学来来分享自己收集的责任名言。
a : 其他同学请你仔细听，想一想，你对责任又有了哪些新的认识？可以先说说自己对名言的理解。
b : 感谢这两组同学为我们收集来的责任名言，谁来说说你的理解。
我来说说：师说：是呀，我们应该最自己负责，对他人负责，对我们生活的集体负责，对社会负责，往大了说还要对祖国，对整个人类负责。
a : 谢谢老师的教诲，但是我们同学们所做的，都是负责任的表现吗？我们班------等同学还自编了小品《谁的责任？》我们一起来欣赏。
活动三、赏小品明“责任”
小品内容：
(独白)：小明、小强和小张在教室里扫地，马上就要全校卫生大检查了。
扫着扫着……
小明：哎哟，我的肚子好疼，对不住了，我要先去个厕所。
小张：你去吧，赶紧过来，任务挺多的。
小明：好的。
(独白)时间一分一秒地过去了，小张和小强就快扫完了，然而小明还是没有出现。
于是小强说：我们扫了这么多，而小明还没有扫，我们别扫了，剩下的就等小明来扫吧。
(独白)于是小强和小明扔下扫帚走了。
十分钟后，小明从厕所里出来了，他心想：我来厕所都已经十分钟了，他们应该扫好了，我就不去了，下次我帮他们多扫点，来弥补一下。
班上任意三位同学：“小明打篮球去!”
小明：“来了!”
(独白)于是小明去了操场打篮球了。
半个小时后，学校卫生检查员来了
卫生检查员：咦，地上怎么有这么多垃圾？
（1）生讨论：谁的责任？分组发言
（2）师针对发言总结:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”一堆垃圾引发的思考，让我们同学都知道了这个道理。
如果我们每个人把班级的事情都当作自己的事情，每个人心中都装着集体，装着责任，我们班会永远阳光，永远向上。
活动四、人人“责任
（生讲述身边有责任心的故事，在家、在班级里自己能做的事。
）
b :其实，在我们班上，也有许多有责任心的同学。
就让我们来身边的同学吧！
展示照片：（卫生负责人徐沐、班长王汉语）
主持人（女）:他们是谁？能说说他们的故事吗？
活动五、诗歌颂“责任”总结：。